實(shí)用的學(xué)年工作計劃范文八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的學(xué)年工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)年工作計劃 篇1
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作，使下學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教
書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究學(xué)法和教法，研究教學(xué)大綱，研
究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，爭取把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。
2、矯正學(xué)生學(xué)習方法
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)習方法是關(guān)鍵。我準備根據具體情況，同代課老師聯(lián)系有針對性地幫助那些死學(xué)、苦學(xué)的孩子改正學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。
4、常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。認真備課，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。利用課余時(shí)間多聽(tīng)課，學(xué)習前輩的教學(xué)經(jīng)驗。
5、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野
課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加組內的教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。
學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導思想
以普陀區教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，以《200x年xx二中工作計劃》為指引，以“傳承（學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神）、規范（成功經(jīng)驗與有效行為）、質(zhì)量（教學(xué)與教研質(zhì)量）”為關(guān)鍵詞，以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口，規范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運行，提高課程的組織領(lǐng)導力和教師的執行力，深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅”。以項目改進(jìn)為機制，特色更特、優(yōu)勢更優(yōu)，彰顯“負擔不重，質(zhì)量較高，揚長(cháng)發(fā)展”的教學(xué)風(fēng)格；打造品牌課程，繼續堅持“好課、名師、強勢學(xué)科”工作方向，以教研組標準化建設為載體，進(jìn)行“教研修”一體化建設，發(fā)揮領(lǐng)軍人物（特級教師、區學(xué)科帶頭人、區中學(xué)高級指導教師、教育教學(xué)能手）作用，凝聚教改志愿者攻堅隊伍，鼓勵教學(xué)創(chuàng )新，開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究，形成教研與教學(xué)人才高地，協(xié)調統籌教育園區四校（二中、附校、蘭田、江橋）聯(lián)合教研工作，切實(shí)將xx二中教育園區向普陀區現代基礎教育實(shí)驗中心和示范中心推進(jìn)。
二、工作策略
以 “健康第一”為育人宗旨，大力推進(jìn)二期課改，全面深化素質(zhì)教育；
以“人文教育”為辦學(xué)特色，深入貫徹《兩綱》精神，豐富學(xué)校品牌（中華傳統文化與國際理解）課程；
以學(xué)案研制為載體，加強對學(xué)生的學(xué)習管理，提高學(xué)生終身學(xué)力；
以深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅”為依托，提高學(xué)校的課改領(lǐng)導力和教師的課程執行力，形成教改高地；
以教研組標準化建設為基礎，開(kāi)展教育行動(dòng)研究，建設“教研修”文化高地；
以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅隊伍為特色，深化教師專(zhuān)業(yè)化建設，形成教學(xué)人才高地；
以項目改進(jìn)為動(dòng)力，推進(jìn)全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設，促進(jìn)卓越教學(xué)文化演進(jìn)。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┮^續開(kāi)展以提高“教學(xué)領(lǐng)導力和課程執行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅。
目標：提高課程執行力是課改的永恒主題，在順利完成第九輪攻堅第一階段（提高“課程執行力”大討論）基礎上，規范每個(gè)教師個(gè)體的課程教學(xué)行為，鼓勵教師超越規范，提高課改實(shí)施質(zhì)量。圍繞攻堅，有機整合從課程建設、課堂有效性、教研組建設、教師隊伍建設等各項工作，完善學(xué)�！敖萄行抟惑w”運行機制。
載體與成果：通過(guò)提煉教研組提高“課程執行力”的特色做法、有效模式與成果，逐步形成學(xué)校課改整體健康運行機制，提高教學(xué)領(lǐng)導力和課程執行力，傳承教學(xué)文化，提高教學(xué)效益。
�。ǘ┮罨１尽皩W(xué)案”研制，及時(shí)總結經(jīng)驗成果。
目標：教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外，更與教師對學(xué)生的學(xué)習管理（動(dòng)機激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握）很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，引導教師對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理，促進(jìn)學(xué)生元認知水平的提高，為學(xué)生終身學(xué)習的高學(xué)力打下基礎。
載體與成果：學(xué)校圖書(shū)館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國各省教改課本，支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對《學(xué)案》研制進(jìn)行整體安排，每月活動(dòng)中至少一次對學(xué)案進(jìn)行主備，開(kāi)展備課組討論與交流，達成初步共識，在教學(xué)中試用此學(xué)案，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，修改學(xué)案，形成初步成果，并將修改后《學(xué)案》上交教研組，同時(shí)上傳到學(xué)校內部網(wǎng)，學(xué)期末開(kāi)展教研組學(xué)案（備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字）評比，評比結果與質(zhì)量獎緊密掛鉤，總結《學(xué)案》階段研究成果，按學(xué)科年級將較為成熟《學(xué)案》結集出版。
