年級工作計劃范文9篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團結向上、文明創(chuàng )新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:
一、班風(fēng):團結、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng )新
二、學(xué)生現狀分析:
本班共有學(xué)生31人，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個(gè)班，對學(xué)生的情況不是很了解。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
三、思想工作計劃方面:
1、利用班隊會(huì )、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監督,由班干部負責檢查。根據學(xué)校的部署,嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著(zhù)整潔,排隊時(shí)做到快、
齊、靜,升旗時(shí)要行隊禮,唱國歌，與自己的行動(dòng)結合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習爭創(chuàng )星級班級的細則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結合班級的多元評價(jià)榜認真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取,月末展開(kāi)總結評比。
四、教學(xué)工作計劃方面:
1、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開(kāi)展讓任課教師對本節課的課堂紀律進(jìn)行當堂評定,周日班隊會(huì )時(shí)進(jìn)行總結評比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導,通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)。
3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(cháng),并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全教育工作計劃方面:
1、教育學(xué)生團結同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
六、衛生工作計劃方面:
1、學(xué)校衛生工作計劃:值日生每天按時(shí)清掃衛生,要求學(xué)生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。
2、個(gè)人衛生工作計劃:衣著(zhù)整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的,而且,家長(cháng)也需要學(xué)習,需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現出逆反呢這是因為我們家長(cháng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長(cháng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(cháng)，補己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
年級工作計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析：
四年級有40人，學(xué)生較為活潑、好動(dòng)，字體書(shū)寫(xiě)較工整;大部分學(xué)生基礎知識不扎實(shí)，在以前的學(xué)習中知識點(diǎn)沒(méi)有掌握牢固，學(xué)習能力強的同學(xué)有十來(lái)個(gè)，基本掌握所要求的內容，而中下層生比較貪玩，基礎差，計算能力不強，尤其是對應用題難于理解，還有待進(jìn)一步提高。這需要在平時(shí)的教學(xué)中補缺，通過(guò)個(gè)別輔導，爭取把成績(jì)趕上來(lái)，努力提高班科全體成績(jì)。
二、教學(xué)內容：
這一冊教材包括下面一些內容：(一)除法;(二)角;(三)混合運算;(四)平行和相交;(五)找規律;(六)觀(guān)察物體;(七)運算律;(八)解決問(wèn)題的策略;(九)統計與可能性;;(十)認數;(十一)使用計算器;(十二)整理與復習。
三、教學(xué)目標：
1、學(xué)習目標：
(1)經(jīng)歷從現實(shí)生活中抽象出數和數量關(guān)系的過(guò)程，認識較大的數，在理解大數目的意義、利用大數目進(jìn)行表達和交流、把大數目改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數，估算和估計實(shí)際問(wèn)題的結果等活動(dòng)中，發(fā)展初步的數感。
(2)經(jīng)歷在具體情境中抽象出數量關(guān)系、運算順序、運算律，以及用圖形、字母表示運算律的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展初步的符號感，掌握必要的運算技能。
(3)在認識射線(xiàn)和直線(xiàn)，進(jìn)行幾何體與視圖相互轉換，研究銳角、直角、鈍角、平角以及周角間的大小關(guān)系，體會(huì )直線(xiàn)間的位置關(guān)系等學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀(guān)念。
(4)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程，掌握一些數據處理的技能。體會(huì )事件發(fā)生的等可能性，會(huì )根據游戲規則的公平性設計簡(jiǎn)單的游戲。
2、能力目標：
(1)能在教材提供的現實(shí)情境中看到數學(xué)內容，提出與數學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，并運用已經(jīng)掌握的數學(xué)知識解決這些問(wèn)題;
(2)能通過(guò)兩步計算或綜合算式解決一些實(shí)際問(wèn)題，逐步養成計算后回答問(wèn)題的習慣;
(3)能找到生活中應用兩點(diǎn)一條直線(xiàn)的例子和應用兩條直線(xiàn)互相平行、互相垂直的例子;能應用兩點(diǎn)間線(xiàn)段最短，以及點(diǎn)到直線(xiàn)的距離等知識，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題;
(4)知道可以從報刊雜志、廣播電視等媒體中獲得有用的數據信息，能讀懂媒體呈現的簡(jiǎn)單的統計表和條形統計圖。
(5)能通過(guò)修改和重新設計游戲規則，實(shí)現游戲的公平;
(6)能主動(dòng)與同學(xué)合作開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，積極與同學(xué)交流學(xué)習的思考，增強與他人合作交流的體驗。
(7)在教師的組織下反思自己的學(xué)習，逐步形成解決問(wèn)題的基本策略，體會(huì )策略的多樣性。
3、情感目標：
