第二學(xué)期班級工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的第二學(xué)期班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期班級工作計劃1
新的學(xué)期迎著(zhù)春天里的第一縷陽(yáng)光悄然而至，新的一年，新的學(xué)期，新的啟程！開(kāi)學(xué)在即，許多工作也在緊張有序的展開(kāi)了，回顧上學(xué)期的工作，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時(shí)光，好好的為他們這短短幾個(gè)月的學(xué)習生活做合理的安排，詳細的計劃。
一、常規工作
堅持一貫的主張，‘排隊’仍是我抓常規工作的中心，我始終認為，讓孩子們從小養成集體生活，嚴格排隊的秩序，可以避免很多安全隱患；更是給孩子將來(lái)的人生積累一貫好習慣，公共場(chǎng)合，排隊，是一種美德，更是一種修養。日常生活中，培養孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，多參加思想品德教育的學(xué)習，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動(dòng)，正確孩子的日常行為規范。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當今生活水平提高的同時(shí)，我們的飲食也有越來(lái)越多的負面新聞，為了確保師生的安全，學(xué)校食堂的衛生工作是嚴嚴謹謹的！但是我們也不能松懈，在就餐前，嚴格要求孩子們正確洗手，嚴防細菌的侵入；就餐時(shí)，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著(zhù)，更是一種用餐禮儀的培養。孩子們的臥室，每天都清掃，及時(shí)為孩子們更洗被褥。
二、班級工作
學(xué)前班的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，孩子們過(guò)完年來(lái)，明顯的長(cháng)高了！我很欣喜，長(cháng)大固然是美好的！但隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，孩子們又要開(kāi)始學(xué)習新的知識了，還是不忍心，讓小小的肩膀承擔知識的`重量，所以，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習！依然是我的主張！在平日的常規教學(xué)中，準備充足的教具，積極搜集相關(guān)學(xué)習教材，豐富課堂內容，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )參與到課堂。除了課堂學(xué)習外，學(xué)齡前的幼兒更注重戶(hù)外活動(dòng)的參與，本學(xué)期，我們學(xué)前組為孩子們準備了豐富的主題活動(dòng)，積極調動(dòng)孩子們的熱情，從主題活動(dòng)中感受活動(dòng)的意義，從而達到學(xué)習的效果。以下是班級工作的重點(diǎn)：
1、 按時(shí)批改作業(yè)，引導幼兒正確的學(xué)習態(tài)度。
2、 班級‘圖書(shū)屋’，為孩子們開(kāi)辟另一個(gè)課堂。
3、 積極與各科任老師配合好工作。
4、 保持班級衛生，按時(shí)做好消毒工作。
5、 關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。
6、 與家長(cháng)保持良好的溝通。
新學(xué)期開(kāi)始了，我已做好準備，與孩子們一起快樂(lè )的學(xué)習！健康的成長(cháng)！相信在我們的努力，能為孩子的美好未來(lái)，添光加彩！
第二學(xué)期班級工作計劃2
一、班級情況分析
目前存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習基礎較差，學(xué)習氛圍不濃。
2、部分學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，有等提高。
3、班干部的工作水平還需進(jìn)一步提高。
二、主要任務(wù)
1、進(jìn)一步培養班級干部，提高其工作能力。
2、加強常規管理，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級，平安班級。
3、圍繞“養成教育”著(zhù)力培養學(xué)生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學(xué)生”。
4、從學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力與熱情、學(xué)習方法、學(xué)習習慣養成等方面培養學(xué)生的學(xué)習能力，力爭完成學(xué)校制定的升學(xué)任務(wù)。
三、工作措施
1、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規范自己的行為，把學(xué)校要求內化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升班級的日常管理水平。
�。�1）認真組織學(xué)生學(xué)習《日常行為規范》和《學(xué)生守則》和學(xué)校安保處安全規定、常識，增強學(xué)生的守紀意識，規范、約束學(xué)生的言行，使他們在學(xué)校內做一個(gè)行為規范的人，做一個(gè)文明學(xué)生、在校外做一個(gè)守法公民。
�。�2）根據學(xué)校學(xué)生處、團委、安保處等處室的考核辦法加強對學(xué)生的日常行為量化考核，并堅持自查、互查制度，認真落實(shí)班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學(xué)、更具操作性。
�。�3）加強值日生值日效果和職責的落實(shí)，并對檢查結果及時(shí)公布，確保班級的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。
�。�4）加強和家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現，以爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。
�。�5）加大對班干的培訓和管理力度，每周召開(kāi)班干例會(huì )，交流班級管理經(jīng)驗，探討班級管理工作的方法，分析班級管理中存在的問(wèn)題，完善班級量化考核和班干考核制度。用競爭機制激活班干的管理工作，努力打造一支適應時(shí)代、高素質(zhì)的班干隊伍。
2、積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)班級的思想教育工作。
3、在全班學(xué)生中開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”系列競賽活動(dòng)，采取積極措施，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，組織好“幫、帶”活動(dòng)，濃厚競爭氛圍，從而推進(jìn)班風(fēng)、帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高班級整體水平，提高學(xué)生整體成績(jì)，爭取優(yōu)異的高考成績(jì)。
4、充分利用好班會(huì )課這一陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育。召開(kāi)好主題班會(huì )教育活動(dòng)就要求班會(huì )課有內容、有重點(diǎn)，真正把班會(huì )課作為對學(xué)生養成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。
5、充分利用班級的黑板報、學(xué)習園地等，尤其利用好重大節日，加強對學(xué)生的國情教育、時(shí)事教育、愛(ài)國主義教育。
6、重視法制教育，認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的`法制講座，以增強學(xué)生的法制意識和辨別是非能力。
7、根據班級實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的班級文化活動(dòng)，以豐富班級生活，陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生能力，培養學(xué)生愛(ài)好。
8、切實(shí)加強對學(xué)生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對校外住宿生的管理力度，切實(shí)做好住宿生的防火、防電、衛生知識教育和管理，增強學(xué)生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
9、堅持原則，規范管理學(xué)生。在學(xué)生的管理上要堅持正面引導說(shuō)服教育的原則，要堅持批評與表?yè)P相結合的原則，堅持集體尋到與個(gè)別引導相結合的原則；對學(xué)生的管理要有愛(ài)心，要有耐心，切忌對學(xué)生隨意進(jìn)行諷刺、挖苦；要經(jīng)常性與學(xué)生進(jìn)行談心，縮短與他們的距離。
