八年級備課組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的八年級備課組工作計劃 ，歡迎閱讀與收藏。
八年級備課組工作計劃 1
一、工作的重點(diǎn)和特色
1、努力建設一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數學(xué)備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學(xué)探究式教學(xué)模式，開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng)。
4、加強“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫(huà)板的運用）。
6、積極開(kāi)展備課組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
二、工作目標
1。加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養成教育”的課題研究為核心，著(zhù)力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習能力的提升。
2。積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗，努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
3。構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。
4。做好教學(xué)常規工作，力爭數學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調研抽測中有好的成績(jì)。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習興趣。
5。努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，認真落實(shí)“集體備課、磨課、聽(tīng)課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內容、定主講；加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體的工作措施
1。在教師方面：
�。�1）積極開(kāi)展備課制度
�、贂r(shí)間：每周三下午第一節課的時(shí)間。
�、诘攸c(diǎn)：八年級備課室。
�、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見(jiàn)解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
�、堋半S時(shí)集體備課戰略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明、中考的研究，開(kāi)展組內“說(shuō)課、上課、評課”。
�。�2）教學(xué)基本功和藝術(shù)
�、購慕虒W(xué)常規入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。
�、凇皟葟娡庖贝胧�，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(xué)（難度、類(lèi)型、思想滲透、課堂模式等），努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設備這一寶貴的資源。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。
�、鄞笈d學(xué)習之風(fēng)，增強集體實(shí)力，整個(gè)備課組要多學(xué)習校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)盡量多互相聽(tīng)課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽(tīng)課節數十五節以上。
�。�3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開(kāi)展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。
�。�4）加強"講學(xué)稿”教學(xué)，仔細研究習題課、復習課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專(zhuān)題公開(kāi)課。
�。�5）認真學(xué)習新理論，全面提升教師基本功。
2。在學(xué)生方面
�。�1）狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養
�、佟吧险n專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學(xué)期要反復強調這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。
�、谡n堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。
�、邸傲孔兊劫|(zhì)變”：訓練量的積累以求實(shí)現質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。
�。�2）認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時(shí)間，大力開(kāi)展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過(guò)分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習中。
3。加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。
總之，我們初二數學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關(guān)鍵的一年，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習生活中不斷進(jìn)步，達到知識與能力的雙豐收！
四、課時(shí)安排
八年級備課組工作計劃 2
一、指導思想：
以學(xué)校整體工作安排為指導，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習效率，注重規范創(chuàng )新，加強教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。
二、工作要點(diǎn)：
1、要求備課組各成員均牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，結合課文或課外閱讀材料，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化教育，培養學(xué)生對祖國的文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
2、積極響應學(xué)校號召，對不同層次的學(xué)生“對癥下藥”，制定不同的教學(xué)目標，努力使每一位學(xué)生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求，夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎學(xué)習，注重挖掘學(xué)生的發(fā)展性、創(chuàng )造性學(xué)習能力，真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理，更有成效。
3、統一課程進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一命題，統一考試，體現集體的智慧，試卷講評要針對學(xué)生的問(wèn)題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內容。
4、繼續探索現代信息技術(shù)和語(yǔ)文學(xué)科的整合。語(yǔ)文教學(xué)要體現語(yǔ)文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實(shí)效。使多媒體技術(shù)更好地為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率。
5、積極探索語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的主陣地，努力貫徹得法于課內，得益于課外的指導方針，每個(gè)星期組織一次課外閱讀課，每個(gè)學(xué)期每人至少讀四本課外書(shū)。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。
6、加強作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情， 1
加強日常作文的訓練力度，引導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集寫(xiě)作素材。探討與中考作文接軌。
7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習，相互幫助，精誠團結，樹(shù)立共同的目標，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動(dòng)，備課組之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量地開(kāi)好邀請課和公開(kāi)課。
8、關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習障礙和思想障礙，提高他們對語(yǔ)文的學(xué)習興趣，逐步提高他們的語(yǔ)文成績(jì)。對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習指導，積極組織同學(xué)參加各類(lèi)競賽，并力爭在競賽中取得好成績(jì)。
9、不斷豐富、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的文化修養，努力學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿(mǎn)足于現有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內涵，增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛(ài)職業(yè)、進(jìn)取奉獻的責任感和使命感。