(1)在現實(shí)的情境中理解數學(xué)內容，在生活中應用數學(xué)知識，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊環(huán)境中與數學(xué)有關(guān)的想象和事物產(chǎn)生好奇心;
(2)在學(xué)習過(guò)程中能質(zhì)疑問(wèn)難，逐步形成積極參與對數學(xué)問(wèn)題的討論以及發(fā)現錯誤及時(shí)改正的態(tài)度，逐步學(xué)會(huì )客觀(guān)地評價(jià)自己和評價(jià)他人。
(3)經(jīng)過(guò)自己的努力，主動(dòng)探索并獲得數學(xué)知識，建立學(xué)好數學(xué)的自信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成功的體驗。
(4)從教科書(shū)中的"你知道嗎"欄目和其他渠道了解更多的數學(xué)知識，受到數學(xué)文化的熏陶，感受數學(xué)對人類(lèi)歷史發(fā)展的促進(jìn)作用，體會(huì )數學(xué)是人類(lèi)文明的組成部分，從而進(jìn)一步產(chǎn)生對數學(xué)學(xué)習的積極情感。
四、本冊教材重、難點(diǎn)：
教材重點(diǎn)：
除法、角、混合運算、平行和相交、運算律、解決問(wèn)題的策略、統計和可能性、認數。
教材難點(diǎn)：混合運算和解決問(wèn)題的策略。
五、教學(xué)措施：
1、適當加強口算的教學(xué)。
2、合理安排，提高應用題教學(xué)的質(zhì)量。
3、加強幾何初步知識的教學(xué)。
4、通過(guò)直觀(guān)和操作教學(xué)概念和法則。
5、加強對學(xué)生能力和良好學(xué)習習慣的培養。
六、教學(xué)進(jìn)度：
按教研室下發(fā)的進(jìn)度授課
七、數學(xué)活動(dòng)安排
1、計算能力競賽
2、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
3、開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，達到學(xué)以致用
年級工作計劃 篇3
時(shí)光如流水，暑假很快就過(guò)完了，又迎來(lái)新的學(xué)期，而且又迎來(lái)一批新生，在此，針對我所代的生物課作一個(gè)計劃。
一、學(xué)情分析
本學(xué)期的七年級學(xué)生僅有70名，而且差生太多，生物又是新開(kāi)課程，小學(xué)沒(méi)基礎，再加上教學(xué)改革，學(xué)生不適應，所以，學(xué)起來(lái)很吃力，需花費大量的時(shí)間和精力進(jìn)行教學(xué)。所以要想提高成績(jì)很不容易。因此，必須很辛苦地有計劃地進(jìn)行教學(xué)。
二、教材分析
本學(xué)期七年級教材與上一屆學(xué)生的教材基本一致，教材仍注重對學(xué)生的知識、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。包括3個(gè)單元共7章的內容，第一單元是“探索生命的奧秘”；第二單元是“生物體的結構層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學(xué)生通過(guò)學(xué)習這些內容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關(guān)心生物，關(guān)注生物學(xué)；明確了生物體都有一定的結構層次，細胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位；而且生物體都有很多生命現象；通過(guò)學(xué)習學(xué)生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類(lèi)生物，對生物圈的存在和發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。教材中還設計了5個(gè)探究和10實(shí)驗活動(dòng)，是為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習能力，使學(xué)生對生物產(chǎn)生興趣。
三、教學(xué)措施
1、開(kāi)學(xué)初的幾節生物課，我先對學(xué)生進(jìn)行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學(xué)生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學(xué)習。
2、給學(xué)生做好思想工作，講解學(xué)習生物的重要性，讓學(xué)生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學(xué)習生物。
3、針對學(xué)情，進(jìn)行因材施教，分類(lèi)管理，盡最大努力讓所有學(xué)生都學(xué)有所得。
4、根據教材內容，確定教學(xué)計劃和方法，認真備學(xué)案，精心講解，滲透課改新理念。
5、七年級學(xué)生年齡小，各方面都差，而教材內容多，特別是實(shí)驗和探究這樣的動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)多，勢必就耽誤很多時(shí)間，因此，必須強調紀律，抓緊抓好課堂時(shí)間。
6、針對實(shí)驗活動(dòng)，能做的一定做，不能做的也一定認真講，爭取達到實(shí)驗效果。
7、提倡學(xué)生課前預習，課上積極參與討論，積極動(dòng)腦思考，認真學(xué)習。
四、進(jìn)度安排
本學(xué)期七年級生物教材有7章23節內容，時(shí)間大約有16周，按每周2課時(shí)計，共32個(gè)課時(shí)，時(shí)間仍然很緊，下邊是進(jìn)度安排表：
周次日 期 教 學(xué) 內 容 課 時(shí) 備注
1 8．26——8．30組織入學(xué)
2 8．31——9．61．1.1 形形色色的生物 2課時(shí)
3 9．7——9．131．1.2 生物與環(huán)境的相互作用 2課時(shí)
4 9．14——9．201．2.1 生物學(xué)是探索生命是科學(xué) 2課時(shí)
5 9．21——9．271．2.2 生物學(xué)研究的基本方法 2課時(shí)
6 9．28——10．4國慶節
7 10．5——10．112．3.1 細胞的基本結構和功能4課時(shí)
8 10．12——10．18
9 10．19——10．252.3．2 細胞是生命活動(dòng)的基本單位 2課時(shí)
10 10．26——11．1 2.3．3 細胞通過(guò)分裂而增殖 2.4．1 細胞分化形成組織 1課時(shí) 1課時(shí)
11 11．2——11．8 2. 4. 2 生物體的器官、系統2課時(shí)
12 11．9——11．15 期中考試
13 11．16——11．223．5.1 光合作用 2課時(shí)
14 11．23——11．293.5.2 呼吸作用2課時(shí)
15 11．30——12．63.5.3 吸收作用 2課時(shí)
16 12．7——12．133.5.4． 蒸騰作用2課時(shí)
17 12．14——12．203.5.5 運輸作用 2課時(shí)
18 12．21——12．273.6.1 種子萌發(fā)形成幼苗2課時(shí)
19 12．28——1．33.6.2 營(yíng)養器官的生長(cháng)2課時(shí)
20 1．4——1．103.6.3 生殖器官的生長(cháng)2課時(shí)
