學(xué)期工作計劃范文匯總四篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語(yǔ)文教改工作，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。
二、具體工作
1、學(xué)習理論，推進(jìn)教改
在加強教育理論學(xué)習的同時(shí)，著(zhù)重抓教學(xué)工作的落實(shí)，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習教育理論，鼓勵在教學(xué)實(shí)踐中做教改嘗試，努力通過(guò)研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的組織者、指導者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉為自主學(xué)習、主動(dòng)探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習主體。
�、�45歲以下的老師每人做一節課（2周之后開(kāi)始，2周之內報到組長(cháng)處。均在期中前完成）。
�、谠诼�(tīng)課基礎上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。
配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來(lái)聽(tīng)課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習初中新課標和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng )造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養學(xué)生自我教育的最好場(chǎng)所。
�、劢M里設獎勵制度。
教師應善于發(fā)現學(xué)生的潛能和特長(cháng)，對善于發(fā)現學(xué)生文學(xué)方面特長(cháng)并精心培養使學(xué)生取得顯著(zhù)成績(jì)的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績(jì)，細則待確定。）
2、加強管理，落實(shí)常規
�、俾鋵�(shí)年級各課組
初一 趙寶琴 周五上午第4節 高一 馬子文 周三下午1-2節
初二 鄭崟 周一上午第3節 高二 鄒存昕 周一上午5-6節
初三 徐婕 周一下午第2節 高三 趙大年 隨時(shí)
�、诿繉W(xué)期期中、期末檢查兩次教案。
�、劢萄薪M長(cháng)每周聽(tīng)課不少于兩節，每位教師一周聽(tīng)一節（提倡同頭），青年教師聽(tīng)課每周不少于3節，做好記錄。
每位語(yǔ)文教師都應重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養。
�、蹵、初高中都應注重培養學(xué)生的課外練習的習慣。
初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應少于10次。
高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應少于10次。
B、初高中都應重視培養學(xué)生課外閱讀的習慣，指導學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書(shū)。
C、培養學(xué)生課外積累的習慣，特別是高中，每位老師應指導學(xué)生積累的方法，每個(gè)學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡(jiǎn)報、摘抄等。
�、葑鳂I(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時(shí)反饋給學(xué)生。
�、廾课唤處熞�(jīng)常向學(xué)生了解對教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請教，相互學(xué)習，共同提高。
�。ㄗⅲ航M長(cháng)會(huì )及時(shí)把領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)反饋給本人）
�、咦ズ闷谥�、期末的考試和總結工作。
3、抓好青年教師的培養工作
�、� 每位青年教師應努力學(xué)習教育理論、新課標，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結。
�、� 青年教師要虛心學(xué)習，廣泛聽(tīng)課，每周聽(tīng)不少于三節課，做好記錄，期末檢查。
�、� 教研組長(cháng)及組里的中老年教師要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，關(guān)心青年教師的成長(cháng)進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時(shí)與組長(cháng)或老師們交流，爭取得到及時(shí)的幫助。
�、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區、校的教研活動(dòng)，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項活動(dòng)，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗。
�、菖φ莆战虒W(xué)媒體的應用技術(shù)，積極參加培訓。
4、初高三畢業(yè)班的工作
�、� 初高三教師要發(fā)揚我組的光榮傳統，勇于奉獻，踏實(shí)苦干，要團結協(xié)作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。
�、� 要及時(shí)了解學(xué)生的情況，并根據情況改進(jìn)教學(xué)工作，加強教學(xué)的針對性，尤其注意對學(xué)生分層指導，并做好學(xué)生的思想工作。
�、� 抓好期中期末的考試總結，為下學(xué)期做好鋪墊。
5、做好66文學(xué)社的工作
�、� 發(fā)行四期文學(xué)報
�。�9-10） 49期 鄭崟 陶曉燕 （11-12） 51期 潘暉 趙立華 耿焱
�。�10-11） 50期 南方&nbs
