高一班主任工作計劃(合集15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的高一班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一班主任工作計劃1
我們班是一個(gè)學(xué)生個(gè)性比較強，學(xué)生們多才多藝，對活動(dòng)十分積極主動(dòng)，很有熱情，也有很強的能力和水平。 本著(zhù)這種班情，在總結了上學(xué)期的成功經(jīng)驗后，我計劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機會(huì )給學(xué)生們來(lái)主動(dòng)和參與到班級管理和建設中來(lái)，也設想了本學(xué)期的一些針對性的實(shí)際計劃：
一、指導思想：
努力培養學(xué)生的自主及動(dòng)手管理能力，讓我們班真正成為一個(gè)“老師指導——學(xué)生組織、管理——學(xué)生評價(jià)——學(xué)生競爭”的管理體制的班級！
二、奮斗目標：
1、力爭四項紅旗年級里前列，比上學(xué)期排名更前。
2、力爭學(xué)生各科成績(jì)在年級里排名比上學(xué)期更前。
3、力爭學(xué)生在各項活動(dòng)中參與度更高、獲獎度更高。
4、力爭學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進(jìn)步。
三、具體措施：
1、制定班規：
本學(xué)期班規實(shí)行操行加、減分制，按基礎分20分起，根據班規條例，按照學(xué)生們平時(shí)各方面的表現加減分，每周由各部門(mén)班委負責記錄平時(shí)表現及加減分，由班長(cháng)負責監督、核對評分情況，收集原始材料并復印成冊，并每周及時(shí)公布于公布欄。
每月統計學(xué)生們的操行總分，操行素質(zhì)分折算成點(diǎn)，1分折算1點(diǎn)，每月舉行一次“拍賣(mài)”活動(dòng)，物品按同學(xué)學(xué)號（12人一組）提供，物品價(jià)格要求不超出10元，由班費購買(mǎi)，主持人報價(jià)進(jìn)行拍賣(mài)，同學(xué)按自己的點(diǎn)數報價(jià)，誰(shuí)的價(jià)最高拍賣(mài)物歸誰(shuí)擁有
2、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：
本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會(huì )，每周舉行一次操行分折點(diǎn)“拍賣(mài)”活動(dòng)，按照學(xué)校政教處和團委規定的任務(wù)完成主題班會(huì )，此外，還多主持班級針對性的主題教育班會(huì )
——比如本學(xué)期第2周班會(huì )課在班主任的指導下，組織委員有始有終、規范化的、順利的主持了一堂“學(xué)會(huì )感恩”的主題班會(huì )，之間不少同學(xué)被感動(dòng)的流出了眼淚，主題班會(huì )在5分鐘班主任的總結后以師生同唱“感恩的新”結束，贏(yíng)得了學(xué)生們的好評，真正起到了教育意義…… 今后還將組織各類(lèi)教育意義的主題班會(huì )，并由學(xué)生自主創(chuàng )造，攝像紀念，自留活動(dòng)材料。
3、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
4、加強學(xué)習方面 ：
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
4、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班主任工作計劃2
新學(xué)期伊始，剛結束高三的忙碌的班主任工作，又迎來(lái)了新一屆的高一新生，雖然，作為一名老班主任感覺(jué)按部就班的做好各項工作即可，實(shí)則不然，教學(xué)管理也是一門(mén)藝術(shù)，是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出。那么如何做好本學(xué)期的班主任工作呢？計劃是最好的指導。
1. 了解學(xué)情。利用最短的時(shí)間了解學(xué)生姓名、家庭情況、學(xué)習成績(jì)等自然情況。本班目前62人。42名統招生，男生16人，女生22人，還有三分之二的后分配來(lái)的學(xué)生。整體來(lái)看學(xué)生來(lái)源參差不齊，需要盡快摸好底，做好蒸汽管理。
2. 建立班級網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系群。班級微信群，班級QQ群，家長(cháng)微信群等，保持短期內將學(xué)校及班級通知及時(shí)發(fā)到學(xué)生身邊，做到信息高效。
3. 做好入學(xué)前期的校規校級，班規班紀的傳達與管理。
4. 班級文化建設。
5. 班級干部選拔以及管理。
6. 班級課間紀律、遲到紀律的確立。
7. 做好一日常規，儀容儀表等工作。
8. 做好軍訓工作。
9. 做好校服征訂、午餐征訂工作。
10. 學(xué)生保險工作。
11. 家校聯(lián)系，與家長(cháng)保持常溝通。
12. 班級衛生、分擔區的打掃工作。
班級管理達到班風(fēng)班紀，小到個(gè)人的管理，尤其高一新生，要注重對學(xué)生習慣的養成，那么，就需要班主任親力親為，經(jīng)常深入班級，實(shí)時(shí)關(guān)注班級動(dòng)態(tài)，將一些不良的現象扼殺在萌芽中。高一工作比較繁雜，希望在耐心與責任心的驅動(dòng)下，能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)及班級的管理。
高一班主任工作計劃3
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育為切入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考提早作好準備。
對于高一(1)班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。所以我將私下來(lái)與學(xué)生溝通，建立溝通的橋梁，了解學(xué)生最真實(shí)的想法，并加以循序漸誘，以樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、班級基本情況介紹：
我班是高一年級的3個(gè)班級中的實(shí)驗班之一，現共有54名學(xué)生，原計劃正常錄取56人，未來(lái)報道2人，其中男生30名，女生24名，班上絕大多數學(xué)生來(lái)自于呼和浩特市區，有三個(gè)為外地生源。
從現在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況一般，生活特
別困難的學(xué)生偏多，只有少數學(xué)生生活條件較好。
在學(xué)習紀律方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著(zhù)學(xué)習不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。
三、總體規劃：
班級總體目標：要做NO.1
培養理念：為學(xué)生終生發(fā)展做準備
培養目標：
一種精神——吃苦精神
兩種能力——交往能力，學(xué)習能力
三種素質(zhì)—— 思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身心健康素質(zhì) 班級要求：
四個(gè)熱愛(ài)：愛(ài)黨愛(ài)國、愛(ài)家愛(ài)校、愛(ài)師愛(ài)生、愛(ài)人愛(ài)己
五個(gè)模范：團結協(xié)作模范、勤奮學(xué)習模范、遵規守紀模范、艱苦樸素模范，銳意進(jìn)取模范
班訓：志存高遠，誓做棟梁
口號：天道酬勤 踏實(shí)靜慧 奮勇拼搏 敢為人先
四、班級管理的初步設想：
高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我結合年級上的討論決定為班級提出的一個(gè)口號是：遵規守紀模范、艱苦樸素模范，銳意進(jìn)取模范。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角;一日兩操必須認真;考勤嚴打;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內我要跟死這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：團結協(xié)作模范、勤奮學(xué)習模范、。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節奏和思路，行有余力的話(huà)，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習時(shí)間分配表”很有指導意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，其余科目也要兼顧，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)，我還準備在班級建立一個(gè)“學(xué)生成長(cháng)記錄表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì )和團支部并開(kāi)始運作，總的情況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，呼和浩特市第二中學(xué)在學(xué)習上競爭十分激烈，肯定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì )有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經(jīng)驗，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，高中的三年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到二中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。短短的三個(gè)周的時(shí)間，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說(shuō)壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。
五、具體工作措施與活動(dòng)的開(kāi)展
為了讓全班學(xué)生能養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計劃展開(kāi)工作，現計劃如下：
