學(xué)期教研工作計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教研工作計劃1
一、指導思想
依據《××縣教體局20xx年下半年教育教學(xué)工作安排意見(jiàn)》，以縣教研室工作計劃為指導，認真落實(shí)上級業(yè)務(wù)部門(mén)各項教育教學(xué)要求，充分發(fā)揮教研機構的職能作用，結合我鎮剛剛并校的實(shí)際情況，積極改革創(chuàng )新，努力做到教學(xué)理念現代化，教學(xué)管理精細化，教學(xué)研究實(shí)效化，教學(xué)方式高效化，教學(xué)評價(jià)績(jì)效化，牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的教研宗旨。進(jìn)一步規范教研行為，著(zhù)力解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。深化課程改革，增強課程意識、研究意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
1、明確教研室及各職能人員的職責，逐步完善各類(lèi)教研活動(dòng)制度，增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課程實(shí)施水平
�。�1）、全面落實(shí)課程標準
�。�2）、加強校本課程資源的開(kāi)發(fā)和實(shí)施
3、聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng )新教研活動(dòng)方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和課堂教學(xué)效益的提升
�。�1）、初步開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展各種載體活動(dòng)。
4、加強網(wǎng)絡(luò )教研。
三、具體措施
1、從我校實(shí)際出發(fā)，組織好新課標的學(xué)習和貫徹落實(shí)。幫助廣大教師深入領(lǐng)會(huì )，準確把握修訂后課程標準的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，營(yíng)造實(shí)施新課標的良好環(huán)境。校本培訓側重于各學(xué)科的課程標準學(xué)習和把握。
2、積極開(kāi)展新課標和新教材的培訓，采取多種形式指導和引領(lǐng)教師熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )新課標，落實(shí)新要求。依據新課標要求，調整教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，控制好學(xué)生課業(yè)負擔。努力提高課程實(shí)施水平。
3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加強教育質(zhì)量的研究分析工作。教研室將根據具體情況，實(shí)時(shí)進(jìn)行教育質(zhì)量分析的培訓工作，改變定性分析互相抄襲，定量分析隨意計算的現象，使試卷分析工作真實(shí)，有價(jià)值。并在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教育質(zhì)量分析現場(chǎng)會(huì )。
4、自本學(xué)期始，規范校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，不但要通過(guò)多種形式落實(shí)優(yōu)化《寫(xiě)字教學(xué)》和《古詩(shī)文朗誦》，強化母語(yǔ)運用方面的教學(xué)進(jìn)行《寫(xiě)話(huà)訓練》，加強課本劇的開(kāi)發(fā)和運用，還要根據情況量力而行的編制符合我鎮和學(xué)校實(shí)際情況具有本校特色的校本課程，建立關(guān)注實(shí)施效果的.檢查、評價(jià)機制，促進(jìn)校本課程的有效開(kāi)發(fā)與實(shí)施。防止只注重材料的開(kāi)發(fā)，忽視實(shí)施過(guò)程的檢查督促與實(shí)施效果的追蹤與評價(jià)的現象。
5、本學(xué)期教導處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果，透視分析教師的教學(xué)設計和實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，以此確定研討的內容和關(guān)注點(diǎn)，篩選和確定部分小課題，供教師選擇，鼓勵骨干教師和青年教師積極開(kāi)展實(shí)驗研究。促進(jìn)教師教學(xué)工作時(shí)效的提高和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、以原東來(lái)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案為基礎，重新完善東來(lái)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案。逐步提高教師業(yè)務(wù)水平，深化新課程改革，打造高效課堂。
7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用，加強溝通協(xié)調，充分調動(dòng)各方面的積極性，學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接，各位教師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò )教研的交流平臺、指導平臺、備課平臺、培訓平臺、課例展示平臺和教材通研平臺，同時(shí)加強班級博客建設，實(shí)時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。
8、為了提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，推進(jìn)新課程改革，總結教學(xué)經(jīng)驗，給青年教師提供一個(gè)施展才能的舞臺。本學(xué)期開(kāi)展多種評比活動(dòng)：
�。�1）優(yōu)秀校本課程實(shí)施效果的評比。
�。�2）進(jìn)行同課異構活動(dòng)。
�。�3）、示范課及常態(tài)課的教學(xué)研究活動(dòng)等。
骨干教師在課改中銳意改革，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造出的許多優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗和生動(dòng)教學(xué)案例，將及時(shí)進(jìn)行總結推廣，實(shí)時(shí)進(jìn)行精品課例評比表彰，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
9、積極參加“學(xué)習新課標、研磨新教材、構建新課堂、開(kāi)創(chuàng )新形勢”為主題的“教研協(xié)作體的互動(dòng)交流”活動(dòng)。加強交流合作，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，取長(cháng)補短、不斷提升東來(lái)學(xué)校教師的理論水平和教學(xué)能力。
10、積極推動(dòng)綜合實(shí)踐課及學(xué)科活動(dòng)課的開(kāi)展，探索這門(mén)課程的實(shí)施途徑和實(shí)施方式，及時(shí)總結經(jīng)驗。
四、月份安排
九月份
1、參加教研室組織的語(yǔ)文青年教師課標培訓工作。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。小學(xué)部教師學(xué)習課標，中學(xué)部教師學(xué)習教學(xué)案方面的知識。
3、制定本學(xué)期東來(lái)學(xué)校教研工作計劃，明確教研室各職能人員職責。
4、開(kāi)教研組長(cháng)和班主任會(huì )議，強調《寫(xiě)字教學(xué)》和《古詩(shī)文積累》校本課的教學(xué)及《寫(xiě)話(huà)訓練》等工作。
5、建立本學(xué)期“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案”。
十月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習材料，進(jìn)行第二次校本培訓。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導首先建立博客，其他教師或班級建立博客后和業(yè)務(wù)領(lǐng)導博客鏈接。加強網(wǎng)絡(luò )溝通，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。
3、結合期中測試，教研室將對全體教師進(jìn)行一次教育質(zhì)量分析及試卷分析培訓。
4、以推門(mén)聽(tīng)課為載體，開(kāi)展說(shuō)、聽(tīng)、評課活動(dòng)。
5、加強課本劇的開(kāi)發(fā)與運用。
6、開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽。
十一月份
1、進(jìn)行校本課程聽(tīng)課活動(dòng)，評選優(yōu)秀校本課。
2、開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)文擂主賽。
3、每位建立博客的教師，撰寫(xiě)并發(fā)表一份材料，可以是課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等
4、實(shí)時(shí)開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導在聽(tīng)課過(guò)程中隨時(shí)思考并確定部分小課題研究主題。
5、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習材料，進(jìn)行第三次校本培訓。
十二月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習材料，進(jìn)行第四次校本培訓。
2、檢查教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案的填寫(xiě)情況，實(shí)時(shí)收繳。
3、進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。
4、進(jìn)行教研檔案的歸檔工作
5、針對期末測試進(jìn)行試卷分析及教育質(zhì)量分析，為開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教育質(zhì)量分析現場(chǎng)會(huì )做基礎。
學(xué)期教研工作計劃2
一、指導思想：
以xx教育局和xx學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩步推進(jìn)“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)法為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學(xué)校核心競爭力為中心，培養提高教師素質(zhì)，主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教研師訓工作的基本思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以全面提高推進(jìn)“先學(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”為中心。
2、打造兩個(gè)特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養全體教師素質(zhì)。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以“先學(xué)后教當堂訓練”為重點(diǎn)，以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以完成上級領(lǐng)導部門(mén)安排的工作為重點(diǎn)。
4、加強四項工作：加強“先學(xué)后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng )新，加強教研質(zhì)量監督和評價(jià)，加強教師隊伍建設，加強教研活動(dòng)的實(shí)施。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳ァ跋葘W(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”的總結升華工作，提高全體教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)“先學(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”常規教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進(jìn)課堂，形成長(cháng)效。強化教師對對這一教法的.深化認識，結合第七屆“每日公開(kāi)課”活動(dòng)，提高教師課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jì)，并且根據教研室的要求評出“理想課”、“滿(mǎn)意課”、“提高課”三個(gè)等級。
