道德工作計劃范文合集六篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的道德工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
道德工作計劃 篇1
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，以良好行為習慣的養成教育為基本內容，以培育校園文化、構建和諧校園為重心，以德育活動(dòng)為載體，以激勵、評估手段為抓手，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會(huì )”三位一體德育網(wǎng)絡(luò )，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學(xué)生開(kāi)展“文明禮儀、愛(ài)國守法、傳統道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動(dòng)，促進(jìn)未成年學(xué)生全面健康成長(cháng)。
二、工作目標
1.進(jìn)一步提升未成年學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義等情感；
2.學(xué)生“養成教育，愛(ài)我碧小”深入開(kāi)展，校園“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉；
3.形成更濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能；
4.學(xué)生心理問(wèn)題得到社會(huì )更高關(guān)注，學(xué)校心理健康教育工作有新突破；
5.進(jìn)一步關(guān)愛(ài)農村留守兒童等弱勢群體學(xué)生，幫教措施進(jìn)一步落實(shí)，效果明顯；
6.在校生法律意識進(jìn)一步提高，違法犯罪案件明顯減少。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮詯�(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，加強未成年人的思想道德教育。
著(zhù)重抓好以下工作：
1.組織開(kāi)展好青少年“學(xué)雷鋒， 做有道德的人”愛(ài)國主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)。
2.認真上好“勤儉節約”這一課， 并組織開(kāi)展好全校少先隊員“勤儉節約，從我做起”主題征文活動(dòng)。
3.組織開(kāi)展好全�！佰`行感恩，共創(chuàng )和諧”主題教育活動(dòng)。
4.認真組織全體少先隊員深入開(kāi)展好爭當“四好少年”活動(dòng)。充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍；認真開(kāi)好隊會(huì )，通過(guò)輔導員講解、隊員交流、尋找身邊好少年等方式，加強對“四好少年”的認識；積極圍繞爭當“四好少年”，開(kāi)展“3.5學(xué)雷鋒”、國旗下講話(huà)、社會(huì )實(shí)踐、雛鷹爭章等活動(dòng)，創(chuàng )新工作，增強主題活動(dòng)的教育性、感染力和吸引力。
5.深入組織開(kāi)展“反邪教”教育活動(dòng)，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的思想武裝未成年學(xué)生，引導他們樹(shù)立共產(chǎn)主義、愛(ài)國主義等理想信念，逐步形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
6.為使廣大青少年學(xué)生提高環(huán)境保護意識，樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，積極參加環(huán)境優(yōu)美鄉鎮、生態(tài)村和綠色學(xué)校、綠色社區創(chuàng )建活動(dòng)，為實(shí)現青山不老、綠水長(cháng)流，人與自然和諧相處的美景，建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )做貢獻。3月植樹(shù)節前后，大力開(kāi)展“碧小綠色提升活動(dòng)”，為我們的校園，教室營(yíng)造綠色、和諧、幸福之氛圍。
�。ǘ├^續抓好學(xué)生“養成教育”，努力實(shí)現學(xué)�！叭L(fēng)”進(jìn)一步好轉。
重點(diǎn)抓好以下工作：
1.繼續組織開(kāi)展以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為基本內容的學(xué)習教育活動(dòng)，以《守則》為“養成教育”的總目標，以分解細化、訓練新《規范》為“養成教育”的具體方法，針對不同年級努力實(shí)現“養成教育”新突破。積極組織開(kāi)展以班級為單位的全�！叭粘Ｐ袨橐幏丁睂W(xué)習實(shí)踐評價(jià)活動(dòng)。
2.積極開(kāi)展“先進(jìn)班集體”創(chuàng )建活動(dòng)，在創(chuàng )建活動(dòng)中，注重滲透“養成教育”內容，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3.繼續開(kāi)展一年一度的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選活動(dòng)。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展校園文化建設，營(yíng)造更濃的校園德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
