秋季學(xué)期工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的秋季學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。
秋季學(xué)期工作計劃1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的'養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、具體教學(xué)目標
健康方面：
(一)身心保健
1、能獨立自理大便，正確使用手紙。
2、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
3、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
(二)體育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
3、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
科學(xué)方面：
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類(lèi))植物(食品類(lèi))及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
數學(xué)方面：
1、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
2、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
3、學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
4、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
5、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。
社會(huì )方面：
(一)自信心培養
敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
(二)人際交往
有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
(三)行為規則
愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
(四)民俗文化
知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)方面
(一)興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
(二)繪畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
(三)手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。
三、具體措施
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展
4、充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
秋季學(xué)期工作計劃2
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
(一)集體生活
1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應樂(lè )意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
(二)游戲活動(dòng)中
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應立刻報告老師。
4.游戲結束后，在老師的.指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。
(四)其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛生。
2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方;要等對方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà);別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng )設
(一)教室環(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
秋季學(xué)期工作計劃3
一、工作重點(diǎn)
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節的生活常規的培的培養。
3、鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
二、教育目標
(一)健康領(lǐng)域
1、鼓勵幼兒多喝白開(kāi)水，養成經(jīng)常喝水的習慣。
2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，逐步學(xué)會(huì )按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會(huì )玩球、包、小車(chē)等多種小型運動(dòng)器材，喜歡做模仿操。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)，有初步愛(ài)護圖書(shū)的意識。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、會(huì )自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足，對自己有信心。
2、喜歡來(lái)，喜歡老師和同伴。
3、初步學(xué)習輪流，體驗規則的'作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習與同伴分享玩具和圖書(shū)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極運用多種器官感知周?chē)氖挛�，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。
2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會(huì )使用簡(jiǎn)單的數學(xué)詞匯和語(yǔ)言。
3、通過(guò)感知、操作來(lái)比較2-3個(gè)物體間常見(jiàn)涼(如大小、長(cháng)短等)的差別。
4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)
5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會(huì )天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂(lè )器”初步感知聲音的強弱。
2、喜歡參與音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè )和滿(mǎn)足。
3、學(xué)唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。
4、能隨著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂(lè )。
(六)家園共育
1、天氣逐漸轉涼，建議家長(cháng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運動(dòng)興趣和抗病能力。
2、建議家長(cháng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著(zhù)裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長(cháng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機會(huì )，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調發(fā)展。
4、建議家長(cháng)每天堅持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長(cháng)教育幼兒愛(ài)護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
秋季學(xué)期工作計劃4
一、現況分析
上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的管理理念，并根據本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神的基礎上，將重點(diǎn)放在指導教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強調活動(dòng)中的觀(guān)察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評價(jià)及對下一次活動(dòng)的調整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想：
本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班的主題活動(dòng)內容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、對教師進(jìn)行分層培養，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
四、主要工作及措施
(一)以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
1、業(yè)務(wù)組長(cháng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的.內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
2、在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到姐妹園的觀(guān)摩的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
3、在指導策略上，注重自主性，互助性
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽(tīng)課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
(二)、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學(xué)期，我園將規范保教工作常規做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
(1)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。
(2)以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(3)注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
(三)以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、針對園內年青教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。
3、以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(四)以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
秋季學(xué)期工作計劃5
班級基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節,幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè )。
保教要求:
身體發(fā)展方面
1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
認知發(fā)展方面
1.引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
3.引導幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規,搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。
社會(huì )性發(fā)展方面
1、引導幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一起活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的好朋友。
2、引導幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫生、門(mén)衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
針對措施:
教育教學(xué):
(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車(chē)、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過(guò)參觀(guān)、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規,并且對各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保健:
(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作,為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(2)通過(guò)保健醫生的'講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養成自覺(jué)接受晨檢的好習慣,不帶小物品入園。
(3)秋冬季節,勤曬被子,提高幼兒免疫能力。
家長(cháng)工作:
(1)讓家長(cháng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用,使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
(3)通過(guò)家長(cháng)會(huì )議,評選家長(cháng)委員會(huì ),帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,能聽(tīng)信號走成圓圈。
4、對體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護,愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),理解談話(huà)的基本內容,初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà),樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà),能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象,并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏,并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng )設新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng),設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學(xué)習新早操,充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展"高高興興上幼兒園"等豐富的主題活動(dòng),鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(cháng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。
4、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng )設"共育幼苗"家園欄,讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動(dòng)內容,及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動(dòng)。
班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動(dòng),認識同伴與老師,特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì )使用調羹,但未養成良好的進(jìn)餐習慣,還需要一段家園配合教育的養成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現本班家長(cháng)配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長(cháng)在認真溝通,爭取家長(cháng)的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規養成需要逐步培養。
秋季學(xué)期工作計劃6
一、 思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、能力發(fā)展
上學(xué)期，由于自己的松懈，工作沒(méi)有取得理想的成績(jì)。本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的'指導、幫助。課題實(shí)踐中，細心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂(lè )磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據幼兒掌握情況實(shí)施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長(cháng)工作。
三、努力方向
本學(xué)期我根據自己的情況制定了以下三個(gè)目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。謝謝!
