備課組長(cháng)工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的備課組長(cháng)工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
備課組長(cháng)工作計劃范文1
一、現狀分析
中班年級組組七位教師經(jīng)過(guò)了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，大家有很強的凝聚力。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現實(shí)需求去了大班年級組，而大班有位教師新進(jìn)了我們年級組。其中兩位教師市幼兒園的中堅骨干力量，其他的教師也有了3—5年的教育教學(xué)經(jīng)驗，教師的性格都是比較的外向活潑，因此，我們年級組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團隊。由于其中有一位新分配來(lái)的年輕教師，不過(guò)相信她會(huì )很快的融入我們。
上學(xué)期，小班年級組以蒙氏理念為基準，以“走線(xiàn)”為入區的前奏，班級入區常規有了一定的跟進(jìn)。幼兒園以“科學(xué)區”為重點(diǎn)，并加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)的指導與觀(guān)察，針對不同層級的教師的備課進(jìn)行了統整和研討，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性，教師語(yǔ)言還不夠規范和嚴謹，在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識，依賴(lài)性強，因此加強教師的理論學(xué)習，規范教師教學(xué)方式，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。
二、指導思想
加強學(xué)習和研究《3—6學(xué)習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)。以幼兒園《情意課程》實(shí)踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐。加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)教研，一日生活常態(tài)化。
1、隨機進(jìn)班，加強個(gè)別化指導能力。通過(guò)隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽(tīng)課形式，逐步提高教師的日常個(gè)別化學(xué)習、戶(hù)外游戲指導能力以及教學(xué)實(shí)踐能力，努力提高教師的日常觀(guān)察指導能力是本學(xué)期的重點(diǎn)，立足于教師的的日常常規帶班能力，特別是個(gè)別化學(xué)習的指導能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。
2、定期教研，提高教師教研主動(dòng)性。召開(kāi)年級組教研活動(dòng)，每月一次大教研活動(dòng)一次小教研活動(dòng)，由三個(gè)班級輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現的任何的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì)；互相觀(guān)摩平行班的常規，幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的'得與失。
3、以老帶新，提高教師業(yè)務(wù)水平。爭取每個(gè)互相學(xué)習的機會(huì )，每周一次和組內的老師交流自己的工作體會(huì )，取長(cháng)補短，探索出適合自己的教學(xué)方法，教學(xué)相長(cháng)。每位教師根據自身的具體情況攥寫(xiě)一篇適合自身的教育教學(xué)文章。
�。ǘ┗�(dòng)學(xué)習，區域活動(dòng)個(gè)性化
1、繼續深化蒙氏理念進(jìn)區域。在小班一年的“走線(xiàn)”入區的形式，改變以入區卡確定區域入區人員的形式，重視班級幼兒良好的常規培養。根據班級環(huán)境的改進(jìn)，加強幼兒自主入區的形式，不限定區域的具體格局。
2、重視班級的戶(hù)外體育活動(dòng)的指導。滿(mǎn)足每日幼兒的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間，重視幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。加強教師在戶(hù)外活動(dòng)中觀(guān)察指導的能力，教師間加強交流溝通。也可以通過(guò)年級組間的交流，加強同一游戲不同年級段幼兒活動(dòng)能力的指導。
�。ㄈ┣橐庾匀�，美工創(chuàng )意獨特化
1、“情意”主題課程的嘗試開(kāi)展。根據中班年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初確定年級組總體“情意”課程的內容，以班級為單位，以總前提為基礎，各班凸顯個(gè)性。在每次主題結束了各班進(jìn)行交流總結，能夠真正做好主題活動(dòng)內容。
2、加強家園互動(dòng)，推進(jìn)自然課程。以“家長(cháng)會(huì )”“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)為平臺，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，努力讓家長(cháng)參與到幼兒園“情意”活動(dòng)中。每月開(kāi)展一次家園互動(dòng)活動(dòng)，努力提升家長(cháng)的家教能力。
3、做好美工區自主化。情意課程中在藝術(shù)領(lǐng)域中體現就是創(chuàng )作和表現，各班做好美工區的創(chuàng )意，根據班級的“情意課程”做好美工區活動(dòng)。美工區材料自主化，和幼兒一起做好美工區材料的分類(lèi)，自主拿取，不斷做好自主化。
備課組長(cháng)工作計劃范文2
一、情況分析：
本屆高三文科有六個(gè)班，普通班，加強班。差別比較大，基礎知識不夠牢，解題能力不夠理想。
二、備考依據：
初高中9本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍本《步步高》。
三、工作目標：
進(jìn)行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點(diǎn)，強化知識體系；同時(shí)加強綜合訓練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。
通過(guò)這一輪復習，要讓學(xué)生達到下列要求：
�。�1）掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進(jìn)行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
�。�2）能學(xué)會(huì )畫(huà)圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
�。�3）答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
�。�4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。
四、具體措施：
�。�1）鉆研課標.考綱和教材，對教材內容進(jìn)行歸納總結。著(zhù)眼課標，建立網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行全面系統地復習。
1、分析考綱，把握考綱變化。
2、全面了解課標，把握重點(diǎn)。
3、突出主干，落實(shí)基礎。知識系統化。
4、注重總結。特別是地理事物、現象規律分析。
�。�2）研究歷年高考試題。
