小學(xué)工作計劃范文十篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、暑期教學(xué)工作：
學(xué)生方面：
1.開(kāi)展“學(xué)生短期研究性作業(yè)”。每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師根據學(xué)科特點(diǎn)結合暑假作業(yè)科學(xué)設計研究性作業(yè)，培養學(xué)生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，避免單一、簡(jiǎn)單、重復的機械作業(yè)。
2.開(kāi)展記憶寶典活動(dòng)。結合我�！皶�(shū)香校園”建設，鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典、背誦經(jīng)典、摘抄經(jīng)典，使學(xué)生“與經(jīng)典同行、與圣賢為友”，滋養幸福人生。
教師方面：
1.開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)。教師統一閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，認真閱讀，做好筆記，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2.學(xué)科業(yè)務(wù)培訓。根據教研室“學(xué)科業(yè)務(wù)培訓”的要求，進(jìn)行有計劃、有步驟的假期針對性學(xué)習、讀書(shū)，彌補自身不足，提升專(zhuān)業(yè)素養。
3.教師按照備課要求，教師通讀小學(xué)六年學(xué)科教科書(shū)，進(jìn)行知識整理，并在此基礎上，根據低、中、高年段特點(diǎn)，有針對性備課，備兩周余量。
4.根據教育局的要求，參加暑期教師培訓及業(yè)務(wù)考試。
二、暑期信息技術(shù)工作：
1.精心準備科普劇劇本的撰寫(xiě)，為開(kāi)學(xué)初比賽做準備。
2.做好網(wǎng)絡(luò )的檢修和維護，保障校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站的暢通。
3.根據新建教學(xué)樓的需求，規劃計算機網(wǎng)絡(luò )和專(zhuān)業(yè)教室的電教設備。
4.利用暑假時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高信息技術(shù)的教學(xué)水平和應用水平。
三、暑期德育工作：
1.教育學(xué)生科學(xué)安排暑假生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。每位學(xué)生制定一份合理的“暑假生活時(shí)間表”，度過(guò)一個(gè)安全、愉快的暑假。
2.開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以班級小隊為單位，各班開(kāi)展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動(dòng)，與“手拉手”小伙伴相互通信交流、幫助小伙伴解決一個(gè)困難、學(xué)習小伙伴的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，到社區參加自發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)。
3.積極組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)及征文等系列比賽活動(dòng)。努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長(cháng)學(xué)生智慧，按照文件要求組織學(xué)生開(kāi)展好暑期讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”活動(dòng)，每位少先隊員利用暑假多讀課外書(shū)籍。結合讀書(shū)活動(dòng)，3——5年級全體隊員暑假寫(xiě)二篇讀后感，一篇推薦書(shū)目的讀后感，一篇內容和體裁不限，字數不超過(guò)3000字的征文。用紅方格信紙謄寫(xiě)，開(kāi)學(xué)第一天上交。
4.暑假期間每位隊員積極宣傳環(huán)保知識，發(fā)現環(huán)保小竅門(mén)，每位隊員以“低碳生活我行動(dòng)”為主題的給親朋好友寫(xiě)一封信，告訴他們自己對于低碳生活的看法及對環(huán)保問(wèn)題的感受，把低碳生活帶回家。
四、暑期安全工作
1.進(jìn)一步抓好隱患排查整改，落實(shí)各項安全措施。放假前要立足于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，特別是對安全重點(diǎn)部位和易發(fā)生事故的問(wèn)題進(jìn)行再檢查、再排除，嚴防校舍消防、雷擊、交通事故等安全事故發(fā)生。要針對夏季暑期、汛期特點(diǎn)，做好防汛工作各項預防措施，一旦有危險征兆，第一時(shí)間將受威脅人員、重要財產(chǎn)轉移到安全地帶，減少經(jīng)濟損失。認真制定防汛應急預案和緊急疏散撤離方案，并組織搞好演練，提高預案的實(shí)用性和可操作性。
2.進(jìn)一步加強師生暑期安全教育，提高安全防范能力。學(xué)校安全科在放假前對師生進(jìn)行一次認真全面的暑期安全教育。要針對暑期易發(fā)的溺水、雷擊、交通、消防、食品衛生等安全事故做好安全培訓和教育工作，要將預防溺水、交通出行、飲食衛生等基本要求教給每個(gè)學(xué)生，強化師生安全意識，提高師生自我防范能力。利用放假前動(dòng)員每個(gè)班主任，以班級為單位采取召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)和告家長(cháng)書(shū)等形式，在全校學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)中提出做好學(xué)生暑期安全工作的倡議，明確學(xué)生暑期應當注意的安全事項，由學(xué)校、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)共同承諾做好暑期安全工作。
3.進(jìn)一步規范學(xué)校集體外出活動(dòng)管理。暑假期間原則上不允許學(xué)校集中組織師生出游，確需組織的，必須經(jīng)上級教育主管部門(mén)批準。學(xué)生個(gè)人出游要有家長(cháng)帶領(lǐng)，地勢險峻或安全措施不落實(shí)的地方不得前往�；顒�(dòng)前，要有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，必須安排必要的管理人員，明確所擔負的安全職責，必須制訂安全應急預案，配備相應設施。
4.進(jìn)一步嚴格暑期值班制度和信息報告制度。加強暑假期間值班制度和信息報告制度。要認真安排好暑假期間的值班工作，堅持24小時(shí)值班和領(lǐng)導帶班制度。對各種突發(fā)事故和異常情況必須組織力量及時(shí)妥善處理，并按規定及時(shí)、如實(shí)上報。
五、暑期行政建設
當前我校行政建設已進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，如何利用暑期這一黃金建設建設時(shí)期，確保工程的如期完工，將直接關(guān)系到9月1日開(kāi)學(xué)后的正常使用。
