學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將迎來(lái)新的一輪的努力，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才能正確的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。本學(xué)期，我的工作計劃如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此，我會(huì )時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí)，我還要深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我會(huì )多讀與教育有關(guān)的書(shū)籍，博覽群書(shū)，提高自己的教育教學(xué)水平，擴寬閱讀面，加強文化修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個(gè)好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會(huì )繼續努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動(dòng)提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還要加強自身專(zhuān)業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，多練書(shū)法，培養自己的一項專(zhuān)長(cháng)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會(huì )不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì )影響他們。在日常生活中，我會(huì )注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒(méi)有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養學(xué)生的情感，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃2
在過(guò)去的半年里，在園領(lǐng)導的指引下，遵循“二期課改”的先進(jìn)教育理念，我們兩位教師團結協(xié)作，各顯所能，圍繞著(zhù)幼兒園的工作中心、結合我班實(shí)際情況，以認真負責、積極的態(tài)度，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都得到不同程度的發(fā)展和提高�，F對本學(xué)期的班級工作作一回顧和總結。
在運動(dòng)中培養幼兒的競爭意識
幼兒升入大班之后，最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高了，嗓門(mén)也大了，精力更加充沛了，參加活動(dòng)的勁頭也更足了。于是，我們在保證各項體育活動(dòng)順利開(kāi)展的同時(shí)，著(zhù)重在運動(dòng)中培養幼兒的競爭意識。
大班的孩子，對體育活動(dòng)興趣濃厚，尤其喜歡參加一些競爭性質(zhì)的體育活動(dòng)。因而，結合孩子們的身心特點(diǎn)，我們先從訓練幼兒的耐力、體力入手，設計出了多種趣味的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，使他們人人都動(dòng)起來(lái)，再逐漸以競賽的形式開(kāi)展技能比賽。如我們設計的《獨木橋》、《送信》、《新年接力棒》等帶有競爭性質(zhì)的體育游戲讓孩子們樂(lè )此不彼。在這一系列有趣的比賽中既培養了幼兒的競爭意識，又讓他們在感受競賽意識的同時(shí)提高了動(dòng)作的發(fā)展。
本月初，我們大班組開(kāi)展了“冬季小小運動(dòng)會(huì )”，在運動(dòng)會(huì )上，孩子們的表現比中班時(shí)期有了質(zhì)的飛躍。孩子們的競爭意識比較強烈，也有了鮮明的集體榮譽(yù)感，通過(guò)努力，他們在“趕小豬”、“滑輪車(chē)”游戲中都獲得了第一名的好成績(jì)。孩子們高興，我們更高興！
利用趣味兒歌潛移默化地培養幼兒良好的生活習慣
我班幼兒在生活方面的表現一直是令人比較頭疼的問(wèn)題，具體表現在孩子的挑食現象比較嚴重，不少孩子不會(huì )用筷子夾菜、吃飯，因而每次吃完飯，桌面上總是不盡如人意。針對這些情況，我們及時(shí)與家長(cháng)取得了聯(lián)系，要求家長(cháng)在家時(shí)不要過(guò)分地遷就孩子，配合幼兒園一起改掉孩子在進(jìn)餐中的不良習慣。同時(shí)，我們又在平時(shí)的生活
活動(dòng)中開(kāi)展了“夾小棒”比賽、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活動(dòng)，幫助孩子們意識到養成良好的生活衛生習慣的重要性。
在培養孩子的生活常規過(guò)程中，為了給幼兒增加一些學(xué)習的樂(lè )趣，也為了能讓他們對一些生活習慣有更形象的記憶，于是本學(xué)期我們教授了大量的關(guān)于生活教育方面的兒歌和詩(shī)歌。如《值日生》、《上下樓梯》、《小小筷子》、《洗手歌》《喝水謠》等等，通過(guò)這二十幾首讀來(lái)瑯瑯上口、膾炙人口的兒歌和詩(shī)歌，不僅增強了幼兒學(xué)習兒歌的濃厚興趣，充分體驗到了兒歌的韻律美和意境美，又有效地幫助幼兒改正了許多不良的生活習慣，逐步養成了文明的行為習慣，同時(shí)，孩子們在學(xué)習兒歌的過(guò)程中，他們的記憶力和識字能力都得到了一定的發(fā)展，真可謂一舉多得，受益匪淺。
區域活動(dòng)和角色游戲的同步開(kāi)展讓孩子有了更多的選擇
“游戲是兒童的天性” ，也是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”，本學(xué)期，我班的游戲活動(dòng)是以區域活動(dòng)和角色游戲的形式同時(shí)開(kāi)展的。
在區域活動(dòng)中，材料的投放是相當重要的，直接關(guān)系著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結束后的延續。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如在娛樂(lè )區里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著(zhù)下棋，這一來(lái)，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習，掌握了好幾種棋類(lèi)游戲的規則。同時(shí)，幼兒更體驗到了與同伴一起游戲的快樂(lè )。再如一些廢舊材料，象喜糖盒、開(kāi)心果的殼、彩色絲帶、各種零碎花布之類(lèi)的東西放在百寶箱里，在手工區制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝，陳宇凌和潘靜儀等小女孩就特別會(huì )利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現著(zhù)孩子的創(chuàng )造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書(shū)館中，也因為有了大家帶來(lái)的各種好看的童話(huà)書(shū)、《西游記》、《世界恐龍百科全書(shū)》、《手影游戲》等書(shū)籍而變得熱鬧起來(lái)，有的幼兒一大早趕到幼兒園就迫不及待地研究《恐龍世界》等書(shū)，逐漸養成了良好的閱讀習慣。
