【實(shí)用】工作計劃范文合集5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編為大家收集的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、指導
思想遵循教育局資助管理中心工作計劃， “民主公開(kāi)、 堅持 服務(wù)學(xué)生” 工作原則，圍繞全鎮教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng )新工 作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動(dòng)人口子女 基本情況調查，為資助行動(dòng)提供可靠依據。
2、認真完成貧困生學(xué)前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過(guò)程的監督力度，進(jìn)一步創(chuàng )建公平 和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務(wù)意識 進(jìn)一步強化做好貧困學(xué)前資助發(fā)放和管理工作是學(xué)校穩定、 發(fā)展 的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會(huì )主義制度優(yōu)越性的生動(dòng) 體現的認識， 把為經(jīng)濟困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書(shū)有效使用當作要事 來(lái)辦，將各項資助工作抓好、抓實(shí)。
2、建章立制，完善工作體系 根據新的工作要求，對學(xué)校原有的資助規章制度予以修訂和調 整，使之進(jìn)一步深化和細化；建立資助工作考核評價(jià)機制，年末對學(xué) 校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。
3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過(guò)程 結合深入開(kāi)展的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，分學(xué)期深入細致地對學(xué)生 進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工 作開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。加強工作過(guò)程管理，繼續實(shí)行“雙線(xiàn)摸底、集 中評審、兩地公示、監督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作 內容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規范工作程序、嚴格要求 的基礎上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬 學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學(xué)生提供資助 服務(wù)，做到應助盡助，盡力而助。及時(shí)搞好有關(guān)報表、材料的匯總、 統計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育 進(jìn)一步通過(guò)多種形式加強各項資助政策宣傳， 使經(jīng)濟困難學(xué)生和 學(xué)生家長(cháng)對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含 義，并能根據自己的實(shí)際情況申請資助。同時(shí)，加大資助工作的對外 宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
工作計劃 篇2
綜合教研組在教導處的正確領(lǐng)導、我們綜合教研組著(zhù)力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著(zhù)手，以學(xué)生生活體驗為載體；以激發(fā)學(xué)生綜合興趣為切入；以綜合綜合學(xué)科滲透為特征；以綜合要素為媒介；以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng )造性思維為目標，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續發(fā)展為基點(diǎn)，以校本課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習為突破，以構建和諧交往關(guān)系為目標，著(zhù)力推進(jìn)二期課改的實(shí)驗進(jìn)程。發(fā)揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設�；仡欉@一學(xué)期，一直堅持做到以下幾點(diǎn)：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗。各位綜合教師工作踏實(shí)，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學(xué)生美的教育，培養學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位綜合教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。各位綜合教師能根據不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂綜合課都能達到優(yōu)化，并認真學(xué)習新課程標準，使每個(gè)學(xué)生積極參與綜合學(xué)習，努力體現新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂綜合課，向學(xué)生傳授淺顯的綜合知識和簡(jiǎn)單的造型技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造能力。在綜合學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神發(fā)展綜合實(shí)踐能力，形成綜合素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導，充分發(fā)揮綜合教學(xué)情感的功能。
