幼兒園月工作計劃(通用15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的幼兒園月工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園月工作計劃1
上月情況分析
上個(gè)月加強了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個(gè)別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動(dòng)手能力需要提高，通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長(cháng)參與親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內容。
3、開(kāi)展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標
1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學(xué)習運用詞語(yǔ)“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
3、在游戲中體驗買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，學(xué)習買(mǎi)賣(mài)物品的對話(huà)方式。
4、認識便利店，了解便利店與生活的'關(guān)系。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點(diǎn)和情感。
7、知道寫(xiě)信需要的工具，運用材料，發(fā)揮想象設計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點(diǎn)，知道我們陜西閻良有一個(gè)飛機場(chǎng)。
9、學(xué)習寫(xiě)信的方式。
幼兒園月工作計劃2
一、指導思想
為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實(shí)市教體局精神，確保幼兒園的長(cháng)期安全穩定，結合我園實(shí)際，繼續完善幼兒園安全管理責任制，堅持"安全第一，預防為主"的方針，依靠全體教職員工聯(lián)合社會(huì )各力量，切實(shí)做到幼兒園師生安全，防患于未然，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
就安全活動(dòng)月為為契機，加大宣傳教育的力度，形成安全宣傳教育的長(cháng)效機制，為廣大幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。通過(guò)"幼兒園安全教育月"系列活動(dòng)，進(jìn)一步強化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應對事故的應急處理能力，幫助幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。
三、加強領(lǐng)導，強化網(wǎng)格化管理
1)為加強對安全活動(dòng)月的組織與指導，切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，特成立安全工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：張巖副組長(cháng)：王心光成 員：李娜 王富盛 張吉祥 各班教師
2)重新修訂園各項安全管理規章制度。針對當地出現的大霧、大雨等極端天氣，不斷修訂幼兒園安全工作應急預案五、活動(dòng)安排及措施
(一)召開(kāi)安全教育主題家長(cháng)會(huì )，引起家長(cháng)對安全工作的重視。利用教師集體學(xué)習機會(huì )，進(jìn)行安全教育總動(dòng)員，提高教師對安全教育工作的認識，認真落實(shí)"安全活動(dòng)月"活動(dòng)方案。
(二)加強宣傳，營(yíng)造"安全發(fā)展，預防為主"的濃厚 氛圍
(1)寫(xiě)一封告家長(cháng)書(shū)，與家長(cháng)或監護人簽訂安全責任狀，引起家長(cháng)對幼兒安全工作的.重視。
(2)張貼"安全活動(dòng)月"活動(dòng)標語(yǔ)、圖片，營(yíng)造安全教育氛圍;
(3)出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。
(4)以安全教育為主的班級主題墻和家長(cháng)園地，加大安全教育力度;
(三)加強安全教育，提高師生安全意識
1、利用晨間談話(huà)、集體教育活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)等途徑，加強了對幼兒的安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動(dòng)，集中上了一堂以安全教育為主題的教育課。播放安全教育宣傳片：不懂安全的大灰狼，觀(guān)看圖書(shū)幼兒安全教育讀本等開(kāi)展安全教育活動(dòng)，我們還組織孩子們通過(guò)安全繪畫(huà)、制作安全內容的卡片、對親人說(shuō)一句安全內容的祝福話(huà)等形式，進(jìn)一步鞏固了對安全的認識。
2、結合安全全活動(dòng)月，幼兒園結合自己的實(shí)際情況，組織了"放暴力演練"演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了老師和孩子的應急處理安全事故的技能。
3、日常安全教育宣傳活動(dòng)。我們通過(guò)例會(huì )、安全兒歌朗誦比賽、"幼兒園小廣播"等形式，在幼兒園內加強安全宣傳教育，并通過(guò)孩子的宣傳，影響家長(cháng)，提高大家的安全防范意識，掌握安全防范措施。
4、每月初進(jìn)行安全知識講座。給老師和孩子們進(jìn)行安全、 法律知識講座，進(jìn)一步提高大家的守法意識、安全自護常識。
(五)加強飲食衛生管理，確保飲食衛生安全
1、 加強對幼兒的飲食、飲水衛生安全教育。教育孩子不到外面的攤點(diǎn)上購買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
2、加強對伙房的管理。
一是重組了幼兒園食堂膳食管理小組，由園長(cháng)直接任組長(cháng)，對食堂飯菜生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行全程管理，做到天天查，時(shí)時(shí)查，真正落實(shí)食堂管理的各項制度。
二是嚴把進(jìn)貨關(guān)，認真檢查貨源質(zhì)量。
三是對食品安全、衛生層層把關(guān)，要求食堂工作人員必須嚴格按照正確的食物操作程序進(jìn)行操作，如蔬菜洗凈后必須浸泡30 分鐘以上的時(shí)間，利于消除殘留的農藥成分等;所有盛放器具嚴格區分，分別盛放生、熟食，絕不混淆。
四、強化安全管理，及時(shí)消除安全隱患。
做好幼兒園安全隱患排查。各幼兒園成立了安全工作小組，針對校舍、治安、交通、消防、飲食等進(jìn)行了一次大排查，對排查出的問(wèn)題定出了臺賬，并定期整改，消除了安全隱患。各班班主任對本班級的用電線(xiàn)路和門(mén)窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶(hù)護欄，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看玻璃是否有松動(dòng)現象。領(lǐng)導小組成員參加對幼兒園圍墻、大門(mén)、廁所、樓房、外面用電線(xiàn)路等公共設施進(jìn)行了一次安全大檢查。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標管理之中，首先是要建立安全教育的長(cháng)效機制，警鐘常鳴，只有做到安全教育制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化，才能確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
幼兒園月工作計劃3
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們的常規動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多。但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚......因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。
二、具體目標
(一)體能( 基本動(dòng)作、運動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節)
(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛(ài)護公物、有較強的集體觀(guān)念。
(二)生活衛生習慣
(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
(3)養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學(xué)習習慣及自我保護
(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢。
(2)愛(ài)護學(xué)習用具，能自己整理學(xué)習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。
(四)認知
1、語(yǔ)言