每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。
�。�3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標和教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。
2、加強集體備課
每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。通過(guò)碰頭會(huì )、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )各種形式加強組內問(wèn)題的討論，取長(cháng)補短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。
3、上課：在認真備課的基礎上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導。
4、課后反思：認真總結每堂課的得失，養成每課一反思的習慣，在反思中求進(jìn)步。
5、完善聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短，以期實(shí)現共同提高。
6、精選、精練、精評習題：
教師對試題要精心挑選。即主任一直強調的.“老師下海，學(xué)生上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精。要起到真正練習的作用，不然還不如不練。同時(shí)老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì )自己命題。具體做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類(lèi)匯編，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類(lèi)匯編總結，一輪適當練習部分高考題；對輔導書(shū)上練習，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。
同時(shí)試題講解要及時(shí)、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養，還要強調答題的規范化，用詞的專(zhuān)業(yè)化。對典型題還要寫(xiě)到糾錯本上。
�。�4）課外輔導要靈活。多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導。關(guān)注目標學(xué)生，重視補缺補差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導，對不同班級同學(xué)要分層指導，提高班級整體水平。
�。�5）加強督促和檢查；
除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的完成外，還要通過(guò)提問(wèn)檢查要求掌握的內容是否掌握，還要繼續加強學(xué)生糾錯的檢查和督促。
備課組長(cháng)工作計劃范文3
一、指導思想及總體工作思路
以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導，以審美為核心，以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂(lè )，理解多元文化，完善評價(jià)機制。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習新課程理念，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。
二、學(xué)情分析
本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來(lái)自路橋的各個(gè)地方，學(xué)生的音樂(lè )基礎參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候，根本沒(méi)有接受音樂(lè )教育；而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂(lè )素質(zhì)教育，在音樂(lè )方面有相當高的音樂(lè )鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中，這九年音樂(lè )學(xué)習中，他們掌握的音樂(lè )的基礎樂(lè )理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂(lè )鑒賞課，學(xué)習的方式及內容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng )作
音樂(lè )鑒賞主要通過(guò)聆聽(tīng)和感受音樂(lè )及對音樂(lè )歷史與文化的學(xué)習，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力和評價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂(lè )文化素養的`主要渠道。
歌唱、演奏學(xué)生通過(guò)對音樂(lè )表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗，享受音樂(lè )表現的樂(lè )趣，陶冶情操，提高音樂(lè )表現能力。
創(chuàng )作是培養學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng )造力的園地，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂(lè )基礎知識和學(xué)習音樂(lè )基本理論的模塊。
音樂(lè )與舞蹈、音樂(lè )與戲劇表演滿(mǎn)足學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和發(fā)展需求，認識音樂(lè )與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現能力。
四、教學(xué)常規落實(shí)策略分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)過(guò)程設計教學(xué)過(guò)程的設計應當把學(xué)生置于主題地位，緊緊把握學(xué)生的主動(dòng)體驗，引導學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到音樂(lè )活動(dòng)中去。教學(xué)過(guò)程設計要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時(shí)重視音樂(lè )學(xué)習中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過(guò)程的設計要注重音樂(lè )情景的創(chuàng )設，在加強基礎型的同時(shí)，向不同的學(xué)生提供選擇的機會(huì )，體現發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課。
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A、目標設計
�。�、音樂(lè )教學(xué)目標的指定要有層次，要兼顧不同學(xué)生的水平，便于他們在各自力所能及的范圍內進(jìn)行學(xué)習，樹(shù)立起學(xué)習的信心。
目標設計
2、教學(xué)目標應明確表述以下三個(gè)方面的內容，并具有可操作性：
審美情感發(fā)展目標——情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的提高程度。
審美行為發(fā)展目標——音樂(lè )學(xué)習中過(guò)程與方法的獲得情況。
審美能力發(fā)展目標——音樂(lè )知識與技能的掌握程度。
