有關(guān)小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選14篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和市教育局頒發(fā)的《學(xué)講方式的轉變》，認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.走出去，請進(jìn)來(lái)。努力爭取機會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，回校后要認真撰寫(xiě)學(xué)習反思并匯報交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導實(shí)踐。對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數、教師的聽(tīng)課節數作具體規定。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃，分年齡對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規定。
4.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。要使這些教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。力爭本年度有青年教師在全縣脫穎而出。
5.初步創(chuàng )建教師成長(cháng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jì)，月查情況記載，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規，促管理規范 。
要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強巡課，加大對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n。依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨立備課相結合。凌小要采取集體備課，主備人要說(shuō)明設計依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案時(shí)，結合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。
�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門(mén)聽(tīng)課和輪回上課制度，開(kāi)展好“學(xué)講教學(xué)”周活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。教干每周至少聽(tīng)課2節，教師每周至少聽(tīng)課1節。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，做到薄本整潔;教師精心設計作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，作業(yè)都有激勵性評語(yǔ);特別作文批改，大作文必須精品細改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯別字一定要批改。教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批現象嚴格杜絕。
�、茏W(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，通過(guò)一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評、互評、組評、家長(cháng)評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。
�、葑ベ|(zhì)量監控。 為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內驅力增強，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎懲制度和《績(jì)效工資實(shí)施方案》，真正做到獎優(yōu)罰懶，績(jì)優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研，每次考查完，一定會(huì )認真作好統計和質(zhì)量分析，并及時(shí)將檢測情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反饋，并召開(kāi)獎懲會(huì )。中心校將利用教學(xué)視導、研討會(huì )、教師座談會(huì )等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出問(wèn)題、提出對策、改進(jìn)教學(xué)。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習學(xué)講計劃精神，積極倡導參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習, 培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、創(chuàng )新思維的學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(cháng)的組織舞臺。一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養。開(kāi)設講座，提升教師的理論層次;組織對話(huà)，讓思想交流提升;開(kāi)展論壇，讓教師分享智慧;二是加強信息技術(shù)培訓，學(xué)習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng )建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專(zhuān)題研討。三是搭建成長(cháng)平臺，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養制度，開(kāi)展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)，促教師成長(cháng)，全方位、多維度培養教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3、加強學(xué)生學(xué)習能力的培養。知識的傳授和學(xué)習具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習能力培養和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習常規的管理關(guān)，從預習、聽(tīng)課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節指導學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì);結合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規范書(shū)寫(xiě)的能力和談話(huà)交際的能力。要結合“書(shū)香校園”建設認真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級學(xué)生的必讀書(shū)目，開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動(dòng)，廣泛組織和引導學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現代化驗收中添置的各項教育裝備，開(kāi)好實(shí)驗課，培養和提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和實(shí)驗探究水平;要加強以能力培養為核心的學(xué)習興趣小組和社團組織建設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養。
三、抓活動(dòng)競賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。
本學(xué)期，中心校將注重基礎，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓練，定期開(kāi)展學(xué)生計算能力測試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫(xiě)字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等。各校要使每位教師十分清楚抓基礎知識的重要性和必要性。本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科加強寫(xiě)字和閱讀指導，數學(xué)學(xué)科加強口算訓練，英語(yǔ)學(xué)科加強口語(yǔ)練習，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設置。
同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)年度，我們要攻堅克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區第二梯隊而努力！
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定教學(xué)計劃
2、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議
3、組織參加第27屆“金鑰匙”科技比賽
4、教學(xué)研討活動(dòng)
5、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)
6、質(zhì)量調研
十月份
1、開(kāi)展送課下鄉活動(dòng)
2、抽查作業(yè)
3、迎接省三年級語(yǔ)文質(zhì)量調研
4、教學(xué)質(zhì)量調研
十一月份
1、期中形成性質(zhì)量調研
2、指導參加縣小學(xué)生課外閱讀知識競賽
3、教學(xué)工作督導
4、舉行教研活動(dòng)
5、抽查教師業(yè)務(wù)
6、青年教師課堂教學(xué)大比武
7、寫(xiě)字督導檢查、寫(xiě)字比賽
8、各校讀書(shū)節活動(dòng)
十二月份
1、學(xué)生作文比賽
2、送課到村小
3、學(xué)生口算競賽
4、教學(xué)視導檢查
5、教師“三字一話(huà)”比賽
6、教學(xué)質(zhì)量調研
元月份
1、舉行復習課研討活動(dòng)
2、優(yōu)秀論文評選
3、組織期終考試
4、寫(xiě)好教學(xué)工作總結
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
根據招遠市教研室20xx年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計劃及小學(xué)教研工作的意見(jiàn)和要求，我校20xx年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是：繼續深入學(xué)習新課程理念，并將新課程理念很好地轉化為課堂教學(xué)行為，用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，以作業(yè)改革為切入點(diǎn)，以開(kāi)展“和諧高效、思維^對`話(huà)”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù)，以全面培養學(xué)生自主學(xué)習、自主創(chuàng )新、合作探究的能力為目標。本學(xué)期，我們要以抓教師隊伍建設為基礎，以抓教學(xué)常規為手段，以抓課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為目標，來(lái)達到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平。