(1)在游戲中學(xué)習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些結構簡(jiǎn)單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習從不同的角度、不同的方面觀(guān)察與思考問(wèn)題。能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
(2)能積極主動(dòng)的參加數學(xué)問(wèn)題的討論;學(xué)習有條理的`拜擺放、整理活動(dòng)材料。
(3)能較長(cháng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
(五)藝術(shù)活動(dòng)
(1)能進(jìn)一步學(xué)習更多種類(lèi)的打擊樂(lè )器的基本奏法，在教師的指導下學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫(huà)面的需要，恰當的運用各種顏色，學(xué)習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。
(3)引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。
(六)德育
(1)培養幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。
(七)情感個(gè)性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人進(jìn)行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學(xué)習，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環(huán)境和人文景觀(guān)。初步了解我國的主要資源和人文景觀(guān)，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會(huì )環(huán)境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著(zhù)名的人文景觀(guān)以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長(cháng)工作
(1)認真作好家長(cháng)工作，辦好家長(cháng)園地，與家長(cháng)密切聯(lián)系。
(2)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長(cháng)，對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。
(4)在期中召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日，請家長(cháng)參加幼兒的一日活動(dòng)。
幼兒園月工作計劃4
一、本月工作重點(diǎn)
結合國慶節，展開(kāi)“我愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)。
1.組織幼兒展開(kāi)秋游遠足、搜集活動(dòng)。
2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節的護理及指導。
3.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
4. 及時(shí)認真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》，認真創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月展開(kāi)以下主題
主題活動(dòng)：《快快漸漸》
主題目標
引導幼兒觀(guān)察生活、環(huán)境中的快慢現象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養成良好的行為習慣。
主題活動(dòng)：《紅黃藍綠》
主題目標
引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長(cháng)工作
幼兒共同搜集各類(lèi)動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特點(diǎn)。
2.在平常生活中根據情況提示幼兒做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
3.為幼兒豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4.建議家長(cháng)多帶幼兒到大自然中，展開(kāi)觀(guān)察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。
5.家長(cháng)與幼兒共同搜集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱(chēng)。
6.留意指導幼兒觀(guān)察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達。
四、環(huán)境創(chuàng )設
繼續豐富“快快國漸漸國”專(zhuān)欄，展現有關(guān)車(chē)輛的'快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內容。
2.繼續布置“汽車(chē)王國”專(zhuān)欄，展現幼兒設計的新車(chē)，讓幼兒相互交換自己設計的車(chē)輛的與眾不同的地方。
3.布置“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄，展現幼兒的繪畫(huà)作品，供其相互交換。
4.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒觀(guān)察。
5.展開(kāi)自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導到幼兒觀(guān)察它們的生長(cháng)變化。
6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
幼兒園月工作計劃5
主題活動(dòng)：我愛(ài)小動(dòng)物
活動(dòng)一：在鼻子長(cháng)長(cháng)長(cháng)
活動(dòng)目標：
(1)增強模仿能力和動(dòng)作表演能力。
(2)培養對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)二：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標：
(1)練習向指定方向跑，訓練力量、協(xié)調等運動(dòng)素質(zhì)。
(2)培養跑的興趣和對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)三：到小動(dòng)物家做客
活動(dòng)目標：
(1)練習向指定方向走、跑、跳。
(2)初步培養對小動(dòng)物的感情。
活動(dòng)四：小汽車(chē)，嘀嘀嘀
活動(dòng)目標：
(1)認識紅綠燈，了解交通規則。
(2)提高跑的能力，訓練動(dòng)作的靈活性。
社會(huì )
主題活動(dòng)：我上幼兒園了
活動(dòng)一：誰(shuí)勇敢誰(shuí)最乖
活動(dòng)目標：
(1)樂(lè )意上幼兒園。
(2)正確對待與親人的暫時(shí)分離。
主題活動(dòng)：遵守交通規則
活動(dòng)二：好好走
活動(dòng)目標：
(1)知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不能在馬路上玩。
(2)養成遵守規則的好習慣。
活動(dòng)三：認標志，懂規則
活動(dòng)目標：
(1)初步認識一些交通標志，知道紅綠信號燈的重要作用，豐富交通知識。
(2)強化交通安全和自我保護意識。
活動(dòng)四：勤洗澡，講衛生
活動(dòng)目標：
(1)知道勤洗澡是講衛生的好習慣。
(2)知道洗澡的正確方法。
(3)喜歡洗澡，養成講衛生的好習慣。
主題活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的習慣好
活動(dòng)一：請客
活動(dòng)目標：
(1)通過(guò)詞語(yǔ)配實(shí)物或詞語(yǔ)配圖片，認識并說(shuō)出常見(jiàn)的食物名稱(chēng)。
(2)夸張地說(shuō)出自己的要求與想法。
活動(dòng)二：我要睡覺(jué)
活動(dòng)目標：
(1)為兒歌配動(dòng)作。
(2)為《搖籃曲》填上自己喜歡的歌詞。
活動(dòng)三：動(dòng)物園里
活動(dòng)目標：利用動(dòng)物玩具形象或動(dòng)物圖片形象講故事。
活動(dòng)四：猜迷語(yǔ)
活動(dòng)目標：
(1)通過(guò)猜迷語(yǔ)學(xué)會(huì )觀(guān)察和描述動(dòng)物的特征。
(2)學(xué)習和掌握模擬動(dòng)物叫聲的象聲詞。
藝術(shù)：
主題活動(dòng)：我的小手真能干
活動(dòng)一：可愛(ài)的娃娃
活動(dòng)目標：
(1)樂(lè )于手工活動(dòng)的制作。
(2)嘗試根據不同的物品設計不同的娃娃。
活動(dòng)二：吹泡泡
活動(dòng)目標：
(1)喜歡演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。
(2)嘗試根據歌曲編動(dòng)作并能大膽表演。
