班級一學(xué)期工作計劃十篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的班級一學(xué)期工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

班級一學(xué)期工作計劃 篇1

　　指導思想：

　　以做人確立第一，做學(xué)問(wèn)第二的指導思想，努力培養學(xué)生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養學(xué)生追求卓越，樂(lè )觀(guān)向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀(guān)地認識自我，自信、自覺(jué)、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，孜孜以求，勤奮;好學(xué)，培養品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

　　口號：以誠待人，以心待學(xué)。

　　管理措施：

　　1文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎

　　樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學(xué)為口號,同時(shí)要求學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng )班級新氣象。我將50位學(xué)生分成9個(gè)部，每個(gè)部自己訂計劃，提要求，各部間互相監督，互相幫助。發(fā)展自我，培養自信，增強班級凝聚力。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個(gè)學(xué)生心中。力量從團結來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

　　2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)�的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。

　　班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。并鼓勵學(xué)生在合作中注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。

　　3在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的`比學(xué)風(fēng)格;

　　(1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。

　　(2)指導本班學(xué)生的英語(yǔ)課外閱讀，培養他們進(jìn)一步了解外國文化。

　　(3)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。

　　4值日干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　5做好個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。

　　對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　6加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學(xué)生家中家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對性地開(kāi)展工作。平時(shí)以校訊通為載體，每周把班級和學(xué)生情況及時(shí)地反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的在校情況，配合學(xué)校開(kāi)展工作，共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級一學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、班級文化建設

　　1. 教室環(huán)境的布置。

　　教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。

　　有有關(guān)教學(xué)方面的，按各科進(jìn)度收集資料、剪報等，讓教學(xué)延伸到下課或其它時(shí)間，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識。

　　有學(xué)生作品展示類(lèi)的。學(xué)生的作品被張貼，他們會(huì )有一種榮譽(yù)感，能感受到成功的喜悅。主題有 “照過(guò)來(lái)”、“哈哈我最棒”等等。

　　有資源共享類(lèi)的。把自己喜歡看的一本好書(shū)介紹給大家，讓大家共同體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )，在書(shū)的海洋中暢游。主題有“好書(shū)大家看”(結合11月份讀書(shū)月)。

　　有評比類(lèi)的。(結合班級行規評比——綠色行動(dòng)) 布置一棵生機盎然的小樹(shù)—— “小樹(shù)快快長(cháng)大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動(dòng)手設計了一片片用自己手掌描畫(huà)的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹(shù)葉上，每敲滿(mǎn)一片樹(shù)葉，就可更換一片樹(shù)葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結出果子，暗示小樹(shù)的成長(cháng)。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子變得上課專(zhuān)心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整了……那棵小樹(shù)越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。

　　另外，還有配合節慶的，配合學(xué)�；虬嗉壔顒�(dòng)的，展現班級特色的環(huán)境布置。

　　2.搭建活動(dòng)的.平臺。

　　活動(dòng)是小學(xué)生最樂(lè )意參與的一種班級生活方式，它是學(xué)生實(shí)現自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng )建離不開(kāi)活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級活動(dòng)主要在大隊部活動(dòng)整合的基礎上建立有班級的特色活動(dòng)

　　九月份：

　　活動(dòng)主題：中國人，了不起

　　搜集各項國際比賽上我國健兒摘金奪銀的有關(guān)報道材料，制作剪報、展牌和制作班級網(wǎng)頁(yè)的素材

　　通過(guò)觀(guān)看各項國際比賽和收集有關(guān)資料，講一個(gè)中國冠軍的成長(cháng)故事。

　　展開(kāi)“冠軍從這里起步”為題故事交流

　　說(shuō)一說(shuō)“我向奧運冠軍學(xué)什么”活動(dòng)。

　　十月份：

　　活動(dòng)主題：祖國媽媽在我心中

　　找一找，認一認，說(shuō)一說(shuō)(認一認我國的版圖、國徽、國旗，找一找我國的首都，說(shuō)一說(shuō)我國的全稱(chēng)和祖國的生日)