角色游戲一直是幼兒最喜歡的區域游戲之一，本學(xué)期我們著(zhù)重角色區的觀(guān)察與指導，及時(shí)地捕捉孩子在活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和興趣傾向，運用不同類(lèi)型的鼓勵語(yǔ)言給予支持和引導， 既保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習能力的提高。例如：隨著(zhù)孩子們競爭意識的日益加強，他們提出了要競爭上崗，競爭做“總經(jīng)理”等職務(wù)的意向。于是，我們的“人才交流市場(chǎng)”就這樣應運而生了。在游戲開(kāi)始前，凡是想做“經(jīng)理”、“店長(cháng)”、“銀行行長(cháng)”等重要職務(wù)的幼兒，必須去“人才交流市場(chǎng)”應聘上崗。在應聘的過(guò)程中，孩子們可以各顯神通，大膽地表現出自己的優(yōu)勢和才能，可以高歌一曲；可以跳段舞蹈；可以心算幾道珠算題目；也可以說(shuō)說(shuō)自己為什么想來(lái)應聘的理由┅┅通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現這一應聘形式既很好地促進(jìn)了游戲的發(fā)展，又培養了幼兒在集體面前大膽表現自己的自信心，收到了良好的效果。
營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導幼兒主動(dòng)探索、學(xué)習
本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。在主題研習中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們開(kāi)展了《我是中國人》、《動(dòng)物大世界》兩大主題以及《我自己》、《有用的植物》、《新年好》等小主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。其中《我是中國人》主題活動(dòng)通過(guò)中秋節、國慶節引發(fā)出中國的名勝古跡、中國的鄰國、中國的發(fā)展歷史、中國的傳統、中國的民族特色、中國之最等等。結合國慶節我們舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽”，主題結束后又開(kāi)展了“我是中國人”知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。在這一系列主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次次的提升和運用。
讓孩子做環(huán)境的主人
一個(gè)好的環(huán)境應該對幼兒有一定的良性刺激作用，孩子在環(huán)境中可以得到他們所需要的。所以在創(chuàng )設環(huán)境方面，我們改變了環(huán)境中互不聯(lián)系的狀況，結合活動(dòng)內容，使之成為有機的整體。我班活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。我們鼓勵幼兒一起動(dòng)手參與布置，整理和介紹。在去年歲末時(shí)，最熱門(mén)的話(huà)題要數“圣誕節”了，一有空閑，就有孩子陸續在我耳邊談?wù)撈鸪袃鹊氖フQ禮物，面對日漸本土化的西方節日，孩子們充滿(mǎn)了陌生和新鮮感。當看到臨班教師在布置圣誕環(huán)境時(shí)，孩子們又羨慕又著(zhù)急地來(lái)問(wèn)我：“老師，我們班級能不能也變得漂亮些呀？”我笑著(zhù)說(shuō)：“我也想呀，可你們想怎么樣把教室變得漂亮呢？”于是第二天一大早，孩子們帶來(lái)了各種各樣的圣誕裝飾品，有圣誕帽，圣誕面具，圣誕老人圖片，彩帶，鈴鐺等五彩繽紛的圣誕小禮品。大家貼得貼，掛得掛，充分發(fā)揮自己的想象力，綜合運用學(xué)過(guò)的“本領(lǐng)”，積極創(chuàng )設了一個(gè)節日的環(huán)境。之后，當接踵而至的新年來(lái)臨時(shí)，孩子們又積極主動(dòng)地帶來(lái)了新年的對聯(lián)，大紅的“�！弊�，精巧的窗花，漂亮的“中國結”等，當我們的教室充滿(mǎn)了喜氣洋洋的新年氣氛時(shí)，我們也得到這樣一個(gè)啟示：空間是有限的，創(chuàng )意是無(wú)限的；教室是固定的，內容是流動(dòng)的；兩個(gè)人的力量是單一的，但"眾人拾柴火焰高"。
關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
平時(shí)，我們熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。家園聯(lián)系冊上，家長(cháng)的留言我們都仔細閱讀，并及時(shí)回復，盡量幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
因而，我班的家長(cháng)工作是我們兩位教師比較滿(mǎn)意的一個(gè)方面。家長(cháng)對班級工作支持度比較高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠大力支持、積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
20xx年結束時(shí)下起的那場(chǎng)大雪，為我們一學(xué)期的教學(xué)工作劃上了一個(gè)比較圓滿(mǎn)的句號。我們在歡呼“瑞雪兆豐年”的同時(shí)，會(huì )以更大的熱情，更飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接新的挑戰。相信我們會(huì )做的更好。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃3
高中生活會(huì )是人生最難忘的一段時(shí)光，而高一，則是這段生活的起點(diǎn)！能否很好地渡過(guò)高中的生活，這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。為此，根據軍訓以來(lái)，學(xué)生所表現出來(lái)的特點(diǎn)，特定工作計劃如下：
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
3、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導。學(xué)生在剛上高一會(huì )面臨很多心理問(wèn)題：有些學(xué)生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理；有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來(lái)到莞中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué)，從而產(chǎn)生的失落感；有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問(wèn)題都是班主任應該關(guān)注的，能夠根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取相應的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原莞中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來(lái)，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展；有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范，抓好學(xué)生的是常行為規范，杜絕遲到等違規現象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，逐步形成守紀、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體”的觀(guān)念，增強班級凝聚力。