秋季學(xué)期工作計劃7
一，班級情況分析：
本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼兒。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的懂事了。整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌，學(xué)習興趣和操作常規有了較大的提高。但也有個(gè)別幼兒生性頑劣，像高興，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣，規則意識方面還存在許多不足。又如：進(jìn)餐時(shí)陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著(zhù)吃菜；林祥小朋友總是吃的滿(mǎn)桌都是飯粒。還有部分幼兒有吃手的不良習慣；所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì )對個(gè)別幼兒采取針對性地重點(diǎn)培養。
另外，由于幼兒平時(shí)較少使用普通話(huà)，沒(méi)有養成講普通話(huà)的習慣，所以對幼兒進(jìn)行普通話(huà)訓練的任務(wù)也十分艱巨。本學(xué)期，我們將繼續堅持以幼兒為主體，根據本班的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。
二，工作目標：
1，思想品德方面
1，教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(cháng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。
2，遵守集體的各項規則，愛(ài)護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食，衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。
4，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
4，結合本學(xué)期中的各種節日進(jìn)行適時(shí)教育（教師節，國慶節等）
2，教育教學(xué)方面：
1，按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認真制定教育教學(xué)目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。此外還應及時(shí)，科學(xué)地作好對幼兒的觀(guān)察記錄與活動(dòng)評價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2，加強個(gè)別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會(huì )，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養活潑開(kāi)朗的性格。
3，根據本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位教師將制訂出自己的子課題――"圖夾文式看圖講述"，并有目的，有計劃地在班內開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松，快樂(lè )的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養孩子的語(yǔ)言表達能力。
3， 環(huán)境創(chuàng )設方面：
1，墻飾：墻飾應成為孩子表達情感，表現能力，獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期，我們將細心觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話(huà)；觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的行為表現等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時(shí)，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中。
2，開(kāi)辟活動(dòng)區域：充分利用走廊開(kāi)辟活動(dòng)區，游戲角，根據幼兒的意愿設計活動(dòng)區內容，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類(lèi)游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要。
3，自然角：根據季節特點(diǎn)，種植各類(lèi)植物，啟發(fā)幼兒觀(guān)察，根據幼兒的需要，及時(shí)增添動(dòng)植物，豐富自然角。
4， 保育工作方面：
1，注意室內通風(fēng)以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2，重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的.入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對個(gè)別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會(huì )與他個(gè)別談話(huà)，并經(jīng)常提醒他們。
3，注意觀(guān)察，了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
5，家長(cháng)工作方面：
1，通過(guò)"家園共育"，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學(xué)活動(dòng)內容等等。
2，召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息。
3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長(cháng)反映孩子在園的情況，并注意聽(tīng)取家長(cháng)的反饋信息。
4，在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(cháng)取得聯(lián)系，做到家園了解，配合。
5，做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒每學(xué)期普訪(fǎng)一次，以糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
6，安全工作方面：
