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2023初中政史地組工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的2023初中政史地組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
2023初中政史地組工作計劃1
一、指導思想
圍繞學(xué)校發(fā)展的指導思想和工作目標，尤其按照今年學(xué)校的總體目標，在抓基礎、促規范到強調創(chuàng )特色，出精品的內涵提升；落實(shí)管理制度，規范和精細管理，持續內涵發(fā)展，打造學(xué)習型文化組織。嚴格遵守學(xué)校的各項要求，認真學(xué)習和領(lǐng)悟新課程標準，研讀考試大綱，真正落實(shí)精細化管理，有效性教學(xué)。教研興組，科研興組，發(fā)揚樂(lè )觀(guān)、積極、進(jìn)取的教研新風(fēng)貌，結合市及學(xué)校校本培訓，繼續創(chuàng )建好“學(xué)習型教研組”，創(chuàng )設教研組良好的學(xué)習和研究氛圍，提高教育教學(xué)管理水平。
二、基本情況分析
政史地教研組共有11位教師，以年輕教師為主，政治教師5人，歷史教師4人，地理教師2人，擔負全校的政史地的教學(xué)工作，并且是跨科目教學(xué)，所以實(shí)現集體備課難度較大。
三、總體思路
本學(xué)期，我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計劃，強化規范管理，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著(zhù)更專(zhuān)業(yè)化的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規劃。
四、工作目標：
1．加強教學(xué)常規管理，細化教學(xué)常規及落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。
2．大力培養名特優(yōu)骨干教師隊伍，加強名教師活動(dòng)申報及考核管理。
3．增強組內教師的教科研能力，開(kāi)展教師提升工程。
4、幫助每學(xué)科教師制定切實(shí)可行的專(zhuān)題研究，如老師微型課題研究，學(xué)生研究性學(xué)習課題，做到有計劃，有具體人負責，有實(shí)施方法，全程紀錄，并有歸納和總結，實(shí)事求是的做好推廣工作。
5、按學(xué)校要求，開(kāi)好開(kāi)足校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。
6、認真收集中考的動(dòng)態(tài)和學(xué)生情況的資料，對今后的教研活動(dòng)爭取做到有的放矢。
五、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念
本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續加強對《課20x版》及其新配套教材的培訓和研討，并將之作為今后教研工作的核心，爭取每師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規檢查，教研組長(cháng)實(shí)行教學(xué)常規月檢查制度。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。認真落實(shí)“公開(kāi)課管理條例”，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用，積極開(kāi)展組內聽(tīng)課、評課、教學(xué)研究和討論，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，要求每位教師每學(xué)期在組內公開(kāi)課1至2節，至少聽(tīng)課20節，要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)校初定第十二周為教學(xué)公開(kāi)周。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師教案需附課后反思或札記，在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、按省頒標準要求，開(kāi)設校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。開(kāi)設安排如下：七年級蔡迪云老師開(kāi)設《燈謎》課、蘇禮準老師和洪玲玲老師開(kāi)設《環(huán)境保護》課；八年級陳達旺老師和蔡娟娟老師開(kāi)設《鄉土地理》課；九年級王紅球老師開(kāi)設《社交禮儀》課。課程實(shí)施必須要有教師和學(xué)生的過(guò)程性材料。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的`建設
繼續完善教研組的網(wǎng)絡(luò )教研工作，建立教學(xué)資源庫，實(shí)現資源共享。教師應充分運用網(wǎng)絡(luò )，建立自己的博客，或者利用QQ群，經(jīng)常交流經(jīng)驗，并嘗試著(zhù)與外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，體會(huì )網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導學(xué)生自主學(xué)習。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的墻報、教室的板報等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，配合學(xué)校校文化藝術(shù)活動(dòng)節舉行豐富多彩的競賽活動(dòng)。
�。﹨f(xié)調分配平時(shí)練習卷單元試卷期中試卷自主出卷問(wèn)題。
2023初中政史地組工作計劃2
一、教研目標:
認真學(xué)習和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。
二、教學(xué)研究、教改課題:
1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應用網(wǎng)絡(luò )信息資源有效實(shí)現該學(xué)科的課程目標”;每科組織好一個(gè)課題研究，異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立，調查報告、與個(gè)案分析的撰寫(xiě)要認真做好。
2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復習的有效性”。
三、本學(xué)期主要工作:
本學(xué)期以改善教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標，積極開(kāi)展教研教改工作。
(一)加強學(xué)習，更新教育理念，轉變教學(xué)思想。
(1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認真學(xué)習政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導下更加貼近學(xué)生、貼近現實(shí)，走進(jìn)生活。
(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用。
(二)扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
(1)認真學(xué)習《學(xué)科教學(xué)常規》，按照學(xué)科常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
(2)加強團體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次團體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導教師轉變觀(guān)念，將原先的備一節課轉變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統設計，由只關(guān)注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的本事，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，本事為目標”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師進(jìn)取將信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(4)重視交流學(xué)習�！八街�，能夠攻玉”，本學(xué)期，繼續堅持教研組成員相互間的學(xué)習交流，不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)構成相互學(xué)習，取長(cháng)補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