　　講一講(講一個(gè)愛(ài)國小故事)

　　做一做(以自己喜歡的方式表達對祖國媽媽的熱愛(ài))

　　十一月：讀書(shū)月

　　(結合學(xué)校民族精神教育為主題)

　　活動(dòng)主題：好書(shū)大家看

　　向同學(xué)介紹一本好書(shū)并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡書(shū)的理由

　　愛(ài)護書(shū)朋友，說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣愛(ài)護書(shū)的;評選愛(ài)書(shū)小天使。

　　看書(shū)收獲，收集找到的讀書(shū)格言。

　　制作小書(shū)簽

　　十二月：

　　學(xué)做小雛鷹(結合入團活動(dòng))

　　學(xué)唱一首歌：聽(tīng)媽媽見(jiàn)那過(guò)去的事情

　　講一個(gè)小英雄的故事，說(shuō)說(shuō)你的感受

　　夸夸我的同學(xué)：說(shuō)一說(shuō)你身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，試做一張“閃光卡”給同學(xué)看。

　　拜師學(xué)藝：找一找你的朋友或同學(xué)哪方面做得好，向他拜師學(xué)藝。

　　七色花添光彩：每做一件好事，就可以涂滿(mǎn)一片花瓣。

　　我是小苗苗：成為一名兒童團員，你有什么感想，怎樣成為一個(gè)合格的小苗苗?

　　3、班級網(wǎng)頁(yè)建設

　　隨著(zhù)現代化媒體技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò )的流行，班級文化建設中還可發(fā)揮學(xué)生集體智慧，由他們群策群力，出謀劃策，制作班級網(wǎng)頁(yè)，在不斷豐富網(wǎng)頁(yè)內容的過(guò)程中，增強集體榮譽(yù)感。(由于學(xué)生的年齡小，技能水平有限，主要由學(xué)生出主意，教師出力)

　　二、行規教育

　　好的行為習慣都是反復的、長(cháng)期的訓練形成的。實(shí)踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。

　　結合一年級學(xué)生的特點(diǎn)，我準備從以下幾方面著(zhù)手：

　　一、背誦兒歌、規范行為

　　孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺(jué)的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規范。根據這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著(zhù)全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認真來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，回答不能搶�！泵看蝺焊璩�完后，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂(lè )進(jìn)入了課堂學(xué)習狀態(tài)。這樣就使一節課有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在課中發(fā)現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來(lái)糾正。這種形式，兒童樂(lè )于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應。

　　二、動(dòng)作提示，指導行為

　　課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽(tīng)從教師的指揮，可用一些適當的動(dòng)作作為提示。如：發(fā)現個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨便插話(huà)，老師可向他擺擺手，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示。用動(dòng)作提示，既減少了與課程內容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。

　　三、樹(shù)立榜樣，效仿行為

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。在行為習慣的訓練中，培養學(xué)生的主人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng )建綠色著(zhù)想，使同學(xué)間團結友愛(ài)，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習，指導他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡為自己的自覺(jué)行為。

　　1、上課認真聽(tīng)講的學(xué)生，獲得“綠色聽(tīng)課”獎。

　　2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎。

　　3、排隊做操，規范、聽(tīng)指揮的學(xué)生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。

　　4、早晨到校認真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎。

　　5、放學(xué)排隊、集體集會(huì )，文明守紀，聽(tīng)從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。

　　6、午餐，不浪費、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎。

　　7、不隨便亂扔東西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)�！豹�。

　　20xx年9月25日

班級一學(xué)期工作計劃 篇3

　　新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規，孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )生活要自理好習慣。為此制定了如下的計劃：

　　一、情況分析：

　　幼兒較調皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養，結合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、班級經(jīng)營(yíng)目標：

　　本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　1、養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　1、能夠安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。

