【精選】年級工作計劃范文合集六篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的年級工作計劃6篇，歡迎大家分享。

年級工作計劃 篇1

　　一、現狀分析：

　　本年級組有17位教師，8位班主任，學(xué)生現有319人。在學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在年級組全體教師的努力工作下，在過(guò)去的一學(xué)年，我們級組出色地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，各班逐步形成了良好的班風(fēng)。本學(xué)期我們將繼續發(fā)揚“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，使年級組各項工作再上一個(gè)新的臺階。

　　二、指導思想：

　　以學(xué)校的工作計劃為依據，認真學(xué)習“學(xué)�，F代化管理機制”的有關(guān)要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從年級組的現狀出發(fā)，以行為規范為抓手，進(jìn)一步抓好班級文化建設，創(chuàng )造性地開(kāi)展教育、教學(xué)工作，以創(chuàng )新精神和求實(shí)的態(tài)度，認真做好年級組的每一項工作，努力提高本年級的教育質(zhì)量。

　　三、工作目標：

　　1、繼續抓好各班級文明習慣和學(xué)習習慣的教育。

　　2、努力營(yíng)造安全的校園環(huán)境，使在校學(xué)生在學(xué)期內無(wú)重大責任事故發(fā)生。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、抓好學(xué)生的日常行為規范，加強學(xué)生的思想道德教育，繼續加強學(xué)生行為規范的養成教育。根據德育教育要求每月確立行為規范訓練內容及訓練目標，加大力度進(jìn)行教育與訓練，反復抓，抓反復，

　　促進(jìn)全體學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　2、常規管理落實(shí)到位，認真執行學(xué)校教學(xué)常規管理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺(jué)與校教導處的條列相對照。

　　3、發(fā)揮年級組德育的主體作用，樹(shù)立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡其職的教育意識，促進(jìn)和推動(dòng)年級組德育工作。

　　4、強化班主任的教育職能。落實(shí)好班主任工作職責，配合學(xué)校開(kāi)好班主任會(huì )議，通過(guò)學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，談實(shí)踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期的班級文化建設方面要發(fā)揮每一個(gè)班主任的主觀(guān)能動(dòng)性和聰明才智，將本年級組的每一個(gè)班級建設成學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。

　　5、推進(jìn)家校聯(lián)系的工作，將社會(huì )教育、學(xué)校教育和家庭教育三方面的教育有機結合。

　　6、堅持以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，以實(shí)踐育人為途徑，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的建設。充分建設好班級“學(xué)習園地”、“爭章園地”、“圖書(shū)角”、“黑板報”等。進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范教育，為進(jìn)一步美化、凈化校園作貢獻。

　　7、安全教育常抓不懈。充分利用每周的周會(huì )課會(huì )，進(jìn)行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個(gè)方面加強訓練。

　　8、理論先導，落實(shí)常規，切實(shí)提高本年級的教育質(zhì)量。

　　(1)、認真學(xué)習課改的有關(guān)精神，學(xué)習教育教學(xué)的理論，努力改

　　變陳舊的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，探索新的教育模式。

　　(2)、教學(xué)常規工作要落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)兩周內每位老師要制定好教學(xué)計劃。認真備好每一堂課。上好每一節課。認真及時(shí)地批改好學(xué)生的每一次作業(yè)。

　　(3)、積極參加教研組、備課組的活動(dòng)。每一位教師要在每一次活動(dòng)中學(xué)到一些經(jīng)驗，不斷提高自己的理論修養和教學(xué)水平。每一位任課老師要及時(shí)做好“學(xué)困生”的拉差補缺工作。每天要花一定的時(shí)間跟蹤、輔導學(xué)生，讓他有所提高，有所收獲。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好學(xué)生返校工作。