(5)重視教學(xué)情景的.反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略:平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，能夠少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，積極參與課題研究，進(jìn)取撰寫(xiě)調查報告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉變教師的教學(xué)理念，認真總結以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀(guān)念、考試資料及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。
(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
(11)根據學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認真抓好教學(xué)常規的檢查落實(shí)。
(三)加強對年輕教師的培養工作
(1)根據學(xué)校要求做好“一幫一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕教師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。
(2)年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節要步驟清晰，要求明確，為培養扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎，同時(shí)也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。
四、具體活動(dòng)安排:
第一周:組織學(xué)習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規要求。
第二周:學(xué)習本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習習慣存在的突出問(wèn)題及其對策;安排組內公開(kāi)課具體要求及具體日程。
第三周:聽(tīng)取各年級組匯報“教學(xué)案”的實(shí)踐情景，組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。
第四周:收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。
第五周:組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論:什么樣的課是好課。
第六周:組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式
第七周:學(xué)習團體備課的有關(guān)材料，討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團體備課?
第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗。
第九周:期中考試。
第十周:期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現狀并研究轉化其具體的對策。
第十二周:第二次月考。
第十三周:教研組成員撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲、體會(huì )或反思。
第十四周:總結本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構思下學(xué)期工作思路。
2023初中政史地組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組根據學(xué)校發(fā)展總體規劃，學(xué)校教導處工作計劃的指導，結合新的教育教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)研究問(wèn)題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開(kāi)展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強日常教學(xué)、課堂建設的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養學(xué)生的核心素養的目標；積極開(kāi)展務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)，現計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點(diǎn)
1）工作目標：
本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真備好課、上好課，加強教學(xué)研究與實(shí)踐，積極參加教學(xué)培訓，多聽(tīng)課，多交流，快速熟悉初中四個(gè)年級的教學(xué)內容和整體思路。
加強初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會(huì )考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力，提高會(huì )考的總體成績(jì)。
具體重點(diǎn)工作規劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐
新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念，鉆研部編教材，積極參加學(xué)習培訓，通過(guò)新課標學(xué)習、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評課學(xué)習、培訓學(xué)習、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研討等，快速轉換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應用能力、提升教學(xué)內容的理解和應用能力，加強對學(xué)生綜合能力的培養，即，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養能力。
2.單元教學(xué)，宏觀(guān)把握教學(xué)；完善細節，建設有效課堂
本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué)，認真研讀《單元教學(xué)設計指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設計。集體研討為主，個(gè)別案例交流為輔。學(xué)期結束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。
加強組內對新教材的研修，做好充分的課前準備，問(wèn)題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。認真備好每一堂課，認真做好課前準備工作、認真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會(huì )考試題方向，努力建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，積極培養學(xué)生的`學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。加強作業(yè)規范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價(jià)等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強教研交流，群策群力