1、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵心理緊張生。
在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導。
2、緊密聯(lián)系家長(cháng)，作好家訪(fǎng)工作。
學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
3、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，這部分同學(xué)在新生報名及第一次開(kāi)班會(huì )時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始留意了，并初步形成一定的了解。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。
�、倥囵B自己的得力助手，根據特長(cháng)和能力，選好班干部
學(xué)生之間是最容易了解對方的，通過(guò)班級的民主推薦和我的提名，并經(jīng)過(guò)反復的民主決議，從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍，選出了班委，組長(cháng)，學(xué)科長(cháng);并從班干部中輪流擔任值日班長(cháng)，輔助班主任工作，管理班級全天的大小事務(wù)。
�、诩訌姲喔刹�、團干部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行決議。
4、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育
�、匍_(kāi)展有效的思想心理輔導工作。處于剛進(jìn)高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如初中時(shí)的陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì )課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養成良好的學(xué)習習慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會(huì )。
�、诶^續利用班會(huì )課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、尊師重教、學(xué)習刻苦三大高壓線(xiàn)。帶領(lǐng)學(xué)生繼續解讀《中學(xué)生行為規范》，并輔之以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規范的每日考核，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監督評價(jià)。
�、叟浜蠈W(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會(huì )課設計工作。
5、重抓學(xué)習，提高學(xué)習效率和成績(jì)
高中是人生中比較重要的階段，一切都是圍繞高考而奮斗，所以學(xué)習是絕對不可以，也是不能放松的。作為班主任要利用班會(huì )系統向學(xué)生講解科學(xué)的學(xué)習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時(shí)間向學(xué)生講解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習的方法，在時(shí)機成熟的時(shí)候，要請考上大學(xué)的學(xué)生或班里成績(jì)進(jìn)步快的學(xué)生講述自己成功的經(jīng)驗。所以在學(xué)習上，我采取了以下的措施：
�、僖髮W(xué)生上課一定要動(dòng)手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)等。
�、诩訌娫缱x制度，完善作業(yè)上交制度。由科任老師和班主任監督，對一些態(tài)度不認真的學(xué)生進(jìn)行批評教育。實(shí)行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成。
�、墼诎嗬锝⒊煽�(jì)光榮榜制度。制造學(xué)習競爭氛圍，建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度，表彰成績(jì)優(yōu)秀，成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
6、加強完善班干部建設，營(yíng)造良好的氛圍。
繼續培養班干部的服務(wù)意識、奉獻精神和管理意識，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì )議，大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng)，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
�、诜止っ鞔_、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認真、全面、徹底地完成應完成的任務(wù)，如若出現問(wèn)題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
以上計劃是我本學(xué)期將開(kāi)展各項工作的一個(gè)總體思路，在具體的工作過(guò)程中，將會(huì )根據具體的工作需要對此計劃做出適當的調整。在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導下，將和高一各位辛勤工作的老師一起帶領(lǐng)高一學(xué)生一起走向高考，一同為社會(huì )培養出人才，給呼市二中做出新增光添彩。在接下三年的時(shí)間，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵!
高一班主任工作計劃4
高一新生已經(jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。
2、要搞好初中到高一的過(guò)度階段，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周二的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設：
用中學(xué)生手冊來(lái)要求學(xué)生，規范每一位學(xué)生的行為。
第～整理該文章
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
高一班主任工作計劃5
一、 工作思路和目標：
以“建設高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃等一系列文件精神，認真完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。在實(shí)際工作中突出一個(gè)“干”字，強調一個(gè)“實(shí)”字，講究一個(gè)“巧”字，落實(shí)一個(gè)“效”字。堅持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級實(shí)際情況出發(fā)，鞏固第一學(xué)期的教育成果，以養成教育為中心，以學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作為突破口，為學(xué)生三年的高中生活以及走向社會(huì )奠定良好的基礎。
二、主要工作和措施：
1、進(jìn)一步加強隊伍建設，努力打造團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的教師團隊，為教師的成長(cháng)創(chuàng )設更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。
�。�1）了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動(dòng)；
�。�2）深入課堂，包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會(huì )課，了解教師課堂教學(xué)的情況，及時(shí)反饋；
�。�3）定期召開(kāi)年級教師會(huì )，反饋、總結教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及整改意見(jiàn)；
�。�4）堅持每周的班主任例會(huì )制度，探討教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策；
�。�5）召開(kāi)班、科聯(lián)系會(huì )，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學(xué)生之間的交流會(huì )；
�。�6）加強同頭備課，創(chuàng )建團結進(jìn)取的團隊；
�。�7）加大年輕教師的培養力度，組織年級教師進(jìn)行聽(tīng)評課。
2、加強學(xué)生德育教育與管理工作
�。�1）鞏固行為習慣教育成果。針對高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生生活中的每一個(gè)細節，重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復抓，抓反復，一抓到底，抓出實(shí)效。
�。�2）加強思想道德教育。組織系列班會(huì )課，主題分別是：勤儉節約、誠實(shí)守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規守紀等。通過(guò)系列班會(huì )課，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì )活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，務(wù)求
實(shí)效。
�。�3）加強心理健康教育。結合心理課，班主任心理教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導。
�。�4）加強安全教育。通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。
3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作，倡導各班實(shí)行形式多倡導各班實(shí)行形式多倡導各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)，進(jìn)而保證高考的本科率。