　　2、年級組集體備課，研討學(xué)期研究計劃，擬定學(xué)科、年級組工作計劃。

　　3、做好半托、全托學(xué)生的管理安排。

　　4、做好教室、辦公室布置。

　　5、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節、中秋節。

　　2、建立特優(yōu)生和后進(jìn)生檔案，分班召開(kāi)后進(jìn)生會(huì )。

　　3、認真探討 “如何培養學(xué)生的學(xué)習習慣”。

　　5、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。

　　6、參加學(xué)校語(yǔ)、數、英技能比賽。

　　十一月份：

　　1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。

　　2、參加第二屆體育科技節。

　　3、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )、優(yōu)生會(huì )、后進(jìn)生會(huì )，進(jìn)一步做好提優(yōu)轉差工作。

　　4、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。

　　十二月份：

　　1、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。

　　2、學(xué)生素質(zhì)競賽。

　　3、教學(xué)進(jìn)度檢查。

　　一月份：

　　1、期末復習研討會(huì )，出好復習資料，力求復習扎實(shí)、高效。

　　2、學(xué)生學(xué)期操行評定。

　　3、元旦慶�；顒�(dòng)。

　　4、上交各種資料表冊總結等。

　　5、迎接期末考試。

年級工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　以“三個(gè)面向”為指針，以唯物辯證法為基礎的指導思想，以現代教學(xué)理論和心理學(xué)為依據，正確處理需要與可能，適應數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童特點(diǎn)，教與學(xué)，因材施教。

　　二、 教學(xué)內容

　　1、數據收集整理

　　2、有余數的除法

　　3、表內除法(一)

　　4、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識

　　5、圖形的運動(dòng)(一)

　　6、克和千克

　　7、表內除法(二)

　　8、數學(xué)廣角

　　9、混合運算

　　10、總復習

　　三、教學(xué)目標

　　理解數學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué)會(huì )用兩步計算的方法解決問(wèn)題。體會(huì )除法運算的含義，能用乘法口訣求商。能認讀萬(wàn)以?xún)鹊臄�，正確計算萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法，學(xué)會(huì )用除法解決問(wèn)題，認識質(zhì)量單位克與千克，了解統計的意義，會(huì )在圖形中找規律。

　　四、方法措施

　　學(xué)生易對具體、生動(dòng)、鮮明的形象產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中通過(guò)形象、生動(dòng)的教學(xué)，培養學(xué)生的理解、記憶、應用能力。要充分利用新舊知識的聯(lián)系遷移，全面教學(xué)與分層教學(xué)相結合。

　　教材分析

　　認識計數單位"百"和"千"，知道相鄰的兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄?知道萬(wàn)以?xún)鹊臄档慕M成，會(huì )比較大小，理解并認識萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，近似數。了解除法的含義;能熟悉地用乘法口訣求商。辨認銳角、鈍角;認識質(zhì)量單位，讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過(guò)活動(dòng)感受知識，并運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )教學(xué)的實(shí)際應用。

　　本冊教材注意從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，利用各種學(xué)習內容為學(xué)生提供充分的、現實(shí)的數學(xué)探究活動(dòng)以及交流的機會(huì )，讓學(xué)生在獲得豐富的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗的同時(shí)，逐步形成探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和創(chuàng )新的.意識，逐步發(fā)展數學(xué)思維能力，培養學(xué)生自主探索的能力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　第二單元《表內除法一》和第四單元《表內除法二》有密切的聯(lián)系，因此可以將這兩個(gè)單元整合起來(lái)，學(xué)過(guò)《表內除法》后，學(xué)生已熟練地掌握了用2--6的乘法口訣求商，在表內除法中用7--9的乘法口訣求商教學(xué)，讓學(xué)生利用知識的遷移自己探索，練習所有的表內除法題的計算方法。這樣安排既有利于培養學(xué)生自主探索的學(xué)習的能力，又可以培養學(xué)生理解，遷移能力，還可以省時(shí)。