本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)5次，要做到：有目標、有規劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。本學(xué)期會(huì )進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)交流的內容與成效性。認真開(kāi)展組內讀書(shū)交流活動(dòng)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著(zhù)重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。保證教研活動(dòng)有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)作用。加強教研組的聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)期蔡鑫宸老師開(kāi)設三長(cháng)公開(kāi)課，課題《社會(huì )生活的變遷》，并通過(guò)交流分享，總結經(jīng)驗；切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設
本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學(xué)的手段，群策群力、取長(cháng)補短，利用新教改的契機，完成教學(xué)機制和評價(jià)機制，配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，完善思辨課堂建設，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專(zhuān)題研究。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規劃，全組成員會(huì )一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設的更好！
2023初中政史地組工作計劃4
一、總的設想和目標:
以我校"一年打基礎，二年上臺階，三年創(chuàng )一流"的教育振興規劃為指導，認真學(xué)習和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計劃，堅持以課堂教學(xué)研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八年級學(xué)習"洋思經(jīng)驗"和"杜郎口經(jīng)驗"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開(kāi)展，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校發(fā)展做出貢獻。
二、教學(xué)教改、研究課題
1、高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預習-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教，當堂訓練"的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗。
2、"如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復習的有效性"。
三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn):
做好八年級的地理結業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級地理教師加強學(xué)科教學(xué)，搞好結業(yè)復習，使學(xué)生順利結業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè )觀(guān)的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細致地進(jìn)行個(gè)別輔導，爭取出好成績(jì)，創(chuàng )出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。
加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現的問(wèn)題研究，進(jìn)行有針對性的訓練，加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習本事的研究。切實(shí)做好"扶優(yōu)輔中穩差"工作。要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導工作，促進(jìn)各科成績(jì)平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認認真真讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。
聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校構成濃厚的文化氛圍，奠定學(xué)生的文化底蘊。轉變觀(guān)念，改變教學(xué)和學(xué)習方法，具體落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將經(jīng)過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻學(xué)習、教師課堂實(shí)踐、教師觀(guān)摩課、公開(kāi)課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習和體會(huì )。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現教師的主導作用，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標，積極開(kāi)展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
(一)加強學(xué)習，更新教育理念，轉變教學(xué)思想。
(1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認真學(xué)習政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導下更加貼近學(xué)生、貼近現實(shí)，走進(jìn)生活。
(2)啟動(dòng)每周"有效課堂之我見(jiàn)"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì )時(shí)，每位教師總結出在本周的教學(xué)中的.成功經(jīng)驗和不足，教研組長(cháng)做記錄。
進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用。
(二)扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
(1)認真按照學(xué)科常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
(2)抓好教學(xué)常規的落實(shí)，要求各任科教師做到:教師備課超前，學(xué)生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時(shí)做好部分初三學(xué)生的課后輔導。
(3)課堂教學(xué)要堅持"教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，本事為目標"的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過(guò)新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(4)重視交流學(xué)習。"他山之石，能夠攻玉"，本學(xué)期，繼續堅持教研組成員相互間的學(xué)習交流，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，構成相互學(xué)習，取長(cháng)補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
(5)重視教學(xué)情景的反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略:平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，能夠少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，進(jìn)取撰寫(xiě)案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉變教師的教學(xué)理念，認真總結20xx年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀(guān)念、考試資料及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。
(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