同時(shí)，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活。通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學(xué)習任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績(jì)后進(jìn)生，與科任老師相結合，找到提高學(xué)生的學(xué)習方法，激發(fā)其學(xué)習的自信心。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。精心設計好每一節班會(huì )課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開(kāi)展班級內部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力！開(kāi)展多讀課外書(shū)的活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的知識面。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃4
一、指導思想
根據區教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量。充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長(cháng)的.園地，資源輻射的中心。
二、工作目標
1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。
3、工作室成員具備指導和示范本地區其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。
三、工作任務(wù)
1、提高專(zhuān)業(yè)理論素養
本學(xué)期，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養。
2、提升課堂教學(xué)水平
本學(xué)期，工作室將繼續帶領(lǐng)工作室成員，不斷深入課堂，通過(guò)觀(guān)課、評課、議課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過(guò)成員上課、聽(tīng)課、講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員自己的教育教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、提升教研科研能力
工作室在教科研方面要，進(jìn)一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、聽(tīng)課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。
4、發(fā)揮博客建設作用
建設和完善博客是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將建立特色博客，合理增設欄目，不斷充實(shí)和更新博客的內容，努力讓博客內容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
四、活動(dòng)安排
9月份：
1、總結上學(xué)期工作室相關(guān)工作
2、通報工作室本學(xué)期工作計劃，成員制定個(gè)人學(xué)期工作計劃
3、讀書(shū)交流活動(dòng)
10月份：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、同課異構觀(guān)摩活動(dòng)（孫鍵、湛銀銀、陳麗君）
11月份：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、組織成員外出學(xué)習，交流學(xué)習體會(huì )
3、任務(wù)型教學(xué)的中任務(wù)的有效設計網(wǎng)上研討
12月份：
1、關(guān)于論文撰寫(xiě)方面的研討，邀請專(zhuān)家講座。
2、讀書(shū)交流活動(dòng)
3、骨干教師示范課
1月份：
主持人收集工作室相關(guān)資料，成員收集個(gè)人資料，總結交流本學(xué)期工作。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃5
指導思想：
全面貫徹中央、市、區若干意見(jiàn)精神，落實(shí)區教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實(shí)李淑芬校長(cháng)《求真務(wù)實(shí)》20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點(diǎn)工作的思路和安排
1、深入學(xué)習貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》精神及市區實(shí)施意見(jiàn)精神。通過(guò)報告、講座、座談等形式把握實(shí)施意見(jiàn)思想內涵，求真務(wù)實(shí)，在轉變觀(guān)念、解決問(wèn)題上下功夫；在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫；切實(shí)把未成年人思想道德建設工作落到實(shí)處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)精神，學(xué)校制定相應實(shí)施意見(jiàn)。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學(xué)習與實(shí)踐相結合，在開(kāi)學(xué)初制訂計劃時(shí)，提出一個(gè)研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì )及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結。
3、深入學(xué)習《宣武區進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，切實(shí)做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個(gè)層面：校級和年級。
培訓內容：
a、新形勢下班主任應具備的素質(zhì)和能力；工作重點(diǎn)的轉移。
b、學(xué)習相關(guān)的法律、法規。
c、主題班會(huì )的組織、實(shí)施。
d、特殊群體的工作：、學(xué)習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發(fā)學(xué)習資料、專(zhuān)題講座、交流研討。
4、繼續開(kāi)展以弘揚民族精神為重點(diǎn)內容的主題教育活動(dòng)，弘揚主旋律，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
a、9月弘揚民族精神教育月，開(kāi)展唱響國歌主題系列教育活動(dòng)。
b、10月開(kāi)展有益于青少年健康成長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)。
c、11月結合期中考試總結，交流學(xué)習方法，開(kāi)展互幫互學(xué)，發(fā)揮團隊作用，建立學(xué)習型班級體。
d、12月開(kāi)展迎新年，中外文化交流活動(dòng)；接受督導。
5、進(jìn)一步加強學(xué)生的養成教育，規范學(xué)生在校一日學(xué)習、生活要求。內容另附