重點(diǎn)抓好以下工作：
1.加強校園基礎設施建設，保持校園環(huán)境整潔衛生。通過(guò)劃分衛生責任區，明確職責，責任到班、到人，不留死角。全年堅持開(kāi)展衛生區評比活動(dòng)，并納入先進(jìn)班集體等評比活動(dòng)范圍。把創(chuàng )建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場(chǎng)所。
2.加強校園綠化和基礎設施建設，保持校園環(huán)境整潔衛生，積極開(kāi)展“綠色學(xué)�！睜巹�(chuàng )活動(dòng)。利用3.12植樹(shù)節、4.22世界地球日、6.5世界環(huán)境日、7.11世界人口日、10.4世界動(dòng)物日等有利時(shí)機，組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識，營(yíng)造良好的教育氛圍。
3.加強校園走廊連廊文化、墻上文化，班級文化建設，積極參加全縣中小學(xué) “校園文化”評比活動(dòng)。充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等，營(yíng)造良好的文化環(huán)境和氛圍，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，并力爭體現本校校園文化特色。
4.充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極開(kāi)展相關(guān)評比活動(dòng)，激勵學(xué)生全員參與班級文化建設活動(dòng)，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
�。ㄋ模├^續組織開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年法制教育活動(dòng)，引導未成年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，預防其違法犯罪。
著(zhù)重抓好以下工作：
1.以良好行為習慣的養成教育為著(zhù)眼點(diǎn)，從規范行為習慣入手，培養未成年學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2.積極探索建立學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”防控工作機制，杜絕青少年兒童校外監管真空。
3.充分發(fā)揮校外法制副校長(cháng)和法制輔導員的作用，定期邀請他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大未成年學(xué)生的安全法制意識和自我保護能力。
4.明確幫扶重點(diǎn)，把那些缺乏家庭教育的子女，家長(cháng)沒(méi)有能力承擔家庭教育責任的學(xué)生作為結對幫扶的重點(diǎn)，明確關(guān)愛(ài)主體，發(fā)動(dòng)“五老”人員、在職行政干部和心理輔導教師等與“問(wèn)題學(xué)生”結對幫教。要拓寬關(guān)愛(ài)思路，做到學(xué)習上幫輔導，思想上幫解惑，法制上幫解讀，生活上幫解困，心理上幫疏導。
�。ㄎ澹┱J真抓好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)和特困生的幫扶工作。
著(zhù)重抓好以下工作：
1.健全留守兒童與特困生檔案，及時(shí)準確掌握他們的實(shí)際情況，做到底數清，工作有計劃，有措施，肩負起留守兒童的監管責任。
2.積極動(dòng)員學(xué)校黨團員教職工及學(xué)生報名參加關(guān)愛(ài)留守兒童及特困生志愿者行動(dòng)，與他們“結對子”，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)、幫扶”活動(dòng)，激發(fā)他們自強自立，樹(shù)立起努力學(xué)習報效祖國的意識和信心。
3.認真抓好“留守兒童之家”的建設。按照縣教育局下發(fā)的實(shí)施方案及檔案目錄內容開(kāi)展系列活動(dòng)，把黨的溫暖、學(xué)校師生的關(guān)懷及時(shí)送到留守兒童心里，努力把“留守兒童之家”辦成留守兒童的“家”。同時(shí)，認真做好“留守兒童之家”的檔案建設工作。
4.高度關(guān)注未成年學(xué)生、特別是留守兒童、特困生的心理健康問(wèn)題，努力做好其疏導工作，并在全班、全校開(kāi)展心理健康知識宣講活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展，促進(jìn)校園和諧。
�。┘訌姟皩W(xué)校、社會(huì )、家庭”三結合德育網(wǎng)絡(luò )建設，整合教育資源，多管齊下，提升教育合力。
著(zhù)重抓好以下工作：
1.繼續深入辦好家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)課堂授課、舉辦講座、開(kāi)放日等活動(dòng)，樹(shù)立廣大家長(cháng)的現代家教理念和法律意識，有效配合學(xué)校共同教育好下一代。
2.充分發(fā)揮省、市家教名校的典型示范作用，進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)水平。通過(guò)觀(guān)摩、交流、研討，學(xué)習掌握更好的教學(xué)策略、形式與方法，進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校授課水平。