�。ㄈ┮钊腴_(kāi)展“有效教學(xué)”行動(dòng)研究，規范有效教學(xué)行為。
目標：提升教與學(xué)的效益，規范教學(xué)行為，完善教學(xué)五環(huán)節改進(jìn)的機制。
濾布載體與成果：
第一，完善課堂反饋機制。實(shí)踐證明，有效溝通有利于提高教、學(xué)有效性。學(xué)校擬定學(xué)生反饋問(wèn)卷模板，并提供給教師（教師可在其基礎上修改）。由教師階段性下發(fā)，自行匯總，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習感受和需求（其結果不納入學(xué)校評價(jià)體系，用于改進(jìn)教師教學(xué)行為），學(xué)期末教學(xué)研究成果或教學(xué)后記應在此基礎上形成；
第二，改進(jìn)對教學(xué)基本內容的質(zhì)量監控機制。教學(xué)基本內容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內容。備課組在備課過(guò)程中應明確這些基本部分（學(xué)案也可反映上述要求），并在教學(xué)執行過(guò)程中進(jìn)行必要的階段性監督，定期向教研組長(cháng)反饋。
設計班級作業(yè)情況登記簿，同時(shí)兼做作業(yè)考勤用，由課代表負責登記每天作業(yè)要求和缺交情況，班主任可據此評價(jià)學(xué)生作業(yè)態(tài)度。由年級部（學(xué)生自管會(huì )具體負責）試行每周公布一次，教導處負責督查作業(yè)布置與批改是否基本統一。
第三，強化對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)。針對當前出現較多低端生的現實(shí)，教導處將推出《xx二中關(guān)于加強學(xué)習過(guò)程評價(jià)的指導意見(jiàn)（試行）》，改進(jìn)學(xué)習過(guò)程的常規管理。
第四，規范與完善聽(tīng)課制度。進(jìn)一步細化校級領(lǐng)導、教導處、年級部主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、導師與學(xué)員的聽(tīng)課機制，教導處將根據學(xué)校要求推出《xx二中關(guān)于聽(tīng)課的若干規定（試行）》，以此加強教學(xué)過(guò)程監控與交流。
�。ㄋ模┮M(jìn)一步推進(jìn)教研組標準化建設。
目標：通過(guò)教研組標準化建設，提高教研活動(dòng)實(shí)效，總結“教研修一體”工作模式。
載體與成果：
第一，研制《教研組長(cháng)評價(jià)指標（試行）（含教研組長(cháng)對備課組工作的指導與管理）》；
第二，研制《教研組工作規程（試行）》：計劃制訂、活動(dòng)程序（教研活動(dòng)流程設計）、教研快報、教研總結、項目研究、質(zhì)量分析與監控等；
第三，研制《教研組行動(dòng)研究規范與教研活動(dòng)典型案例評比條例（試行）》（由教研組根據學(xué)科特點(diǎn)及存在問(wèn)題設定問(wèn)題，通過(guò)教研組學(xué)習、反思、展示、實(shí)踐、交流等環(huán)節開(kāi)展行動(dòng)研究，最后形成成果，并根據成果確定相關(guān)的教學(xué)新規范）；
第四，研制《教研組評價(jià)指標與評價(jià)要求（試行）》。
�。ㄎ澹┮劳小皩W(xué)科教學(xué)改進(jìn)項目”行動(dòng)研究，逐步實(shí)現特色學(xué)科更特，強勢學(xué)科更強。
目標：特色打造，規范“行為改進(jìn)”。
載體與成果：部分學(xué)科將有效經(jīng)驗進(jìn)行特色項目提煉；特色項目的經(jīng)驗行為規范化，規范后，實(shí)施成果分層展示（比如去年數學(xué)TI全市展示，對外省市TI教師培訓；舉辦長(cháng)三角學(xué)科論壇等，由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請對象等，由學(xué)校提供指導和支持）。
�。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。
目標：發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學(xué)中的帶頭引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強教師團隊建設，充分體現教育園區的實(shí)驗性和示范性。
載體與成果：領(lǐng)軍教師在教研組各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用，常規參與率達100％（特殊情況例外）；
�。ㄆ撸┮e極建設全面質(zhì)量保障體系，開(kāi)展有效教學(xué)管理。
目標：在學(xué)校前八輪攻堅活動(dòng)實(shí)踐的基礎上，為學(xué)校九輪教學(xué)攻堅提供支持與保障，形成學(xué)校教研修長(cháng)效運行機制。
載體與成果：學(xué)校九輪教學(xué)攻堅相關(guān)成果（全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設個(gè)案）
四、重點(diǎn)項目
繼續開(kāi)展以提升“課程執行力”為主題的校第九輪教學(xué)攻堅活動(dòng)：
“學(xué)案”研制與匯編出版
教研組標準化建設
學(xué)科教學(xué)項目改進(jìn)的行動(dòng)研究
全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設
學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )導多元，追求特色，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、主要工作：
本學(xué)期教導處將協(xié)助校長(cháng)重點(diǎn)抓好以下幾項工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )發(fā)展新局面
開(kāi)展兩項活動(dòng)：
1、深入開(kāi)展教研活動(dòng)
2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)
抓實(shí)三項工作：
1、抓常規管理
2、抓日常教務(wù)工作
3、樹(shù)良好習慣，抓教學(xué)質(zhì)量
三、主要措施
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心，學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準
1、加強學(xué)習，更新知識結構
