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九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃（通用20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編精心整理的九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 1
一、指導思想
圍繞學(xué)�！皠�(chuàng )建愛(ài)生學(xué)校，奠基學(xué)生未來(lái)”的育人目標，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(cháng)為目標，以校本教研為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
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本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規，依托集體備課，課題探究，課堂觀(guān)察等形式來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
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1、初一要繼續抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。
從預習，上課，自習，筆記，作業(yè)等方面著(zhù)手，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，同時(shí)，對語(yǔ)音教學(xué)堅決不能松懈，把它作為一個(gè)長(cháng)期的工作來(lái)做，力爭實(shí)現人人過(guò)關(guān)的目標。
2、初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
初二教師對待班級里的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3、初三要做好畢業(yè)班的復習工作。
在扎實(shí)認真復習好課本基礎知識的同時(shí)，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，尤以培養學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力為重點(diǎn)。認真研讀《考綱》和近幾年17地市，尤其日照市的中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1、加強教育理論學(xué)習
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)課程標準解讀》，并用其中的理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、做好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中要讓全體教師明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)等各種形式來(lái)匯總建立我們學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4、鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
鑒于我組的實(shí)際，各位教師擅長(cháng)抓教學(xué)成績(jì)，但往往忽略了總結反思，鼓勵教師個(gè)人或團體合作聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，形成有效的或有參考性的教育教學(xué)論文。
5、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。
青年教師是英語(yǔ)組的.一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
6、搞好教研組建設。
�。�1）教研組會(huì )議每周三下午一二節召開(kāi)，遇特殊情況單獨通知到備課組長(cháng)。
�。�2）參會(huì )時(shí)要認真履行簽到制度。
�。�3）教案按學(xué)校要求要欄目齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整。
�。�4）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，不能只提優(yōu)點(diǎn)，不提缺點(diǎn)。同一備課組逐一發(fā)言，不同備課組代表發(fā)言，并輪流進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料。
�。�5）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
�。�6）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。
四、具體安排
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1、制定本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃。
2、確定本學(xué)期的教研主題：有效課堂研究。
2、各備課組制定英語(yǔ)課外閱讀計劃。
3、各年級將抓好學(xué)生的學(xué)習習慣作為本月的重點(diǎn)工作。
4、通研課標，確定本學(xué)期的重難點(diǎn)，為有效備課做足準備。
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1、研討教法，學(xué)法，以及本學(xué)科的有效備課模式
2、初探思維導圖在英語(yǔ)課堂中的運用。
3、準備校內公開(kāi)課，進(jìn)一步落實(shí)五環(huán)節和諧教學(xué)模式。
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1、推行思維導圖在英語(yǔ)課堂中的運用。
2、研討課堂有效問(wèn)題的設計。
3、研討有效的作業(yè)設計。
4、推進(jìn)校內公開(kāi)課，說(shuō)講評活動(dòng)。
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1、研討有效的達標題設計。
2、籌備縣級英語(yǔ)公開(kāi)課。
3、有效課堂研究階段總結。
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1、初一初二制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
2、初三年級做好中考的考前指導，迎接中考。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 2
20xx――20xx年上半學(xué)期教研組工作計劃，依據我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標，深入研究我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習意識和合作意識，繼續做好教學(xué)常規工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：
一、教務(wù)處精神
1、教學(xué)常規管理，加強駕馭課堂教學(xué)能力
2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)
3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色
二、工作目標：
1、加強教研組的教學(xué)研究能力。
2、提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。
3、以骨干教師示范課，青年教師公開(kāi)課，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。
4、提升教師解題能力，把中考必備認真完成。
三、工作措施
強化英語(yǔ)教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
1、本學(xué)期將舉行四次觀(guān)議課教研活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽(tīng)課教師參與率達100%。
2、教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
3、組織三個(gè)備課組，國家級課題《英語(yǔ)報刊的'特色校本課程》課題實(shí)施過(guò)程。
4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動(dòng)及輔導。
5、英語(yǔ)作文指導積累總結
四、教師結對成長(cháng)
1、進(jìn)一步加強年輕教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學(xué)校參加市級公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師示范課，青年教師展示課，結合教務(wù)處的課堂觀(guān)課議課中進(jìn)行。
2、借助一三六九青藍青年教師培訓平臺，進(jìn)行我們教師基本功展示！
3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時(shí)的教學(xué)反思、公開(kāi)課展示和學(xué)期論文整合，開(kāi)展個(gè)性化的行動(dòng)研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據課題要求，組建研究小團隊，定期組織階段結題。
本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，搭建平臺提高教師基本技能，設計多種活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 3
一、指導思想
以英語(yǔ)課程標準為指導，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好英語(yǔ)學(xué)科校本教研、教改制度建設，努力增強課堂教學(xué)有效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、強化教學(xué)常規管理，認真貫徹并落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)各環(huán)節。
2、積極開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