小學(xué)工作計劃 篇2
1、在校園網(wǎng)上創(chuàng )建小記者站專(zhuān)欄。
2、征集記者站“口號”和“站標”設計圖案，讓小記者們盡快進(jìn)入角色。
3、吸收一些優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入小記者站，以壯大小記者站的規模。
4、每周組織站成員在多媒體教室學(xué)習《校園小記者實(shí)用手冊》，提高小記者的工作能力。
5、在可能的情況下，邀請大記者來(lái)我校與小記者座談，向大記者學(xué)習寫(xiě)作、采訪(fǎng)的基礎知識。
6、條件許可的情況下，組織小記者們與大記者一起外出參加采訪(fǎng)活動(dòng)，鍛煉小記者們的綜合能力。
7、激發(fā)每一位小記者的投稿熱情，讓大家動(dòng)起筆來(lái)積極參與學(xué)校記者站的工作，提高自身的寫(xiě)作能力，在允許的情況下?tīng)幦∶课徽境蓡T都創(chuàng )建博客。
8、通過(guò)專(zhuān)刊或校園網(wǎng)專(zhuān)欄采訪(fǎng)報道“校十佳”少先隊員。
9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本，搜尋校園內的好人好事，及時(shí)報道宣傳。
10、通過(guò)廣播站及時(shí)報道校園內的陰暗面，讓那些不良的行為和不道德的現象受到大家的譴責。
11、每周星期五下午放學(xué)后召開(kāi)小記者交流會(huì )，互相取長(cháng)補短。每周星期一下午放學(xué)后召開(kāi)會(huì )議，布置本周任務(wù)。
12、開(kāi)展一些自?shī)首詷?lè )的活動(dòng)，增加大家的交流機會(huì )，助于站成員之間的團結協(xié)作。
13、在老師的幫助下，配合學(xué)校作好各種活動(dòng)的宣傳報道工作。
14、每學(xué)期寫(xiě)好工作總結和下學(xué)期的新思路。
15、每學(xué)期評出記者站優(yōu)秀小記者,樹(shù)立典型作為大家今后學(xué)習的榜樣。
小學(xué)工作計劃 篇3
課外閱讀是我校的一項特色教育活動(dòng)。我校通過(guò)近幾年的探索實(shí)踐，已逐漸形成自己的特色。為使這項工作開(kāi)展更規范，更有實(shí)效，根據學(xué)校要求，結合現實(shí)需要和實(shí)際情況，特制定了此計劃。
一、理念與目標
總目標：認真貫徹課改精神，以新《課標》為引領(lǐng)，構建大語(yǔ)文的戰略思想，培養“我想、我要”的讀書(shū)意識，形成良好的課外讀場(chǎng)。同時(shí)，在總結上學(xué)期課外閱讀經(jīng)驗和成果的基礎上，本著(zhù)學(xué)校的實(shí)際情況補充新的理念，并根據學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和兩年來(lái)在課外閱讀活動(dòng)中積累的成果，豐富課外閱讀活動(dòng)課的內容，營(yíng)造出“腹有詩(shī)書(shū)語(yǔ)自華”的讀書(shū)氛圍。
分目標：
1、閱讀量：一、二年級，課外閱讀總量不少于一萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文12篇；三、四年級，課外閱讀總量不少于4萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文15篇；五、六年級背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇，閱讀總量不少于6萬(wàn)字。
2、指導學(xué)生做好《好書(shū)伴我成長(cháng)》的記錄，教師進(jìn)行及時(shí)批閱；
3、各級競賽：參加上一級課外閱讀的有關(guān)競賽，成績(jì)上要力爭更大突破。各班級參加學(xué)部組織的有關(guān)課外閱讀的競賽，獲獎人次或獲獎等級要高于往年。
4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作，培養一批在閱讀、朗誦、寫(xiě)作方面有突出成績(jì)的拔尖學(xué)生。
二、措施方法
�。ㄒ唬┏鋵�(shí)閱讀資源：
閱讀資源是開(kāi)展課外閱讀的一個(gè)前提和保證。經(jīng)過(guò)兩年的建設，現在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系，現從以下方面再做補充要求。
�。�1）完善班級圖書(shū)角。每個(gè)班級要繼續完善班級圖書(shū)角建設，班級人均擁有書(shū)籍不少于2冊。
圖書(shū)配置主要有以下渠道。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書(shū)籍，但要采用自愿性質(zhì)，不強行分配；三是借閱學(xué)校圖書(shū)。學(xué)校的現有的圖書(shū)館，是課外閱讀的又一個(gè)重要資源，要充分利用起來(lái)。班主任和學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)后可以到到學(xué)校圖書(shū)室借閱一定量圖書(shū)，具體數量和借閱手續按學(xué)校圖書(shū)室有關(guān)規定執行。
�。�2）在內容上，教師要根據本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語(yǔ)文課程標準》的附錄中列舉的書(shū)目作為圖書(shū)配置的基準，內容要涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個(gè)門(mén)類(lèi)，突出文學(xué)性強的特點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)書(shū)籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著(zhù)有占相當比例）。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
每天中午的11：30—12：00。
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為保障課外閱讀活動(dòng)能夠規范有序地開(kāi)展，特制定以下考核制度：
1、閱讀指導課，盡量要有教案或學(xué)案，做到有計劃地指導。
2、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結果，納入“教學(xué)質(zhì)量管理”考核中。
3、每天的固定閱讀時(shí)間列為責任老師的到崗時(shí)間。
4、學(xué)生的讀書(shū)筆記列為常規作業(yè)檢查之中。（由指導小組的成員不定時(shí)進(jìn)行抽查）
5、在本學(xué)期我校的課外大閱讀的一系列活動(dòng)中，各班所取得的成績(jì)將做為本學(xué)期評比先進(jìn)班級的重要指標之一。
�。ㄋ模┱n外指導小組成員安排
組長(cháng)：xxx、xxx
組員：各班班主任及語(yǔ)文老師
三、工作安排：
九月份：
1、學(xué)習本學(xué)期的《課外閱讀計劃》，明確分工及職責。
2、繼續建立或完完善班級的圖書(shū)角。（班主任和語(yǔ)文老師）
3、第一階段的詩(shī)詞抽檢。（指導小組的成員）
十月份：
1、匯報活動(dòng)：慶“國慶”征文比賽。（第六周）
2、第二階段的詩(shī)詞抽檢。
3、讀書(shū)筆記的大抽查。（指導小組負責人）
十一月份：
1、一至六年級的講故事比賽。（第九周）
2、第三階段的詩(shī)詞抽檢。