在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要構建理想的知識結構。知識結構的構建依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限，全校教師都應把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，全面提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。通過(guò)理論學(xué)習、課題研究、集體備課、聽(tīng)課評課，經(jīng)驗交流等形式，學(xué)習新課標、領(lǐng)悟新課標、實(shí)踐新課標，反思新課標，把新課標的理念貫穿到日常教研活動(dòng)中，體現在課堂教學(xué)中。
2、立足課堂，探索教學(xué)改革
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道，深入研究、主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。新課堂“三個(gè)意識”不可缺，首先要重視目標意識，做到“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三，要強化創(chuàng )新意識。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫(xiě)教育隨筆，教師每周寫(xiě)一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的感悟、反思，留下成長(cháng)的印跡，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高，加速教師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應試型向育人型、由單一型向復合型、由經(jīng)驗型項研究型的轉變。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、借助活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
新的課程設置體現出較強的綜合性，要重點(diǎn)加強一、二年級教師的培訓，并積極創(chuàng )造條件，使他們有更多的聽(tīng)課學(xué)習機會(huì )，本學(xué)期，要借助教研組和教學(xué)研討活動(dòng)，擬開(kāi)展一、二、三年級語(yǔ)、數課堂教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習、評課研討等形式，使一、二、三年級的老師進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。同時(shí)還要加強對校本課程、鄉土教材、綜合實(shí)踐等課程的管理，對檢查的辦法作進(jìn)一步完善，從而使課程改革真正落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展兩項活動(dòng)，使教研活動(dòng)開(kāi)展更加深入，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒
1、深入開(kāi)展教研活動(dòng)
�。�1）健全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設平臺
進(jìn)一步完善教師、教研組、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò )，力求備課、說(shuō)課、上課、評課四重視。備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要繼續重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組系列教研活動(dòng)。做到人員落實(shí)，任務(wù)到人，責任到人。
�。�2）依托載體，展亮成果
本學(xué)期要以教研室組織的新課程理念下的各項教研活動(dòng)為載體，來(lái)展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采。在青年教師中開(kāi)展“新課程、新教師、新課堂”的素質(zhì)比賽，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺。充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規范、中年教師作示范、老年教師當模范的團隊風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)校名師上示范課及組織案例評比等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，在廣大教師中積極引進(jìn)名師理念，借鑒名師成長(cháng)策略，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源及其它途徑，開(kāi)展“尋名師，拜名師”活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長(cháng)，以展亮南街小學(xué)教學(xué)品牌。
�。�3）合作研討，學(xué)科交流
協(xié)助校長(cháng)繼續推行每周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強教師之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習研究教學(xué)理論，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師間的互動(dòng)，從而使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，積極構建反思型教研活動(dòng)。
�。ㄈ┳�(shí)三項工作，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
1、抓常規管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此，教導處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )發(fā)展新局面”這一主題，積極構建“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習方式，認真抓好教學(xué)常規的落實(shí)，堅持對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試五大環(huán)節的日常檢查和定期評估。建立對教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、日常辦公的督察。加強教研組建設。確立教研組教學(xué)質(zhì)量責任制，落實(shí)教研組教研制度，集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識，切實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節，減輕足額生負擔，提高課堂效益，使課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主渠道。