B、教案書(shū)寫(xiě)要求在重視教學(xué)設計的基礎上，教案應包括以下主要內容教學(xué)目標教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設備教學(xué)過(guò)程與說(shuō)明教學(xué)流程圖。
�。ㄈ┥险n
1、自覺(jué)遵守上課時(shí)間，做到不遲到、不早退、不拖堂。
2、教學(xué)目標明確。教師在設計活動(dòng)時(shí)，要明確設計的目的，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂(lè )藝術(shù)之中。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。以大綱和課本為依據，掌握好教學(xué)的深廣度，不趕進(jìn)度，不超要求，重視基礎知識，基本技能教學(xué)，注重能力的培養。
4、突出學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的主體性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，重視教學(xué)過(guò)程中的師生交流。
5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準確無(wú)誤，有感染力，盡量運用現代化技術(shù)教學(xué)手段。
6、教師語(yǔ)言規范、生動(dòng)、準確，小結及提問(wèn)要避免隨意性，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，并能在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調整，以達到預期的教學(xué)目標。
7、板書(shū)內容簡(jiǎn)潔明了，條理清楚，字跡工整。
8、課后有小結。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1、根據音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)一般采用音樂(lè )活動(dòng)的形式當堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。
2、根據音樂(lè )教學(xué)設計，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區等方面所蘊藏的教育資源，引導學(xué)生自主學(xué)習。
3、布置的作業(yè)在課內必須有相應的檢查與記錄。此外還應重視作業(yè)的集體交流，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋情況，適時(shí)調整教學(xué)目標和進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。
�。ㄎ澹┱n外輔導
1、課外活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，內容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團（隊）、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動(dòng)。
2、課外活動(dòng)的輔導要定計劃，計劃包括學(xué)生名單、活動(dòng)內容安排、輔導方法和措施等。
3、課外輔導是課堂教學(xué)的補充與繼續，輔導要貫徹因材施教的原則，依據學(xué)生素質(zhì)分層次，區別對待。輔導要有針對性、差生補基礎，優(yōu)生促拔尖。輔導可采用多種形式，如個(gè)別輔導、小組輔導、全班輔導等。
�。┛荚�
1、音樂(lè )教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，是評價(jià)的一個(gè)重要方面，應予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行�？刹捎糜^(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。
2、在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好、情感反應、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確、形象的文字進(jìn)行定性評價(jià)，也可根據需要和可行性，進(jìn)行量化測評。無(wú)論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性。
3、對學(xué)生和教師的評價(jià)可采用自評的方式，以描述性評價(jià)和鼓勵性評價(jià)為主。由于在音樂(lè )學(xué)習中學(xué)生個(gè)體差異明顯，因此，學(xué)生評價(jià)的重點(diǎn)應放在自我發(fā)展的縱向比較上。
4、成績(jì)評定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。
備課組長(cháng)工作計劃范文4
一、指導思想
本學(xué)期思品教研組將根據上級和學(xué)校的教研計劃，在教研室、教務(wù)處的具體領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展為主題，以立德樹(shù)人為根本，以課堂改革為重點(diǎn)，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)生的生活實(shí)際，圍繞“以情智發(fā)展課堂研究”為突破口，以傳承大慶精神鐵人精神教育為宗旨”，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。力爭教研活動(dòng)踏實(shí)有效，重點(diǎn)工作有突破，積極營(yíng)造良好的教研氛圍，增強我組的整體的教學(xué)實(shí)力，為辦好：“百姓放心學(xué)�！倍�！
二、工作舉措
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高思品教師的學(xué)科素養
思想品德課程是一門(mén)以初中學(xué)生生活為基礎、以引導和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要�；谝陨蟽热菀蠼處煂W(xué)習心理學(xué)和教育學(xué)。關(guān)心國家大事，留心學(xué)生身邊的案例，不斷知識更新，拉近與學(xué)生的距離。所以，思品教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
1、學(xué)習“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例；如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”；“情智共生課堂教學(xué)模式”，為情智發(fā)展課堂奠定理論基礎。
2、開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)，認真閱讀朱永新《新教育之夢(mèng)》，寫(xiě)讀書(shū)筆記；樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提升人文和理論素養，沉淀教師人格魅力，推進(jìn)學(xué)校文化建設。
3、組織教師認真學(xué)習“新課程標準和解讀”，研究教材和政治試題，提高教師的'學(xué)科能力。
4、認真參加市、教育培訓中心和校教研部門(mén)組織的教研會(huì )議，認真記錄。
5、在xx市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室，積極上傳教學(xué)資源和教研文章。積極參與教研討論。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗萄谢顒�(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、制定本學(xué)科“情智發(fā)展思品學(xué)科教學(xué)模式”，提煉教學(xué)遵循的原則，總結課堂教學(xué)評價(jià)標準。