10、利用語(yǔ)文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字的推普工作。
11、在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)研究中切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
12、通過(guò)開(kāi)展一些作文競賽、讀書(shū)競賽、語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣。
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]一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計劃，認真貫徹“先學(xué)后教”精神，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高本備課組語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，回歸語(yǔ)文教學(xué)本真，努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量
二、具體工作及主要措施：
�。ㄒ唬├^續打造學(xué)習型團隊
牢固樹(shù)立“先學(xué)后教”的觀(guān)念，拓展學(xué)習渠道，努力培養一支具有強大的人格魅力和完整知識結構的語(yǔ)文學(xué)科組隊伍，鼓勵本組語(yǔ)文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。 1、學(xué)習內容：
�。�1）學(xué)習教育教學(xué)理論，讀一本語(yǔ)文教育專(zhuān)著(zhù)，了解語(yǔ)文教育新動(dòng)向，做一個(gè)有一定理論根基的明白人。
�。�2）學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�3）樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。
2、學(xué)習方式
�。�1）借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。轉發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開(kāi)設博客在博客發(fā)表論文或書(shū)寫(xiě)性靈或寫(xiě)下自己的教育教學(xué)隨感。
�。�2）走進(jìn)圖書(shū)室閱讀，讓學(xué)習更有氣氛，更能落到實(shí)處。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度
1、認真開(kāi)展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進(jìn)行科學(xué)探索，分析盡可能把現代化教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著(zhù)研究專(zhuān)題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。組內成員作好討論記錄。
2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng )設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。本期計劃開(kāi)展兩輪教研課活動(dòng)，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統一評課。評課采用座談、漫談的形式，先由授課人簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)設計理由、教學(xué)得失、教后感，而后由其他教師開(kāi)誠布公地評課，立足于需要改進(jìn)的地方，并提出建設性的意見(jiàn)，形成務(wù)實(shí)的評課之風(fēng)。授課人征集大家意見(jiàn)后，整理、消化，結合自身特點(diǎn)，調整教學(xué)思路，完善教學(xué)細節，一周后的周四再次教出，周四下午時(shí)教者再來(lái)反思，大家再來(lái)縱向評課。整個(gè)過(guò)程講究簡(jiǎn)潔、實(shí)在、有效。也可以由備課組安排另一個(gè)老師再來(lái)上同樣的內容，兩個(gè)老師的教學(xué)設計和課堂表現來(lái)對比分析、橫向評價(jià)。
3、組織案例學(xué)習。集體備課活動(dòng)時(shí)可選取有特點(diǎn)的錄像課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習，第二節課大家參與自由評課。
4、備課組活動(dòng)以學(xué)習、交流、討論為主要形式。根據本年級特點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，既可以學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓練、作文教學(xué)策略和
作文實(shí)戰訓練，也可以結合單元教材內容進(jìn)行教材教法研究，還可以就聽(tīng)隨堂課的體會(huì )、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。
�。ㄈ┞鋵�(shí)教學(xué)常規工作
�。�1）備課
在備課過(guò)程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設計上傳到年級公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設計。倡導寫(xiě)案例，形成反思的好風(fēng)氣。
�。�2）上課
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂的40分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；加強互相聽(tīng)課，互相學(xué)習；辦公室里多交流，創(chuàng )造學(xué)習討論的機會(huì )。
�。�3）作業(yè)設計
作業(yè)設計既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養學(xué)生實(shí)踐運用能力、動(dòng)手操作能力以及探究、合作、創(chuàng )新意識。
樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”的指導思想，盡可能去開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會(huì )。針對學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科能力競賽，以賽促學(xué)。如：寫(xiě)字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩(shī)、快速作文、心情日記等。
�。�4）批改和輔導
認真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
�。�5）檢測與評價(jià)
重語(yǔ)文知識的檢測，更重語(yǔ)文能力的檢測。老師命題時(shí)根據本期教學(xué)內容對學(xué)生語(yǔ)文能力進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效、全面的檢測。如：書(shū)寫(xiě)、古詩(shī)背誦、課文朗讀、口語(yǔ)交際、課外積累等。（四）重視學(xué)生課外閱讀的指導，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設。
(1)精選內容，開(kāi)展“每日一誦活動(dòng)”。
�。�2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶，更主要的目的是開(kāi)啟孩子生命的黎明，建立學(xué)生精神家園。
�。�3）配合閱讀課的教學(xué)，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛(ài)好的引導、閱讀能力的培養。
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一、指導思想與教研思路
本學(xué)期繼續以學(xué)校的工作思路和教導處工作計劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強備課工作的管理，努力提高組內教師業(yè)務(wù)水平。培養學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學(xué)習教育理論，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，及時(shí)抓好學(xué)案編寫(xiě)工作，扎實(shí)開(kāi)展集體備課研課活動(dòng)，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰诮萄袃热萆舷鹿Ψ�，轉變觀(guān)念，從編寫(xiě)學(xué)案入手，將教改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每周一次，確立中心講課人，通過(guò)活動(dòng)帶領(lǐng)教師學(xué)習新課標，充分細致地處理教材。確立學(xué)案模式，合理編寫(xiě)學(xué)案，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究。
�。ǘ﹪烂C教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準時(shí)開(kāi)會(huì )，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
規范集體備課的實(shí)施程序：
�。�1）按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師講課。
�。�2）主講教師說(shuō)出本課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題以及理論依據等，然后由參加聽(tīng)課的成員進(jìn)行集體討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善教學(xué)過(guò)程。
�。ㄈ┘紡V益，通力合作，加強交流與合作，創(chuàng )設組內良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