　　培養學(xué)生的辨別、分析及空間想象能力;培養學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養學(xué)生的觀(guān)察、判斷及動(dòng)手操作能力;培養學(xué)生的探究樂(lè )趣、發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養學(xué)生的遷移、類(lèi)推能力;提高學(xué)生的計算能力;培養學(xué)生的數感和估算能力;培養學(xué)生的互相合作、獨立探索新知識的能力;培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新能力。

　　學(xué)生情況分析

　　本班一共有22名學(xué)生，全是農村子女，家長(cháng)對教育教學(xué)不夠支持。在升二年級時(shí)從上一個(gè)年級降下來(lái)5個(gè)差生，然后在城關(guān)一小和二小讀完一年級后轉來(lái)了3名差生，再加上到我們班入學(xué)時(shí)學(xué)生年齡改小到六歲，我班升二年級時(shí)一個(gè)差生都沒(méi)留級，本班大多數學(xué)生學(xué)習環(huán)境比較差，種種原因，這對教師的教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的壓力，只有向困難挑戰，努力工作吧。

　　教學(xué)進(jìn)度表

　　周次 日 期 教學(xué)內容 課時(shí) 備注

　　第一周 3.3---3.7 一、數據收集整理 3

　　第二周 3.10---3.14 二、表內除法(一) 14 1、 除法的初步認識

　　第三周 3.17---3.21 三、除法的初步認識 4 2、用2--6的乘法口訣求商

　　第四周 3.24---3.28 四、用2--6的乘法口訣求商 4 整理和復習

　　第五周 3.31--4.4 五、圖形的運動(dòng)(6) 4

　　第六周 4.7--4.11 六、圖形的運動(dòng) 3 清明休一天

　　第七周 4.14---4.18 七、圖形的運動(dòng)、表內除法(二) 4

　　第八周 4.21---4.25 八、表內除法(二) 4

　　第九周 4.28--4.30 九、表內除法(二)、混合運算(5) 4

　　第十一周 5.5---5.9 十、混合運算 4 勞動(dòng)節放假三天

　　第十兒周 5.12--5.16 十一、有余數的除法(6) 4

　　第十三周 5.19---5.23 十二、有余數的除法七、萬(wàn)以?xún)鹊恼J識(10) 4

　　第十四周 5.26---5.30 十三、萬(wàn)以?xún)鹊恼J識 4

　　第十五周 6.2---6.6 十四、萬(wàn)以?xún)鹊恼J識 3 端午節休一天

　　第十六周 6.9---6.13 十五、萬(wàn)以?xún)鹊恼J識八、克和千克(2) 4

　　第十七周 6.16---6.20 十六、數學(xué)廣角——推理(3) 4

　　第十八周 6.23---6.27 十七、總復習 (4) 4

　　第十九周 6.30---7.4 期末考試

年級工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作計劃和語(yǔ)文教研組教研、教學(xué)活動(dòng)安排為指導，用新課程理念指導課堂教學(xué)實(shí)踐，認真研討、集思廣益、提高每一位老師的教學(xué)水平。細致、有效地抓好語(yǔ)文教學(xué)常規，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　二、工作目標

　　1、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高本組教師的自身業(yè)務(wù)素養，提高教師的教育教研水平。

　　2、繼續深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　三、工作重點(diǎn)與措施

　　1、積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)

　　組織組內成員認真積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，無(wú)論是理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、課例研究還是專(zhuān)題培訓，都能表達交流自己的實(shí)踐思索，提出建設性意見(jiàn)，提高教研能力。

　　2、組織好本科組的教研活動(dòng)

　　組織老師開(kāi)展好集體備課、上課、評課等活動(dòng)。小組活動(dòng)中，上課老師獨自備課，寫(xiě)好教案，再集中研討、交流。每一位老師要用心聆聽(tīng)同組老師的教研課，作好好聽(tīng)課記錄，認真評課，積淀經(jīng)驗，并對成功的做法進(jìn)行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。

