2021督導工作計劃范文（通用6篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又有了新的工作，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的2021督導工作計劃范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
督導工作計劃1
江蘇省xx中學(xué)近幾年來(lái)教育教學(xué)成果顯著(zhù)，一直處于高位運營(yíng)。在教育教學(xué)過(guò)程管理上還存在著(zhù)一些不足之處，為了使省前中在今后的教育教學(xué)管理中取得更輝煌的實(shí)績(jì)，經(jīng)校長(cháng)室商定成立教育教學(xué)督導室，它的職責是配合校長(cháng)室及各部門(mén)認真做好教育、教學(xué)過(guò)程管理的督導工作，及時(shí)反饋相關(guān)信息給校長(cháng)室和相關(guān)部門(mén)，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。本部門(mén)在今后的工作中一定要解放思想，領(lǐng)悟工作重點(diǎn)和要點(diǎn)，努力工作，與相關(guān)部門(mén)密切配合，把工作做到極至，為省前中今后能可持續發(fā)展貢獻自己的一份力量。
本學(xué)期工作重點(diǎn)從督導教育、教學(xué)、教科研及教師的師德風(fēng)范作為切入口，深入教育、教學(xué)一線(xiàn)，狠抓過(guò)程管理，抓出實(shí)效。具體做法如下：
一、配合教務(wù)處加強教育教學(xué)的常規管理
1．深入班級聽(tīng)課，強化聽(tīng)課過(guò)程，及時(shí)與任課教師交流聽(tīng)課后的評價(jià)意見(jiàn)。
2．印制專(zhuān)用的老師聽(tīng)課記錄，每月收交一次，存檔備查，并及時(shí)統計公布情況。
3．適時(shí)抽查教師的備課筆記、作業(yè)及批改情況，并做好情況記載，與相關(guān)老師交流并及時(shí)整改到位。
二、每月根據各年級階段考試情況，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )或進(jìn)行適度的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解相關(guān)老師的教育、教學(xué)實(shí)情。
三、根據教育、教學(xué)實(shí)情及需要，適時(shí)組織相關(guān)年級的調研考試，配合年級部做好分析工作，與相關(guān)學(xué)科老師交流，找出存在問(wèn)題的癥結所在，以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。
四、如發(fā)現相關(guān)老師在教育、教學(xué)過(guò)程中存在主觀(guān)問(wèn)題，本部門(mén)將邀請相關(guān)學(xué)科的備課組長(cháng)或資深教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，并與課任教師進(jìn)行交流，尋求解決問(wèn)題的有效途徑。
五、根據教育教學(xué)實(shí)情，及時(shí)做好相關(guān)的調查記錄，并及時(shí)向校長(cháng)室反饋信息，并接受校長(cháng)室對本部門(mén)的工作指導。
建議：
1．一般教師存在的教育、教學(xué)常規問(wèn)題由本部門(mén)負責談話(huà)解決，屢次重犯者，提交校長(cháng)室解決。
2．行政領(lǐng)導如不履行教育、教學(xué)常規，本部門(mén)負責反饋信息，由校長(cháng)室出面談話(huà)解決。
六、定期督查各部門(mén)工作計劃的落實(shí)情況，提出合理建議，并及時(shí)向校長(cháng)室匯報。
開(kāi)學(xué)前兩周內完成：
1．創(chuàng )五星級高中的部門(mén)工作計劃。
2．三年主動(dòng)發(fā)展的部門(mén)工作計劃。
督導工作計劃2
一、這學(xué)期的.教學(xué)督導。
1、對教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導等情況。通過(guò)在課堂上聽(tīng)、看、檢查和指導。
2、在這一時(shí)期的開(kāi)始、中期和結束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執行情況和教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，老師授課認真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價(jià)良好；期末考試時(shí)，所有老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程正常，學(xué)生民主測評情況良好。
3、進(jìn)行了常規工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。，并公布各專(zhuān)業(yè)課的出勤情況，以此來(lái)監督老師和學(xué)生。
4、檢查實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的落實(shí)情況，檢查實(shí)驗課的師生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。從考察來(lái)看，老師盡職盡責，實(shí)驗率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設計基本合理。有的學(xué)科提出調整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。