十二月份：
1、匯報活動(dòng)：中高年級的作文比賽。（第十五周）
2、匯報活動(dòng)：迎“元旦”手抄報比賽。（第十三周）
元月份：
1、第四階段的詩(shī)詞抽檢。
2、本學(xué)期課外大閱讀活動(dòng)總結會(huì )。
3、課外大閱讀的考核會(huì )。
備注：未盡事宜，再作補充。
此外也將根據上級工作安排做適當調整。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
在新的一年里，我校安全工作按照教育局有關(guān)安全工作的文件精神，認真貫徹落實(shí)“以人為本、關(guān)愛(ài)生命、尊重生命”、“安全責任重于泰山”、“穩定壓倒一切”的先進(jìn)理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則。
明確“積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責”方針，以確保廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，以提高全體師生和家長(cháng)對安全工作的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，以遏制群死群傷重特大事故為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強學(xué)校各方面的安全工作，深入進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。
按照“系統謀劃、綜合整治、群防群治”的工作思路，全面貫徹落實(shí)文件精神，以“開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的學(xué)習宣傳教育活動(dòng)，深入開(kāi)展隱患排查治理，進(jìn)一步開(kāi)展安全教育，集中時(shí)間，集中力量，查找學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，深入落實(shí)安全工作措施，切實(shí)消除事故隱患，最大限度地減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，為建設安全和諧的校園、推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供強有力的安全保障。
二、工作目標
1、繼續堅持依法治校，進(jìn)一步強化科學(xué)管理，落實(shí)安全責任，突出工作重點(diǎn)，完善各項規章制度，健全學(xué)校安全穩定長(cháng)效管理機制，推進(jìn)學(xué)校安全穩定工作的法制化、規范化和制度化，實(shí)現由常規管理向長(cháng)效管理機制的轉變，減少和預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
2、深入開(kāi)展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防范校園暴力與安全事故。
3、進(jìn)一步深化教育教學(xué)后勤等設備設施、危險化學(xué)品安全管理、飲食安全、消防安全和交通安全等工作，及時(shí)排除各類(lèi)安全隱患。進(jìn)一步做好學(xué)生上、下學(xué)過(guò)程中的安全工作，加強教育和管理，確保無(wú)安全責任事故發(fā)生;進(jìn)一步完善學(xué)校消防設施設備，做好校園消防安全保衛工作。
4、進(jìn)一步健全和完善各類(lèi)應急預案，每月至少開(kāi)展一次演練活動(dòng)。
5、以減少事故發(fā)生率、杜絕安全責任事故為重點(diǎn)，及時(shí)消除學(xué)校內外的安全隱患，實(shí)現全年安全工作責任目標和工作指標，努力創(chuàng )造良好的校內外治安秩序和教學(xué)環(huán)境，確保校園和師生平安。
三、主要工作
(一)落實(shí)安全工作目標管理，明確安全工作職責
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)xxx(校長(cháng)) 主管學(xué)校安全工作，負責指揮安排
成員 xxx(副校長(cháng)) 負責學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)安全
xxx(總務(wù)主任) 負責建筑、校舍設施、食品衛生安全
xxx(政教主任) 負責學(xué)生課間活動(dòng)安全及安全教育
各教學(xué)班的班主任 具體負責本班學(xué)生的安全教育與管理
2、層層落實(shí)安全責任，把安全責任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位教職員工。
3、安全工作的管理要做到領(lǐng)導到位、思想到位、措施到位、責任到位。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改、消除，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
4、落實(shí)家長(cháng)的監護責任。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、告學(xué)生家長(cháng)書(shū)等形式，強化家長(cháng)是孩子監護人的意識，明確家長(cháng)在安全問(wèn)題上的責任，切實(shí)履行家長(cháng)監護人的職責，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和事故防范警示。
(二)學(xué)習貫徹安全法律法規，依法加強學(xué)校安全管理
1、加強學(xué)習宣傳。新學(xué)年，學(xué)校要進(jìn)一步認真學(xué)習宣傳貫徹《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》等安全工作制度。
2、落實(shí)安全管理規章制度，使安全工作做到規范有序，逐步構建起學(xué)校安全管理的長(cháng)效機制，不斷提升安全工作管理水平。要對照檢查學(xué)校安全管理情況，管理有無(wú)疏漏，教育教學(xué)后勤等設備設施有無(wú)安全問(wèn)題，做到多觀(guān)察，勤檢查，預防各種事故的發(fā)生，讓學(xué)生放心，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
(三)扎實(shí)開(kāi)展安全、法制和心理健康教育，增強師生的法制、安全意識
1、安全教育工作經(jīng)�；�、制度化。學(xué)校按照《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》精神，結合學(xué)校實(shí)際，設置具體教學(xué)內容，把學(xué)生的安全教育納入正常的教育教學(xué)之中，采用主題班會(huì )、安全知識課、墻報、黑板報、專(zhuān)題講座等各種形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育活動(dòng)，全面推動(dòng)安全教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、繼續開(kāi)展好安全警示教育活動(dòng)。拓展安全教育的形式和內容，不斷創(chuàng )新安全教育方法，創(chuàng )造濃郁的校園安全文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生的熏陶作用，強化學(xué)生以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的理念。