(11)組織各種活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科對學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費很多的時(shí)光投入到這三門(mén)學(xué)科中，學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性都不太強，為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生由"好學(xué)"轉入"樂(lè )學(xué)"，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動(dòng)安排:
周次時(shí)光教研活動(dòng)資料執行人
第一周2、21-1、27參加全體教師會(huì )，學(xué)習學(xué)校工作計劃，領(lǐng)教師分工表、課程表、時(shí)光表、備課用品。教研組全體人員
第二周2、28-3.6制定學(xué)科個(gè)人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員
第三周3.7-3.13
1、九年級政、史教師參加學(xué)校中考第一次研討會(huì )。
2、學(xué)習"杜郎口"經(jīng)驗，研究"預習-展示-反饋"方案。3、觀(guān)看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻，結合本學(xué)科規劃教改方案教研組全體人員
第四周3.14-3.20
1、啟動(dòng)每周"有效課堂之我見(jiàn)"業(yè)務(wù)論壇。
2、聽(tīng)、評孫標教師八年級政治公開(kāi)課。教研組全體人員
第五周3.21-3.27
1、學(xué)習洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當堂訓練"的課堂教學(xué)模式，觀(guān)看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)視頻，結合本學(xué)科規劃教改方案。
2、九年級第一次�？冀萄薪M全體人員
第六周3.28-4.3
1、聽(tīng)、評張x教師七年級地理公開(kāi)課。教研組全體人員
第七周4.4-4.x
1、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�(huì )。
2、探討"如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復習的有效性"。教研組全體人員
第八周4.11-4.17
1、聽(tīng)、評劉x教師九年級歷史公開(kāi)課。教研組全體人員
第九周4.18-4.24
1、九年級第二次�？�。
2、觀(guān)看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員
第十周4.25-5.1
1、慶祝五一國際勞動(dòng)節。
2、舉辦"如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理"知識講座(主講:李勤)
3、"杜郎口"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員
第十一周5.2-5.8
1、教案評比
2、期中考試
3、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�(huì )。教研組全體人員
第十二周5.9-5.15
1、七、八年級政、史、地期中成績(jì)分析會(huì )。
2、政史地學(xué)科學(xué)生小論文評選。教研組全體人員
第十三周5.16-5.22
1、聽(tīng)、評于曉玲教師八年級地理公開(kāi)課教研組全體人員
第十四周5.23-5.29
1、九年級第三次�？�。
2、觀(guān)看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員
第十五周5.30-6.5
1、迎接八年級地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。
2、洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員
第十六周6.6-6.12
1、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�(huì )。
2、配合學(xué)校做好中考工作九年級政、史教師
第十七周6.13-6.19
1、配合學(xué)校做好中考工作。
2、七、八年級政史地教師制定期末復習計劃。七、八年級政史地教師
第十八周6.20-6.26期末總復習，七、八年級政史地教師
第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政史地教師
第二十周7.4-7.x期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結七、八年級政史地教師
2023初中政史地組工作計劃5
一、指導思想：
圍繞學(xué)校發(fā)展規劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應“減負增效”的形勢，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強政史地生教學(xué)的課例研究，深入貫徹課程標準，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學(xué)策略的研究、探索，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深入課堂，及時(shí)調研，加強教學(xué)常規的貫徹落實(shí)，幫助本組教師提高反思、總結和自我管理的能力，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。
二、常規工作
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習型團隊。我們要牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習空間。
1、繼續加強對《課程標準》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習。同時(shí)組織教師學(xué)習《新課標》等理論著(zhù)作，用先進(jìn)的思想和理念來(lái)指導我們的教育教學(xué)工作。
2、堅持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的'動(dòng)態(tài)和教改趨勢，開(kāi)拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。
3、培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類(lèi)報刊雜志及文學(xué)名著(zhù)，拓寬知識面，增強個(gè)人的魅力與修養。
�。ǘ┘訌娊M內研訓，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應“減負增效”的形勢。
以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現課堂轉型。降低能耗，堅持減負，科研興校，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當堂訓練”的模式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，教師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規定：一堂課講不超過(guò)30分鐘，指導學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習的指導者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
教師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語(yǔ)式批改比例必須越來(lái)越大。
2、認真落實(shí)聽(tīng)課評課活動(dòng)。
根據常規，要求每位教師每學(xué)期應聽(tīng)課15節以上，本教研組同事間聽(tīng)課不得少于5節，教研組長(cháng)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節。本學(xué)期擬開(kāi)設校級公開(kāi)課1節，組內公開(kāi)課8節。教研組成員人人參與聽(tīng)評課，聽(tīng)課老師首先要熟悉教學(xué)內容，了解教材重難點(diǎn)，猜想執教者的教學(xué)思路，然后帶著(zhù)思考去聽(tīng)課。聽(tīng)課教師要認真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，在其自述反思的基礎上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。