2、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研部對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進(jìn)行“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)打造高效的課堂效率；舉辦“說(shuō)講評”的教學(xué)展示課活動(dòng)，向全校教師展示教研效果；開(kāi)展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長(cháng)；舉辦第四屆“導學(xué)案設計大賽”，進(jìn)行評比、展覽并且形成《龍鎮農場(chǎng)中學(xué)部導學(xué)案匯編七》。 全體語(yǔ)文教師要按教研部的布置和要求，保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績(jì)。
�。ǘ�、加強課題研究，提高教研成效。
本學(xué)期，教研部對課題結題工作加強落實(shí) ，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課改。 在教學(xué)過(guò)程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
�。ㄈ�、通過(guò)活動(dòng)穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、深入學(xué)習，提升素養
本學(xué)期為了提高教師素質(zhì)，走在教學(xué)改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語(yǔ)文教師聆聽(tīng)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教師陳舊的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，走出傳統教學(xué)的框架，提高課堂教學(xué)效率。
2、 努力實(shí)踐，穩步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動(dòng)，推進(jìn)課改進(jìn)程。
�。ㄋ模�、保質(zhì)保量完成上級部門(mén)下達的任務(wù)
1、繼續完善“龍鎮農場(chǎng)中學(xué)教學(xué)資源庫”的建設工作。
2、進(jìn)行“龍鎮農場(chǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學(xué)后教當談?dòng)柧殹碧厣珓?chuàng )新的教學(xué)模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。
8、做好管局組織的個(gè)別學(xué)科暑假考試工作。
9、對20xx年教研工作中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
10、加強學(xué)校教研的宣傳報道工作。
四、工作歷：
9月：
1、每日公開(kāi)課
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課
3、第四屆“導學(xué)案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮農場(chǎng)中學(xué)部導學(xué)案匯編七》
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座
10月：
1、每日公開(kāi)課
2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)
3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動(dòng)
11月：
1、每日公開(kāi)課
2、“說(shuō)講評”展示課
3、青年教師匯報課
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)法特色成型創(chuàng )新的教學(xué)模式
12月：
1、總結龍鎮農場(chǎng)學(xué)�！跋葘W(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式
2、龍鎮農場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫匯總
3、龍鎮農場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò )教育平臺的展示、評比、總結
4、教研師訓工作期末總結
學(xué)期教研工作計劃3
一、指導思想
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的評價(jià)研究，穩步開(kāi)展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強化課程改革的成效性評價(jià)與研究，以評價(jià)促進(jìn)課程改革，促進(jìn)xxxx基礎教育發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
堅持“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續開(kāi)展高中課程改革。設置活動(dòng)、要求促進(jìn)校本教研，提升數學(xué)組學(xué)科建設及教師專(zhuān)業(yè)素養的提升；開(kāi)展課程改革的有效性研究，有效監控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評價(jià)方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，研究減輕學(xué)生負擔的方法；繼續加強對學(xué)校的教學(xué)調研指導，加強對薄弱地區與薄弱學(xué)校的調研、指導力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗
1．初中段工作：側重總結實(shí)驗成果，交流實(shí)驗經(jīng)驗，促進(jìn)實(shí)驗健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動(dòng)，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標準理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數學(xué)新課程成果展示活動(dòng)，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀(guān)摩方通過(guò)學(xué)習、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習，促進(jìn)個(gè)休突破。本學(xué)期展示交流活動(dòng)由富陽(yáng)市舉辦。
2．高中段工作：側重培訓教師，引導教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問(wèn)題，帶動(dòng)校本教研和個(gè)體發(fā)展。具體安排下列活動(dòng)：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數學(xué)教師，參加數學(xué)新課程培訓活動(dòng)，認識新觀(guān)念，了解新方法，做好思想與觀(guān)念，方法與操作的準備。
高中數學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時(shí)間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會(huì )，交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區公開(kāi)課觀(guān)摩研究活動(dòng)。
3． 繼續做好新課程教學(xué)調研與指導。以點(diǎn)促面，總結新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決的.方法，提高新課程的實(shí)效性。
4．以高中新課程考試評價(jià)研究組為核心，開(kāi)展新課程背景下的學(xué)科教學(xué)有效性評價(jià)和高考走向研究，引領(lǐng)全市高中學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期準備圍繞高考這一主題做二次專(zhuān)題研究活動(dòng)，
5．開(kāi)展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導。本學(xué)期開(kāi)展一次高考復習研討會(huì )議，加強高中教學(xué)的有效性指導。
準備10月組織高三復習研討活動(dòng)。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開(kāi)xxxx市第十七屆教研工作會(huì )議。會(huì )議主題：評價(jià)，減負，教研方式。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．繼續把“改變學(xué)習方式，提升學(xué)習水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)題研究。
結合x(chóng)xxx教育的均衡化發(fā)展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學(xué)調研與指導，同時(shí)調研與總結優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。
2．繼續開(kāi)展中考評價(jià)研究，繼續引導學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過(guò)量的習題訓練，減輕學(xué)生負擔，充分發(fā)揮中考的導向功能。
3．繼續做好“中學(xué)數學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設計”課題研究，通過(guò)研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時(shí)，促進(jìn)一線(xiàn)教師的教學(xué)素養的提升結。
本學(xué)期準備組織兩次課題組成員研究活動(dòng)，并參加總課題組第七次研究活動(dòng)。
4．開(kāi)展新一輪“初中青年數學(xué)教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)”，完成本學(xué)期的展示與評比工作，啟動(dòng)新一輪高中數學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)。
組織部數學(xué)教師、教研組長(cháng)觀(guān)摩全國初中數學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)。
5．對高中新課程的IB選修課提出參考方案，并入校指導方案的實(shí)施。
�。ㄈ├^續加強自身建設，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數學(xué)教研
1．加強學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養，加強服務(wù)意識，服務(wù)于xxxx中學(xué)數學(xué)教研工作。
3. 繼續辦好“xxxx中學(xué)數學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續做好數學(xué)競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數學(xué)競賽。
5．協(xié)助xxxx市數學(xué)會(huì )做好xxxx年xxxx市數學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，并舉辦xxxx年xxxx市數學(xué)會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
學(xué)期教研工作計劃4
一、指導思想
根據學(xué)�？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。
二、具體工作
1、按一級達標校要求，規范學(xué)習制度，強化理論學(xué)習
抓好教師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新需要學(xué)習，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習，教師深入反思需要學(xué)習，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要學(xué)習。因此，本學(xué)期教研室將把組織教師學(xué)習作為一項重要工作來(lái)做好。
我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習制度。全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)將組織兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%。同時(shí)，學(xué)校將請有關(guān)專(zhuān)家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等專(zhuān)題開(kāi)設講座一次。在搞好以上兩項活動(dòng)的基礎上，教研室將認真做好專(zhuān)題總結工作，以摸索出組織教師學(xué)習的理想途徑。