　　2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

　　3、學(xué)習正確穿衣方法，根據冷熱脫減衣服，并放入固定位置。

　　4、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。

　　6、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的'地方，保持活動(dòng)室的整潔習慣。

　　7、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養幼兒四肢及各方面的運動(dòng)。

　　8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導幼兒疊好被子。

　　9、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

　　10、培養幼兒能用普通話(huà)連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。

　　四、具體工作安排：

　�。ㄒ唬┳龊萌粘１＝」ぷ�。

　　1．認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。

　�。ǘ�）不浪費每個(gè)教育楔機。

　　1．培養孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。

　　2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個(gè)教育鍥機，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

　　3．保育工作中，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。3．讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

　　4．培養幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的搶救、護理措施。

　　具體工作安排

　　九月份：

　　1、知道預防接種的作用，并能配合保健進(jìn)行接種。

　　2、知道愛(ài)牙日、愛(ài)耳日、愛(ài)眼日都是和健康有關(guān)的節日。能從自己做起，愛(ài)護眼睛、耳朵、牙齒等器官。

　　3、能夠有秩序地入廁，養成飯前洗手的好習慣。

　　4、知道用正確的方法關(guān)心、保護自己的心臟。

　　十月份：

　　1、能夠自覺(jué)地去主動(dòng)飲水，保證足夠的飲水量。

　　2、知道每個(gè)人都會(huì )有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候，要經(jīng)常保持愉快的心情。

　　3、養成正確的睡姿，能夠安靜入睡。

　　4、了解自己“愛(ài)好”，并感受愉快的心情。

　　十一月份：

　　1、初步練習簡(jiǎn)單的整理床鋪。

　　2、能比較房間的整齊與雜亂，知道要保持房間的整潔。

　　3、知道自己有長(cháng)處也有不足，保持健康的心理。

　　4、能在遇到挫折的時(shí)候調節自己的情緒。保持良好的心情。

　　十二月份：

　　1、了解自己身體中有些器官是極其隱秘的，不能讓別人知道。

　　2、懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天要待在家里，不做危險的事。

　　3、初步了解人體骨骼具有支撐、運動(dòng)作用，知道保護自己的。

班級一學(xué)期工作計劃 篇4

　　在新一輪課改的大背景下，為更好的適應班主任工作，提升班級管理能力，特制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計劃、計劃如下：

　　一，工作目標：

　　自信，合作，務(wù)實(shí)，奮進(jìn)是本班的精神，在校期間應該學(xué)生應以"學(xué)"為主——先學(xué)做人，再學(xué)成才、建立一個(gè)積極向上的班集體，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)，且具有良好的世界觀(guān)和良好的行為習慣，具有扎實(shí)的知識基礎和較強的學(xué)習能力、

　　二，指導思想：

　　以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，創(chuàng )建一種自信，合作，務(wù)實(shí)，奮進(jìn)的班級氛圍，引導形成誠實(shí)自重的班級輿論、以嚴格的紀律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待，實(shí)事求是，求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作，引導學(xué)生上進(jìn)、團結任課教師，協(xié)調學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生都能愉快地適應高中生活，為今后學(xué)習發(fā)展夯實(shí)基礎、