3、組織學(xué)習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級開(kāi)展教研活動(dòng)，上好教研課。開(kāi)展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學(xué)研究。準確把握初中英語(yǔ)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)。
4、深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革、積極參與學(xué)校舉辦的`課改沙龍活動(dòng)。
5、加強九年級畢業(yè)班教學(xué)指導。認真總結經(jīng)驗與教訓，研究中考新動(dòng)向，研究近幾年來(lái)中考模式和試題，切實(shí)搞好中考分析，提出指導意見(jiàn)，適時(shí)召開(kāi)復習研討會(huì )，提高復習教學(xué)的質(zhì)量，提高復習教學(xué)的實(shí)效性和針對性。
三、工作措施：
1、規范英語(yǔ)組的教學(xué)常規管理，優(yōu)化各年級英語(yǔ)備課組活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。
3、重視不同年級英語(yǔ)學(xué)科教師的交流與研討，建設有利于引導教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的環(huán)境。按照常規教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價(jià)標準。
4、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開(kāi)展小組化教學(xué)研究，打造高效、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂。
5、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材及實(shí)驗教材研究工作，充分發(fā)揮市、區學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，加強與市、區兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
6、加強學(xué)習質(zhì)量調查、檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補缺”工作，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列全區前茅。
活動(dòng)安排：
九月份：
1、召開(kāi)英語(yǔ)教研組工作會(huì )議，制定各種計劃。統計、宣讀各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃及進(jìn)度
2、組織英語(yǔ)組教師聽(tīng)新教師的英語(yǔ)達標課活動(dòng)。然后進(jìn)行說(shuō)課、評課活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展學(xué)校教材教法研修活動(dòng)。進(jìn)行集體備課。
4、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
十月份：
1、以年級為單位舉辦英語(yǔ)課改沙龍競賽活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
3、組織英語(yǔ)組教師積極準備期中考試工作。
4、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
十一月份：
1、繼續舉辦課改、參加課改沙龍活動(dòng)。
2、組織所有英語(yǔ)組教師參加九年級英語(yǔ)復習研討課。然后就今后的復習提出合理化的建議。
3、組織七、八年級英語(yǔ)教師參加校內舉辦的優(yōu)秀教學(xué)案編寫(xiě)競賽活動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
5、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
十二月份：組織英語(yǔ)組教師積極參加期末備考工作。
1、繼續開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
2、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
3、搜集并整理各年級英語(yǔ)備課組的檔案資料。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 4
一、指導思想：
本學(xué)期，英語(yǔ)教研聯(lián)組要在新的課程標準指導下，全面貫徹黨的教育方針，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，更新教育教學(xué)觀(guān)念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，并結合英語(yǔ)學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，大面積提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)年英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加多種形式的課改理論學(xué)習；組織開(kāi)展初三畢業(yè)班復習迎考、初中詞匯教學(xué)、校本教研等研討活動(dòng)；參加有效課堂教學(xué)研究課賽課等系列活動(dòng)；抓好初中畢業(yè)班的復習迎考工作，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的'提高。
三、具體措施：
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。英語(yǔ)教師要根據本年級實(shí)際選擇合適的教學(xué)理論來(lái)學(xué)習，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，采用集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合的辦法把學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結結合起來(lái)，切實(shí)提高自己的教育理論修養和教育教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組長(cháng)和骨干教師在教研中的積極作用。要求做到有計劃、有重點(diǎn)、有目標地開(kāi)展多形式的校本教研活動(dòng)。
3、要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，聽(tīng)他們講課、做理論講座，進(jìn)一步提高英語(yǔ)組教師的理論水平和教育教學(xué)水平。
4、加強集體備課，強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。有計劃地組織開(kāi)展初三畢業(yè)班復習迎考。應根據實(shí)際情況制定初三復習計劃及差生輔導計劃；英語(yǔ)總復習分三輪進(jìn)行：第一輪：分冊復習。時(shí)間為四月初到五月中旬。七年級的復習進(jìn)度為每課時(shí)兩單元，兩周完成。八年級、九年級的復習進(jìn)度為每課時(shí)一個(gè)半單元，兩周半完成八年級，一周半完成九年級的復習。第二輪：專(zhuān)題復習。時(shí)間為五月中旬到下旬。教師分聽(tīng)力技能、單項選擇、完形填空、閱讀技能、寫(xiě)作技能等題型組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。第三輪：綜合技能訓練復習。組織學(xué)生進(jìn)行中考模擬題的測試，針對考試進(jìn)行綜合技能訓練，查漏補缺，應對中考。時(shí)間為六月初直至中考前。
6、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 5
一、工作目標：
本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導思想，認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標準，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力和實(shí)踐中運用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現有的基礎上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作及措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《教學(xué)五認真》，并自主學(xué)習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書(shū)籍，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求。
2、組織本教研組教師積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，多反思，勤總結。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。注重課前預習，課后及時(shí)復習鞏固，養成用英語(yǔ)交際的習慣。三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習興趣的培養（尤其是一年級學(xué)生），并關(guān)注他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能力的培養，同時(shí)注重對學(xué)習方法的指導。
4、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)補差工作。注重組內教師的相互交流，探討有效的.教學(xué)方法和策略，加強課堂教學(xué)的研究力度。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語(yǔ)社團工作以外，教研組還結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)多樣的活動(dòng)和競賽等方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生的參與，鼓勵、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)秀展；英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 6