�。�1）提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構建“自主型”、“創(chuàng )新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各自的'教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放。
�。�2）課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”，針對不同的教學(xué)內容和不同的教學(xué)對象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。
�。�3）課堂教學(xué)手段“現代化”，教育技術(shù)現代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù)，繼續開(kāi)展計算機培訓，努力掌握現代教育技術(shù)，充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”的作用，積極推進(jìn)教育技術(shù)手段的變革。
�。�4）課堂教學(xué)行為“規范化”，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規》，實(shí)施《南街小學(xué)教師隊伍管理制度》，通過(guò)抓教學(xué)常規的管理，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的切實(shí)轉變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內化為教師行為。
2、抓學(xué)習質(zhì)量，良好習慣是保證
學(xué)習習慣在學(xué)習活動(dòng)中形成，反過(guò)來(lái)又對學(xué)習活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習習慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jì)的基本保證，對學(xué)生持續發(fā)展的學(xué)習和一生的成長(cháng)都具有重要的意義。
�。�1）注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，要以抓學(xué)生學(xué)習規范為突破口，規范學(xué)生學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、刻苦學(xué)習的精神，改善學(xué)生的學(xué)習策略，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
�。�2）全體教師人人重視，認真貫徹《小學(xué)生日常行為
規范》，教導處將采取召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、查閱學(xué)生作業(yè)和聽(tīng)課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學(xué)生是否按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時(shí)訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習習慣的檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，以此來(lái)進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習行為。
3）教導處將繼續（舉行一些小型的寓教于樂(lè )的競賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行一年級看拼音寫(xiě)詞、二年級擴詞、三年級計算能力調查、四年級數學(xué)綜合應用能力檢測、五、六年級英語(yǔ)競賽及六年級閱讀選拔賽，并結合教學(xué)需求，以讀書(shū)會(huì )為依托，每班成立一個(gè)“求知”讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
3、抓日常教務(wù)工作，一切為了教學(xué)
�。�1） 當好調度員，及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
�。�2）做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。
�。�3）當好管理員，做好教輔資料、音像教材的征訂、出借和收集整理工作。按照《省學(xué)籍管理暫行辦法》和教育局有關(guān)學(xué)籍管理規定，針對南街小學(xué)的學(xué)生來(lái)自四面八方，生源復雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，本學(xué)期將對各班的學(xué)生資料重新進(jìn)行一次核實(shí)登記。力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想
以學(xué)校教研工作計劃為指導，以英語(yǔ)課程課標為依據，以“課堂教學(xué)比武活動(dòng)”為助力，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教師教研能力、教學(xué)評價(jià)能力、課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標
在“尊重教育”思想指導下，繼續深化有效備課、有效上課、有效評課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn)，展開(kāi)高效的教學(xué)活動(dòng)，努力提升我校英語(yǔ)成績(jì)，爭取三個(gè)年級的教學(xué)成績(jì)都能進(jìn)入全市前五。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、強化教學(xué)常規，提高課堂效率。
備課：扎實(shí)有序地進(jìn)行日說(shuō)課、周備課、月教研。
嚴格按照“尊重教育”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執行（見(jiàn)群中圖片），將日說(shuō)課落到實(shí)處，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。人人明確集體備課時(shí)間（一周保證五節課時(shí)間），每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說(shuō)課時(shí)依據課件進(jìn)行討論，重點(diǎn)討論學(xué)習目標的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，遵循個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案，個(gè)性修改—形成定案的過(guò)程。周備課時(shí)，明確每周的教學(xué)進(jìn)度，積極研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法、管理學(xué)生策略（尤其對問(wèn)題學(xué)生）等。如進(jìn)行了周測，利用周教研時(shí)間進(jìn)行組內質(zhì)量分析，找出差距，自我反思，互幫互助，共同進(jìn)步。
