班務(wù)工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的班務(wù)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班務(wù)工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導，結合本年級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本著(zhù)務(wù)實(shí)、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
二、工作目標
年級組：認真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng )建和諧、向上、團結、快樂(lè )的優(yōu)秀年級組。
教師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩定高效的隊伍，團結協(xié)作。中青年教師立爭成骨干教師，新教師迅速成長(cháng)。
學(xué)生：通過(guò)引導、教育、內化，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè )的學(xué)生。
三、工作措施
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1、班主任方面：
�。�1）、加強培訓，結合學(xué)校的的班主任培訓，認真開(kāi)展年級組自培。
�。�2）、深入學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。
�。�3）、每個(gè)月底定期進(jìn)行組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時(shí)調整教育方法。
2、班集體建設方面：
�。�1）、各班根據本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長(cháng)期奮斗目標，制定出具體的改進(jìn)措施。
�。�2）、對常規工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì )課、思品課，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，五個(gè)班爭創(chuàng )“文明示范班級”。
�。�3）、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手。
�。�4）、做好班級文化建設，創(chuàng )建規范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。
�。�5）、認真組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習慣方面：
�。�1）、根據班級實(shí)際情況，階段性地強化和規范學(xué)生的日常行為習慣和學(xué)習習慣。如：課堂常規、作業(yè)習慣、衛生習慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學(xué)之間的團結友愛(ài)等等；
�。�2）、以《小學(xué)生日常行為規范》為標準，結合《小學(xué)生一日常規》，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規范》，引導學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實(shí)踐。班內根據學(xué)生表現每周評選各種明星，并充分利用家校通平臺進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
4、安全教育方面：
�。�1）、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
�。�2）、配合學(xué)校組織好學(xué)生放學(xué)路隊。
�。�3）、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰(shuí)的班誰(shuí)負責，誰(shuí)的課誰(shuí)負責；萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責任人必須第一時(shí)間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
�。�1）、多溝通多交流：一開(kāi)學(xué)就要重視這項工作，電話(huà)訪(fǎng)、面訪(fǎng)、信訪(fǎng)等等方式均可，一定要和家長(cháng)及時(shí)地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）
�。�2）、重視家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。
�。�3）、做好后進(jìn)生的轉化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長(cháng)定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力；
6、培養學(xué)生特長(cháng)方面：
�。�1）、抓好學(xué)生特長(cháng)培訓，讓每個(gè)學(xué)生都得到應有的發(fā)展。認真組織好學(xué)生積極參加校園藝術(shù)節活動(dòng)。
�。�2）、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參加學(xué)習的各種興趣組，如足球隊、書(shū)法班等。
�。�3）、和家長(cháng)達成共識，促其子女積極參與淮陰區青少年宮適合的周末各種特長(cháng)培訓班。
7、讀書(shū)活動(dòng)方面：
�。�1）、完善好班級圖書(shū)角（學(xué)生自帶或者到圖書(shū)室借），形成愛(ài)讀書(shū)的氛圍；
�。�2）、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，制定好讀書(shū)方案，力爭打造“書(shū)香班級”。
�。�3）、利用好每周兩節閱讀課，把此項工作落到實(shí)處。
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1、加強學(xué)習，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽(tīng)專(zhuān)家上課，聽(tīng)骨干示范課，參加學(xué)校教導處的各項教研活動(dòng)，促使本年級組教師逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。
2、我們本著(zhù)“以生為本”的教育教學(xué)理念，提倡“輕負荷，高質(zhì)量”，把學(xué)生應有的課余時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
3、遵循教導處的集體備課（備好課），重實(shí)效；以提高課堂教學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量；精選作業(yè)，及時(shí)批改評講，重實(shí)踐；培優(yōu)不忘轉化后進(jìn)，重指導；
4、認真開(kāi)展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責任承包制等活動(dòng)，并及時(shí)總結經(jīng)驗。5、及時(shí)做好學(xué)校布置的各項任務(wù)；上交材料、表格、文件等要及時(shí)。
6、各學(xué)科開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
班務(wù)工作計劃2
我班共有學(xué)生65人,大部分十三歲，學(xué)生年齡較小，獨立生活，控制力差，還沒(méi)有養成良好的學(xué)習品質(zhì)和習慣。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
一、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
二、主要活動(dòng)安排：
九月：
1、開(kāi)學(xué)常規教育
�、� 提出學(xué)習目標，開(kāi)展活動(dòng)。
�、� 加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。
�、� 座位調整，開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2．展開(kāi)班級問(wèn)題的大討論：
為了提高全班同學(xué)管理班級的意識，進(jìn)行一次班級問(wèn)題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對相應的問(wèn)題，提出解決方案。
3．主題班會(huì )：⑴如何學(xué)會(huì )獨立生活。
十月：
1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動(dòng)崗位；座位的調整等。
2、新一批班干部的培養：
3、針對學(xué)學(xué)生到中共同一些不良的現象，實(shí)行“家長(cháng)簽字”制度的基礎上，實(shí)行“到家打電話(huà)”制度，同時(shí)開(kāi)展討論，讓學(xué)生在辯論中認識其危害。
6、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測并做好總結工作。
十一月：
本月重點(diǎn)是：⑴ 期中考試；⑵ 開(kāi)展學(xué)習方法方面的活動(dòng)
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強學(xué)法指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，逐步適應中學(xué)學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
十二月：
1、針對長(cháng)假過(guò)后的散漫現象，加強常規教育。
2、期中考試的總結，進(jìn)行獎勵。
3、第二次單元過(guò)關(guān)檢測
一、月：
1、第一周進(jìn)行班集體差距對照，提出相應活動(dòng)方案。
2、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結和認識，結合寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)。
3、期末考試總動(dòng)員。
七月：
4、主題班會(huì )：《怎么過(guò)一個(gè)愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)。
班務(wù)工作計劃3
在一學(xué)期的開(kāi)始，我和剛入園的孩子一樣，來(lái)到小班的大家庭，來(lái)適應一個(gè)新的班級，從新面對新的工作，現將我本學(xué)期的工作做一個(gè)計劃：
一、班級分析
剛剛入園的孩子，剛離開(kāi)父母的懷抱，都會(huì )感到膽怯，感到不信任、沒(méi)有安全感，有的幼兒哭鬧比較嚴重，這時(shí)需要我們老師幫助幼兒盡快地適應幼兒園的環(huán)境，對老師有信任感。孩子剛來(lái)園在家所有的事情都是家長(cháng)包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì )自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，對自己不會(huì )喂飯的孩子，要多引導，多協(xié)助。
二、本學(xué)期教育教學(xué)
多元智能學(xué)習就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展，養成健康的體魄，在集體生活中有個(gè)安穩的情緒，養成良好的生活衛生習慣，對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護自己，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，大膽地表達自己的感受，這對小班的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，這要老師不能再按大班的教學(xué)來(lái)要求孩子，要有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒，從集體到小組到個(gè)人的教學(xué)，讓幼兒能盡快地學(xué)會(huì )生活的管理。
三、衛生保健工作
小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中，我們要嚴格按照消毒制度
來(lái)完成班上的物品，讓幼兒多喝水，多更換衣物，對生病幼兒的物品要單獨地消毒，保證幼兒的健康成長(cháng)，對不會(huì )自己上廁所的孩子要多輔導。在家里，每個(gè)孩子都是家里的寶，吃飯都是大人喂，所以要教會(huì )孩子自己用勺子吃飯，用杯子喝水，擦嘴等。養成良好的衛生習慣，培養幼兒勤剪指甲、勤洗手的習慣，糾正不正確的坐姿，給予個(gè)別適應慢的孩子更多的關(guān)心和引導，創(chuàng )設一個(gè)健康的環(huán)境，使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助。
四、家長(cháng)工作