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使其發(fā)揮正導向作用。
7、貫徹一規、一則結合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，在行為習慣養成，交際往來(lái)，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀(guān)看影像資料。
8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。
9、配合其他部門(mén)，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。
3、開(kāi)學(xué)各項準備工作。
九月：
1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展各項評比活動(dòng)。
2、弘揚主旋律，結合奧運會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)唱響國歌。
3、召開(kāi)主題班會(huì )。三個(gè)年級各有一個(gè)主題。
十月：
1、科學(xué)月活動(dòng)——小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、參加宣武區瞭望杯中學(xué)生時(shí)事競賽。
十一月：期中總結，交流學(xué)習經(jīng)驗、體會(huì )，互幫互學(xué)，學(xué)習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，（校風(fēng)、校容、校紀、主題班會(huì )等）
2、迎新年、中外文化交流活動(dòng)。（圣誕節）
元月：
1、期末總結、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開(kāi)班主任會(huì )，下發(fā)本學(xué)期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據學(xué)校計劃，結合自己的實(shí)際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實(shí)際，要具體，實(shí)效性強，操作性強。（9月13日上交）
3、認真準備第一次主題班會(huì )，重在過(guò)程和效果。
4、唱響國歌各個(gè)班加強練習。
5、強化力度貫徹落實(shí)守則和行為規范，修改、完善評比制度。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃6
本學(xué)期，學(xué)校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學(xué)骨干、教學(xué)能手32人，教師學(xué)科合格率100﹪。），教學(xué)班24個(gè)（高中18個(gè)，初中6個(gè)），學(xué)生1280人。
一.總體思路及奮斗目標
1.指導思想：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，樹(shù)立“關(guān)注人本，開(kāi)拓創(chuàng )新，和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)。著(zhù)力加強學(xué)校內部管理，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。進(jìn)一步強化“創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念，凸現“以人為本，評價(jià)導航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，努力加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實(shí)地抓評價(jià)。
�。�.總體思路：強力推進(jìn)全員育人，著(zhù)力優(yōu)化層級管理，大力實(shí)施過(guò)程管理；強力推進(jìn)校本課程，著(zhù)力張揚師生個(gè)性，大力實(shí)施高效課堂；強力推進(jìn)評價(jià)改革，著(zhù)力營(yíng)造和諧氛圍，大力實(shí)施目標激勵；強力推進(jìn)后勤改革，著(zhù)力提升服務(wù)質(zhì)量，大力實(shí)施崗位責任。
�。�.奮斗目標：
�。�1）高考二本上線(xiàn)人數爭取突破60人；
�。�2）中考七科合格率位居區均水平20%以上；
�。ǎ常﹩�(dòng)新一輪教師全員培訓（高中新課程實(shí)驗培訓、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò )培訓、班主任培訓、信息技術(shù)培訓、專(zhuān)項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質(zhì)。
二.隊伍建設：抓培養、重實(shí)效、嚴考核、促素質(zhì)
1.切實(shí)加強班子隊伍建設。
�。�1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務(wù)意識，服務(wù)于教師、教學(xué)、學(xué)生、老百姓；兩種精神，即實(shí)干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創(chuàng )新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問(wèn)題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導教師。
�。�2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協(xié)作。校長(cháng)做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領(lǐng)導要做到向校長(cháng)負責；切實(shí)形成團結協(xié)作、高效務(wù)實(shí)，創(chuàng )新奮進(jìn)的班子。
�。ǎ常┩菩邪嘧映蓡T“坐陣一個(gè)年級組，掛靠一個(gè)教研組，任教（或指導）一門(mén)學(xué)科，每周聽(tīng)評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學(xué)，研究教學(xué)，指導教學(xué)。
2.不斷提高教師隊伍素質(zhì)。
�。�1）繼續開(kāi)展教師全員培訓；
�。�2）繼續實(shí)施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點(diǎn)（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節高效課（說(shuō)課、導學(xué)案、研究論文），以高考試題為主進(jìn)行一次考試，未參加的進(jìn)行補課、不參加的三年內取消晉升職稱(chēng)和優(yōu)秀的資格，并納入當年考核。綜合成績(jì)作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據。
�。�3）繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產(chǎn)培訓等經(jīng)費方面予以?xún)?yōu)先考慮；
�。�4）繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長(cháng)、年級主任、團隊干部、學(xué)生會(huì )輔導員等的培養；
�。�5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；