3、做好青年教師的培養工作。
我組現有青年教師三人，未來(lái)三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內適應七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長(cháng)，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書(shū)籍。因為好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫(xiě)好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對性。要主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取他人之長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導性聽(tīng)課。
�。ㄈ�、積極參與課題研究、切實(shí)提高教科研能力。
1、繼續參與“有效課堂”市級課題研究。
2、組內全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。
三、具體活動(dòng)安排
9月份
1、做好開(kāi)學(xué)工作，檢查備課情況；
2、各備課組制定學(xué)期工作計劃，擬定教學(xué)進(jìn)度；
3、制定教研組工作計劃，并在組內交流解讀；
4、月考
10月份
1、認真對待學(xué)校教學(xué)督導工作，為提高課堂教學(xué)效率而努力。
2、教研組網(wǎng)絡(luò )建設。
11月份
1、做好期中測試工作；
2、對半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項工作進(jìn)行回顧總結，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習現狀，調整教育教學(xué)要求。
3、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
12月份
1、 做好集備總結工作；
2、 月考
1月份
1、做好期末考試工作；
2、學(xué)期總結及下學(xué)期工作安排。
總之，我們將以不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。
2023初中政史地組工作計劃6
新的一學(xué)期來(lái)臨，回顧上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時(shí)也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科組成的一個(gè)教學(xué)研究機構，組員共7人（不含地理科）。本學(xué)期我們組的活動(dòng)計劃主要有以下內容：
一、加強本組組員的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習
教師的職業(yè)是既教書(shū)又育人，本學(xué)期，我們組將通過(guò)組織各科任教師以學(xué)習新理念、學(xué)習課堂教學(xué)、觀(guān)摩實(shí)錄等形式，加強本組組員的'理論水平，提高思想認識，從而能更好地去勝任本職工作。
其次，教師業(yè)務(wù)水平的高低，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過(guò)集體授課、討論、公開(kāi)課、示范課等形式，學(xué)習新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位，體現學(xué)生的主導作用，并且利用各種教學(xué)資源，特別是網(wǎng)絡(luò )資源組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)活動(dòng)可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫(xiě)論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果，并且通過(guò)學(xué)校組織的公開(kāi)課、示范課等形式，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平、教學(xué)能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
三、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣
本組學(xué)科對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費大量的時(shí)間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都不太強，為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉入“樂(lè )學(xué)”，本學(xué)期我們將調整教學(xué)方法，以活動(dòng)的方式或以主題探究的方式調動(dòng)學(xué)生興趣。
2023初中政史地組工作計劃7
本學(xué)期，我組在學(xué)校各部門(mén)具體領(lǐng)導和安排下，在政史地全體學(xué)科老師的通力配合、勤奮努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教研工作�，F就本學(xué)期我組的主要工作完成情況做如下簡(jiǎn)單總結：
1、認真制定教學(xué)教研計劃。
開(kāi)學(xué)之初，在區、學(xué)校的統一目標部署下，全組老師認真、詳盡地制定了個(gè)人教學(xué)教育工作計劃、組教研活動(dòng)計劃，使本學(xué)期的工作有條不紊地進(jìn)行，在教育、教研、公開(kāi)課、師徒結對、備課等方方面面順利開(kāi)展。
2、師徒結對。
本學(xué)期，本科組年輕教師主動(dòng)拜師求教，這也是學(xué)校安排，這一做法為新教師提供很好的學(xué)習、成長(cháng)的環(huán)境和機會(huì )。徐小娟和潘代榮師徒結對制定了具體的結拜指導計劃，明確了本學(xué)期要達到的目標，氛圍和諧、融洽。
3、科組工作落實(shí)情況。
本學(xué)期，組內同學(xué)科不同年級積極交流備課情況，集體測試，統一復習資料和教學(xué)內容及教學(xué)進(jìn)度等，積極開(kāi)展組內教學(xué)觀(guān)摩交流，積極參加區、學(xué)校組織的`課堂教學(xué)評比，積極參與學(xué)校分配的研評課活動(dòng)，認真努力完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。
在學(xué)校的安排下，沈國淮、高方來(lái)老師以講座的形式開(kāi)展了七年級的《中小學(xué)人文和科學(xué)素養》的教學(xué)。
4、全組老師積極參與到對教師的繼續教育和班主任的專(zhuān)業(yè)培訓中，通過(guò)遠程教育等形式提升教育教學(xué)水平。
本學(xué)期的科組工作中難免有失誤和不足，我們還需要繼續努力，來(lái)年更進(jìn)一步。
2023初中政史地組工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應課程改革要求。認真領(lǐng)會(huì )美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線(xiàn)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)�，F根據我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。
二、重點(diǎn)工作
1、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念，規范教研管理，樹(shù)立質(zhì)量意識。
2、立足課堂，面向學(xué)生，認真開(kāi)展具有創(chuàng )新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。
3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會(huì )教改研究的實(shí)質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構建研究型教師隊伍。
4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學(xué)成績(jì)。
三、本學(xué)期的特色工作