小班孩子剛入園，家長(cháng)都特別地擔心自己的孩子，我們應及時(shí)地把孩子在園的情況反饋給家長(cháng)，多給家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的情況，從而更有利地對幼兒開(kāi)展教育，讓家長(cháng)了解自己孩子的在園情況，放心地把孩子送到幼兒園。
五、各月工作重點(diǎn)
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規教育，讓幼兒喜歡幼兒園
2、學(xué)習早操和課間操
3、家長(cháng)會(huì )的舉行，交待家園合作的要求和目的
4、布置班級環(huán)境
十月份：
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活，學(xué)習常規和
游戲規則
3、構思冬季運動(dòng)會(huì )的操作
十一月份：
1、積極參加幼兒園晨練，要求幼兒不遲到、不隨意十二月份：
一月份：
1請假
2、注意天氣變化，及時(shí)做好保暖工作
3、建立良好的區域規則
4、培養幼兒自己的事情自己做，加強幼兒自理能力的培養
1、排練冬季運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)操節、做好幼兒的衛生保健工作，預防疾病的發(fā)生、加強幼兒的安全教育工作、感受新年的快樂(lè )氣氛，知道自己長(cháng)大了一歲，更懂事了、做好本學(xué)期的結束工作，做好各方面的總結大B班付新會(huì )
班務(wù)工作計劃4
初二（7）班在過(guò)去的三學(xué)期里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績(jì)，連續三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著(zhù)很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jì)還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。
記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會(huì )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的�！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅�。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
在《教育問(wèn)題的談話(huà)》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育�！毖詡鞑蝗缟斫�，在我們踐行陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神時(shí)，我們應該記得自己是人民賦予的“人類(lèi)靈魂的工程師”。
為了使自己不負于“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結合班級實(shí)際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍圖�，F就此予以說(shuō)明：
一、班級管理的指導思想和理論基礎
1、轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年，培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛(ài)心社會(huì )、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長(cháng)所說(shuō)的“是承認，還是成事的問(wèn)題；是養成還是速成的問(wèn)題；是內化還是外爍的問(wèn)題�！彼�，我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
3、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4、換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì )進(jìn)步，就會(huì )慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì )退步，就會(huì )慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5、拿起表?yè)P的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jì)不理想，還經(jīng)常違反紀律�？僧斔诎嗉�、學(xué)生會(huì )的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學(xué)習成績(jì)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當選了學(xué)生會(huì )的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器。
6、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀(guān)念。
我們教師教書(shū)育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀(guān)念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺(jué)得，當學(xué)生犯了小錯誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規章制度為依據，先與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
7、注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的'對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。二（7）班的劉代斌家長(cháng)，就是沖著(zhù)孩子成人這個(gè)目標才來(lái)基安中學(xué)的。
8、付出愛(ài)心與嚴格要求的統一。
付出愛(ài)心與嚴格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學(xué)生付出的愛(ài)應該是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴格要求也不行�，F在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。
9、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。
家長(cháng)評論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因為班主任與他接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會(huì )到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(cháng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。二（7）班顧洋洋母親說(shuō)“張老師，你的電話(huà)一來(lái)，我就知道小孩肯定是學(xué)習成績(jì)上出了問(wèn)題，因為我知道我的小孩應該不會(huì )有其它方面問(wèn)題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來(lái)了。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育�！笨梢�(jiàn)，我們與家長(cháng)的聯(lián)系真的很重要。
10、努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點(diǎn)。
《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰(shuí)掌握了21世紀的教育，誰(shuí)就能在21世紀的國際競爭中處于戰略地位。新時(shí)代對教育的呼喚，對教育活動(dòng)的具體組織者——教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國素質(zhì)教育正如火如荼。針對廣德的教育現狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會(huì )面臨考試失敗的危險，結果誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到�？墒�，如果我們只搞應試教育，卻又于心不忍，也不愿意見(jiàn)到自己的班級被埋在題海深處。所以，我們應努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應試教育中。
11、加強班級建設，營(yíng)造科學(xué)文明的班級氛圍。
以班委會(huì )為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹、精、警”為輿論向導，以培養學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標，以班會(huì )、班務(wù)會(huì )為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的祖國。
同時(shí)，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習，立足學(xué)校的穩定和發(fā)展，著(zhù)眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”。
12、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我們應該充分利用“兩會(huì )”（班會(huì )、班務(wù)會(huì )）陣地，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
二、班級管理的具體措施：
1、科學(xué)管理：結合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民辦教育法》和《新世紀教師素養》等法律法規的精神，結合《基安中學(xué)文明班級評比辦法》，擬定《初二（7）班班規》、《關(guān)于初二（7）班班級管理工作的補充規定》、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說(shuō)明》，利用《初二（7）班班級量化管理細則》進(jìn)行杠桿調節，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。
1）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習班級和學(xué)校的各項規章制度，使學(xué)生知規，進(jìn)而守規。
2）制定值日班長(cháng)制度，以值日班長(cháng)為中心，成立紀檢小組。
3）加強學(xué)生的自我教育，如果違規，予以量化考核扣分處分，嚴重違規者，予以書(shū)面檢討、在班務(wù)會(huì )上認真學(xué)習班規等處罰。
2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng )設條件（提出教育內容），引導學(xué)生自我教育（將教育內容轉化為自己的行為）。
1）班務(wù)會(huì )召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi)，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學(xué)習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學(xué)習習慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2）班委會(huì )建設：開(kāi)學(xué)初，本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì )組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導同學(xué)進(jìn)行學(xué)習和生活上革命的班干予以辭聘。
3）量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習班規、學(xué)習名人名篇等處分。
3、藝術(shù)管理：班級管理就是門(mén)藝術(shù)，她只有在經(jīng)過(guò)我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng )新。
1）班會(huì )、班務(wù)會(huì )不斷出新招。
A、班務(wù)會(huì )模式：本學(xué)期準備采取“班主任創(chuàng )意，班干分頭實(shí)施，學(xué)生主持，師生互動(dòng)”的模式召開(kāi)班會(huì )、班務(wù)會(huì )，以便更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
B、設計：豐富多彩，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定。