　　三，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問(wèn)題：

　　1，學(xué)生行為習慣養成問(wèn)題；

　　2，班干部培訓，良好的班級輿論如何形成問(wèn)題；

　　3，課堂紀律紀律問(wèn)題；

　　4，寢室衛生和紀律問(wèn)題；

　　5，學(xué)生遲到，早退，請假的問(wèn)題

　　6，部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習動(dòng)力不足的問(wèn)題；

　　7，部分學(xué)生作風(fēng)散漫，行為不軌的問(wèn)題；

　　8，部分學(xué)生學(xué)習方法不當，學(xué)習習慣不良的問(wèn)題、

　　四，主要工作措施與設想：

　　1，試行本班自我管理制度并加強檢查落實(shí)，爭取在一周內規范、并形成班級公約、進(jìn)一步規范學(xué)生生活，學(xué)習行為、

　　2，在開(kāi)學(xué)后一周后召開(kāi)任課教師會(huì )，討論班級管理發(fā)展思路、

　　3，加強每天的.巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決、

　　4，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)形成共識、

　　5，了解學(xué)生需求，加強師生溝通，做好個(gè)體思想工作、

　　6，要求學(xué)生確定奮斗目標，制定學(xué)習計劃，并加強檢查落實(shí)、

　　7，主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決、

　　8，在短期內分階段引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法、

　　9，充分利用多樣化的主題班會(huì )，引導班級輿論、

　　10，抓住每日早，中，晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴格要求，規范學(xué)生的行為、

　　11，關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)、

　　13，關(guān)注學(xué)生出勤，集會(huì )，升旗，衛生，穿著(zhù)舉止，情緒，言談等細微表現，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決、

　　14，充分利用單元測驗，月考，期中考，期末考等各種數據，引導學(xué)生及時(shí)總結階段性學(xué)習情況，及時(shí)調整學(xué)生進(jìn)步的步伐、

班級一學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，加強學(xué)生的思想道德教育，同時(shí)加強培養學(xué)生良好的'衛生行為習慣，對學(xué)生宣傳衛生常識，加強德育與體育教育，使學(xué)生努力成長(cháng)為全面發(fā)展的社會(huì )有用人才。

　　二、具體工作

　　第一周：新生軍訓活動(dòng)。

　　第二周：慶祝教師節。

　　第三周：安排學(xué)生生活問(wèn)題，參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。

　　第四周：挑選班、團干部，制訂班、團活動(dòng)計劃，加強常規管理。

　　第五周：主題班會(huì )；迎國慶、慶中秋聯(lián)歡活動(dòng)。

　　第六周：迎接學(xué)校第37屆秋季運動(dòng)會(huì )，作好準備工作。

　　第七周：高一年級進(jìn)行第一次月考。

　　第八周：舉行學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )。

　　第九周：總結月考總結。

　　第十一周：復習迎考（期中考試）。

　　第十二周：期中考試。

　　第十三周：總結期中開(kāi)始，家長(cháng)會(huì )。

　　第十四周：高一年級研究性學(xué)習開(kāi)題儀式。

　　第十五周：紀念“一二九”運動(dòng)。

　　第十六周：第二屆校園藝術(shù)節。

　　第十七—十九周：復習迎接期末考試

班級一學(xué)期工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　從入學(xué)第一天開(kāi)始，高標準嚴要求，高質(zhì)量開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位學(xué)生卓越發(fā)展

　　二、奮斗目標

　　以培養學(xué)生的自主學(xué)習能力為重點(diǎn)，以培養學(xué)生學(xué)習習慣和生活習慣的為抓手，以創(chuàng )建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學(xué)生建立正確的'世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為長(cháng)期目標。

　　三、工作策略

　　1、從抓小節、抓細節入手，把常規管理落到實(shí)處，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　2、以主題班會(huì )的形式展開(kāi)系列大討論，形成正確的班級輿論導向。

　　3、完善班級管理體制，使學(xué)生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　4、調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢。

　　5、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。

　　6、加強學(xué)法指導，提高學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習水平。

　　7、加強生活指導，提高學(xué)生的生活自理能力和時(shí)間合理分配能力。

　　四、班級概況：

　　本班共有41名同學(xué)，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。

　　五、班級組織：

　　班委會(huì )成員班長(cháng)：值日班長(cháng)：

　　團支部：書(shū)記—

　　學(xué)習部：學(xué)習部長(cháng)—學(xué)習委員—各科課代表

　　生活部：生活部長(cháng)—生活委員—勞動(dòng)委員—體育委員—

　　文體部：體育部長(cháng)—

　　后勤部：后勤部長(cháng)—電教委員—安全委員—

　　宣傳部：宣傳部長(cháng)—委員—委員—委員—委員—

　　各科課代表語(yǔ)文課代表：數學(xué)課代表：英語(yǔ)課代表：物理課代表：化學(xué)課代表：政治課代表：歷史課代表：生物課代表：地理課代表：音樂(lè )課代表：美術(shù)課代表：體育課代表：（男）（女）通用技術(shù)課代表：信息技術(shù)課代表：各組組長(cháng)：