上課：嚴格遵守我校有效課堂七條標準，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂容量要適當，重點(diǎn)要突出，要留出5-8分鐘時(shí)間進(jìn)行當堂檢測。合理設計板書(shū)，適度使用課件。恰當使用小組合作，要合作，必展示，要展示，必評價(jià)。
2、積極參與組內聽(tīng)評課活動(dòng)。
同學(xué)科組內老師積極聽(tīng)課，新教師多聽(tīng)老教師的課。按要求參與課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，積極聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
3、開(kāi)展學(xué)法探討，注重培養學(xué)生的習慣和能力。
結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行必要的學(xué)法指導、心理疏導，重點(diǎn)培養學(xué)生的習慣，如：課前預習、課前準備、做筆記、規范書(shū)寫(xiě)、及時(shí)糾錯、積極思考、善于質(zhì)疑（課上、課下）、樂(lè )于釋疑、課后復習、高效完成作業(yè)、互助學(xué)習（幫扶）等。
4、完善電子資源庫
繼續積累和完善我們的教學(xué)資源。將各年級導學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結成冊，妥善保存，便于循環(huán)使用。注重對文本進(jìn)行挖掘處理，形成新題型的素材，形成我校特色資源。
三、學(xué)科活動(dòng)：
按教務(wù)處規定，以備課組為單位，本學(xué)期舉行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動(dòng)，如寫(xiě)字比賽、背書(shū)比賽等，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)中受益、提高，要有計劃、有過(guò)程性材料、有總結（表彰）。
四、月教研主題
9月份學(xué)期計劃及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí)
10月份學(xué)法探討
11月份師生關(guān)系探討
12月份有效課堂的問(wèn)題及對策
學(xué)年工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校藝術(shù)與體育科組將全面貫徹上級教育行政部門(mén)和學(xué)校新學(xué)期的工作思路與方針，一如既往地繼續加強學(xué)習新課標理論的精神和教育理論,結合我校實(shí)際,在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，培養學(xué)生愛(ài)我校園，愛(ài)惜能源的環(huán)保意識，全面深入地推進(jìn)我校藝術(shù)與體育課堂教學(xué)改革，認真抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,以注重學(xué)生藝術(shù)與體育體驗為核心，力求深化教育改革,使學(xué)習內容生動(dòng)有趣,豐富多彩，積極引導學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)與體育科的學(xué)習實(shí)踐,尊重個(gè)體的不同體驗和學(xué)習方式，大力提高學(xué)生的藝術(shù)與體育才能，培養全面發(fā)展的小學(xué)生。
二、主要工作：
1.加強集體備課，抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參加市、區教育局舉辦的各種教研活動(dòng)，全面提高科組教師的教育教學(xué)能力。
2.努力提高校本教研的質(zhì)量，科組每位老師要在學(xué)校教研活動(dòng)中積極發(fā)言，要求有主題，有中心發(fā)言人�；ハ鄬W(xué)習，博采眾長(cháng)，從而提高自己的教學(xué)水平。
3.音樂(lè )科組老師積極加強學(xué)生藝術(shù)修養，大力提高藝術(shù)才能，結合實(shí)際開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，認真抓好學(xué)校合唱隊的訓練、開(kāi)展長(cháng)笛、薩克斯教學(xué)工作。
4.體育方面：認真抓好兩操、足球、羽毛球、游泳、乒乓球、籃球等訓練，9月份開(kāi)始開(kāi)展體育大課間活動(dòng)。積極備戰區2屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
5.美術(shù)方面：認真抓好各年齡段學(xué)生的美術(shù)課堂教學(xué)，提高審美能力，扎實(shí)上、線(xiàn)描以及創(chuàng )作課程，創(chuàng )造機會(huì )讓大批有才能的小畫(huà)家參加各級各類(lèi)的比賽，施展才能，為學(xué)校爭光。
三、具體工作月份安排
9月份：
1、音樂(lè )、美術(shù)、體育老師參加區教研會(huì )議制定學(xué)�？平M計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)，認真、扎實(shí)抓好興趣小組的訓練，提高教學(xué)效率。
2、音樂(lè )老師認真訓練學(xué)生合唱隊，準備參加第十三屆黃埔區中小學(xué)生合唱節比賽，參加黃埔區教研室音樂(lè )中心組成員的相關(guān)聽(tīng)課、學(xué)習活動(dòng)。
3、音樂(lè )老師參加華師大蘇嚴慧教授的合唱指揮班學(xué)習。
4、配合少先隊和學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生《國歌》、《隊歌》《蓮潤xx》等等禮儀歌曲、愛(ài)國歌曲的教學(xué)，營(yíng)造良好校園文化氛圍。
5、認真、扎實(shí)抓好學(xué)校興趣小組的培訓，提高教學(xué)效率。
6、9月xx市學(xué)生郵票設計大賽。著(zhù)手準備區教育局關(guān)于舉辦教育系統20xx年廉潔文化書(shū)畫(huà)作品比賽。
7、體育科組積極組織學(xué)生訓練，備戰區第2屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展大課間活動(dòng)，參加區中小學(xué)體育大課間體育活動(dòng)展示評比。
8、體育老師報名參加啦啦操教練員培訓工作；組織學(xué)生參加區游泳比賽；繼續組織區“富力杯”中小學(xué)校園足球比賽。
10月份：
1、開(kāi)展學(xué)�？平M教研活動(dòng)，學(xué)習20xx版的新課程標準，要求每位老師都要積極發(fā)言，做到有主題、內容充實(shí)、有獨特的見(jiàn)解。
2、抓好課堂教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效率，音樂(lè )科與少先隊聯(lián)合開(kāi)展長(cháng)笛、薩克斯等樂(lè )器教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合藝術(shù)水平。
3、音樂(lè )老師認真訓練學(xué)生合唱隊，準備參加第十三屆黃埔區中小學(xué)生合唱節比賽
4、10月至11月舉辦黃埔區中小學(xué)美術(shù)教師山水畫(huà)寫(xiě)生作品展