a、常規教育、安全教育不斷深入：引導學(xué)生自主管理班級，營(yíng)造民主、文明、科學(xué)的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會(huì )，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導同學(xué)平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養他們平等、友愛(ài)的思想。
b、真情告白平臺一：師生情感交流。沒(méi)有交流就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感情。通過(guò)師生情感交流會(huì )，師生統一思想，提高認識，共同學(xué)習，共同宣泄情感，共同感受生活。
c、真情告白平臺二：老師，我想對您說(shuō)（學(xué)生版）。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過(guò)“老師，我想對您說(shuō)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生把自己對老師的真實(shí)的情感通過(guò)文字的形式宣泄出來(lái)。讓孩子在無(wú)形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內心世界，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。
d、真情告白平臺三：孩子，我想對您說(shuō)（老師版）。人類(lèi)生來(lái)就有溝通的需求，在和平時(shí)代，民主談話(huà)在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫(xiě)封信，讓孩子們在老師語(yǔ)重心長(cháng)的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。
e、真情告白平臺四：孩子，我想對你說(shuō)（父母版）。請家長(cháng)給孩子寫(xiě)封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥钠谕�，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認真閱讀來(lái)信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務(wù)會(huì )上公開(kāi)閱讀（保留家長(cháng)、學(xué)生姓名），讓學(xué)生在心里再受一次強烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。
f、真情告白平臺五：媽媽?zhuān)ǜ赣H），我想對您說(shuō)（子女版）。讓孩子給家長(cháng)寫(xiě)封信，說(shuō)句心里話(huà)，要求寫(xiě)出自己真情，說(shuō)出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì )上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
g、真情告白平臺六：班主任，我想對您說(shuō)（學(xué)生版）。請學(xué)生評論一下自己，說(shuō)出他們對自己的真情實(shí)感，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見(jiàn)和建議。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結，向學(xué)生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過(guò)活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn)，以便在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎。
h、真情告白平臺七：老師，我想對您說(shuō)（家長(cháng)版）。征求家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)給老師來(lái)信，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進(jìn)步，對孩子有哪些期望，對班級有哪些建議，我們在工作中有哪些不足等等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師更進(jìn)一步的走近家長(cháng)，了解家長(cháng)、孩子，以便更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
i、召開(kāi)“做好人，讀好書(shū)”主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生理解讀書(shū)、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習的束縛，明確自身的人身價(jià)值，懂得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生，從而努力塑造完善的人格。
j、開(kāi)通“班級一周要聞”。由班干負責整理上周大事和工作得失，然后在班會(huì )上予以總結，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗總結以及慘痛教訓等。
k、開(kāi)通“花季心語(yǔ)”欄目�？梢愿鶕䦟W(xué)生學(xué)習、思想狀況確定話(huà)題，例如“我為某某進(jìn)一言”，“說(shuō)句心里話(huà)”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。
l、開(kāi)通名人名篇平臺。在沒(méi)有主題班會(huì )和太多班級事務(wù)的情況下，堅持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事，加強對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的養成教育。
m、加強對孩子良好學(xué)習習慣的教育和培養。教育他們學(xué)習就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(cháng)，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來(lái)了，卻一無(wú)所成。
n、大型活動(dòng)的楔機。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機，統一班級同學(xué)思想，提高認識，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項活動(dòng)，充分展現班級的美好形象，努力為班級增光，增強班級的凝聚力、向心力和戰斗力。
4、班級雖小，溝通無(wú)限。
1）加強聯(lián)系，做好溝通。做好月考前后的班級整體思想教育和個(gè)別談話(huà)工作，多采取《致家長(cháng)的一封信》、《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系、溝通工作，使教育更加趨向成功。
2）開(kāi)展一次教師授課情況調研和學(xué)生座談。注意聽(tīng)取同學(xué)對班級管理、對老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析調研情況，并將調研結果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。
5、學(xué)風(fēng)建設，至關(guān)重要；學(xué)法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。
1）嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學(xué)生守規守紀，文明禮貌。
2）深入剖析學(xué)習。在班級廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢，明白學(xué)習的重要性和緊迫性。
3）加強對學(xué)習習慣的養成和學(xué)習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開(kāi)展“我談學(xué)習”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自己學(xué)習的方式方法。
4）開(kāi)展目標性學(xué)習活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng )造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。
5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數，上等生的起點(diǎn)太高，他們達不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
6）開(kāi)展“一助一”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行班干、團員、后進(jìn)生結對子，每名班干、團員負責一名后進(jìn)生，全面輔導他們的學(xué)習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
7）嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。
6、生活無(wú)小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導老師的聯(lián)系。堅持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。
7、衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實(shí)行一定的獎懲制度，由勞動(dòng)委員全權負責此項工作的開(kāi)展。
8、安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學(xué)生的安全意識，增強科學(xué)的預見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。
9、素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵學(xué)生多參加運動(dòng)，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內容創(chuàng )新的班級活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書(shū)法賽、象棋賽、各類(lèi)球賽都可以適當開(kāi)展，班級圖書(shū)館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，注意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項工作，如：師生新春團拜會(huì )、美術(shù)書(shū)畫(huà)展、廣播操表演、學(xué)生操行評價(jià)等。
9、虛心請教，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著(zhù)清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化；必須時(shí)刻保持著(zhù)謙虛謹慎的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展；必須時(shí)刻保持著(zhù)敏而好學(xué)的學(xué)習態(tài)度，做好新知識和新理念的學(xué)習工作。
10、活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗欠缺，必須加強學(xué)習，使自己成為名德育管理的學(xué)習者。我應該注意學(xué)習“德育的目的是什么？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生由什么樣的心理？如何做好對差生的教育？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評價(jià)學(xué)生？如何建設具有自己特色的班級？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調溝通工作？”等等。
班務(wù)工作計劃5
一、班級概況：
一(5)班共有學(xué)生62人，其中女生26人，男生36人，少數民族7人。本班學(xué)生聰明活潑，大部分學(xué)生有較強的上進(jìn)心，能夠做到努力學(xué)習，尊敬師長(cháng)，認真做事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的各項評比，已形成了較強的集體榮譽(yù)感，每位學(xué)生正在逐步形成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。本學(xué)期總體目標是繼續保持上個(gè)學(xué)期形成的好習慣、好作風(fēng)，在此基礎上開(kāi)始加強班級的特色建設，努力塑造自信、陽(yáng)光、健康、樂(lè )學(xué)的集體形象。