1，堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護教育，（每?jì)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)）。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2，注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì )給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助
他。
3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護能力。
三：具體工作安排：
九月份：
1，正常教育秩序。
2，組織幼兒編排韻律操。
3，投放區域活動(dòng)材料，美化教室環(huán)境。
4，慶國慶慶�；顒�(dòng)準備。
十月份：
1，幼兒一日常規的培養。
2，迎接"江蘇省師范幼兒園"的驗收。
3，組織幼兒學(xué)習119消防活動(dòng)知識。
十一月份
1，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)的準備。
2， 小百靈系列比賽。
3，開(kāi)展"秋天來(lái)了"的主題活動(dòng)。
十二月份
1，開(kāi)展"我們的動(dòng)物朋友"的主題活動(dòng)。
2，幼兒慶元旦運動(dòng)會(huì )。
3，教師撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
一月份
1，開(kāi)展"寶寶不怕冷"的主題活動(dòng)。
2，對幼兒進(jìn)行期末測查。
四：具體措施：
1，注重一日活動(dòng)中的隨機教育。把守紀律，愛(ài)勞動(dòng)，尊師長(cháng)，講衛生，懂禮貌等良好行為習慣的培養貫穿于幼兒的一日生活之中。
2，加強自身修養，積極參加業(yè)務(wù)培訓，嚴格要求自己，做幼兒的表率。好學(xué)，勤問(wèn)，善思，多做，從幼兒實(shí)際出發(fā)，從家長(cháng)需求出發(fā)，想幼兒所想，做家長(cháng)所做，確保班級工作有條不紊的展開(kāi)。>
3，通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話(huà)；觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的行為表現等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人
4，遵循保教結合的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，勞逸結合。
5，利用一切可行性渠道，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的情況，并注意聽(tīng)取家長(cháng)的反饋信息。及時(shí)做到家園共育。
6，通過(guò)每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃顒?dòng)，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護常識。
同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
秋季學(xué)期工作計劃8
作為一名教師，我對自己個(gè)人能力也是非常有意義的，在工作當中我也是深有體會(huì )的，在工作方面確實(shí)需要做的更加努力一點(diǎn)，這對我個(gè)人能力也是一種提高，作為一名教師，我對下個(gè)學(xué)期的工作也是有著(zhù)很多期待，現在也規劃一下下學(xué)期的教學(xué)工作。
首先，在工作當中還是應該多多的學(xué)習，這是非常關(guān)鍵的，也是接下來(lái)應該要有的態(tài)度，多多學(xué)習一些教學(xué)經(jīng)驗，對自己的要求高一點(diǎn)，繼續這樣維持下去也是比較重要的，在這個(gè)過(guò)程當中確實(shí)也是需要去調整好的，工作當中這些都是需要去努力的，這對我工作也是有一定的提高，學(xué)習更多的教學(xué)經(jīng)驗也是我下一階段的主要目標，寫(xiě)給我的鍛煉還是很大的.，我相信接下來(lái)還是需要去做出調整的，虛心和周?chē)耐聦W(xué)習，畢竟自己參加工作也不是很久，所以這是需要去認真對待的，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當中，我需要端正好自己的心態(tài)，這也是我需要虛心學(xué)習的，在這個(gè)過(guò)程當中，我確實(shí)是深有體會(huì )的，我和周?chē)耐孪嗵幍倪�是非常的不錯的，在這個(gè)過(guò)程當中確實(shí)還是需要虛心的去學(xué)習。
再有就是和學(xué)生們快速的熟悉，作為一名教師，和班上的學(xué)生應該要建立起交流，對學(xué)生們的性格特點(diǎn)都是應該要有一個(gè)了解的，這非常的關(guān)鍵，作為一名學(xué)生，這也是接下來(lái)應該要去落實(shí)好的，和學(xué)生們相處好了才能夠做出更好的成績(jì)，在這方面確實(shí)是應該要認真去規劃好的，這對我我個(gè)人能力確實(shí)也是需要做的更加認真一點(diǎn)，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我對此深有體會(huì )，在這個(gè)過(guò)程當中，我對自己自己的能力還是有非常多的提高的，在這方面我也是認識到了自身能力的提高，接下里需要去維持做好的。
當然接下來(lái)在工作方面，我覺(jué)得自己實(shí)際能力還有待提高，這讓我也是做出足夠多地提高，對此我是比較有信心的，現在思考這些事情的時(shí)候我真的深有體會(huì )，下學(xué)期的工作當中我一定會(huì )更加努力的，會(huì )持續去做好本職工作，這是毋庸置疑的，對個(gè)人能力也是有著(zhù)非常必要的指正，新的學(xué)期工作即將開(kāi)始，在這樣的環(huán)境下面我一定會(huì )讓自己做的更加到位的，希望能夠去做出一定的成績(jì)來(lái)，不辜負了學(xué)校的期望，會(huì )對教學(xué)工作更加認真一點(diǎn)的，下個(gè)學(xué)期一定努力提高學(xué)生的成績(jì)。
秋季學(xué)期工作計劃9
一、班級概況分析
學(xué)生剛入校，對學(xué)校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識，能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習成績(jì)還有待于在今后去了解.