p; 程蕾 （12月以前）52期 劉倩楊淑芳
�、诮M織一次征文活動(dòng) 題目“我愛(ài)讀書(shū)” 時(shí)間 10月底出稿
�、劢M織一次詩(shī)歌朗誦會(huì ) 時(shí)間 11月下旬
�、芙M織一次演講比賽 題目“我愛(ài)讀書(shū)” 時(shí)間 12月初
�、萁M織一次參觀(guān)活動(dòng) 地方待定 時(shí)間 爭取9月下旬
�、藿M織一次講座 題目、人選、時(shí)間待商定
�、咄晟莆膶W(xué)社的整頓：落實(shí)高一、二，初一、二年級文學(xué)社人員（發(fā)證）， 9月下旬文學(xué)報公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長(cháng)。
�、嘟M織文學(xué)社新老社員活動(dòng)：宣講文學(xué)社的活動(dòng)計劃、總結成績(jì)、介紹人物、詩(shī)朗誦表演。
�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動(dòng)。
附：全組坐班時(shí)間：周一上午 周五全天
語(yǔ) 文 組
學(xué)期工作計劃 篇2
本學(xué)年既有新任務(wù)要完成還有復習更要兼顧，因此事非常重要的一個(gè)學(xué)期，要以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索有效教學(xué)新模式。 以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中數學(xué)教材、數學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，力求中考取得好成績(jì)。通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習所必須的基本知識和基本能力，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
一、學(xué)情分析：
本學(xué)年我帶九年級二班，學(xué)生上學(xué)期成績(jì)居全縣第四，兩極分化越來(lái)越嚴重。有部分學(xué)生成績(jì)下滑很明顯，學(xué)習習慣較差。做事慢慢騰騰，有幾個(gè)學(xué)生應該考優(yōu)生的學(xué)生都沒(méi)有考到優(yōu)生，如連清，趙熙，馬曉宇，李功奎，張信心，夏森，柯昭君，許鑫鑫，徐婷婷等，這些也許是老師督導不到位，也有少數學(xué)生自制能力較差，對自己要求不嚴，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施，耐心教育。
二、 教材分析：
本學(xué)期的新內容只剩兩章：解直角三角形和投影。
四、 教學(xué)目標：
1、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節：（1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動(dòng)的細節。 （2）上好課：在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。 （3）注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。 （4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。 （5）按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，測驗卷子的批改不過(guò)夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。 （6）及時(shí)指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 （7）積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。 （8）經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。 （9）以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。 （10）深化兩極生的訓導。
五、嚴格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
六、強化復習指導。分二階段復習：（一）第一階段全面復習基礎知識，加強基本技能訓練讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
這個(gè)階段的復習目的是讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
1、重視課本，系統復習�，F在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。
2、 按知識板塊組織復習。把知識進(jìn)行歸類(lèi)，將全初中數學(xué)知識分為十一講：第一講數與式；第二講方程與不等式；第三講函數；第四講統計與概率；第五講基本圖形；第六講 圖形與變換；第七講角、相交線(xiàn)和平行線(xiàn)；第八講 三角形；第九講 四邊形；第
十講三角函數學(xué)；第十一講圓 。 復習中由教師提出每個(gè)講節的復習提要，指導學(xué)生按“提要”復習，同時(shí)要注意引導學(xué)生根據個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類(lèi)，加深記憶，注意引導學(xué)生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導�；A知識即初中數學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內容，在復習時(shí)，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn)，應掌握其基本解法。
中考數學(xué)命題除了著(zhù)重考查基礎知識外，還十分重視對數學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學(xué)方法。在復習時(shí)應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。
4、重視對數學(xué)思想的理解及運用。如函數的思想，方程思想，數形結合的思想等。