班級一學(xué)期工作計劃 篇7

　　一，班級概況

　　本班共有學(xué)生16人，其中男生11人，女生 5人；學(xué)生年齡較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應校園生活和學(xué)習，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和行為習慣。

　　二，指導思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育，展示學(xué)校小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力！

　　三，工作思路

　�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ�，組織和建立班集體。

　　1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。

　　2、訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。

　　5、培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。

　�。ǘ�）抓好學(xué)生的常規教育，養成良好的學(xué)習習慣。

　　1、利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。

　　3、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　�。ㄈ�）開(kāi)展合作學(xué)習，增進(jìn)學(xué)生合作意識

　　1、古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應學(xué)校生活，養成良好學(xué)習習慣后，根據學(xué)生情況，在班級里開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預期的學(xué)習任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識。同時(shí)，在班內經(jīng)常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說(shuō)話(huà)比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等，提高他們的語(yǔ)文水平，發(fā)展團隊意識。

　　2、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。

　�。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。

　　2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做課間操，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

　　3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的.師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

　�。ㄎ澹�、加強安全工作，強化安全管理

　　在本學(xué)期內，我將會(huì )全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。并且認真按照學(xué)校要求，利用班會(huì )課在班級內開(kāi)展各種安全主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，增強家長(cháng)的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

　�。�六）加強與家長(cháng)的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

　　2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對15位學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四，具體安排

　　九月份

　　1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生行為規范》。

　　3、慶祝教師節，教學(xué)生對每位任課教師說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　4、評選“守紀之星”

　　十月份

　　1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，認識我們的國旗國徽。

　　2、鞏固學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　3、培養班干部隊伍。

　　4、評選“愛(ài)國之星”。

　　十一月份

　　1、培養學(xué)生的自理能力。

　　2、訓練學(xué)生的衛生習慣。

　　3、評選“自理之星”。

　　十二月份

　　1、入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。

　　2、聘請高年級小輔導員，訓練學(xué)生入隊儀式。

　　3、訓練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　4、評選“友愛(ài)之星”。

　　一月份

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長(cháng)跑鍛煉，培養學(xué)生持之以恒的毅力。

　　2、引導學(xué)生形成正確的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。

　　3、開(kāi)展講故事比賽，培養學(xué)生的閱讀興趣。

　　4、評選“學(xué)習之星”。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì )用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。

班級一學(xué)期工作計劃 篇8

　　一、學(xué)生分析

　　我們班共有63名學(xué)生，其中男生34名，女生29名�？傮w上來(lái)說(shuō)人數比較多，管理上受到的考驗更多一些。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學(xué)，基本能叫出名字，并開(kāi)始在班級里擁有伙伴，建立友情。

　　在班集體形成方面，依托班級授課制，孩子們形成了一個(gè)大的學(xué)習共同體，能按照要求參加各種群體活動(dòng)，并按照要求為班級分擔打掃衛生、收發(fā)作業(yè)等事情。家長(cháng)正在形成一個(gè)團結協(xié)作的聯(lián)盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。

　　存在的問(wèn)題是班級建設只是初步成型，離著(zhù)穩定牢固的班級模式還有很大的距離，很多看似比較好的習慣其實(shí)很脆弱，容易發(fā)生倒退現象。個(gè)別家庭不重視教育，對孩子的學(xué)習幾乎不管不問(wèn)，孩子在多方面落后。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)家庭教育。引導學(xué)生了解學(xué)校，了解父母，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、家庭的愛(ài)。