3.重視家訪(fǎng)工作，加強家校溝通。切實(shí)提高全體教師特別是班主任的家訪(fǎng)意識，積極探索新形勢下學(xué)校家訪(fǎng)的有效形式與途徑。對班級每學(xué)期的家訪(fǎng)工作提出明確要求，對學(xué)校的集中家訪(fǎng)活動(dòng)做出周密安排，力求取得實(shí)效。
道德工作計劃 篇2
XX市人防宣傳教育工作，按照今年省人防工作會(huì )議精神，緊密結合時(shí)代發(fā)展要求，發(fā)揮出阜新地區人防工作的獨特優(yōu)勢，努力把人防宣傳教育工作逐步延伸，打開(kāi)宣傳教育工作多元化渠道，讓人防宣傳教育工作發(fā)揮出更好的作用，為人防事業(yè)科學(xué)發(fā)展，融合發(fā)展營(yíng)造出更具有力的輿論保障。
一、強力推動(dòng)人防“五進(jìn)”工作的深入開(kāi)展
市辦領(lǐng)導和相關(guān)科室人員要深入到基層人防進(jìn)行實(shí)際調研和工作指導，在指導幫助過(guò)程中總結，重點(diǎn)幫助縣區人防辦抓好人防“五進(jìn)”工作�；鶎尤朔佬麄鹘逃慕�(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流，進(jìn)行拉練式實(shí)地考察學(xué)習，把好的工作經(jīng)驗在基層人防中進(jìn)行普遍推廣，在重點(diǎn)項目建設上市辦加以扶持，著(zhù)重解決在人防宣傳教育工作中存在的主要問(wèn)題�？h區人防辦在確定20xx年度工作重點(diǎn)時(shí)，要把人防“五進(jìn)”宣傳工作列為年度工作重點(diǎn)中的一項，按照市辦20xx年宣傳教育工作要點(diǎn)認真落實(shí)，市辦將不定期在阜新日報《人防之窗》欄目進(jìn)行工作情況通報，并通過(guò)阜新人防網(wǎng)站交流各單位的經(jīng)驗做法，以此推動(dòng)阜新人防系統人防“五進(jìn)”宣傳工作的深入開(kāi)展。
二、進(jìn)一步加強人防宣傳報道工作
20xx年，XX市人防宣傳報道工作取得了非常好的成績(jì)，各單位要繼續保持和發(fā)揚，挖掘潛力，發(fā)揮出人防部門(mén)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，人防文化的智能，人防人的智慧，要時(shí)刻掌握工作動(dòng)態(tài),跟蹤工作信息報道。讓人防宣傳報道來(lái)活躍人防整體工作的氣氛，增強戰斗在一線(xiàn)人防工作人員的工作熱情，提高戰斗力。各縣區人防辦主任要高度重視人防宣傳報道工作，要親自抓，要指派專(zhuān)人負責，積極投稿，做到及時(shí)、準確、有價(jià)值、有效果，切實(shí)使宣傳報道工作為人防事業(yè)在新時(shí)期科學(xué)發(fā)展、融合發(fā)展中發(fā)揮出有力輿論保障作用。
三、要認真抓好各項宣傳活動(dòng)
各單位要按照20xx年度宣傳教育工作要點(diǎn)，認真抓好各項活動(dòng)的落實(shí)，要做到活動(dòng)的時(shí)間、內容、人員、場(chǎng)地、效果“五落實(shí)”，達到每項、每次活動(dòng)有文字總結、影像資料，要讓每項活動(dòng)發(fā)揮出最大的影響力，起到宣傳人防、亮化人防的作用，讓人防工作在戰時(shí)和平時(shí)的作用和地位達到家喻戶(hù)曉，達到全民熟悉人防、支持人防、參與人防建設的社會(huì )環(huán)境。
道德工作計劃 篇3
20xx學(xué)年下學(xué)期一年級《道德與法治》教學(xué)工作計；××；一年級下冊；一、學(xué)生情況分析；一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期，在情感態(tài)度、行為；二、教材分析；《道德與法治》課程的性質(zhì)是以?xún)和纳顬榛A，以；1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現學(xué)科內容的整合；教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習內；2、強化教材的生活指導職能；教材試圖“以適應兒童現實(shí)生活為起點(diǎn)。
一、學(xué)生情況分析
一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過(guò)本冊教學(xué)，努力把他們培養成品德良好，樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
二、教材分析
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開(kāi)放性;(3)活動(dòng)性。教材力求體現思想性原則、科學(xué)性原則、現實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現學(xué)科內容的整合
教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習內容，而是著(zhù)眼于兒童現實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習主題。
2、 強化教材的生活指導職能