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。
教材的編寫(xiě)以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
1、漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。
2、識字與寫(xiě)字。認識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì )寫(xiě)。喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3、閱讀。學(xué)習用普通話(huà)正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4.口語(yǔ)交際。能認真聽(tīng)別人講話(huà)努力了解講話(huà)的主要內容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認識常用漢字400個(gè)，其中會(huì )寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
(二)難點(diǎn)
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習的靈活方法，把主動(dòng)權交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng )造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、識字教學(xué)遵循識寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當中，引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識字方法遷移到新的.認記生字的學(xué)習當中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習方式和學(xué)習方法，相信學(xué)生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。
10、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養，要加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字要分散到每一堂課中去。在寫(xiě)字的量的把握上，注意寫(xiě)字的質(zhì)量。
11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過(guò)程予以調控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現學(xué)生交流過(guò)程當中富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè )趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當的時(shí)機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養，除了通過(guò)專(zhuān)門(mén)設計的口語(yǔ)交際課，在很大的程度上還要依賴(lài)于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。
秋季學(xué)期工作計劃10
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹(shù)立高度的責任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：
1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹(shù)立我是中三班小主人的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。
(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的'年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發(fā)現自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐
園長(cháng)在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，使主體探究課程的內容更加豐富完整。
要實(shí)現這個(gè)目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀(guān)念，在教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀(guān)念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤谩?/p>
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機的融合起來(lái)，更新教育觀(guān)念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(cháng)工作
我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
5、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
秋季學(xué)期工作計劃11
20xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，這個(gè)學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、教育教學(xué)工作
1、培養幼兒樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌的良好習慣。
2、引導幼兒能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解講話(huà)內容。
3、培養幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、鼓勵幼兒欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5、幫助幼兒學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。
6、鼓勵幼兒愿意與同伴分享自己的東西。
7、培養幼兒能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
8、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。
9、指導幼兒學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。
10、引導幼兒積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
在教學(xué)中，為了實(shí)現有效教學(xué)必須認真備好每節課，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )設良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的。能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發(fā)展能力。
二、保育工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )隨著(zhù)活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區域。繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì )，形成良好的衛生保健習慣。
4、定期在《家長(cháng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學(xué)習習慣在上學(xué)期原有基礎上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線(xiàn)消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。
四、家長(cháng)工作
實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的`教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。讓家長(cháng)為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
1、安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將繼續保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
秋季學(xué)期工作計劃12
隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。
大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感;個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)宰晕覟橹行�。有些家長(cháng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2.培養好幼兒的'各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
(一)集體生活
1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應樂(lè )意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
(二)游戲活動(dòng)中
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應立刻報告老師。
4.游戲結束后，在老師的指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。
(四)其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛生。
2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方;要等對方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà);別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng )設
(一)教室環(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計劃：
九月份
1.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
2.學(xué)習大班早操。
3.建立班級常規制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外體育鍛煉。
2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。
3.舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò )你我他新年樂(lè )
一月份
1.做好各項工作總結。
2.做好春節期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事
秋季學(xué)期工作計劃13
一、班級情況分析
(一)幼兒情況
本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長(cháng)和老師有較強的'依賴(lài)性;在常規方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在：課堂(講話(huà)、注意力不集中、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規則等);行為規范(禮貌、自理能力等)，在集體活動(dòng)中紀律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項活動(dòng)。
(二)教師分工合作情況
1、本學(xué)期班級配班情況：班主任、副班主任、保育員。
2、楊老師和繆老師供共同負責開(kāi)展所有課程的教育教學(xué);葛老師負責班級保育工作。
二、教育教學(xué)工作
1、認真提前一周備課，上課以及及時(shí)做好課后反思。
2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標，針對幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內容和設計富有童趣、教育意義的課程。
秋季學(xué)期工作計劃14
本學(xué)期，我成為了5(1)班的班主任，根據學(xué)校以及教導處的工作計劃，制定了新學(xué)期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習能力較差，基礎普遍薄弱，學(xué)習習慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣有待進(jìn)一步培養。
二、本學(xué)期工作目標
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到輔優(yōu)補差，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部，培養學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