1、營(yíng)造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問(wèn)題，大家共同討論小辦法，小策略。
2、發(fā)揮各個(gè)教師的特長(cháng)，相互尊重，相互理解，相互學(xué)習，相互借鑒，取長(cháng)補短，及時(shí)記錄，加強合作。
3、營(yíng)造同事之間相互關(guān)心，真誠相處，團結友好的人際文化環(huán)境。
�。ㄋ模┲匾曈^(guān)課、議課的質(zhì)量，注重反思。
抓住學(xué)校公開(kāi)課的契機，進(jìn)行有效的觀(guān)課議課活動(dòng)。
重視對教學(xué)反思，每節課后教師都要認真地反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。ㄎ澹┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
抓住學(xué)校周清月考的契機，認真地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
總之，我們要求學(xué)生具有創(chuàng )新精神，那么我們教師更應具有創(chuàng )新意識。有了創(chuàng )新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的辦法。
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在全面開(kāi)展素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益的要求下，根據學(xué)校已經(jīng)制定好的規范性、創(chuàng )造性計劃下，以培養基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯，具有可持續發(fā)展潛力且具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的學(xué)生為目標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導思想
以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生良好的基礎知識和探究能力為目標，以抓好提高工作效率為中心，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，提高待優(yōu)生成績(jì)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力和個(gè)人素質(zhì)。
二、情況分析
初二年級現有14個(gè)教學(xué)班，1000名學(xué)生，大多數學(xué)生來(lái)自農村家庭，少部分來(lái)自周邊市區，人員構成復雜，從七年級學(xué)習狀況來(lái)看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習的能力相對較弱，尖子生數量不足，中等生數量偏大，由于物理教師人數少，負擔重，學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費入學(xué)的，家長(cháng)的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。物理是新學(xué)期新科目，教學(xué)中應該激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實(shí)基礎，培養能力。
三、教材分析：
物理八年級上冊教材包括六章內容，第一章：機械運動(dòng);第二章：聲現象;第三章：物態(tài)變化;第四章：光現象;第五章：透鏡及其應用； 第六章：質(zhì)量與密度。
四、教學(xué)要求：
1、通過(guò)從自然、生活到物理的認識過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現象中的美妙與和諧，培養學(xué)生終身的探索興趣。
2、通過(guò)基本知識的學(xué)習與技能的訓練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規律，使學(xué)生能逐步客觀(guān)地認識世界、理解世界。
3、通過(guò)科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。
4、通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機結合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新。
5、通過(guò)展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，關(guān)注技術(shù)應用帶來(lái)的社會(huì )進(jìn)步和問(wèn)題，樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)。
五、具體措施：
1、嚴格學(xué)習規范，形成良好的學(xué)習習慣
(1)開(kāi)學(xué)初，明確物理學(xué)習過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的要求。預習環(huán)節：強調自學(xué)自測，通過(guò)自測及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，增強聽(tīng)課的目的性。聽(tīng)課環(huán)節：強調從聽(tīng)懂到會(huì )做，從會(huì )做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節：強調獨立、規范、高效，確保正確率。復習環(huán)節：強調及時(shí)認真�？荚嚟h(huán)節：強調及時(shí)糾錯，形成錯題集。
(2)教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習習慣。①教師規范書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言、演示實(shí)驗的操作等，給學(xué)生以規范的示范;②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問(wèn)題，教師及時(shí)給予點(diǎn)評糾正，促進(jìn)良好學(xué)習習慣的養成;③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習慣的形成。
(3)定期召開(kāi)學(xué)法指導交流會(huì )，確保每一個(gè)學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習方法，交流會(huì )原則上每?jì)芍苷匍_(kāi)一次。
2、培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、學(xué)習信心和學(xué)習能力
(1)加強對我校以往中考取得輝煌成績(jì)的宣講，讓學(xué)生對學(xué)校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會(huì )取得好成績(jì)。
(2)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗多、學(xué)生動(dòng)手機會(huì )多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
(3)開(kāi)齊開(kāi)足所有的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，并盡可能創(chuàng )造條件多開(kāi)設一些趣味性強，動(dòng)手機會(huì )多的實(shí)驗，讓學(xué)生在動(dòng)手探究過(guò)程中，激發(fā)興趣，提高能力。
(4)開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
3、狠抓教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節，提高課堂效益。
(1)集體備課：在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規的幾條剛性規定的基礎上，重點(diǎn)突出研究。①研究新教材的特點(diǎn)(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實(shí)施)。②研究學(xué)生的特點(diǎn)，加強教師之間課間十分鐘的交流。
(2)課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點(diǎn)，適當降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。②加強學(xué)法指導，本學(xué)期的重點(diǎn)是指導如何聽(tīng)課。③增加課堂提問(wèn)面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于25分鐘。④建立及時(shí)反饋制度。
(3)教學(xué)案及習題的編寫(xiě)：①強調教師在做完三本習題的基礎上，再編寫(xiě)教學(xué)案及習題，注重選題的典型性、針對性、開(kāi)放性。②強調作業(yè)的層次性，重點(diǎn)班與普通班之間應有不同層次的作業(yè)。③注意試題的開(kāi)放性與生活實(shí)際相聯(lián)系。
(4)作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來(lái)的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
(5)培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強化訓練。補差工作，堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
總之，我們的育人目標是為了每一位學(xué)生成功。在成就學(xué)生的同時(shí)也成就我們的老師。希望我們全組老師和學(xué)生在新的教育形勢和機遇下，再創(chuàng )新的輝煌。
八年級備課組工作計劃 6
一、集體備課的指導思想：
本學(xué)期將從我校實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng )新，堅持正確的辦學(xué)方向。以學(xué)校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規范課題研究的過(guò)程管理，營(yíng)造積極主動(dòng)的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況：本學(xué)期主要完成八年級英語(yǔ)下冊新授課的教學(xué)，教材內容較多，頭緒復雜，同時(shí)也是中招考測試的主要內容，需要認真對待。