工作計劃 篇3
20xx年第二督學(xué)責任區下半年工作將依據合肥市市教育督導工作要點(diǎn)和《廬陽(yáng)區政府教育督導室20xx年下半年教育督導重點(diǎn)工作》。堅持圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量?jì)纱蠛诵娜蝿?wù)服從和服務(wù)于全區教育改革和發(fā)展大局。努力完成各項督導工作任務(wù)。
一、指導思想
以20xx年迎接責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新區國家級評估驗收為契機以一月一主題的督導工作計劃為目標促進(jìn)各校辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)的不斷提升為指導思想。充分發(fā)揮責任區督學(xué)在學(xué)校工作中的督促與指導作用推進(jìn)各校工作又快又好發(fā)展。不斷開(kāi)創(chuàng )教育督導工作的新局面。
二、督學(xué)目標
1、全力做好責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新區國家級評估驗收的各項工作。
2、定期或不定期到責任區督促、指導各校貫徹執行黨的教育方針及規范辦學(xué)行為。
3、深入責任學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生溝通交流認真研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。提升學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量。
4、及時(shí)推薦督導中發(fā)現的各校典型經(jīng)驗。及時(shí)反饋各校在發(fā)展過(guò)程中出現的問(wèn)題與困難。定期向區督導辦及學(xué)校報告提出建議并督促實(shí)施。
三、主要內容
1、加強自身建設。責任區內各位督學(xué)必須認真學(xué)習黨的政策把握正確的工作方向。理解掌握督導的相關(guān)理論知識明確教育督導的內容和職責。通過(guò)學(xué)習努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
2、探索工作模式。教育督導工作要緊緊圍繞一切為教學(xué)服務(wù)這一中心堅持督學(xué)與督政相結合；在督促指導學(xué)校管理工作地同時(shí)既要加強兩支隊伍的發(fā)展又要促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)；既督導教學(xué)一線(xiàn)也檢查教學(xué)管理。
3、積極參加各校組織的活動(dòng)在參與的過(guò)程中給予指導。對學(xué)校有創(chuàng )新特色的活動(dòng)積極進(jìn)行推廣并向教育督導室推薦。
四、重點(diǎn)工作
1、積極迎接國家評估驗收《全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣 市、區》工作。一是材料的再完善。暑期將根據國家評估標準逐條梳理補缺補漏進(jìn)行材料再完善。二是氛圍營(yíng)造加大宣傳力度進(jìn)一步改善責任區辦公條件強化制度建設
2、認真完成開(kāi)學(xué)和期末的專(zhuān)項督導。
3、新開(kāi)辦學(xué)校、幼兒園規范辦學(xué) 園專(zhuān)項督導。
4．“午餐”及“放心班”工程的專(zhuān)項督導。
5．深化“約請式”督導發(fā)揮“真督、善導、有效”的督導作用。
6．校園欺凌。指導各校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險預防、管控與處置制度和工作機制制定完善安全預警快速反應和聯(lián)動(dòng)處置機制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
五、具體工作
八、九月份
1. 20xx年秋季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督導。
2. 校園欺凌。指導各校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專(zhuān)題教育。
3. 積極迎接國家評估驗收《全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣 市、區》工作。
十月份
1. 新開(kāi)辦學(xué)校、幼兒園規范辦學(xué) 園專(zhuān)項督導。
2. 加強各校兩支隊伍建設的專(zhuān)項督導。
3. 校園欺凌。指導各校建立學(xué)校安全風(fēng)險預防、管控與處置制度和工作機制。
十一月份
1、進(jìn)行“午餐工程”和“放心班工程”的專(zhuān)項督導。
2、教育教學(xué)工作常規督導。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課。
3、校園欺凌。指導各校制定完善安全預警快速反應和聯(lián)動(dòng)處置機制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
十二月份
1. 深化“約請式”督導參與跨區域合作辦學(xué)專(zhuān)項督導。
2. 教育教學(xué)工作常規督導。繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課。
3. 組織或參與區內約請式督導活動(dòng)。
一月份
1. 校園安全專(zhuān)項督導。
2.做好學(xué)期督導工作的各項總結。