總之，我19高藝術(shù)班將在學(xué)校正確領(lǐng)導下，在任課老師的幫助指導下，團結努力，奮發(fā)向上，爭創(chuàng )優(yōu)異的成績(jì)！
第二學(xué)期班級工作計劃3
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，培養學(xué)生的各種能力，特別是自主管理能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，努力開(kāi)拓班級工作新局面。
二、班級基本情況分析
本班共有學(xué)生51人，其中男生29人，女生22人。我班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習、積極向上、團結友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習習慣，具有較強的學(xué)習能力，學(xué)習比較刻苦，成績(jì)上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛(ài)學(xué)習，不做作業(yè)，行為習慣也很差。在這個(gè)學(xué)期，我給班級定下以下目標：
班級特色：自主管理特色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)開(kāi)始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。
三、本學(xué)期工作目標
1、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，狠抓學(xué)生行為習慣養成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，保持教室的干凈整潔，使每個(gè)學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進(jìn)一步培養小干部，放手讓他們去管理，但班主任也應多作指導。
3、結合少先隊大隊部開(kāi)展的主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過(guò)各項多層次的評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習的興趣，樹(shù)立他們學(xué)習的信心，通過(guò)學(xué)習的進(jìn)步，帶動(dòng)班級的整體工作。
6、重視每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
7、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們積極參與班級活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結合學(xué)生生活實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動(dòng)等安全教育。杜絕危險因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
四、常規管理措施
在期初讓每個(gè)孩子結合實(shí)際制定學(xué)習計劃。
1、學(xué)習方面
為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著(zhù)星星個(gè)數的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的“學(xué)習小組”，六個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法是培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，繼續定期填寫(xiě)班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進(jìn)行相應的`加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。
3、衛生方面
通過(guò)鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛生委員和每天的保潔小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
�。�3）利用上午課間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
�。�4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、學(xué)生心理健康教育
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
5、學(xué)生安全教育
�。�1）、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。
�。�2）、不帶任何利器進(jìn)校。
�。�3）、雨天不在操場(chǎng)上滑行。
細水長(cháng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力！
一、指導思想
書(shū)，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書(shū)作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。因此，我班結合學(xué)校的“書(shū)香班級”建設計劃，制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書(shū)計劃。
二、讀書(shū)目標：
把我班建設成為書(shū)香班級，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書(shū)時(shí)。小聲默讀老師推薦的書(shū)目，或者自己選擇的書(shū)目。
2、前5分鐘古詩(shī)文誦讀。
3、每天下午圖書(shū)室開(kāi)放1小時(shí)。
4、堅持每天課外閱讀至少1小時(shí)。
5、每周兩節閱讀課，老師指導閱讀方法或者課上交流。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情
1．引導學(xué)生讀書(shū)
為保證學(xué)生有足夠的書(shū)讀，開(kāi)展“我捐一本書(shū)”，“讀一百本書(shū)”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級閱讀指導活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書(shū)冊設立班級“圖書(shū)角”，周四中午進(jìn)行免費指導閱讀活動(dòng)。根據學(xué)生的需要和興趣，選擇書(shū)籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話(huà)故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
2．汲取豐富營(yíng)養，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì )學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會(huì )學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養。
3．運用積累，啟發(fā)創(chuàng )造
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì )通過(guò)讀書(shū)而有所思，有所悟。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造，如改編故事，續編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )作欲望。
4．開(kāi)展活動(dòng)，持之以恒
在讀書(shū)期間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì )”“讀書(shū)心得交流會(huì )”“詞語(yǔ)積累運用比賽”“讀書(shū)知識競賽”等激發(fā)情趣。
與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
四、閱讀書(shū)目：
1、學(xué)校推薦的各種必讀書(shū)目和選讀書(shū)目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。
2、以童話(huà)、寓言、民間故事、戰斗故事、歷史故事、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō)、歷史小說(shuō)、中外名著(zhù)及時(shí)事新聞為主要內容的課外書(shū)。
3、自己喜歡的書(shū)目、家長(cháng)推薦的書(shū)目。
五、閱讀書(shū)源：
1、鼓勵每個(gè)學(xué)生每
2、班級設立圖書(shū)角。
3、學(xué)校圖書(shū)室定時(shí)開(kāi)放。
4、同學(xué)之間互換圖書(shū)。
六、閱讀指導：