2、教師情況：本備課組共有二名教師，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，這為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了良好的基礎。
3、學(xué)生情況：八年級的學(xué)生們由于部分同學(xué)八年級英語(yǔ)上冊基礎沒(méi)有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊教材，教學(xué)的任務(wù)顯得特別繁重。
三．備課組的任務(wù)要求：
集體備課要嚴格按照教學(xué)用常規及“小組合作”的教學(xué)要求，并結合八年級英語(yǔ)新課標的特點(diǎn)進(jìn)行。
1、 做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。
2、 研好五點(diǎn)：每節課研透知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育情感培養點(diǎn)，以及知識滲透點(diǎn)。
3、 做到三定：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。
4、 三段式：采取個(gè)人----集體----個(gè)人的方式。
5、 五統一：統一教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度、備課內容、課堂訓練、單元測試。
在授課的過(guò)程中，教學(xué)方法不求統一，每個(gè)教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導反思性教學(xué)，反思教學(xué)得與失，從而使自身的教學(xué)更加成熟，更加完美。
四、集體備課的主要措施：
a) 通過(guò)集體備課實(shí)現師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展�？刹扇≥喠髡f(shuō)課，共同協(xié)商的方法，形成統一的教學(xué)案的方式。
b) 提高教學(xué)水平，糾正個(gè)性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動(dòng)提升到教學(xué)設計的高度來(lái)認識，使備課與研究成為一體。
c) 高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué)。借鑒上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗，大膽進(jìn)行課堂革命，建構快樂(lè )課堂。
課堂教學(xué)要做到“三講三不講”，真正做到講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn)、講易錯點(diǎn)；學(xué)生已會(huì )的不講、學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì )的不講，加強反思性教學(xué)的研究，走“自我反思、不斷學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)”之路，不斷提升專(zhuān)業(yè)修養，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
d) 做到集體備課和觀(guān)課議課相結合。
五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
第一、二周：熟悉新教材，制定本學(xué)期計劃。
第四周：本組內進(jìn)行交流總結單元測試情況，同時(shí)為提高高效課堂教學(xué)出謀劃策。
第十一周：對期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。
第十五周：對教學(xué)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效解決方案。
第十七周：為期末考試制定好復習計劃。
八年級備課組工作計劃 7
一、八年級下學(xué)期具體目標：
1.探究物質(zhì)（包括聲、光、電、磁電磁波等）的運動(dòng)規律。
2.探究生物界（包括生命活動(dòng)的.調節、動(dòng)植物的繁殖和發(fā)育等）的運動(dòng)規律。
3.參與觀(guān)察、調查、實(shí)驗、測量、模型建立等各種科學(xué)探究活動(dòng)，體會(huì )科學(xué)探究的過(guò)程與方法。
4.通過(guò)涉及生活和生產(chǎn)的應用事例，提高聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力，體現以人為本的思想。同時(shí)，建立生物體是一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)放系統的觀(guān)念。
二、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┳⒅乜茖W(xué)知識的整合，強調整體性教學(xué)
科學(xué)課程教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習始于他們在生活實(shí)踐中對自然界的認識，而不是單純對書(shū)本知識的記憶和接受。因此，必須關(guān)注學(xué)生原有認識對科學(xué)學(xué)習的影響，借助各種教育資源，引導學(xué)生認識原有經(jīng)驗的局限性，主動(dòng)建構科學(xué)知識體系，學(xué)習科學(xué)方法，發(fā)展科學(xué)探究能力，培養科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)，了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系。
科學(xué)課程以自然界為研究對象，把物理、化學(xué)、生物和地理等有關(guān)的知識綜合成一體，教學(xué)時(shí)不能隨意把課程肢解為分科來(lái)教授，必須強調整體性教學(xué)，這有利于學(xué)生從整體上認識自然，從整體上認識科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，并有利于知識遷移。同時(shí)，也有利于教師的發(fā)展。
�。ǘ┏珜骄啃詫W(xué)習，注重科學(xué)素養的培養
《標準》及教材內容的呈現上都強調培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，教材中的知識點(diǎn)少、師生活動(dòng)多，這實(shí)際上就是注重科學(xué)素養的培養，教師必須給予充分的關(guān)注。探究活動(dòng)的設計應當符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，注意從學(xué)生熟悉的事物出發(fā)，設計學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，提倡用自制教具和低成本實(shí)驗進(jìn)行探究活動(dòng)，將課內與課外、校內與校外的探究活動(dòng)結合起來(lái)，努力開(kāi)發(fā)并鼓勵學(xué)生參與開(kāi)發(fā)各種層次的、以小型為主的探究課題。探究是一種多側面、多形式的活動(dòng)，無(wú)論何種形式，關(guān)鍵是要體現科學(xué)探究的思想和基本特征。在武漢版教科書(shū)中，有“實(shí)驗”、“讀圖”、“活動(dòng)”和“課外活動(dòng)”等欄目，為科學(xué)探究提供了較好的平臺。教學(xué)中應重視觀(guān)察和實(shí)驗，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗及其思維過(guò)程來(lái)理解和掌握自然科學(xué)的概念、原理和規律。教學(xué)所需的藥品、材料、儀器等設備一定要配齊、配足，以保證教學(xué)需要。
�。ㄈ┣‘斶\用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)
飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)使得現代教育技術(shù)日益普及，恰當運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)具有十分重要的意義。教師可以運用多媒體課件，通過(guò)演示為學(xué)生提供一些他們無(wú)法親身體驗的信息，如有關(guān)宇宙的知識；可以運用多媒體模擬一些難以實(shí)現的實(shí)驗；也可以指導學(xué)生利用各種多媒體搜集信息；還可以利用網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生或其他老師分享資源等等。
�。ㄋ模┓e極有效地開(kāi)展教科研活動(dòng)
科學(xué)教師原來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是分科的，教的也是分科教材，現改教綜合科學(xué)課程，在專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)能力方面存在缺陷。因此，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)、積極開(kāi)展相互學(xué)習活動(dòng)尤顯重要。
三、教學(xué)內容和課時(shí)安排：
八年級下學(xué)期教學(xué)內容及課時(shí)分配（96課時(shí)，以確保16個(gè)教學(xué)周計算）：
第1章聲與聽(tīng)覺(jué)共安排8課時(shí)。其中1.1為4課時(shí),1.2為3課時(shí),1.3為3課時(shí),1.4為2課時(shí),機動(dòng)1課時(shí)，復習、檢測為2課時(shí)。
第2章光與視覺(jué)共安排9課時(shí)。其中2.1為1課時(shí),2.2為1課時(shí),2.3為2課時(shí),2.4為2課時(shí),2.5為2課時(shí)反饋與評價(jià)、書(shū)面測試1課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)。
第3章電共安排16課時(shí)。其中3.1為2課時(shí),3.2為3課時(shí),3.3為3課時(shí),3.4為2課時(shí),3.5為5課時(shí)反饋與評價(jià)、書(shū)面測試1課時(shí),機動(dòng)1課時(shí)。