�。�2）藝術(shù)生工作：繼續加大美術(shù)特長(cháng)的宣傳力度，年級組長(cháng)班主任積極的去單獨做好個(gè)別學(xué)生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂(lè )特長(cháng)的統計工作保持在20人以?xún)�。加強體育生的管理，增加學(xué)習上的指導。
�。�3）考試工作：做好考試的考風(fēng)、考紀、誠信教育。每次大考前，通過(guò)班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行考場(chǎng)紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績(jì)，完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習。
�。�4）學(xué)風(fēng)建設： 隨著(zhù)剛進(jìn)高中的新鮮勁頭過(guò)去，課程難度的增加，有的學(xué)生學(xué)習很吃力，自信心顯然不足，這時(shí)班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學(xué)生的學(xué)習缺乏及時(shí)而頻繁的督促和學(xué)法指導，班風(fēng)看似很好，但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時(shí)的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學(xué)風(fēng)建設放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現過(guò)早的兩極分化，注重做中下游學(xué)生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。
4、做好其他臨時(shí)性工作。
三、具體工作安排：
2月
1、 學(xué)生入學(xué)報到、收費。
2、 入學(xué)前狠抓常規教育。
3、 召開(kāi)年級教師會(huì )班主任會(huì )。
4、 召開(kāi)高一全體學(xué)生會(huì )。
3月
1、每周例會(huì )
2、檢查學(xué)生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會(huì )組建工作、班級文化建設 。
4、加強組織英語(yǔ)百詞競賽。
5、組織3月月考工作（3月27、28日） 4月：
1、每周例會(huì )
2、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì )。
3、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、期中考試動(dòng)員。
5月：
1、期中考試表彰會(huì )
2、家長(cháng)會(huì )及經(jīng)驗交流會(huì )
3、教師錄入模塊成績(jì)
4、做好綜素評價(jià)工作
6月：
1、完成6月份月考（6月5、6日）
2、組織好月考分析工作
3、完成期末各項工作的布置
7月：
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項評價(jià)分析工作。
4、組織老師完成學(xué)校期末各項工作。
高一班主任工作計劃6
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1。進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、總體措施：
1、果斷，自信，獎罰分明，樹(shù)立班主任的權威。
2、加強班風(fēng)班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。
3、加強學(xué)法指導，培養主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習習慣，養成當天的學(xué)習任務(wù)當天完成的習慣。
4、突出“成功體驗”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。
5、開(kāi)展形式多樣的班會(huì )課，如話(huà)題班會(huì )、故事班會(huì )、案例班會(huì )等。
6、開(kāi)展心理訓練、腦力思維訓練和班級沙龍。
7、探索進(jìn)行BLOG班務(wù)管理和思想教育。
8、細致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。
四、各月具體安排：
二月份
1。適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。，落實(shí)職責，商議班級管理機制
2學(xué)習開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。
3、對學(xué)生加強學(xué)法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習方法，改變以往一些不良的學(xué)習習慣。
4。適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
三月份
1、出好學(xué)雷鋒墻報，加強安全教育。
2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準備情況
3、開(kāi)展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓練或沙龍或研討會(huì )。
4、話(huà)題班會(huì )：有關(guān)集體感話(huà)題（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)或鏘鏘多人行的形式）。
5、積極準備期中考試，以?xún)?yōu)異成績(jì)向家長(cháng)匯報。
四月份
1、對上半學(xué)期進(jìn)行總結。
2、挖掘特長(cháng)，積極組織參與體育節活動(dòng)。
3、開(kāi)展一定形式的心理訓練（以自信、成功為主題或其它）
4、舉行班級體育活動(dòng)比賽。
五月份
1、開(kāi)展學(xué)習競賽，舉行一定形式的學(xué)習比賽。
2、開(kāi)展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓練。
3發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。
4、開(kāi)展案例班會(huì )（主題待定）
六月份
1、學(xué)生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰期末考試
3、完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。
高一班主任工作計劃7
一、班級狀況分析及對策
本班共有學(xué)生41人，男生占的比例較大，調皮學(xué)生可想而知。孩子們的理解能力和接受能力參差不齊。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，孩子們已熟悉了學(xué)校的日常生活和各項常規，逐漸養成良好的學(xué)習習慣，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對老師的要求也能夠理解和執行。根據上學(xué)期孩子們的學(xué)習情況，還存在一些不足。
根據上面的總結，本學(xué)期在教育上做到因人而異。多和家長(cháng)溝通，鼓勵家長(cháng)和孩子通過(guò)班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個(gè)孩子都能感受到班集體的溫暖。下面是具體的對策。
常規教育方面
1,充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.每天利用下午時(shí)間進(jìn)行總結,請一些同學(xué)發(fā)言說(shuō)說(shuō)今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,老師及時(shí)的給予表?yè)P，用強化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步，要鼓勵學(xué)生發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，如果有同學(xué)發(fā)現了特別調皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，就要給予非常高的贊賞。
2.這學(xué)期將利用‘植樹(shù)節’、‘清明節’、‘端午節’、‘勞動(dòng)節’、‘兒童節’等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),使學(xué)生從活動(dòng)中了解傳統，懂得珍惜，培養他們熱愛(ài)班集體和學(xué)校，熱愛(ài)勞動(dòng)的情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )生活。 班級紀律方面
課堂紀律通過(guò)表?yè)P認真傾聽(tīng)老師上課，認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，鼓勵學(xué)生聽(tīng)，及時(shí)提問(wèn)，對聽(tīng)的好的學(xué)生多多表?yè)P。孩子學(xué)會(huì )了認真傾聽(tīng)，課堂紀律就會(huì )得到很好的成效;對待不認真聽(tīng)的孩子要經(jīng)常提問(wèn)。其次是發(fā)言，要求孩子只要會(huì )就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說(shuō)不出來(lái)的孩子要了解他在想什么，課后進(jìn)行談話(huà)。
學(xué)習習慣方面
1、 整理書(shū)包要又快有好，學(xué)會(huì )分類(lèi)，書(shū)包有很多層，學(xué)會(huì )每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開(kāi)。抽屜里面要整齊，定時(shí)抽查。眼保健操要認真，講述眼睛好的好處，讓孩子從心里重視眼保健操，每個(gè)穴位的位置要強調。
2、講述值日生的職責和任務(wù)，安排好值日生工作，可以對值日的小組進(jìn)行打分，一個(gè)月評比一次，對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.