教材試圖“以適應兒童現實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線(xiàn)索和基調，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個(gè)人幸福、社會(huì )有用性和更廣泛的人類(lèi)福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng )造能力。一方面通過(guò)現實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng )造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè )，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感;另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，與生活、創(chuàng )造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導向設計
為切實(shí)地引導活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設計將改變傳統教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設計思路，消解以“預成的學(xué)習結果”為核心的教材組織
模式下課文加練習的刻板結構，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現原來(lái)被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過(guò)程方法”目標的自然統整。
三、教學(xué)總要求
《道德與法治》課程是以?xún)和纳顬榛A，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋，有創(chuàng )意地生活。在條件允許的情況下，彰顯我們中國的甲骨文。
四、各單元要求
第一單元：我們的班集體
1、了解并遵守班級、學(xué)校、公共場(chǎng)所的規則。
2、感受規則公平的意義和要求，初步樹(shù)立規則意識。
3、了解并遵守班級、學(xué)校、公共場(chǎng)所的規則，感受規則公平的意義和要求，初步樹(shù)立規則意識。
第二單元：春姑娘來(lái)到我身邊
1、愛(ài)護動(dòng)植物，節約資源，遵守環(huán)境保護規則。
2、認識常見(jiàn)的衛生等安全標志，知曉常用公共服務(wù)電話(huà)。
第三單元：節約總動(dòng)員
1、愛(ài)護動(dòng)植物，節約資源，遵守環(huán)境保護規則。
第四單元：我們長(cháng)大了
1、認識憲法法律規定的國家標志，初步建立公民、國籍、國家的意識。
2、了解并遵守班級、學(xué)校、公共場(chǎng)所的規則。
3、認識常見(jiàn)的的交通標志和公安、消防、衛生等安全標志，知曉常用公共服務(wù)電話(huà)，遵守基本交通和消防安全規則。
第五單元：夏天來(lái)了
1、愛(ài)護動(dòng)植物，節約資源，遵守環(huán)境保護規則。
道德工作計劃 篇4
一、工作目標
搭建單位未成年人思想道德建設的校外平臺，建立和完善學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)加強單位未成年人思想道德建設示范點(diǎn)建設，實(shí)現資源共享，校外載體完善，各項實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，促使未成年人思想道德建設各項工作制度化、經(jīng)�；�、規范化。
二、主要任務(wù)
單位教育是加強未成年人思想道德建設的重要陣地，也是全面推進(jìn)未成年人思想道德建設工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設：
1、組織建設
�。�1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設工作制度》、《未成年人思想道德建設學(xué)習制度》、《未成年人思想道德建設教育管理制度》3項制度。
�。�2）完善資料。建立未成年人思想道德建設學(xué)習情況、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)校、家庭、聯(lián)系會(huì )議情況等各種會(huì )議記錄；開(kāi)辦未成年人思想道德建設學(xué)習園地；拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影。
2、活動(dòng)建設
�。�1）開(kāi)展各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開(kāi)展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭做“文明小公民”，爭當“誠實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區、進(jìn)公共場(chǎng)所“四進(jìn)”活動(dòng)。要充分結合，區分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養成注重禮儀和遵守日常行為規范的良好習慣。
�。�2）開(kāi)展各類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。要充分運用各種法定和傳統節假日、重大歷史紀念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨建軍團建軍隊紀念日以及未成年人入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開(kāi)展“學(xué)習歷史人物，做時(shí)代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進(jìn)”主題活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)、榮恥觀(guān)。通過(guò)多種形式樹(shù)立和宣傳未成年人身邊的先進(jìn)典型，引導他們見(jiàn)賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。