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以熱議的“高考英語(yǔ)改革”為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的'活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期繼續重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。新教材教學(xué)心得小結，為以后同仁更好使用新教材做出貢獻。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、積極關(guān)注隨班就讀學(xué)生情況，依據具體情況為他們制定特定的目標及作業(yè)，使他們能夠積極的參與學(xué)習中來(lái)。
四、月份活動(dòng)安排：
九月份：
1、研討布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、學(xué)習《新課程標準》
3、制定教學(xué)進(jìn)度計劃
4、英語(yǔ)組第一次集體備課活動(dòng)（第3周）
5、進(jìn)行課改聽(tīng)評課交流活動(dòng)
6、校教學(xué)常規檢查（第5周）
十月份：
1、學(xué)習新課程，進(jìn)行新教材培訓
2、進(jìn)行學(xué)校的課題研討
3、英語(yǔ)組第二次集體備課活動(dòng)（第9周）
十一月份：
1、校教學(xué)常規檢查（第12周）
2、期中考試
十二月份：
1、英語(yǔ)組第三次集體備課活動(dòng)（第14周）
2、制定期末復習計劃
4、進(jìn)行期末測試，迎接期末考試
一月份：
1、校教學(xué)常規檢查（第20周）
2、期末考試
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 7
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強本組教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重心，不斷深化課堂教學(xué)改革；教師在努力教好學(xué)生的同時(shí)能夠采取備課組內相互“推磨聽(tīng)課”的方式，經(jīng)常相互聽(tīng)課、積極參加市區各級教研活動(dòng)、經(jīng)常學(xué)習教育理論以便不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)素養來(lái)適應新形勢下的教學(xué)要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而使我校的英語(yǔ)教學(xué)水平繼續穩步提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作，對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂學(xué)常規的落實(shí)。并加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個(gè)校區的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動(dòng)，各備課組要研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每2周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。、每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要效益。根據我們學(xué)生的情況，重點(diǎn)關(guān)注7年級的英語(yǔ)學(xué)科“導學(xué)條”的編寫(xiě)及實(shí)際使用，對于外面的材料，我們認真的分析，選其對我們很有用的東西進(jìn)行重新組合使用
4、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。由于新初一的英語(yǔ)教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標準》和《教材》都改動(dòng)的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學(xué)習并研究教法和學(xué)法，同時(shí)，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的'措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。著(zhù)重學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)習習慣、聽(tīng)課習慣、朗讀習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、作業(yè)習慣等的良好習慣的養成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開(kāi)學(xué)初就設定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習情況跟蹤調查表，重視過(guò)程性評價(jià)，和終結性評價(jià)的結合。
5、采取有效措施，預防兩極分化現象的出現。組織初二英語(yǔ)教師對該年級的學(xué)生認真地進(jìn)行學(xué)情分析，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(cháng)的階段性特點(diǎn)，精細地備好學(xué)生、備好教材，以便有效地補差、促中、提優(yōu)，同時(shí)要重視訓練學(xué)生的閱讀以及寫(xiě)作能力。
6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課程課程標準》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，特別要重視學(xué)生主觀(guān)閱讀能力的訓練，同時(shí)盡早將“人機對話(huà)”提到議事日程。
7、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
8、關(guān)注教師隊伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學(xué)結對。近幾年新進(jìn)的英語(yǔ)老師較多，所以要盡快安排師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節中各方面的手把手的幫助。注意教師隊伍的培養，進(jìn)一步加強對青年教師教育教學(xué)水平與能力的培養和提高，爭取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。
9、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文，以及個(gè)人課題的申報。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
10、鼓勵學(xué)生積極參加各級各類(lèi)課外活動(dòng)及比賽活動(dòng)，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。組織學(xué)生參加“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，全國中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽，“閱江杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。
三、質(zhì)量目標：
初一年級爭取公辦校均分第一
初二年級爭取公辦校均分“保二爭一”
初三年級爭取公辦校均分“保二爭一”
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 8
一、指導思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以本校教育教學(xué)工作計劃為依據，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)之前做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。使我校英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真研制教研組的教研、教學(xué)計劃、作業(yè)規劃及課程綱要、三展三評中展評“深度思維，評價(jià)驅動(dòng)”的各項相關(guān)檔案規劃；
�。ǘ┥虾媒萄薪M的3課即：“一課多上”、“青年教師匯報課”“英語(yǔ)課堂觀(guān)察”等學(xué)科教研活動(dòng)工作；
�。ㄈ├^續落實(shí)崇真課堂的“預―展―練―評”環(huán)節；
�。ㄋ模﹪@三展三評的主題“深度思維，評價(jià)驅動(dòng)”認真準備過(guò)程性資料；
�。ㄎ澹└愫帽窘萄薪M的特色作業(yè)建設工作，圍繞“深度思維”豐富作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生虛席興趣，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔；
�。├^續完善我們教研組的課題研究的相關(guān)材料；
�。ㄆ撸┡c信息技術(shù)整合，運用優(yōu)教信使輔助教學(xué)。
三、工作目標
�。ㄒ唬└愫酶髂昙�、教研組內的學(xué)科日常常規小教研工作，上好每一節課，把每節課當成教研課來(lái)上，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平；（以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。）
�。ǘ﹪@各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)課、觀(guān)課、議課，組織開(kāi)展課堂觀(guān)察活動(dòng)來(lái)規范教學(xué)行為，通提升教師的科研能力、教育教學(xué)能力；
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)教研組內討論的形式來(lái)研究實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高；
�。ㄋ模┱J真研究學(xué)習教研室新學(xué)年的教研工作總體部署，依據學(xué)校的相關(guān)要求，在工作中扎扎實(shí)實(shí)的搞好課程綱要及思維導圖的編制和校本作業(yè)的.研發(fā)等相關(guān)工作；
�。ㄎ澹┮钥蒲袔�(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度；五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí)，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