　　3、做好教學(xué)常規工作。

　　認真備課，課堂教學(xué)盡力做到“精講”、“精練”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂40分鐘效率，課后及時(shí)做好教學(xué)反思。認真批改作業(yè)，學(xué)生錯題及時(shí)訂正。并做好抓差補缺工作。

　　4、組織好本組的單元測試。

　　做到統一測試，及時(shí)閱卷，做好記錄。通過(guò)測試，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，加以改正。

　　5、抓好課外閱讀

　　結合年段的教學(xué)重點(diǎn)，“要堅定不移地引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運用”。進(jìn)一步加強課外閱讀積累，著(zhù)力培養和提升學(xué)生的閱讀與作文能力，為以后的自主閱讀奠定基礎。

　　6、抓好習作教學(xué)

　　教研組老師對于習作多進(jìn)行交流，設計多種形式的作文練習，讓學(xué)生自由表達、樂(lè )于表達。多組織學(xué)生參加各級各類(lèi)讀書(shū)征文比賽、作文競賽，展現更多的教學(xué)成果。

　　7、抓好習字寫(xiě)字

　　本學(xué)期要繼續加強寫(xiě)字指導，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽，激勵學(xué)生提高寫(xiě)字的水平。

　　8、我教研組還要抓住學(xué)校領(lǐng)導來(lái)推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課的機會(huì )，聽(tīng)取領(lǐng)導對我們工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高。

　　9、積極學(xué)習和使用學(xué)校的現代化教學(xué)設置，在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，課組老師互相幫助，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。

年級工作計劃 篇4

　　根據學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實(shí)際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異，打好基礎與培養能力關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，加強年級團結協(xié)作，積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，我做如下的計劃

　　一、八年級情況分析

　　八年級開(kāi)始有六個(gè)班，根據學(xué)校的實(shí)際情況，將6個(gè)班變成4個(gè)班，在四個(gè)班中，沒(méi)有分好班與差班，都是平行班。學(xué)生逃課、曠課較為嚴重。學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習積極性不高，整個(gè)年級學(xué)習風(fēng)氣較差。有各別同學(xué)偏科現象較為嚴重。教師在教育教學(xué)中任務(wù)比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務(wù)較重。

　　二、工作目標

　　年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)助，工作到位。 學(xué)生的培養目標：培養學(xué)生受學(xué)習，勞動(dòng)的能力。

　　教學(xué)目標：整體穩步推進(jìn)，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學(xué)生和后進(jìn)生、為進(jìn)入年級打下堅實(shí)的基礎。

　　三、工作措施

　　1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設。 2、全體教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀(guān)念，重視和加強德育工作，無(wú)論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。

　　3、加強學(xué)生思想道德教育與養成教育，特別是語(yǔ)言文明、個(gè)人衛生、公共衛生、勤儉節約、環(huán)境保護、團結互助、愛(ài)護校園、安全防范，形成良好的個(gè)人習慣。

　　4、加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。 5、、突出學(xué)生思想工作工作及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。

　　6、各學(xué)科（單元成章節）測試要統一時(shí)間，這樣有利于各班平時(shí)能夠找到差距，明確彌補方向，認真組織期中檢測。

　　7、各學(xué)科齊抓，教師認真組織好教育教學(xué)工作，全面落實(shí)集體備課，取長(cháng)補短，成立小組。（具體方案見(jiàn)附表）

　　8、每月召開(kāi)一次年級會(huì )議，不定期地召開(kāi)班主任會(huì )和年級教師會(huì )，團結協(xié)助，共同努力，多溝通，交流，共同進(jìn)步。

　　9、積極配合好教務(wù)處工作，認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統一思想，顧全大局。