5、10月份xx市教研會(huì )油畫(huà)專(zhuān)業(yè)社，舉辦xx市油畫(huà)創(chuàng )作展，觀(guān)摩學(xué)習；
美術(shù)教師參加市、區美術(shù)教研活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
6、進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )。組織學(xué)生訓練，參加區第2屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試及上報工作。10.29區小學(xué)體育教研活動(dòng)。積極參加小學(xué)跳繩比賽；毽球比賽；三棋比賽；10月27-30日“創(chuàng )新常態(tài)課體育教學(xué)”全國中小學(xué)體育課堂名師教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )珠海香洲區舉行組織老師觀(guān)摩學(xué)習；
7、體育老師王菜娜承擔校內研討課。
11月份：
1、音樂(lè )老師到xx市舊部前小學(xué)參加聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。
2、科組老師互相聽(tīng)課，達到互相學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
3、積極開(kāi)展體育大課間、舉行校園陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，全面提高師生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生參加啦啦操、參加市校園足球比賽集訓；第28屆全國十城市體育教學(xué)研討會(huì )于11月在海南省凌水舉行，學(xué)科擬派員參與觀(guān)摩學(xué)習。
4、配合學(xué)校挖掘有潛能的學(xué)生參加學(xué)校體育大課間的才藝展示。
5、美術(shù)組參加11一一12月份舉辦黃埔區中小學(xué)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽；書(shū)法名家講座學(xué)習。
6、美術(shù)老師王艷承擔校內美術(shù)研討課。
7、音樂(lè )、體育、美術(shù)老師積極全區中小學(xué)教師教學(xué)演講比賽、全區中小學(xué)教學(xué)論文比賽、積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師的系列活動(dòng)。
12月份：
1、抓好課堂教學(xué)進(jìn)度，認真上好每一節課。激發(fā)學(xué)生潛能，挖掘有天賦的學(xué)生充實(shí)到音樂(lè )的比賽后備隊伍中。
2、協(xié)助德育、少先隊開(kāi)展慶�！坝有履辍毕盗谢顒�(dòng)。
3、美術(shù)老師參加xx市、音樂(lè )老師黃埔區中心組會(huì )議；開(kāi)展藝術(shù)科組組內教學(xué)研究活動(dòng)，互相交流學(xué)習。
4、開(kāi)展大課間活動(dòng)，組織學(xué)生參加區中小學(xué)籃球比賽；12月3日全區小學(xué)體育教學(xué)設計評比；積極參加市體育論文評比；上交時(shí)間為12月中旬前；12.31前完成體育期末測試。
17年1月份
1、期末總結工作，做好學(xué)生的綜合評價(jià)，挖掘有潛能的學(xué)生參加學(xué)�；蛏霞壗逃姓块T(mén)的各種活動(dòng)，全面提升學(xué)校的形象。
2、積極配合學(xué)校做好各種臨時(shí)工作。
3、美術(shù)老師參加全區中小學(xué)美術(shù)教師書(shū)法培訓活動(dòng)。
4、1月14日前上交區期末體育學(xué)科質(zhì)量監測成績(jì)。
以上計劃如有變動(dòng)，以當時(shí)的工作安排為準。
xx小學(xué)體藝科組
學(xué)年工作計劃 篇6
一 課程改革
課程是組織教育教學(xué)活動(dòng)最主要的依據，課程結構決定著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)結構。綜觀(guān)中外教育改革，無(wú)不是把課程改革放在突出位置，把課程作為提高人才培養質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)加以改革和建設。為此，我們著(zhù)重從以下兩方面應對課程改革：
1、課程開(kāi)發(fā)
作為改革潮流中的語(yǔ)文教師，應該養成從課程的角度看教學(xué)，樹(shù)立參與課程開(kāi)發(fā)與管理的意識，積極開(kāi)發(fā)適合本校及本班學(xué)生特點(diǎn)的課程。對于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習來(lái)說(shuō)，憑一本語(yǔ)文書(shū)、一篇課文遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求。網(wǎng)絡(luò )世界的到來(lái)，視聽(tīng)文化的沖擊已決定語(yǔ)文教材不是學(xué)生唯一的學(xué)習資料。在認識上，我們要打破教材作為唯一課程資源的神話(huà)。正如《語(yǔ)文課程標準》里所描述的那樣：只要“符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)”、只要“體現時(shí)代特色和現代意識”、只要“具有典范性、文質(zhì)兼美的特點(diǎn)”的文章、材料，都可以拿來(lái)讓學(xué)生學(xué)習。這種新教學(xué)理念引導我們要敢于超越教材，把教材看作是實(shí)現“課程標準”的手段，認真地學(xué)習課本教材，做到科學(xué)地補充教材。把語(yǔ)文從課堂延伸到學(xué)生的生活活動(dòng)中，觸及到學(xué)生的心田�！稉肀魈臁�、《精文薈翠》等閱讀文本是7—9年級學(xué)生根據單元學(xué)習專(zhuān)題自己作評注選編的。另外，每周一期的《雛雁》及時(shí)選登學(xué)生的優(yōu)秀習作，是學(xué)生練筆交流的“自留地”。這樣學(xué)生在廣闊的語(yǔ)文天地中獲得多方面的滋養。
2、教材整合
教師要把握好新教材。新的教學(xué)計劃出臺后，語(yǔ)文學(xué)科由原來(lái)占總課時(shí)的30%左右減為20%左右。課時(shí)減少了，閱讀量加大了，七年級要加強中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容的銜接，從古文閱讀、現代文閱讀方法等方面有效地做好與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接。八年級要慎重選好補充教材，在與單元學(xué)習內容合拍的前提下擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。
二 課堂教學(xué)
1、教學(xué)目標