本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書(shū)指導學(xué)生開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會(huì )慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
一、指導思想：
在本學(xué)期，我們班級將結合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設想，在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活，讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。培養每個(gè)孩子從小養成愛(ài)閱讀的好習慣，并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。
二、讀書(shū)目標：
積極參與到“午間社團”活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
三、讀書(shū)口號：讀書(shū)成就夢(mèng)想。
四、閱讀內容：
1、學(xué)校規定的閱讀篇目：必讀《中國古今寓言》、《中外神話(huà)傳說(shuō)故事》，選讀《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》。
2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、班級訂閱的報紙。
4、在父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。
四、活動(dòng)設想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備：
�。�1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計劃。
�。�2）每個(gè)學(xué)生捐獻兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。
�。�3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內容和成效。
�。�4）在班級中建立班級圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。要博覽群書(shū)。
2、具體活動(dòng)：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(cháng)計劃和讀書(shū)目標。
a、包括所讀書(shū)的書(shū)名
b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；
c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
�。�3）指導好學(xué)生有興趣地科學(xué)地參加每天午間的讀書(shū)社團活動(dòng)，提高閱讀數量與閱讀質(zhì)量。
�。�4）利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�5）語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，擴大閱讀量。
�。�6）指導做好 “讀書(shū)記錄卡”的記錄工作，摘抄好詞好句，適當寫(xiě)讀后感，定期交流，評獎。
�。�7）鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
�。�8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導學(xué)生做讀書(shū)筆記。
�。�9）“書(shū)香少年”，每月評比一次，主要依據：讀完年段必讀書(shū)目，《閱讀記錄卡》的積累。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、結合學(xué)校少先隊工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
第二學(xué)期班級工作計劃4
1、德育方面
結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度，抓住每一次機會(huì )培養講文明、懂禮貌、有修養的初一班學(xué)生。
按照學(xué)校的部署，結合學(xué)校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會(huì )，讓學(xué)生得到良好的思想品德教育。
結合班內情況，針對班級出現的情況和問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班會(huì )。有了問(wèn)題，就利用班會(huì )懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會(huì )樹(shù)立楷模，教育全體。結合本學(xué)期德育教育工作重點(diǎn)，我班初步計劃召開(kāi)一次主題班會(huì )：我是有責任感的人。
培養責任感，樹(shù)立國家利益至上觀(guān)念。我班計劃參觀(guān)圓明園遺址公園和抗日戰爭紀念館。
培養責任感，要關(guān)心他人。我班計劃在本學(xué)期聯(lián)系培智學(xué)校和敬老院開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并利用相關(guān)資源和門(mén)頭溝學(xué)校建立聯(lián)系。
培養責任感，要敢于展示自己，表達自己。在全班開(kāi)展“我的演講”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力。
開(kāi)展青春期教育。
2、學(xué)習方面
在開(kāi)學(xué)初，針對上學(xué)期的學(xué)習習慣進(jìn)行回顧，總結得失。進(jìn)一步鞏固和檢查“課前預習、認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、適當練習”，“錯題本”，“一支紅筆管理你的學(xué)習”等好的學(xué)習習慣。
制定學(xué)習計劃和學(xué)習目標。通過(guò)具體的學(xué)習計劃和學(xué)習目標指導學(xué)生的學(xué)習，培養良好的習慣。
圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養科學(xué)素養、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開(kāi)展一系列的科普教育活動(dòng)。
組織一次定向越野。參觀(guān)野生動(dòng)物園、北京植物園等。
結合學(xué)校安排，在班內組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。
推薦感興趣的同學(xué)參與到科技俱樂(lè )部和各種社團，尤其是航模制作中。
3、體育方面
堅持每天的晨跑。
每月舉行一次體育比賽。結合學(xué)生興趣，在班內組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。
組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養男生的體育素質(zhì)。
4、班級管理
培養學(xué)生自主管理。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會(huì )班級的.主人。給每個(gè)學(xué)生機會(huì )。我不再過(guò)多的參與到活動(dòng)的組織中。
班級管理是采用操行分管理。由專(zhuān)人負責，階段評比。最后作為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評比的參觀(guān)標準。
5、家校聯(lián)系
及時(shí)同家長(cháng)委員會(huì )溝通，了解家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，反映學(xué)生們關(guān)注的問(wèn)題。
適時(shí)地家訪(fǎng)，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)習生活狀態(tài)。
第二學(xué)期班級工作計劃5
轉眼間，我們已經(jīng)步入了初一下半學(xué)期。初一可以說(shuō)是初中里最關(guān)鍵的一個(gè)年級。如果說(shuō)預初是一個(gè)適應初中并且打下基礎的時(shí)期。那么初一在學(xué)習方面就會(huì )有一個(gè)很大的提升�，F在我們要做的不只是有明確的學(xué)習目標和端正的學(xué)習態(tài)度了。而是應該在這個(gè)基礎上，以讓家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意為指導，繼續抓好學(xué)生行為習慣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，繼續開(kāi)展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。
一、學(xué)習