　　2、進(jìn)行集體主義教育。強化學(xué)生的班級意識，熱愛(ài)集體，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

　　3、學(xué)習班級紀律和學(xué)校紀律，懂得遵守紀律的重要性，進(jìn)一步加強自我約束。

　　4、學(xué)習學(xué)校課程安排，認真參與課堂學(xué)習，適應班級授課制度。

　　5、參與學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中態(tài)度認真、遵守秩序、好好表現。

　　6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。建立良好的人際關(guān)系秩序。

　　7、樹(shù)立愛(ài)護衛生的意識，掌握基本的.勞動(dòng)技能，明確值日分工，認真打掃衛生。

　　8、爭當班級小公仆，根據自己的特長(cháng)為班級服務(wù)，為班級做貢獻。

　　9、熟悉放學(xué)路隊安排，按照秩序站隊回家。

　　10、建立初步的小組學(xué)習模式，初步適應小組學(xué)習方式。

　　11、家長(cháng)配合學(xué)校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。

　　三、管理措施

　　1、增強在校園里的愉快體驗，愛(ài)護各項設施和處室，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的感情。

　　2、借助學(xué)校量化管理制度，促使學(xué)生關(guān)注班級量化考核情況，增強集體榮譽(yù)感。

　　3、逐步學(xué)習班級和學(xué)校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。

　　4、建立班級集體行動(dòng)的各項制度，逐步培養學(xué)生適應統一進(jìn)度、統一活動(dòng)、統一學(xué)習和訓練內容等特點(diǎn)，學(xué)會(huì )很好地融入集體生活。

　　5、根據期末成績(jì)、高矮個(gè)、性格脾氣、男女生比例等分成16個(gè)小組，設置小組長(cháng)、大組長(cháng)，進(jìn)一步細化小組合作策略，更多地開(kāi)展小組合作活動(dòng)。

班級一學(xué)期工作計劃 篇9

　　班名：

　　小腳丫班。

　　班徽：

　　兩個(gè)小腳丫組成二（6）。

　　班訓：

　　一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。

　　班級特色活動(dòng)：

　　作為一名教師，教書(shū)育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。

　　有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教育的大好時(shí)機。

　　小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì )

　�。�1）讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道了解我國有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會(huì )上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì )到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(cháng)期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

　�。�2）讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事

　�。�3）共同唱一首歌曲

　　班級是學(xué)校機體的細胞，學(xué)生在校生活的"家"。

　　2月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設計布置———我們的家

　　動(dòng)員家長(cháng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習節”：

　�。�1）“親子生日卡展示”———瞧！我們一家有多棒

　�。�2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動(dòng)

　�。�3）“親子英語(yǔ)對話(huà)”——親子情深

　　3月份：

　　1、開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè )”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的人，培養他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。

　　2、在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的`開(kāi)展，學(xué)生逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)讀后感，班級讀書(shū)氛圍濃厚。

　　4月份：

　　迎接新年活動(dòng)

　　5月份：

　　1、評選行為規范小標兵

　　2、行為示范班申報

　　班級文化建設：

　　1、提出自主奮斗目標，激發(fā)學(xué)生主人翁精神

　　現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義觀(guān)念，把班級當作一個(gè)家呢？為了充分調動(dòng)學(xué)生參與班隊管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級的

　　主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規范自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習、活動(dòng)等領(lǐng)域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

　　2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化

　　班級崗位的設置，主要是培養學(xué)生的角色意識和責任心。引導學(xué)生參加班級管理，是學(xué)校加強學(xué)生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔任責任、服務(wù)于集體創(chuàng )造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，

　　3、積極向上的班級文化布置

　　班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng )設開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式、積極健康的內容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

　　4、重視心理健康教育

　　學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時(shí)地調適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。