《語(yǔ)文課程標準》中設定的總目標是：“使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養”。由此派生的教學(xué)目標從四個(gè)方面考慮：“知識技能、運用能力、人文素養、情感態(tài)度”。這四方面的目標是一個(gè)有機的整體，對人的發(fā)展具有十分重要的意義。因為，語(yǔ)文是人文科學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)是母語(yǔ)教育，它的實(shí)施關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，終身發(fā)展。因此，我們在確定教學(xué)目標的時(shí)候，既要重視知識技能目標，更要關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標。只有當三個(gè)維度的設計均已得到很好的落實(shí)，學(xué)生才能獲得語(yǔ)文素養。
2、教學(xué)模式
�、� 繼續探討并完善“以讀為主線(xiàn)，以語(yǔ)言文字訓練為入手，以思維發(fā)展為核心，以對話(huà)為平臺”的閱讀教學(xué)思路，認真上好閱讀課。根據教學(xué)內容、教學(xué)目標和學(xué)生生活實(shí)際，設計教學(xué)結構，使課堂教學(xué)結構呈現多元化。
�、谄�、八、九年級將繼續以“整體感知—精讀賞析—能力遷移”的板塊式教學(xué)為主，鼓勵和倡導對其他模式的探索。如“質(zhì)疑式”、“活動(dòng)式”、“討論式”、“探究式”等等。
3、教學(xué)評價(jià)
教師課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)的基本標準：
�、俳處煶蔀閷W(xué)生學(xué)習的支持者，確立資源分享的同學(xué)型師生關(guān)系。
�、趯W(xué)生成為學(xué)習的主人，享受學(xué)習的樂(lè )趣，成為學(xué)習的主要動(dòng)力，積極的思維活動(dòng)成為學(xué)習的主流。
�、壅n堂成為學(xué)習生活的一部分，學(xué)習材料來(lái)源多樣化，活動(dòng)成為學(xué)生參與課堂教學(xué)的重要形式。
4、注意問(wèn)題
�、僖屨Z(yǔ)文課成為學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，努力做到三個(gè)“自主選擇”：
A學(xué)生自主選擇學(xué)習內容。選擇最喜歡的語(yǔ)言文字欣賞揣摩，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)課文語(yǔ)言的欲望。
B學(xué)生自主選擇學(xué)習方法。讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然。
C學(xué)生自主選擇學(xué)習伙伴。有時(shí)可以打破傳統的課堂組織形式，讓學(xué)生自由結合，共同探討，合作解決問(wèn)題。
�、谝匾曢喿x中感悟、積累、運用和知識、能力、情感的協(xié)調發(fā)展：
A運用語(yǔ)言描述、現代信息技術(shù)等各種方法，增強形象感受，減少理性分析。因為學(xué)生對文本的感悟，依賴(lài)理性知識是很少的。
B引導學(xué)生多讀。多讀是感悟的基本方法，讀是發(fā)展語(yǔ)言的一種最通常最重要手段。課堂上要保證學(xué)生讀的時(shí)間，要多讓學(xué)生自主讀。同時(shí)教師要引導學(xué)生采用粗讀、精讀、略讀、跳讀等多種形式去賞析課文，少用齊讀。讓學(xué)生走進(jìn)“原汁原味”的語(yǔ)言，獲得個(gè)性化的體驗。
C要引入學(xué)生生活的體驗，激活思維，引導學(xué)生在與文本對話(huà)交流中碰撞出思維火花。鼓勵學(xué)生獨特的見(jiàn)解，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。
�、垡幸庾R地為學(xué)生閱讀文本提供豐富的知識背景，著(zhù)力培養學(xué)生收集和處理信息的能力：
A要培養學(xué)生在自主閱讀時(shí)自覺(jué)使用工具書(shū)的習慣。
B要引導學(xué)生習慣在網(wǎng)絡(luò )世界中收集信息，并能初步篩選出有效信息。
C要引導學(xué)生把目光投向社會(huì )、家庭、書(shū)店、圖書(shū)館等“大課堂”，讓學(xué)生明白“課堂小天地，天地大課堂”，生活就是語(yǔ)文學(xué)習的課堂。
�、茏鳂I(yè)設計和布置，要分年級、分階段、分能力，初中階段要關(guān)注知識點(diǎn)（通過(guò)自編“預習練習”和“鞏固練習”落實(shí)雙基），培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，大作文每學(xué)期6篇次，小作文每學(xué)期12
篇次，單元測試每學(xué)期6次。教師對學(xué)生作業(yè)的批閱將納入評價(jià)范圍。
三 工作安排
�、僦朴喗虒W(xué)進(jìn)度計劃。新學(xué)期開(kāi)始第一周內制訂完本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。按計劃授課，完成教學(xué)課程，最遲第十七周授完課程。
�、诿鞔_教學(xué)目標，力爭教學(xué)成績(jì)有所提高。加強學(xué)科的日常測試，第二、六、十二、十六周小測試，第四、八、十、十四、十八周統一月考。期末測試年級合格率達百分之七十五以上。
�、壅J真備課，提前一周寫(xiě)好教案。 重點(diǎn)講讀名篇，教案必須完整、詳細，具體包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)、導入新課、指導預習、講授新課、板書(shū)設計、作業(yè)設計和教具選用。
�、馨磿r(shí)按質(zhì)完成作業(yè)批改。本學(xué)期大作文寫(xiě)作次數不少于6篇，小作文寫(xiě)作不應少于12篇次。作業(yè)批改要寫(xiě)上日期，作文批閱要有評語(yǔ)。抽樣評改，人數比例不得少于百分之三十。
�、菡J真準備，主動(dòng)舉辦個(gè)人公開(kāi)課，以閱讀教學(xué)為主。具體安排如下：
年級 期中考前 期中考后
初三級 第四周 第十一周
初二級 第五周 第十二周
初一級 第六周 第十三周
初一級 第七周 第十四周
�、扌问蕉鄻�，積極開(kāi)展課外活動(dòng)�？平M在第十二周統一組織中學(xué)生 “現場(chǎng)作文”比賽。以班為單位，選派六名學(xué)生代表參加。各年級要認真開(kāi)展本學(xué)科各類(lèi)競賽活動(dòng)，以競賽促提高，以競賽促交流。競賽的基本項目作如下規定（具體時(shí)間自行安排）：
7年級：寫(xiě)鋼筆字比賽
8年級：寫(xiě)作比賽
9年級：演講比賽
�、叻e極開(kāi)展教學(xué)課題研究。本學(xué)期繼續做好新教材使用的總結，探索語(yǔ)文課堂的閱讀教學(xué)方法，加強多媒體課件的制作，撰寫(xiě)教學(xué)設計或論文。
�、辔难晕慕虒W(xué)應有所改變。以往教學(xué)著(zhù)重于內容的講解，訓練也是著(zhù)重字、詞的解釋與翻譯。今后在教學(xué)中應注意多讓學(xué)生朗讀，多設計一些開(kāi)放型練習。
四 實(shí)踐活動(dòng)
認真組織“綜合性學(xué)習”，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運用能力�？芍亟M教材，提出專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)題性學(xué)習研究�？擅芮薪Y合學(xué)生現實(shí)生活確定研究專(zhuān)題。要讓學(xué)生自主實(shí)踐，親身感受，包括利用現代信息技術(shù)，編寫(xiě)材料，調查訪(fǎng)問(wèn)，融合其它學(xué)科的學(xué)習實(shí)踐，使學(xué)生有所感受，嘗試解決問(wèn)題。每個(gè)教學(xué)班本學(xué)期至少組織2次學(xué)科綜合性學(xué)習活動(dòng)。