活動(dòng)三：小手拍拍
活動(dòng)目標：
(1)感受唱歌的趣味性。
(2)能結合小手的動(dòng)作愉快的進(jìn)行表演。
活動(dòng)四：可愛(ài)的娃娃
活動(dòng)目標：
(1)樂(lè )于手工活動(dòng)的制作。
(2)嘗試根據不同的物品設計不同娃娃形象。
主題活動(dòng)：雜技團節目
活動(dòng)一：三角魔板
活動(dòng)目標：
(1)能辨別三角形，初步認識三角形的特征。
(2)培養幼兒觀(guān)察、比較能力。
活動(dòng)主題：雜技團節目
活動(dòng)二：青蛙跳水
活動(dòng)目標：
(1)復習對三角形、圓形、正方形特征的'認識。
(2)提高幼兒身體的協(xié)調性運動(dòng)能力。
活動(dòng)主題：釣魚(yú)
活動(dòng)三：認識“2”
活動(dòng)目標：
(1)在活動(dòng)中能了解數字“2”的實(shí)際意義。
(2)激發(fā)學(xué)習興趣，培養觀(guān)察，概括能力。
活動(dòng)四：找一找
活動(dòng)目標：在尋找活動(dòng)中復習數字“2”所代表的實(shí)際意義，培養觀(guān)察能力。
科學(xué)：
活動(dòng)主題：誰(shuí)的玩具
活動(dòng)一：玩具朋友排排隊
活動(dòng)目標：根據玩具的一兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，并用簡(jiǎn)單的句子大膽地說(shuō)出分類(lèi)的理由，與同伴、老師交流。
活動(dòng)二：玩具店里玩具多
活動(dòng)目標：了解玩具店是賣(mài)玩具的商店，知道怎樣到玩具店買(mǎi)玩具，開(kāi)發(fā)對市場(chǎng)的認識。
活動(dòng)三：小汽車(chē)
活動(dòng)目標：認識小汽車(chē)的外形特征，探索小汽車(chē)各種各樣的玩法，學(xué)習與小朋友友好地玩游戲。
活動(dòng)四：布娃娃
目標：介紹自己的布娃娃，體驗當爸爸、媽媽的感受，初步認識人生存的基本要求。
幼兒園月工作計劃6
12月（周）活動(dòng)安排表
1、活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護意識。
2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學(xué)習跳繩。
3、通過(guò)值日生的觀(guān)察記錄，知道勤洗手，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
4、在各項活動(dòng)中，能遵守游戲規則，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀(guān)察季節變化與人類(lèi)關(guān)系，有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、參與迎新活動(dòng)，感受節日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書(shū)，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。
8、做好值日生工作，學(xué)習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂(lè )。
知道自我保護，及時(shí)增添衣服。
保護“我的小肚皮”
值日生與老師一起整理、檢查大家衣服
練習快速追逐跑貼人
貓捉老鼠
主題：冬天來(lái)到了
冬天的早晨
冬天的小朋友
鍛煉的小朋友
冬娃
雪娃娃跳舞
雪花飄
冬季植物、人們穿著(zhù)的變化
認識氣溫表
區域活動(dòng)：
1、在學(xué)習性區角活動(dòng)中，指導策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的'指導，在探索的問(wèn)題難以深化時(shí)，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問(wèn)題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。
2、當幼兒在學(xué)習性區角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂(lè )與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗加以提升。
角色游戲：
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng )造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng )造性。
午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討
值日生記錄
雪花飄
北風(fēng)吹
主題：新年來(lái)到了
經(jīng)典哦;新年環(huán)境布置
新年樂(lè )
新年
新年禮物
大阿福拜年
新年來(lái)到了
長(cháng)大一歲后的變化
新年賀卡
知道自我保護的方法
著(zhù)火逃生方法
安全棋
學(xué)習跳繩放鞭炮
給小桃樹(shù)穿棉衣
不怕冷的臘梅
螞蟻過(guò)冬
動(dòng)物過(guò)冬
水的變化
冬天的花
小動(dòng)物過(guò)冬
交通安全
制作交通安全標志
學(xué)習紅旗操
取暖用品
安全過(guò)冬
制作安全標志
環(huán)境與材料
1、區域活動(dòng)：磁鐵、氣溫表、小動(dòng)物過(guò)冬、新年禮物、識字卡片等材料。
2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置
家長(cháng)工作
1、帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、向孩子講解安全知識，學(xué)習幾種在家安全保護措施。
3、經(jīng)典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。
幼兒園月工作計劃7
一、本月工作重點(diǎn)：
1.組織幼兒認真繪畫(huà)，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。
2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3.按時(shí)出好《家長(cháng)園地欄》。
4.班主任與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)手冊》，創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著(zhù)人們的刻意創(chuàng )造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀(guān)察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
主題目標：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現象的興趣。
三、家長(cháng)工作：
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4.家長(cháng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀(guān)察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
一教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀(guān)察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的'，發(fā)現身體會(huì )動(dòng)的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會(huì )遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話(huà)，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時(shí)能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng )設舒適的環(huán)境，調動(dòng)幼兒對圖書(shū)的興趣，引導幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。
6、鼓勵幼兒觀(guān)察和自己動(dòng)手制作植物標本，對生活中科學(xué)現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學(xué)習給物體進(jìn)行分類(lèi)并發(fā)現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長(cháng)短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認識數字6和7，理解7以?xún)葦档膶?shí)際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂(lè )表演的興趣，在快樂(lè )的韻律活動(dòng)中學(xué)習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，引導其學(xué)習用線(xiàn)條、色彩表現自己的生活，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。