1.繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習、研究融為一體。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規教學(xué)，提高教學(xué)效益以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、建立“個(gè)人初備――集體研究――個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。在備課時(shí)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思，能充分體現教學(xué)評的一致性。
2.規范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀(guān)”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現象，積極探索轉化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題�，F在我們英語(yǔ)教研組的個(gè)別年級、個(gè)別班的成績(jì)不是特別理想，分差特別大，部分學(xué)生學(xué)習時(shí)的難度較大。所以我們在教學(xué)中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，提升教師水平。
1.教研組長(cháng)要帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行每日小教研和每周四的主題教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組的建設。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規，并加強檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項團隊活動(dòng)為平臺，增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設。
1.繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2.積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺――《優(yōu)教通》。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 9
一、指導思想
以英語(yǔ)新課程理念為指導，在學(xué)校及市教研室的領(lǐng)導下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、新背景下本學(xué)期教研思路
在當前全面實(shí)行減負增效的新背景下，我們應積極轉變舊思維，認清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅持有效教學(xué)，不斷追求高效教學(xué)，通過(guò)不斷地發(fā)展教師自身來(lái)促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
三、幾點(diǎn)新要求：
1、備課上要更加投入，既要備教材，又要備學(xué)生，還應對教材內容進(jìn)行優(yōu)化。
2、在課上應做到精講精練，加強針對性，形式多樣化。
3、在課外也要想方設法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，更有效地指導學(xué)生自主學(xué)習。
4、在作業(yè)布置上加強預習作業(yè)的研究，將預習作為常態(tài)，將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點(diǎn)，吃透教材要點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)。
四、中心工作
1、深入學(xué)習新課標，把握駕馭教材，抓好課堂教學(xué)的研究
把課改標準進(jìn)行內化，研究整合教材，結合實(shí)際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實(shí)注重課堂教學(xué)的有效性、高效性；切實(shí)加大學(xué)生的受益面，促進(jìn)學(xué)生思維的培養，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習的主動(dòng)性、習慣性的養成；同時(shí)還要注意現代教學(xué)手段有效使用。平時(shí)要充分發(fā)揮備課組內教師的自身優(yōu)勢開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強師資隊伍建設
A)新課程背景下把握課程標準的關(guān)鍵是教師，因此教師觀(guān)念的更新，積極的參與反思意識以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。
B)加強教師責任心培養，樹(shù)立必要的危機感；提倡努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和現代化教學(xué)技能技術(shù)。
C)繼續鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，為教師個(gè)人評職稱(chēng)、評優(yōu)、評學(xué)科帶頭人作準備，同時(shí)積極參與學(xué)校的課題研究。
3、加深、加強各備課組集體備課，堅持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，不走形式，不敷衍了事，以解決教學(xué)中的`一些實(shí)際問(wèn)題。
4、認真組織“一人一課”活動(dòng)，堅持做到課前集體備課，活動(dòng)時(shí)全員參與，課后集體評課，并就一些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的提高。
5、積極開(kāi)展各項英語(yǔ)競賽，組織好學(xué)校英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍，以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和興趣。
6、起始年級仍需以“夯實(shí)基礎，注重能力”為指導思想，來(lái)組織各項教學(xué)活動(dòng)，要堅持做到“重基礎、重過(guò)程、重全體”，初二年級要在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫(xiě)作能力的提高。
7、將“教學(xué)六認真”落實(shí)到每一天、每一節課，同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補差工作及培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
8、為組內每一位教師搭建平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，骨干教師應發(fā)揮“幫扶”作用，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)，要求新教師每個(gè)月上一節組內匯報課。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 10
一、教研工作的指導思想
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展人才目標的主戰場(chǎng)。所以，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過(guò)適當手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應通過(guò)多種途徑培養學(xué)生的思維能力。
二、教研工作的目的、任務(wù)
1.通過(guò)教研活動(dòng)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2.提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新能力。
3.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生積極參與，訓練學(xué)生的思維品質(zhì)。
三、搞好教研工作的主要措施
a)積極學(xué)習現代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉變教育教學(xué)思想，更新觀(guān)念。
b)努力加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。
c)認真鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基本內容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充實(shí)教學(xué)內容。
d)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索改進(jìn)教學(xué)的`教學(xué)方法。貫徹啟發(fā)式教學(xué)，充分運用現代教育教學(xué)手段。
e)積極加強基本功的訓練，努力提高自身素質(zhì)。f)在教研過(guò)程中要善于及時(shí)歸納總結，取長(cháng)補短，使教研活動(dòng)富有突破。
g)在教研過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習興趣。采用多種組織形式。
h)在教研過(guò)程中，進(jìn)行針對性練習，強化訓練。
i)注意因材施教，分類(lèi)指導。使每一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)應用能力都有鍛煉有提高。
四、教研工作的具體安排
堅持黨的教育方針，深入貫徹貫徹區政府“上好每一堂課”的要求，認真研讀教育部頒布的《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)教學(xué)大綱》。明確外語(yǔ)教學(xué)必須面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，想必須以科學(xué)的教育理論為指導，聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)踐和中學(xué)生的生活經(jīng)驗以及知識積累，加強教學(xué)實(shí)踐，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現樂(lè )都三中的目標責任書(shū)達標而努力。
1.認真做好教研組的各項工作，充分發(fā)揮團結、合作的力量，齊心協(xié)力，抓好教研、教改，教學(xué)工作。
2.認真做好本學(xué)期教研組、各備課組的工作計劃及教研組和備課組的活動(dòng)計劃、時(shí)間安排�；顒�(dòng)計
3.組織好學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評課工作。積極推進(jìn)教研組和備課組的教研的各項活動(dòng)，堅持教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，嚴格按照教研劃組的活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)教研活動(dòng)計劃的實(shí)施。