�。ǘ┑诙A段綜合運用知識，加強能力培養，構建初中數學(xué)知識結構和網(wǎng)絡(luò )，從整體上把握數學(xué)內容，以構建初中數學(xué)知識結構和網(wǎng)絡(luò )為主，從整體上把握數學(xué)內容，提高能力。
培養綜合運用數學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習數學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復習目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節中的知識聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。這個(gè)階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習欲望，又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到 自己的力量，增強前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。這一階段尤其要精心設計每一節復習課，注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握。初中總復習的內容多，復習必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內容是學(xué) 生已經(jīng)學(xué)習過(guò)的，各個(gè)學(xué)生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復習的主動(dòng)性、積極性，引導學(xué)生有針對性的復習，根據個(gè)人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類(lèi)、解題方法歸類(lèi)，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復習的興趣外，還要精心設計 復習課的教學(xué)方法，提高復習效益
七、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，看書(shū)、看報，參加學(xué)校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)。
八、分層輔導，因材施教對本年級的學(xué)生實(shí)施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實(shí)行義務(wù)補課，以提高成績(jì)。
學(xué)期工作計劃 篇3
校學(xué)習部部作為校學(xué)生會(huì )的中堅力量，經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假的'休整，蓄勢待發(fā)，必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。
學(xué)期伊始，我們的首要的任務(wù)是確定部門(mén)的工作方向，這將是整個(gè)學(xué)期部門(mén)工作及活動(dòng)圍繞開(kāi)展的主線(xiàn)，不容輕視，所以我們應慎而為之。
總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手：
一.恢復狀態(tài)，有序開(kāi)展好常規工作
二.積極籌備，開(kāi)展好部門(mén)“招新工作”
三.抓緊時(shí)間，策劃新近部門(mén)特色活動(dòng)
四.主動(dòng)協(xié)作，為校運動(dòng)會(huì )保好駕護好航.
五.協(xié)同校學(xué)生會(huì )其他部門(mén)做好校慶期間后勤方面工作.
其具體工作開(kāi)展如下：
一、關(guān)于常規工作：
常規工作是一個(gè)部門(mén)工作的核心，它直接反映了一個(gè)部門(mén)存在的價(jià)值和意義。就學(xué)習部而言，營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，搞好我�！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設。必將是我們終始工作的目標和方向。
當然我們也應看到，高的出勤率、好的學(xué)習氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程和眾師生的共同努力。所以面對常規工作中的一些瑣碎問(wèn)題，我們將從以下方面做起：
1、大力宣傳學(xué)習的重要性，鼓動(dòng)全體同學(xué)加強自主學(xué)習的能力。
2、教學(xué)信息反饋——定期組織各院系學(xué)習部、學(xué)習委員反映廣大同學(xué)們的意見(jiàn)與建議，增強“教與學(xué)”的互動(dòng)性。
3、要求內部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。
4、號召我部成員從我做起，好學(xué)敬業(yè)，為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。
5、加強“誠信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識到，考風(fēng)考紀不僅影響到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且會(huì )直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng)，甚至影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學(xué)樓門(mén)口利用展板和海報把考試違紀相關(guān)規定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學(xué)引以為戒;并起草《誠信考試倡議書(shū)》，通過(guò)宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監督。
二.關(guān)于部門(mén)招新：
為吸納新人才，開(kāi)拓新局面，爭創(chuàng )新佳績(jì)。在充分細致的宣傳準備和