3、環(huán)境建設
創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。通過(guò)“文明樓院”創(chuàng )建活動(dòng)，設置未成年人思想道德建設櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽(yù)欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。
4、資源建設
推動(dòng)單位資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過(guò)橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動(dòng)單位和各級各類(lèi)學(xué)校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開(kāi)放，使現有資源發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設工作的良好局面。
5、網(wǎng)絡(luò )建設
探索家校區互動(dòng)摸式。發(fā)揮好聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁紐帶作用，有效引導學(xué)校、家庭、單位在教育理念上保持一致，統一認識，相互理解，相互支持，防止和克服家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育脫節現象的發(fā)生。關(guān)注未成年人學(xué)習生活和校內校外的整體情況，加強學(xué)校教育與校外教育的密切配合，特別要做好寒暑期和節假日學(xué)校、單位、家庭的銜接與協(xié)作，安排好中小學(xué)生節假日和寒暑期生活。
6、基礎建設
加強校外管理和教。要摸清轄區內未成年人的基本情況，了解并掌握他們的學(xué)習、生活規律，一方面依托共青團和少先隊組織，對未成年人進(jìn)行有效的校外組織管理，另一方面通過(guò)加強聯(lián)絡(luò )與溝通，督促家長(cháng)履行好未成年人監護人的職責。特別要對單位單親、孤殘、流浪等到弱勢未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習、生活中的實(shí)際困難。通過(guò)開(kāi)展適合未成年人參與的多層次、多內容、多形式的培訓和素質(zhì)拓展活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導，建立工作網(wǎng)絡(luò )。成立未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設工作。
2、高度重視，盡快開(kāi)展工作。做好未成年人思想道德建設工作是今年精神文明建設的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設工作為提升為民服務(wù)質(zhì)量，高度重視，認真抓好各項任務(wù)建設的落實(shí)。
3、加強陣地建設，夯實(shí)工作基礎。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統教育、國防教育、科普教育、社會(huì )實(shí)踐等未成年人思想道德建設工作基地，廣泛開(kāi)展德育共建；
要建立單位文體活動(dòng)中心、圖書(shū)室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調動(dòng)各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好社區干部、社區“五老”、轄區學(xué)校教師、青年志愿者和家長(cháng)代表的作用，形成專(zhuān)兼職結合、校內外協(xié)作的工作隊伍。要通過(guò)各種行之有效的形式開(kāi)展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設工作隊伍的整體素質(zhì)。加大指導力度，取得工作實(shí)效。
道德工作計劃 篇5
少年兒童是國家的未來(lái)，民族的希望，時(shí)代賦予他們的任務(wù)是光榮艱巨的，他們將是建設和體驗二十一世紀的美好生活。因此抓好學(xué)生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使他們養成良好的`思想品質(zhì)和行為習慣，讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節之中，把學(xué)生培養成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才�，F結合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想和總體要求
進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，根據未成年人身心成長(cháng)的特點(diǎn)，積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹(shù)立社會(huì )主義的理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進(jìn)廣大青少年弘揚民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，做新一代公民。