第4章磁共安排6課時(shí)。其中4.1為2課時(shí),4.2為3課時(shí),機動(dòng)1課時(shí),反饋與評價(jià)、書(shū)面測試為1課時(shí)。
第5章電磁波與通信共安排7課時(shí)。其中5.1為2課時(shí),5.2為1課時(shí),5.3為2課時(shí),5.4為1課時(shí),反饋與評價(jià)、書(shū)面測試1課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)。
第6章生命活動(dòng)的調節共安排12課時(shí)。其中6.1為1課時(shí)，6.2為1課時(shí),6.3為5課時(shí),6.4為2課時(shí),6.5為1課時(shí),反饋與評價(jià)、書(shū)面測試1課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)。
第7章植物的生殖與發(fā)育共安排7課時(shí)。其中7.1為5課時(shí)，7.2為1課時(shí)。反饋與評價(jià)、書(shū)面測試1課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)。
第8章動(dòng)物與人類(lèi)的生殖與發(fā)育共安排7課時(shí)。其中8.1為3課時(shí)，8.2為3課時(shí)。反饋與評價(jià)、書(shū)面測試1課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)。
八年級備課組工作計劃 8
八年級作為一個(gè)承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵學(xué)年，下學(xué)期顯得尤為重要。做好這學(xué)期的數學(xué)工作計劃是對這個(gè)學(xué)期教學(xué)的重要保證。
一、主要工作
(一)以課程改革為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強備課組建設，提高課堂教學(xué)效率。
(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的分配等問(wèn)題，再根據教材編排體系，制定好集體備課計劃，安排好備課內容。
(三)備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析，學(xué)法、教法的研討為主要內容。通過(guò)備課組活動(dòng)，明確所教章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，統一作業(yè)量。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。
(四)積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、
(五)開(kāi)展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率;同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度。
(六)全組教師努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。
二、主要措施
(一) 加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據初二年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
(二) 加強教研的常規管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強備課組教研活動(dòng)：首先要求做到教研活動(dòng)時(shí)不遲到，不早退，不曠到(有特殊情況提前請假)，嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動(dòng)。其次本學(xué)期要加強常規教學(xué)檢查備，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)加強集體備課。
1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現。
2、按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著(zhù)重培養青年教師，加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助，達到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。
(四)有關(guān)公開(kāi)課。
本學(xué)期初二備課組計劃公開(kāi)課，請有經(jīng)驗，年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開(kāi)課。
希望我們在這學(xué)期更再接再厲，讓八年級同學(xué)的數學(xué)成績(jì)更上一層樓。
八年級備課組工作計劃 9
加強英語(yǔ)教師隊伍建設，提高全組英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。下面是本年度英語(yǔ)備課組計劃：
一、總方向
根據新教材大綱的要求和中考的要求，初二英語(yǔ)組以全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力為目標，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、總目標
1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭取期中期末成績(jì)突破去年，取得更加優(yōu)異的戰果。
三、具體工作
1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教育教學(xué)論文。多看教學(xué)參考書(shū)，細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出初步的教案;然后再在本組集體備課時(shí)做主備輔導，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細教案，分發(fā)給其他組員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教，或請他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)模塊后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。
4、一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
雖然我們初二備課組成員年齡偏大，但我們每位成員干勁十足，將一如既往，團結協(xié)作，以生為本，為實(shí)驗而戰，爭取期末取得優(yōu)異的成績(jì)，圓滿(mǎn)地達成本學(xué)期的目標。
八年級備課組工作計劃 10
一、指導思想：
以新課程理念為指導，》以“進(jìn)一步推進(jìn)開(kāi)放包容、豐富多元的學(xué)校特色建設”為目標，加強教研教改的力度，緊緊圍繞教學(xué)案的編寫(xiě)，優(yōu)化課堂教學(xué)流程，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標：
1、認真領(lǐng)會(huì )教學(xué)案的實(shí)施理念，創(chuàng )設切實(shí)可行的教學(xué)流程，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教學(xué)五認真和常規建設工作，保證語(yǔ)文學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。
3、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，提倡創(chuàng )造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)言。
4、指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)文積累，培養語(yǔ)感，提高品德修養和審美情趣，增強語(yǔ)文能力，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
5、加強綜合，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，努力建設開(kāi)放而有活力的大語(yǔ)文。堅持課內外結合，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域。
三、工作措施：
1、讓集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。
2、制定培優(yōu)拔尖及補差方案，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素養。
3、切實(shí)開(kāi)展好聽(tīng)課、評課、備課等活動(dòng)的研討工作，堅持做到一課多上，努力探討教育教學(xué)的新思路。
4、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科有機整合，積極引進(jìn)優(yōu)秀的科研成果，提高教學(xué)效率。
5、精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑，并能及時(shí)批改反饋。
6、利用班級圖書(shū)角和閱覽室、圖書(shū)館，擴大學(xué)生的閱讀面，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
八年級備課組工作計劃 11
一、指導思想
繼續開(kāi)展創(chuàng )新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變，創(chuàng )建符合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強理論學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據本冊教材編排的特點(diǎn)，單元教材說(shuō)明和教學(xué)建議，結合學(xué)生學(xué)情，做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，心中有數，正確把握。
三、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