3、作業(yè)自己自覺(jué)完成，學(xué)會(huì )安排學(xué)習時(shí)間，重視書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)的不好的同學(xué)要經(jīng)常說(shuō)說(shuō)應該怎么寫(xiě)才好看。
高一班主任工作計劃8
為了能夠讓本學(xué)期工作能夠井然有序的進(jìn)行，現將20xx—20xx學(xué)年度高一下學(xué)期班主任工作計劃制定如下：
1、管理理念
�、牛畬W(xué)生自我管理和制度化管理相結合。班主任應在班委后面進(jìn)行指導，由班委出面管理全體同學(xué)，并逐漸形成積極向上的班風(fēng)。
�、疲葘W(xué)做人，后學(xué)知識，用品德激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。品德高尚的人一定會(huì )刻苦學(xué)習，刻苦學(xué)習的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不會(huì )刻苦學(xué)習。
2、管理辦法
⑴．改變原來(lái)管理分工，實(shí)行小組分工管理
方案目的：鑒于我班的學(xué)生自我約束能力相當差的實(shí)際情況，1~2名班委負責某一方面工作，總有顧不到之處，而一般性要求，學(xué)生常常會(huì )充耳不聞，聽(tīng)過(guò)不留。
為了使更多的學(xué)生參與管理，在管理其他人的同時(shí)增強自我約束能力；也為了使學(xué)生的集體觀(guān)念更加具體化，集體凝聚力表現的更加明顯；更是為了引入競爭機制，通過(guò)學(xué)生互評，促進(jìn)每個(gè)人的進(jìn)步。
自我提醒：任何方案都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是我要把這個(gè)方案做到極致，通過(guò)反復開(kāi)展小組之間的競賽，強化此方案，并為此方案不斷注入新的活力，不斷拓展新的領(lǐng)域，首先是紀律、衛生、文體活動(dòng)、作業(yè)檢查，然后逐漸過(guò)渡到學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)、對集體貢獻等方面。
具體做法：
�、儆扇嗤瑢W(xué)投票選出6個(gè)組長(cháng)，然后由6個(gè)組長(cháng)挑選自己的組員，把全班同學(xué)分成6個(gè)組，每個(gè)組有7~8名成員。
�、诎鸭o律、衛生工作分成6個(gè)部分，每個(gè)組負責管理一部分，做好管理、檢查記錄、評選工作。
�、勖恐艹繒�(huì )時(shí)，由各組長(cháng)對所負責工作情況進(jìn)行總結，班長(cháng)匯總各方面，評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品，并在下一周值日。
�、茉u比時(shí)，只統計學(xué)習、紀律、衛生、文體活動(dòng)的扣分情況，不統計工作加分和貢獻加分（工作加分及貢獻加分只影響個(gè)人的年終排名）。
�、菝恐芙o每組一定的工作加分，班長(cháng)根據各組對工作的負責情況，進(jìn)行落實(shí)，工作表現有差距時(shí)，進(jìn)行適當扣分，組長(cháng)再根據組內成員的配合情況，把不同的分數分別加到每個(gè)成員名下。
�、迴炫婆c摘牌：每一個(gè)月為一個(gè)計算周期，每小組內扣分最多的成員，或組長(cháng)跟據組員表現提出各單，或由組員自己提出申請并經(jīng)組長(cháng)同意，由組長(cháng)公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單，由各組長(cháng)按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌，成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的人員，需要反省，直至有組接收。若未出現未被摘牌的人員，一個(gè)月以?xún)缺豢鄯謹稻尤嘧疃嗟娜藛T，需要反省兩天。
⑵．堅持主題班會(huì )制度。
方案目的：為了樹(shù)立積極向上、團結互助的班風(fēng)，為了加強學(xué)生的自我管理能力，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。也為了使每名學(xué)生都在班級正氣的影響下，建立正義感，逐漸形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，能夠勇于克服困難，百折不撓，在德、智、體、心理品質(zhì)等，幾方面都得到培養。
自我提醒：一般情況下，學(xué)生由于閱歷有限，在參加班會(huì )時(shí)，多數是從網(wǎng)上查資料。一提到愛(ài)國，就說(shuō)劉胡蘭、奧運冠軍；提到心靈美，就說(shuō)清潔工，拾金不昧；提到克服困難，就說(shuō)身殘志堅，提到刻苦學(xué)習，就說(shuō)頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型，也都很好，但都離學(xué)生很遙遠，開(kāi)班會(huì )與形成學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)聯(lián)系不大。
具體做法：根據學(xué)校布置的班會(huì )主題，結合班級實(shí)際，以學(xué)生為主體，以自己身邊的事為核心，以自己與班集體的關(guān)系為載體，聯(lián)系學(xué)校布置的主題。學(xué)生在班會(huì )上講自己或他人為班級工作，講自己或他人在學(xué)習、紀律、衛生、各種活動(dòng)等等各方面給班級集體爭光的事，對于個(gè)別毛病較多的學(xué)生，也可以由他自己或由別人講他的前后變化，講他的進(jìn)步。
這樣由最小的、最具體的集體——班級說(shuō)起，自然過(guò)渡到學(xué)校、家庭、社會(huì )、國家……學(xué)生的參與積極性，也會(huì )更高也許更有實(shí)際效果。
上學(xué)期每周召開(kāi)主題班會(huì )，針對班級內需要解決的所有較大問(wèn)題，在班會(huì )上討論。在形成班風(fēng)、調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習等方面，都取得了明顯效果，全班的學(xué)習成績(jì)也有大幅度提高。本學(xué)期將繼續堅持和完善這一做法。
⑶．堅持做好每周評選班內學(xué)習榜樣活動(dòng)。
方案目的：在一定程度上調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，促使全班形成較濃的學(xué)習氣氛。
自我提醒：通過(guò)每周增選的辦法，可以在班內產(chǎn)生持久的激勵作用，如同“涓涓細流，永不干涸”，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。
具體做法：每學(xué)期初開(kāi)始進(jìn)行評選，每周選出兩名學(xué)習狀態(tài)最佳、或班內表現突出的學(xué)生，每周增選兩名學(xué)生，從不間斷地，學(xué)期末清空欄目。在每次增補新榜樣時(shí)，都在班級內舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的儀式，由班長(cháng)介紹增補人員的上榜理由，全班同學(xué)掌聲鼓勵。最后由獲獎同學(xué)本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。
上學(xué)期進(jìn)行這一活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期將繼續堅持和完善這一做法。
⑷．堅持做好每次大型考試后的模擬錄取并給家長(cháng)發(fā)喜報的工作。
目的：為了使學(xué)生在學(xué)習在獲得了快樂(lè )，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
自我提醒：每次需要表獎多少人為最適宜，遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過(guò)多，也不宜過(guò)少，更要與近階段時(shí)期班級學(xué)習氛圍有關(guān)。
具體做法：每次大型考試之后，根據考試成績(jì)和每個(gè)人在學(xué)校的排名情況，模擬劃出一本、二本、三本分數線(xiàn)。
對于總分達到三本線(xiàn)以上的同學(xué)，提出口頭表?yè)P（由于全班超三本線(xiàn)以上的人數太多，沒(méi)辦法也沒(méi)意義進(jìn)行其它形式表獎），全班同學(xué)掌聲祝賀。對于總分超過(guò)二本線(xiàn)以上的同學(xué)，要求他們站到講臺前，每人發(fā)一張喜報（條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎）。
同時(shí)，獲獎同學(xué)把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫(xiě)在班級內的“榮譽(yù)殿堂”欄中。
⑸．堅持耐心、細心地做學(xué)生的思想工作。
允許學(xué)生犯錯誤——但不是鼓勵學(xué)生犯錯誤，面對學(xué)生所犯的錯誤，也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個(gè)原則：無(wú)論什么問(wèn)題，都要“一容忍、二分析、三引導”。
同時(shí)，我堅持用一種引導學(xué)生的方法，就是“方法選擇論”——做什么事，都有很多種方法，有上策、中策、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過(guò)思考一定會(huì )選擇上策，而經(jīng)常選擇上策也會(huì )使人變得更優(yōu)秀。我現在感覺(jué)這種方法效果還很好。
⑹．堅持“領(lǐng)著(zhù)走” 。
通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)步。比如，要求學(xué)生充分利用課前三分鐘，做好課前準備。我以前總是直接指令學(xué)生打開(kāi)書(shū)，進(jìn)行準備，學(xué)生雖然也照辦，但并不主動(dòng)。后來(lái)，我改變方法，經(jīng)常說(shuō)：“現在，××同學(xué)表最好，能最快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了，提出表?yè)P�！逼渌麑W(xué)生也很快就跟著(zhù)照辦了，而且還有主動(dòng)性，效果更好。其它很多方面很多問(wèn)題，如衛生、紀律、間操活動(dòng)等等，都可以用相同的方法處理。
高一班主任工作計劃9
對于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規范，學(xué)生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調入本班，也會(huì )很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規范的基礎上，給學(xué)生提供機會(huì )展示才華、增長(cháng)自信。
一、進(jìn)一步強化養成教育
教書(shū)先育人，這是我教學(xué)教育的不變準則。我始終認為：常規好，儀容儀表好，學(xué)習，自然也會(huì )很好。遍觀(guān)高一年級學(xué)生，無(wú)一不是存在做事不規范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學(xué)；要么是懶散應付，學(xué)習目的非常之不明確，學(xué)習不認真。