5、考過(guò)畢業(yè)設計和作業(yè)。特別是從選題、過(guò)程指導、答辯、評估等環(huán)節，防止項目老源頭，設計(運營(yíng))內容雷同，答辯評估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、監理小組的檢查建議。
1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過(guò)將老教師引入新的專(zhuān)題講座和短期培訓課程來(lái)進(jìn)行的。
2、加快我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和師資隊伍建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設置專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應的教學(xué)設施和設備。
4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習交流。
5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調整過(guò)時(shí)落后的教材。教學(xué)督導取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導人員對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐缺乏理解和認識，沒(méi)有做好督導工作。希望今后加強與各方的學(xué)習和溝通，不斷提高監理工作的專(zhuān)業(yè)水平。
督導工作計劃4
一、教學(xué)督導
1、課堂巡查
1）開(kāi)學(xué)之初，每天巡查課堂至少2次，平常每天不少于1次。
2）督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現場(chǎng)；發(fā)現問(wèn)題，如教室門(mén)未按時(shí)開(kāi)，教師未帶教案或課件等，應及時(shí)處理，不要影響正常教學(xué)。
3）檢查學(xué)生課堂紀律，督促教師加強課堂管理。
4）如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應對處理。
5）每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結一周巡查情況，交主管領(lǐng)導。
2、聽(tīng)課評教
1）與各學(xué)部商定，作好每周的聽(tīng)課計劃。
2）主要聽(tīng)新教師的課，使其盡快適應我校的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)水平。
3）按聽(tīng)課計劃到各學(xué)部課堂聽(tīng)課，每周不少于規定的節數。
4）作好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)完后點(diǎn)評授課教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)，并向教師本人、所在學(xué)部及時(shí)反映提出。
5）每周小結當周的聽(tīng)課評教情況，交主管領(lǐng)導。
3、按時(shí)編發(fā)《教務(wù)工作簡(jiǎn)報》。
二、教研方面
1、定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校各系部統一教研活動(dòng)時(shí)間（規定雙周星期四下午3：40—5：00）。
2、本學(xué)期教研活動(dòng)主要內容：
1）如何提高學(xué)生到課率。
2）如何提高教師教學(xué)能力。
3）如何提高課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。
4）教學(xué)經(jīng)驗交流。
5）探研重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、精品課程建設。
6）開(kāi)展課程教材改革，以適應培養高級技能型人才的需要。
7）每位老師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)科研論文或教學(xué)經(jīng)驗總結1篇；不要抄襲別人，要確保論文質(zhì)量，5月20日以前交教研督導室。
3、各系部制訂本學(xué)期教研工作計劃，在開(kāi)學(xué)第一周交報教研督導室，并認真實(shí)施。
4、各系部自定科研項目課題，盡快報教研督導室，并認真組織實(shí)施，作出成績(jì)，寫(xiě)出含金量高的論文�，F已報來(lái)的項目或課題見(jiàn)附表。
5、指導、檢查和督促各系部積極開(kāi)展教研活動(dòng)和科研工作。
在新學(xué)期，我們要堅決貫徹執行學(xué)校各項教育方針、管理制度和工作指南，本著(zhù)高度的責任感，求真務(wù)實(shí)、積極認真做好教研督導工作，為提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校全面工作上升一個(gè)新臺階，成功申辦技師學(xué)院作出貢獻！
督導工作計劃5
督導，顧名思義，就是監督與引導。設立督導這個(gè)職位，是為了公司的經(jīng)營(yíng)區域更加的健康穩定的發(fā)展，為了提示網(wǎng)絡(luò )終端的業(yè)績(jì)提升與整體素質(zhì)的提高。作為某某區督導，我將從一下幾點(diǎn)去開(kāi)展工作。
一、銷(xiāo)售體系