2、認真開(kāi)展好立項課題的研究，醞釀申報新課題
課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教育教學(xué)骨干，針對學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長(cháng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們設想發(fā)下民意調查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭取申報最適合我們學(xué)校的課題。
3、積極參加培訓，壯大科研隊伍
本學(xué)期，學(xué)校教研室將把培訓重點(diǎn)放在教研組長(cháng)和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學(xué)校的帶頭和輻射作用，專(zhuān)門(mén)安排這兩支隊伍的'教師對學(xué)校教師進(jìn)行培訓，一方面將他們學(xué)習到的先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過(guò)程中得到提高。
在培養這兩支隊伍的過(guò)程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會(huì )外出學(xué)習等。爭取學(xué)校有更多的區級學(xué)科骨干、帶頭人涌現。
4、寫(xiě)作形成習慣，提升論文質(zhì)量
本學(xué)期，學(xué)校教研室將加大指導和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度。我們的主要做法是：
(1)利用網(wǎng)絡(luò )平臺讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。
(2)教研室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章在報刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，繼續對教科研論文在CN刊物(不含增刊和副刊)中發(fā)表給予適當的獎勵，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。
5、規范教科研管理，運用評估激勵機制
根據我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。
學(xué)期教研工作計劃5
隨著(zhù)現代教育的發(fā)展，隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步深入，教師的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)研究能力和學(xué)校的課程都面臨著(zhù)時(shí)代提出的更高要求。本人將在校領(lǐng)導的直接參與、指導下，更深入地開(kāi)展校本教研、科研活動(dòng)，以新課改為導向，立足實(shí)踐，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，不斷反思，與同事廣泛交流協(xié)作，總結提升教學(xué)研究能力；樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，倡導團結協(xié)作，體現個(gè)人價(jià)值，形成終身學(xué)習的良好風(fēng)氣。制定本學(xué)期教研計劃如下
一、總體目標及指導思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
二、具體做法和設想
1、教師角色正確定位。
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。
開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作以來(lái)，滿(mǎn)足于教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自己爭取每學(xué)期讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。
3、關(guān)注自我反思。
�、倮^續堅持做好每周一篇教學(xué)反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的.需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
�、谧鲆还澱n的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。
同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享�，F代社會(huì )誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔教研任務(wù)。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評。
5、重視專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
校本教研的途徑之一就是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。所以為了少走彎路，要善于向專(zhuān)家學(xué)習虛心求教。
本計劃的制定，擬在促進(jìn)自己在一系列的教研活動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)水平，養成反思的良好習慣，形成勤學(xué)習、勤思考、勤研究的觀(guān)念，從而鍛煉自己成為思路好、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀，為教育事業(yè)獻出自己微薄的力量。
學(xué)期教研工作計劃6
一、目標任務(wù)
以提升質(zhì)量為核心，研究課程標準，解讀教材，確定教學(xué)目標，推進(jìn)課堂教學(xué)由教師的教向學(xué)生的學(xué)轉變。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.加強學(xué)習，每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟，教研組長(cháng)組織開(kāi)展好學(xué)習分享交流活動(dòng)，濃厚“學(xué)習型－教研型”的校園文化氛圍。
2.多種方法和手段提升教師專(zhuān)業(yè)素養，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓，取經(jīng)學(xué)習，同時(shí)加強與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習，提升自我。外出學(xué)習的教師要細細消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習心得，作一次學(xué)習匯報，或上一節研討課。
3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，組織開(kāi)展一次骨干教師展示課。加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.注重實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展與檢查，安排理化生科學(xué)老師保質(zhì)保量完成規定的實(shí)驗，做好實(shí)驗室各項記錄，校長(cháng)室、教務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
�。ǘ┐蛟旄咝дn堂，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1.研究課標，研讀教材，明確教學(xué)目標及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)，為有效實(shí)施課堂教學(xué)奠定基礎。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養學(xué)生自主、合作、探究的.能力上。
2.推進(jìn)小組合作學(xué)習，鼓勵教師使用導學(xué)案、思維導圖在教學(xué)中廣泛運用，教研組內結合教學(xué)實(shí)際中遇到的突出問(wèn)題進(jìn)行研討尋找解決辦法。
3．加強聽(tīng)課評課，既要數量更要質(zhì)量。開(kāi)展隨堂聽(tīng)課與專(zhuān)題研討課相結合的聽(tīng)評課活動(dòng)。行政領(lǐng)導、教學(xué)領(lǐng)導、教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，教務(wù)主任、教研組長(cháng)不少于15節，主管領(lǐng)導每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評價(jià)、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評課效率。教研組長(cháng)要按照工作計劃，認真組織開(kāi)展有主題的磨課研討，聽(tīng)課人員要及時(shí)做好聽(tīng)評課記錄并與任課教師認真交流，加強合作、研討，10月份組織評選學(xué)校優(yōu)秀課例。
�。ㄈ﹪雷ソ虒W(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1.進(jìn)一步強化教學(xué)組織、教學(xué)計劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節管理；定時(shí)與不定時(shí)地對學(xué)校的教學(xué)常規管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
2.改進(jìn)教學(xué)常規管理。完善教學(xué)常規制度，建立教學(xué)常規管理的“實(shí)施―監控―評價(jià)―改進(jìn)”體系。
教研組長(cháng)每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實(shí)驗報告，聽(tīng)課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)展兩次教學(xué)大檢查。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展教研活動(dòng)，增強活動(dòng)的針對性和實(shí)效性
1．定時(shí)開(kāi)展主題教研活動(dòng)，形式為合作備課、磨課、聽(tīng)評課、經(jīng)驗交流等，組內每個(gè)人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點(diǎn)內容上一堂公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思等形式開(kāi)展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據教研組活動(dòng)情況，每個(gè)教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。
2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強電子白板使用培訓與指導，優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應用，要求每一位老師在本學(xué)期上一節展示課。
3.提升教師試題研究與復習備考能力，要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、冷考點(diǎn)做到心中有數，總結針對考點(diǎn)的做題方法，能提出切實(shí)有效的備考建議，進(jìn)行交流展示。
4．組織參加上級部門(mén)組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
5.組織教師申報縣級課題，圍繞課題開(kāi)展研究，并認真做好課題研究的撰寫(xiě)及實(shí)驗資料的收集工作。
6.鼓勵教師把自己的教育心得撰寫(xiě)成文與全體教師交流學(xué)習，教師每學(xué)期精選上交一篇教學(xué)反思或教學(xué)札記，或經(jīng)驗文章，教研組長(cháng)收集，上報教務(wù)處，以備教研室出刊。
20xx年秋學(xué)期具體工作：
九月
制定各項計劃
畢業(yè)班工作會(huì )議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會(huì )議
開(kāi)展教師讀書(shū)分享會(huì )
安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫(xiě)講稿
十月
“振興杯”教師崗位大練兵活動(dòng)與信息技術(shù)在課堂中的運用相結合，進(jìn)行教師講課活動(dòng)。（九月準備，十月實(shí)施）
思維導圖在教學(xué)中的運用展示
十一月
中學(xué)理科組展示導學(xué)案的使用情況
研究考點(diǎn)，檢查教師出題情況