11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒練習行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調的走、跑，學(xué)習鉆的方法和技能。
幼兒園月工作計劃8
馬上告別十月份，十一月即將來(lái)臨，現將十一月份的工作計劃如下：
一、日常管理
1、行政每日巡查工作，督導各組教師認真完成教學(xué)工作。
2、重點(diǎn)巡查各班晨間活動(dòng)、上午游戲活動(dòng)情況。
3、加強班級常規管理工作，做到有序開(kāi)展各項活動(dòng)。
二、師資建設
1、組織教師學(xué)習20xx年xx市教師繼續教育有關(guān)文件，認真做好20xx～20xx年度教師繼續教育登記表，做好繼續教育驗證準備。
2、結合x(chóng)x市組織的青年教師評課活動(dòng)安排園內部分教師前往聽(tīng)課學(xué)習，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。
3、分層次開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習交流活動(dòng)，開(kāi)展新教師翻版課活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習活動(dòng)，交流學(xué)習心得。
三、園本教研
1、第十一周開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》，11月10日上午組織張老師參加xx市青年教師評優(yōu)課比賽，安排園內三位班主任老師同行觀(guān)摩。
2、行政督導，參與指導教研組審議活動(dòng)。
3、第十一周組織教師圍繞如何開(kāi)展專(zhuān)用室活動(dòng)展開(kāi)一次園本研修活動(dòng)，解決教師對組織專(zhuān)用室活動(dòng)的困惑。
4、迎接中心來(lái)我園做半日調研。
5、迎接xx工作室成員來(lái)園做半日調研。
6、做好第十二周、十三周迎接xx市幼教領(lǐng)導來(lái)園調研活動(dòng)準備。
7、第十四周迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園評估小組專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)園驗收。
四、教育科研
1、第十一周周三下午召開(kāi)課題組主要成員會(huì )議，商討如何從環(huán)境著(zhù)手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時(shí)幼師幼禮儀手冊初稿內容。
2、檢查各班教師上報園部各自領(lǐng)的`小課題方案的撰寫(xiě)情況，打印資料整理成檔。
3、制作完成時(shí)幼師幼禮儀手冊初稿。
五、幼兒管理
1、繼續培養幼兒的交往能力，鼓勵幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。
2、繼續加強各班幼兒的常規教育，注意養成良好的常規習慣。
六、其他
1、繼續豐富幼兒區域、角色游戲材料。
2、查看各班專(zhuān)用教室使用情況，檢查使用記錄。
3、繼續加強校園網(wǎng)站建設，提高教師博客日志瀏覽和回復流量。
4、第十一周周五舉行時(shí)幼第x屆健康節親子運動(dòng)會(huì )。
幼兒園月工作計劃9
春夏交際，作為幼兒園的老師，這段日子真的過(guò)的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中，我們已經(jīng)做的非常細致和完備。但是自己總是忍不住擔心，就只能在工作中重復檢查，多做幾遍。不過(guò)幸運的是，我們xxx幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好！但正因為如此，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心！
四月的工作也不知不覺(jué)的接近了，我在此對四月份的工作做好總結，希望自己的工作能更加的順利！我的工作計劃如下：
一、個(gè)人計劃
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的學(xué)習和鍛煉，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步！但是幼兒們身體抵抗力較差，加上四月的氣溫變化，我更要嚴謹的做好工作。不能一昧的依照過(guò)去的經(jīng)驗，以防出現錯誤的判斷！
時(shí)間的推進(jìn)，也同樣意味著(zhù)自己也要隨之前進(jìn)。不僅僅是安全的保護上，在教育上，自己也要時(shí)刻叮囑，讓工作做到更加的完善！
二、教學(xué)的計劃
幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的`游戲和活動(dòng)也并不算太適合。為此，我們準備在工作中增加室內的游戲和教導，通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，教導幼兒們學(xué)習良好的生活習慣、衛生習慣。同時(shí)也能鍛煉幼兒的身體，加強免疫力。
作為老師，我們在這個(gè)階段喲以身作則，帶領(lǐng)好幼兒們做好生活習慣。同時(shí)，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學(xué)，如果有習慣不對的，需要家長(cháng)及時(shí)的糾正。
三、家長(cháng)方面的工作
要做好幼兒園的教學(xué)工作，老師和家長(cháng)的聯(lián)手是必不可少的。
首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時(shí)的向家長(cháng)做好宣傳，呼吁家長(cháng)做好防護。
其次，在教學(xué)上，我們需要要求家長(cháng)積極的鼓勵幼兒，帶動(dòng)幼兒的積極性！并做好家長(cháng)對幼兒表現的了解，讓家長(cháng)在家中也一起帶動(dòng)孩子的成長(cháng)！
四、注意的事項
在這段時(shí)間，班上也出現了些許矛盾。作為老師，在管理上不能僅僅付諸于表面，我應該更加深入了解幼兒們的心，了解他們的矛盾，并化解他們的矛盾，讓我們的班級，成為一個(gè)健康幸福的班級！
我知道，未來(lái)還有很長(cháng)的路，但是我不會(huì )一個(gè)人走下去，我的身邊還有x老師，還有這么多幼兒們，我們會(huì )一起努力，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)活力的快樂(lè )班級！
幼兒園月工作計劃10
一、主要目標與供選擇的教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┰轮攸c(diǎn)：
1、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心
2、快快慢慢
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1、能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關(guān)心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂(lè )意與同伴合作游戲；
4、能根據歌曲自己做動(dòng)作，體驗與朋友一起做游戲的樂(lè )趣；
5、感知物體的數量，能用點(diǎn)子和數字來(lái)表示物體的數量；
6、觀(guān)察馬路物體運動(dòng)的快慢；
7、根據音樂(lè )得快慢展開(kāi)想象，并用動(dòng)作表演相應得動(dòng)物角色；
8、知道10月1日是國慶節，了解人們歡度國慶的一些主要形式。
二、供選擇的教育活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙】�
1、快樂(lè )島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會(huì )做慢動(dòng)作。
�。ǘ┛茖W(xué)
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數汽車(chē)；
6、開(kāi)車(chē)；
7、前與后。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言
1、有朋友真好；
2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)；
3、說(shuō)說(shuō)笑；
4、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納；
5、慢吞吞的.壓路機；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰(shuí)是第一。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽(tīng)話(huà)的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；
�。ㄎ澹┟佬g(shù)
1、手拉手；
2、有趣的車(chē)；
3、添畫(huà)。
�。┮魳�(lè )
1、火車(chē)鉆山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰(shuí)來(lái)了；
5、小白兔和大狗熊。
三、教學(xué)建議：
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設：