1、整理與提取各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)渠道以前的銷(xiāo)售數據進(jìn)行歸檔，結合現在的各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的下線(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的銷(xiāo)售數據進(jìn)行總體分析；
2、統計各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)渠道下線(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的分布，并幫助其建立起一套較為完善的市場(chǎng)拓展機制，有效的利用現有空白市場(chǎng)進(jìn)行總業(yè)績(jì)的提升；
3、在終端銷(xiāo)售，幫助各營(yíng)銷(xiāo)渠道建立自營(yíng)系統，有條件的，可發(fā)展成公司化運營(yíng)模式；
4、結合各渠道的市場(chǎng)特點(diǎn)，編寫(xiě)適合的銷(xiāo)售方案，并引導其如何實(shí)施開(kāi)展；
5、與商品部（企劃部）合作進(jìn)行各個(gè)節假日的活動(dòng)方案策劃，并對各個(gè)渠道進(jìn)行引導與活動(dòng)的實(shí)施。
二、培訓體系
1、整理與規劃各種培訓資料，完善自身的素質(zhì)；
2、出差進(jìn)行各個(gè)渠道市場(chǎng)環(huán)境的采集，并進(jìn)行各個(gè)市場(chǎng)的人文地理以及消費的分析，結合分析結果，做出最合理的培訓教程；
3、有條件的地方，可計劃各個(gè)渠道進(jìn)行下線(xiàn)人員的集中培訓；
4、配合企劃部，完善陳列體系，并根據陳列體系，做出完善的陳列培訓與陳列指導方案；
5、訂貨會(huì )期間，可進(jìn)行區域劃分培訓，包括訂貨會(huì )培訓，銷(xiāo)售技巧培訓，陳列培訓，終端管理培訓，人員管理培訓，商品知識培訓，商品管理培訓等；
6、出差到各網(wǎng)點(diǎn)，進(jìn)行各項技能的實(shí)操演練，并進(jìn)行一些理論性的培訓，要注重理論與時(shí)間相結合。
第三節：管理體系
1、分析各個(gè)總代的營(yíng)運模式配合度，并進(jìn)行其引導；
2、整理與規劃各個(gè)省的市場(chǎng)飽和度與總代的開(kāi)發(fā)能力；
3、結合公司政策，對不符合營(yíng)運模式的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行整改；
4、對各個(gè)渠道的市場(chǎng)發(fā)開(kāi)要做出一定的指導與幫助；
5、對于公司的各項政策方針，保證各個(gè)總代能正確的理想與實(shí)施；
6、加強公司對各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的領(lǐng)導作用，完善自身機制；
7、配合與幫助各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)渠道去管理和制定區域營(yíng)銷(xiāo)方案與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)管理。
督導工作計劃6
為了保障公眾健康，規范傳染病防控監督工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等相關(guān)法律法規，依據省、市疾病預防控制中心20xx年的傳染病工作計劃的要求，為提高我區傳染病管理等工作質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現并解決工作中存在的問(wèn)題，規范工作程序，完善我區傳染病監測系統，及時(shí)對零缺報單位開(kāi)展督導檢查進(jìn)行督導，現制定本計劃。
一、督導范圍
轄區各級醫療單位。
二、督導內容
1、傳染病發(fā)現率，報告率，傳染病登記項目是否齊全，有無(wú)漏報，遲報，邏輯不合理等現象的門(mén)診督導；
2、醫療單位傳染病管理與零缺報工作督導；
3、醫療單位腸道門(mén)診開(kāi)展與建設情況督導；
4、傳染病培訓及業(yè)務(wù)知識掌握情況督導。
三、傳染病疫情報告
�。ㄒ唬﹤魅静∫咔閳蟾媲闆r的督導內容
醫療衛生機構建立傳染病疫情報告的管理制度及依法履行傳染病疫情報告與管理職責的情況。
�。ǘ┒綄пt療機構對傳染病疫情報告情況
1.查閱設置疫情報告管理職責分工的文件資料，核實(shí)疫情報告管理專(zhuān)職疫情報告人員，查閱傳染病疫情報告管理制度；
2.現場(chǎng)檢查傳染病疫情審核記錄、核查設置疫情電話(huà)的情況；
3.檢查與傳染病疫情報告相關(guān)的其他情況。
�。ㄈ┒綄пt療機構傳染病疫情報告情況時(shí)采取的方法
1.查閱明確疫情報告管理職責文件，核實(shí)專(zhuān)職疫情報告人員；查閱傳染病報告管理制度，內容應當包括傳染病診斷、登記、報告、檢查等方面；查閱門(mén)診工作日志；對臨床異常診斷信息的快速反應流程及有關(guān)記錄。
2.現場(chǎng)檢查門(mén)診日志、傳染病報告登記、傳染病報告卡等資料，核查未按照規定報告傳染病疫情或隱瞞、謊報、緩報傳染病疫情報告的情況。
3.查閱開(kāi)展傳染病疫情報告管理記錄、報告。
四、傳染病疫情控制
現場(chǎng)檢查傳染病監測制度、本轄區內的傳染病監測計劃和工作方案，以及傳染病監測信息收集、分析和報告。
1.查閱傳染病疫情調查處置技術(shù)以及傳染病疫情調查處理記錄、報告。
2.現場(chǎng)檢查對法定傳染病病人或者疑似傳染病病人采取隔離控制措施的場(chǎng)所、設施設備以及使用記錄。
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