在一學(xué)年的學(xué)習后，班級同學(xué)的學(xué)習情況已經(jīng)十分明顯。而在我們班級的學(xué)習成績(jì)出現了明顯的兩極分化。大部分同學(xué)都能做到老師的要求�？炭鄬W(xué)習，上課認真聽(tīng)講，能夠獨立完成作業(yè)，對學(xué)習也用濃郁的興趣，愿意通過(guò)自己的努力獲得成功。但也有少數同學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度，也沒(méi)有正確的學(xué)習方法。從而跟不上班級整體的學(xué)習節奏，導致成績(jì)較差。
我們應該做到：
1、每位同學(xué)都應該按照自己的學(xué)習情況對自身制定一份學(xué)習計劃表。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。但計劃一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地提高一些要求也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。這樣能有效針對每個(gè)同學(xué)自己的長(cháng)處弊端發(fā)揮作用。
2、在班中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)可以利用課余時(shí)間來(lái)幫助成績(jì)較差的同學(xué)�！耙粚σ弧眴为気o導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過(guò)程中所暴露出的自身理解上的錯誤。
二、紀律
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，班級同學(xué)必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規。我們班級的同學(xué)有點(diǎn)散。沒(méi)有很明確團結的目標和集體的觀(guān)念。在這方面需要改進(jìn)。
1、每個(gè)學(xué)生應自覺(jué)遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學(xué)生自己來(lái)制定相應的獎懲辦法，這樣學(xué)生機即會(huì )有壓力，也會(huì )有動(dòng)力。因為是同學(xué)們自己制定的，所以這樣就會(huì )由被動(dòng)要求轉換成學(xué)生們自己督促自己。
2、班級活動(dòng)調動(dòng)班級中的.每個(gè)同學(xué)。使平時(shí)不夠活躍的同學(xué)也能夠充分地發(fā)揮自己的長(cháng)處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂(lè )中。
三、班干部隊伍
班級管理光靠班主任一個(gè)人是不夠的，而班干部是整個(gè)班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個(gè)學(xué)生的工作能力。這學(xué)期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個(gè)人的潛能都得到充分的挖掘。
四、其他
在輪到班級做值勤班時(shí)。每個(gè)同學(xué)都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：
2月份：加強行為規范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會(huì )。
3月份：繼續抓好學(xué)生行為規范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
4月份：落實(shí)團課組織、及團員發(fā)展工作。
5月份：根據七年級學(xué)生心理特點(diǎn)，需積極做好學(xué)生心理疏導工作。
6月份：配合任課老師做好學(xué)生期末考試復習工作。做好班級總結工作，組織召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。學(xué)期結束工作，布置暑假活動(dòng)要求。
希望在這一學(xué)期里，同學(xué)們的共同努力能使我們的班級變得更優(yōu)秀！使每個(gè)同學(xué)自身也更加優(yōu)秀！
第二學(xué)期班級工作計劃6
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！彪S著(zhù)疫情的好轉，我們度過(guò)了史上最長(cháng)的寒假，終于迎來(lái)了2020春季學(xué)期的開(kāi)學(xué)。為了做好這個(gè)特別學(xué)期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關(guān)工作；二是班級教育教學(xué)管理工作。詳細安排如下：
一、疫情防控相關(guān)工作。
1積極配合學(xué)校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時(shí)上報。
2上好疫情結束返校后的第一節班會(huì )。首先確立生命安全教育活動(dòng)班會(huì )主題。生命教育要教育學(xué)生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3做好班級環(huán)境衛生工作。學(xué)校開(kāi)學(xué)后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全方位治理班級環(huán)境衛生條件，推進(jìn)教室、走廊、樓道等區域環(huán)境衛生改善，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通，為學(xué)生創(chuàng )造衛生、整潔、健康、文明的班級環(huán)境。
二、班級教育教學(xué)管理相關(guān)工作。
�。ㄒ唬┲笇枷胍詫W(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，對隊員們進(jìn)行集休主義和愛(ài)國主義教育，展示某某區第四小學(xué)小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成肉好的學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力！
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1搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
�。�1）訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遭章守紀。
�。�2）訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
�。�3）建立正常的衛生值日制度，實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。
�。�4）培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
2對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
�。�1）利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的.教育，學(xué)生以此為范，導之于行。
�。�2）利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。
�。�3）結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3教育學(xué)生努力學(xué)習。
�。�1）密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
4加強與家長(cháng)的合作。
建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊“的感覺(jué)。
�。ㄈ┘訌姲踩ぷ�，強化安全管理
在這個(gè)特別的學(xué)期內，我將會(huì )全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，增強家長(cháng)的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì )用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。
第二學(xué)期班級工作計劃7
本學(xué)期將是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應小學(xué)生活、使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒48名，男女人數均等，其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性均較好。特別是幾個(gè)男孩子，在速度、力量上也有較好表現。大半幼兒能連續跳繩，有的還能跳100個(gè)以上。但幼兒在活動(dòng)時(shí)的自我保護意識偏弱，有莽撞表現。在衛生及勞動(dòng)習慣養成發(fā)面，很多幼兒都表現得不錯，能積極地參與并有了一定的'技能。通過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。