二、具體措施和基本思路
1．加強德育課程建設。
學(xué)校根據《小學(xué)德育綱要》、和《中小學(xué)生守則》，堅持狠抓基礎、爭創(chuàng )特色、務(wù)求實(shí)效的工作思路，以培養四有社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人為目標，以弘揚和培育民族精神為重點(diǎn)，以培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為突破口，進(jìn)一步加強學(xué)校未成年人思想道德建設，切實(shí)加強和提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性的研究，根據未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年齡特征，加強思想品德的教學(xué)研究。
2．加強德育隊伍建設。
加強未成年人思想道德建設的關(guān)鍵之一是建設好一支高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是一支高素質(zhì)的德育教師隊伍。繼續加強對班主任骨干教師的培訓工作，逐步完善培訓制度，重點(diǎn)加強校本培訓，健全班主任例會(huì )制度。積極創(chuàng )造條件對德育領(lǐng)導小組進(jìn)行有針對性的系統的培訓，認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，加強對未成年人思想道德建設的研究，進(jìn)一步加強理論修養，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3．加強德育活動(dòng)建設。
�。�1）堅持根據未成年人德育周期性、階段性、差異性的特點(diǎn)，由淺入深地、循環(huán)反復地對學(xué)生加強以愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義為重點(diǎn)的思想品德教育，以團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息為主題的民族精神教育，以說(shuō)誠信話(huà)、干誠信事、做誠信人為突破口的誠信教育,以文明、禮儀、遵規、守紀為基點(diǎn)的行為規范教育，以自尊、自愛(ài)、正直、進(jìn)取為切入點(diǎn)的個(gè)性心理健康教育，以熱愛(ài)自然，關(guān)注自然，愛(ài)護環(huán)境為要點(diǎn)的綠色環(huán)保教育，以正確引導、重在管理、安全上網(wǎng)為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )道德教育等方面的教育，培養學(xué)生具有良好的思想品德和行為習慣。
�。�2）加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。認真做好公民道德宣傳日教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展誠信教育主題教育活動(dòng)，舉辦民族精神代代傳演講比賽，進(jìn)一步加強民族精神教育，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中。
�。�3）認真抓住新生入學(xué)、入隊重要時(shí)機，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、主題隊會(huì )活動(dòng)，引導未成年人弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。
4．加強德育基地建設。
根據未成年人思想道德建設要求，進(jìn)一步建立好未成年人社會(huì )實(shí)踐基地。 利用“萬(wàn)里行”實(shí)踐班組織未成年人參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐、調查、體驗等多種形式，通過(guò)自然營(yíng)地活動(dòng)、參加社區活動(dòng)、進(jìn)行軍事訓練以及多種多樣的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生接觸社會(huì )，增進(jìn)學(xué)生對勞動(dòng)的尊重、生活的熱愛(ài)和對社會(huì )的認識。
5．加強法制教育建設。
學(xué)校要建立加強未成年人法制教育工作領(lǐng)導小組，認真規劃對學(xué)生的法制教育工作，把法制教育列入學(xué)校教育工作的重要工作來(lái)抓。加強對學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規的教育，積極進(jìn)行禁毒教育、行為規范教育和安全上網(wǎng)教育，積極引導學(xué)生增強法制觀(guān)念，防止青少年的違法犯罪。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，每學(xué)期學(xué)校法制教育主題活動(dòng)不少于兩次。進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )建平安學(xué)校，營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。開(kāi)展創(chuàng )建平安學(xué)校，加強校園周邊環(huán)境的整治，積極開(kāi)展各項主題教育活動(dòng)，加強交通安全和科學(xué)文明教育，杜絕毒品和邪教進(jìn)入校園，根除校園周邊影響學(xué)生安全的因素。