班級一學(xué)期工作計劃 篇10

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作讓班上的學(xué)生逐漸適應了xx中學(xué)的校園生活，盡管上學(xué)期的初一生活讓學(xué)生們得以成長(cháng)卻也存在著(zhù)許多需要解決的問(wèn)題，所以我在做好班級管理工作的同時(shí)也提前制定了下學(xué)期的班級工作計劃，至少通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)應當讓班上的學(xué)生更好地掌握初一階段的知識點(diǎn)才行。

　　針對上學(xué)期的狀況可以得知班上學(xué)生急需解決的是紀律方面的問(wèn)題，由于是來(lái)自不同的小學(xué)升入初中自然在融入校園環(huán)境的同時(shí)經(jīng)歷了許多磨礪，至少通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)可以得知學(xué)生們在班級紀律方面的表現并不太好，即便是身處于上課期間都能夠感受到課堂下面頻繁出現講話(huà)的聲音，所以在下學(xué)期的班級工作中應該重點(diǎn)整治班上的紀律問(wèn)題從而引起學(xué)生自身的重視，雖然這類(lèi)問(wèn)題每個(gè)班級或多或少都存在卻也不能夠因此影響到學(xué)生自身的學(xué)習才行，除了在課堂上強調紀律問(wèn)題以外還要時(shí)常在教室外進(jìn)行巡視才行，將其他老師課堂上表現不好的學(xué)生進(jìn)行單獨談話(huà)從而讓他們意識到遵守課堂紀律的重要性。

　　為了解決學(xué)生偏科的問(wèn)題需要加強與科任老師之間的交流以便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作，目前學(xué)生的學(xué)習狀況主要分為基礎不牢固以及偏科嚴重兩類(lèi)問(wèn)題，因此在下學(xué)期的教學(xué)工作中應當集中精力進(jìn)行解決并做好相應的備課才行，鞏固學(xué)習基礎方面則需要通過(guò)抄寫(xiě)課文以及背誦的方式進(jìn)行解決，除此之外可以多布置作業(yè)以便通過(guò)題海戰術(shù)的方法解決基礎不牢固的問(wèn)題，至于偏科的問(wèn)題則需要給予科任老師更多自主權并配合對方展開(kāi)教學(xué)攻錯才行。

　　由于部分班干部的表現不佳的緣故應當在下學(xué)期進(jìn)行換屆才行，所以在競聘班干部的環(huán)節應當鼓勵學(xué)生積極參與以便于協(xié)助自己做好班級管理工作，實(shí)際上通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)工作讓我與班上的學(xué)生都相處得比較好，因此通過(guò)這段時(shí)間的了解也讓我明白如何做才能夠讓學(xué)生參與到班集體建設中，其他的校園活動(dòng)中也要做好相應的.組織與管理才能夠提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，盡管相對于初中生活來(lái)說(shuō)下學(xué)期的教學(xué)工作不過(guò)是剛剛開(kāi)始卻也要引起足夠的重視。

　　計劃的制定讓我意識到班級管理工作還有許多需要改進(jìn)的地方，無(wú)論是為了教學(xué)水平的提升還是學(xué)生的成長(cháng)都不能夠有所懈怠，所以我會(huì )更加認真地做好班級管理工作以便于在下學(xué)期取得更多的成就，制定的計劃也要盡快落實(shí)才能夠讓班上學(xué)生的成績(jì)得以提升。

【班級一學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：

班級一學(xué)期工作計劃10-11

班級一學(xué)期工作計劃模板09-08

班級一學(xué)期工作計劃范文09-20

高一第一學(xué)期班級工作計劃12-01

中班第一學(xué)期班級工作計劃03-22

精選班級一學(xué)期工作計劃三篇12-29

小班第一學(xué)期班級工作計劃07-05

小學(xué)第一學(xué)期班級工作計劃07-15

大班第一學(xué)期班級工作計劃09-05

班級一學(xué)期工作計劃范文6篇06-08