1、設置“好朋友”園地，將幼兒帶來(lái)的好朋友的照片，以及在美工區里畫(huà)的一對好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內容，激發(fā)幼兒的同伴友情；
2、與幼兒童制作同心樹(shù)；
3、在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專(zhuān)欄，展示有關(guān)車(chē)輛的快慢，動(dòng)物的快慢，生活中快慢等內容，并不斷的豐富；
4、在活動(dòng)室里放置汽車(chē)、摩托車(chē)、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀(guān)摩，了解這些交通工具的特點(diǎn)；
5、結合國慶節的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng )作；
6、設置“動(dòng)物朋友樂(lè )園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
�。ǘ┤粘Ｉ睿�
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個(gè)幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；
3、創(chuàng )做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；
4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂(lè )。
�。ㄈ┘覉@共育：
1、聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事，說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受。
2、引導孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗長(cháng)大的積極情緒。
3、親子游戲，慢吞吞的壓路機。
幼兒園月工作計劃11
一、本月工作重點(diǎn)：
1、做好幼兒評估工作，認真創(chuàng )設好主題墻飾。
2、繼續認真做好家訪(fǎng)工作。
3、做好學(xué)期結束工作。（寫(xiě)好匯報單、寫(xiě)好各類(lèi)總結、各類(lèi)資料整理歸檔等）
4、加強幼兒寒假安全教育，配合園部開(kāi)展一次安全演練。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《紅紅的新年》
主題目標：
1、了解中國的春節，體會(huì )紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統的民間習俗，感受中國特有的"年"文化，學(xué)習一些基本的拜年禮節，感受春節的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說(shuō)、畫(huà)、唱、跳的過(guò)程中，營(yíng)造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長(cháng)了一歲，大膽表達對他人的美好祝愿。
三、家長(cháng)工作：
1、與幼兒多說(shuō)說(shuō)有關(guān)"年"的`習俗、禮節和故事，豐富孩子對過(guò)年的感性經(jīng)驗，激發(fā)孩子對新年的向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。
4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導幼兒自主解決。
幼兒園月工作計劃12
月重點(diǎn)：
1、幫助幼兒了解文具的種類(lèi)，簡(jiǎn)單結構與用途，培養幼兒正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、引導幼兒關(guān)注天氣變化及其對人們生活的影響，觀(guān)察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對種植活動(dòng)的興趣，并對植物生長(cháng)過(guò)程有探究的欲望。
3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。
區域活動(dòng)建設：
1、在語(yǔ)言區投放幼兒常見(jiàn)的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。
2、在音樂(lè )區添置自制的三角鐵等樂(lè )器。
家園共育：
1、與幼兒一起閱讀，引導其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領(lǐng)幼兒找春天。
第一周周重點(diǎn)
引導幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，意境美，鼓勵幼兒結合圖片大膽想象，并用連貫的'語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng )造性的講述。
國畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(一)科學(xué)活動(dòng)《蝴蝶的秘密》蒙氏活動(dòng)
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》
科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì )活動(dòng)《小鳥(niǎo)-我們的朋友》
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《美麗的花兒》藝術(shù)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(二)科學(xué)認讀藝術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》
第二周周重點(diǎn)
找春天，了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫(huà)等方式表達自己對春天的喜愛(ài)。
國畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養》蒙氏活動(dòng)
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》
第三周周重點(diǎn)
幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習常規，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。
國畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》
第四周周重點(diǎn)
1、組織春游。2、能用語(yǔ)言表達自己上小學(xué)的自豪感。
國畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書(shū)包》
幼兒園月工作計劃13
一、班級情況分析：
(一)學(xué)會(huì )按成人的指令行動(dòng)，生活自理能力增強，幼兒園中班班級計劃。
基本情況：
1、在成人的指導下，孩子們形成了許多生活、游戲和學(xué)習生活時(shí)所需要的生活自理能力。大多孩子會(huì )獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會(huì )了按成人的指令做相應的動(dòng)作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規，并學(xué)著(zhù)遵守。
不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節。
1、存在著(zhù)挑食、偏食的現象。如：xxx、xx等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。
2、有個(gè)別孩子依賴(lài)性較強，不愿意自己動(dòng)手吃飯，常常等著(zhù)老師、阿姨來(lái)喂。如班中的xx小朋友，由于在家中一直由家長(cháng)包辦，因此已養成飯來(lái)張口的壞習慣。
(二)行為受情緒支配，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。
基本情況：通過(guò)一年的幼兒園學(xué)習生活孩子們逐步從情緒不穩定，易沖動(dòng)，愛(ài)哭鬧等現象轉化成試著(zhù)學(xué)習控制自己的情緒，開(kāi)始關(guān)注其他孩子。如：當與其他孩子發(fā)生沖突時(shí)，在老師的引導下會(huì )試著(zhù)站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，試著(zhù)相互謙讓。
不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開(kāi)始產(chǎn)生調節情緒的意識，但在實(shí)際行動(dòng)上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣。
(三)動(dòng)作的協(xié)調性增強了。
基本情況：大多孩子們對體育活動(dòng)較感興趣，通過(guò)嘗試、模仿，不斷地調整自己的動(dòng)作行為，使之輕松、自然、協(xié)調。尤其是走、跑、爬等大動(dòng)作發(fā)展較好。
不足之處：