本學(xué)期，要在教師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習^***，進(jìn)一步完善學(xué)習制度，組織廣大教師采用多種形式認真進(jìn)行學(xué)習和交流，主動(dòng)擴展理論學(xué)習的內容，創(chuàng )造性地開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習研討活動(dòng)，做到集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，平時(shí)學(xué)習與定期交流相結合，記讀書(shū)筆記與寫(xiě)心得體會(huì )相結合，切實(shí)提高學(xué)習效果，通過(guò)完善學(xué)習制度和落實(shí)教學(xué)常規細則，通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式規范教師的教學(xué)行為，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、加強教研組建設和管理，繼續探索和完善符合本單位實(shí)際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，豐富校本教研的內容和形式，加強教師之間的相互學(xué)習和交流，更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。
本學(xué)期，要繼續扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。組織和安排好集體備課活動(dòng)，要分析、改進(jìn)和完善集體備課的形式和方法，促使教師深入研究教材、教法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立見(jiàn)解與大家交流達成良好的教學(xué)共識，促進(jìn)教師對教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的理解與把握，以備出更多更好的精品課。同時(shí)，要繼續開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)之后，及時(shí)總結經(jīng)驗，找出不足，并進(jìn)行認真反思，以提出改進(jìn)自己的教學(xué)行為的方法，來(lái)提高自己的教學(xué)能力
3、抓骨干，樹(shù)典型，研究出適合本校特色的教學(xué)思路，培養一批具有創(chuàng )新精神、
能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，經(jīng)常組織教師聽(tīng)他們的課，來(lái)促進(jìn)他們的教學(xué)水平的提高，同時(shí)，要在集體備課過(guò)程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，認真鉆研教材、研究教法，積極發(fā)言，談出能起到引領(lǐng)作用的見(jiàn)解，提高本年級組教學(xué)研究的氛圍。
4、為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規管理，加大監督檢查力度
1、加強備課管理：教導處每學(xué)期學(xué)期初要對教師備課提出明確要求，要在集體備課的基礎上，個(gè)人進(jìn)行精細加工，及時(shí)發(fā)送到學(xué)校的ftp上，教導處及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導，以確保教學(xué)目標的落實(shí)，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。
2、加強上課管理：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學(xué)校值日^領(lǐng)`導負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現象做好記錄，在教師考核時(shí)予以相應的處罰。教學(xué)^領(lǐng)`導加大隨即聽(tīng)課力度，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課。依據本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)：開(kāi)展“和諧高效、思維^對`話(huà)”型課堂教學(xué)，組織課堂展示活動(dòng)，要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段，真正體現課堂上師生的和諧，學(xué)生思維的活躍，師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的^對`話(huà)，從而達到課堂教學(xué)的高效率。
3、教師要自覺(jué)地把新課程理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng )造性的學(xué)習。教導處要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對評估成績(jì)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益
1、以年級學(xué)科組為單位開(kāi)展好教研活動(dòng)，抓好備課、說(shuō)課、評課、改課各個(gè)環(huán)節，原始資料要保存好。
2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)
3、實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度，以年級為單位組織單元過(guò)關(guān)并做好詳細的卷面分析，學(xué)校^領(lǐng)`導和教導處要把好關(guān)。
4、我們要求各教研組加強教學(xué)研究、進(jìn)行集體備課。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調研和抽查，對不符合要求的要進(jìn)行有效的指導，并限期改正。
�。ㄈ�、積極開(kāi)展各項活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師活動(dòng)有：
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策，以促進(jìn)教師在日常工作中，有目標、有方向。
2、繼續搞好作業(yè)改革重點(diǎn)是：學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)。
3、組織好教師寫(xiě)好教學(xué)設計（特別好的教法、經(jīng)驗教法）、教學(xué)反思，并留有資料。
4、繼續進(jìn)行課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
5、強化對學(xué)生非智力因素的培養，如，書(shū)寫(xiě)姿勢，學(xué)習態(tài)度等。
6、開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課的評選活動(dòng)，組織評選評課能手等。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有：
1、結合作業(yè)改革，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比。
2、科技大賽：組織開(kāi)展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技比賽，確保在各級教育部門(mén)組織的比賽中獲獎。
3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽。
�。ㄋ模┘訌娊處煹膶W(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓。本學(xué)期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專(zhuān)著(zhù)），“二寫(xiě)”（每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng )新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），“三上”（每學(xué)期至少上一節不同級別的觀(guān)摩課、示范課、公開(kāi)課），做到“四會(huì )”即教學(xué)理念會(huì )應用；教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、^專(zhuān)~家型”的轉化。
2、計算機的高級培訓。
3、教師外出聽(tīng)課培訓。
4、培養出各學(xué)科符合“和諧高效、思維^對`話(huà)”型的優(yōu)秀教師。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校課題研究工作。
2、以年級組學(xué)科組為單位，開(kāi)展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問(wèn)題，培養學(xué)生的問(wèn)題意識。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
根據豐臺區本學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn)，繼續語(yǔ)文閱讀教學(xué)一、二課時(shí)的教學(xué)研究，數學(xué)概念課教學(xué)研究，整合語(yǔ)、數、英學(xué)科教研力量，創(chuàng )新教研方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續深入開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認真落實(shí)誦讀目標、誦讀內容、誦讀形式、努力提高國學(xué)課堂實(shí)效。開(kāi)展國學(xué)教育課題研究，引導教師思考、探索國學(xué)經(jīng)典的育人功能。
二、工作目標
1.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2.抓好教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
3.做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數據資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。
4.開(kāi)展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設計系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。
5.積極研究《新課標》，加強教師培訓工作。
6.積極參加“豐臺區國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開(kāi)展《國學(xué)啟蒙》教法研究；推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳コＲ�，促質(zhì)量
1.抓好教學(xué)常規工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。
具體做到
�。�1）備課要“深”。各教研組認真學(xué)習課程標準，深入鉆研教材，根據學(xué)情，采取同課同構、同課異構，在教案稿上進(jìn)行修改復備。
�。�2）上課要“實(shí)”。教師應嚴格執行課堂規則，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。鈴響應立即到達教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開(kāi)教室，應準備充分，并運用各種教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計作業(yè)內容。嚴格執行課程計劃對書(shū)面作業(yè)總量的要求，不得向家長(cháng)推薦課外輔導書(shū)，不踩紅線(xiàn)。對學(xué)生作業(yè)做到精批細改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據作業(yè)提供的信息，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、內容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學(xué)生訂正。有計劃地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
�。�4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時(shí)指導學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。
�。�5）考試要“嚴”。
A.各教研組認真落實(shí)單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀(guān)、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對卷面中出現的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。利用月測命題開(kāi)展命題研究.