班級有部分學(xué)生年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作;個(gè)別學(xué)前基礎薄弱，學(xué)習習慣欠佳，識字與理解能力弱，學(xué)習困難。本學(xué)期要有針對性的引導，培養其樹(shù)立自信心，養成好習慣。
二、 管理目標：
長(cháng)期目標：愛(ài)心班級 書(shū)香班級 自治班級
近期目標：和好習慣做朋友，形成良好班規。
三、班級管理措施：
1.安全教育方面：
安全是班級的頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子上學(xué)放學(xué)排路隊，按時(shí)按點(diǎn)上下學(xué)，上下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話(huà)，安安全全回到家。
(1)每周班會(huì )時(shí)間加強安全教育，將安全意識落實(shí)在孩子的行動(dòng)中。(2)在每個(gè)星期的班隊課中，結合本班實(shí)際，安排安全小知識積累。(3)配合學(xué)校進(jìn)行的相關(guān)演習。
2.家校聯(lián)系方面：
(1)繼續使用家校聯(lián)系本，學(xué)生每周要有周小結與評價(jià)，建議家長(cháng)也可以寫(xiě)周總結與評價(jià)。
(2)積極和家委會(huì )成員溝通，促進(jìn)班級建設。
(3)充分利用翼校通，班級易信群等網(wǎng)絡(luò )媒介，加強與家長(cháng)的即使溝通，對學(xué)生的校外學(xué)習輔導。
(4)開(kāi)展好家委會(huì )工作，給孩子們搭建更多的平臺鍛煉與展示。
3.文明行為教育：
(1)中隊組織繼續實(shí)行每日明星組評比，學(xué)生每日常規測評，一周評一次“班級明星”，每月發(fā)一次喜報。激勵表現好的同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
(2)切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨檢與班隊會(huì )，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)民主管理，班隊課的行為規范訓練，使行為規范常規化。
(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“衛生”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊考核。
(4)合理利用升旗儀式、重大節日，綜合實(shí)踐等契機，加強學(xué)生的德育教育。
(5)充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
4.禮貌教育：
(1)見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓
(2)學(xué)習待人接物的基本禮儀。
(3)在家尊敬長(cháng)輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個(gè)樣，“每日兩好”要堅持。
5.“六姿八統一”教育：
(1)繼續打好雙分，鼓勵引導學(xué)生動(dòng)筆時(shí)做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。
(2)結合學(xué)校的寫(xiě)字課，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)、寫(xiě)字比賽，評比小小書(shū)法家，促練字。
(3)開(kāi)展評比班級形象代言人活動(dòng)，促學(xué)生挺拔身姿，塑造自身美好形象。
6.衛生教育：
(1)個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生檢查,設立衛生監督崗。進(jìn)行檢查、記錄、評比。對于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。
7.紀律教育
(1)班級紀律 首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
(2)課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律亂的法寶。
(3)集會(huì )做操紀律 為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
8. 培養小干部。提高學(xué)生的管理能力，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，引導班干部樂(lè )于奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹(shù)立威信，學(xué)會(huì )管理，從而增強班集凝聚力。
四、各月工作安排：
x月份
1.小結寒假生活，制定新學(xué)期計劃。
2.安排好開(kāi)學(xué)各項工作，抓好學(xué)生的常規訓練，如：六姿八統一、兩個(gè)一、班班歌聲起等力求一日到位，即時(shí)到位，一步到位。
3.召開(kāi)開(kāi)學(xué)第一次班干部會(huì )議，擬訂本學(xué)期工作目標。
4.開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”系列活動(dòng)：讀雷鋒書(shū)籍，學(xué)雷鋒義務(wù)活動(dòng)，布置展板等。
5.慶三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親
6.綜合實(shí)踐活動(dòng)：小課題的課堂引領(lǐng)工作
x月份
1.繼續對學(xué)生進(jìn)行安全教育和常規教育。
2.開(kāi)展向革命先烈學(xué)習活動(dòng)，講英雄故事。
3.進(jìn)行班級古詩(shī)誦讀比賽。
4.綜合實(shí)踐活動(dòng)：繼續做好小課題的課堂引領(lǐng)工作。
5.準備學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )。
6.圖書(shū)流轉調查反饋，進(jìn)行一次圖書(shū)借閱評比，捐書(shū)活動(dòng)。
x月份
1.開(kāi)展“好朋友，手牽手”活動(dòng)，了解班級少數民族同學(xué)的民族風(fēng)俗，與民族學(xué)生結對子，共進(jìn)步，促團結。
2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，評比保潔衛士。
3.展板主題：歡慶六一
4.綜合實(shí)踐活動(dòng)展示測評
5.學(xué)科競賽活動(dòng)。
x月份
1.歡慶六一活動(dòng)。
2.進(jìn)行勤儉節約教育，進(jìn)行常規教育、安全教育。
3.課題結題匯報，成果展示。
4.進(jìn)行期末復習，做好期末分項測試工作。
5.寫(xiě)好期末評語(yǔ)，做好期末各項評優(yōu)工作。
班務(wù)工作計劃6
結束了愉快的寒假，又到了新學(xué)期的開(kāi)始。本學(xué)期將進(jìn)一步規范班級管理，促進(jìn)幼兒能力的提高和發(fā)展，調動(dòng)班上老師的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，加強團結協(xié)作。以《幼兒園工作規程》為指導思想，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，繼續在園領(lǐng)導的指導下，深入細致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的落實(shí)執行。
一、本班情況分析
�。ㄒ唬┯變呵闆r：
1、對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為方面有了較大的進(jìn)步。
2、孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往的主動(dòng)性、社會(huì )交往的能力大大提高了。
3、學(xué)習中已初步形成數概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認識；在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字萌芽了濃厚的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展。
但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差。
�。ǘ┙處熐闆r分析及分工合作
班組長(cháng)：有一定的班級管理經(jīng)驗，在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)溝通，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系。任教科目有社會(huì )活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、數學(xué)活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)、奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)。
配班老師：有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班組長(cháng)開(kāi)展工作。任教科目有健康活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、識字活動(dòng)。
保育老師：具有豐富的保育工作經(jīng)驗，工作認真負責，服務(wù)意識強。負責照顧好孩子在園的一日生活起居，協(xié)助主配班老師開(kāi)展工作。
二、本學(xué)期工作目標
1、創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。
4、運用家長(cháng)資源，配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評價(jià)等方面的工作。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
4、家園一同收集廢舊材料制品，結合主題布置區角。
5、注重日常的音樂(lè )活動(dòng)，注重音樂(lè )活動(dòng)在一日的運用，讓音樂(lè )活動(dòng)成為日常生活中的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
6、開(kāi)展數學(xué)、識字、奧爾夫音樂(lè )等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，斷繼將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲在幼兒的一日生活中。
�。ǘ┬l生保健及安全教育工作
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清潔。
2、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染疾病發(fā)生。
3、給幼兒剪指甲，保持衣服，手臉的干凈。
4、加大活動(dòng)量，對幼兒進(jìn)行全方位的培養和鍛煉。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外藏在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等，并根據大班特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品，引導幼兒學(xué)習在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們首先將對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對的做好家長(cháng)工作，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。
3、充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間與家長(cháng)溝通交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于工作忙的家長(cháng)，我們將以電話(huà)、約訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
4、繼續完善、豐富班級博客的內容，對家長(cháng)的每一條留言都認真回復。通過(guò)《家園橋》和班級博客向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困感的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
在本學(xué)期的工作中，我們將主動(dòng)貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規則，團結協(xié)作，積極主動(dòng)地完成各項工作，并提高自身的工作質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使大二班成為一個(gè)積極向上的集體，讓孩子們在這個(gè)愛(ài)的集體中得到更好的成長(cháng)和發(fā)展。