養成教育，應該說(shuō)在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結果。具體計劃如下：
1、在教育內容上，重點(diǎn)放在抓常規
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內外衛生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習成績(jì)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習搞不好的學(xué)生，基礎差只是表面現象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習慣。但，這種習慣的培養又不能完全從學(xué)習上去做，因為在學(xué)習找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線(xiàn)射門(mén)，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養成教育中培養學(xué)生良好習慣，再引導其將能力遷移到學(xué)習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成
擔當班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問(wèn)題較多，對于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負責人，繼續執行著(zhù)。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續保有的基礎上，穩步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學(xué)生的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎上，做及時(shí)的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意！進(jìn)步退步，永不止步！這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著(zhù)班規和班干部、課代表、小組長(cháng)等的職責，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應倡導同學(xué)們養成良好習慣，這是無(wú)形的財富�？鞓�(lè )學(xué)習、熱愛(ài)生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類(lèi)的方法有助于形成互助互愛(ài)、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時(shí)強化常規管理，創(chuàng )設正常有序的學(xué)習環(huán)境。
三、進(jìn)一步做好信心教育
因材施教，才能最大限度的挖掘學(xué)生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。由于長(cháng)期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無(wú)斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓：得意、失意、永不在意！進(jìn)步、退步永、不止步！
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學(xué)習我做主”的自我監督形式，內容涉及到勵志格言、成績(jì)激勵、聽(tīng)課狀態(tài)自我監督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì )欣賞和家長(cháng)評語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學(xué)生
十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應該調動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jì)差的學(xué)生也學(xué)習地很積極，因為我要給了每一個(gè)學(xué)生繼續努力學(xué)習的動(dòng)力。學(xué)習是有節奏的，該玩的時(shí)候不要強迫學(xué)生學(xué)習，否則，只能適得其反。所以，在調理好學(xué)習節奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過(guò)度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎。
高一班主任工作計劃10
在高一新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開(kāi)，結合班級情況，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班目前共有53名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)38人。班級學(xué)生，從上學(xué)期的表現來(lái)看，一方面學(xué)習態(tài)度不是太端正，雖為美術(shù)重點(diǎn)班，但成績(jì)卻不太理想；另一方面學(xué)生的責任意識、紀律觀(guān)念淡薄，行為習慣較差。
二、指導思想
本學(xué)期堅持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
三、具體工作內容和步驟
1、在開(kāi)學(xué)初期，即2.13—2.17這個(gè)星期里，做好新學(xué)期學(xué)生教育，幫助學(xué)生從寒假生活順利過(guò)渡到學(xué)校的學(xué)習生活，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、在2月底，組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開(kāi)討論，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。同時(shí)圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報。
3、在2月中下旬左右召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映學(xué)生在校的一些基本狀況，便于老師和家長(cháng)相互配合，從而對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行系統的學(xué)習、衛生、紀律方面的教育，同時(shí)配合學(xué)校做好各項專(zhuān)項工作。
5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風(fēng)考紀”這一主題，利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育。
6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場(chǎng)，宣布有關(guān)考試事宜。結合學(xué)生考試情況，同時(shí)為了更好地讓家長(cháng)了解孩子在校期間的學(xué)習表現，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)老師與家長(cháng)之間的交流。
7、5月初結合期中考試情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析教育，增強學(xué)習信心和動(dòng)力。
8、5月中下旬進(jìn)行心理健康、感恩方面的主題教育。
9、6月上旬，配合學(xué)校的年度評比，對一學(xué)期以來(lái)班級學(xué)生的各方面表現情況進(jìn)行總結公示。
10、6月中旬，為了更好地復習迎接期終考試，嚴肅考紀。利用班會(huì )，加強對學(xué)生的動(dòng)員和教育。
11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作，同時(shí)對學(xué)生的假期進(jìn)行安排建議，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會(huì )。
以上主要是按時(shí)間順序安排的一些具體計劃，當然由于班級情況特殊，在這一學(xué)期工作應重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習慣養成教育、學(xué)習態(tài)度教育、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面，以習慣促學(xué)習，只有這樣才符合班情，工作才會(huì )更有效果。
計劃在具體的落實(shí)中，可能會(huì )因為這樣或那樣的因素而變化，我將會(huì )在以后的工作中作具體的調整，我定會(huì )在學(xué)校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學(xué)期的班主任工作。
高一班主任工作計劃11
根據"以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本"的精神，緊緊圍繞"發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)"的工作重心，加強德育建設，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當的心理輔導，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
[基本情況]
本班學(xué)生存在一些特殊情況：（1）有個(gè)別同學(xué)紀律散漫，主要表現在男同學(xué)；（2）學(xué)習心理有待調整，特別是男同學(xué)；（3）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠。
[教育目標]
1，德育和美育工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，能正視自己的位置，能適應環(huán)境并且學(xué)會(huì )改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
2，在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動(dòng)參與率達100%。
3，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
4，獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習競爭氛圍，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵。
[基本措施]