B.加強質(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區抽查學(xué)科成績(jì)能穩步提升。
�。ǘ┳パ芯�，促發(fā)展
1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設計、課堂教學(xué)模式、評價(jià)、課前對學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節，通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。
A.加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。開(kāi)展閱讀行動(dòng)計劃。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過(guò)學(xué)習，轉變教師的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是天生的學(xué)習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學(xué)習的主人。
B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習、討論、研究“新課標”，要輪流作為學(xué)習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習再談自學(xué)感受。
2、數學(xué)學(xué)科將繼續開(kāi)展概念課教學(xué)研究，達到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量
3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我�！叭私逃庇袡C結合，加強學(xué)習方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì )后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。努力構建自主、合作、探究的學(xué)習模式。
�。ㄈ┳セ顒�(dòng)，促成果
1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數學(xué)概念課研究活動(dòng)。
2.10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3.開(kāi)展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結合學(xué)科開(kāi)展多種競賽活動(dòng)，使各種競賽制度化、規范化、經(jīng)�；�，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一.加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效
本學(xué)期,語(yǔ)數課改已經(jīng)至五年級,英語(yǔ)至六年級,科學(xué)、思品與社會(huì )、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)教師都參與了課改，或深化內化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒(méi)有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學(xué)習，再提高。
1.加強新上崗教師的培訓
抓住每一次培訓機會(huì )，爭取多給一線(xiàn)教師，新上崗老師觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，讓他們在最短的時(shí)候內最有效的轉型，入門(mén)。在校內，由教導主任牽頭，有經(jīng)驗的老師組成引領(lǐng)團，集體備課，共同聽(tīng)課，導課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導航。對新上崗教師，學(xué)校也會(huì )給他們壓擔子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。
2.有效的利用空中課堂收視
本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認真觀(guān)摩，詳細記錄；集體討論，總結反思三個(gè)步驟。第位教師聽(tīng)完課后都要認真完成空課評課表。
3.校本教研
同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著(zhù)自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問(wèn)題（如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現學(xué)生互忙互助怎樣培訓學(xué)生的學(xué)習方法英語(yǔ)單詞的速記研究提高內向學(xué)生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門(mén)等）。各教研負責人要有詳細的計劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jì)热�，有全面，及時(shí)的過(guò)程性研究資料。
校本教研不是空口說(shuō)白話(huà)，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們去完成重大科研課題，我們就本著(zhù)以小見(jiàn)長(cháng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。
二.引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.強化基本功練習要求每位教師不分新老，上課一律用普通話(huà)。粉筆字要規范，美觀(guān)。鋼筆字堅持每周一篇。（由學(xué)校提供紙）再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里。
2.上一節示范課
語(yǔ)數外教師，在本學(xué)期內開(kāi)學(xué)前四周內，展示一節自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評。新上崗教師要認真學(xué)習新課程標準，多上幾節研究課。
4.作業(yè)批改
要求實(shí)行綠色評價(jià)，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫(xiě)日期，寫(xiě)個(gè)優(yōu)良�？梢援�(huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。作業(yè)要體現層次，“必做題”“選做題”體現層次和梯度的字眼要體現出來(lái)，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復習時(shí)用。作文的批改要及時(shí)，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫(xiě)太多的評語(yǔ)，甚至都不寫(xiě)總評，重點(diǎn)是修改和講評。
5.教學(xué)反思
學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認真備課，上課，更要認真進(jìn)行反思。每一節課都會(huì )有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì )存在成功的經(jīng)驗和失誤的思考，所以都應該有教學(xué)反思。一至五年級的各參考書(shū)上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節課，把值得思考的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。
6.業(yè)務(wù)學(xué)習
學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習資料。
三.深入開(kāi)展主題活動(dòng)
與上學(xué)期同樣的內容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上，加大訓練力度，加大督導力度。
1.口算、估算能力的培養。由數學(xué)老師安排每天的數學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”�？谒銉热菁靶问接蓴祵W(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內容由數學(xué)老師在前一周的周五安排妥當。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。
2.寫(xiě)字，誦讀，課外閱讀活動(dòng)
�。�1）寫(xiě)字低年級要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級以上用鋼筆寫(xiě)字，每個(gè)同學(xué)都要準備好鋼筆。寫(xiě)字訓練不只是語(yǔ)文老師的事，全體老師都應該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫(xiě)字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離，都要科學(xué)指導，認真嚴格遵守。學(xué)校會(huì )定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙。
�。�2）誦讀為本年級語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì )背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí)，不僅是熟練的問(wèn)題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。
�。�3）課外閱讀按上級規定的課外書(shū)目，至少準備一本。三年級以上，每個(gè)同學(xué)要準備一個(gè)課外閱讀筆記本。（小本本）
3.英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)教師要根據上次抽查的方式和內容，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽。
四.綜合實(shí)踐活動(dòng)每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項綜合實(shí)踐活動(dòng)
這是一項艱辛又有樂(lè )趣，即增長(cháng)知識又培訓能力的課程。我們的數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì )有實(shí)踐性的內容，我們要選擇或者自創(chuàng )一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內容。要做到有詳細的方案，有活動(dòng)的跟綜記錄，有活動(dòng)后的總結與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運之星”評選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評選。每個(gè)學(xué)生要對自己所選的奧運之星做出評價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路，也是學(xué)生一次為國驕傲的，增強國家榮譽(yù)感的好事例。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
根據《學(xué)校三年發(fā)展規劃》，在20xx年工作的基礎上，查缺補漏，緊緊圍繞“規范管理、內涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1.狠抓教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
2.加強教師隊伍建設，提高教學(xué)水平
3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成育人特色
5.創(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養
6.提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內涵
三、工作措施
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