在本學(xué)期的工作中，我們將主動(dòng)貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規則，團結協(xié)作，積極主動(dòng)地完成各項工作，并提高自身的工作質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使大二班成為一個(gè)積極向上的集體，讓孩子們在這個(gè)愛(ài)的集體中得到更好的成長(cháng)和發(fā)展。
班務(wù)工作計劃7
在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習、生活后，我們一起迎來(lái)幼兒園的最后一學(xué)期。根據本班實(shí)際情況我們擬定了這個(gè)學(xué)期的班級計劃。
一、班級概況：
優(yōu)勢：通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著(zhù)不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個(gè)別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標：
針對上學(xué)期幼兒出現的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、規范幼兒一日常規。
2、培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，增強幼兒規則意識。
3、家園配合，做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
一）規范幼兒一日常規。
這個(gè)學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規抓好。
1、學(xué)習常規：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權還給幼兒，把活動(dòng)常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng )設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。
2、生活常規：良好生活常規的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(cháng)。因此，規范幼兒的生活常規，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動(dòng)能力變強了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線(xiàn)之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長(cháng)抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規則，努力實(shí)現自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤(pán)勺，督促小朋友遵守活動(dòng)規則、借還物品等。
二）培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
好的學(xué)習習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。這個(gè)學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“古詩(shī)比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
�。ㄒ唬┆毩⑸钅芰Γ�
1、通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
2、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。ǘ┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣：
首先，請家長(cháng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
三）班級活動(dòng)創(chuàng )新
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。這個(gè)學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：
�。�1）注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新
這個(gè)學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
�。�2）注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)。
�。�3）教師自身的經(jīng)營(yíng)
班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，老師能共同站在為孩子著(zhù)想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，老師開(kāi)一次班級會(huì )議，將一星期中看到的、發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開(kāi)展。
四、衛生保健讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，如何能保證幼兒健康地成長(cháng)呢？我們想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
1、這個(gè)學(xué)期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
3、培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
4、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。這個(gè)學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
以上是這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計劃，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過(guò)快樂(lè )而美好的最后一學(xué)期。
班務(wù)工作計劃8
一、班級學(xué)生基本情況：
本班學(xué)生中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性比較差，學(xué)習主動(dòng)性不強。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，自控力比較弱。同時(shí)班級中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強，并且有較強的工作能力。本學(xué)期班級工作重點(diǎn)是繼續加強對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習習慣的培養，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習生活之中。
二、本學(xué)期班級工作奮斗目標：
1.繼續培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強有力的班級領(lǐng)導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。
2、召開(kāi)班委會(huì )議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行為習慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開(kāi)展教育。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》
四、本學(xué)期工作具體安排：
1、進(jìn)一步完善班級領(lǐng)導班子，調選班干部，做好各部門(mén)的分工，明確職責，班委工作細致化。
2、向學(xué)生提出學(xué)習、紀律、衛生等方面的要求。
3、做好家訪(fǎng)工作，共同管理好學(xué)生。結合每月考試成績(jì)，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。
5、采取有效措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
6、提高學(xué)習的效率，交給學(xué)生學(xué)習的方法。
首先，在了解“學(xué)情”的基礎上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�、僖獎�(chuàng )設適宜的情境。在學(xué)習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習氛圍都會(huì )給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設的過(guò)程中有意地引導創(chuàng )造。
�、谝磸瓦M(jìn)行訓練，提供大量練習與實(shí)踐的機會(huì )，及時(shí)反饋練習的結果。取得成績(jì)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時(shí)間，以強化已形成的習慣。通過(guò)反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習習慣。
�、垡C正不良的學(xué)習習慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀(guān)花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;
再次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過(guò)了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書(shū)習慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(cháng)了知識，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。教師應把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì )有用人才的良好愿望。
班務(wù)工作計劃9
一、班級概況
本班共有學(xué)生20名，其中男24名，女生26名。學(xué)生來(lái)源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數學(xué)生個(gè)性較強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)團體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況：學(xué)生要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，并愿意投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對團體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。
學(xué)生學(xué)習狀況：班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，全班學(xué)習態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在，有的失去了信心。
生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運動(dòng)會(huì )上屢屢?jiàn)Z魁。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應新形式進(jìn)一步加強和改善中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現代化素質(zhì)標準為資料，以養成教育為基礎，以綜合評價(jià)為導向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)向上的情感教育相結合，探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規律，構建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫忙學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、具體工作目標
進(jìn)一步強化做人，成長(cháng)教育，課內打基礎，教授給學(xué)生更多的知識；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種本事，培養學(xué)生會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好兒童。
三、重點(diǎn)工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃：