1、班中有個(gè)別女孩子不愿意參加體育活動(dòng)，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動(dòng)作發(fā)展較差，表現為不自然、不協(xié)調。
2、家長(cháng)不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供孩子們自己動(dòng)手的機會(huì )，因此班上孩子的動(dòng)手能力不夠理想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調性較差。
(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念。
基本情況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實(shí)物概念，并在特定的情況或活動(dòng)中將之再現。同時(shí)孩子們對事物的理解能力開(kāi)始增強了，對周?chē)氖�、物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲強。
不足之處：由于每個(gè)孩子的家庭教養方式的不同，家長(cháng)對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗，在裝扮游戲中就表現為：游戲情節單一、經(jīng)常出現擺弄玩具等行為。
(五)會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感覺(jué)與需要。
基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實(shí)詞。在日常的生活中孩子們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與成人、同伴交往，向別人表達自己的感受與需要，還會(huì )敘述生活中的一些事。
不足之處：
1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺(jué)和想法。
2、孩子們在實(shí)際說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)音還不夠準確，獨白時(shí)不流暢，并帶有很大的情景性。
二、本學(xué)期教育目標及措施
一、健康領(lǐng)域
(一)、鞏固已有文明行為和衛生健康習慣，具體要求有：
1、鞏固保持環(huán)境整潔和個(gè)人安全衛生的習慣，特別注意做到以下幾點(diǎn)：
(1)、愛(ài)惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時(shí)輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔;
(2)、特別注意養成便后(包括大、小便)和外出回來(lái)(包括回班回室)認真洗手的習慣;
(3)、學(xué)習正確刷牙，知道牙
齒對全身健康的作用，知道一些預防齲齒的常識;
(4)堅持每天帶干凈的手帕來(lái)園，并學(xué)會(huì )正確地折疊、使用手帕。
(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥;
(6)、認識一些家用清潔劑和滅蟲(chóng)劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄;
2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關(guān)系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動(dòng)的動(dòng)作和要求，例如：
(11)、脫離小班那種較注意早操內容和形式有趣味的狀態(tài)，開(kāi)始注意動(dòng)作的質(zhì)量——姿勢正確，學(xué)習徒手操、韻律操各一套;
(2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類(lèi)動(dòng)作鍛煉都認真對待(例如知道呼吸運動(dòng)對肺部有利，因此，該節練習盡管動(dòng)作不大，也會(huì )認真按照教師對深呼吸的要求去做);
(3)、學(xué)習鍘身走，一對一對整齊走;
(4)練習在指定范圍內四散跑;
(5)、學(xué)習單足連續向前跳;
(6)、會(huì )雙足在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳;
(7)、學(xué)會(huì )向上自?huà)佔越忧?
(8)、會(huì )單足站立持續5~10秒;
(9)、鉆過(guò)直徑60厘米的圓圈;
(10)、學(xué)習墊上前滾翻。
二 社會(huì )性情意領(lǐng)域
(一) 增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度。
1 不需成人提醒，會(huì )對來(lái)園和來(lái)家的客人主動(dòng)問(wèn)好;
2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;
3 開(kāi)始學(xué)習在公共場(chǎng)合的文明舉止;
(二)、對學(xué)習與人相處有較為明顯的主動(dòng)性，愿意參加各種集體活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中有突破個(gè)人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：
1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好;
2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉快。同時(shí)，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會(huì )告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;
3、在其他小朋友游戲、看書(shū)等到活動(dòng)的過(guò)程中，知道不去干擾別人的活動(dòng)，但愿意旁觀(guān)或提出建議;
4、對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高;
5、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班集體做事、幫助周?chē)耐?
6、學(xué)習注意遵守集體游戲的原則;
7、開(kāi)始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價(jià)。
8、知道向成人告狀不是解決人際問(wèn)題的好辦法，學(xué)習：
�、佼攧e人發(fā)生不良行為時(shí)，自己設法予以友善的幫助;
�、诋攧e人與自己發(fā)生矛盾時(shí)，先設法克制自己的沖動(dòng)，與之講理。
(三)、關(guān)注周?chē)扇说膭趧?dòng)，產(chǎn)生學(xué)習的意愿和尊敬的感情。
1、種植2~3種蔬菜，培養4~5種室內植物，鞏固地形成有關(guān)植物生長(cháng)需要土壤、水、肥料和陽(yáng)光的知識，連貫性地知道他們的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)習分析它們長(cháng)得好壞的原因;
2、養2~3種小動(dòng)物，形成有關(guān)動(dòng)物成長(cháng)所需要照顧條件的認識;
3、對動(dòng)、植物有愛(ài)護關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的責任心，對班上的動(dòng)植物不正常的現象(如干枯、死亡)知道追究原因，感到難受。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
在擴大認識范圍的同時(shí)擴大詞匯量;在加強與人交往主動(dòng)性的同時(shí)，提高言語(yǔ)能力，做到：
1、發(fā)音清晰準確，聲音響亮，說(shuō)話(huà)速度適中;
2、說(shuō)話(huà)時(shí)落落大方，不搶話(huà)：回答問(wèn)題時(shí)知道先作考慮，提問(wèn)時(shí)學(xué)習有禮貌和尊重對方;
3、擴大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個(gè);
4、理解一些表示種概念和類(lèi)概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書(shū)，學(xué)習用品，文具，并學(xué)習使用;
7、學(xué)習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來(lái)來(lái)去去等等;
8、使用一些反義詞，學(xué)習區分一些近義詞(長(cháng)短，高矮;朋友，同伴;戰士，戰友;胖，肥……);
9、體會(huì )不同的情感與不同的語(yǔ)調的關(guān)系。
10、會(huì )根據單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點(diǎn)，所發(fā)生的事情，并學(xué)習增加內容(想象)：
11、會(huì )復述童話(huà)、故事3個(gè)，復述完整。
四、科學(xué)領(lǐng)域
(一)、對社會(huì )現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進(jìn)行觀(guān)察、觸動(dòng)、詢(xún)問(wèn)、發(fā)現等的好奇心和持久性，其中的重點(diǎn)要求為;