一，加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1，盡快對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想，行為，學(xué)習，勞動(dòng)，紀律，休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2，加快培養班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責，分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì )議（每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議；每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議），聽(tīng)取班干部對本班情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3，迅速制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
4，發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長(cháng)和值日班長(cháng)制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調查或開(kāi)討論會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對班級管理的意見(jiàn)，并采取相應的措施。
二，加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1，加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2，定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖，欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3，利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4，在班級建立"小組互助學(xué)習"模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5，加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
三，加強常規管理，培養學(xué)生健全的人格。
1，深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
2，按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習的不良習慣，形成健康的學(xué)習心理，掌握良好的學(xué)習方法。
3，深入寢，教室，食堂，注重學(xué)生日常行為規范的教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
四，與家長(cháng)保持正常，經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪(fǎng)工作，密切與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。
[工作日歷]
月份
主要工作內容
9月份
1，制定班主任工作計劃和班級公約；2，加強學(xué)生之間的相互了解；3，總結假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1，嚴格�？ü芾�2，整頓儀容儀表3，民主選舉班委會(huì )；
3，班規制定和實(shí)施
10月份
1，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調查；2，心理健康教育，安全教育；
3，學(xué)生學(xué)習的查缺補漏；
11月份
1，校田徑運動(dòng)會(huì )動(dòng)員會(huì )；
2，校田徑運動(dòng)會(huì )動(dòng)員會(huì )總結表彰；
3，期中考試動(dòng)員期中小結；2，班干部，科代表會(huì )議；
4，期中考試總結表彰；2，學(xué)生學(xué)習方法交流；3，月度學(xué)習，生活，思想小結；
12月份
1，班干部會(huì )議和中段總結；
2，心理健康教育檢查；
1月
1，會(huì )考復習和考試
2，會(huì )考前心理輔導與考風(fēng)考紀教育
3，期末復習和考試
5，寒假工作安排
高一班主任工作計劃12
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，結合高一年級新生的實(shí)際情況，本著(zhù)“從嚴管理、規范習慣、激發(fā)興趣、高效課堂”的管理理念開(kāi)展本學(xué)期的各項工作。在積極穩妥地推進(jìn)課程改革中，扎實(shí)做好教育教學(xué)的各項工作，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，引導學(xué)生做好生涯規劃，爭取盡早實(shí)現選科。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養嚴謹的級風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)，全體師生齊心協(xié)力做好高中三年的開(kāi)局工作，為今后教學(xué)和管理打下良好的基礎。
二、重點(diǎn)工作
1、嚴抓課堂紀律，培養良好級風(fēng)學(xué)風(fēng)；
2、落實(shí)集體備課集體教研，提高課堂效率。
3、加強新課改研究，細化課程設計，引導學(xué)生合理選科；
4、成立年級家長(cháng)委員會(huì )，加強家校合作教育；
三、主要工作措施
1、教學(xué)管理方面
�。�1）加強教學(xué)常規及教學(xué)過(guò)程檢查，規范教學(xué)行為，培養嚴謹的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級將根據學(xué)校要求每天安排專(zhuān)人進(jìn)行教學(xué)過(guò)程檢查，爭取做到覆蓋每節課。檢查結果每周匯總通報，發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改。每月檢查一次教學(xué)常規，督促教師做好備課和作業(yè)批改等教學(xué)常規工作。
�。�2）落實(shí)集體備課、集體教研制度，充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，嚴格落實(shí)“固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定人員”的教研制度。年級組織專(zhuān)人檢查并記錄集體備課開(kāi)展情況，每周通報給各教研組，學(xué)期末匯總記錄評出優(yōu)秀的集體備課小組。
�。�3）不斷提高課堂效率，努力推進(jìn)高效課堂建設。開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師、學(xué)生認真學(xué)習高效課堂教學(xué)模式，觀(guān)看我校名師教學(xué)錄像，積極鼓勵老師參加學(xué)校組織的高效課堂人人過(guò)關(guān)活動(dòng)。年級領(lǐng)導參與各組的教研課、公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)，多聽(tīng)推門(mén)課。
�。�4）認真組織學(xué)生入學(xué)后的摸底考試、兩次月考和期中、期末統考，規范考試紀律。嚴把試題質(zhì)量關(guān)，嚴格閱卷和統分，及時(shí)做好成績(jì)分析，掌握學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)落實(shí)情況，及時(shí)督促落后的班級或教師，避免過(guò)大的成績(jì)差異，避免過(guò)早的成績(jì)分化。
2、學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。軍訓期間，配合政教處做好紀律教育， 明確學(xué)校各項紀律要求。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，抓日常管理工作，對學(xué)生兩操、環(huán)境衛生、課堂紀律、宿舍紀律等方面嚴格管理，讓學(xué)生快速適應高中生活和高中的管理。加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)，展示我校學(xué)生良好的風(fēng)貌。
�。�2）重點(diǎn)抓課堂及自習紀律，培養嚴謹勤奮的學(xué)風(fēng)。增強全員管理意識，“我的課堂我管理”，要求每一位任課老師都要以愛(ài)施教，以嚴治班， 每節課認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生，堅決杜絕散、亂、差等不良的課堂氛圍。年級每天安排課堂過(guò)程檢查，重點(diǎn)記錄學(xué)生課堂上的不良行為，與學(xué)生個(gè)人掛鉤，及時(shí)進(jìn)行批評整改。
�。�3）對學(xué)生使用手機的現狀進(jìn)行統一管理。一是提倡學(xué)生使用學(xué)生專(zhuān)用手機。二是嚴格管理手機使用，通校生不允許帶手機，住校生手機每周日下午晚自習前交班主任，周末發(fā)給學(xué)生，以便跟家長(cháng)聯(lián)系。
�。�4）重視家校合作，開(kāi)學(xué)后各班快速建立家長(cháng)微信群，方便家校溝通。本學(xué)期各班成立班級家長(cháng)委員會(huì )，年級成立年級家委會(huì )，積極籌劃兩次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、其他方面
�。�1）開(kāi)拓創(chuàng )新，組織開(kāi)展豐富多彩的.課外活動(dòng)。
結合學(xué)校安排，利用周六下午2節課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)。各學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)舉行書(shū)法比賽、演講、背誦、知識競賽等學(xué)科活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富課外生活，活躍學(xué)習氛圍，培養集體及個(gè)人的榮譽(yù)感。
根據課程改革要求，穩步推進(jìn)學(xué)生選科工作。
積極搜集相關(guān)信息，做好學(xué)生生涯規劃指導，引導學(xué)生合理選科。
�。�3）積極配合其他部門(mén)，開(kāi)展好各項工作。
配合教務(wù)處做好高效課堂建設等教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，配合政教處做好學(xué)生日常管理等方面的工作；加強與宿管科、安全科等科室的配合，確保就寢紀律，確保不發(fā)生重大安全事故。
高一班主任工作計劃13
一、指導思想
在校長(cháng)、書(shū)記、兩位級長(cháng)的正確領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的__中新人。
二、班級奮斗目標
我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習，良性競爭的班級氛圍，在第一節班會(huì )課上，我提出我們的奮斗目標，成績(jì)進(jìn)入前八，文明班評比進(jìn)入前五。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jì)方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語(yǔ)文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的稱(chēng)號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!