1.抓教師教學(xué)常規。深入學(xué)習《學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規管理，逐項落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)批改和分層輔導方面進(jìn)行規范，本學(xué)年繼續實(shí)行分層布置作業(yè)，強化動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)和讀書(shū)作業(yè)的設置。做好學(xué)生分層輔導，采取相應措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習常規。針對上學(xué)年教學(xué)常規檢查中發(fā)現的學(xué)生學(xué)習常規問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，逐步解決，做到統一規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，愛(ài)護學(xué)習用品等，通過(guò)平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴格規范。
3.抓畢業(yè)班常規管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規，強化習慣養成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實(shí)教學(xué)常規檢查以及檢查后的總結和分析，及時(shí)調控教學(xué)。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對教學(xué)工作進(jìn)行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統一，步調一致。繼續實(shí)行月考制度，針對每次月考成績(jì)分析得失，制定下一步努力目標。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教學(xué)水平
1.依托各類(lèi)評比活動(dòng)培樹(shù)各級骨干教師。扎實(shí)做好青藍工程，有計劃有目的地培養各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動(dòng)等對各級骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續開(kāi)展首屆校級“教壇新秀”評選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評選活動(dòng)，形成教師梯隊建設。
3.完善業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案。在前期的基礎上統一規劃成長(cháng)檔案項目?jì)热�，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核積分。
�。ㄈ┰鷮�(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展，保證教研實(shí)效
1.深化半天無(wú)課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的基礎上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教研。聽(tīng)評課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養成主動(dòng)深入思考的教研習慣。
2.創(chuàng )新語(yǔ)文備課。語(yǔ)文備課嘗試體現在教本上，以在教本上的旁批和標注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。語(yǔ)文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫(huà)旁批情況。
3.規范課題研究管理，對各級課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予技術(shù)上的指導和解決問(wèn)題的方法，指導教師有效地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)題研究活動(dòng)，能緊密結合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實(shí)驗情況納入本學(xué)期考核積分。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)發(fā)校本課程，形成特色課程
1.開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據上級有關(guān)文件要求，課內教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內容。以年級為單位，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)統一選擇具體教學(xué)內容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng )意制作類(lèi)；四、五年級動(dòng)手制作類(lèi)為實(shí)踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統一的校本教材，以備循環(huán)使用。
2.堅持做好走班選課的課程開(kāi)發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評價(jià)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養
1.創(chuàng )新開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。在以往的讀書(shū)節常規活動(dòng)基礎上，繼續抓好“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的形式和內容，并做好宣傳工作。同時(shí)，繼續以自制圖書(shū)為我校特色，充實(shí)自制圖書(shū)的內容。本學(xué)期繼續將“書(shū)香校園建設”作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。
2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動(dòng)，如現場(chǎng)作文大賽、口算比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動(dòng)促提升。
3.做好體育節、藝術(shù)節系列活動(dòng)安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫(huà)展、秋季運動(dòng)會(huì )等比賽。
�。┨嵘圀w工作實(shí)效，豐富學(xué)生內涵
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動(dòng)的實(shí)效性，以聽(tīng)評課活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能。積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎。
2.規范社團活動(dòng)管理。強化平時(shí)訓練，提高訓練水平；為各級競賽活動(dòng)的選拔訓練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng )佳績(jì)；一是規范社團活動(dòng)的時(shí)間安排；二是規范社團活動(dòng)的統計量化，嚴格執行加班訓練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統計；三是完善常規考核，盡量保證考核的公平公正和客觀(guān)。
3.推進(jìn)藝體特色課程建設。根據音體美的學(xué)科特點(diǎn)，在上學(xué)年取得的成績(jì)基礎上再創(chuàng )佳績(jì)。繼續有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實(shí)施，保證每位學(xué)生通過(guò)音樂(lè )課的學(xué)習都能熟練掌握一樣樂(lè )器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì )剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續完善藝體考評辦法
在上學(xué)期探索的基礎上，繼續完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。嘗試采用書(shū)面測試與專(zhuān)業(yè)技能測試相結合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。
�。ㄆ撸┨嵘n后服務(wù)
根據學(xué)生和家長(cháng)的需求，想學(xué)生所想，思家長(cháng)所需，開(kāi)發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿(mǎn)足學(xué)生多元成長(cháng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
�。ò耍┢渌ぷ�
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語(yǔ)言文字及網(wǎng)絡(luò )維護等工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)區教育局、鎮中心校教學(xué)教研工作意見(jiàn)，通過(guò)系統的學(xué)習、科學(xué)認真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動(dòng)力，內涵為重點(diǎn)，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進(jìn)教育創(chuàng )新，大力發(fā)展學(xué)校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標：
(一)、深化理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，學(xué)習貫徹縣新教學(xué)常規，加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。
(二)、搞好教學(xué)常規管理，利用遠程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學(xué)實(shí)驗工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢下的評價(jià)體系。
(五)、繼續加大學(xué)校特色的創(chuàng )建力度，以豐富學(xué)校內涵。
(六)、制定具體措施，落實(shí)學(xué)生學(xué)習規范化方案。
(七)、加強學(xué)校的體衛工作和藝術(shù)教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強對教師實(shí)施課程改革的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。
本學(xué)期，我校理論學(xué)習堅持以自學(xué)與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習內容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，使每位教師能從“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價(jià)值和意義，用嶄新的觀(guān)念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習方式的養成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng )造機會(huì )。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點(diǎn)對任課教師進(jìn)行培訓。在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的'教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
(二)、深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
以學(xué)期初的教學(xué)常規月活動(dòng)為契機，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個(gè)方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫(xiě)教案，反復熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學(xué)生達到教學(xué)要求，從而圓滿(mǎn)地完成的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續加強規范化管理，開(kāi)學(xué)初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng )新改革，爭創(chuàng )優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動(dòng);