有的幼兒口語(yǔ)能力很強，如：鄒詩(shī)曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富，會(huì )自編故事、與同伴交流也很順暢。有時(shí)喜歡與同伴談?wù)搫?dòng)畫(huà)片情節。喜愛(ài)閱讀活動(dòng)，對班級中新增添的圖書(shū)很關(guān)注。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下，部分幼兒開(kāi)始認讀文字，有的幼兒都會(huì )計算10以?xún)鹊募訙p法，但幼兒對數及運算的意義并不很了解。需要在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行引導教育。對環(huán)境的觀(guān)察、體驗頗有興趣，對動(dòng)手操作的活動(dòng)更是樂(lè )意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統計歸納，幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學(xué)期將繼續對幼兒傾聽(tīng)，總結方面的能力進(jìn)行培養。美工活動(dòng)的興趣、習慣較好，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
大多數幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂(lè )意把自己課余作品展示給同伴。音樂(lè )活動(dòng)時(shí)節奏感交好，但表演略欠缺，男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會(huì )性發(fā)展方面，整體上，幼兒的自控力有了增強，知道要遵守班級常規。在活動(dòng)區等自主活動(dòng)中也會(huì )協(xié)商解決一些問(wèn)題了。但仍有幾名幼兒會(huì )影響他人的正常學(xué)習、游戲與生活。如：童磊、朱周樣等。
縱觀(guān)本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異，在即將入小學(xué)之際，我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學(xué)習能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注，幫助他們在心理上、能力上做好入學(xué)準備。
二、工作任務(wù)。
1、積極配合，認真完成幼兒園的各項工作任務(wù)，并在音樂(lè )、棋類(lèi)學(xué)習領(lǐng)域等方面開(kāi)展較有針對性的課題研究。
2、重視家園聯(lián)系工作，通過(guò)聯(lián)系單、家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)等方法與每位家長(cháng)交流與溝通，以進(jìn)一步做好家長(cháng)工作，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。
3、重視和加強日常生活中的督促、引導，加強常規練習，使幼兒能遵守集體生活和活動(dòng)的規則，減少不友好行為的發(fā)生；促進(jìn)幼兒良好行為習慣的培養
4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛生保健、預防疾病的工作。注意幼兒安全，提醒幼兒避開(kāi)危險。
5、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓練。堅持在各個(gè)生活環(huán)節中發(fā)展孩子的動(dòng)作，鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強體質(zhì)、提高能力。
第二學(xué)期班級工作計劃8
運動(dòng)
能和同伴合作，堅持較長(cháng)時(shí)間玩一種游戲。
學(xué)習
1．知道自己快升中班了，能用連貫語(yǔ)言講述參觀(guān)后的印象及中班的愿望。
2．養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣，能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲的規則。
3．能態(tài)度較大度地在集體中表演。
4．能耐心細致地參加小制作活動(dòng)，有良好的操作習慣。
5．能不怕熱，堅持參加體育活動(dòng)，有良好的操作習慣。
6．了解1~5的數序，體驗相鄰兩數之差的關(guān)系。
游戲
1．展覽中班幼兒的作品（圖畫(huà)、折紙、自制玩具等），激發(fā)幼兒升班愿望。
2．讓幼兒知道自己張大了，要做中班小朋友了，注意培養幼兒的獨立生活能力。
家長(cháng)工作
1．暑假前和每位家長(cháng)一起詳細分析幼兒發(fā)展情況，并提出合理安排假期生活的要求。
2．給家長(cháng)發(fā)幼兒的作業(yè)、“幼兒發(fā)展情況匯報單”和“幼兒暑假生活記載表”。
英語(yǔ)教學(xué)工作：
1．由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對枯燥的單詞學(xué)習似乎并無(wú)多大的興趣，單詞的.學(xué)習不是幼兒階段學(xué)習英語(yǔ)的主要任務(wù)，在下學(xué)期中，我們將這枯燥的單詞寓以嶄新的、讓幼兒對英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)充滿(mǎn)好奇和興趣，讓學(xué)習活動(dòng)變得主動(dòng)有效。
2．英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要完全幫助幼兒把歌曲理解透，把歌詞的內容以最形象、最直接的方法讓幼兒感受，在歌曲中把所要掌握的單詞，詳細傳給幼兒，把歌曲的意思完完整整地告訴他們。
3．從幼兒的角度出發(fā)，設計新穎有趣的游戲
第二學(xué)期班級工作計劃9
一、班級情況分析
初二（2）班共有學(xué)生 人，其中男生人，女生 人。通過(guò)上一學(xué)年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)歷了體育運動(dòng)會(huì )、國慶晚會(huì )、元旦游藝活動(dòng)之后，全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強了，基本上能主動(dòng)認真地執行好學(xué)校年級的各項常規。在學(xué)習上，絕大多數同學(xué)都有較強的上進(jìn)心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動(dòng)課，大家也都十分喜愛(ài)，但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運動(dòng)而體質(zhì)不太好。班級干部大多能以身作責，嚴格要求自己，在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問(wèn)題：
1．由于全班大多為獨生子女，所以自私現象比較普遍，尤其是在同學(xué)之間，不太會(huì )奉獻自我，相互關(guān)心。
2．班級女生較多，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當的載體來(lái)強化。
3．雖經(jīng)過(guò)一學(xué)年期的努力，班上還有四、五位學(xué)生或因學(xué)習目的不明確，學(xué)習習慣差或因接受速度慢，基礎差而難以跟上大部隊的學(xué)習。
4．雖然大多數學(xué)生都愛(ài)上體育課、活動(dòng)課，但是體育特長(cháng)生沒(méi)有，且由于運動(dòng)時(shí)間較少，學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
5．班干的工作水平還需進(jìn)一步提高，還不具備獨立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。
二、主要任務(wù)及措施
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優(yōu)化“團結、樸實(shí)、活潑、爭光”的班風(fēng)，強化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng)，能自覺(jué)以“實(shí)、恒”來(lái)要求自己。
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1．圍繞“養成教育”著(zhù)力培養學(xué)生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學(xué)生”。
2．從學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力與熱情、學(xué)習方法、學(xué)習習慣養成等方面培養學(xué)生的學(xué)習能力，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率、提高均分和高分率。
3．進(jìn)一步培養班級干部，提高其工作能力、完善班級管理網(wǎng)絡(luò )。
4．努力創(chuàng )造機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，并提示他們的身體素質(zhì)。