1、根據學(xué)生實(shí)際情景，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
3、應對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生異常是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得提高；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。
1、班隊會(huì )為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
班務(wù)工作計劃10
本計劃以校工作計劃和德育工作計劃為指導，本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的宗旨，養成學(xué)生崇高的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養德智體美全面發(fā)展的接班人。
一：班級目標
1：加強班集體的建設與管理，通過(guò)培養班干部，開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，創(chuàng )建一個(gè)“團結向上，文明自主”的班集體。
2：《規范》教育堅持不懈，使學(xué)生知規范，守規范，做一個(gè)文明的“西小人”，爭當規范班。
3：積極開(kāi)展愛(ài)國主義思想教育，弘揚和培養民族情，從小樹(shù)立民族自尊心，自信心和自豪感。
4：注重學(xué)生的心理健康教育，引導其向積極向上，健康的方向發(fā)展，灌輸環(huán)保意識，增強法制觀(guān)念。
二：具體內容與措施。
1：愛(ài)國主義教育
�、倜恐芤坏纳靸x式，要求做到校服統一，衣冠端正，肅立行禮，唱國歌時(shí)聲音響亮，聽(tīng)國旗下的講話(huà)是要認真。
�、诿恐苋膶�(xiě)字課開(kāi)展學(xué)生講新聞活動(dòng)，由宣傳委員做好登記，每次評出本周的“新星”，并授予“皇冠”鮮花與掌聲，期末評比“新聞大王”。
�、鄢浞掷谩�9。20”公民道德宣傳日，國慶節，建軍節等傳統節日，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行靈活豐富的愛(ài)國主義思想教育，弘揚和培育民族精神。
�、苤匾曢_(kāi)展主題隊會(huì )活動(dòng)，做到每月一次較規范的主題隊會(huì )。
�、菖浜仙傧汝牴ぷ�，發(fā)動(dòng)學(xué)生并積極參與到“愛(ài)國百分百尋寶大行動(dòng)”中去，尋找為中國自豪的100個(gè)理由，尋找中華民族的100個(gè)聲音，尋找五星紅旗升起的100個(gè)時(shí)刻。
2：行為規范教育
�、倮贸繒�(huì )課讀《規范》，牢記《規范》，并舉行《規范》知識競賽。
�、趯⒆约旱娜粘Ｐ袨榕c《規范》作比較，找出做的不夠的幾條，通過(guò)接對互相監督。
�、坌袨橐幏读糠直砩蠅�，確定各項內容的具體負責人，做好扣分加分的具體工作，每月評比“規范之星”，期末評比“優(yōu)秀規范生”。
�、芷綍r(shí)結合班中學(xué)生的日常行為規范開(kāi)展經(jīng)常性的評議，以表?yè)P為主，鼓勵學(xué)生爭做規范生。
3：加強班集體的建設和管理。
�、俦景嗟陌囡L(fēng)是“團結向上，文明自主”。班級的口號是“團結一致，努力向上”。
�、谕ㄟ^(guò)民主選舉產(chǎn)生下一輪的班干部，并通過(guò)班干部主題演講，明確各自的職責，在老師的引導下，在實(shí)踐中培養班干部的組織，管理能力。
�、圩ズ冒喔刹抗芾�，每?jì)芍苷匍_(kāi)班干部會(huì )議，并做好班級會(huì )議記錄。
�、馨嚯H競賽積極參與，認真訓練，使學(xué)生在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感，形成班級的凝聚力。
4：心理健康教育
在班級中設置“悄悄話(huà)”信箱，及時(shí)解決學(xué)生的憂(yōu)慮，緊張，孤僻，壓抑等不良心理。
5：開(kāi)張“雛鷹爭章”活動(dòng)。
�、俑鶕景鄬�(shí)際。設立衛生章，問(wèn)號章，新聞?wù)隆?/p>
�、谛l生章內容分個(gè)人衛生與課堂衛生，衛生值日三部，由衛生委員和值日組長(cháng)共同負責評估，并做好扣分加分的工作，以周為單位，做的好的同學(xué)獎衛生章一枚
計劃安排：
九月份：
1：愛(ài)心捐款活動(dòng)。
2：始業(yè)教育
3：《規范》學(xué)習與競賽。
4：刊出以“慶祝教師節”為主題的黑板報
5：宣傳并開(kāi)展衛生爭章活動(dòng)。
6：刊出慶祝國慶節。
7：開(kāi)展“暢談奧運”的主題隊會(huì )。
十月份：
1：規范的實(shí)施（著(zhù)重抓好課間活動(dòng)和學(xué)習習慣）
2：“愛(ài)國百分百尋寶活動(dòng)”
3：開(kāi)展“祖國的成長(cháng)與輝煌”主題隊會(huì )。
4：班際競賽
十一月份：
1：開(kāi)展“我是一名西小人”主題隊會(huì )。
2：班際競賽
3：刊出黑板報，以學(xué)習為主
4：元旦籌備
十二月份：
1：愛(ài)國尋寶百分百活動(dòng)
2：開(kāi)展“誠信，我做到了嗎？”主題隊會(huì )
3：慶祝元旦活動(dòng)。
4：黑板報
5：“愛(ài)國百分百”知識競賽。
一月份
1：開(kāi)展以學(xué)習，安全為主的規范教育。
2：黑板報
3：評定各類(lèi)先進(jìn)
4：制定寒假公約
班務(wù)工作計劃11
課堂情境分析
這個(gè)班有45個(gè)孩子，其中男23個(gè)，女22個(gè)，他們都見(jiàn)證了我們這兩年的辛苦。所謂愛(ài)深，責任切。我們對他們的進(jìn)步感到高興的同時(shí)，也擔心他們的缺點(diǎn)，責怪自己。各方面分析如下：孩子獨立自理能力明顯提高，基本能熟練地獨立用筷子吃飯，能安靜快速地完成自己的飯。開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現孩子的飯量明顯增加，吃飯速度普遍加快，基本沒(méi)有剩飯剩菜或挑食。但是個(gè)別孩子的飲食習慣需要改善。
在動(dòng)作發(fā)展方面，這個(gè)班的孩子作為運動(dòng)員還是比較合格的，滑冰和滑板車(chē)都玩的不錯，平衡和攀爬能力也很強。當然，也有極少數孩子因為膽子大、動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調、肥胖等原因，對參加體育活動(dòng)不熱心。分散活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )引導他們多參加這方面的游戲，聯(lián)系家長(cháng)配合，提高他們的動(dòng)作協(xié)調能力。
大班孩子的活動(dòng)能力和范圍越來(lái)越大，所以這學(xué)期我們以安全和自我保護為重點(diǎn)，抓住機會(huì )進(jìn)行隨機教育，讓孩子討論總結一些相關(guān)的保護經(jīng)驗和知識，言行一致，進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。這個(gè)班的孩子對繪畫(huà)非常感興趣，繪畫(huà)、線(xiàn)條等技能也得到提高。兒童對繪畫(huà)的自信心也因接觸各種繪畫(huà)形式而得到增強。這一學(xué)期的美術(shù)教育將讓孩子有更多的機會(huì )接觸和了解民俗文化，感知民俗風(fēng)情，感受更豐富的美的內涵，并結合孩子的各種活動(dòng)，培養孩子對美的敏感，大膽展示美，有一定的想象力和創(chuàng )造意識，進(jìn)一步提高審美能力。
這個(gè)班的女生喜歡唱歌跳舞，唱歌的時(shí)候會(huì )在老師的提醒下控制音量，更能表達歌曲的感情。
有些孩子節奏感很強，比如林志炫、楊家坪、顧衣等。所以這學(xué)期會(huì )利用家長(cháng)的資源在班里成立一個(gè)小合唱團，為以后的畢業(yè)演出打下基礎。
在語(yǔ)言認知方面，經(jīng)過(guò)這兩年的故事大王大賽、超常6 1、日常成語(yǔ)故事等活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達能力明顯增強，學(xué)會(huì )了一些形容詞和成語(yǔ)。像張晨雨和薛成陽(yáng)這樣的孩子對單詞很敏感，喜歡閱讀和看書(shū)。班里的孩子喜歡聽(tīng)故事、思考和學(xué)習新技能，但活動(dòng)時(shí)認真聽(tīng)講的習慣不夠好，經(jīng)常打斷，語(yǔ)言遷移能力弱。然而，孩子們的交流能力有了很大的提高。他們可以在日常生活中使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天。但是對于一些陌生的客人和老師，卻不能主動(dòng)打招呼，主動(dòng)溝通，有些孩子不敢在集體面前大膽表達。因為大部分孩子都是獨生子女，大多自私任性，行為習慣上還有很多不良習慣，孩子自控能力弱，注意力分散，遵守集體規則意識弱。有些孩子坐錯了。有的孩子在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，這學(xué)期重點(diǎn)培養良好的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣。
二、這學(xué)期教育的總體目標：
促進(jìn)兒童正常身體發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。培養孩子正確使用感官和語(yǔ)言的基本能力，增強對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和實(shí)踐能力，發(fā)展智力。萌發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友誼、愛(ài)護公物、不怕困難、禮貌自律等良好的品德、行為、習慣和活潑開(kāi)朗的性格。培養孩子的品味和感受美、表達美的能力。
這學(xué)期的默認主題：
1.想象一下奧運會(huì )
2.驚喜一句臺詞
3.離開(kāi)
4.保護自己
5.夢(mèng)幻西游
6.冬天來(lái)了
第三，具體措施
(a)體育活動(dòng)
1、建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂(lè )，形成安全感和信任感。
2.規范大班徒手操，動(dòng)作正確有力整齊，中午教孩子新的節奏和一套練習。
3.保證孩子每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)集體和分散活動(dòng)相結合的方式合理安排活動(dòng)。注意氣候與運動(dòng)強度和密度的關(guān)系，鼓勵孩子堅持運動(dòng)，增強體質(zhì)，增進(jìn)健康。
4.鼓勵孩子和家長(cháng)參與廢舊物資的收集，制作安全實(shí)用的運動(dòng)器材。啟發(fā)孩子多思考一件事，發(fā)展創(chuàng )造性思維和能力，引導孩子安全玩耍，發(fā)展各種動(dòng)作和技能，提高身體素質(zhì)。
5.堅持每天的體能訓練和每周的滑冰練習，努力提高滑冰技術(shù)、花樣和速度。
6.結合各種教育活動(dòng)，開(kāi)展兒童健康教育，通過(guò)各種渠道提高兒童健康知識，使兒童養成良好的洗漱和午睡習慣。
(2)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
1、充分利用各種教育手段，注重各種手段的互動(dòng)，重視電化教育，促進(jìn)兒童身心、道德、審美的全面發(fā)展。這學(xué)期的重點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中正確使用電腦課件，充分利用新配置的電氣設備，讓孩子有機會(huì )學(xué)習使用電腦，使用各種教育軟件讓孩子接觸到更多的知識，啟發(fā)孩子。
2、根據本班兒童的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇
班務(wù)工作計劃12
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都會(huì )有很大的進(jìn)步，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積
極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
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1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jì)芍芨鼡Q“家長(cháng)園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
4、堅持每周給家長(cháng)一封信，達到家園共育目的。
�。┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和音樂(lè )相結合，做好實(shí)施計劃和開(kāi)展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內容預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
3、注重活動(dòng)常規和行為習慣培養。
4、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
三月份：
1、開(kāi)展“三八婦女節”活動(dòng)，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。