配合教研室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)比賽
十二月
初中部教師進(jìn)行中考模擬題測試
研討分層布置作業(yè)問(wèn)題
畢業(yè)班工作會(huì )議，確定后期教學(xué)目標和策略
一月
全縣質(zhì)量監測工作
烏蘭縣第五中學(xué)
20xx年9月3日
學(xué)期教研工作計劃7
踏著(zhù)春的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。本學(xué)期我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展教育教研工作。以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面、扎實(shí)工作、強化教科研骨干隊伍建設，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻、求是務(wù)實(shí)、努力開(kāi)拓教科研新風(fēng)氣，加強學(xué)習、通力合作，強化師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構建學(xué)習型校園。為了使我校的教研工作得以有效有序的開(kāi)展，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標，堅持“科研興教，教研強�！睉鹇�，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的意識和創(chuàng )新能力，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展負責。
二、工作目標
針對我校教學(xué)改革的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教研工作將以小課題研究為載體，開(kāi)展校本教研。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)，教學(xué)方法和手段的進(jìn)一步更新。以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在小課題研究中進(jìn)一步完善教學(xué)方法和教學(xué)模式模式。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
1.教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉變教學(xué)行為和角色，使學(xué)生真正成為課堂的主人。
2.繼續優(yōu)化課堂結構，培養學(xué)生自主、合作和探究意識，有效訓練，提高課堂效益。
3.進(jìn)一步開(kāi)展小課題研究，提升教師的新課堂理念，使小組合作高效課堂得到進(jìn)一步完善和優(yōu)化，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.以備課組、教研組為單位，通過(guò)集備、聽(tīng)課、評課系列教研活動(dòng)，備課組內、學(xué)科組內集思廣益，互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
5.通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
6.以教研活動(dòng)為載體，搭建交流平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的創(chuàng )新。
三、工作重點(diǎn)
1．加強教育理論和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，更新觀(guān)念，轉變教學(xué)行為，順應教育發(fā)展的形勢和潮流。通過(guò)小課題研究進(jìn)一步鞏固和完善小組合作課題的科研成果。小課題研究要有實(shí)效，要緊貼教學(xué)實(shí)際，緊貼課堂教學(xué)。
要善于將研究的經(jīng)驗、成果，當然也可以是我們從網(wǎng)上或者書(shū)上學(xué)來(lái)的，運用于教學(xué)實(shí)踐，幫助解決教學(xué)過(guò)程的困難和問(wèn)題，然后在再結合自身實(shí)際，從中進(jìn)行提煉，形成適合自己和學(xué)生的科研成果（這一成果就可以是一個(gè)教學(xué)案例）。
�。ㄅe個(gè)例子）課題擬定可以是個(gè)人的也可以是備課組內的`，寫(xiě)出實(shí)施方案， 3月28日之前交到我處。（不能隨便抄襲，要有自己的思路和想法。即將參加中考的學(xué)科教師可以不進(jìn)行此項活動(dòng)）
�。�2）本學(xué)期要舉行上課大賽，參賽人員是通過(guò)前五周備課組內的聽(tīng)評課活動(dòng)推出的一名上課教師。大賽屬于教研組活動(dòng)，輪到誰(shuí)上公開(kāi)課，前一周備課組內進(jìn)行集備，集備的要求同上，聽(tīng)課、評課教研組全員參加，教研組長(cháng)總體組織，各備課組長(cháng)依然做好你本備課組內成員的參加情況記錄，教研室也要記錄。
上課者的教學(xué)設計、教學(xué)課件和教學(xué)反思及時(shí)交到我處。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展做到有計劃、有過(guò)程、有記錄、有獎懲。相關(guān)領(lǐng)導全程參與并指導教研組的教研活動(dòng)，必要時(shí)邀請其他部門(mén)領(lǐng)導協(xié)助。上課安排及評課標準詳見(jiàn)第六周開(kāi)始的周計劃。
3.本學(xué)年要求教師每人必須撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇，體現課改新理念，結合自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)談，達到想和做的有機統一，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。在自己小課題研究中至少要撰寫(xiě)兩篇教學(xué)案例，要上交一篇，上課大賽結束后，我挑選一些好的進(jìn)行一下交流，必要時(shí)整理裝訂成冊作為材料存檔。
�。ń虒W(xué)案例5月中旬收，教學(xué)論文6月末收。）
4. 配合進(jìn)修學(xué)校的要求要充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用作用。通過(guò)骨干教師的研究課、示范課等，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，互相成長(cháng)。教研室將盡可能的搭建平臺、創(chuàng )造條件，讓一大批中青年教師有展示的平臺和機會(huì )，逐步提高教學(xué)能力和水平，以培養更多的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
5．采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的策略，加強校際交流，取人之長(cháng)，補己之短，提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。要求：每次聽(tīng)課回來(lái)要安排時(shí)間集中進(jìn)行一次交流以促共同提高。
學(xué)期教研工作計劃8
一、指導思想
以教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，立足學(xué)校實(shí)際，堅持一個(gè)以教學(xué)工作為中心，抓好創(chuàng )新工作思路，細化工作落實(shí)，樹(shù)立憂(yōu)患意識、奉獻意識、拼搏意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步創(chuàng )新學(xué)校管理模式，提升綜合管理水平，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、民主化。
2、進(jìn)一步強化學(xué)案導學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考再創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。
3、進(jìn)一步創(chuàng )新學(xué)校教研模式，努力使教研的過(guò)程轉變?yōu)楦倪M(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，打造學(xué)習型、科研型教師隊伍，增強學(xué)校核心競爭力。
4、進(jìn)一步創(chuàng )新德育工作模式，完善以人為本的校園文化，培育富有學(xué)校特色的精神文化，豐富學(xué)校育人內涵。
5、進(jìn)一步加強教職工隊伍建設，增強服務(wù)主動(dòng)性、規范性。求嚴、求細、求實(shí)、求恒，爭取各項工作上一個(gè)新的臺階。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┠酃沧R，形成合力，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強干部隊伍作風(fēng)建設。當前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，全體干部要在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，統一思想，轉變觀(guān)念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展作為第一要務(wù)，一心撲在學(xué)校發(fā)展上，帶頭干工作，帶頭抓落實(shí)，弘揚求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng )業(yè)的新風(fēng)正氣。
2、加強師德建設。全體教師要強化師德修養，以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話(huà)、酒后進(jìn)教室、從教不廉、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為。各處室工作人員要進(jìn)一步增強服務(wù)意識和大局觀(guān)念，忠于職守，樂(lè )于奉獻，遵守工作紀律，以高效的工作、熱心的服務(wù)贏(yíng)得認可和尊重。
3、加強學(xué)校制度建設。制度建設是學(xué)校發(fā)展的前提和保證。一要繼續堅持校長(cháng)帶班、中層干部為值班組長(cháng)的考勤和校園巡視制度。規范請假手續，及時(shí)公布考勤情況，創(chuàng )建嚴格有序的工作環(huán)境。二要進(jìn)一步規范和完善教學(xué)常規管理制度。各年級要安排專(zhuān)人，加大對早讀、上課、學(xué)案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課評課、晚自習等常規檢查力度，檢查中堅持所有課程同等對待，堅決糾正提前下課、班級無(wú)人管理的松散現象，創(chuàng )建嚴格高效的教學(xué)秩序。三要堅持科學(xué)、公正的原則，努力完善教職工工作評價(jià)考核機制，增強考核工作的導向作用，通過(guò)嚴格考核和增加課時(shí)補貼標準等關(guān)鍵措施，逐步減少平均主義大鍋飯，調動(dòng)全體教職工多干工作、干好工作的積極性，創(chuàng )建良好的工作風(fēng)氣。
�。ǘ┘哟笮１窘萄辛Χ�，加強教學(xué)督導，全面提高課堂效率。
1、進(jìn)一步規范和強化學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)必須以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)編制好學(xué)案是落實(shí)學(xué)生為主體的重要舉措。我校推行學(xué)案導學(xué)模式雖然已有較長(cháng)時(shí)間，但有的學(xué)科和教師還存在思想上不重視和運用不規范的現象。本學(xué)期所有學(xué)科在授課時(shí)，必須在課前形成規范和清晰的學(xué)案，學(xué)案的編寫(xiě)必須要充分考慮大多數學(xué)生的課堂活動(dòng)時(shí)間，要堅決避免學(xué)案脫離學(xué)生實(shí)際，堅決克服以講為主、滿(mǎn)堂灌的陳舊教學(xué)模式。
2、繼續強化集體備課制度。各備課組必須堅持每周一次集體備課，定時(shí)間、定課題、定主備人。要充分運用集體的智慧，開(kāi)展集體討論，讓每一位教師的每一節課都成為集體備課、眾人智慧的結晶，堅決避免一人備一節，大家輪流用的簡(jiǎn)單化傾向。中層以上干部要深入備課組參加本學(xué)科或有關(guān)學(xué)科的集體備課，各備課組編制的學(xué)案每周上交年級處，各年級處要及時(shí)收繳認真保存并每月檢查。
3、繼續強化聽(tīng)課評課活動(dòng)。堅持中層以上干部和備課組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課制度，每人每周聽(tīng)課不少于1節，教務(wù)處每月統計，并將結果在學(xué)校網(wǎng)站公布。加大青年教師培養力度。每科每周推舉一名教師講教研課，每周指定一個(gè)學(xué)科推出一堂公開(kāi)課。凡教研課和公開(kāi)課本學(xué)科教師原則上全部參加，課后認真組織好評課。40歲以下教師每月聽(tīng)課不少于4節，一學(xué)期不少于20節；其他教師每月聽(tīng)課不少于3節，一學(xué)期不少于15節。