2、圍繞“推門(mén)進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”校內教研活動(dòng)，進(jìn)行集體教研、評課議課等常規形式，拓展組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，把“情、思、讀、問(wèn)、啟、用、絕”七項內涵融入課堂教學(xué)。
3、積極參加第四屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂”整合，通過(guò)大賽著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特別是加強對中中年教師的培養。
4、以教學(xué)博客為現代傳媒載體，借鑒學(xué)習其他博客教學(xué)設計、教學(xué)研究成果，取長(cháng)補短。并及時(shí)把本學(xué)校的教學(xué)資源傳到博客上，實(shí)現與全國政治學(xué)科教師的資源共享與教學(xué)交流。
5、日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)教研制度。按時(shí)參加教研活動(dòng)，注重上課、備課、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題教研活動(dòng)中，落實(shí)各項考核與檢查，注重實(shí)效性，不流于形式，以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┓e極參加學(xué)校課題研究工作。
組織教師積極參加《構建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》、《大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究》、《電子白板在教學(xué)中運用研究》課題研究工作。日常教學(xué)中，注重教學(xué)積累與研究，形成書(shū)面文字，為今后教學(xué)提供理論和實(shí)踐支撐。
�。ㄋ模釔�(ài)家鄉，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者
大慶精神、鐵人精神影響深遠，是時(shí)代精神的體現，是社會(huì )主義核心價(jià)值體系重要內容。也是大慶提前實(shí)現小康社會(huì )的精神動(dòng)力。為此，思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開(kāi)展研究工作、進(jìn)行學(xué)案設計、課件制作、練習題設計，整理學(xué)生學(xué)案。通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)校宣傳，增強學(xué)生的熱愛(ài)家鄉的情感，立志為家鄉努力學(xué)習，長(cháng)大為家鄉做貢獻！
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動(dòng)
為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據實(shí)際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
備課組長(cháng)工作計劃范文5
一、指導思想
按照《中學(xué)音樂(lè )新課程標準》的要求，結合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養貫穿于音樂(lè )教育的全過(guò)程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)，培養學(xué)生音樂(lè )興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現力、創(chuàng )造力、開(kāi)拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng )學(xué)校的音樂(lè )藝術(shù)特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當作重點(diǎn)來(lái)抓，開(kāi)創(chuàng )我校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作目標
1、深入開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，做好校器樂(lè )隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。
3、學(xué)生要100%會(huì )唱課本內的'歌曲，上好每一節音樂(lè )課。
三、工作措施
〈一〉抓常規教學(xué)
1、定期檢查本組老師的教學(xué)計劃和備課情況、積極組織開(kāi)展聽(tīng)課、評課、相互學(xué)習、相互交流、針對性的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng)，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。
3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養終生學(xué)習的習慣、堅持不懈地苦練內功，在思考、研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。
〈二〉抓教研課改
1、認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加各項教研活動(dòng)，注重音樂(lè )科課題研究和實(shí)施，并做好各項資料收集及記錄。
3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng)、理論學(xué)習、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動(dòng)
1、抓好校器樂(lè )隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)（或校外活動(dòng)）做好充分準備，特別是開(kāi)學(xué)初的教師節表演。建立音樂(lè )特色項目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
2、認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )器材室管理制度》，要求做到愛(ài)護樂(lè )器，樂(lè )器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂(lè )室的器材清點(diǎn)、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。
備課組長(cháng)工作計劃范文6
一、備課組基本情況：
高二英語(yǔ)備課組有三名成員：組長(cháng):覃凌鳳；組員:馮琴、盧彥君。全組成員團結一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級整體英語(yǔ)教學(xué)水平。
二、教學(xué)目的要求：
高中英語(yǔ)教學(xué)的目的，是在初中英語(yǔ)義務(wù)教育的基礎上，鞏固擴大學(xué)生的基礎知識，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，培養學(xué)生在口頭上書(shū)面上初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際