平時(shí)積極參與校內外各種級別、各種途徑的聽(tīng)課、教學(xué)研究活動(dòng)，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲；加強數學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認真完成聽(tīng)課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區組織的各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)，以此為契機切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、日常工作實(shí)施細則
1、組織本組教師每?jì)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng)，力爭做到：一人執筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。對組內教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內容、主備人，落實(shí)組內教師積極交流、互通有無(wú)、取長(cháng)補短。
3、樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
4、作為備課組長(cháng)以身作則，不斷學(xué)習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績(jì)的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
5、開(kāi)展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率；同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度。
6、全組教師努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。
7、加強全員德育意識，組內教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設。
8、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
五、學(xué)習時(shí)間及內容安排：
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。
2、適時(shí)向學(xué)生提供現實(shí)有趣的和富有挑戰性的素材。
3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間。
4、向學(xué)生展示知識的形成和應用過(guò)程。
5、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。
八年級備課組工作計劃 12
本學(xué)期初二數學(xué)備課組將嚴格按照學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究及課題研究，探索適應新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問(wèn)題，努力提高我組的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、加強教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師自身理論素養；
組織全組數學(xué)教師認真學(xué)習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章，通過(guò)學(xué)習交流，統一思想認識，盡快轉變教師角色與教學(xué)行為，開(kāi)展教改實(shí)驗。用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng )新學(xué)習，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、狠抓落實(shí)教學(xué)常規，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量；
1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學(xué)生負擔、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。重點(diǎn)要放在創(chuàng )設問(wèn)題情景，有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設計上，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，互相交流，資源共享，取長(cháng)補短，日益完善。對重點(diǎn)章節要在集體討論的基礎上備課，然后再討論修改，統一教案，統一作業(yè)。
2、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習奠定基礎。要以此為指導，探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣和主動(dòng)性。
另外，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應抓住以下幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動(dòng)的細節。
�。�2）上好課。在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
�。�3）注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗
�。�4）批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
�。�5）按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，測驗卷子的批改不過(guò)夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
�。�6）精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
3、加強培優(yōu)補差的工作，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
備課組要配合教務(wù)處認真組織數學(xué)課外興趣小組，派專(zhuān)人負責組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，要精心備課，認真上課，練習尤其要講究層次梯度。要通過(guò)興趣小組的培養，讓學(xué)有余力的數學(xué)特長(cháng)生在各級數學(xué)競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻。
補差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學(xué)節奏，要多創(chuàng )設問(wèn)題讓差生回答，提高差生的積極性，根據各個(gè)知識特點(diǎn)精心組織補差練習，進(jìn)一步培養差生非智力因素，把補差工作真正落實(shí)到實(shí)處。
4、備課組根據年級特點(diǎn)，有的放矢，注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作，八年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化。
三、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，注意總結教學(xué)經(jīng)驗。
重視新教材的研究工作，領(lǐng)會(huì )新教材的精神實(shí)質(zhì)，探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平，結合學(xué)校申報課題，積極開(kāi)展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑，認真組織參加公開(kāi)課活動(dòng)。
四、加緊培養青年教師，使備課組成為一個(gè)具有戰斗力的優(yōu)秀備課組。
青年教師應注意思想、業(yè)務(wù)修養，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習，多自學(xué)，吸收新理論，新觀(guān)點(diǎn)，整理資料，建設個(gè)人資料庫。多聽(tīng)老教師的課，取他人之長(cháng)，補己之短，規范教學(xué)過(guò)程和行為，從而早日成為教學(xué)骨干。
八年級備課組工作計劃 13
一、指導思想
根據學(xué)校教務(wù)處、教科室和語(yǔ)文組的工作計劃，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)和完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中深化教學(xué)改革的要求，全面樹(shù)立質(zhì)量意識、改革意識、合作意識，深化教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率，努力提高全年級語(yǔ)文素養。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育理論，強化內功，走研修一體之路，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、認真學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，使教師真正從思想上轉變觀(guān)念，能了解并實(shí)踐新課程理念，樹(shù)立新的觀(guān)念，并將其轉化為自己的教育教學(xué)、研究和管理行為。從而在使用現行過(guò)渡教材過(guò)程中，自主地納入新課程的改革，主動(dòng)的適應新課程的要求，創(chuàng )造性地做好實(shí)施新課程的各項工作。
2、教師要經(jīng)�？唇逃虒W(xué)雜志，把有推廣價(jià)值的資料推薦給大家，使教師在自覺(jué)地學(xué)習中提高理論修養，推大知識面，提高理論水平。
�。ǘ┙∪屯晟苽湔n小組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。
1、期初認真制定本組的備課計劃，確定集體備課內容，期末完成總結。
2、認真做好每周至少一次的備課組活動(dòng)，做到事前做好精心準備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流，每次活動(dòng)都確定中心發(fā)言人。
3、教師自己先行吃透教材，深挖教材的內涵，熟練駕馭教材，因材施教，因班制宜。經(jīng)過(guò)充分研究學(xué)生的現行狀況，以及初二階段特有的地位和任務(wù)。