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實(shí)。目前在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有些教師對《課程標準》所倡導的教學(xué)理念停留在表面，沒(méi)有把握好《課程標準》尺度，沒(méi)有把《課程標準》的理念、目標落到實(shí)處。根據這一實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期將組織教師認真學(xué)習《課程標準》，認真分析教材。對教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習《課標》、分析教材，最主要的是學(xué)習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時(shí)間學(xué)習《課程標準》，如何開(kāi)展課程標準的學(xué)習和研究呢？
首先，以課程標準中的“內容標準”為例，應該至少要從三個(gè)層次上去研修：
�。�1）通讀。通過(guò)通讀，了解各個(gè)模塊的功能定位、包含內容，了解各個(gè)內容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內容標準奠定基礎，同時(shí)也為教學(xué)提供方向。
�。�2）研讀。在通讀的基礎上，逐條學(xué)習各個(gè)主題中的內容標準。此時(shí)，不僅要明確各個(gè)主題包含哪些內容，更要理清相關(guān)內容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開(kāi)展教學(xué)；
�。�3）結合備課回頭讀。備課時(shí)，應該根據教材涉及的知識內容，再次閱讀“內容標準”，做到明確課標對該內容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。
其次，把研究教學(xué)策略作為備課著(zhù)力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時(shí)，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎上，制定合適的教學(xué)策略。
最后，寫(xiě)出學(xué)習新課標的體會(huì )，并進(jìn)行交流討論，達到學(xué)以致用的目的。與此同時(shí)還要加強教師自主學(xué)習，提高教師自身理論水平。開(kāi)學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的`同時(shí)，不忘給自己“充電”，組內教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍、刊物和雜志。并結合自己研究的小專(zhuān)題或當前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書(shū)摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理工作
教育教學(xué)常規管理是學(xué)校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環(huán)節將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期要求教師做好以下三個(gè)方面的工作。
�。�1）精心備課。備課要規范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續應用目標教學(xué)的形式展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我組教師備課繼續一律實(shí)行雙軌道設計，既要備教材理論，又要備生活社會(huì )實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡(luò )中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設計進(jìn)行備課。
�。�2）認真上課。新課程強調在教學(xué)過(guò)程中，要達到知識與技能；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有一定的梯度。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據學(xué)生實(shí)際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當前的社會(huì )熱點(diǎn)和社會(huì )焦點(diǎn)結合起來(lái)，課后訓練要與中考題型結合起來(lái)，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。
�。�3）認真批改作業(yè)，用心輔導學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個(gè)非常重要的環(huán)節。各科教師要根據自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少批改兩次。要有簡(jiǎn)單的評語(yǔ)或激勵性語(yǔ)言。并做好批改記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)評講，解決好學(xué)生中一些共同性問(wèn)題。同時(shí)對于平時(shí)的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話(huà)。
3、強化學(xué)生主體學(xué)習研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中
新課程所倡導的學(xué)習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構建學(xué)生學(xué)習方式的三個(gè)特征，而不是三種學(xué)習方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習方式很難有嚴格的區分，自主學(xué)習是合作學(xué)習的前提和基礎，合作學(xué)習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，其內部動(dòng)機得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習也容易因分工、責任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)他人、不動(dòng)腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現目標中的角色定位，承擔起自己的責任。這種責任主要體現在兩個(gè)方面：一是做好自己在組內分工的任務(wù)；二是在做好“本職工作”的同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助他人，這是每一個(gè)小組成員應盡的義務(wù)和不可推辭的責任，因為在小組合作學(xué)習中，沒(méi)有個(gè)人的成功，只有小組共同目標的達成。
“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習在課程改革實(shí)施的過(guò)程中被廣泛接受與應用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒(méi)有長(cháng)期堅持運用，只有公開(kāi)課時(shí)才開(kāi)展小組合作走過(guò)場(chǎng)。這樣，必然事倍功半，達不到培養目標，實(shí)現不了培養效果。
時(shí)間就是生命，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)應做到認真考慮、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養學(xué)生的合作意識、提高合作能力服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會(huì )生活中適應競爭、學(xué)會(huì )生存奠定基石。
4、強化校本教研開(kāi)展有特色的教研流程
�。�1）開(kāi)展“集慧式”集體備課
本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”集體備課。開(kāi)學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進(jìn)行系統的分析，明確知識間的內在聯(lián)系，對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長(cháng)補短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設計能力。
�。�2）“分層次”上課。
本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課：老老師要做好引領(lǐng)、指導工作，要求新教師精心設計每一節課，而且要求一節比一節有進(jìn)步，以此來(lái)磨礪他們不斷進(jìn)取，同時(shí)以激勵他們進(jìn)一步發(fā)展。