6、加強安全教育
7、和家長(cháng)建立良好的關(guān)系
三、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學(xué)生的衛生習慣和良好秩序。
2、堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會(huì )談話(huà)做到有安排有內容
4、成績(jì)及表現好的`學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
5、在學(xué)生中培養競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格
6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性
7、認真做好三操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)
8、進(jìn)行班干部的改選
四、工作安排
九月份
1、報名注冊
2、打掃校園環(huán)境
3、進(jìn)行安全教育
4、迎接教師節
5、選拔干部
十月份
1、孝敬長(cháng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(cháng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著(zhù)燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出
3、進(jìn)行禮儀教育，培養學(xué)生尊敬師長(cháng)的思想。
4、圍繞召開(kāi)與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會(huì )活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。
十一月份
1、辦一次誠信故事會(huì )，主要以不隱瞞錯誤、不要不懂裝懂、不貪小便宜、不弄虛作假、不攬功諉過(guò)、與人相處講信用等內容為主。
2、繼續進(jìn)行常規訓練，鼓勵學(xué)生做好自我管理。
3、主題班會(huì )：班級古詩(shī)文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續進(jìn)行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學(xué)生的自我管理。
2、班級讀書(shū)交流會(huì )。
3、慶祝元旦活動(dòng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學(xué)生期末復習，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
秋季學(xué)期工作計劃15
本學(xué)期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析：
中班共有幼兒36名，其中5名為轉學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節分析：
(1)部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對于老師的提問(wèn)，有的表現為一種"與我無(wú)關(guān)"的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì )影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節)，有所淡忘，在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。
(4)幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進(jìn)行行而有效的指導，用適時(shí)的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀(guān)念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開(kāi)展班級會(huì )議，找不足、定措施、認真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規指導和體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè )。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時(shí)，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施：
1、開(kāi)展"我會(huì )保護自己"小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，"我進(jìn)步了"等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習慣的養成。
3、學(xué)習新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展。
社會(huì )領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，逐步增強自信心;
2、樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣;
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);
4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯，樂(lè )意學(xué)習好榜樣，知錯能改;
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;
6、尊重長(cháng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì )，把每周五定為"玩具分享日"，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè )。
3、提供常規要求，制作常規棋，通過(guò)游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì )，培養初步的任務(wù)意識和責任感。
5、利用教師節、國慶節，春節等相關(guān)節日，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè )于當眾講話(huà);
2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題;
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說(shuō)話(huà)較完整;
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內容;
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng )設口語(yǔ)表達的`氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō)，有機會(huì )說(shuō)。
2、開(kāi)展"說(shuō)兒歌"、"傳話(huà)"活動(dòng)，提供幼兒表現，交流的機會(huì )，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開(kāi)展與愛(ài)護圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )。
2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。
4、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象，喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗，初步學(xué)習做觀(guān)察記錄;
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè )意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)淖兓�，以老師的主�?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過(guò)多種形式表現自己的觀(guān)察。
3、結合《快樂(lè )發(fā)展》在活動(dòng)區投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè )，逐漸學(xué)會(huì )總結，交流探索的過(guò)程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛(ài)心及觀(guān)察力，初步學(xué)習記錄觀(guān)察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造。培養藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣。
音樂(lè )：
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗。
3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器，學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。
措施：
1、根據不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè )曲，引導幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè )帶來(lái)的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會(huì )，如：創(chuàng )設表演區和"小表演家"活動(dòng)，初步引導幼兒大膽表現自我。
3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂(lè )節拍，節奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng )作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng )造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。
3、創(chuàng )設美術(shù)作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。
措施：
1.為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松愉快的學(xué)習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)配合
措施：
1.定期開(kāi)展小型家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換"家長(cháng)園地"內容，內容的選擇要體現實(shí)用性、教育性，使"家長(cháng)園地"真正成為家長(cháng)了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現，及時(shí)了解家長(cháng)的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。
(六)逐月工作安排：
九月：
1、進(jìn)行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
2、搞好班級衛生，整理室內環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計劃。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
5、做好區角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
6、學(xué)習新早操。
7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
十月：
1、進(jìn)一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。
2、教師教學(xué)觀(guān)摩研討。
3、做好活動(dòng)區指導和檢查工作。
4、豐富家園欄，結合近期活動(dòng)創(chuàng )設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
十一月：
1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。
十二月：
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
2、組織迎新年活動(dòng)。
3、找常規不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規工作提高一步。
4、總結主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
一月：
1、年終工作總結。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個(gè)人總結、專(zhuān)題經(jīng)驗總結。
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