4.其他年段認真做好月考、期中、期末的出卷、評卷、講評工作。
5.教研組全體教師安排好自己年段公開(kāi)課，并選出參加校青年優(yōu)質(zhì)課的老師，同時(shí)做好時(shí)間安排、聽(tīng)課、評課等相關(guān)工作。
6.繼續做好教師常規教學(xué)的檢查和評比工作，同時(shí)落實(shí)各備課組興趣小組活動(dòng)及相關(guān)事宜。
7.認真做好新教師的“傳幫帶”工作，堅持每周相互聽(tīng)課，從教材處理教法，到測試輔導及公開(kāi)課進(jìn)行耐心細致的指導工作。
8.做好公開(kāi)課的組織和準備工作。
9.加強信息的收集，重點(diǎn)關(guān)注中考的考試動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好各項工作的布置。
10.積極配合教務(wù)處做好教導處安排的閱卷工作以及試卷的質(zhì)量分析�；顒�(dòng)目協(xié)助學(xué)校做好學(xué)校各種考試的服務(wù)工作。積極組織教師認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )新課標精神，以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，抓好我校的英語(yǔ)教研工作，從而為促進(jìn)提高我校的的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 11
一、指導思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡(luò )資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3、本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“語(yǔ)音教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，并探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的.設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四、各階段活動(dòng)安排：
九月份
1、教研組集體學(xué)習，討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃和個(gè)人工作計劃
2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
十月份
5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
6、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)
十一月份
7、期中考試
8、總結，分析期中考試
9、準備、參加教學(xué)能手講座講課
10、研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
11、研討中、高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
十二月份
12、研究復習方法，制定復習計劃
13、做好復習工作，努力提高統考成績(jì)
14、教研組工作總結和教師個(gè)人工作總結
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 12
一、指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強教研資料的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和潛力。加強群眾備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，構成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫忙，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變在此基礎上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，繼續搞好市教育局的“三三達標，學(xué)案導學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認真分析現狀，總結提升現有經(jīng)驗，在此基礎上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，切實(shí)強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1.認真備課，研究教材、教法，重點(diǎn)做好群眾備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結或反思，進(jìn)行一次群眾備課，制作一個(gè)精美課件。
2.用心開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認真批改，并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)；作業(yè)設計針對性要強，重點(diǎn)突出，不要增加學(xué)生負擔。批改認真，并且要有記錄，不走過(guò)場(chǎng)。
3.發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。結合教務(wù)處“五個(gè)一”工程中鼓勵任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課的活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師帶給學(xué)習的平臺，也為量化管理帶給有力依據。
4.用心開(kāi)展課題研究工作，繼續搞好市教育局的“三三達標，學(xué)案導學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認真學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用自己的.激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5.倡導讀書(shū)活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)內涵。全體教師都應持續持續學(xué)習的愿望，構成濃郁的學(xué)習氛圍；搞好教師個(gè)人博客，教育博客能夠讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設計、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統時(shí)空局限（課堂范疇、講課時(shí)間等），促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識顯性化，并讓全社會(huì )能夠共享知識和思想。教師能夠通過(guò)教育博客來(lái)記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況，跟蹤自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時(shí)，教師也可通過(guò)教育博客來(lái)收藏、整理自己所需的學(xué)習資源，了解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。建立教育博客，可使教師通過(guò)開(kāi)放自己的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗和研究心得，在與專(zhuān)家學(xué)者、教研員以及更多一線(xiàn)教師乃至學(xué)生的互動(dòng)交流中，逐步成為教學(xué)知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)教育博客平臺相互交流、共享智慧，能夠促進(jìn)自身的成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升自己生命質(zhì)量和價(jià)值。
6.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，能夠激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)
三、具體工作安排
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九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 13
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作繼續以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要為指導，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究，提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
一、指導思想
以新課標精神為指導，根據小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，構建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重點(diǎn)放在培養學(xué)生自主學(xué)習和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。
2.進(jìn)一步轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價(jià)為主，評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和使用能力為主要依據。
三、主要工作
1.加強理論學(xué)習。采用集中學(xué)習為輔和自我學(xué)習為主相結合，根據課程改革提出的目標、倡導的理念和英語(yǔ)學(xué)科新課標實(shí)施兩年多來(lái)的情況進(jìn)行認真地總結和反思，在進(jìn)一步學(xué)習新課標，鉆研新教材時(shí)，應搞清楚英語(yǔ)學(xué)科“改什么，如何體現”等問(wèn)題。
2.抓好常規，提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的'落實(shí)，定期抽查常規落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