學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導思想
進(jìn)一步強化規范辦園，科學(xué)保教，繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件精神，全面
實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生玩。同時(shí)緊緊圍繞“走集團化辦園之路，創(chuàng )五幼幼教品牌”的辦園
目標，為爭創(chuàng )省級示范園幼兒園而努力。繼續堅持黨的群眾路線(xiàn)教育，以《綱要》和《指南》為工作準則。根據上級主管部門(mén)的
文件精神指示，在實(shí)踐中思考，在思考中探索，圍繞“走集團化辦園之路，創(chuàng )五幼幼教品牌”的辦園目標，加大師資培訓力度，
加強教研力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
二、本學(xué)年工作重點(diǎn)
（一）行政管理及后勤工作：
1、圍繞辦園目標，加大內涵建設力度，
2、繼續完善各項規章制度，力求實(shí)現制度的最大合理化。
3、將安全管理工作落實(shí)到位，做到人盡其職，獎懲分明。
4、通過(guò)各種渠道，進(jìn)一步宣傳教育品牌，擴大幼兒園的知名度。
5、增強每個(gè)教職員工的工作責任感和主人翁意識，倡導每個(gè)班級的教師都形成“資源共享”觀(guān)念，避免應“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費。
6、繼續加強膳食管理，確保幼兒飲食質(zhì)量；做好日常消毒工作，預防春季傳染病。
7、全園上下加強節約意識，杜絕“白日燈”和“長(cháng)流水”現象。
（二）教育教學(xué)工作：
1、以《綱要》和《指南》精神為指導，立足本園實(shí)際，繼續以整合觀(guān)念實(shí)施教育，提高保教活動(dòng)中的目標意識和在活動(dòng)組織中的靈活性。
2、重視教育教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、繼續認真做好田五幼教師工作“五個(gè)一”活動(dòng)。
4、以現代教育新理念為指導，建立起良好的一日活動(dòng)常規。
5、進(jìn)一步開(kāi)展園本教研活動(dòng)，繼續以科研促教研，形成樂(lè )學(xué)習、善思考、能研究、敢創(chuàng )新的良好教研風(fēng)氣。
6、辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，提高家長(cháng)育兒水平，密切家園聯(lián)系，開(kāi)展好各項家長(cháng)工作。
7、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，鼓勵教師積極參加深造學(xué)習和培訓活動(dòng)，盡量安排老師參加區級和市級觀(guān)摩活動(dòng)，豐富教師的視野，提高教師的知識水平和教育教學(xué)能力。
8、大教研組長(cháng)每?jì)芍芙M織一次園區教研組長(cháng)教研活動(dòng)；每月組織本教研組語(yǔ)言組、計算組全園教研活動(dòng)各一次，教研活動(dòng)要及時(shí)做好記錄。
9、園區教學(xué)執行園長(cháng)每月5號之前，把上月園區聽(tīng)課記錄和教育教學(xué)筆記檢查記錄上繳業(yè)務(wù)園長(cháng)處。
10、園區執行園長(cháng)每周一把上周查班記錄發(fā)到園長(cháng)、書(shū)記和業(yè)務(wù)園長(cháng)郵箱。
11、繼續強調“跟進(jìn)、執行、復命”，促進(jìn)幼兒園穩步、扎實(shí)、和諧發(fā)展。
學(xué)年工作計劃 篇8
一、工作思路
根據xx市教育局《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園設立市級“名師工作室”的意見(jiàn)》的文件精神，在領(lǐng)銜人指導下開(kāi)展工作，認真履行xx市教育局印發(fā)的《xx市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規定》。加強學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。開(kāi)展課題研究，培養中青年教師，組織在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，傳播教研教改信息。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策，參與小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)全市基礎教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，打造xx市“紅土書(shū)香”教育品牌作出積極的貢獻。
二、主要工作及措施
1、強化學(xué)習，提高自己的理論水平。在第一學(xué)年要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。
2、積極承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開(kāi)課2節，縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，縣級以上專(zhuān)題講座1次。積極參加縣（市、區）舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座。
3、大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。根據自身實(shí)際，根據工作室總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》擬定一個(gè)子課題《有效促進(jìn)師生交往互動(dòng)和共同發(fā)展的研究》開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。
4、積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。
5、培養、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在縣（市、區）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。本學(xué)年撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在XX年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。
7、 積極參加縣（市、區）開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
8、 積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。
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