招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級大一新生大力開(kāi)展部門(mén)招新工作。
我部招新工作將以招新面試的形式展開(kāi)，在充分體現公平、公正、公開(kāi)的原則下，通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng )意的提問(wèn)，考官與面試者面對面交談和提問(wèn)的方式，從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的表達能力、應變能力、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、個(gè)人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部，為我部帶來(lái)了新的血液，新的動(dòng)力，新的活力，為今后各部門(mén)工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎;另一方面，與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競爭過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì )求職面試的側影，明白了從此刻開(kāi)始需要更加努力地充實(shí)自己，提高各方面的素質(zhì)和能力。
三.關(guān)于新人培養：
每一屆學(xué)生會(huì )的更新?lián)Q代都為各部門(mén)注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現這些新干事雖熱情有余，但往往實(shí)戰經(jīng)驗不夠。為此我們學(xué)習部培養新人將從此方面著(zhù)重把握�；厥滓酝顒�(dòng)的舉辦，主導力量是干部們，干事們只是消極地配合，這學(xué)期的活動(dòng)將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)工作指導。
四.關(guān)于部門(mén)例會(huì )：
與往常無(wú)異，仍然是每周一次，具體時(shí)間在中午12：50，地點(diǎn)為4-1-3教室。開(kāi)會(huì )內容為一段時(shí)間工作開(kāi)展情況的匯總，部門(mén)工作及有關(guān)活動(dòng)方面的部署和安排，無(wú)則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進(jìn)彼此的了解。
五.關(guān)與部門(mén)活動(dòng)：
本學(xué)期因上學(xué)期課程調整原因導致本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，同時(shí)院級活動(dòng)安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門(mén)特色活動(dòng)，當然倘若時(shí)間充裕，我部必定開(kāi)展一些豐富多彩活動(dòng)。 一來(lái)充實(shí)廣大同學(xué)課余生活，二來(lái)給大家一個(gè)挑戰自我展示自我的平臺。
六、關(guān)于部門(mén)制度，要求如下：
1、每次例會(huì )不準遲到早退;
2、不得無(wú)故缺勤，有事需請假;
3、學(xué)習部是個(gè)大家庭，成員親如一家，有困難開(kāi)口講，大家一起幫忙。
校學(xué)習部部是團結的整體，是上進(jìn)的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。
學(xué)期工作計劃 篇4
班干部工作
班干部作為班級的核心力量，整體工作還是需要不斷的提高和改進(jìn)，班干部個(gè)人管理的意識和主動(dòng)性需要加強，即將畢業(yè)，對很多人來(lái)說(shuō)，可能在整體的個(gè)人意識上都會(huì )有所下滑至此，從班干部入手要擰成一股繩，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)才會(huì )穩固�！罢\信、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班級精神在本學(xué)期要爭取進(jìn)一步躍現，今年可以說(shuō)是我們四年大學(xué)生活中最關(guān)鍵的一年，也是學(xué)習任務(wù)最重的一年，面臨著(zhù)畢業(yè)設計與論文，技師培訓、相關(guān)證書(shū)考核等，大家都處在收集資料、補習課程的忙碌中，班團干部要創(chuàng )造一個(gè)合適的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)，班干部會(huì )積極的配合學(xué)校完成各項相關(guān)的工作。
班級日常事務(wù)
本學(xué)期因忙于畢業(yè)的相關(guān)工作和學(xué)習，較于往年，在各項學(xué)�；顒�(dòng)上會(huì )少一些，但面對即將舉行的秋季校運動(dòng)會(huì )我班會(huì )切實(shí)結合自身實(shí)際和優(yōu)勢續寫(xiě)輝煌。班級的宣傳陣地一直都徘徊在時(shí)好時(shí)壞的路口，也是班級工作的一個(gè)落點(diǎn)�；诟鱾�(gè)方面，通過(guò)人員的調整加上團委的積極努力，相信我們班的宣傳陣地會(huì )有一片新景象。在某些方面我們的管理工作還需加大，做好日常生活中大家的平時(shí)表現得到一種量化的評價(jià)，做好和各個(gè)委員的協(xié)調工作，在每月的文明班級評比上要上一個(gè)臺階。要積極的做好并消除大家對學(xué)校安排的活動(dòng)的抵觸情緒。
畢業(yè)留念
大學(xué)是每個(gè)人的生命中最美好的時(shí)光。我們經(jīng)歷了歡樂(lè )、痛苦、甜蜜、憂(yōu)傷，直至最后的即將分離。每個(gè)人都努力過(guò)，每個(gè)人都沉醉過(guò)。所以我們提議在畢業(yè)階段用相機截取同學(xué)平時(shí)的精彩瞬間編輯成冊作為校園生活的美好回憶。我想只要經(jīng)歷過(guò)這段青春的歲月的人，就永遠不會(huì )忘記。畢竟每個(gè)人只能年青一次，至少，在我們已經(jīng)不再年青的時(shí)候，我們不會(huì )后悔曾經(jīng)度過(guò)了一段人生中最美的時(shí)光!
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