21 1．11——1．17 3.7.1 綠色植物在生物圈中的作用 3.7.2 我國的植物資源1課時(shí) 1課時(shí)
22 1．18——1．243.7.3 我國的綠色生態(tài)工程 總復習1課時(shí) 1課時(shí)
23 1.25——1.31期末考試
24 2.1——2.7結束工作
年級工作計劃 篇4
根據學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教導處工作安排，結合八年級的實(shí)際情況，在本期中我將努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異，打好基礎與培養能力關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，加強年級團結協(xié)作，形成積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，現將本期工作計劃如下：
一、八年級情況分析
八年級共有八個(gè)班，沒(méi)有分好班與差班，都是平行班。其中有四個(gè)住宿班和四個(gè)通學(xué)班。學(xué)生學(xué)習積極性不高，整個(gè)年級學(xué)習風(fēng)氣較差，偏科現象較為嚴重。教師在教育教學(xué)中任務(wù)比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務(wù)較重。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)助，工作到位。
學(xué)生的培養目標：培養學(xué)生受學(xué)習，勞動(dòng)的能力。
教學(xué)目標：整體穩步推進(jìn)，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學(xué)生和后進(jìn)生、為進(jìn)入年級打下堅實(shí)的基礎。
三、工作措施
1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設。
2、全體教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀(guān)念，重視和加強德育工作，無(wú)論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。
3、加強學(xué)生思想道德教育與養成教育，特別是語(yǔ)言文明、個(gè)人衛生、公共衛生、勤儉節約、環(huán)境保護、團結互助、愛(ài)護校園、安全防范，形成良好的個(gè)人習慣。
4、加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
5、、突出學(xué)生思想工作工作及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
6、各學(xué)科（單元成章節）測試要統一時(shí)間，這樣有利于各班平時(shí)能夠找到差距，明確彌補方向，認真組織期中檢測。
7、各學(xué)科齊抓，教師認真組織好教育教學(xué)工作，全面落實(shí)集體備課，取長(cháng)補短，成立小組。（具體方案見(jiàn)附表）
8、每月召開(kāi)一次年級會(huì )議，不定期地召開(kāi)班主任會(huì )和年級教師會(huì )，團結協(xié)助，共同努力，多溝通，交流，共同進(jìn)步。
9、積極配合好教務(wù)處工作，認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統一思想，顧全大局。
我始終堅信，只要通過(guò)我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會(huì )達到。我會(huì )和八年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著(zhù)共同的理想和目標前進(jìn)。
20__年_月_日
年級工作計劃 篇5
四年級語(yǔ)文教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書(shū)香氛圍濃厚的團隊。在這里，我們學(xué)會(huì )了與同事間的和諧交往，學(xué)會(huì )了彼此間的取長(cháng)補短，學(xué)會(huì )了真正的團結協(xié)作，學(xué)會(huì )了共同分擔艱難困苦，學(xué)會(huì )了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì )了彼此快樂(lè )地工作、快樂(lè )地生活。
在這充滿(mǎn)希望的春天，我們教研組認真總結上學(xué)年工作的經(jīng)驗教訓，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校的教科研計劃、德育工作計劃，同時(shí)結合本教研組的特點(diǎn)，共同討論和研究出了20xx年的教研工作計劃。
一、指導思想
根據縣、區教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以校本研究為主要方式，結合四年級語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間。繼續加大綜合實(shí)踐研究力度，讓教師不斷探索、不斷創(chuàng )新、不斷超越，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、工作思路
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習等等。
采取集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情。聚焦課堂，減負提質(zhì)，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
三、教研目標
1、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
2、優(yōu)化教研組、備課組活動(dòng)，加強組內教師互相聽(tīng)課、評課的研究氛圍。充分發(fā)揮每一位語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研的氛圍，提高自身駕馭課堂的能力。
3、開(kāi)展形式多樣、內容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力和語(yǔ)言實(shí)踐能力。
4、認真學(xué)習新課程標準版，及時(shí)把握教改信息，不斷更新觀(guān)念，加強新課程課堂教學(xué)研究。開(kāi)展讀書(shū)沙龍，教師們努力成為學(xué)習型的教師，多讀書(shū)，勤鉆研，提升水平，提高修養。
四、教研要點(diǎn)：
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展，有目的、有過(guò)程對兩類(lèi)學(xué)生（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習輔導，努力實(shí)現抓兩頭促中間。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文基本知識和基本技能的培養。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習的基礎，培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。提高寫(xiě)字、朗讀能力及書(shū)面表達能力是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