4、繼續強化精講精練的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科在集體備課的基礎上，充分利用好學(xué)案，每節課集中講授時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，在有限的時(shí)間內，引導學(xué)生理清知識體系，分析知識點(diǎn)之間的異同，通過(guò)典型例題，點(diǎn)撥解題思路和方法，實(shí)現精講。要堅決避免大規模重復布置練習，凡布置的'作業(yè)要真正做到全批全改，實(shí)現精練。
5、繼續開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。本學(xué)期，各年級要按照學(xué)校統一要求，自主開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如高三復習達標賽、青年教師講課比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，激發(fā)全體教師鉆研教學(xué)的熱情，進(jìn)一步促進(jìn)全體教師轉變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。
6、繼續推廣現代化教學(xué)技術(shù)的應用。各年級要督促全體教師充分運用多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供直觀(guān)、形象、大容量的信息，從而帶動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習效率。各種教研活動(dòng)和講課比賽酌情使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行。
7、抓實(shí)教學(xué)常規管理。各年級要嚴格落實(shí)教學(xué)常規檢查制度，將教學(xué)常規全部納入教師量化考核范圍，量化結果與教師職稱(chēng)晉升、評先樹(shù)優(yōu)緊密結合，與教師待遇掛鉤并逐步加大獎勵力度。強化備課組教學(xué)管理功能，備課組長(cháng)要嚴把教學(xué)進(jìn)度、考試命題、閱卷、講評關(guān)。規范考查和考試制度。繼續實(shí)行月考制度，狠抓考紀考風(fēng)，規范考試環(huán)節，并及時(shí)做好考試成績(jì)分析和反饋工作。嚴格學(xué)生學(xué)籍管理，規范填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報告。
8、做好各種考試組織工作。本學(xué)期面臨高考和中考等重要的考試，各相關(guān)部門(mén)要發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真研究，及早準備，確保嚴密有序，不出差錯。
�。ㄈ┤ψズ酶呷昙壒ぷ�，爭取高考成績(jì)有新的突破。
1、高三教學(xué)是本學(xué)期工作的重中之重，全校上下要積極支持高三工作。全體高三干部教師要樹(shù)立強烈的憂(yōu)患意識，全力以赴，全情投入，營(yíng)造濃郁的備考氛圍。要加強高考研究，認真研究考綱、課標，認真研究學(xué)生，把握考點(diǎn)，了解外界信息，掌握高考命題趨向。各科要確定專(zhuān)人負責廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確復習方向，有針對性的開(kāi)展復習工作。
2、認真把握復習進(jìn)度，切實(shí)提高復習效率。要講練結合、精講精練，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性、針對性。堅決杜絕過(guò)過(guò)資料、對對答案、照本宣科、重完成上課任務(wù)、輕課堂效果的上課方式。教學(xué)中要放低心態(tài)，重視基礎，重視過(guò)程，將基礎知識運用到實(shí)戰考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉化為實(shí)際解題能力。要制定詳細教學(xué)工作配檔表，做到每天有布置、有檢查，確保復習質(zhì)量。
3、深度挖潛，全面培植高考增長(cháng)點(diǎn)。尖子生實(shí)行導師制，爭取考取名牌學(xué)校；邊緣生實(shí)行承包制，每個(gè)班確定10名左右邊緣生，按照各自成績(jì)特點(diǎn)由任課教師承包。邊緣生輔導要定人員、定場(chǎng)地、定時(shí)間、定內容、定要求、定獎勵，學(xué)生成績(jì)與承包教師的考核、獎懲掛鉤。
4、要高度重視藝術(shù)、體育類(lèi)學(xué)生后期文化課復習工作。為了增強藝術(shù)特長(cháng)生復習備考的針對性、實(shí)效性，本學(xué)期擬將文科藝術(shù)生和理科藝術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行適當班級調整，根據特長(cháng)生在文化課方面參差不齊的情況，加強有關(guān)科目的復習教學(xué)。在正常教學(xué)外，可試行學(xué)科分類(lèi)指導，根據不同學(xué)生對不同學(xué)科的需要和同一學(xué)科不同內容的需要進(jìn)行個(gè)性化輔導和推進(jìn)。
�。ㄋ模﹫猿植恍缸ス芾�，逐步形成全天候、無(wú)縫隙校園管理網(wǎng)絡(luò )。
1、進(jìn)一步完善班主任評價(jià)機制，充分調動(dòng)班主任的工作積極性，引導班主任實(shí)行科學(xué)化、規范化、制度化、精細化的班級管理，促進(jìn)班主任工作水平不斷提高。細化學(xué)生管理量化標準，及時(shí)將各項量化考評情況匯總公示，為進(jìn)一步改進(jìn)工作提供可靠的客觀(guān)依據。堅持班主任例會(huì )制度，提升班主任德育工作水平，強化班主任在班級管理中關(guān)于住宿生管理、班級衛生管理、班級紀律管理和教育、學(xué)生健康心理教育、家校聯(lián)系等多方面的責任。
2、進(jìn)一步明確責任、細化分工，打造務(wù)實(shí)、高效的德育管理體系。政教處全面負責學(xué)生管理工作，各年級處在政教處統一協(xié)調下開(kāi)展工作，形成全校一盤(pán)棋。要加強工作溝通，實(shí)行各年級選配部分教師擔任兼職學(xué)生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。
3、進(jìn)一步加大校園檢查巡視力度，逐步形成學(xué)生管理的常態(tài)機制。進(jìn)一步規范和落實(shí)好班主任值班制度，加大常規檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段，堅持組織專(zhuān)人在校門(mén)口和校園值班巡查，檢查學(xué)生校牌佩戴、自行車(chē)停放、遲到早退、自由外出、校園紀律及放學(xué)秩序等情況，保持學(xué)生管理的“全天候、無(wú)縫隙”態(tài)勢，不放松、不懈怠，維護好正常的教育教學(xué)秩序。
4、繼續高標準、嚴要求，不斷提高常規管理水平。進(jìn)一步提高“兩操”質(zhì)量。一要堅決克服“差不多”思想，開(kāi)展比、學(xué)、趕、超等活動(dòng)，鼓起追求更高要求的熱情和勁頭；二要加強技術(shù)指導，由帶操體育教師幫助整頓隊形、節奏、喊號等不規范的地方；三要整頓部分班級速度慢和人數控制不嚴的現象。堅持不懈地抓好校園衛生工作。要進(jìn)一步細化責任范圍，提高標準要求，加大檢查力度，嚴查衛生死角，始終保持校園環(huán)境衛生、整潔。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，積極開(kāi)展衛生健康教育，不斷提高師生健康水平。
5、強化責任，切實(shí)做好學(xué)校安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的責任意識，進(jìn)一步規范我校安全保衛工作，實(shí)現學(xué)校安全管理的制度化、規范化。一要層層簽訂“安全工作目標責任書(shū)”，落實(shí)教職工“一崗雙責”制度，加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。二要進(jìn)一步強化全天候的學(xué)校領(lǐng)導帶班、中層以上干部及班主任值班制度和校園24小時(shí)巡邏制度，不留死角，確保平安。三要將飲食衛生、傳染病防治作為春季衛生安全工作重點(diǎn)，積極落實(shí)疾病防控措施，防止流行病、傳染病發(fā)生。四要做好重點(diǎn)節日及高考、中考的安全保衛工作，創(chuàng )建平安和諧校園。
�。ㄎ澹⿵V泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍校園文化生活。
1、創(chuàng )新活動(dòng)模式，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。進(jìn)一步加強對校園文化活動(dòng)的合理規劃，擬在四月份舉辦學(xué)校體育節活動(dòng)。學(xué)校團委負責活動(dòng)的統籌，體育節期間，各年級適時(shí)推出各具特色的活動(dòng)，如接力比賽、年級運動(dòng)會(huì )、跑操觀(guān)摩賽、籃球比賽等。加強對各年級文化活動(dòng)的領(lǐng)導和支持，力爭每學(xué)期擠出一定經(jīng)費用于扶持各年級開(kāi)展校園文化活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)年級組織活動(dòng)不少于2次。各年級要不斷充實(shí)活動(dòng)內容，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、繼續加強對學(xué)生社團組織的領(lǐng)導和扶持。進(jìn)一步加強對“思源文學(xué)社”、興趣小組、校園廣播站等工作的指導。學(xué)校團委負責制訂好學(xué)期社團活動(dòng)計劃，加強協(xié)調規劃，合理安排學(xué)生社團活動(dòng)，鼓勵師生創(chuàng )新發(fā)展；不斷加強指導教師的業(yè)務(wù)培訓，積極組織師生開(kāi)展參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)拓師生視野。
3、規范住宿學(xué)生內務(wù)管理，創(chuàng )建整潔、文明宿舍。繼續加強宿管會(huì )隊伍建設，充分完善學(xué)生自我管理機制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學(xué)生養成按時(shí)就寢、起床、自覺(jué)保持宿舍秩序的習慣。提高安全防范意識，確保學(xué)生公寓無(wú)重大安全責任事件的發(fā)生。
�。┲匾曊猩ぷ�，在擴大數量的前提下，確保生源質(zhì)量。
1、認清形勢，實(shí)施全員招生。生源質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，今年又面新校區招生的競爭壓力。全體教職工要認清形勢，人人關(guān)心招生工作，人人宣傳招生，人人參與招生，形成全員招生的氛圍。
2、細化分工，建立招生責任制。實(shí)施中層干部定點(diǎn)包校制度。一個(gè)中層承包一個(gè)初中學(xué)校，劃分區域，分解目標，建立責任制，用深入細致的宣傳，務(wù)實(shí)靈活的工作措施，吸引優(yōu)秀生源報考我校，努力提高學(xué)校生源質(zhì)量。
3、做好招生宣傳工作。通過(guò)各種媒體，多種方式，大力宣傳我校近年來(lái)的辦學(xué)成績(jì)和名師風(fēng)采，努力提高學(xué)校社會(huì )信任度。同時(shí)依托高三年級組織統一的招生宣講隊，深入各鎮各初級中學(xué)，深入各個(gè)畢業(yè)班級，進(jìn)行宣講，真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校，爭取更多的初中畢業(yè)生自愿報考我校。
�。ㄆ撸┘涌煨@設施建設，積極改善辦學(xué)條件。
1、做好校園綠化美化工作。本學(xué)期要利用春季植樹(shù)綠化的大好時(shí)機，及時(shí)補植好各種樹(shù)木，增加綠化品種，提高綠化質(zhì)量。
2、積極改善教職工辦公條件。針對目前教職工辦公地點(diǎn)還不能完全固定的現狀，逐步改善教職工辦公條件，本學(xué)期擬為每位教職工配備寫(xiě)字臺一套。
3、完善活動(dòng)設施，逐步擴大師生活動(dòng)空間。本學(xué)期擬增設師生體育活動(dòng)設施，有計劃地購置部分圖書(shū)、雜志，引導教師們不斷擴大知識面，提升自身知識水平。
4、規范程序，嚴格把關(guān)，確保學(xué)生飲食安全。要嚴格執行各項食品安全衛生管理制度，明確學(xué)校對食堂的監督管理，嚴格按制度辦事。搞好源頭管理，做好滅蟲(chóng)、滅鼠等工作，堅決杜絕各類(lèi)食品安全事故的發(fā)生。
�。ò耍┘訌娏芙ㄔO，不斷提高行政服務(wù)水平。
1、加強學(xué)校宣傳工作。強化宣傳工作隊伍，完善宣傳工作機制，提高對內、對外宣傳的力度和質(zhì)量，提升宣傳工作的社會(huì )效應，提高學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和形象。進(jìn)一步增強學(xué)校網(wǎng)站的對外宣傳窗口作用，及時(shí)報導學(xué)校工作的新進(jìn)展、新舉措和工作亮點(diǎn)、工作成績(jì)。
2、做好本學(xué)期各項收費、開(kāi)支管理工作。加強財源建設，積極爭資立項，爭取項目資金，加大政府投入。開(kāi)展增收節支活動(dòng)，充分發(fā)揮資金的使用效益，確保學(xué)校有限的資金用在教育教學(xué)的“刀刃”上。嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，所有收費一律納入學(xué)校財務(wù)統一管理，堅決杜絕亂收費現象。