3、拓寬學(xué)校安全教育思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。堅持以培養學(xué)生良好的行為習慣講安全，以豐富學(xué)生的生活抓安全，以建立正常的教學(xué)秩序促安全，以形成良好的校風(fēng)保安全。
4、建立事故應急救援機制，制定和完善科學(xué)實(shí)用的事故應急救援預案。積極開(kāi)展安全應急演練，結合學(xué)校的特點(diǎn)，確保月至少開(kāi)展一次師生緊急疏散、災害救助、逃生自救及生存訓練等方面的應急演練活動(dòng)，師生熟記常用的報警、援助電話(huà)，具備初步的分辨安全與危險的能力，了解掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法技巧，不斷提高師生自我保護意識、依法維護自身合法權益的能力。
5、充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。通過(guò)法制副校長(cháng)及聘請法律專(zhuān)家對師生進(jìn)行安全教育，切實(shí)培養師生的安全法制意識，提高師生的安全法制素質(zhì)。
6、開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，強化學(xué)生對生命的尊重和珍惜。通過(guò)心理健康教育課、心理健康講座等，加強心理健康教育，關(guān)注和強化學(xué)生的心理安全。
(四)加強日常安全工作管理，提高學(xué)校安全工作管理水平
1、抓好基礎常規性安全工作管理
(1)做好安全預警預報工作。根據季節變化對可能出現的各類(lèi)安全隱患(重點(diǎn)圍繞“傳染病防治、災害性天氣、交通安全”等)，學(xué)校要根據具體情況對可能出現的安全隱患作出預見(jiàn)，及時(shí)提醒師生并采取防范措施。
(2)做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病預防工作。根據傳染病的流行季節和特點(diǎn)，適時(shí)做好有針對性的預防知識教育，并采取積極措施，嚴防各種常見(jiàn)病、傳染病的爆發(fā)流行。配合衛生部門(mén)抓好查驗預防接種證工作，構筑防病免疫屏障。
(3)做好學(xué)生防溺水工作。認真分析本地學(xué)生發(fā)生溺水事故的原因、特點(diǎn)和危險地域，有針對性地加強教育。
(4)加強學(xué)生活動(dòng)的安全管理。各種大型集體活動(dòng)，必須首先排查不安全因素，制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節有人抓有人管。禁止組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力、自我保護能力范圍以外的各類(lèi)活動(dòng)。加強對學(xué)生日常行為規范的教育，特別加強對體育課、課外活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。
(5)繼續抓好學(xué)校財產(chǎn)防盜工作。學(xué)校要加大技防工作力度，對重點(diǎn)部位進(jìn)行監控，要進(jìn)一步做好財產(chǎn)保險工作，減少學(xué)校經(jīng)濟損失。
(6)進(jìn)一步加強學(xué)校門(mén)衛工作。一是要落實(shí)門(mén)衛的工作責任，切實(shí)做好安全保衛工作，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，建立健全進(jìn)出校門(mén)盤(pán)查制、外來(lái)人員登記制，提高警惕，嚴把校門(mén)關(guān)，預防社會(huì )不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng )新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標，向學(xué)生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標
開(kāi)展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據學(xué)校的活動(dòng)計劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動(dòng)。結合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導員要注意引導學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養學(xué)生探究性學(xué)習和不斷鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。
2、培養學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)必勝的信念，培養創(chuàng )新意識。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀(guān)察的方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)實(shí)驗的方法，具有一定的實(shí)驗能力。
三、具體工作
1、加強科技活動(dòng)室的建設。
2、成立科技小制作活動(dòng)小組，使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結合，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力�？萍蓟顒�(dòng)小組成員由三、四、五年級學(xué)生組成，本著(zhù)學(xué)生自愿的原則，成立科技活動(dòng)小組�？萍蓟顒�(dòng)小組主要開(kāi)展以下方面的研究： （1）、模型、工藝品制作； （2）、廢品利用小制作； （3）、實(shí)用生活用品小改革。
3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀(guān)世界的認識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心德體會(huì )；制作一份科技手抄報。
四、活動(dòng)安排。
科技活動(dòng)安排表
小學(xué)工作計劃 篇6
一、加強學(xué)校教育信息化建設。
大力推進(jìn)數字化教學(xué)環(huán)境建設。
1、加強集體備課、電子備課建設。
2、加快我校教學(xué)資源庫的建設。
3、積極開(kāi)展校園廣播電視節目播放。
4、開(kāi)展學(xué)生多樣信息技術(shù)活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展學(xué)校辦公自動(dòng)化建設。
二、加強學(xué)校專(zhuān)用室建設。
按照�、蝾�(lèi)標準改造和建設學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室、勞技教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)館等各類(lèi)專(zhuān)用教室。加強和完善科學(xué)探究實(shí)驗室及教學(xué)儀器設備的標準化、規范化建設；加強勞技教室、音樂(lè )教室等功能室設施建設和改造，滿(mǎn)足教學(xué)現代化的需要；重視和加強學(xué)校體育場(chǎng)所建設、器材設施的配備工作；大力推進(jìn)圖書(shū)室藏書(shū)的標準化、正版化、數字化建設。