3.加強隊伍建設。盡可能地組織教師參加觀(guān)摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，為實(shí)現校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4.扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作�；顒�(dòng)采取自我表現反思、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，按照“教學(xué)問(wèn)題—教學(xué)設計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開(kāi)展工作。成立課題小組，對教改過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)研討，邊實(shí)踐，邊研究，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
5.抓好畢業(yè)年級的復習備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到二級目標。由于各種原因，絕大多數的學(xué)生難以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復習，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值得探討的課題。
四、工作內容。
略
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 14
一、工作要點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
2、抓實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續學(xué)習常規，對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。
4、充分發(fā)揮教研組作用，開(kāi)展好教研活動(dòng)。
5、鼓勵本教研組教師積極撰寫(xiě)教學(xué)設計等。
6、加強英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)訓練，為下學(xué)期的縣五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽做好準備。
6、開(kāi)展各年段項目測評活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養能力。
二、研究課題或活動(dòng)主題：
《如何在詞匯教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)言運用能力》
《同一情境在低段對話(huà)教學(xué)中的`運用》
三、工作措施：
1、開(kāi)展組織全組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》修訂版以及《溫州市小學(xué)英語(yǔ)新常規》，認真進(jìn)行新教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、積極參加各種外出學(xué)習和培訓，并及時(shí)在組內做好反饋工作。
4、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，認真開(kāi)展每次教研活動(dòng)。
5、加強常規教學(xué)中的書(shū)寫(xiě)訓練與評價(jià)。
6、夯實(shí)常規教學(xué)，注重細節，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習情況，制定各種有效措施與方案，對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導的同時(shí)更要加強心理輔導。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 15
20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃依據我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標，深入研究我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習意識和合作意識，繼續做好教學(xué)常規工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：
一、教務(wù)處精神
1、教學(xué)常規管理，加強駕馭課堂教學(xué)能力
2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)
3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色
二、工作目標：
1、加強教研組的教學(xué)研究能力。
2、提升教師解題能力，把中考必備認真完成。
3、提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。
三、主要工作與措施
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期我組將學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、學(xué)校有關(guān)規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類(lèi)的培訓和講座。進(jìn)一步學(xué)習課程改革的理念，認真學(xué)習三步系統構圖教學(xué)法，努力對新教材有一個(gè)認識，切實(shí)轉變教學(xué)理念。引導教師確立“終身學(xué)習”“團體學(xué)習”等觀(guān)念，把工作與學(xué)習結合起來(lái)，做到“工作學(xué)習化”“學(xué)習工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;引導教師把學(xué)習與研究、思考有機結合起來(lái)，邊學(xué)習，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二)發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�，深化三步構圖的教學(xué)設計。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。
根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格按照教研室的規定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，形成互助小組或者師徒結對，聽(tīng)課計劃為10節課。要求開(kāi)課教師積極準備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。
針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準備學(xué)習卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學(xué)生成績(jì)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專(zhuān)題。
(三)加強對訓練、考試及評價(jià)的研究。
加強對考試和評價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統構圖學(xué)習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學(xué)習卡的整理與編寫(xiě)工作。對于課后練習的'反饋做到積極迅速。
(四)加強規范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程的常規管理，及時(shí)發(fā)現和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當行為。配合教研室搞好學(xué)習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規模檢測，及時(shí)分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績(jì)指出不足。
總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺階。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 16
一、研訓指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作仍以區教師發(fā)展中心和學(xué)校教科室、教務(wù)處的整體工作為依據，以促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養和提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、教研組成員分析：
龍水校區英語(yǔ)教研組是一支樂(lè )于溝通、互助、團結的隊伍。專(zhuān)職教師5位。平均年齡34歲，教齡10以上的有5位，各具備自己教學(xué)風(fēng)格。老師們也各有特長(cháng)，有擅長(cháng)教學(xué)型也有研究型�；パa長(cháng)短，在活動(dòng)中共成長(cháng)。
三、研訓目標和研訓重點(diǎn)：
1、優(yōu)化學(xué)習活動(dòng)設計，提升學(xué)本課堂品質(zhì)。
引領(lǐng)教師持續研讀學(xué)科核心素養與深度學(xué)習內涵，研究指向學(xué)科核心素養提升的課堂學(xué)習活動(dòng)設計與實(shí)施，提升學(xué)本課堂品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習能力、思維品質(zhì)和文化意識。
2、落實(shí)教學(xué)常規研究，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
引導組內教師，進(jìn)一步研讀《溫州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規》，《浙江省小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例指導》以具體課例為載體，進(jìn)一步落實(shí)備課、上課、作業(yè)、評價(jià)等新常規；引導教師以教學(xué)項目為抓手，通過(guò)問(wèn)題梳理、實(shí)踐研究，突破教學(xué)疑難問(wèn)題，培育教學(xué)特色項目，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
3、開(kāi)展學(xué)科課題研究，提升教師研究能力。
引領(lǐng)教師圍繞課題《指向學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)提升的學(xué)習活動(dòng)研究》，開(kāi)展基于學(xué)情的實(shí)證研究，促進(jìn)學(xué)與教行為轉變，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