(2)倡導備課是各種教育資源的開(kāi)發(fā)和科學(xué)配置;
(3)倡導備課關(guān)注師生，生生互動(dòng)生成，課中改造和創(chuàng )新;
(4)倡導集體備課的研究(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人);
(5)倡導制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫(huà)、音響等)上下功夫。推行活頁(yè)教案，提高教師的有效工作時(shí)間，避免重復機械勞動(dòng)。
2、加強聽(tīng)課。
繼續實(shí)施"推門(mén)聽(tīng)課"制度，并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學(xué)過(guò)程的管理。推門(mén)課的評價(jià)，不僅要重視教師的教學(xué)準備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習效果納入評價(jià)范圍。
本學(xué)期的推門(mén)聽(tīng)課，將形成制度，及時(shí)向教師反饋意見(jiàn)。
3、加強教研。
教導處統籌安排，全體教師共同參與，在認真學(xué)習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價(jià)值和意義，圍繞課改組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節課中，在校園內營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在的有價(jià)值的課題開(kāi)展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價(jià)方式，建立健全教學(xué)工作考核評價(jià)體系，學(xué)期初公開(kāi)考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養工作，繼續建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門(mén)，老教師轉變教學(xué)觀(guān)念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長(cháng)，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長(cháng)。
(四)認真做好教學(xué)實(shí)驗工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢下的評價(jià)體系。
本學(xué)期，繼續在課程設置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學(xué)的調研、管理，指導他們大膽進(jìn)行課改實(shí)驗，及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取在培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐動(dòng)手能力、特色特長(cháng)等方面有新的突破。開(kāi)展校本建設研究，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開(kāi)展校本研究、校本管理的新路子。實(shí)行開(kāi)放教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，體驗生活，并及時(shí)以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，個(gè)性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價(jià)改革方面，強化過(guò)程性評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性與創(chuàng )造性。
(五)、繼續加大學(xué)校特色的創(chuàng )建力度，以豐富學(xué)校內涵。
我們將以?xún)群ㄔO為重點(diǎn)，從“以文化人，發(fā)展個(gè)性”這一學(xué)校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過(guò)加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個(gè)方面的建設，張顯學(xué)校特色，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開(kāi)發(fā)、個(gè)性張揚的樂(lè )園。進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續保持在全鎮的領(lǐng)先位次。
(六)、制定具體措施，落實(shí)學(xué)生學(xué)習規范化方案。
結合我校實(shí)際，制定我校學(xué)生學(xué)習規范活動(dòng)方案，各班班主任為本班活動(dòng)實(shí)施責任人，教導處不定時(shí)的對各班實(shí)施情況展開(kāi)檢查、評估，努力培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣。
(七)、加強學(xué)校的體衛工作和藝術(shù)教育。
實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。在校內開(kāi)展經(jīng)常性的中小型體育訓練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養的基礎上加強對特長(cháng)生的培養，使他們的才藝在校內外各種活動(dòng)中得到展示。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據，規范教學(xué)管理，建立更加細致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅持依法治教，全面落實(shí)新課程計劃。
措施：(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強對學(xué)校全部課程開(kāi)設的督導檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開(kāi)發(fā)寫(xiě)字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團建設為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規范作息時(shí)間。嚴格執行學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6 小時(shí)的規定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強過(guò)程管理，提高精細化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查。
(2)加強備課研討。學(xué)校繼續將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序為單元備課—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學(xué)要重引導、評價(jià)、矯正和總結升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學(xué)內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。培養優(yōu)等生，繼續加強對學(xué)困生的輔導，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽(tīng)評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、組內教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專(zhuān)家指導課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現以聽(tīng)促教、以觀(guān)促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節)
3. 扎實(shí)推進(jìn)常規工作
措施：(1)教師嚴格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調課，由學(xué)校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會(huì )，周三體育活動(dòng)，周五社團活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫(xiě)字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規管理經(jīng)�；�、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類(lèi)新課程培訓活動(dòng)，做到嚴格要求、注重實(shí)效，全員參與。
(2)、積極開(kāi)展校本培訓。
以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習學(xué)科課程標準，認真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓活動(dòng)。通過(guò)檢查的形式，檢查教師學(xué)習效果，提高教師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
(3)、以教研活動(dòng)日為載體，認真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開(kāi)課，設計一個(gè)精品教案，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結一個(gè)“潤澤”教育之下學(xué)生成長(cháng)案例。通過(guò)各類(lèi)評比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問(wèn)題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期讀書(shū)的形式采用共讀的形式，學(xué)校統一為教師購置2本書(shū)籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書(shū)記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開(kāi)展教書(shū)讀書(shū)論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的'，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。
5、強化學(xué)生規范訓練，狠抓學(xué)習習慣養成。
措施：
(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習規范標準和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳教育和學(xué)習訓練活動(dòng)，著(zhù)重抓好學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、考試等學(xué)習規范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫(xiě)字姿勢、執筆方法、語(yǔ)言規范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣。做好每天的監督、檢查工作。
(2)、展示成果，養成習慣。通過(guò)舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規范訓練成果，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓練動(dòng)力，養成良好學(xué)習習慣。
(3)、組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養特長(cháng)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開(kāi)展藝體、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養，積極參加區運會(huì )及區藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著(zhù)以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng )新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結合我校實(shí)際，特擬訂本計劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開(kāi)展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等活動(dòng)。