三、加強教育技術(shù)管理和應用。
對從事實(shí)驗室工作的人員、圖書(shū)管理員、各功能教室管理員、校園網(wǎng)管理員等人員逐步實(shí)行職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)培訓與管理，全面提高教育技術(shù)裝備人員素質(zhì)，建設一支與教育現代化、信息化相適應的隊伍。
三、項目計劃：
1、按省“四配套”標準要求配足、配齊各專(zhuān)用教室設施設備和實(shí)驗儀器。
2、改造學(xué)校部分教室的教學(xué)設備，添置有關(guān)設備。
3、添置教師辦公用多媒體電腦若干臺。
四、主要措施：
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。
教育技術(shù)裝備工作在現代學(xué)校教育體系中有著(zhù)重要的地位和作用，對構建面向二十一世紀的基礎教育具有十分重要的意義。要站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰略高度，全面貫徹實(shí)施黨的教育方針以及省委、《關(guān)于加快建設教育強省率先基本實(shí)現教育現代化的決定》和義務(wù)教育改為均衡發(fā)展的精神，正確認識和對待現代教育技術(shù)裝備工作。
（二）多渠道籌措資金，加大現代教育裝備的投入。
現代教育技術(shù)裝備工作，技術(shù)含量高，儀器設備更新?lián)Q代速度快，需要經(jīng)費投入大。因此，要確保裝備經(jīng)費投入穩定的前提下，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展逐年有所增加，并保證專(zhuān)款專(zhuān)用。要積極爭取地方政府和學(xué)校董事會(huì )成員的支持，多渠道籌措資金，為學(xué)�，F代教育技術(shù)裝備服務(wù)，加快我�，F代教育技術(shù)裝備工作的步伐。
（三）加強師資培訓和隊伍建設工作。
現代教育技術(shù)需要高水平的教師去掌握應用。提高教師素質(zhì)，是推進(jìn)現代教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵。學(xué)校要加強師資培訓工作，促進(jìn)各學(xué)科教師學(xué)習現代教育理論、更新教育觀(guān)念、補充新知識，正確掌握現代教育技術(shù)的方法和技能，積極鼓勵各學(xué)科教師充分利用現代教育技術(shù)裝備，提高教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量和效益。
（四）加強專(zhuān)用教室管理，加強校園網(wǎng)絡(luò )管理，使教育裝備真正落到實(shí)處。
（五）充分利用現有設備，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：
全面貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學(xué)、做合一”的教育思想去實(shí)施“新課改”，堅持用“創(chuàng )新教育”思想去探索教育創(chuàng )新之路。
二、工作目標：
1、全面啟動(dòng)新課程改革，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，引導學(xué)生通過(guò)參與、實(shí)踐社會(huì )生活，促進(jìn)他們良好品德的形成和社會(huì )性發(fā)展。
2、開(kāi)展“學(xué)大綱、研教材、聽(tīng)講座、優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動(dòng)，提高教師對素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的認識，提高思品業(yè)務(wù)水平。
3，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，是少年兒童養成良好的思想道德品質(zhì)，良好的公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
5、開(kāi)展活動(dòng)性思品課研究，改革探索教學(xué)模式，充分挖掘學(xué)生的主體意識，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使他們受到教育。
三、各月工作安排“
2月份：1、學(xué)大綱、定計劃。 2、組織教師集體課。
3月份：1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。 2、組織教師開(kāi)展集體備課，深化課程改革。
4月份：1、組織教師撰寫(xiě)《品德與社會(huì )》、《品德與生活》論文、案例。
2、各年級組織集體備課活動(dòng)。
5月份：1、各年級段進(jìn)行《品德與社會(huì )》的教研活動(dòng)。
3、組織教師參與學(xué)習、聽(tīng)課活動(dòng)。
6月份： 整理一學(xué)期工作，寫(xiě)好總結。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的`閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學(xué)習計劃，歡迎比較。
每天日程安排：
8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）
8：30~9：00做老師布置的作業(yè)
9：00~10：00做課外作業(yè)
10：00~13：00玩
13：00~14：00做課外作業(yè)
14：00~15：00玩
15：00~16：00做課外作業(yè)
16：00~21：00玩
從另一個(gè)角度寫(xiě)的：
1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、做有意義的公益勞動(dòng)……
3、學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。
4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。
5、讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感。
6、根據身邊的事物寫(xiě)一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
7、看一部好的電影，試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感。
8、學(xué)一首好歌。
9、試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的（好）事
10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好。
11、要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料。字體要工整。
12、一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書(shū)的把它看完。最好看一些第三，每天要做適量的運動(dòng)，不要因為天氣寒冷躲13。天天看電視新聞報道，知多點(diǎn)國家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果。