3、加強學(xué)校民主管理建設，充分發(fā)揮教代會(huì )作用，重大事項提交教代會(huì )討論決定。嚴格落實(shí)“三重一大”決策制度，實(shí)行民主決策、校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監督。加強黨員黨性教育，發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰斗堡壘作用，繼續深入開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)。繼續深入開(kāi)展“巾幗建功”競賽活動(dòng)，維護女教職工的合法權益。豐富教職工業(yè)余生活，繼續關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂(lè )。
學(xué)期教研工作計劃9
在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，認真總結往期教育教學(xué)工作，結合教科所等上級教學(xué)工作計劃，學(xué)校教導處工作計劃，特制定本學(xué)期教研工作計劃：
一、加強新課程理論學(xué)習，反思上期教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)一周內集中組織教師學(xué)習新課程標準，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標、本期教學(xué)目標、課程單元教學(xué)目標，結合學(xué)生學(xué)習狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現教師本身主角的轉變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的'放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內交流。
二、建立教研組織
根據學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語(yǔ)文教研組由王興來(lái)任組長(cháng)，數學(xué)教研組由宋樹(shù)春任組長(cháng)，常識教研組由周長(cháng)富任組長(cháng)，幼兒教研組由石靜任組長(cháng)。各教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)一周內廣泛聽(tīng)取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計劃，按計劃中規定的時(shí)間和資料組織組內教研活動(dòng)。并負責組內活動(dòng)的考勤管理工作。負責組織年級教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。
三、開(kāi)展教師學(xué)習交流活動(dòng)
教師學(xué)習交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式盡力帶給教師學(xué)習的機會(huì )。
1、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校匯報討論。
2、組織教研商討，擴大學(xué)習交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流方式，讓教師教學(xué)視野更開(kāi)闊。
4、以聽(tīng)課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進(jìn)。
四、搞好校本培訓
校本培訓是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作。
五、舉行賽課活動(dòng)
根據上級有關(guān)計劃，在校內用心組織教師參加各類(lèi)賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現教師問(wèn)題，針對性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
六、強化教師基本功
做為教師，更應與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著(zhù)重加強教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
學(xué)期教研工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農村中小學(xué)現代遠程教育應用年長(cháng)效機制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學(xué)校三年規劃“創(chuàng )一，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同1
伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據縣教研室和學(xué)區的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同本鎮的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉鎮的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
�。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的.一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結合起來(lái)，加強校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；每期至少聽(tīng)課15節；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì )1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
二月、三月
1、制訂教科研工作計劃。
2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解本年度計劃內容。
3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。
4、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議。
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃。
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗教師研討課活動(dòng)。
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測，組織好考試命題工作。
2、總結本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃。
九月、十月
1、繼續對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓。
2、深入課堂，繼續開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月、十二月
1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課，
3、并對教研工作進(jìn)行全面總結。
學(xué)期教研工作計劃11
為了能統一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構形成》的教學(xué)活動(dòng)，并且將“聚合”觀(guān)念作為一條文線(xiàn)引進(jìn)到所有內容之中，使各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展，學(xué)期教研工作計劃。
但由于“聚合”課程對于我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會(huì )出現相當的困難，然而社會(huì )在不斷地進(jìn)步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會(huì )，迎接新的挑戰，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創(chuàng )佳跡，“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。
一、 目標
在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著(zhù)兩條線(xiàn)索：一條通過(guò)培養幼兒的語(yǔ)言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂(lè )智能、自然觀(guān)摩智能等，促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線(xiàn)索。另一條通過(guò)社會(huì )、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內容，促進(jìn)其全面發(fā)展的線(xiàn)索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐，從觀(guān)念到行為。
二、 計劃實(shí)施過(guò)程：
1、為了能實(shí)現從觀(guān)念到行為的轉變，本學(xué)期內具體做到：
組織教師學(xué)習“聚合課程指導”的有關(guān)知識，有針對性地組織學(xué)習討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，并要求教師堅持寫(xiě)家長(cháng)園地，教學(xué)法規，周計劃，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等，幼教文案《學(xué)期教研工作計劃》。
2、注重教師能力的培養及對工作的安排
在教研方面進(jìn)行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個(gè)人根據班級或個(gè)人情況制定小目標，在實(shí)行工作的同時(shí)，各階層的領(lǐng)導人員，積極主持支配合好教師的`工作，并請研究人員及時(shí)反饋給各教師。
3、本學(xué)期設計一個(gè)好的教研方案，要求每位教師上一節高質(zhì)量公開(kāi)課，寫(xiě)一篇好的教學(xué)論文，與一份詳細的班務(wù)總結。
4、定期組織教研組人員召開(kāi)一次教研會(huì )議，針對教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究，總結出好的經(jīng)驗與教訓，圖謀出新的戰略。
5、級組長(cháng)（每半個(gè)月）組織級人員對教學(xué)進(jìn)行學(xué)習、分析，互相交流教學(xué)情況。
6、課程安排根據教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(cháng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。
7、七月份全園教師進(jìn)行教研觀(guān)察活動(dòng)，接待上級的檢查。
學(xué)期教研工作計劃12
一、指導思想：
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉變與創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，構建有效課堂，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階，物理教研組學(xué)期工作計劃。
二、教研工作目標：
(一)落實(shí)常規教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，各年級任課教師介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長(cháng)補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋環(huán)節"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無(wú)遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和本校實(shí)際出發(fā)。
2、探討上課質(zhì)量問(wèn)題。要求組內教師樹(shù)立"為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養尖子生。
3、做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來(lái)的問(wèn)題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題，有助于學(xué)生學(xué)習效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問(wèn)題速度和質(zhì)量的提高。