8、健全對后進(jìn)生轉化工作的管理和跟蹤輔導。
9、指導好教改實(shí)驗班級的建設工作。
三、具體措施及辦法
(一)加強理論學(xué)習，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會(huì )“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進(jìn)行分析，，能有創(chuàng )見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習《課程觀(guān)》，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)、開(kāi)展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題;語(yǔ)文組(組長(cháng)：):如何培養學(xué)生的閱讀能力;數學(xué)組(組長(cháng)：)：如何培養學(xué)生的計算能力。
2、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據學(xué)�？傮w研究課題，“學(xué)習理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間——討論交流找出問(wèn)題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗的方法�！薄O計(就是解決問(wèn)題的方案，記錄于相關(guān)的本子上)—行動(dòng)(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)—反思(再進(jìn)行反思，找出得失，沒(méi)解決或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素;“問(wèn)題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學(xué)問(wèn)題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每位教師要根據學(xué)科總課程，結合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫(xiě)成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校)與反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺(jué)參加教師匯報課的研究、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，開(kāi)展好每月一次的匯報課交流活動(dòng)。
(三)、加強常規管理
1、完善管理規定，落到實(shí)處，真正做到制度規范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強常規管理，結合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、研”等基本環(huán)節抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
(1)、每月組織全體教師聽(tīng)評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設計，由全體教師共同評課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成比較全面的發(fā)言，評課后教學(xué)設計、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔)
(2)每?jì)芍芤淮涡１九嘤�，其中包括遠教培訓;
(3)定期不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上;教研組隨時(shí)抽查教師的教案;
(4)學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè);
(5)學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節示范課，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，對非統考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現沒(méi)上或成其它科目將按常規管理制度處罰。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，規范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節；組織教師結合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案；分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng) 。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節公開(kāi)課或示范課。（保存資料）
3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）
�。ǘ├^續開(kāi)展課堂教學(xué)系列達標活動(dòng)，加強教學(xué)常規管理，規范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)�！叭齼�(yōu)”評優(yōu)相結合。
1、認真貫徹執行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習八做到》。教研組長(cháng)每月做好一次申報和常規檢查，并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達標活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規檢查力度，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
2、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
3、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業(yè)班，要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、組織各種活動(dòng)，培養學(xué)生素質(zhì)。結合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。
5、開(kāi)展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2、教學(xué)工作再上新臺階，爭取在薄弱學(xué)科有所突破；
3、加強校園文化建設，營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習氛圍。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇10
開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1.加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3.重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
5.結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
1.隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6.深入課堂進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研,將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1.督導組成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。
4.第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。
6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇11
一、指導思想
遵循區文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。
二、工作目標
1、圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，落實(shí)課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。
2、突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。
3、抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
4、試行四項改革，實(shí)施教育創(chuàng )新。
三、主要措施
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心，學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準
�。�、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。鼓勵教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習現代教育理論書(shū)籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng)，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏，確立新的現代教育觀(guān)，受到新的啟迪：
�。ǎ保┪覀兊恼n程改革應當以培養多元智能為重要目標；
�。ǎ玻┪覀兊恼n程改革應當以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；
�。ǎ常┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀(guān)；
�。ǎ矗┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀(guān)；
�。ǎ担┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立多元多維的評價(jià)觀(guān)。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習的主人是每一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的學(xué)生，教師應當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現出來(lái)的情感與態(tài)度，應當不斷地給予積極的評價(jià)，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀(guān)點(diǎn)、實(shí)現自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學(xué)習自信心，教師應成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動(dòng)體驗，加深認識。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區"內的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會(huì )，一次"綜合實(shí)踐課"觀(guān)摩活動(dòng)，一次一年級新課程教學(xué)研究觀(guān)摩活動(dòng)。
4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實(shí)施的第一年，課程設置體現出較強的綜合性，要積極創(chuàng )造條件，重點(diǎn)加強一年級教師的培訓，使他們進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者，如何上好這門(mén)新課，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座，并在教研組內開(kāi)展一次大討論，內容為：
�。�1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導的關(guān)系？
�。�2）如何恰當處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的統籌規劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系？
�。�3）如何整合校內課程與校外課程？