小學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想
基于《xx區教育局20××年工作要點(diǎn)》和《教研中心20××年工作要點(diǎn)》，結合學(xué)�！靶铝嚱逃碧厣�，勾連師生大閱讀工程、創(chuàng )客創(chuàng )新教育、深化小專(zhuān)題研究，進(jìn)一步夯實(shí)教師隊伍建設進(jìn)一步厚度教師學(xué)習深度，推動(dòng)學(xué)生核心素養的提升，打亮學(xué)�！靶铝嚒碧厣逃牡咨�，提升教育教學(xué)精致化。
二、預期目標
1、開(kāi)展“基于深度學(xué)習的深度教學(xué)”教學(xué)研究，爭取90%的教師理解深度教育教學(xué)理念，50%的教師能夠踐行深度教學(xué)的理念。
2、立足教學(xué)本位，依托“教學(xué)評一致性”目標敘寫(xiě)和落實(shí)，有效進(jìn)行教育教研研究，爭取80%的教師能夠理順課題研究的思路和方法，30%的教師能夠獨立的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
3、完善教師讀書(shū)成長(cháng)共同體，以“教學(xué)評一致性”為切入點(diǎn)。在“三味書(shū)屋”線(xiàn)上交流與“芳華”青年讀書(shū)沙龍的線(xiàn)下交流基礎上，成立“積微齋”教師成長(cháng)共同體，讓教師讀書(shū)從提升自我走向專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
4、依托“教學(xué)評一致性”目標敘寫(xiě)和落實(shí)主題培訓，通過(guò)梯級培訓團隊的打造，提高骨干教師的科研帶動(dòng)能力，逐步提升青年教師的課堂管控能力，教材的解讀能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥疃乳喿x，讓閱讀走向專(zhuān)業(yè)
深度學(xué)習背景下的閱讀從能力的提升走向精細研究，深度閱讀與閱讀專(zhuān)業(yè)化二者相互促進(jìn)，作為讀書(shū)的主體在深度閱讀的過(guò)程中也必將發(fā)生改變。一是優(yōu)勢資源引入，邀請區“悅讀坊”的名師、專(zhuān)家到校，為教師進(jìn)行“深度閱讀與深度教學(xué)研究”方面的專(zhuān)題培訓，進(jìn)行實(shí)踐引領(lǐng)；二是內部資源挖掘，以老師推選和自主推薦方式推動(dòng)校內優(yōu)秀“閱讀種子選手”站到更大的舞臺上，以“讀、寫(xiě)、思、行”為行動(dòng)導向，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下“雙線(xiàn)并行”開(kāi)展主題活動(dòng)。
1、線(xiàn)上“三味書(shū)屋”QQ群。開(kāi)啟“3+X”讀書(shū)模式，學(xué)校推薦書(shū)目、學(xué)科推薦書(shū)目、區域推薦書(shū)目+自選書(shū)目，海量深度閱讀，同時(shí)精細群內分享的形式和內容，促進(jìn)對閱讀內容的深度思考。圍繞“四深”進(jìn)行分享，“深度學(xué)習讀書(shū)故事”，“深度思考讀書(shū)交流”，“深度實(shí)踐教學(xué)案例”，“深度反饋讀書(shū)收獲”四個(gè)方面形成主體化結構化的讀書(shū)模式；精細群內管理，明確負責人適時(shí)引領(lǐng)；精細線(xiàn)上評價(jià)，評選線(xiàn)上“讀書(shū)推廣人”。
2、“芳華”讀書(shū)沙龍，本學(xué)期繼續以《給教師的100建議》、《深度學(xué)習的七種有力策略》為引領(lǐng)，深度挖掘，開(kāi)啟“專(zhuān)業(yè)+傳承”交流模式，時(shí)設置經(jīng)典內容推介、直擊熱點(diǎn)活動(dòng)環(huán)節，結合我校傳統文化特色融入詩(shī)詞文化，豐厚教師底蘊，設置聲聲傳頌、詩(shī)風(fēng)詞韻活動(dòng)環(huán)節，沙龍活動(dòng)由單純的書(shū)目推薦，擴展到更多閱讀媒體，由一個(gè)人的交流推向一組人的展示，以讀為點(diǎn)聯(lián)動(dòng)教學(xué)，讀以致用，深度教學(xué)。
�。ǘ┥疃忍嵘�，讓變化真實(shí)發(fā)生
通過(guò)對全校小學(xué)教師進(jìn)行的培訓需求調查，教師培訓需求意向中對觀(guān)摩名師課堂教學(xué)型的培訓需求占比最高為37%，認為第二有效的培訓方式是課堂展示，根據教師的發(fā)展需求，在校本科研、培訓方面我們做出以下計劃：
一是向名家名師學(xué)習。通過(guò)讀書(shū)、看錄像課、外出學(xué)習、專(zhuān)家講座，向名師學(xué)習深度學(xué)習策略的使用。精確地需求是精致培訓的開(kāi)始，本年度各學(xué)科、個(gè)教研組明確本年度的“教學(xué)評一致性”的學(xué)習主題和方向，學(xué)校根據需求進(jìn)行后期的精細化落實(shí)，確保學(xué)習的扎實(shí)有效。
二是進(jìn)行課堂教學(xué)展示。結合課堂大賽評比、常態(tài)課達標等活動(dòng)，以賽代培，以賽促研，將讀的收獲運用于教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)活動(dòng)檢驗“教學(xué)平一致性”的落實(shí)，并注意學(xué)科習慣的養成和提升。
三是打造堅實(shí)基本功。在去年的三次粉筆字評比中，能夠發(fā)現一部分教師書(shū)寫(xiě)存在短板，本年度我們將精細化進(jìn)行書(shū)法培訓，有目標、有方向、有策略、有提高。細節一，關(guān)注書(shū)法“后進(jìn)生”，組成書(shū)法成長(cháng)共同體，定期輔導，定期展評。細節二，關(guān)注書(shū)法展示類(lèi)別，去年的重點(diǎn)是粉筆字，本年度將在此基礎上，關(guān)注鋼筆字，訓練毛筆字，保證培訓的按時(shí)進(jìn)行。細節三，關(guān)注書(shū)法培訓“后時(shí)期”，書(shū)法培訓結束后，對成果的展示，運用是本學(xué)期的另外一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，在培訓后每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次鋼筆字展示，每月進(jìn)行一次粉筆字展示結合節氣內容，每學(xué)期進(jìn)行一次毛筆字展示。
四是提升小專(zhuān)題教研能力。31%老師認為在教育研究和論文撰寫(xiě)方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）本年度重點(diǎn)培訓目標是深度學(xué)習下的教育科學(xué)研究，依托小專(zhuān)題研究進(jìn)行。結束本年度的小專(zhuān)題內容，依托我校申請的十三五課題以及“教學(xué)評一致性”課堂研究，重新進(jìn)行小專(zhuān)題的選擇，并通過(guò)相關(guān)領(lǐng)導的初級引領(lǐng)進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中邀請專(zhuān)家進(jìn)行診斷、指導，力求通過(guò)小專(zhuān)題的研究帶動(dòng)教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┓謱诱n程