我們這個(gè)學(xué)期的目標是學(xué)習成績(jì)進(jìn)入年級前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭取兩次甚至更多。
三、主要工作
1.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的班級領(lǐng)導核心。
每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
3.加強學(xué)生自我管理
建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4.加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上;建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導;對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
6.配合學(xué)校德育部門(mén)做好以下德育工作
2月：①優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮;
�、诎l(fā)動(dòng)學(xué)生為災區人民踴躍捐款;
�、郯喔刹繐Q屆選舉。
3月：①組織學(xué)生“學(xué)習雷鋒，樂(lè )于奉獻”活動(dòng);
�、诓シ拧案袆�(dòng)中國”，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4月：①迎接“__省心理健康教育示范學(xué)�！钡膹驮u工作;
�、谌σ愿�，籌備參加“20xx年主題班會(huì )公開(kāi)課”;
�、壑卸慰记皬土暱荚嚪椒�、技巧及心理輔導;
�、堋拔濉ひ弧眲趧�(dòng)節的“艱苦奮斗教育”、“愛(ài)勞動(dòng)教育”、“安全教育”。
5月：①以“責任”為主題進(jìn)行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識;
�、跍蕚浼议L(cháng)會(huì )工作;
�、坶_(kāi)展“樹(shù)立自信心，艱苦奮斗”的教育活動(dòng)。
6月：①進(jìn)行分班動(dòng)員和指導;
�、谝愿呖紴槠鯔C開(kāi)展“激勵與成功”主題班會(huì )。
7月：考前的學(xué)習、復習動(dòng)員、守紀教育。
高一班主任工作計劃14
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實(shí)習班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
一.尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任高一(3)班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
高一班主任工作計劃15
伴著(zhù)收成的高興，我馬上起頭我練習任務(wù)，同時(shí)也將起頭班主任任務(wù)，我面臨的是一批面龐稚老的孩子，我明白地曉得他們正在二年或三年以后會(huì )更成生，我也明白本身正在他們的人生旅途中只是一段回想。然則那究竟結果是一段新地起頭，從教校，家長(cháng)，先生或許是社會(huì )的任何一個(gè)人皆盼望他們能康健的發(fā)展，一般的成長(cháng)，不停的超出自我，到達他們抱負的境地。我們做為他們初進(jìn)下中的思惟戰行動(dòng)的開(kāi)導戰帶領(lǐng)者，負擔的職責戰義務(wù)何其艱難！考慮好久，憑據下一先生的實(shí)踐特色戰我們教校的實(shí)踐狀況和本身的前提，我開(kāi)端造定出下一（11）班的教期任務(wù)企圖：
一、引導思惟：
關(guān)于下一（11）班的先生，我籌辦本著(zhù)以下四個(gè)本則去履行我的統統企圖戰義務(wù)：
尊敬；疑任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的有名的教誨家馬卡連柯的教誨本則的第一條就是"尊敬戰疑任"。他以為"盡可能多的請求每個(gè)人，也要盡量多的尊敬每個(gè)人。正在德育任務(wù)中要尊敬兒童的品德，信賴(lài)他們的氣力，長(cháng)于發(fā)揚他們的劣面戰優(yōu)點(diǎn)，并以深沉的豪情去看待戰教誨他們，要信賴(lài)先生皆有主動(dòng)的一面。我們也清楚，您假如沒(méi)有背義務(wù)的去抱怨或許是評論或許是處分一個(gè)先生，就是對別人格的極端沒(méi)有尊敬戰沒(méi)有疑任，那樣的效果是換去先生對您的沒(méi)有尊敬戰不睬解，效果是班主任任務(wù)的極易展開(kāi)。我們也曉得"己所沒(méi)有欲，勿施取人"，"用人沒(méi)有疑問(wèn)，疑人不消"。只要正在理解的底子上充沛的尊敬戰疑任，能力最年夜限制的發(fā)揚先生的潛能。
所謂"共情"是指要戰先生的感到連結相通，即樣常常換位考慮，有名的教誨家墨永新就講過(guò)教誨要勝利緊張的有二條：一尊敬二換位。只要我們常常的換位考慮，我們能力清楚先生正在念甚么，他念的對過(guò)失，他的做法是不是相符他們那個(gè)年紀段的特性。
我們許多先生老是愛(ài)好用本身的眼力去對待先生的行動(dòng)，去斷定是對照樣錯，實(shí)在如許的動(dòng)身面一起頭就是沒(méi)有公允的。對孩子沒(méi)有公允，對先生也沒(méi)有公允：如許違反了人類(lèi)成長(cháng)的一般按次。我記得頭幾天正在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺正在媽媽?xiě)牙餅�，就�?wèn)他媽媽那個(gè)孩子多年夜了，效果得知他曾經(jīng)8歲了！我很驚奇，本身記得本身8歲的時(shí)刻曾經(jīng)上幼兒園了，并且蒙先生的疑任還做了班長(cháng)，背責班級的門(mén)上的鑰匙的保管！本身其時(shí)感到本身曾經(jīng)是個(gè)"年夜人"了！然則此刻再看小孩子，他道本身曾經(jīng)8歲了，正在我的眼里照樣那末的小，那末的心愛(ài)！我怎樣也沒(méi)有會(huì )念到能夠他的心田曾經(jīng)有了開(kāi)端的"自我"認識了！以是我們班主任用情要深，還要準！
所謂"關(guān)注"，就是關(guān)注先生的發(fā)展的每個(gè)細節，我們皆曉得細節決議勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任必然要對先生的發(fā)展紀錄背責，要背責紀錄下孩子的發(fā)展中的每次沖動(dòng)戰勝利的高興！戰孩子一路分享！