�。�6）繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱(chēng)晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；
三.制度建設：不斷完善、貫徹落實(shí)、制度管人
1.貫徹落實(shí)好《xx中學(xué)教職工年終量化考核細則》、《xx中學(xué)班主任量化考核細則》、修訂《xx中學(xué)高考、中考、學(xué)考獎懲辦法》
�。�.補充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》
四.德育工作：抓學(xué)風(fēng)、重養成、嚴管理、促成長(cháng)
九.其他工作（工、青、少、婦）。
1.工會(huì )要組織開(kāi)展有益教師身心健康的文娛活動(dòng)，及時(shí)反饋教工意見(jiàn)，群策群力，不斷強化民主管理意識；
2.團委、學(xué)生會(huì )組織要按各自的章程開(kāi)展工作，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，活躍校園文化生活；
3.做好教工的計劃生育工作；
4. 大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，開(kāi)展體育競賽，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃7
指導思想
本學(xué)期，我校少先隊工作將認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計劃，繼續推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮少先隊陣地作用，積極開(kāi)展各項少先隊文體活動(dòng)，培養隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
工作計劃及落實(shí)措施
九月份：
�。�、做好隊員的暑假生活調查；
�。�、選拔品學(xué)兼優(yōu)的隊員組成執勤隊，開(kāi)展五項競賽活動(dòng)；
�。�、蓓蕾廣播組吸收新成員，繼續開(kāi)展活動(dòng)；
�。�、做好各中隊及大隊干的選任工作；
�。�、開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。
十月份：
�。�、慶國慶歌詠比賽，出版“慶國慶”主題版報；
�。�、開(kāi)展學(xué)隊史、學(xué)規范、學(xué)守則活動(dòng)，舉行新隊員入隊儀式；
�。�、觀(guān)看安全衛生教育錄像及防災防震圖片，開(kāi)展安全教育；
�。�、開(kāi)展國旗、國歌、國徽知識競賽；
�。�、舉行“美的創(chuàng )造”手工制作比賽。
十一月份：
�。�、蓓蕾讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)放圖書(shū)室讓隊員多讀書(shū)；
�。�、加強隊員在校日常行為要求，加強執勤隊管理。
十二月份：
�。�、觀(guān)看法制、交通安全教育圖片及錄像；
�。�、各藝術(shù)組開(kāi)展活動(dòng)，迎接元旦。
一月份：
�。�、各中隊評選優(yōu)秀隊員、隊干；
�。�、各中隊量化得分，評選優(yōu)秀中隊。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃8
本校數學(xué)教研工作，要堅持在國家有關(guān)教育的法律、法規的指導下，緊緊圍繞區教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，加快數學(xué)師資培訓的步伐，全面提升數學(xué)教師的整體素質(zhì)。加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一。數學(xué)教學(xué)常規
�、� 有關(guān)備課要求：
教齡在1—5年的教師必須使用課時(shí)教案紙認真書(shū)寫(xiě)詳細的教案。
教齡在6—10年的教師可書(shū)寫(xiě)稍簡(jiǎn)略的教案。
教齡11年及以上的教師、包班教師可在備課手冊上修改教案。
�、� 所有教師必須充分利用好教材、教師用書(shū)和備課手冊三本書(shū)
�、� 一至四年級各班配置了電腦，各任課教師必須充分利用配套光盤(pán)上課。
�、� 有關(guān)學(xué)生作業(yè)的要求：
一至五年級國標本教材上的想想做做和練習上的所有習題，教師可在課堂教學(xué)的復習和鞏固部分加以訓練，學(xué)生在教師的巡視和評講下及時(shí)自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再使用課堂作業(yè)本。與課本配套的補充習題作為課堂作業(yè)。任課教師必須認真批改，及時(shí)訂正。另外各年級統一挑選一本中上難度的課外輔導材料作為家庭作業(yè)并全做全批。
學(xué)校發(fā)放的三本數學(xué)課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂練習本，另一本可自行安排。
六年級繼續使用課堂作業(yè)本，配套補充習題和另選的一本課外輔導材料作為家庭作業(yè)。要求全做全批
�、� 有關(guān)單元測試的要求：
各年級的單元測試統一使用配套發(fā)的試卷，由各年級備課組長(cháng)統一考試時(shí)間，統一閱卷。
六年級畢業(yè)班可適當加印一些練習或模擬試卷，其他年級不再加印試卷。
二。配合區教研室的有關(guān)活動(dòng)。
�、� 開(kāi)學(xué)初組織數學(xué)教師進(jìn)行網(wǎng)上教材培訓。
�、� 1—5年級各數學(xué)教師一定要認真學(xué)習新課程標準，通讀各冊教材熟悉各年級教學(xué)內容，明確本冊教材的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結構。在了解全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)期的教材，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�、� 由王萍老師具體負責五年級教師網(wǎng)上教材培訓工作：負責下載資料打印到人手一份并組織五年級數學(xué)教師學(xué)習；對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材，熟悉各冊教學(xué)內容和要求。
2。有關(guān)賽課情況：
�、� 9月22日在師專(zhuān)附小舉行五年級數學(xué)教材培訓活動(dòng)。我校暫定唐康老師準備一節課參加活動(dòng)。
�、� 11月9日在揚橋小學(xué)舉行小學(xué)數學(xué)“說(shuō)課—上課”評比活動(dòng)并選出兩節課參加市、省評比。我校暫定徐曉麗老師準備一節課參加評比。
�、� 另外歡迎全校各年級數學(xué)教師積極報名參與賽課，與學(xué)校暫定賽課老師進(jìn)行競爭。
3。12月份區教研室舉行小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計、教學(xué)案例的評比并選拔參加市、省評比活動(dòng)，歡迎各位教師積極投稿參加評比。
三。各年級數學(xué)教研團隊的活動(dòng)要求：
�、备髂昙増F隊面對教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，討論擬定學(xué)年度的研究課題、活動(dòng)計劃，形成課題實(shí)施方案。
�、矆F隊中40周歲以下的教師均須緊扣課題每學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)的課堂教學(xué)實(shí)踐，并形成自己的教學(xué)反思。