1、除對家庭和幼兒園內以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀(guān)察，并將新發(fā)現熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開(kāi)始產(chǎn)生興趣;
2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問(wèn)題，同時(shí)希望獲得問(wèn)題的答案;
(二)、對學(xué)習活動(dòng)有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學(xué)習知識產(chǎn)生一種比較主動(dòng)的情緒。如：
1、學(xué)習態(tài)度較前正確——愿意自己獨立思考問(wèn)題，愿意通過(guò)多種方法求得答案，希望自己的思考結果與其他小朋友不完全相同。
2、學(xué)習運用幾種掌握知識的方法;
a.對新鮮事物，知道運用各種感官去發(fā)現其特點(diǎn);
b.知道用比較的方法獲得知識;
c.知道借用自己有的經(jīng)驗來(lái)推導對新事物的認識;
d知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過(guò)去和現在，通訊工具的過(guò)去和現在。從中感受知識和多動(dòng)腦筋的重要性;
(三)、積極參加思維鍛煉活動(dòng)，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：
1、愿意接著(zhù)教師講述的故事繼續展開(kāi)，獨自續講;
2、根據某事物的形象，喊出其名稱(chēng)，說(shuō)出其主要的特點(diǎn)，如：
收音機像長(cháng)方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會(huì )說(shuō)、唱。電視機也像長(cháng)方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風(fēng)景，有聲音;
3、按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn)，學(xué)習編謎語(yǔ);
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的棋類(lèi)游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學(xué)習動(dòng)腦筋;
5、練習比較不同當數量的物品，指出它們誰(shuí)多，誰(shuí)少，誰(shuí)最多，還是一樣多;
6、自己會(huì )用加添的方法比較物品的長(cháng)、寬、高、厚;
7、鞏固時(shí)間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學(xué)習“上午、下午”學(xué)習區分“昨天、今天、明天;
8、鞏固歸類(lèi)的幾個(gè)要點(diǎn)(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類(lèi)分類(lèi));
9、目測5以?xún)鹊臄盗�，按數取�?
10、學(xué)習用點(diǎn)數外的其他方法計算了10以?xún)鹊腵實(shí)物;
11、提高游戲能力。
�、儆歇氉越ㄖ哪芰Γ�
a、會(huì )用小型積木搭3層高的建筑物;
b、會(huì )用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車(chē)，橋、房子;
c、會(huì )用積塑拼
插多種物體。
�、谑煜追N常見(jiàn)建筑物的整體和局部構成，如：汽車(chē)有車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)門(mén)、車(chē)輪，房屋有墻、門(mén)、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準備;
�、蹖W(xué)習幾種建筑的基本原理，如：穩固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周?chē)么笮┗蛐⌒?分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內用長(cháng)度，厚度相當的材料分隔開(kāi);變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時(shí)使用木質(zhì)，天然材料(如高梁稈)，厚紙，吹塑紙，裝飾紙等;
�、荛_(kāi)始學(xué)習和小朋友共同用沙土建構(菜地、馬路)，學(xué)習事先想好建構的事物，學(xué)習分工，學(xué)習使行動(dòng)為目的服務(wù)，學(xué)習克服困難。
(3)學(xué)習記住其他游戲規則，努力在游戲時(shí)遵守規則。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
(一)、掌握一點(diǎn)有關(guān)造型藝術(shù)的能力;
1、通過(guò)看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀(guān)察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣;
2、學(xué)習共同計論所觀(guān)察的藝術(shù)作品的特點(diǎn)，認真聽(tīng)取教師的歸納;
3、學(xué)習畫(huà)圖案的基礎：把點(diǎn)、線(xiàn)、圓連貫地、對稱(chēng)地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;
4、學(xué)習將幾何圖形按大小、形狀、類(lèi)別或顏色不同有規則地排列成直線(xiàn)、方形或圓形等圖案(如：同是紅色，一圓、一方;同是圓形，一大，一小);
5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個(gè)方向涂色，不涂出框外;
6、提高區分顏色的能力，例如，學(xué)習觀(guān)看一株花朵顏色有沒(méi)有不同，說(shuō)出不同的原因(是多種顏色，還是顏色有深淺不同);學(xué)習觀(guān)看有色糖紙對著(zhù)光線(xiàn)和不對著(zhù)光線(xiàn)的顏色有什么不同?學(xué)習體會(huì )亮度對顏色的深淺有影響;
7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色;
8、會(huì )概括動(dòng)物、植物的整個(gè)形態(tài)特點(diǎn)，并能用筆、泥、紙等工具表現出特點(diǎn)，如：熊貓是胖圓的，蛇是長(cháng)條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤(pán)，柳樹(shù)是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長(cháng)而扁的;
9、會(huì )用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤(pán)，紙制的手絹;
10、熟練地用手掌搓圓球、長(cháng)條、壓扁，學(xué)習捏某些物品的細節(如：泥做的黃瓜上下并不一般粗)，使兒童在制作時(shí)富有表現力的愿望和一定的能力;
11、學(xué)會(huì )將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致(如：餅干，糖果);
13、學(xué)習剪曲線(xiàn)、圓形和方形。
(二)、增強對音樂(lè )的喜愛(ài)，提高音樂(lè )欣賞力和表現力：
1、聽(tīng)不同類(lèi)型的樂(lè )曲，對音樂(lè )的印象進(jìn)一步得到豐富。(如：“牧童短笛”“小放�！薄按笱砀琛�，“解放軍進(jìn)行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);
2、聽(tīng)在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂(lè )曲，感受到兩部分的不同;
3、聽(tīng)有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂(lè )曲，學(xué)習分辨兩種不同樂(lè )器的音色;
4、學(xué)習響亮地唱歌，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學(xué)習輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲);學(xué)習跳躍清脆地唱歌，不拖拉(如唱“小雨”歌);
5、學(xué)習清晰準確地唱出歌詞;
6、會(huì )拉成圓圈合著(zhù)節拍輕松地向左和向右跳步
7、會(huì )從一個(gè)圓圈變成內外兩個(gè)圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時(shí)候改變方向跳;
8、學(xué)聽(tīng)前奏的過(guò)門(mén)，正確地唱與跳;
9、體會(huì )歌詞和樂(lè )曲的感情，專(zhuān)心地有表情地表達歌詞和樂(lè )曲的意義
二、 班級重點(diǎn)工作
(一)調整進(jìn)餐環(huán)境，促使幼兒“我會(huì )自己吃飯”、“樣樣東西都愛(ài)吃”的良好飲食習慣。
具體措施：
1、設立“紅旗桌”、“進(jìn)步桌”、“加油桌”，以流動(dòng)式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。