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1．利用班會(huì )、個(gè)別交流等手段加強學(xué)生的目標，理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標、長(cháng)期目標和人生理想，并具體到每一個(gè)階段，每一門(mén)學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來(lái)激發(fā)動(dòng)力、維持、熱情。
2．以創(chuàng )文明宿舍、做文明人競賽活動(dòng)為契機，強化學(xué)生的文明素養的提高，提出一個(gè)“健全的人”的.全面要求，并以此規范學(xué)生的言行。
3．針對班級女生太多的情況，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求，并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流。
4．不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，在“實(shí)、恒”的基礎上注重學(xué)習的五環(huán)節（即預習、上課、作業(yè)、小結考試）的指導，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學(xué)生會(huì )交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。
5．經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)調好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。
6．培養一支得力的班級干部，完善班級管理網(wǎng)絡(luò )。給每一位班級干部明確其工作職責，訂出責任狀，各司其職、自我管理。同時(shí)，盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機會(huì )，采用班干輪值、評分制，以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。
7．利用學(xué)生集會(huì )和生物課請老師進(jìn)行青春期的生理和心理教育。
8．利用春游、集會(huì )等集體活動(dòng)加強學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽(yù)感教育。
9．學(xué)生體質(zhì)方面：
a。監督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。
b。加強兩課兩操的管理和督查。
c。抓好學(xué)生的就寢，保證其睡眠。
第二學(xué)期班級工作計劃10
一、班級狀況分析：
我班原有32名學(xué)生，本學(xué)期新加兩名插班生，共34名學(xué)生。他們能做到和睦相處，好學(xué)上進(jìn)。在過(guò)去的一學(xué)期里，能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，大膽地展示自己各方面的才藝，并且取得了一些可喜的成績(jì)。本學(xué)期我班將根據學(xué)校德育處的工作思路，以追求“品質(zhì)育人”為核心，以堅持“禮儀樹(shù)人”為目的，以執行“小海豚一日常規”為抓手。從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，積極倡導和諧、平等、民主的師生關(guān)系。用愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，用耐心來(lái)輔導學(xué)生，用細心來(lái)對待學(xué)生。充分挖掘學(xué)生的自主管理能力與相互協(xié)作意識，大力弘揚學(xué)生的積極進(jìn)取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學(xué)期中勇創(chuàng )佳績(jì)，再上臺階。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、繼續扎實(shí)有效地開(kāi)展好班級的常規教育及學(xué)生的禮儀教育。
2、充分利用好晨會(huì )、班會(huì )等陣地，有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、培養學(xué)生的自主管理能力，加強班干部的培訓與管理，細化分工，明確職責。
4、建立起班級“星級學(xué)生”評比網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核，并將此作為學(xué)期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據。
5、積極配合學(xué)校的“小記者團”與“小能人培訓”活動(dòng)，為學(xué)生的展示提供平臺，讓學(xué)生能學(xué)有所得，得有所用，用有所“感”。
6、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的揚長(cháng)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不拘一格“育”人才。
7、加強學(xué)生勞動(dòng)能力的培養，對餐桌與教室的衛生提出具體的要求，為每位學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )。
8、促進(jìn)“家長(cháng)學(xué)�！钡慕ㄔO，充分利用“家校路路通”等平臺與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，定期或不定期地組織一些家訪(fǎng)活動(dòng)，保證至少30%的家訪(fǎng)率。
9、加強班級的住宿生的管理，對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求，讓他們成為文明的住校生。
10、牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家。
三、班主任工作每月安排：
二月份：
1。參加德育處的學(xué)期初班主任工作會(huì )議。
2。學(xué)生的報到工作。
3。接待部分家長(cháng)的校訪(fǎng)工作。
三月份：
1。擬定本學(xué)期的班級工作計劃，
2。上報校小記者團和校園“小能人”名單，
3。推薦優(yōu)秀成長(cháng)日記。
4。選定班干部，并明確各自的職責，讓他們樹(shù)立起為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想。
5。進(jìn)行《小學(xué)生守則》學(xué)習、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的'解讀，學(xué)校校園環(huán)境的解說(shuō)、家族誓詞的學(xué)習、學(xué)校校歌的演唱。。
6。參加春游活動(dòng)。
四月份：
1。參加學(xué)校組織的勞動(dòng)競賽活動(dòng)。
2。舉辦寄宿生及家長(cháng)的座談會(huì )，了解情況，共謀更好的服務(wù)。
3。迎接晨會(huì )、班、隊課的隨堂聽(tīng)課檢查。
4。繼續重視學(xué)生的常規教育，進(jìn)行學(xué)生應知應會(huì )的抽測。
五月份：
1。參加與z小學(xué)生的通信活動(dòng)。
2。參加“我愛(ài)D2”的征文競賽。
3。揚長(cháng)班成果展示匯報。
六月份：
1。撰寫(xiě)育人成功或失敗的個(gè)案。
2。參加各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的評選。（優(yōu)秀記者、優(yōu)秀監督員、品德優(yōu)秀生）
3。參加期末“三好生”“D2之星”的評選。
4。參加“文明班級”等評選。
5。做好家訪(fǎng)情況的匯總和反饋。
6。暑假生活的指導。
第二學(xué)期班級工作計劃11
新的一個(gè)學(xué)期又在緊張、忙碌中開(kāi)始了，四年級是小學(xué)生由小學(xué)中段向高段過(guò)渡的階段，這個(gè)期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段，根據《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對學(xué)生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良好的`行為習慣能伴隨他們度過(guò)小學(xué)生活，并使他們終身受益。
一、班級概況：班級現有人數 26 人。目前為止，班級秩序比較穩定，絕大多數同學(xué)能按照學(xué)校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強。 個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習方法及學(xué)習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。