�。�4）如何以融合的方式設計和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀(guān)摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門(mén)課，上精這門(mén)課。
�。ǘ┩怀鰞蓚�(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。
1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。
�。�1）健全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區三級教研網(wǎng)絡(luò )，力求"備課、說(shuō)課、上課、評課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課、說(shuō)課、上課、評課"系列教研活動(dòng)。
�。�2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調入老師上匯報課，舉行觀(guān)摩課、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。
�。�3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區集體研課的基礎上，繼續推行兩校區隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強兩校區之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對話(huà)、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構建反思型教研活動(dòng)的基礎上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個(gè)人備課--資源共享--個(gè)性化使用"的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用
積極走科研與教研相結合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項工作：
�。�1）推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會(huì )；"我發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題"演講；"對一堂課的反思"研討會(huì )。
�。�2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和《朝花》報，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進(jìn)的理念；同時(shí)，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
�。�3）加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文，上好一節示范課；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動(dòng)中擔任主角。
�。�4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著(zhù)重做好一個(gè)國家"十五"規劃課題、三個(gè)國家子課題、一個(gè)省級重點(diǎn)課題、三個(gè)市級課題、五個(gè)縣級課題的研究，力爭出成果。
�。�5）推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
�。ㄈ┳�(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。
�。�1）實(shí)行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應的教學(xué)工作計劃，確定切實(shí)可行的目標并付諸實(shí)施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
�。�2）實(shí)行規范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規范"、"教研組工作規范"、"學(xué)
科教師教學(xué)規范"，強化流程管理。以"創(chuàng )建教育強區"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。
�。�3）實(shí)行量化管理。為充分調動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學(xué)年對教師的專(zhuān)業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jì)等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。
�。�4）實(shí)行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀(guān)，達到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。
2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設。
�。�1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
�。�2）結合新課改，開(kāi)展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設計活動(dòng)。
�。�3）創(chuàng )建教師文化，營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)設立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì )、創(chuàng )建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習型組織，讓教師在平等的對話(huà)、交流中得到提高，讓學(xué)習成為一種習慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀(guān)念碰撞會(huì )"。
�。�4）校本培訓與校外培訓相結合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式，為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓，滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求。
3、強化雙語(yǔ)教學(xué)，凸現英語(yǔ)特色。
本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語(yǔ)見(jiàn)長(cháng)"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習形式，營(yíng)造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開(kāi)展課題研究"這一主線(xiàn)，做精、做強英語(yǔ)教學(xué)品牌。
�。ㄋ模┰囆兴捻椄母�，實(shí)施教育創(chuàng )新。
1、開(kāi)展創(chuàng )辦"筆記本電腦實(shí)驗班"的可行性研究。
2、結合"新課改"，做好"新班級教育"試點(diǎn)的前期準備工作。
3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習。
4、擬開(kāi)展"讓家長(cháng)自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準備工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇12
本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
本學(xué)期，教務(wù)處將嚴格按照區教育局提出的有關(guān)目標和要求，以xx教育“十三五”規劃基本思路和學(xué)校工作計劃為指導，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為。
�。ǘ┳フn堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┳ソ萄信嘤�，提高教師素養。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗。
�。ㄎ澹┳テ渌ぷ�，力求有序開(kāi)展。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為
1.抓好規范辦學(xué)。
嚴格執行課程標準，嚴格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設與管理指導手冊》的規定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節假日上課或補課現象。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個(gè)人購買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎檔案規范，各類(lèi)統計數據按規定及時(shí)上報。不以考分作為評價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標準。
2.制定落實(shí)各類(lèi)計劃。
開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計劃，進(jìn)行取舍,增補新的內容，提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計劃：學(xué)科計劃、年級組計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教師培訓計劃、新教育實(shí)驗計劃、幼小中銜接計劃、學(xué)校課程計劃等，為各項活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導和依據。
3.抓常規檢查及測評。
一是根據工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規管理細則，及時(shí)調整評價(jià)內容、改進(jìn)評價(jià)方法。要繼續改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規內容。實(shí)行統查與抽查相結合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分數及丟分原因，真正體現工作的時(shí)效、實(shí)效。
二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學(xué)期計劃安排一年級口算、二年級寫(xiě)字、三年級英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級詩(shī)詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語(yǔ)作文等單項測查，使單項測查的內容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項測試成績(jì)計入教師業(yè)務(wù)考核成績(jì)中。組織期中、期末兩次大型考試，通過(guò)測試來(lái)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的基礎知識和基本技能。
�。ǘ┳フn堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導活動(dòng)。
�、烹S堂聽(tīng)課。一是不定期的領(lǐng)導進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；二是根據推門(mén)課情況繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課；三是指提前告知課。
�、浦黝}研究課。繼續在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。
�、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂，提高課堂效率。
�、葐卧n型課。以單元內容為主題，教師通過(guò)研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。
�、砷_(kāi)放調研課。邀請專(zhuān)家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。
�、市ｋH聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長(cháng)補短，共同研究，共同成長(cháng)。