3、加強教師的學(xué)習進(jìn)修，組內營(yíng)造一種比較濃厚的學(xué)習氛圍，進(jìn)一步轉變教師的觀(guān)念，提升教師的知識結構，豐富知識庫存，促進(jìn)教學(xué)改革。
4、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，加強常規教學(xué)的研究。按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì )議記錄以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
年級工作計劃 篇6
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生60名，其中男生27人，女生 33人。學(xué)生來(lái)源廣，素質(zhì)不一，基礎參差不齊�？傮w上分析，全班學(xué)習態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。需要好好加強教育。
二、教材編排
教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共設計了六個(gè)專(zhuān)題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著(zhù)，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習
材料
以供期末復習時(shí)使用。
本冊教材的綜合性學(xué)習安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專(zhuān)題采用的是任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀
材料
兩大部分。
三、 教學(xué)要求
1、在語(yǔ)言訓練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育；受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻等思想品德教育；培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì )生存的啟蒙教育，陶冶愛(ài)美的情趣。
2、能利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)。
3、培養獨立識字的能力。學(xué)習100個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。
4、能聯(lián)系上下文、結合生活實(shí)際或碴字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達中運用。注意語(yǔ)言的積累，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會(huì )
文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開(kāi)去，結合課文的學(xué)習收集有關(guān)的資料。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。
7、樂(lè )于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認真耐心，能抓住要點(diǎn)。
8、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫(xiě)書(shū)信和其他常見(jiàn)應用文。練習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎上學(xué)習課文表達思想感情的方法，指導學(xué)生把作文寫(xiě)得更有真情實(shí)感。
五、、教學(xué)措施：
1、轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確教學(xué)觀(guān)，以育人為主，培養創(chuàng )新型人才。
2、認真學(xué)習新課標，在課堂中滲透新理念，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫(xiě)訓練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友，養成讀課外書(shū)的習慣，同時(shí)指導學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養成做讀書(shū)筆記的習慣。
5、做好每個(gè)單元的測試工作，及時(shí)反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。平時(shí)精心設計各類(lèi)練習，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
6、教師團結協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
六、營(yíng)建畢業(yè)考試氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識畢業(yè)考試形勢和動(dòng)態(tài)，強化畢業(yè)考試在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
3、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
6、在畢業(yè)考試的全過(guò)程中貫穿信心教育。
7、嚴格紀律管理。
七、學(xué)困生的轉化工作：
作為老師要想轉化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時(shí)候，老師要專(zhuān)門(mén)撿后進(jìn)生會(huì )的東西提問(wèn)，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。只要后進(jìn)生找回了自信，他對學(xué)習就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。我認為這是轉化后進(jìn)生的良藥。如果認為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現轉化，不用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉化差生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進(jìn)，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來(lái)有效的教育原則。在教學(xué)的過(guò)程中，我用這種辦法轉化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續抓好差下生的轉化工作。
八、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是任課教師經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，教師講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)生習性養成。