4、積極參加教學(xué)評比活動(dòng)，培育教學(xué)成果。
組織教師積極參加教育教學(xué)論文評比、“新常規·新設計”等教學(xué)評比活動(dòng)。通過(guò)主題評比，引領(lǐng)教研組開(kāi)展有主題的教學(xué)研究；精心輔導，提升教師教材研讀能力、教學(xué)實(shí)踐能力與教學(xué)科研能力，培育教學(xué)成果；搭建展示平臺，做好優(yōu)秀資源的推廣與運用。
5、探索多元評價(jià)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極開(kāi)展評價(jià)研究，引導教師靈活運用“項目式評價(jià)”、“模塊過(guò)關(guān)”、“個(gè)性化素質(zhì)評價(jià)”、“達標式評價(jià)”等多元評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心能力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成效�？茖W(xué)分析各單元教學(xué)質(zhì)量，引導教師通過(guò)數據分析、命題研究等，整體化研究教學(xué)，精準尋找教學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)和教學(xué)質(zhì)量提高的舉措。
四、主要內容和基本形式
主要內容：
1、加強英語(yǔ)教師隊伍建設，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”
�。�1）四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
�。�2）三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
�。�3）二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。
�。�4）一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《小學(xué)英語(yǔ)新常規》、“溫州市中小學(xué)學(xué)為中心課堂觀(guān)察評價(jià)表”和“龍灣區學(xué)本課堂課堂觀(guān)察評價(jià)表”。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
2、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
�。�1）改變教學(xué)觀(guān)念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
�。�2）樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
�。�3）努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。
基本形式：
1、加強理論學(xué)習，專(zhuān)題學(xué)習《溫州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規》，《浙江省小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例指導》。
2、做好聽(tīng)課、上課活動(dòng)，加強集體備課，個(gè)人上課，集體研討等活動(dòng)。
�。�1）對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
�。�2）教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的`分析、實(shí)踐的反思。
�。�3）形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對觀(guān)看名優(yōu)教師的錄像課。
3、做好多元學(xué)生評價(jià)方案，積極思考，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、參加區級教研活動(dòng)。
5、開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)。
五、保障措施和預期效果
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續組織教師深入細致地學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料中的相關(guān)內容，尋找策略、解決問(wèn)題積極用新課程理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強教學(xué)常規管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴而有序，有章可循。
3、結合課改實(shí)踐，組織說(shuō)課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。
�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽(tīng)課和評課，使教學(xué)研究“日�；�、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)“開(kāi)放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內容包括：教學(xué)設計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。
3、繼續組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討；組織教師集體備課；結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎上進(jìn)一步完善。
�。ㄈ┳⒅卣n題研究，促進(jìn)教師成長(cháng)
組內教師共同研討，確定本學(xué)期的研究方向。通過(guò)研究，教師不斷擴充內需，自覺(jué)地從“教書(shū)匠”轉變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生學(xué)習的指導者，走“研究型”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 17
一、指導思想：
本組新學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益
1、繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的.教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3、加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
(三)認真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè )，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自己才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
每月具體工作安排：
九月：
1、制定教研計劃、教學(xué)計劃和進(jìn)度。
2、組織成員參加集體備課活動(dòng)。
3、英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
十月：
1、落實(shí)參加比賽人員及活動(dòng)方案。
2、六年級詞匯驗收。
十一月：
1、組織參加演講/朗誦比賽。
�。�、英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
十二月：
課件
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 18
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┙M織業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期我組將學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、學(xué)校有關(guān)規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類(lèi)的培訓和講座。進(jìn)一步學(xué)習課程改革的理念，認真向兄弟學(xué)校學(xué)習，努力對新教材有一個(gè)認識，切實(shí)轉變教學(xué)理念。引導教師確立“終身學(xué)習”“團體學(xué)習”等觀(guān)念，把工作與學(xué)習結合起來(lái)，做到“工作學(xué)習化”“學(xué)習工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；引導教師把學(xué)習與研究、思考有機結合起來(lái)，邊學(xué)習，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
�。ǘ┌l(fā)揮教研群體作用，用心開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。
根據教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的'實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)就應放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格按照教務(wù)處的規定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期計劃組內各任課教師開(kāi)研討課一節，上崗未滿(mǎn)三年的教師開(kāi)2節。要求開(kāi)課教師用心準備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。開(kāi)課教師要上交開(kāi)課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。
針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，用心準備教學(xué)資料，編制貼合學(xué)生實(shí)際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學(xué)生成績(jì)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，也能夠是以年級為單位進(jìn)行的群眾備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但群眾備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專(zhuān)題。
�。ㄈ┘訌妼τ柧�、考試及評價(jià)的研究。