2、繼續對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
3、開(kāi)展安全教育。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)，結合主題逐步完善環(huán)境創(chuàng )設。
5、參加園教師自制玩具評比。
四月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、舉辦“清明節”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育
5、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。
6、排練迎“六一”節目。
7、繼續對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。五月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)”。
2、五一放假安全教育。
3、參加幼兒園慶“六一”幼兒體操比賽活動(dòng)
4、繼續對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
5、配合幼兒園做好省級資料復評工作。
六、七月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、幼兒安全知識競賽。
3、開(kāi)展班級教研活動(dòng)。
4、配合幼兒園做好省級復評準備工作。
5、班級工作總結。
6、做好假期安全教育工作及資料歸檔。
班務(wù)工作計劃13
一、班級情況分析
我們中班現有26個(gè)孩子，男孩15個(gè)，女孩11個(gè)，這些小朋友都是從小一班升上來(lái)的，平均年齡在5歲左右，他們通過(guò)一年小班生活后，在生活自理能力，語(yǔ)言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎，我們班孩子個(gè)性差異很大，有開(kāi)朗外向和內向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時(shí)，性格開(kāi)朗的孩子適應快，有些還有人來(lái)瘋的表現，內向的孩子適應慢，生活自理能力差，依賴(lài)性強。表現吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(cháng)，有工作、個(gè)體戶(hù)、知識分子，從平時(shí)的言談中發(fā)現對孩子的期望很高，為了滿(mǎn)足家長(cháng)合理的愿望，我們將采取以下措施來(lái)教育引導我們的孩子。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
《一》保教工作重點(diǎn)
1、教育教學(xué)
�。�1）健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，培養幼兒良好的衛生習慣，如：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、手臟了主動(dòng)洗手等，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，如：上下樓梯不擁擠他人，并能知道簡(jiǎn)單的保健知識，學(xué)習保護自己不受傷害，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。
�。�2）語(yǔ)言方面：引導幼兒樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解、運用日常用語(yǔ)，能請楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)�？磿�(shū)時(shí)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，仔細觀(guān)察畫(huà)面內容，并能夠大膽的講述。學(xué)會(huì )欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè )意當眾講話(huà)，說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法，愛(ài)惜書(shū)本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
�。�3）社會(huì )方面：引導幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心，樂(lè )意與人交往學(xué)習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛(ài)心。
�。�4）科學(xué)方面：引導孩子對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當的方式表達交流，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。�5）藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì )欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
�。�6）數學(xué)方面：
1）學(xué)會(huì )1—20的順數和倒數，練習序數的概念，知會(huì )空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學(xué)會(huì )大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。
2）認識半圓形、橢圓形、梯形以及常見(jiàn)的幾何圖形，知道簡(jiǎn)單的特征，并能夠按圖形的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
3）在生活和游戲中，初步理解序數的含義，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單的使用或運用。
2、區域活動(dòng)
區域游戲，是我們根據教育的目標和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。是從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒高效學(xué)習，獲最佳發(fā)展而精心設計的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區域，開(kāi)展游戲活動(dòng)；有著(zhù)相對寬
松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的不同需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒天性是玩，游戲是玩的表現形式。角色游戲又是幼兒喜歡的一種游戲形式。幼兒在游戲中按照自己的意愿扮演角色，通過(guò)模仿，獨立的、創(chuàng )造的反映現實(shí)生活。為此我班這學(xué)期主要開(kāi)設了“美工區、圖書(shū)區、益智區、科學(xué)區、拼插區、美食城六個(gè)活動(dòng)區。
3、戶(hù)外活動(dòng)
積極開(kāi)展各類(lèi)體育運動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，同時(shí)要用豐富多彩的體育活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。用游戲形式組織幼兒走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習，在活動(dòng)中根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，保教結合，注意活動(dòng)的強度、疏密程度，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動(dòng)能力差的和年齡小的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，加強信心，并增加一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)提供物質(zhì)享受，提高孩子活動(dòng)的樂(lè )趣。
《二》家長(cháng)工作重點(diǎn)
�。�1）通過(guò)“家園共育”板塊向家長(cháng)介紹每周的工作重點(diǎn)。同時(shí)，也向家長(cháng)提供了保健知識和育兒知識。
�。�2）認真寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，讓家長(cháng)了教幼兒在園情況。
�。�3）請家長(cháng)配合，每天詢(xún)問(wèn)孩子的情況，適當完成老師交給的作業(yè)，達到家園共育。
《三》班級管理工作重點(diǎn)
班級內三位老師要做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每周有一次班級會(huì )議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養孩子的方向要做到大家心中有數。
三、工作目標與措施
《一》保教工作目標與措施
1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，做好預防傳染病的工作，嚴格執行幼兒一日生活作息時(shí)間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境。進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué)：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)過(guò)度環(huán)節與幼兒共同制定常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行培養，逐步培養幼兒的自我約束力；在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、觀(guān)察畫(huà)面，培養幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
《二》班級管理的任務(wù)與措施
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養其創(chuàng )造能力。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
《三》家長(cháng)工作的任務(wù)與措施
以尊重家長(cháng)，提高教師服務(wù)意識為原則，加強與家長(cháng)的溝通與交流，努力做好以下工作：
1、主動(dòng)與家長(cháng)交流溝通，以填寫(xiě)聯(lián)系冊的方式電話(huà)的方式以及家長(cháng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿(mǎn)足家長(cháng)合理的需求并向家長(cháng)傳達育兒知識，提高家長(cháng)的育兒觀(guān)念。
2、學(xué)期初開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活情況和學(xué)習情況，讓家長(cháng)對我們的教育工作有所了解和認識。
3、要發(fā)動(dòng)家長(cháng)收拾廢物來(lái)園，或者請家長(cháng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、為了幼兒的安全，提醒家長(cháng)在接送幼兒時(shí)出示接送卡或用電話(huà)聯(lián)系他人代接。
四、各月工作重點(diǎn)
九月：
1、穩定幼兒的情緒，慢慢適應集體活動(dòng)，對幼兒園有安全感和信任感，。
2、召開(kāi)新生家長(cháng)
3、結合園里教師節主題活動(dòng)：學(xué)習優(yōu)秀教師事跡；歌曲：團結就是力量；團隊游戲
4、進(jìn)行“區域環(huán)境創(chuàng )設”
5、分析10月份教材
十月：
1、加強一日生活過(guò)度環(huán)節的常規
2、繼續創(chuàng )設區域環(huán)境
3、組織“半日開(kāi)放”活動(dòng)
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
5、分析11月份教材
十一月：
1、加強區域活動(dòng)的常規
2、學(xué)習區域環(huán)境對目標的作用
3、“洪恩英語(yǔ)”觀(guān)摩研討活動(dòng)
4、自制室內、戶(hù)外玩
5、集體備課：12月份教材分析
十二月：
1、“元旦”聯(lián)歡活動(dòng)
2、制作一物多玩的玩教具
3、學(xué)習區域活動(dòng)中材料投放與區域環(huán)境創(chuàng )設怎樣共同物化目標
4、加強保育員的配班工作
一月份：
1、做好幼兒發(fā)展評價(jià)
2、完成學(xué)期末的總結工作
班務(wù)工作計劃14
轉眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我已經(jīng)和我的學(xué)生們共同學(xué)習、生活了兩年半，已對他們非常了解。本班有學(xué)生74人，多數學(xué)生遵紀守法，學(xué)習努力，積極樂(lè )觀(guān)，能以飽滿(mǎn)、認真的態(tài)度投入到班級工作和學(xué)習中。其中自制力較差的有五、六名學(xué)生。為了使學(xué)生因為有我這樣的班主任，每天生活得快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)讓他們在獲取知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )做人，使我班成為一個(gè)團結和諧、積極向上的班集體，我擬定了如下工作計劃：