　　四、集體備課活動(dòng)安排

　　第一次

　　時(shí)間：20xx年10月27日 下午17:00－17:40

　　語(yǔ)文組：陳雙池 張葵 龍江 徐麗萍 白俊 黃甫愛(ài)花 主備人：黃甫愛(ài)花

　　課題：

　　思品組：杜中平 劉芳 鄭會(huì )菊 主備人：鄭會(huì )菊 課題：

　　生物組：趙麗花 黎志成 付天蓮 主備人：黎志成 課題：

　　物理組：張興富 鄒國民 主備人：鄒國民 課題：

　　第二次

　　時(shí)間：20xx年11月10日 下午17:00－17:40

　　數學(xué)組：杜中平 三爬 趙麗花 劉芳 張興富 鄒國民 葉麗卿 主備人：三爬 課題：

　　歷史組：龍江 黃麗春 徐麗萍 寸靜淑 周梅 許啟蓮 羅永武 楊應寬 主備人：寸靜淑 課題：

　　地理組：趙耐有 白發(fā)珍 主備人：趙耐有 課題：

　　英語(yǔ)組：巖三罕 楊忠純 劉熙 巢愛(ài)華 鐘小輝 主備人：楊忠純 課題：

　　第三次

　　時(shí)間：20xx年11月24日 下午17:00－17:40

　　語(yǔ)文組：陳雙池 張葵 龍江 徐麗萍 白俊 黃甫愛(ài)花 主備人：白俊 課題：

　　思品組：杜中平 劉芳 鄭會(huì )菊 主備人：杜中平 課題：

　　生物組：趙麗花 黎志成 付天蓮 主備人：趙麗花 課題：

　　物理組：張興富 鄒國民

　　主備人：張興富

　　第四次

　　時(shí)間：20xx年12月8日 下午17:00－17:40

　　數學(xué)組：杜中平 三爬 趙麗花 劉芳 張興富 鄒國民 葉麗卿 主備人：葉麗卿 課題：

　　歷史組：龍江 黃麗春 徐麗萍 寸靜淑 周梅 許啟蓮 羅永武 楊應寬 主備人：龍江 課題：

　　地理組：趙耐有 白發(fā)珍 主備人：白發(fā)珍 課題：

　　英語(yǔ)組：巖三罕 楊忠純 劉熙 巢愛(ài)華 鐘小輝 主備人：劉熙

年級工作計劃 篇5

　　凡事預則立，不預則廢。是呀，新春伊始，做任何事情都要有計劃性，才會(huì )取得成功。為能在本學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，特制定教學(xué)教研計劃如下，以便在行動(dòng)中有個(gè)章程和準則，同時(shí)也給自己提個(gè)醒。

　　一是指導思想：認真學(xué)習教育法律法規，嚴格按照教育政策進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)，認真貫徹教育局的教育精神，履行校制定各項規章制度，保質(zhì)保量完成教導處下達的各項任務(wù)。和同事們和睦相處，對待同學(xué)如同親朋好友，對待工作一絲不茍，積極參與集體備課，研究教材教法。

　　二是學(xué)情分析：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練，對學(xué)生的情況有了比較深入的了解，13班學(xué)生比較老實(shí)，學(xué)習較努力勤奮，兩次的大型檢測中，成績(jì)都還可以，但也不是讓人很滿(mǎn)意，尖子生沒(méi)有凸顯出來(lái)。14班的學(xué)生比較活潑好動(dòng)，尤其課下你追我趕，搞的是滿(mǎn)頭大汗，上課了還沒(méi)有穩定情緒，嚴重的影響了正常的教學(xué)秩序。第一次成績(jì)不是很理想，但是在期末考試中有了很大的進(jìn)步和提高。再者兩個(gè)班的學(xué)生思維較懶惰，不愿意思考，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量的完成。好多學(xué)生的學(xué)習習慣、聽(tīng)課習慣還沒(méi)有養成，學(xué)生的的差距較大。