工作計劃 篇4
為進(jìn)一步加強我鄉結核病防治工作，管理已發(fā)結核病人，遏制結核病流行，保障人民群眾的身體健康，根據縣疾控中心結核病控制項目工作要求，特制定計劃如下：
一、 總體目標：
1、繼續加強項目工作規范管理，項目人口覆蓋率達到100%。
2、做好疑似結核病人及結核病人的發(fā)現、轉診、督導、追蹤及管理工作。
3、加強結核病知識宣傳工作，提高全民防控意識。
二、業(yè)務(wù)措施
1、疑似病人的轉診及病人發(fā)現
發(fā)現和治愈結核病人是控制結核疫情最重要措施。衛生院及各村衛生室要認真執行中華人民共和國傳染病防治法和結核病歸口管理辦法，抓好疑似結核病人、結核病人的發(fā)現及轉診工作。認真開(kāi)展相關(guān)工作對發(fā)現的結核病人及疑似結核病人及時(shí)進(jìn)行轉診。對病人開(kāi)展追蹤工作，督促病人規范治療，提高治愈率。
2、結核病的管理
�。�1）加強結核病控制項目督導工作，對各村衛生室定期進(jìn)行督導，督導病人服藥，做到看服到口，服下再走，督導病人按時(shí)復查，了解病人服藥情況，有無(wú)副反應，如有副反應要及時(shí)處理上報，向病人及家屬宣傳結核的相關(guān)知識。
�。�2）加強對結核病人的訪(fǎng)視：病人服藥情況及藥品毒負反應情況，病人按時(shí)復查及取藥情況，結核病防治知識知曉率情況及治療情況等。
�。�3）督導員每督導一次完成一次督導報告，要求內容詳細、數據真實(shí)準確，能反應被督導單位及各人對病人實(shí)施治療管理的具體情況，找出問(wèn)題，及時(shí)反饋信息，以利于更好的實(shí)施項目工作。
三、資料管理及信息工作
加強對結核病人資料登記、收集、管理工作，做好登記本，按時(shí)統計和上報結核病控制項目月報、季報及年報表，做到字跡清楚，數據準確，不遲報不漏報，加強結核病信息交流。
四、結核病知識宣傳
加強結核病知識宣傳，增強全民防癆意識，圍繞“3.24”世界結核病防治宣傳日，采取健康咨詢(xún)臺、健康知識講座及其它宣傳方式加強對結核病防治知識的宣傳。
20xx年2月2日
工作計劃 篇5
20xx-2009學(xué)年度第二學(xué)期助理班主任工作計劃書(shū) 2月21日，走訪(fǎng)學(xué)生宿舍，了解他們的假期生活以及回校后的適應程度，對有戀家情緒的同學(xué)進(jìn)行安慰
2月22日，開(kāi)展特產(chǎn)大食會(huì )，通過(guò)分享彼此的特產(chǎn)活躍班級氛圍，增進(jìn)彼此間的了解 本學(xué)期學(xué)院活動(dòng)較少，應鼓勵班集體積極參加志愿者活動(dòng)，或者開(kāi)展有意義的團日活動(dòng)，在活動(dòng)中提高集提高班級的凝聚力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為參加優(yōu)秀團支部的評選活動(dòng)做好準備。
積極配合學(xué)院要求開(kāi)展 “我的大學(xué)，我做主”職業(yè)規劃大賽，讓每個(gè)同學(xué)根據自身實(shí)際制定目標并對大學(xué)四年進(jìn)行具體規劃，鼓勵同學(xué)們?yōu)樽约旱淖非蠖^斗。 鼓勵大家利用好圖書(shū)館資源，盡可能地擴展知識面，提高自主學(xué)習能力。
請05翻譯班優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，解答同學(xué)們在學(xué)習中的疑惑，使他們對于今后的學(xué)習和擇業(yè)有更多的了解。
嚴抓考勤和課堂紀律，形成良好學(xué)風(fēng)，對于經(jīng)常缺勤的同學(xué)要進(jìn)行教育。
學(xué)委了解同學(xué)們對任課老師的接受程度，并及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)和建議反饋給老師，同時(shí)也可叫老師反饋班級課堂表現情況，充當好同學(xué)與老師間的橋梁。
開(kāi)展以宿舍為單位的學(xué)習小組，互學(xué)、互助，各宿舍可選定自己的“宿舍日”，在宿舍內部或宿舍間開(kāi)展如講英語(yǔ)、說(shuō)粵語(yǔ)，對歌、背詩(shī)等活動(dòng)，要求舍長(cháng)對每次活動(dòng)進(jìn)行記錄。 鼓勵同學(xué)們積極參與課堂互動(dòng)學(xué)習，善于觀(guān)察、善于思考，全面提高個(gè)人修養和綜合素質(zhì)。 積極開(kāi)展各種形式的班會(huì )活動(dòng)，如讓同學(xué)們互寫(xiě)紙條，說(shuō)出心里話(huà)；或者秀出自己最?lèi)?ài)的個(gè)人收藏，并說(shuō)明原因；與大家分享自己最美好的回憶等。
組織春游活動(dòng)，讓同學(xué)們在玩樂(lè )中認識彼此，拉近彼此的心。
組織同學(xué)們參加體育鍛煉，如晨跑、打羽毛球或踢毽子等，鼓勵他們參加院運會(huì )、校運會(huì )，或者與其他班級開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )，既可鍛煉身體，又凝聚班集體。
督促班干輪流寫(xiě)好班級周記，記錄班級大小事務(wù)，重要活動(dòng)加附照片、證明等材料，為將來(lái)評選優(yōu)秀團支部提供詳實(shí)的資料。
嚴格要求班干，督促班干做好各項工作。每個(gè)星期開(kāi)一次班干會(huì )議，了解班級發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)也讓班干間有一個(gè)交流與溝通的機會(huì )。
讓同學(xué)自行討論，設定班訓、班歌，形成獨特的班級文化氛圍。
更換舍長(cháng)，并向同學(xué)們說(shuō)明此舉是不僅可以讓同學(xué)們都體驗舍長(cháng)的難處，同時(shí)也可鍛煉協(xié)調能力
幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)
建立班級心聲本，同學(xué)們可以在此本中表達對班級生活的感悟，或者個(gè)人的喜怒哀樂(lè )
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