加強對考試和評價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對改善教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的用心作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制職責到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。ㄋ模┘訌娨幏痘芾�。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程的常規管理，及時(shí)發(fā)現和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當行為。配合教務(wù)處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規模檢測，及時(shí)分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績(jì)指出不足。
�。ㄎ澹┱J真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補差工作。
本學(xué)期開(kāi)始我們利用單周周末的兩節課在七、八年級開(kāi)展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和特長(cháng)，努力創(chuàng )十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書(shū)法比賽，八年級組織一次有主題的英語(yǔ)小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面安排兩項：
1、國慶節后舉辦一次學(xué)法指導講座。
2、在期中考試之后開(kāi)展一次演講比賽。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 19
一、指導思想：
本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習和研究新課程標準，積極、穩妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規建設和師資隊伍建設，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng )“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
二、主要工作及活動(dòng)：
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程改革。
組織本組教師學(xué)習《普通高中英語(yǔ)課程標準》及課標解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習的平臺和機會(huì )。
2、加強課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
強化落實(shí)教學(xué)常規和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法和學(xué)習策略。
3、加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的`教學(xué)能力。
組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動(dòng)、有總結，并在此基礎上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會(huì )投稿。
制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽(tīng)課、評課等工作。
三、具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。
三月份：
1、組織理論學(xué)習。
2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、組織好高三第一次�？�、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：
1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
2、高三英語(yǔ)復習研討會(huì )。
五月份：
1、組織好高三第二次�？�、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區級公開(kāi)課。
六月份：
1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動(dòng)材料。
九年級下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 20
一、本學(xué)期的指導思想
九年級下學(xué)期這一階段的復習工作十分關(guān)鍵。面對著(zhù)升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著(zhù)這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差很的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材，根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復習模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎好的學(xué)生要加知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對于基礎較差的學(xué)生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲，為將來(lái)的'學(xué)習打好基礎。
二、學(xué)生情況分析
從本次期末的第一次質(zhì)量預測的成績(jì)來(lái)看，九年級(1)、(2)兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況和其他幾個(gè)班級很相似，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差，成績(jì)好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，同時(shí)注意在面對絕多數學(xué)生時(shí)，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長(cháng)。
三、具體目標和措施
針對以上實(shí)際情況，我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，調整教學(xué)目標和教學(xué)措施：
1、繼續針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語(yǔ)言技能：
聽(tīng)力方面：能聽(tīng)懂課文致內容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn);回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。說(shuō)即口語(yǔ)表達方面：能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文意;能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達。
閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句;加強閱讀理解的訓練。
寫(xiě)作：能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子，能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順;能夠較好的達到中招考試對多數學(xué)生的要求。
2、中招考試，既要突出重點(diǎn)，又要顧及全面，堅決堅持分類(lèi)教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類(lèi)學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對學(xué)生英語(yǔ)基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語(yǔ)基礎知識。逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體;運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念，進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式等;盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配，掌握基本句型和時(shí)態(tài)。避免平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯誤，提高學(xué)生應對考試的能力。
對于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析、談話(huà)，摸清他們的特點(diǎn)、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展。
3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現嚴重的偏科現象。
要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，提高人文素養，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神。在此基礎上突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導下構建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。
讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為英語(yǔ)使用者而不僅僅是學(xué)習者。讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )。希望通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，一方面能夠使學(xué)生的英語(yǔ)水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語(yǔ)興趣，走好以后的人生道路。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應有的貢獻。
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