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。
本學(xué)期，我要遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養，言傳身教，牢記“好的班主任就是一個(gè)大教育家”，做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友，以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和教育學(xué)生，使他們快樂(lè )健康地成長(cháng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。
二、公平待學(xué)生
對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。本學(xué)期，我對待學(xué)生首先看得要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說(shuō)得要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學(xué)生，一視同仁。不管對哪位學(xué)生都要獻上熾熱的心，傾注滿(mǎn)腔的愛(ài)，對差生要堅持做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱，輕裝前進(jìn)。
三、注重常規教育，狠抓行為習慣的養成
�。ㄒ唬┕澕s習慣的養成
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，學(xué)生的家庭生活逐漸富裕起來(lái)，教室的講桌上堆滿(mǎn)了沒(méi)人要的鉛筆、橡皮，沒(méi)用完就扔的本子隨處可見(jiàn)。學(xué)生的節約意識淡薄，抓好學(xué)生節約習慣的養成迫在眉睫。
本學(xué)期，我要利用班隊會(huì )在班內開(kāi)展“節約一張紙、節約一滴水、節約一支筆、節約一度電”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立“浪費可恥，節約光榮”的消費觀(guān)念，從而養成節約的良好習慣。
�。ǘ┪拿髁晳T的養成
1、狠抓常規教育。
本學(xué)期，我要繼續把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》作為制班建班的有力武器。利用每星期的班隊會(huì )，結合學(xué)生的實(shí)際言行舉止，組織學(xué)生貫徹落實(shí)《守則》、《規范》以及我班的各種規章制度，使學(xué)生知榮明恥，認識到是否遵守紀律不單純是作風(fēng)的問(wèn)題，更重要的是一個(gè)人的精神品格和道德行為的問(wèn)題，要做一個(gè)正直的人，必須從小養成遵紀守法等一系列文明習慣，這樣才能健康成長(cháng)。
2、落實(shí)晨會(huì )德育講話(huà)制度。
每天的晨會(huì )，我要向學(xué)生進(jìn)行明辯事理、品質(zhì)培養的講話(huà)制度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個(gè)孩子都能以小主人翁的態(tài)度積極投入到班級管理中去，使學(xué)生養成“站隊回家”、“活動(dòng)有序”、“文明交流”等文明習慣。講話(huà)的內容要體現實(shí)效性和針對性，并隨時(shí)記好晨會(huì )筆記。
3、利用語(yǔ)文學(xué)科的思想教育性對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
在語(yǔ)文課本中，有許多語(yǔ)言?xún)?yōu)美、內容豐富、思想鮮明的課文。在語(yǔ)文教學(xué)中，我要適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，讓學(xué)生的思想進(jìn)一步升華，達到與作者感情的溝通，產(chǎn)生共鳴。
�。ㄈ┬l生習慣的養成
良好的衛生環(huán)境有利于學(xué)生更有效地學(xué)習。本學(xué)期，我要繼續培養學(xué)生養成良好的衛生習慣。利用每周的班會(huì )組織學(xué)生開(kāi)展“比學(xué)生手臉、衣服樸素整潔；看教室墻壁無(wú)灰塵、地面無(wú)果皮紙屑”的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立“講究衛生，人人有責”的意識。教室和衛生區堅持做到一天兩清掃，一檢查。保證學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習習慣的養成
習慣決定命運。學(xué)生從小養成良好的學(xué)習習慣，對他的一生影響都很大。本學(xué)期，我要繼續承接上學(xué)期的任務(wù)，逐步內化學(xué)生的學(xué)習習慣：不遲到、不早退；聽(tīng)講姿勢、讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢端正；眼睛與課本、作業(yè)本保持一定的距離；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人發(fā)言，勇于表達自己的意見(jiàn)，說(shuō)話(huà)有條有理、聲音響亮；認真完成作業(yè)，做完要仔細檢查；作業(yè)字跡工整，書(shū)寫(xiě)格式規范，作業(yè)本整潔。
四、加強家校聯(lián)系，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航
離開(kāi)家長(cháng)的支持是搞不好班務(wù)工作的。本學(xué)期，我要定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對教育的認識水平。向家長(cháng)了解每個(gè)孩子在家的表現，學(xué)習條件，家長(cháng)的教育方法，孩子所處的環(huán)境等，和家長(cháng)共同探討得力的教育方法，讓每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。尤其是對后進(jìn)生更要多次進(jìn)行家訪(fǎng)，發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(cháng)報喜，讓家長(cháng)感到欣慰，從而更積極地配合班主任工作。
五、重視安全法制教育
本學(xué)期，我要加強對學(xué)生的法制教育，告誡學(xué)生認真傾聽(tīng)校園綠色廣播，爭做學(xué)法、知法、守法小公民，確保本班學(xué)生無(wú)違法犯罪現象發(fā)生。
制定班級安全制度，把安全工作放在首位，做在平時(shí)。利用每周的安全法制課，向學(xué)生宣講安全的重要性，樹(shù)立“安全為天”的意識，讓每個(gè)學(xué)生都能做到校內不追逐打鬧，校外遵守交通規則，不與車(chē)輛搶道路。確保本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
另外，我班還要積極參加學(xué)校組織的各項德育活動(dòng)，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神，使每個(gè)孩子都成為有道德的人。
班務(wù)工作計劃15
一、課堂情景分析
本班目前有34名幼兒，孩子們經(jīng)過(guò)中期的學(xué)習生活，都有了不同程度的提高。班級里孩子們的自豪感、義務(wù)感和榮譽(yù)感都很強，各方面能力也很強，大部分孩子思維活躍，理解能力強，有必要的語(yǔ)言表達能力，但他們的聽(tīng)力習慣不足，需要加強。孩子們要互相學(xué)習，在自主能力等方面進(jìn)一步培養，注意力和相互感情要在教育中重點(diǎn)指導
1.大部分幼兒都有上進(jìn)心，在體育鍛煉、體力等方面有了明顯的提高，只有個(gè)別幼兒不記得老師教的動(dòng)作，動(dòng)作做得不好。
2.幼兒都可以安靜地吃飯，只有幾個(gè)孩子有挑食的現象。西昌是西昌，周必等。大部分幼兒的食量也會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變大，但個(gè)別幼兒的食速較慢。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)習慣，還需要加強，孩子們的自我管理能力都提高了，個(gè)別能力強的幼兒經(jīng)常幫助同事。3.大部分幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行日常對話(huà)，樂(lè )于與人交談，對美術(shù)、音樂(lè )、故事、游戲等活動(dòng)很感興趣，但有些幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的指導下，根據本班現有的實(shí)際情況，重點(diǎn)列出了本學(xué)期教育及教育工作和正規工作的重點(diǎn)和方向。
二、教育和教學(xué)目標
1.繼續進(jìn)行安全教育，增強孩子的安全意識，不去不安全的地方，不做不安全的事。
2.讓孩子主動(dòng)養成向老師反映身體情況的習慣。不方便的時(shí)候要立即告訴老師。
3.在1日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，幼兒可以自行完成，教師不代工，讓孩子在自我實(shí)踐中提高自我管理能力。
4.體驗人與人之間的交往、合作的重要性和樂(lè )趣，形成良好的和諧意識，遵守規則，學(xué)會(huì )評價(jià)自己。
5.有進(jìn)取心地努力參加半勞動(dòng)，可以持之以恒地節約公共物品，節約周?chē)h(huán)境。
6.在老師和家長(cháng)的提醒下，著(zhù)裝端正幾乎可以區分左右鞋子，有正確的坐姿和握筆姿勢，可以很好地協(xié)調剪刀、手的眼睛。
三、日常工作目標
1.在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣。吃飯洗手�？人�、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前、飯后活動(dòng)量等。
2.培養良好的學(xué)習習慣：主動(dòng)性、進(jìn)取心、傾聽(tīng)習慣、努力完成作業(yè)等。
3.對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養禮貌行為，參與社會(huì )活動(dòng)是大方的。
4.可以聽(tīng)音樂(lè )，進(jìn)行各種活動(dòng)，培養良好有序的慣例。
四、工作和措施
1.與良師益友及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受溫暖，內心快樂(lè )，安全感，信任感。
2、開(kāi)學(xué)初，提供幼兒自我接受打掃任務(wù)的機會(huì )。學(xué)會(huì )擦學(xué)區長(cháng)，擦玩具，做清潔區的清潔工作。感受為班級做好事的快樂(lè )，構成好的勞動(dòng)習慣。
3.注意保護視力，每月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢和坐姿。
4.在教師的指導下，可以x穿戴整齊，衣著(zhù)整潔，把衣服、手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5.根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，掌握好教育《包括各種常規教育及行為習慣明辨是非的本事教育等》。認真觀(guān)察幼兒的表現，加強隨機教育。
五、家長(cháng)工作
1.家長(cháng)成為教師的密切伙伴，共同承擔教育重任，讓孩子健康成長(cháng)。
2.繼續經(jīng)營(yíng)好家長(cháng)花園，每月向家長(cháng)報告孩子在花園里的樣子。
六、在日常生活中滲透道德教育
幼兒園的美德教育工作不是單獨說(shuō)教，而是滲透到幼兒一天生活的所有部分。我們總是教育他們
早上的活動(dòng)：為早到的幼兒園整理書(shū)桌和椅子，迎接兒童。讓幼兒學(xué)習禮儀用語(yǔ)，提高禮儀意識。
我們改變了傳統的出席方法，讓幼兒自己點(diǎn)名，讓幼兒關(guān)心自己的同事，熱愛(ài)反物質(zhì)。(另一方面)。
課堂活動(dòng)：這時(shí)我們教育孩子們互相關(guān)心，照顧幾乎沒(méi)有學(xué)習的孩子們，復習他們在課堂上學(xué)到的資料。要學(xué)會(huì )謙虛，有趣的玩具都要齊刷刷地玩。
吃飯：吃飯時(shí)，我們可以培養幼兒良好的吃飯習慣，吃飯時(shí)不掉米粒，不留下食物，飯后自覺(jué)整理餐具，使幼兒克服“吃飯、吃飯、穿衣、手”的壞習慣。
午睡：教育幼兒前，把脫下來(lái)的衣服疊整齊，讓他們快點(diǎn)入睡。
庭院脫離活動(dòng)：要求幼兒不要追趕，不要吵鬧，整理自己的東西，等父母。
總之，我們應該將道德教育納入幼兒的多種實(shí)踐活動(dòng)，以身作則，言行一致，情感感染幼兒。同班的兩位教師在合作對幼兒提出一貫要求的同時(shí)，我們也要不斷加強家鄉關(guān)系，共同努力，培養孩子良好的品德行為習慣。努力把孩子培養成有禮貌有禮貌的好孩子！
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