4、認真開(kāi)展每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)主要手段，通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進(jìn)行科學(xué)探索，盡可能把現代化教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著(zhù)研究專(zhuān)題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。
5、活動(dòng)內容：
�、傩〗Y上一周的教學(xué)情況，研究課程標準及考綱、教材、教法，研究學(xué)生、學(xué)法，研究資料、考題。
�、谟懻摬⒔y一教學(xué)進(jìn)度、內容、目的、要求；討論并統一重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基及處理方法；討論并統一測試內容及要點(diǎn)，并進(jìn)行試卷分析總結。
�、厶岢鼋虒W(xué)疑難、共同磋商，加強教學(xué)研討（每月至少集中討論一次）。
�、芗訌娊虒W(xué)研究的探討，相互交流工作心得。
6、同組老師互相間聽(tīng)課，互相學(xué)習，切磋技藝，以聽(tīng)課促教學(xué)，資源共享，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。八年級備課組要認真完成學(xué)校及上級教育行政部門(mén)和教研部門(mén)下達的教育科研任務(wù)，上好研究課。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
1、注意抓好字、詞、句等基礎知識的教學(xué)，按每篇課文后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”，要求抄寫(xiě)生字（拼音）、生詞、詞語(yǔ)解釋。
2、加強文段閱讀教學(xué)。抓住重點(diǎn)文段、文句分析，培養學(xué)生分析、理解、歸納、概括能力。嘗試新的課堂教學(xué)模式，講練結合，課堂結構合理，重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力。配套的練習卷每個(gè)單元至少要檢查一次。
3、作文教學(xué)要教會(huì )學(xué)生審題、確立中心、選材、組材的方法，加強作文的訓練。全學(xué)期大作文7篇（期考的作文在內），重點(diǎn)訓練記敘文和游記。
4、書(shū)本中規定要求背誦的古詩(shī)文，一定要在背誦進(jìn)度規定的時(shí)間內過(guò)關(guān)，每篇古文都要求學(xué)生進(jìn)行翻譯。每次測試、段考、期考要設計相關(guān)試題，以引起對古詩(shī)文的重視，為九年級打好基礎。
5、需要強記的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，要在課堂上、試卷中反復重現，讓學(xué)生牢固掌握，每課及每單元后面的知識點(diǎn)要引導學(xué)生閱讀積累。
6、加強對尖子生的輔導和培養，每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行輔導。
7、認真抓好學(xué)困生的補缺補差工作，使他們能跟的上大隊伍的步伐，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習的同時(shí)更要在身心上給予更多的關(guān)懷使每個(gè)學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
8、組織學(xué)生開(kāi)展“改正錯別字”、“詩(shī)歌朗誦”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)
三、本學(xué)期的備課分工和主講人：
�。ㄒ唬�、八年級各單元主備人分工：
第一單元：趙艷文老師
第二單元：張淑萍老師
第三單元：趙艷文老師
第四單元：張淑萍老師
第五單元：趙艷文老師
第六單元：張淑萍老師
�。ǘ�、其他工作分工：
1、課外閱讀、改病句：趙老師
2、字詞匯總、古詩(shī)詞（含成語(yǔ)）：張老師
3、作文：趙老師
4、單元檢測出題分工：第一、三、五單元趙老師；第二、四、六單元：張老師。
5、仿句、名著(zhù)：張老師
八年級備課組工作計劃 14
一、指導思想
初二年級是學(xué)生學(xué)習的分水嶺年段，我們將繼續圍繞局領(lǐng)導提出的“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。繼續初一年級的好傳統，努力進(jìn)行課堂改革，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生更加熱愛(ài)語(yǔ)文課堂教學(xué)。從而進(jìn)一步提高八年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、教材簡(jiǎn)析
1、課文內容安排：八年級教材是以專(zhuān)題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個(gè)專(zhuān)題編排現代文，同時(shí)兼顧文體：記敘文、說(shuō)明文；并相應了解兩種表達方式：記敘、說(shuō)明，還安排了兩個(gè)文言文單元，按照先易后難的順序來(lái)安排。
第一單元以“戰爭”為題材。
五篇課文，反映有解放戰爭，反法西斯戰爭、鴉片戰爭，英法聯(lián)軍侵華戰爭，抗日戰爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。
第二單元以記敘文為主，以人物內容為主，原來(lái)在七年級下冊第四單元也安排了一個(gè)寫(xiě)人單元，只不過(guò)那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫(xiě)平常人、普通人，綜合性學(xué)習“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類(lèi)別上側重于說(shuō)明文，要求學(xué)生在學(xué)習說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說(shuō)明順序，知道常用的說(shuō)明方法及其作用，體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、周密性。
第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習說(shuō)明文的有關(guān)知識，同時(shí)又兼顧培養學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說(shuō)明事物的、有夾敘夾議、有詩(shī)歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會(huì )誦讀，積累語(yǔ)言和常用文言詞匯。
誦讀課文有：《桃花園記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》、《三峽》、《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩(shī)四首》
2、寫(xiě)作內容安排
大作文
�、佟拔艺剳馉帯被蛘呔彤斍靶问秸劇氨Ｐl釣魚(yú)島”
�、谠�(huà)題：“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)—”題目自擬——主要讓學(xué)生寫(xiě)一篇記敘文
�、邸墩f(shuō)不盡的橋》要求學(xué)生寫(xiě)一篇介紹橋的文字。
�、芪铱瓷暇W(wǎng)利與弊
�、菸覍ι彽陌l(fā)現
�、抟浴爸星锕潯睘樵�(huà)題。（網(wǎng)上搜資料整理）
小作文
�、俜隆短J花蕩》寫(xiě)家鄉景
�、跀U寫(xiě)《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情
�、劢o維克多雨果的一封信
�、馨㈤L(cháng)買(mǎi)書(shū)記。
�、菰谕晟钪�，寫(xiě)一個(gè)你熟悉的普通人。
�、蕖独贤酢芬晃母膶�(xiě)老王給“我”送香油、雞蛋。
�、邽樾趴蛯�(xiě)墓志銘
�、嘟榻B一篇你游玩過(guò)的園林。（200字）
�、崦鑼�(xiě)家鄉的落日
�、飧膶�(xiě)《酒泉子》
改寫(xiě)詩(shī)四首中一首
3、語(yǔ)法修辭內容安排
學(xué)習語(yǔ)法知識：虛詞；
學(xué)習修辭：對偶、對仗。
三、年級現狀分析
語(yǔ)文學(xué)習情況：通過(guò)七年級的初中語(yǔ)文學(xué)習，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的，對新教材新教法也有新的認識，學(xué)生在語(yǔ)文知識與語(yǔ)文能力上都有顯著(zhù)提高，語(yǔ)文素養也得到增強，但是問(wèn)題也不容忽視
教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標抓不準，學(xué)生課上收獲也說(shuō)不準，課上教師滿(mǎn)堂灌的現象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無(wú)循序漸進(jìn)的方法。
學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動(dòng)無(wú)事可做，語(yǔ)文能力強的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手，不提問(wèn)，下課也是把語(yǔ)文學(xué)習放在一邊，不作課外積累，不讀書(shū)，寫(xiě)作文也是免于其難，大多數學(xué)生寫(xiě)作文無(wú)語(yǔ)感，無(wú)豐富詞語(yǔ)。
四、工作目標
1、集眾人之力，轉變教師課堂教學(xué)滿(mǎn)堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng )新語(yǔ)文教學(xué)新方法，新思路。
2、利用好活動(dòng)課，增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間，豐富學(xué)生課外語(yǔ)文素材，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
3、開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，極大的提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主動(dòng)性，積極性。
五、本期教學(xué)目標