�、趁看喂_(kāi)的實(shí)踐課之后，團隊及時(shí)組織開(kāi)展有關(guān)課題的研討與反思的“論壇”活動(dòng)，并及時(shí)做好相關(guān)記錄。團隊成員要精心準備，善于學(xué)習，深刻反思，確保論壇的質(zhì)量，確保論壇參與者均有收獲。分管人員必須到場(chǎng)參加，對活動(dòng)作出評價(jià)并提出建設性的指導意見(jiàn)。
�、磮F隊成員每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節，可跨學(xué)科、年級聽(tīng)課。每次參加有關(guān)教學(xué)研討的“論壇”活動(dòng)，均必須在聽(tīng)課記錄本上寫(xiě)下足以闡明自己觀(guān)點(diǎn)的評論文字。
�、�40周歲以上的教師，通過(guò)參與或主導團隊的方案擬訂、集體備課、論壇交流或撰寫(xiě)論文，課題總結，找到自己在團隊中的角色定位和歸宿。
�、睹繉W(xué)期結束，團隊組長(cháng)及時(shí)小結課題開(kāi)展活動(dòng)的情況。
�、穲F隊的課題方案、實(shí)踐課的教案、反思、論文、總結、論壇的相關(guān)文字和圖片資料，在每次活動(dòng)結束后的一周內在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布，供其他團隊學(xué)習、借鑒，以達到相互促進(jìn)、共同提高的目的。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃9
一．指導思想
以十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和省市教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞海陵區教育局20xx年下半年的工作要點(diǎn)，堅持以質(zhì)量為中心，以創(chuàng )新“國學(xué)”教育為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展和精致管理，優(yōu)化教育環(huán)境，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)學(xué)校持續健康向前發(fā)展，努力實(shí)現“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡墓ぷ髂繕�。
二．主要工作
�。ㄒ唬╅_(kāi)展基層實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師師德水平再提高
1．加大教師學(xué)習力度，提高教師師德水平。認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )，緊緊圍繞“五有兩確�！被疽�，全面實(shí)施基層黨組織“統一活動(dòng)日”和黨員“集中學(xué)習日”制度，不斷豐富“三會(huì )一課”內容，實(shí)現黨組織活動(dòng)有新氣象、黨員學(xué)習教育有新格局、黨建工作科學(xué)化水平有新突破，為學(xué)校黨性教育提供堅強有力的組織保證。
2．規范師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師良好形象。通過(guò)多種途徑掌握學(xué)校教師師德師風(fēng)整體狀況，弘揚先進(jìn)，限制落后，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)把“弘揚高尚師德，建樹(shù)良好形象”、“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”、“仁者愛(ài)人”的思想教育落到實(shí)處，從而打造一支品德高尚、知識淵博、精于教學(xué)、勤于育人、為人師表、群眾滿(mǎn)意的教師隊伍，努力實(shí)現在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升。
�。ǘ├酶鞣N優(yōu)質(zhì)資源，提升師生思想道德素養
1．優(yōu)化活動(dòng)，在多元實(shí)踐中提升學(xué)生的素質(zhì)。圍繞“五節”活動(dòng)和節日資源，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，豐富校園生活；依托晨會(huì )國學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)正氣，心善淵；繼續將文明禮儀教育作為工作的重心，常抓不懈，有的放矢，持續發(fā)力，形成良好的文明風(fēng)氣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2．優(yōu)化機制，在常態(tài)環(huán)境中搭建交流的平臺。繼續秉承家長(cháng)委員會(huì )建會(huì )宗旨，堅持家校溝通與合作，進(jìn)一步健全家委會(huì )組織構建，通過(guò)多種形式的活動(dòng)推進(jìn)家委會(huì )的科學(xué)運行；與家長(cháng)增進(jìn)溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，轉一轉、看一看，了解學(xué)校的變化，感受學(xué)校的底蘊；進(jìn)一步挖掘家委會(huì )資源優(yōu)勢，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，實(shí)現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系。繼續開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校培訓，開(kāi)展“家長(cháng)達人”評選，讓家長(cháng)把握教育脈搏，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
3．優(yōu)化轉型，在動(dòng)態(tài)變化中積淀創(chuàng )新的底氣。本學(xué)期，將以科普社團建設為平臺，緊跟步伐，優(yōu)化效能，做實(shí)做強新項目，將現有的科技特色轉化為科技文化。將上學(xué)期新建的“我愛(ài)發(fā)明吧”社團、“小手拉大手”科普宣講社團、金鑰匙科普社團做強，做出特色。力爭在九月份的江蘇省金鑰匙科普知識競賽和年底的省、市科技創(chuàng )新大賽中取得佳績(jì)。高質(zhì)量開(kāi)展20xx年“愛(ài)科學(xué)月”暨“科技節”活動(dòng)。力求將這項普適性的活動(dòng)覆蓋全員，讓全體學(xué)生都能在科技實(shí)踐中快樂(lè )成長(cháng)。將學(xué)生參觀(guān)“科技館”和“向陽(yáng)娃娃農科院”納入科學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃，編入教學(xué)進(jìn)度，讓每位學(xué)生在一年內，都有一次進(jìn)入實(shí)踐的機會(huì )，從而使優(yōu)質(zhì)的科普教育資源不再是接待專(zhuān)用的“盆景”，更是素質(zhì)教育的舞臺。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理，引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念