2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配等。
3、組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
4、強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
5、加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
年級工作計劃 篇7
本冊學(xué)習要達到的主要目標：
1．認字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)200，養成主動(dòng)識字的習慣。
2．會(huì )使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3．能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
4．體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6．養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7．在交談中能認真傾聽(tīng)，養成向人請教、與人商討的習慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8．留心周?chē)挛�，勤于�?shū)面表達。能把內容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9．在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
落實(shí)教學(xué)目標的基本措施：
一、營(yíng)造自主學(xué)習的情境。良好的學(xué)習情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習目標上，通過(guò)有目的學(xué)習，慢慢養成良好的學(xué)習習慣。本冊教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)創(chuàng )設了具體的學(xué)習情境，這種學(xué)習情境的創(chuàng )設主要是通過(guò)“對話(huà)”的方式來(lái)實(shí)現的。
1、學(xué)生與文本對話(huà)
學(xué)生閱讀課文，通過(guò)想象文中的描寫(xiě)建立生活影像，通過(guò)對照文中人物的心靈來(lái)凈化自己的心靈，實(shí)現有意義的閱讀。通過(guò)對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。
2、學(xué)生與文本作者對話(huà)。
作者寫(xiě)文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書(shū)邊理解，就是在和作者交流。通過(guò)引導使學(xué)生的思想和作者的寫(xiě)作意圖達成一致，讀明白作者的想法。
3、學(xué)生與學(xué)習伙伴對話(huà)。
人教版教科書(shū)，在“語(yǔ)文園地”中安排了兩個(gè)學(xué)習伙伴：一個(gè)是小林，一個(gè)是小東。其實(shí)，學(xué)生完全可以把其中一個(gè)想象成自己，另一個(gè)就是自己現實(shí)生活中的學(xué)習伙伴。學(xué)生通過(guò)閱讀這樣的對話(huà)，能夠進(jìn)入學(xué)習情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過(guò)學(xué)習伙伴的對話(huà)，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習語(yǔ)文的'熱情。
4、學(xué)生與自己的心靈對話(huà)。
人同此心，心同此理，別人有的感覺(jué)我有沒(méi)有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書(shū)的編者就是用這樣的閱讀提示語(yǔ)，給學(xué)生一個(gè)具體的環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)心靈的啟示，讓學(xué)生去問(wèn)問(wèn)自己。教科書(shū)通過(guò)具體的語(yǔ)言，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習環(huán)境。最終使學(xué)生達到和周?chē)撕妥匀蝗f(wàn)物的對話(huà)，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)而掌握語(yǔ)文學(xué)習的規律。
二、促進(jìn)學(xué)習方式的改變。
語(yǔ)文學(xué)習有其內在的規律，語(yǔ)文學(xué)習也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現方式就是讓學(xué)生從內心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習中能習得方法，慢慢找到學(xué)習規律。
人教版教科書(shū)有著(zhù)自己的教科書(shū)話(huà)語(yǔ)表述系統，這是不同于教師教學(xué)的話(huà)語(yǔ)系統，同時(shí)又指導著(zhù)教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語(yǔ)言。人教版教科書(shū)在這一點(diǎn)尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設計，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習指引。
“自主、合作、探究”的學(xué)習方式是新課程倡導的一種學(xué)習方式，表現在語(yǔ)文學(xué)科中，應該是什么樣的呢？人教版教科書(shū)給出了很好的答案。每個(gè)單元前都有“導語(yǔ)”，課與課之間有“鏈接語(yǔ)”，精讀課文中“泡泡語(yǔ)”，有的導入學(xué)習活動(dòng)，有的指導學(xué)習活動(dòng)，有的提出學(xué)習目標，有的
提示學(xué)習方式，能引導學(xué)生自己閱讀。教科書(shū)努力把對學(xué)習的指導隱含在文字背后，不是指手畫(huà)腳的說(shuō)教，而是和風(fēng)細雨的點(diǎn)撥�！敖炭茣�(shū)通過(guò)自己的表述方式，指引學(xué)生應該逐步建構起這樣的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程。這個(gè)學(xué)習過(guò)程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語(yǔ)言對文章內容及表現形式進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗。在感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的基礎上領(lǐng)悟表達。理解內容是語(yǔ)文學(xué)習的基礎，學(xué)會(huì )表達是語(yǔ)文學(xué)習的目的，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中學(xué)生會(huì )不斷的產(chǎn)生問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)閱讀教科書(shū)，通過(guò)各種各樣的學(xué)習活動(dòng)，即使沒(méi)有教師的指導，也會(huì )慢慢學(xué)會(huì )學(xué)習。