　　三是教材分析：本學(xué)期教材內容共包括四章：相交線(xiàn)與平行線(xiàn)，平面直角坐標系，三角形和二元一次方程。

　　《相交線(xiàn)與平行線(xiàn)》一章中是上學(xué)期所學(xué)的兩直線(xiàn)關(guān)系的延伸，引導學(xué)生進(jìn)一步探討，培養學(xué)生的推理能力和思維能力，并能運用所學(xué)的知識靈活的解決數學(xué)問(wèn)題和生活問(wèn)題。

　　《平面直角坐標系》學(xué)生雖然沒(méi)有接觸過(guò)，但在實(shí)際生活中已經(jīng)有了初步的認識，只是沒(méi)有上升到理論而已，如讓學(xué)生表達某建筑物的位置，就已用到。學(xué)生能夠正確的在坐標系描點(diǎn)就可以啦，這也是為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　《三角形》學(xué)生在小學(xué)時(shí)候已經(jīng)學(xué)習過(guò)，教師在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)引導和延伸三角形的相關(guān)概念，如角平分線(xiàn)，中線(xiàn)，高線(xiàn)，外角，內角和定理，還有多邊形相關(guān)知識點(diǎn)。

　　《二元一次方程》與一元一次方程的區別和聯(lián)系，解方程組的思想即在實(shí)際生活中的應用，為后面學(xué)習更深的方程打下良好的基礎。

　　總之這學(xué)期教學(xué)內容并不是很重，難度也不是很大，關(guān)鍵是怎樣培養學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習意識，是我們作為老師值得探索的一個(gè)課題。

　　四是教學(xué)措施：

　�。�1）積極參與集體備課；

　�。�2）認真研究和整改電子教案；

　�。�3）研究學(xué)生；

　�。�4）認真研究教法；

　�。�5）建立學(xué)習小組；

　�。�6）加大檢查力度；

　�。�7）加大和班主任交流溝通；

　�。�8）及時(shí)掌握和了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；

　�。�9）采用多媒體輔助教學(xué)；

　�。�10）定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習方法總結交流會(huì )；

　�。�11）搞好每次成績(jì)分析會(huì )。

　　五是教學(xué)進(jìn)度：見(jiàn)教育局的進(jìn)度。

年級工作計劃 篇6

　　一、學(xué)情分析

　　二（1）班現有學(xué)生46人，其中男生25人，女生46人。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。相信本學(xué)期在我們師生的共同努力下，全班同學(xué)有會(huì )有好成績(jì)的。

　　二、教材分析

　　本冊教科書(shū)設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團結合作，關(guān)愛(ài)他人，保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。

　　八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個(gè)。生字表㈡是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認識的字。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、會(huì )寫(xiě)350個(gè)認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。

　　2、認識450個(gè)常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

　　難點(diǎn)：

　　1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

　　3、培養寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。學(xué)習寫(xiě)日記。

　　四、教學(xué)目的要求

　�。ㄒ唬�漢語(yǔ)拼音：繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識字正音，閱讀。

　�。ǘ�）識字與寫(xiě)字

　　1、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。

　　2、認識常用漢字450個(gè)，會(huì )寫(xiě)350個(gè)。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書(shū)寫(xiě)；要求會(huì )寫(xiě)的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。

　　3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　4、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

　　5、會(huì )使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習獨立識字。

　�。ㄈ�）閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習用普通話(huà)正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　3、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，

　　在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　　4、閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。

　　5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　6、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。

　　7、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。

　　8、喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)。

　�。ㄋ模�寫(xiě)話(huà)：

　　1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)�事物的認識和感想。

　　2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　3、根據表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。

　�。ㄎ澹┛谡Z(yǔ)交際：

　　1、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。

　　2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。

　　3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

　　4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

　　5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表的意見(jiàn)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習的形式。

　　2、繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音。

　　3、引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng )設多種情境復習鞏固生字。

　　4、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習思維。課堂上盡量創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生的學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　5、合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導”、“小組合作學(xué)習”等形式，以達到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

　　6、多以激勵的評價(jià)方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。

　　7、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況和行為習慣。

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