二、班級奮斗目標：本學(xué)期加強對學(xué)生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節課。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(cháng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面|||制訂本班的評比標準， 依據本班的每月評比標準，要求學(xué)生養成良好的行為習慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話(huà)，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值日班長(cháng)，待人要誠實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì )和別人合作，從小養成誠信、誠實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習、紀律、衛生方面|||根據學(xué)生在各個(gè)方面的表現，設置了班級每月評比內容，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽(tīng)講、環(huán)境衛生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現，每一項都有專(zhuān)門(mén)的小干部負責，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結。對于平時(shí)為班級做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、上課發(fā)言積極、考試成績(jì)優(yōu)秀、家長(cháng)簽字表現好的，隨時(shí)加分鼓勵。
3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育|||面對安全意識淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀(guān)，并能相互提醒，養成良好的習慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現并解決問(wèn)題。
總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著(zhù)想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團結向上、凝聚力強的班級體。
第二學(xué)期班級工作計劃12
根據本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工件安排，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問(wèn)題以及本學(xué)期的工作特點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、指導思想
加強班級建設，培養學(xué)生自主學(xué)習意識，提高學(xué)生文明素養。以積分卡為依托，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣養成教育。以班會(huì )課為主要形式，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。營(yíng)建文明、和諧、積極向上的班級氛圍。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、做好心理健康教育工作。
2、加強班干部的培養，大膽放手讓班干部開(kāi)展活動(dòng)，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、組織好愛(ài)心義賣(mài)、運動(dòng)會(huì )等學(xué)校的重大活動(dòng)，組織好每次主題班會(huì )。
4、繼續做好常規管理工作
三、具體工作措施
關(guān)于心理健康教育
1、關(guān)注并及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀態(tài)：加強師生溝通；加強家校聯(lián)系；加強學(xué)習心理學(xué)知識。
2、圍繞學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì )。
3、重點(diǎn)關(guān)心有特殊心理問(wèn)題的學(xué)生，與家長(cháng)、心理老師和其他任課老師聯(lián)合起來(lái)幫助學(xué)生。
關(guān)于班干部的培養
1、培養班干部的榮譽(yù)感和責任感
90后的`學(xué)生大多缺乏公共服務(wù)意識，不少學(xué)生并不愿意擔任班干部，怕影響自己學(xué)習或者怕得罪人。要讓班干部意識到，參與營(yíng)建一個(gè)和諧的集體是非常有價(jià)值和令人愉快的事情，而且一個(gè)優(yōu)秀的人應該是全面發(fā)展的，既有出色的學(xué)習成績(jì)，也有強烈的責任感和組織才能，擔任班干部是鍛煉自己組織能力的機會(huì )。同時(shí)，只要辦事公正，對事不對人，就算同學(xué)一時(shí)對你有不滿(mǎn)，終究也是會(huì )理解的，事事怕得罪人，其實(shí)是軟弱的表現。
2、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向
制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長(cháng)、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，同時(shí)，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
3、教給管理方法，提高工作水平，讓班干部在實(shí)踐中增長(cháng)才干
教育班干部在管理中要剛柔相濟，維護班級秩序和班規要大刀闊斧，在管理對象情緒激動(dòng)時(shí)又要審時(shí)度勢，稍作退讓。要善于和同學(xué)溝通。
與班干部共同探討：一、怎樣維持紀律二、怎樣處理偶發(fā)事件三、怎樣主持主題班會(huì )四、怎樣組織集體活動(dòng)。
通過(guò)集中培訓、個(gè)別指導等方式，向班干部傳授管理知識。鼓勵班干部與兄弟班級的班干部交流管理經(jīng)驗，共享管理成果，從失敗中找教訓，從成功中找經(jīng)驗。使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
4、樹(shù)立班干部的威信
當班干部在學(xué)習、工作中取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)給予適當的表?yè)P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開(kāi)展工作的信心。
關(guān)于重大活動(dòng)和主題班會(huì )
重大活動(dòng)和主題班會(huì )都主要由學(xué)生策劃組織，班主任在學(xué)生遇到困難時(shí)予以幫助，在活動(dòng)結束后予以總結點(diǎn)評。
重大活動(dòng)都要事先做好方案。
力求改變德育工作形式單一、方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題。根據學(xué)校安排和班級實(shí)際情況確定班會(huì )主題，提前一周做好主題班會(huì )的精心策劃（要有設計方案），擴大班會(huì )參與面。
關(guān)于常規管理：
1、做好學(xué)生德育考核工作，加強誠實(shí)守信教育。對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛生、自習紀律、學(xué)生儀表、穿校服、住宿生住宿情況、環(huán)境衛生等進(jìn)行全面考核。對德育成績(jì)考核趨于不合格的學(xué)生，提前與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
2、加強班級學(xué)習、德育、衛生、活動(dòng)管理。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助、指導學(xué)生制定學(xué)習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的標語(yǔ)，出好板報，積極開(kāi)展讀好書(shū)、看名著(zhù)、學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)。
第二學(xué)期班級工作計劃13
一、基本情況分析
通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習，基本情況分析是：培養和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣。同時(shí)，注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的
1、別人講話(huà)時(shí)能積極主動(dòng)地回應。
2、引導學(xué)生“樂(lè )意與人交談，講話(huà)要有禮貌，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
3、能根據談話(huà)對象和需要，調整說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
4、能理解日常用語(yǔ)的意思，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。
5、懂得按次序輪流講話(huà)，不隨意打斷別人。