4、探討學(xué)生輔導方式與成效。各年級以備課組為單位，實(shí)現各層次學(xué)生有針對性地輔導。但輔導應以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習環(huán)境與條件的創(chuàng )設，不給學(xué)生留過(guò)多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導。
(二)研討教育教學(xué)規律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節更趨于合理化
1、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課，使教師進(jìn)一步明確教育教學(xué)理論，對教育規律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
2、根據學(xué)校教務(wù)處工作安排，35歲以上的教師每人開(kāi)設一節教學(xué)技能示范課，35歲以下的青年教師參加學(xué)校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級選拔，進(jìn)行說(shuō)課和講課比賽。
3、配合學(xué)校安排，搞好組內聽(tīng)課，開(kāi)展多層次的.聽(tīng)課和隨機聽(tīng)課。聽(tīng)課結束后，由主講教師對課堂設計和預期的教學(xué)效果做出評價(jià)，聽(tīng)課教師評課，指出存在的問(wèn)題和不足，互相促進(jìn)，共同提高。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現象，人人都做教育者。
(三)為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供條件，為專(zhuān)業(yè)化教師提供幫助
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓，參加各種機會(huì )的外出聽(tīng)課，外出教研，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組之間的交流，走出去，多向兄弟學(xué)校學(xué)習寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，多學(xué)習，多探討，多提高。不斷總結經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內有較大的進(jìn)展。
三、具體工作：
九月：
1、制定本學(xué)科教研組工作計劃，每位老師制定自己的個(gè)人工作計劃。
2、組織初三學(xué)生參加初三物理奧校選拔考試。
3、參加濟南市中學(xué)物理優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評選活動(dòng)。
4、參加學(xué)校第一次月考。
5、老師參加學(xué)校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級選拔。
十月：
6、參加區教研活動(dòng)，集體備課。
7、老師開(kāi)設教學(xué)技能示范課。
8、參加學(xué)校第二次月考。
9、中考試卷分析與交流。
十一月：
10、組織好全國第十八屆初中應用物理知識競賽初賽報名工作。
11、參加區教研活動(dòng)，集體備課。
12、參加學(xué)校第三次月考。
十二月：
13、參加濟南市物理教學(xué)年會(huì )。
14、參加區教研活動(dòng)，集體備課。
15、參加學(xué)校第四次月考。
一月：
16、啟動(dòng)期末總復習并進(jìn)行復習測試。
17、完成教研組工作總結。
學(xué)期教研工作計劃13
一、指導思想：
堅持以縣教研室為指導，以深化基礎教育課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程教育教學(xué)中所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對象，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題，增強教研的針對性，提高教研的前瞻性，追求教研的實(shí)效性，充分挖掘教師潛能，培養學(xué)科教學(xué)骨干，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。充分整合墩雙鎮優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)優(yōu)勢互補，擴大教研參與面，形成“鎮級引領(lǐng)，以校為本，分層推進(jìn)，分類(lèi)指導”的鎮、片、校教研新格局，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展，以便更好地推進(jìn)新課程改革實(shí)踐工作。
二、工作目標
1、創(chuàng )新教研體制，搞好調研視導，加強教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，提高教研對推動(dòng)新課改的實(shí)效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
2、充分發(fā)揮鎮、縣級“教學(xué)能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用，增強教研組的職能意識，進(jìn)一步提高我鎮廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，探索創(chuàng )新教育思路，把握新課程理念和新課程標準，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、加強全鎮校際間的緊密合作與交流，形成解決問(wèn)題的合力，促進(jìn)各校在教學(xué)管理，校本研訓、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生素質(zhì)等方面的`全面提升。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習相關(guān)教育理論，并把理論知識運用到課堂教學(xué)實(shí)踐、課題研究中，認真備好課，寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文，教育敘事等，進(jìn)行討論交流，并開(kāi)展評選活動(dòng)。積極組織教師參加上級部門(mén)舉辦的教師培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉教師的業(yè)務(wù)水平。
2、立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研與教學(xué)的新思路、新方法，切實(shí)加強幼兒園和小學(xué)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研活動(dòng)。
3、進(jìn)一步強化鎮級教研活動(dòng)質(zhì)量，重點(diǎn)突出新課程改革中的教學(xué)研究，為骨干教師、教學(xué)能手交流課程改革經(jīng)驗提供平臺，組織教師教學(xué)基本功訓練與競賽活動(dòng)，推動(dòng)全鎮教研工作向深層次和高水平發(fā)展。
4、加大對教學(xué)常規管理，堅持實(shí)行教學(xué)常規月查制度，認真組織教學(xué)質(zhì)量督查。
5、扎實(shí)開(kāi)展好校本研究，堅持以“教學(xué)教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，借助校園農網(wǎng)遠資源，加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓和展示活動(dòng)，，要有重點(diǎn)地針對教學(xué)中遇到的困惑和存在的問(wèn)題，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探究攻關(guān)，力爭有所突破。
6、加強骨干教師培養，把培養學(xué)科帶頭人、壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，發(fā)揮鎮內學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，通過(guò)多種形式的教研及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
7、繼續開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，認真組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習，外出學(xué)習教師要在認真學(xué)習的基礎上，寫(xiě)出學(xué)習心得上報中心校，促進(jìn)教師隊的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
8、加強學(xué)前教育的管理，以“情感教育”、“養成教育”作為學(xué)前教育的核心目標，杜絕幼兒小學(xué)化教學(xué)，提高學(xué)前教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間 活動(dòng)內容 主持 主辦單位 備注
二月上旬
組織教師認真學(xué)習學(xué)習新課程標準，教育教學(xué)理論,制定好各科計劃，備好超前課。
各校校長(cháng)、主任
各小學(xué)
二月中旬
舉行畢業(yè)班教師座談會(huì )。
中心學(xué)校
墩雙中心校
二月下旬
檢查各校課程設置、課程分配及課表設置情況。
中心學(xué)校
墩雙中心校
三月下旬
墩雙小學(xué)教學(xué)研討課。
中心學(xué)校
墩雙小學(xué)
四月上旬
組織骨干教師外出聽(tīng)課。
中心學(xué)校
四月中旬
以校為單位開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。
各小學(xué)校長(cháng)、主任
各小學(xué)
四月下旬
組織期中考試，進(jìn)行試卷分析。
各小學(xué)校長(cháng)、主任
各小學(xué)
五月上旬
1、集羅小學(xué)教學(xué)研討課。
2、教育教學(xué)工作檢查。
中心學(xué)校
集羅小學(xué)
五月中旬
畢業(yè)班模底測試
中心學(xué)校
各小學(xué)
五月下旬
花園幼兒園教學(xué)研討課
中心學(xué)校
花園幼兒園
六月上旬
各校制定好畢業(yè)班復習計劃，認真組織畢業(yè)班畢業(yè)測試。
中心學(xué)校
各小學(xué)
六月中旬
1、各校制定好1—5年級復習計劃，認真組織復習。
2、教研教學(xué)及班主任工作論文評選上報。
中心學(xué)校
各小學(xué)
六月下旬
1、組織1-5年級鎮級學(xué)科檢測及期末考試，進(jìn)行試卷分析。
2、教師教育教學(xué)論文評選上報。
3、各校認真寫(xiě)好教研工作總結。
中心校、各小學(xué)
各小學(xué)
學(xué)期教研工作計劃14
一、上學(xué)期工作情況分析：
上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導的肯定。具體分析如下：
優(yōu)勢：
1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現在觀(guān)摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中。教師參與責任心日益增強，力求通過(guò)創(chuàng )設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。
2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然轉化速度慢，但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的各項準備工作。
3、通過(guò)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習進(jìn)行“面對面，細思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀(guān)點(diǎn)。
不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng )設”可進(jìn)行更深入研究，結合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升。
2、教師組織教學(xué)活動(dòng)中，容易出現“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細節問(wèn)題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養意識;對幼兒的回應和點(diǎn)撥缺乏及時(shí)，過(guò)于強調預設內容。
時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著(zhù)課改研究也在不斷深入。然而教師在專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上，與現代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問(wèn)題，特制定以下教研工作計劃：
二、本學(xué)期工作指導思想：
繼續貫徹《綱要》精神及上級教育部門(mén)指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(cháng)的動(dòng)力。