根據調查發(fā)現，31%的教師希望獲得可以在工作上應用的有效技巧或技術(shù)培訓指導，26%的教師希望獲得新的理念的培訓，24%的教師希望理順教學(xué)工作中的一些模糊概念，在教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力方面，23%的教師認為教學(xué)經(jīng)驗匱乏繼續培訓，31%老師認為在教育研究和論文撰寫(xiě)方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）根據調查結果我們利用“首席培訓師——骨干教師培訓師——青年教師”三級培訓梯隊進(jìn)行有針對性的培訓，本年度重點(diǎn)培訓目標是深度學(xué)習下的教育科學(xué)研究，依托小專(zhuān)題研究進(jìn)行。
1、首席教師發(fā)展體：充分發(fā)揮我�！疤貚彙苯處煹牧α�，以此作為第一培訓團隊對骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的課堂理念的培訓，并通過(guò)公開(kāi)課的展示，為青年教師打造樣板課，彌補經(jīng)驗不足，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。根據的調查發(fā)現，32。7%的教師認為在培訓后根據培訓課程完成相應的作業(yè)，同比期望值最高項。
2、骨干教師成長(cháng)體：組織骨干教師外出學(xué)習出省、出市、出區。走出去，看一看外面的教育是多么的精彩，不斷拓寬骨干老師的眼界和意識界，爭取走在理念的前沿。并在學(xué)習后在學(xué)校內進(jìn)行二次培訓。通過(guò)骨干教師給青年教師上樹(shù)標課，帶動(dòng)青年教師的課堂教學(xué)水平的提高。通過(guò)主題式的理論講座，為青年教師解惑答困。讓自己周?chē)娜四軌蛟谧约旱奶崂瓗?dòng)下取得進(jìn)步，從而獲得骨干教師的成就感。
3、青年教師學(xué)習體：新教師需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓落實(shí)：
1、備課，前期培訓后能夠寫(xiě)詳細的手寫(xiě)備課且目標準確、環(huán)節清晰、授課內容正確。每課授課重點(diǎn)、要點(diǎn)要與學(xué)科備課組長(cháng)確認并由組長(cháng)簽字。確保授課內容正確。
2、聽(tīng)課，師徒結對后正課內容要聽(tīng)一節上一節，不能聽(tīng)的內容，課后反思中要進(jìn)行比較分析。每學(xué)期聽(tīng)課不少于24節。
3、反思，每天一反思，反思內容要結合實(shí)際教學(xué)內容進(jìn)行，每周總結需要解決提升的問(wèn)題，每月提交一次，便于后期按需培訓。
4、活動(dòng)參與，每學(xué)期組內展示課一次，每學(xué)年校級展示一次。信息技術(shù)類(lèi)比賽每次都要參加。
5、基本功，粉筆字、鋼筆字能夠工整，毛筆字掌握基本書(shū)寫(xiě)方法。
小學(xué)工作計劃 篇10
接xxxx教育局寒假放假通知，xx年暑假從7月11日開(kāi)始，到8月31日結束，9月1日正式開(kāi)學(xué)。為確保全校師生度過(guò)一個(gè)充實(shí)、健康而有意義的寒假。根據區教育局寒假工作意見(jiàn)和學(xué)校整體工作安排，特制定本計劃。
一、健全領(lǐng)導班子、加強統一管理
健全的領(lǐng)導班子為有效地開(kāi)展寒假活動(dòng)提供有力的保證，統一管理是扎實(shí)落實(shí)各項活動(dòng)的基石，學(xué)校成立以滕校長(cháng)為組長(cháng)的暑假活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
各年級組長(cháng)
二、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育
為了抓好落實(shí)，我校按照上級安排，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，具體內容
1.xx年暑假35歲(含35歲)以下教師制定出長(cháng)期(3-5年)的讀書(shū)計劃，利用暑假期間讀兩本書(shū)籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設計與評估》必讀，另一本自選，寫(xiě)不少于的心得體會(huì )。
2. 以年級為單位組織構思編排“經(jīng)典誦讀”節目，開(kāi)學(xué)后，各年級教師進(jìn)行展示。
三、加強體驗教育，深化生活教育，促進(jìn)養成教育，落實(shí)素質(zhì)教育
假期是開(kāi)展體驗教育和20xx小學(xué)暑假工作計劃生活教育的大好時(shí)機，學(xué)校將拓展體驗教育層面，開(kāi)展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習、文明禮儀習慣的養成，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、團結協(xié)作能力的提高，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
1、社區實(shí)踐
要成立自主社區實(shí)踐小隊：班主任根據本班學(xué)生的居住區域，成立社區實(shí)踐小隊，安排隊長(cháng)組織開(kāi)展活動(dòng)，就近參加社區居委會(huì )組織的各種公益勞動(dòng)和公益活動(dòng)，向社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心，用自己的勞動(dòng)美化社區環(huán)境、凈化社區文明、體驗社區實(shí)踐，并在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到知識、鍛煉能力。開(kāi)學(xué)后，1——2年級各中隊收齊社區實(shí)踐活動(dòng)表，裝訂后以年級組為單位交政教處(班級填寫(xiě)開(kāi)學(xué)后的);3年級各少先隊員在家庭作業(yè)單上總結社區實(shí)踐活動(dòng)情況，班主任統一裝訂叫政教處(各班推選5名隊員用a4紙打印社區實(shí)踐活動(dòng)總結，同時(shí)附過(guò)程性照片材料)。
2、家務(wù)承包
假期，各少先隊員進(jìn)行家務(wù)承包，幫助家長(cháng)做一些力所能及的事情，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。各隊員在家務(wù)勞動(dòng)中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開(kāi)學(xué)后一周內，每班評選出5名“班級家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內“成長(cháng)記錄文件夾”。 4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫(xiě)自己的感受，開(kāi)學(xué)后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處(各班推選5名隊員用a4紙打印家務(wù)承包感悟，同時(shí)附過(guò)程性照片材料)。
3、動(dòng)手操作
(1)手抄報制作
4年級每位少先隊員用a4紙制作一份“普法” 為主題的手抄報;5年級每位少先隊員用a4紙制作一份“科學(xué)知識” 為主題的手抄報。要求書(shū)寫(xiě)認真，配圖精美。開(kāi)學(xué)第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。