1．教育教學(xué)常規管理常抓不懈。教學(xué)管理立足實(shí)效，牢固樹(shù)立“貴在堅持、重在嚴格、功在養成”的管理理念，從實(shí)際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質(zhì)和量上形成常規檢查，并認真作好記錄，檢查結果與考核掛鉤。嚴格按照省、市、區教育部門(mén)的有關(guān)要求，切實(shí)抓好學(xué)校教育教學(xué)常規管理，與德育處和大隊部配合抓好學(xué)生的常規養成教育。突出教學(xué)工作的中心地位，做到：一以教師為中心，強化服務(wù)意識，創(chuàng )造良好環(huán)境，調動(dòng)廣大教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性；二以課堂為中心，落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益；三以學(xué)生為中心，傳授知識，培養能力，提高素質(zhì)。認真貫徹落實(shí)學(xué)校新修訂的考勤管理制度，加強對教職工的考勤管理，確保學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
2．加強課程管理和班主任工作的指導培訓。認真執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊國家規定的課程，減少課外作業(yè)量，嚴格控制考試次數，確保各門(mén)課程教學(xué)計劃的完成，加強過(guò)程的監督和管理，教學(xué)質(zhì)量要全部納入教師教學(xué)績(jì)效評價(jià)指標。進(jìn)一步加強教師的課程意識，每位教師應嚴格按課表上課，嚴禁私自調課，對學(xué)校安排上的所有科目都必須上完，本學(xué)期教導處將繼續到各班查課，凡有不按課表上課者將按照學(xué)校制定的規定執行。加強班主任工作的指導培訓，定期組織學(xué)習交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。進(jìn)一步加強班級文化建設，進(jìn)一步美化班級環(huán)境、育人環(huán)境。
3．加強特色課程的開(kāi)發(fā)和建設。建好學(xué)生社團，抓好特色課程的開(kāi)發(fā)和建設，以國學(xué)教育為主題在各年級開(kāi)設富有本年級特色的國學(xué)課程，繼續開(kāi)設書(shū)法指導課，抓好學(xué)校已有社團的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生國學(xué)欣賞水平和鑒賞能力。認真實(shí)施國家藝術(shù)課程標準，在學(xué)生中開(kāi)展體育、藝術(shù)2＋2活動(dòng)，認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；積極開(kāi)展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢(xún)室。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導和教育行政部門(mén)、上級紅十字會(huì )指導下，開(kāi)展符合紅十字會(huì )宗旨的活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)紅十字運動(dòng)的普及，使“人道、博愛(ài)、奉獻”的紅十字精神在學(xué)生中得以弘揚，并真正成為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。認真抓好學(xué)校圖書(shū)館的借閱管理工作，不斷完善借閱制度，充分利用圖書(shū)館的功能，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。努力做好專(zhuān)用教室的管理工作，認真做好專(zhuān)用教室的使用記錄，有效、有序、安全使用專(zhuān)用教室，培養孩子的綜合素質(zhì)。
4．繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。開(kāi)學(xué)初將編印一年級新生入學(xué)指南發(fā)給家長(cháng)，成立一年級家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校管理和建設中作用，讓家委會(huì )成員參與班級工作計劃的制定，監督并協(xié)助班級工作計劃的實(shí)施。讓家委會(huì )成員走進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課，對教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期將繼續在部分年級開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)校園”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
�。ㄋ模┌l(fā)揮科研引領(lǐng)作用，不斷創(chuàng )新提升教科研質(zhì)量
1．加強課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。一是積極組織教師認真學(xué)習各項規章制度和新課標思想，明確各個(gè)教學(xué)環(huán)節的具體要求，以課標新理念提高課堂效益。二是通過(guò)“教學(xué)檢查日”和期中專(zhuān)項能力測試、獨立作業(yè)、期末考核等形式，加大常規管理督查力度。要求全體教師把教學(xué)“五認真”真正落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程:認真備課，吃透課標、教材，備好學(xué)生、備好教法、備好練習;認真上課，努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;認真批改作業(yè)，作業(yè)精選，批改認真，講評到位;認真輔導，面向全體和個(gè)別輔導相結合;認真組織考試。切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
2．加強各學(xué)科組建設，打造學(xué)習型、研究型教師隊伍。一是以備課組為單位，強化集體備課，抓實(shí)備課組活動(dòng)。堅持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定進(jìn)度、定內容。將課堂教學(xué)、能力培養、學(xué)法指導、問(wèn)題困惑等作為備課活動(dòng)的重點(diǎn)內容。繼續深化集體備課錄播制度，開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)。通過(guò)整合組內教學(xué)資源，貢獻教師個(gè)人智慧，達到組員共同發(fā)展的目的。二是以學(xué)科教研組為單位，明確備課組長(cháng)、教研組長(cháng)工作職責，集思廣益，遵從實(shí)際，制定各學(xué)科學(xué)期工作計劃和學(xué)科發(fā)展規劃，完善學(xué)科評價(jià)制度。三是分學(xué)科定期組織教科研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、“一人一課”觀(guān)摩、主題研討、送教下鄉、校群聯(lián)誼等活動(dòng)，加強學(xué)科內外、校內外、區內外的交流與合作，加大研究力度，拓寬研究范圍，真真切切地為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建更多、更廣闊的交流平臺。四是建立校本教研制度，通過(guò)校本培訓，提高教師學(xué)科素養和教育教學(xué)能力。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”對教師進(jìn)行高層次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。從基本功，學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合文化修養等方面開(kāi)展形式多樣的教師培訓。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與能力的提高，打造學(xué)習型、研究型的教師隊伍。