二、斗爭目的：
關(guān)于下一（11）班的斗爭目的，我照樣很認同我之前的不雅念，就是要到達一個(gè)尺度的中先生的抽象，必要做到"八有"："有品德，有襟懷，有教化，有才能；有企圖，有紀律，有用率，有結果"。后面的"四有"是教誨先生如何做人，前面的"四有"是教給他們若何進(jìn)修。
1，"有品德"是做人的最最少的尺度；
2，"有襟懷"會(huì )使我們的班級散體變得和諧，同窗們之間會(huì )親如一家；
3，"有教化"，注重，"教化"其實(shí)不是一個(gè)迥殊褒義的詞，我們常�？吹接腥苏诎谉舻臅r(shí)刻還是橫脫馬路，假如您問(wèn)他為何他會(huì )答復：由于沒(méi)有差人！似乎他恪守交通規矩是為差人恪守的。我們的先生也是如斯，常�？吹较壬�"檢討"中寫(xiě)到：我對沒(méi)有起先生的教誨之情，對沒(méi)有發(fā)跡長(cháng)的撫養之恩——似乎他們成天的進(jìn)修是正在為先生教，為家長(cháng)教，惋惜的是我們有很多教員看到先生以上的"檢討"，能夠就覺(jué)得先生實(shí)的曾經(jīng)改過(guò)了！像如許的先生戰先生皆屬于沒(méi)有"教化"的范疇！
4，那末甚么是"有才能"呢有的先生每次測驗分數很下，然則到宿舍內里衣服沒(méi)有會(huì )整頓，襪子洗沒(méi)有潔凈，被子沒(méi)有會(huì )疊，沒(méi)有會(huì )唱歌，沒(méi)有會(huì )吟詩(shī)，沒(méi)有會(huì )書(shū)法，沒(méi)有會(huì )構造，沒(méi)有會(huì )演講，沒(méi)有懂滑稽┉┉如許的先生我感到就是沒(méi)有才能，無(wú)怪乎許多下考的下分者到年夜教里是那末的掉落，由于他們的下分低能被袒露的一清二楚；
5，"有企圖"：許多先生是茍且偷生型，他們成天閑閑碌碌，或許無(wú)所作為，那些皆是沒(méi)有企圖的浮現，能夠有的先生會(huì )不平氣，道我有企圖，好比來(lái)歲我要考上年夜教，但那沒(méi)有是企圖，是抱負，欲望，或許是您的企圖太空泛，可操縱性沒(méi)有強。以是正在今后的進(jìn)修糊口中我規則，每個(gè)月的1號是全班同窗造定企圖日，每一個(gè)人皆要造定出操縱可止的企圖，班長(cháng)戰進(jìn)修委員和班主任檢討。別的，每周以至天天皆要造定一個(gè)企圖；一旦有了企圖，那末漸漸的就會(huì )"有紀律"起去。
6，"有紀律"：糊口有紀律有益于人的康健長(cháng)命，進(jìn)修有紀律有益于結果的穩步進(jìn)步，決不克不及"三天挨魚(yú)二天晾網(wǎng)"，有那末多的先生沒(méi)有是沒(méi)有聰慧，是因為干事沒(méi)有紀律而糟蹋了太多的時(shí)光，從而進(jìn)修結果總也上沒(méi)有去；
7，"有用率"：常�？吹接械南壬商扉e碌，篤志苦讀，就是沒(méi)有出結果，緣由就正在于沒(méi)有進(jìn)步"服從"。
三、詳細步伐：
�。ㄒ唬┧嘉┬袆�(dòng)教誨圓面：
1，造定班規，班訓和班級軌制，樹(shù)立崗亭義務(wù)造：全班設置約莫多少個(gè)崗亭，盡可能做到大家有事做，實(shí)正把班級當做了本身的家庭一樣去對待，讓有些油滑的先生有事可做（并且能夠還要讓其擔負管規律之類(lèi)職務(wù)），也能夠疏散他們的一些其他圓面的注重力，同時(shí)又可使先生慢慢走向自立經(jīng)管，實(shí)正成為本身的仆人�？芍^"一箭三雕"。2，實(shí)行班級慣例：
為了對一些先生起到束縛感化，也為了給自立經(jīng)管設置一個(gè)優(yōu)越的后援，我將造定具體的班級一日，一周及一月慣例，使事變詳細化，具體化，操縱起去加倍輕易，班干部輕易經(jīng)管，先生的狀況輕易量化，為以后的任務(wù)展開(kāi)挨下底子。
3，發(fā)揚黑板報的感化：
黑板報是班級的一塊重要的陣地，要充沛應用那一現成的兵器！以是我挨算每隔一周就出一期黑板報，內容緊密親密聯(lián)絡(luò )班級近況和教校的支配，讓先生無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有正在思唯上，視覺(jué)上遭到打擊，遭到教誨！
4，發(fā)揚主題班會(huì )的感化：
除黑板報以外，主題班會(huì )更初一座年夜熔爐，它能散中全班同窗們的英華思惟，進(jìn)而熏染每個(gè)同窗，起到催化劑的感化。鑒于此，我將當真地弄好每次主題班會(huì )，內容將是緊密親密聯(lián)絡(luò )本班實(shí)踐狀況和教校的靜態(tài)。
5，多展開(kāi)一些比賽舉止：
其目標一是為了錘煉先生的才能，另外一圓面也加強了先生的散體主義感。加強先生間的凝結力。
6，肯定每周的主題，進(jìn)步才能：
如"下效進(jìn)修周"，"治病救人周"，"開(kāi)辟襟懷周"等等，借以去加強先生各圓面的才能。
�。ǘ┻M(jìn)修圓面：
正在進(jìn)修圓面，我一樣也造定出了"四有"班訓：有企圖，有紀律，有用率，有結果！詳細做法如：
1，每個(gè)月每周天天皆要造定出本身進(jìn)修的企圖。
2，天天清早依照班級規則念書(shū)。
3，天天抽出5分鐘時(shí)光練字。
4，常常展開(kāi)一些比賽如"下效進(jìn)修競賽"，"環(huán)保常識比賽"，"法造常識比賽"，借以去進(jìn)步先生的進(jìn)修服從。
5，其他的很多方式睹班級慣例。
�。ㄈ┓纸M合作造：
規律小組4人，背責班級的規律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，課堂戰保管區也各一人；班級舉止小組4人，背責班級各項散體舉止，每周一次，舉止的情勢沒(méi)有限，只需是班級的散體舉止和主動(dòng)康健向上便可，包含過(guò)誕辰；主題班會(huì )小組4人，背責每要進(jìn)行的主題班會(huì )，要粗彩，包含體育委員，文娛委員；進(jìn)修小組4人，背責隨時(shí)調解大師的進(jìn)修狀況；宣揚小組4人，背責每個(gè)月一期的黑板報的企圖造定和履行；團委1人，團委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(cháng)；
�。ㄋ模┨焯熳允。�
班委樹(shù)立值日軌制，天天紀錄值日志錄，每一個(gè)先生天天寫(xiě)自省。
我信賴(lài)，只需居心，統統皆有能夠！
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