年級工作計劃 篇8
一、總體目標：
本班共有學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1、抓好學(xué)生的常規教育
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。我主要的做法就是：
利用晨會(huì )及班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常行為學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結，評出班級小明星，并且給予獎勵，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2、提高學(xué)生的安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開(kāi)展的必要條件，首先我覺(jué)得自己要提高安全意識，然后時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺(jué)讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來(lái)，我要留心觀(guān)察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識
班級光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著(zhù)重培養2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長(cháng)和副班長(cháng)）另外再培養8個(gè)小組長(cháng)，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學(xué)期我在班級的后面開(kāi)設2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個(gè)是“小小書(shū)畫(huà)家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫(xiě)字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習。
4、教育與家庭教育相結合
結合考試成績(jì)針對學(xué)生的現狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子
蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個(gè)孩子活潑快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們得到全面的發(fā)展。
具體工作
9月份：
報名注冊
打掃校園環(huán)境衛生
班報刊出
第八屆全國推普周活動(dòng)
迎國慶黑板報比賽
10月份：
紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
老人節慰問(wèn)活動(dòng)
班報刊出
街道小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
11月份：
家長(cháng)會(huì )
主題隊會(huì )觀(guān)摩
班報刊出
12月份：
一至二年級跳繩比賽
一至三年級口算過(guò)關(guān)
校報班報刊出
迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
1月份：
復習迎考
期末考試
年級工作計劃 篇9
本班學(xué)生思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強。但由于學(xué)生來(lái)自全鄉多所小學(xué)，對學(xué)生行為習慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學(xué)生行為習慣較差，學(xué)習態(tài)度極不端正，還不能很快的適應中學(xué)的學(xué)習環(huán)境。少數學(xué)生的行為習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習跟不上整體步調，還有待進(jìn)一步加強培養，需要花費很大的精力。
一. 班級工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：
做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1. 班級的衛生和黑板報工作在學(xué)校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2．認真閱讀中學(xué)生日常行為規范，讓學(xué)生牢記在心。
3. 教室的環(huán)境衛生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。
4. 全班同學(xué)做到儀容儀表端莊大方。
5. 培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣，作業(yè)按時(shí)交，杜絕抄襲現象
6. 搞好班干部隊伍建設，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進(jìn)班級。
7. 大力培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養正確的輿論導向。
8. 積極進(jìn)行家訪(fǎng)工作，與家長(cháng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長(cháng)主動(dòng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
二. 班級工作具體安排：
1. 按照學(xué)校團總支的計劃安排，如期完成本學(xué)期黑板報工作。
2. 期中考試后改選、調整好班干部隊伍。以后每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，研究布置有關(guān)班級工作。
3. 堅持每天檢查學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。
4. 每天由班長(cháng)、副班長(cháng)檢查全班同學(xué)的儀容儀表規范。
5. 本學(xué)期另開(kāi)出兩節主題班會(huì )。
6. 本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪(fǎng)或和家長(cháng)聯(lián)系工作。
三. 本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)：
1. 抓好課間文明休息、午間休息和課外活動(dòng)紀律。
2. 抓好作業(yè)的按時(shí)上交，杜絕抄襲現象。
3. 抓好兩分鐘預備鈴的準備工作，抓好課堂紀律。
4. 抓好教室的環(huán)境衛生保潔工作。
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