�、肆咙c(diǎn)展示課。根據老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┳ソ萄信嘤�，提高教師素養
本著(zhù)“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線(xiàn)。扎實(shí)開(kāi)展常規教研，推進(jìn)校本教研。
1.加強教師專(zhuān)業(yè)閱讀
安排教師繼續閱讀《我的閱讀觀(guān)》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目，要求讀書(shū)有記錄，每位老師根據共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報會(huì )。
2.開(kāi)展各類(lèi)教研培訓活動(dòng)
�、沤滩姆治�。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內容的學(xué)習及解讀。統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習，結合課標全面把握教學(xué)目標，并制定詳實(shí)的教學(xué)計劃。做到提前布置、專(zhuān)人分析、共同討論。
�、迫鎲�(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定形式，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、墙M織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓。邀請學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和經(jīng)驗介紹，通過(guò)專(zhuān)題培訓，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。
�、日匍_(kāi)畢業(yè)年級專(zhuān)題座談會(huì )。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復習工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導。找出差距，明確目標，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)。
�、砷_(kāi)展多種“走出去、請進(jìn)來(lái)”的培訓活動(dòng)，加大教師外出培訓的力度，并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗
1.梳理重組兒童課程晨誦內容
2.課程有機整合，教學(xué)德育有效合二為一
3.師生共讀，營(yíng)造書(shū)香校園
4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展
5.構筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程
�。ㄎ澹┳テ渌ぷ�，力求有序開(kāi)展
1.繼續完善語(yǔ)言文字專(zhuān)檔工作。
2.加強學(xué)籍管理，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，完善學(xué)籍管理系統，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。
3.加強圖書(shū)室建設和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū)，有效使用圖書(shū)室和閱覽室，最大限度地滿(mǎn)足師生借閱需求，努力擴大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書(shū)的使用率。
4.繼續加強教務(wù)處內部管理，加強檔案建設，做到分工明確、通力合作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇13
一、指導思想：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
二、主要工作。
�。ㄒ唬┖粚�(shí)教學(xué)常規。
繼續加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課。按教學(xué)進(jìn)度、備課內容先備課上課。不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課。每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導集體聽(tīng)評課活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
堅持教學(xué)常規月檢制。每月全鎮進(jìn)行一次常規大檢查，由教研組具體實(shí)施。每次檢查情況要進(jìn)行全鎮通報，并由教務(wù)處在中小例會(huì )上通報。
�。ǘ┐_保教學(xué)質(zhì)量。
1、全面推行素質(zhì)教育，領(lǐng)會(huì )課標精神，提高教學(xué)質(zhì)量意識。
2、嚴格按照縣局有關(guān)質(zhì)量檢測的文件精神，做好期末考試與期中測試工作。每學(xué)期至少組織一次全鎮性家訪(fǎng)并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家訪(fǎng)要做實(shí)、做真、有效。根據本鎮實(shí)際情況，制訂《白水小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》，并與業(yè)績(jì)、評優(yōu)、評模、職稱(chēng)晉級掛鉤。
3、重點(diǎn)加強學(xué)前班與一年級學(xué)生的養成教育。
4、繼續加強對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監控工作。做實(shí)做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績(jì)由教務(wù)處在例會(huì )通報并作簡(jiǎn)要分析。每次月考對學(xué)生獎勵全年級總分前十名，并張紅榜�？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙壨瑢W(xué)科比較，或與兄弟學(xué)校聯(lián)考。每次考后學(xué)科教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，找出差距，從而調整教學(xué)策略。
5、對各年級各學(xué)科定要求定質(zhì)量目標。畢業(yè)班全縣統考定位。
�。ㄈ┳鰧�(shí)繼續教育，提升業(yè)務(wù)水平。
1、制訂〈白水小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習制度〉。引領(lǐng)教師走向專(zhuān)業(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志、摘抄一萬(wàn)字筆記、上好一堂公開(kāi)課。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、制作一件精美課件。年青教師文憑基本達到專(zhuān)科，力爭上本科。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。鼓勵個(gè)人或小團體申報課題研究。
3、積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門(mén)開(kāi)展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大派教師外出培訓、學(xué)習、聽(tīng)課的力度。重點(diǎn)培養青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并推出白水，走進(jìn)縣、市級課競賽。
4、加強與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請進(jìn)來(lái)走出去的工作。
5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤(pán)教學(xué)與多媒體課件的應用。專(zhuān)人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤(pán)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。
�。ㄋ模└慊罡黜椄傎�。
1、開(kāi)展教師光盤(pán)教學(xué)競賽與利用遠程資源課件說(shuō)課、上課競賽活動(dòng)。
2、五、六年級古詩(shī)詞朗讀競賽。
3、三、四年級作文競賽。
4、一、二年級寫(xiě)字與計算競賽。
5、三至六年級語(yǔ)數英知識競賽。
6、策應上級部門(mén)的各項賽事。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)“三室”工作。
1、按縣站下發(fā)的評估要求做好各項迎檢工作。
2、加強管理與指導工作。各室有專(zhuān)人管理，學(xué)校班子有專(zhuān)人監督負責。要做好財產(chǎn)的登記、保管與借還工作。
3、重視網(wǎng)管工作。每學(xué)期工作量補助50元起。
�。╅_(kāi)設地方特色課程。
1、各年級開(kāi)設書(shū)法課、讀書(shū)課（晨讀、早讀、晚讀）。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、星期三第六節課為興趣小組活動(dòng)課。開(kāi)設了文藝（音樂(lè )）、書(shū)法、作文、鼓號隊、英語(yǔ)等多種興趣小組。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績(jì)學(xué)校將以資獎勵。
�。ㄆ撸┳龊脤W(xué)籍管理。
1、按縣局要求做好學(xué)籍管理的各項工作。
2、做好控學(xué)保流工作。
3、做好學(xué)生的轉進(jìn)、轉出工作。
4、配有專(zhuān)職人員管理。并兼管教師檔案、學(xué)生成績(jì)等管理工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇14
一、學(xué)生現狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┑湍昙壎�
1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識，并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)習并領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平。
4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，從中感受不一樣的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較鐘愛(ài)的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象潛質(zhì)及創(chuàng )作潛質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
�。ǘ┲懈吣昙壎�
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛質(zhì)，審美水平，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現潛質(zhì)、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà)，增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有務(wù)必的認識，對其作用有務(wù)必的了解，能夠獨立設計出適合務(wù)必主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
5、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
�。ㄈo(wú)論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)習并領(lǐng)悟發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。（公司口號）
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀(guān)念，發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、潛質(zhì)，增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的鐘愛(ài)及職責感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造完美生活的愿意與潛質(zhì)。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
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