三、本學(xué)期工作目標：
1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(cháng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
4、本學(xué)期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極探討氛圍。
四、主要工作及措施：
(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，在一日活動(dòng)中滲透品德習慣教育重點(diǎn)，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)，堅持晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉。
(二)強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現及時(shí)解決存在問(wèn)題。
2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內容豐富有指導價(jià)值，每月1日更換園地內容，并扎實(shí)做好家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，力求形成家園教育合力。
(三)以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、加強理論學(xué)習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的`基礎上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現教科研活動(dòng)中相互學(xué)習。教研活動(dòng)中認真做好教研記錄，將討論內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。
2、繼續通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀(guān)摩學(xué)習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論、新觀(guān)念同時(shí)，加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。
4、抓實(shí)教學(xué)常規、繼續加強備課檢查。
1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
2)、加強隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀(guān)念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。
2、創(chuàng )設豐富區域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)空間。
(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區域游戲活動(dòng)時(shí)間。
(3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經(jīng)驗基礎之上。
(4)、注重綜合性，加強游戲活動(dòng)指導，通過(guò)區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，在滿(mǎn)足幼兒體驗快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
五、逐月工作安排：
七、八月份：
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng )設
2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準備工作
3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問(wèn)題
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃
2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計劃及具體活動(dòng)計劃
3、繼續完善開(kāi)學(xué)初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等
4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操
5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查
6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒
7、檢查環(huán)境創(chuàng )設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查
8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
10、園內教研活動(dòng)
十月份：
1、開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國主義教育
2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育
3、進(jìn)行各班區角環(huán)境布置的更新，創(chuàng )設良好教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境
4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規工作檢查
5、根據秋天幾節特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)
6、園內教研活動(dòng)
十一月份：
1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)
2、幼兒早操觀(guān)摩評比，并進(jìn)行班級常規觀(guān)摩
3、開(kāi)展幼兒講故事比賽
4、教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評比
5、組織參加學(xué)區教師教學(xué)比賽
6、開(kāi)展學(xué)區性公開(kāi)課
7、園內教研活動(dòng)
十二月份：
1、開(kāi)展“慶元旦”親子運動(dòng)會(huì )
2、加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)
3、各年段活動(dòng)——歌表演
4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽
5、中大班開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
6、開(kāi)展各班區角觀(guān)摩活動(dòng)
元月份：
1、家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況
2、教師教育教學(xué)隨筆比賽
3、做好期末各項相關(guān)工作總結
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文
5、逐步做好各項資料的整理歸類(lèi)
二月份：
1、做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項評價(jià)工作
2、各部門(mén)做好期末總結、量化、評比工作
3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作
4、完善各項材料歸檔工作。
學(xué)期教研工作計劃15
一、指導思想：
以學(xué)校教導處工作為指南，以本組課題“實(shí)效性閱讀與作文雙效訓練”研究為抓手，以課內比教學(xué)，打造高效課堂教學(xué)為核心，以加強常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，努力開(kāi)創(chuàng )具有本組特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標：
以“立足課堂抓質(zhì)量，課堂研究出效率”為目標，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)全面提高。
三、具體工作及措施
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷研究，提高教師素質(zhì)。運用多種渠道，方式引導教研組成員加強教學(xué)理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習，每月一次理論學(xué)習，半月一次教學(xué)集中交流、討論、研究。在此基礎上，學(xué)期末將自己所思、所惑、所得撰寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文或體會(huì )。（每人至少一篇）力爭使自己具有一定的教學(xué)科研能力。
2、深入探索“高效課堂”，扎實(shí)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)。教研組要認真組織開(kāi)展“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效率，打擊課堂泡沫，構建高效課堂”為宗旨的“課內比教學(xué)同課異構”研究活動(dòng)。每人聽(tīng)課不得少于15節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不得少于18節，聽(tīng)課筆記既要有詳細的過(guò)程記錄，又要有點(diǎn)評。在研課、聽(tīng)課學(xué)習中不斷反思、總結、成長(cháng)。
3、加強教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規工作。本期，我組將進(jìn)一步強化教學(xué)常規工作，將精致化管理落到實(shí)處，認真做好“六認真”檢查與記載。認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真寫(xiě)好課后反思，（一學(xué)期書(shū)寫(xiě)有一定價(jià)值的`教學(xué)反思不少于5篇）認真做好單元測試與期末測試質(zhì)量分析，（統一考試后集中分析不少于4次）規范學(xué)生作業(yè)及批改要求，組內每月定時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并認真做好記載和及時(shí)向教導處匯報，向教師反饋。
4、圍繞課題，扎實(shí)開(kāi)展研究，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本期圍繞主題有效開(kāi)展研究。研究做到“五定”。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人、定記錄人，并堅持網(wǎng)上月教研制。積極創(chuàng )造分班級、分層次開(kāi)展形式多樣的閱讀經(jīng)典活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，做到“七個(gè)一”，每期師生共讀1本書(shū)，每月組織一次班讀書(shū)交流會(huì )，每周組織一次靜心閱讀活動(dòng)，每堂語(yǔ)文課前進(jìn)行一分鐘古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，每周一篇周記，每月一次摘抄本展覽，每學(xué)期一本作文匯編。為學(xué)生終身發(fā)展培養良好的閱讀、寫(xiě)作習慣，奠定厚實(shí)的人文素養底色。四、教研活動(dòng)具體安排
二月
1、學(xué)習新課標，研讀教參、課本，編寫(xiě)教學(xué)計劃。
2、制定“課內比教學(xué)”方案。
3、第一單元測驗及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規檢查與通報。
三月
1、圍繞小課題進(jìn)行探討、研究。
2、組織教師網(wǎng)上教研。
3、指導學(xué)生課外閱讀和組織學(xué)生讀書(shū)筆記展評。
4、第二、三單元測驗及質(zhì)量分析。
5、組織開(kāi)展“課內比教學(xué)同課異構”活動(dòng)，教師進(jìn)行一、二輪備課和聽(tīng)課、議課。
6、月教學(xué)常規檢查。
四月
1、組織教師開(kāi)展“課內比教學(xué)同課異構”第三輪備課，推選手參賽。
2、教師聽(tīng)展示課。
3、組織網(wǎng)上教研。
4、四、五單元測驗及質(zhì)量分析。
5、月教學(xué)常規檢查。
五月
1、教師上交三輪備課稿和同組教師對個(gè)人備課、授課建議內容記載表。
2、撰寫(xiě)授課或聽(tīng)課體會(huì )。
3、六、七單元測試及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規檢查。
六月
1、組織教師網(wǎng)上教研。
2、八單元測試及質(zhì)量分析。
3、制定復習計劃并組織認真復習。
4、月教學(xué)常規檢查。
5、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
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