(2)手工制作與科技制作
1——3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品;4年級每位少先隊員，利用假期進(jìn)行科技發(fā)明小創(chuàng )造，制作一件科技作品。開(kāi)學(xué)后，每班評選出2份優(yōu)秀作品，注明班級姓名上交政教處�！甲髌芬⒚靼嗉壓托彰�(班級為開(kāi)學(xué)后的)〗
(3)科技論文與科學(xué)實(shí)踐
5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)材料。要求用a4紙打印，同時(shí)上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。
4、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
(1)活動(dòng)主題
閱讀促進(jìn)文明;閱讀——享受智慧的生活。
(2)活動(dòng)內容
(一)舉辦中小學(xué)生征文比賽
面向全市中小學(xué)生開(kāi)展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫(xiě)讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的征文活動(dòng)，在弘揚優(yōu)秀傳統文化中繼承與創(chuàng )新。
(二)開(kāi)展“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)
通過(guò)“書(shū)香校園”建設、“朝陽(yáng)讀書(shū)計劃”、爭創(chuàng )“圖書(shū)使用示范學(xué)�！�、農村小學(xué)“愛(ài)心書(shū)屋”建設、“中華誦”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書(shū)和學(xué)習的快樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。請語(yǔ)文教師根據學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。
為了更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，省第二屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)組委會(huì )組織專(zhuān)家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍，推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會(huì )推薦的閱讀書(shū)目外，各中小學(xué)校要結合“朝陽(yáng)讀書(shū)計劃”推薦書(shū)目指導學(xué)生閱讀的思想性強、具有閱讀價(jià)值的圖書(shū)。
(3)工作程序與時(shí)間安排
(一)工作程序。此次中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)，由市教育局統一組織，在全市范圍內開(kāi)展。各縣市區教育局、市屬各開(kāi)發(fā)區文教局(教管中心)和有關(guān)市直學(xué)校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復賽，并擇優(yōu)報省，參加全省決賽。
(二)時(shí)間安排。
7至8月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極撰寫(xiě)征文。
9月3日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報市。9月1日語(yǔ)文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫(xiě)推薦表，9月2日上交教導處。
(三)報送要求。
(1)參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，數不超過(guò);(2)征文中不能出現作者信息，作者信息以各學(xué)校上報的《推薦表》為準;(3)征文必須是原創(chuàng )，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現將取消參評資格，并對所在學(xué)校通報批評;(4)征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。(5)排版要求：題目居中,二號黑體;正文四號宋體,單倍行距;a4紙張;頁(yè)邊距上、下、左、右:3厘米;頁(yè)眉,頁(yè)腳:1.5厘米;頁(yè)碼位于頁(yè)腳居中排列。(6)報送數量：各城區中學(xué)每校5篇，鄉鎮初中、城區小學(xué)每校4篇，鄉鎮小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》(電子稿)，一并于9月3日前發(fā)至xxxx@ting30.com。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并在校內評選出等次，根據數量擇優(yōu)上報區教育局普教科。
(4)表彰獎勵
經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，同時(shí)評出優(yōu)秀指導教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。
班主任鼓勵學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實(shí)踐，鼓勵和指導學(xué)生開(kāi)展作品的自創(chuàng )活動(dòng)，以培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
四、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會(huì )公德，遵守交通規則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衛生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。
2、班主任要及時(shí)掌握學(xué)生在校外的活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動(dòng)必須報學(xué)校假期活動(dòng)領(lǐng)導小組批準。
對于暑假期間組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，各班主任要給予高度重視，要積極組織學(xué)生參與到活動(dòng)中去。全體隊員也要在活動(dòng)中充分發(fā)揮自主作用，親身體驗活動(dòng)過(guò)程的樂(lè )趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會(huì )適應能力。開(kāi)學(xué)后學(xué)校要對寒假活動(dòng)進(jìn)行總結，評比表彰“優(yōu)秀活動(dòng)中隊”和“優(yōu)秀隊員”。
xxx小學(xué)
xx年7月7日
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