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的的心得和評價(jià)，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫(xiě)表達方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
3、閱讀說(shuō)明文，注重說(shuō)明文對象，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法等知識性的學(xué)習，體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文，能借助工具書(shū)讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )文章的內涵和精彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。
5、能進(jìn)一寫(xiě)好寫(xiě)人敘事的記敘文，以培養學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫(xiě)好短小的說(shuō)明文。
六、工作措施
1、備課組活動(dòng)
�、賯湔n組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標的進(jìn)行，著(zhù)力培養學(xué)生的自學(xué)能力，響應上級與學(xué)校號召，每節課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。
�、诮y一課程進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一命題。
�、奂w備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學(xué)目標，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。
�、軅湔n組成員之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課。
2、課堂教學(xué)
�、僬n堂教學(xué)注重培養學(xué)生的語(yǔ)感，重視語(yǔ)言的品味與積累。
�、趯�(xiě)作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進(jìn)寫(xiě)作，并要求全年級同題作文。
3、語(yǔ)文課外活動(dòng)
�、僖匾曊Z(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。
�、诔闪⒄Z(yǔ)文閱讀興趣小組。
�、�、實(shí)行一幫一學(xué)習語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習語(yǔ)文。
�、芡ㄟ^(guò)開(kāi)展一些作文競賽、讀書(shū)競賽、語(yǔ)文知識競賽，辯論賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣。
七、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級語(yǔ)文備課組工作行事歷
�。▁x年9月—xx年1月）
周次
日期
內容
主持科室
�。▍⒓訉ο螅�
1
9月3日～9月9日
1、教學(xué)常規工作布置
語(yǔ)文組成員
2
9月10日～9月16日
1．教師節慶�；顒�(dòng)
2、暑期讀好書(shū)活動(dòng)的落實(shí)（學(xué)生習作的修改、上交）
辦公室
3
9月17日～9月23日
1、制定教學(xué)計劃、備課組計劃
2、探討課題研究的有關(guān)事項
教研處、語(yǔ)文組
各備課組長(cháng)
語(yǔ)文組組員
4
9月24日～9月30日
1．集體備課（一）公開(kāi)課（1）
2．新教師調研活動(dòng)
3．學(xué)區基本功比賽
鮑曉慧
陳橙鴻
教研處
5
10月1日～10月7日
1．國慶節（9月30日至10月7日放假調休）
2．《鵝浦》征稿
3、讀后感布置
辦公室
全組老師
6
10月8日～10月14日
1．集體備課公開(kāi)課（2）
2．縣初中教師基本功比賽
葉炬燦柯元凱
全組老師
教務(wù)處語(yǔ)文組
7
10月15日～10月21日
1．學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比
2．市特級教師骨干教師大講壇
辦公室
教研處語(yǔ)文組
8
10月22日～10月28日
1．學(xué)區優(yōu)質(zhì)課評比
2．“三小”培養活動(dòng)
3．教研組活動(dòng)
4、集體備課公開(kāi)課（3）
教師代表
教研處語(yǔ)文組
全體語(yǔ)文組教師
全組老師
9
10月29日～11月4日
1．縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
教務(wù)處語(yǔ)文組
10
11月5日～11月11日
1．縣優(yōu)質(zhì)課評比
2．八年級教學(xué)研討活動(dòng)（體校）
教務(wù)處
全組教師
11
11月12日～11月18日
1．期中考試
辦公室
12
11月19日～11月25日
1．縣初中讀后感評比
2．集體備課公開(kāi)課（4）
3．學(xué)區教學(xué)調研推門(mén)聽(tīng)課
全組老師
季小娟
蔣圓圓
13
11月26日～12月2日
1．學(xué)區推門(mén)聽(tīng)課
2、農村初中教學(xué)規范提升行動(dòng)調研展示活動(dòng)
教研處、語(yǔ)文組
教研處、語(yǔ)文組
14
11月3日～12月9日
1．教學(xué)開(kāi)放周
2．集體備課公開(kāi)課（5）
語(yǔ)文組
劉秀珍
鄭恩進(jìn)
15
12月10日～12月16日
1．教研組活動(dòng)
2．校古詩(shī)文朗誦比賽
教研處語(yǔ)文組
16
12月17日～12月23日
1．語(yǔ)文教師經(jīng)驗交流
2．集體備課公開(kāi)課（6）
備課組全組教師
朱小英
17
12月24日～12月30日
1．縣古詩(shī)文朗誦比賽
語(yǔ)文組教師代表
18
12月31日～1月6日
1．元旦放假
辦公室
19
1月7日～1月13日
1．期末常規檢查
教研處
20
1月14日～1月20日
1．市八年級語(yǔ)文合格率監測
教務(wù)處
21
1月21日～1月27日
期末考試
教務(wù)處
22
1月28日～2月3日
學(xué)期結束工作
八年級備課組工作計劃 15
本學(xué)期，根據學(xué)校工作安排要求和學(xué)科實(shí)際，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學(xué)環(huán)節，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。截止學(xué)期末，各項工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
一、通過(guò)學(xué)習學(xué)校教導處工作精神，我們有了自己新的體會(huì )
必須統一思想、轉變觀(guān)念、改進(jìn)方法，努力創(chuàng )建高效課堂。
二、團結協(xié)作，以良好的團隊精神搞好備課組的工作
我們地理備課組的老師們繼續發(fā)揚以前的團結一致，協(xié)同作戰的精神，以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，拼搏的精神做好本學(xué)期的工作，使本組教師共同進(jìn)步。同時(shí)還配合各任課班級的班主任做好學(xué)生的思想工作，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿
三、認真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習
以新課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標，以深入細致地落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)規范化和制度化為手段，以更新和轉變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高工作效率。
四、備課組統一教學(xué)目標和要求，統一進(jìn)度。
本學(xué)期我們堅持了每周一次的集體備課，切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效。實(shí)現了教學(xué)過(guò)程進(jìn)度的統一，明確教學(xué)目標、要求，探討有效的教學(xué)方法，理解并突破重難點(diǎn)，做到先形成初案，在研究探討、補充，最后根據不同的班級、教師形成個(gè)案，基本做到了統一備課、統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一考試。真正實(shí)現資源共享!
五、積極參與“課內比教學(xué)”活動(dòng)
“課內比教學(xué)”活動(dòng)中，人人登臺比武，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”，人人講課、人人聽(tīng)課、人人說(shuō)課、人人評課的全員參與的局面。每位教師都能以飽滿(mǎn)的熱情，認真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會(huì )。教師們認真選教材內容，精心制作課件，他們沒(méi)有怨言，充分準備，出色地完成了任務(wù)。
六、堅持了聽(tīng)課和評課制度，做到共同提高。
為了更好的相互學(xué)習，取長(cháng)補短，組內相互聽(tīng)課很重要。學(xué)校統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一考試。真正實(shí)現資源共享!學(xué)校教務(wù)處關(guān)于推廣聽(tīng)課提出了具體的要求，這是對我們很好的督促。當然，聽(tīng)課后的評課也很重要，在評課活動(dòng)中暢所欲言，通過(guò)交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花，提升了整個(gè)備課組的水平�？傊�，本組本學(xué)期教研工作還是富有成效的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿(mǎn)意，特別是教學(xué)觀(guān)念和方法還有待于進(jìn)一步創(chuàng )新。但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使地理備課組的工作越來(lái)越好。
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