的能力，側重培養閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。高二應側重培養寫(xiě)作能力和閱讀能力，加強聽(tīng)力和口語(yǔ)練習，培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的'能力，并滲透思想教育于課堂之中。
三、教材分析：
新教材突出模塊教學(xué)，強調以學(xué)生為主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時(shí)安排。每單元的教學(xué)大約需10課時(shí)，當然我們可以根據學(xué)生的基本情況自己做調整。教材中提供了培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能和學(xué)習語(yǔ)法結構功能和詞匯的材料。課本設計切合實(shí)際生活，題材設計廣泛。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
模塊七側重社會(huì )科技發(fā)展對人們生活帶來(lái)的影響。模塊八側重對學(xué)生文化藝術(shù)水平的提高。語(yǔ)法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調等，學(xué)生在習得語(yǔ)言技能，獲取知識的同時(shí)也要提高文化藝術(shù)修養。
五、教學(xué)措施：
1、堅持常規教學(xué)和加強集體備課，教學(xué)中堅持“五步教學(xué)法”。
2、充分利用直觀(guān)教具和現代電化教學(xué)手段，使教學(xué)形象生動(dòng)、直觀(guān)易懂、容量大、質(zhì)量高。
3、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，注重因材施教，激勵后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。
4、每周的早讀，晚自習和聽(tīng)力輔導要按時(shí)到位。
5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養“名學(xué)生”。
6、做好后進(jìn)生的轉化工作，加強對后進(jìn)生的輔導，對他們多付出一點(diǎn)愛(ài)，使他們順利通過(guò)高中畢業(yè)會(huì )考。
7、做好邊緣生的輔導工作。
8、加強對音、體、美特長(cháng)生的輔導。
六、教學(xué)方法
1、更新教學(xué)理念，真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。
2、采用“整體教學(xué)”模式，循序漸進(jìn)。
3、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。
4、精講精練，還時(shí)間給學(xué)生，全方位啟發(fā)和誘導學(xué)生勤思妙學(xué)。
5、教學(xué)要瞄準高考。
備課組長(cháng)工作計劃范文7
一、指導思想
本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據高考政治考試標準，制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內容，夯實(shí)基礎，注重能力訓練，認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。加強針對性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現有效教學(xué)，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。
二、工作分布
根據考綱，制定高二教學(xué)計劃，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設為重點(diǎn)，實(shí)現學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開(kāi)展組內備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強交流、研討，團結協(xié)作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。加強和學(xué)生的溝通交流工作，疏導高學(xué)生的壓力，鼓勵學(xué)生努力奮斗。
1、做好高二教學(xué)計劃，緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn)，備好每一堂課，研究高考內容，程度地提高課堂效率。
2、定期集體備課，集體備課應明確以下內容：
如何整合政治課本內容的瑣碎知識，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習的.疲軟期。
3、多出題，多出試卷，勤練習，勤考查。
4、備課組老師互相聽(tīng)課、評課達10次左右，實(shí)現教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現課堂教學(xué)的不斷超越。
5、定期出去培訓，提升自身學(xué)科素養。
6、加強和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對高度的學(xué)習壓力，心態(tài)容易出現問(wèn)題，老師應該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒，鼓勵學(xué)生積極備考。
備課組長(cháng)工作計劃范文8
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，用科學(xué)的教學(xué)理念指導工作
1、本學(xué)期認真學(xué)習《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設，加強團體備課，做學(xué)習型和創(chuàng )新型教師。
2、認真參加各級各種教研活動(dòng)，如公開(kāi)課、推磨聽(tīng)課和新教師匯報課，并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗。
二、加強常規教研，提高備課組整體水平
1、加強常規檢查和教研活動(dòng)，對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)地了解到自我的長(cháng)處和不足，以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴提高。
2、結合年級學(xué)段特點(diǎn)，加強教材的分析和教法的研究，探索團體備課的有效模式，經(jīng)過(guò)團體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課，到達資源共享。
4、堅持多媒體教學(xué)，發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣
5、加強選修課程建設，開(kāi)發(fā)本學(xué)科的課程資源，進(jìn)取穩妥地推進(jìn)新課程改革。
6、備課組長(cháng)認真做好組內活動(dòng)的`組織協(xié)調工作。認真參與校主管部門(mén)主持召開(kāi)的備課組長(cháng)會(huì )議并及時(shí)向組員傳達相關(guān)的會(huì )議資料和精神。
三、進(jìn)取支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展
1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長(cháng)，組內進(jìn)取推磨聽(tīng)課和評課，積極配合教研組及學(xué)校的活動(dòng)。
2、進(jìn)取做好平時(shí)段考的出題和評卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時(shí)總結。平時(shí)進(jìn)取鼓勵教師撰寫(xiě)教育教研論文，不斷提高和提高。
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