2、設計表格引導幼兒
進(jìn)行即時(shí)的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進(jìn)餐的興趣，不斷增強自信心。
(二)充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規要求圖示化。
具體措施：
1、利用圖示將一些常規要求自然地溶入孩子的日�；顒�(dòng)中。如：入廁、盥洗等環(huán)節。
2、結合雙語(yǔ)教學(xué)，適當地將日常的情景對話(huà)，采用圖表的形式表現出來(lái)，幫助孩子理解活動(dòng)常規。
(三)以“互助中心”為載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我幫幫你”的良好氛圍。
具體措施：
1、以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動(dòng)樣式。
2、開(kāi)設“求助”角，引導孩子遇到困難會(huì )試著(zhù)運用不同的方式表達出來(lái)，同時(shí)也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人的良好情感。
3、為孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。
(四)探索性活動(dòng)的初步嘗試。
具體措施：
1、進(jìn)行“故事情景表演”的探索活動(dòng)。引導孩子自由結伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動(dòng)的計劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動(dòng)手能力，為孩子自主性、創(chuàng )造性的發(fā)展提供發(fā)展空間。
2、嘗試計算非正式活動(dòng)與正式活動(dòng)相結合的方式，培養孩子大膽探索，主動(dòng)思考的良好學(xué)習習慣。
三、家長(cháng)工作
1、開(kāi)設xxxx網(wǎng)，幫助家長(cháng)了解幼兒園的近期教育目標，及家長(cháng)配合事項。
2、創(chuàng )設“家園橋”欄目，為每個(gè)孩子創(chuàng )設一個(gè)“小信箱”，有助于老師與家長(cháng)的及時(shí)溝通。
3、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，或個(gè)別家長(cháng)講座，與家長(cháng)共同探討幼兒教育過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，幫助家長(cháng)改變以往傳統的教育觀(guān)念，走出教育的誤區。
幼兒園月工作計劃14
一、在教學(xué)工作方面：
本學(xué)期我擔任小班的教育課程，隨著(zhù)教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育，現在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計劃：
1、主題課程：隨著(zhù)課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開(kāi)始就對幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習，從大自然中成長(cháng)，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習呢？
首先：我們的主題教材來(lái)源于大自然、來(lái)源于生活，我們將結合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題，當然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會(huì )根據幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化，我們將結合生活時(shí)間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實(shí)踐中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
最后，我們將充分利用家長(cháng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(cháng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，爭取每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能參與其中，以便，我們的主題開(kāi)展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的'意識。
3、構游
本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來(lái)。另外，我將充分利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語(yǔ)
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語(yǔ)的學(xué)習還處于熏陶階段，在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時(shí)間對幼兒學(xué)習的內容進(jìn)行復習，讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。
二、保育工作方面
a、根據幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。
b、當幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗
c、當幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d、加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。
三、家長(cháng)工作方面
a、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b、對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)
c、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊并對家長(cháng)的反饋進(jìn)行回復
d、對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。
幼兒園月工作計劃15
九月份是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假后重新適應幼兒園的集體生活，我們設計并組織有趣的、豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒很快進(jìn)入學(xué)習及活動(dòng)的.狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)計劃中預設主題安排活動(dòng)。
本月目標
(1)九月份的主題是《我長(cháng)大了》
(2)過(guò)《我有第第妹妹了》《別說(shuō)我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動(dòng)，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂(lè )與自豪，對自己有初步的認識，愿意與周?chē)幕锇橐黄鹜�，學(xué)習解決游戲中的糾紛與沖突
(3)九月份有兩個(gè)節日《教師節》，《中秋節》，讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養幼兒愛(ài)老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓幼兒了解《中秋節》是我國的傳統節日，及中秋節的由來(lái)。
個(gè)別教育
這學(xué)期有三個(gè)新生，我們對新生進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習情況，也對他們進(jìn)行了個(gè)別教育，通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問(wèn)題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進(jìn)行個(gè)別教育并開(kāi)展“誰(shuí)最棒”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。
主題活動(dòng)
九月份里有四周，我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng )設
1、在主題欄《我長(cháng)大了》我們布置了“朋友樹(shù)”，將好朋友畫(huà)下來(lái)，剪出來(lái)，粘貼在“朋友樹(shù)”上。
2、教師布置照片墻飾：“我和好朋友”，看看、比比誰(shuí)最棒。
3、師幼布置教室，可采用不同材料、不同風(fēng)格，來(lái)感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂(lè )氛圍。
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