6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
7、能依據所處情景使用恰當的語(yǔ)言。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì )用恰當的語(yǔ)言表示安慰。
8、對學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。
三、教材分析
1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓幼兒根據自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習傾聽(tīng)、理解和使用規范性語(yǔ)音表達時(shí)期。學(xué)習創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。
四、幼兒情況分析
幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準備，而且能使幼兒終身受益。
五、具體措施
幼兒的學(xué)習活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識的、不自覺(jué)的`，因而也多是零散的，在學(xué)習的方法上，兒童也有著(zhù)很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習活動(dòng)轉達化為有意識的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習的方法，才能提高兒童學(xué)習的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。
第二學(xué)期班級工作計劃14
一、班級情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。
二、工作任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)工作
�。�、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
�。�、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的`活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
�。�、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
�。�、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
�。�、 開(kāi)展形式多樣、內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
�。�、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 如"小能手"和"小歌手"等。
�。�、 對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
�。�、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
�。ǘ┌嗉壢粘９ぷ鳎�
�。�、制定各項常規要求，認真完成班級中的各項工作。
�。�、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調一致。
�。�、做好班級物品管理工作，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
�。�、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
�。�、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
2、注重家長(cháng)工作，創(chuàng )設家園聯(lián)系欄，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
3、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。
�。ㄋ模�、具體工作安排
二、三月份
�。�、做好幼兒入園工作。
�。�、抓好各項常規工作。
�。�、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”、“三八節”主題活動(dòng)。
�。�、結合“我愛(ài)我家” 布置主題環(huán)境。
�。�、規范區域活動(dòng)記錄，制作區域活動(dòng)記錄表。
四月份
�。�、做好節假日安全、衛生教育， 加強幼兒的自我保護意識。
�。�、認真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
�。�、準備六一節目。
�。�、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
五月份
�。�、根據主題創(chuàng )設好班級環(huán)境。
�。�、準備“六一”節活動(dòng)。
3、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，按時(shí)發(fā)放。
六、七月份
1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。
2、根據“炎熱的夏天”創(chuàng )設主題環(huán)境。
3、期末復習，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。
4、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
5、做好學(xué)期總結。
第二學(xué)期班級工作計劃15
一、情況分析
我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過(guò)幼兒園，入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習，大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。
二、工作
小小班的幼兒是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養為主，教養融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。規程與實(shí)踐工作中的問(wèn)題，以培養幼兒愉快地參加活動(dòng)，讓在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
逐漸集體生活，穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育游戲，并能簡(jiǎn)單的游戲規則能從中愉快的體驗。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
喜歡傾聽(tīng)和成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn)，也能向成人簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和準則，并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂(lè )意幫助做點(diǎn)事。在成人的下，樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有的愿望。能認識并說(shuō)出3~4種顏色，認識圓形、方形。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對線(xiàn)條、色彩等有的感受和力。
三、保育工作
的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P培養幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì )吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習自已的事情做,并幼兒的`生活自理能力。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是孩子的任老師，家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的，家長(cháng)工作是必要的。和家長(cháng)商討孩子的教育問(wèn)題，家園教育，并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。
家長(cháng)，家長(cháng)意見(jiàn)和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。
以家長(cháng)園地、電話(huà)、qq空間等向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排，并家教中的帶有性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、方法，介紹家教經(jīng)驗等，隨時(shí)與家長(cháng)教育。
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