6．加強家長(cháng)學(xué)校建設。
認真落實(shí)家庭教育計劃，逐步完善家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)制度，進(jìn)一步完善家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)內容，加強對家長(cháng)學(xué)校的具體指導工作,學(xué)校通過(guò)多種途徑進(jìn)一步加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通。
三、 活動(dòng)安排
三月份：
開(kāi)展“向雷鋒學(xué)習”教育活動(dòng)，評選雷鋒式好少年。
四月份：
“清明祭掃烈士墓”主題教育及科技遠足游活動(dòng)。
五月份：
慶祝五一國際勞動(dòng)節活動(dòng)，開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育六月份：
舉行慶“六一”國際兒童節活動(dòng)。
七-八月份：
暑期教師大走訪(fǎng)活動(dòng)；暑期“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
九月份：
開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守孩子”主題活動(dòng)。
開(kāi)展“美化環(huán)境從小做起，凈化環(huán)境從我做起”活動(dòng)。
十月份
新隊員入隊儀式。
學(xué)習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。 十一月份
開(kāi)展以敬廉崇潔、誠信守法為主題的教育活動(dòng)
十二月份
開(kāi)展法制安全教育。
開(kāi)展“個(gè)人衛生習慣”養成教育活動(dòng)。
20xx年一月份
開(kāi)展“學(xué)會(huì )學(xué)習”活動(dòng)。
開(kāi)展感恩教育活動(dòng)
二月份
各中隊評選優(yōu)秀少先隊干部和最佳中隊。
評選校模范生、文明生、特長(cháng)生
道德工作計劃 篇6
學(xué)生知識基礎現狀分析：
經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生的學(xué)科素養有了很大提高，提高了道德認知和踐行；初步樹(shù)立法律意識，進(jìn)一步了解了相關(guān)法律。盡管當前青少年學(xué)生已普遍形成了對憲法、刑法、民法、行政法、訴訟法等基礎法律常識的整體認知，但在知識結構上也存在明顯的不均衡性。缺乏對法律精神的整體認知，對公民與國家的關(guān)系理解不清晰。隨著(zhù)學(xué)生生活領(lǐng)域擴展和行為能力增強，他們必將深入參與社會(huì )與國家生活，并作為公民面對和處理自己與國家的關(guān)系，樹(shù)立公民意識與國家意識。
教材分析
本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系這一生活主題，以憲法精神為主線(xiàn)，通過(guò)介紹憲法主要內容，開(kāi)展公民意識教育與國家意識教育，引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神，增強法治意識。教材設計了四個(gè)單元，每個(gè)單元分為兩課。教材第一單元以“堅持憲法至上”開(kāi)篇，讓學(xué)生體認憲法的核心價(jià)值，初步理解憲法精神；教材第二、第三單元是對憲法精神的具體展開(kāi)，第二單元，著(zhù)重講憲法規定公民的基本權利與義務(wù)，并保障公民權利的實(shí)現。第三單元，著(zhù)重講憲法規定國家制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規范國家權力的運行，以實(shí)現人民當家作主；第四單元，在前面以知識（憲法規范）為載體進(jìn)行滲透教育的基礎上，明確提出自由平等、公平正義是社會(huì )主義法治的追求，引領(lǐng)學(xué)生尊崇法治價(jià)值、崇尚法治精神。這是對憲法精神的擴展。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、進(jìn)行有效備課，理清脈絡(luò )，建構體系，把握主旨。
2、精選事例創(chuàng )設情境，基于情境，探究問(wèn)題，生成觀(guān)點(diǎn)。
3、課前進(jìn)行新聞播報，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )的意識。
教學(xué)進(jìn)度：
預備周：制定計劃，分配備課任務(wù)
第一周：第一課 維護憲法權威
第二周：第二課保障憲法實(shí)施
第三周：第三課公民權利
第四周：第四課公民義務(wù)
第五周：?jiǎn)卧獧z測、清明假期
第六周：第五課，我國的基本制度（經(jīng)濟制度、根本政治制度）
第七周：第五課我國的基本制度（基本政治制度）課堂擴展活動(dòng)
第八周：第六課我國的國家機構（權力機關(guān)）期中考試階段復習
第九周：期中考試階段復習、五一假期
第十周：期中考試及講評
第十一周第六課我國的國家機構（行政機關(guān)、司法機關(guān)）
第十二周第七課尊重自由平等
第十三周第八課維護公平正義
第十四周課堂拓展（社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)）及復習
第十五周中考高考自由復習
第十六、十七周期末復習、端午假期
第十八周期末考試
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