成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨當一面，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長(cháng)，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時(shí)也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵。
�。�3）開(kāi)展 “探討式”評課活動(dòng)
在教師聽(tīng)課以后，要及時(shí)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，可以先讓上課教師自己說(shuō)說(shuō)對這節課的認識，然后教師們各抒己見(jiàn)，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問(wèn)題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅能及時(shí)使開(kāi)課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學(xué)各環(huán)節有一個(gè)準確而客觀(guān)公正的認識，實(shí)現學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開(kāi)課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
5、通過(guò)多種途徑，增強教學(xué)的實(shí)效性
�。�1）加強教師新基本功的訓練工作。
教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當前，基礎教育課程改革已經(jīng)全面展開(kāi)，新課程對教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話(huà)的基本功”。而是“板書(shū)”、“電子板書(shū)”基本功； “傾聽(tīng)”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開(kāi)發(fā)和利用教材”的基本功；“指導學(xué)生學(xué)習”的基本功等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)
政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習這些科目，因此我們還必須通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵教師積極開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設想的活動(dòng)安排：
十二月的文體節“政史地生”知識競賽
�。�3）加強畢業(yè)班教學(xué)工作
任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹(shù)立會(huì )考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復習工作，復習從基礎知識，訓練思維，提高能力三方面進(jìn)行復習，復習時(shí)采用教練結合，專(zhuān)題討論，個(gè)別輔導等方法，同時(shí)還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀(guān)念、認真分析近三年中考試卷內容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導學(xué)生運用所學(xué)知識來(lái)分析試題所反映的問(wèn)題和現象。培養學(xué)生理解能力、分析能力，透過(guò)現象看本質(zhì)的觀(guān)察領(lǐng)悟能力。從而為明年九年級中考成績(jì)能有較大幅度的提高打好基礎�？傊�，本學(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績(jì)目標的實(shí)現，把教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。
6、活動(dòng)安排：
第一周
1、交流各學(xué)科的工作計劃。
2、討論與修改教研組工作規范。
3、集體備課
第二周 學(xué)習《課程標準》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。
第三周 組內公開(kāi)課
第四周 集體備課
第五周
1、檢查通報九月份教學(xué)常規及教學(xué)進(jìn)度。
2、月考
第六周 市級中考教研活動(dòng)
第七周 集體備課
第八周 中考復習研討會(huì )。
第十周 階段性期中測試
第十一周 召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
第十二周 集體備課
第十四周 校級公開(kāi)課
第十六周 知識競賽
第十八周 交流總結
第二十周 期末考試
第二十二周 考核
2023初中政史地組工作計劃9
一、基本情況
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級、高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標
加強理論學(xué)習，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(cháng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
瞄準中考目標，謀劃復習策略，探索減負增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1．堅持仰望星空。
學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。指導本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。
2．加強常規教研。
積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
3．促進(jìn)共同成長(cháng)。
積極創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的`迅速成長(cháng)。認真組織活動(dòng)促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4．深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究，深入開(kāi)展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
5．加強復習研討。
采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復習，爭取出好成績(jì)。
6．勤于筆耕實(shí)踐。
指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思和論文。
五、活動(dòng)內容
第1周：
1.學(xué)習學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃。
第3周：
1.學(xué)習各科新課程標準；
2、探討中考指南的使用策略；
3.評議組內教研課；
第5周：
1.新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：
1.專(zhuān)題理論學(xué)習；
2.組內教師教研課研討。
3.探討如何指導學(xué)生中考復習系列活動(dòng)一。
第9周：
1.探討中考指南在使用過(guò)程中的出現的問(wèn)題和解決的對策
2．組內教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；
2.組內教師教研課研討；
第13周：
1.期中考試總結。
2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
第15周：
1.專(zhuān)題理論學(xué)習研討；
2.探討如何指導學(xué)生中考復習系列活動(dòng)二；
3.組內教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動(dòng)二；
2.組內教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復習、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結、論文。
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