3．加強國學(xué)課題的引領(lǐng)作用，構建具有特色的學(xué)科文化。一是以國學(xué)課題為示范，加強對教科研課題的規劃、申報及實(shí)施過(guò)程的督導與檢查，確保各類(lèi)立項課題按計劃結題。二是以國學(xué)課題為切入點(diǎn)，開(kāi)發(fā)晨會(huì )國學(xué)課程，引領(lǐng)學(xué)校的國學(xué)教育。三是以國學(xué)課題為引領(lǐng)，豐富各學(xué)科內涵，發(fā)展學(xué)科外延。文化學(xué)科可圍繞古詩(shī)詞誦讀、文學(xué)名著(zhù)、趣味數學(xué)、快樂(lè )口語(yǔ)等；藝術(shù)學(xué)科可圍繞民曲欣賞、民樂(lè )演奏、中國繪畫(huà)、手工刺繡等；體育學(xué)科可圍繞棋類(lèi)、武術(shù)、游戲等；科學(xué)學(xué)科可圍繞科技制作、電腦編程等，開(kāi)發(fā)、構建具有特色的學(xué)科文化。
�。ㄎ澹┘訌婓w藝常衛教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展
�。保^續開(kāi)展校園特色活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續開(kāi)展“五節一周”活動(dòng)。即：科技節、英語(yǔ)節和數學(xué)周。注重參與活動(dòng)的全員性和成果展示的激勵性，進(jìn)一步打造格調高雅的“書(shū)香校園”。
2．嚴格執行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，認真貫徹落實(shí)《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》和體育藝術(shù)2+1項目。全面提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。嚴格規范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動(dòng)課。在抓好“達標”工作的同時(shí)，做好20xx年海陵區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、籃球、乒乓球和足球比賽的參賽工作。加強學(xué)校健康教育，切實(shí)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試和數據上報工作。做好流行性疾病的防控、愛(ài)國衛生等工作。加強學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于8節，心理健康咨詢(xún)室要定期開(kāi)放。
3．完善數字校園，實(shí)現教學(xué)條件的現代化。加強電教設備的日常管理與維護，增強電教人員的服務(wù)意識。對學(xué)校電教設備進(jìn)行定期的檢測維護，做好維修記錄，提高維護水平，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓活動(dòng)，提高信息技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。繼續做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。普及計算機在工作中的使用、維護常識，提高教師們使用電腦的效率，認真做好網(wǎng)絡(luò )安全使用培訓，真正地使網(wǎng)絡(luò )資源用好、用足。另外，繼續在學(xué)生中開(kāi)展信息技術(shù)培訓工作，選拔部分優(yōu)秀選手參加省機器人競賽、電子百拼等科技活動(dòng)，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(cháng)與鍛煉。
�。┲匾曅@管理，構建和諧校園
�。保訌姵Ｒ幑芾砗蜋z查力度。一聯(lián)合大隊部，對綠地認養活動(dòng)進(jìn)行再細化，把學(xué)校的愛(ài)綠護綠工作落到實(shí)處，同時(shí)對學(xué)校綠化進(jìn)行補植、養護，進(jìn)一步亮化、美化、綠化、凈化校園環(huán)境。二定期對東西校區校舍、電路、水路、電器等進(jìn)行檢查、檢修，做到每月至少檢查一次，并做好詳細的記載。三加強水電管理，確保用水用電安全，并加強巡視，了解教室、辦公室節水、節電以及才公共財物的愛(ài)護情況。四進(jìn)一步加強節假日教室值班制度及平時(shí)的零工值日制度。
2．提升校園特色文化建設。校園建設在綠化、美化的基礎上，將增加文化內涵，營(yíng)造健康向上的書(shū)香四溢的文化氛圍。各班的圖書(shū)柜、中隊角、榮譽(yù)專(zhuān)欄、作品園地、特色專(zhuān)欄等要不斷充實(shí)內容，做到既整潔規范又充滿(mǎn)班級個(gè)性。各行政辦公室要進(jìn)一步完善，實(shí)行定位管理，增添綠色，營(yíng)造規范、和諧的工作環(huán)境。
3．提升校園安全管理水平。落實(shí)安全工作責任制，加強校園安全宣傳教育和綜合治理，嚴格執行師生集中外出活動(dòng)審批制度，定期開(kāi)展校園安全隱患專(zhuān)項檢查。本學(xué)期重點(diǎn)做好放學(xué)路隊和學(xué)生乘車(chē)的管理。學(xué)校行政領(lǐng)導帶頭值班，加強學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng )設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
4．高度重視學(xué)校財務(wù)管理。加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節的管理，指定專(zhuān)人負責采購，專(zhuān)人負責保管，專(zhuān)人負責發(fā)放，所需物品的添置繼續實(shí)行“申報—審批—采購—再審批”的流程。學(xué)校將嚴格執行“一費制”收費標準，實(shí)行收費公示制，做到規范收費，接受社會(huì )的監督。
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本學(xué)期將做好東校區建設工程的各項驗收工作以及食堂人員培訓、食品加工、校車(chē)安全和綠化護理等工作，及時(shí)處理使用時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題。根據海陵區教育局關(guān)于學(xué)校布局調整相關(guān)要求，東西校區在學(xué)校管理的各個(gè)方面力求做到“深度融合”。積極做好各項創(chuàng )建工作，在收費管理、檔案建設、宣傳報道、社會(huì )治安綜合治理、雙擁、環(huán)保以及平安校園、法制校園創(chuàng )建等工作中，按高標準落實(shí)完成，爭取邁上新臺階。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃10
教學(xué)常規工作
一、潛心備課——研讀教材、精準立標
集體備課要做到：四確定——確定時(shí)間、確定地點(diǎn)、確定主題、確定主備，四保證——保證第一時(shí)間到場(chǎng)，保證全員出席，保證積極參與互動(dòng)，保證集備質(zhì)量。除規定每周二下午為班主任集備時(shí)間外，其他學(xué)科也將集中安排在單雙周的第一、二節進(jìn)行主題教研活動(dòng)。
集體備課要以問(wèn)題為導向，實(shí)施主題備課。要研究教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，研究教法與學(xué)法的選擇，求得共識的解決。重點(diǎn)要解決“教什么（教學(xué)內容？為什么教（教學(xué)目標））？怎么教（方法與策略）？”在集體備課基礎上要做好個(gè)人二次備課，做好個(gè)性化的修改與完善。
個(gè)人備課做到：備教材、備目標、備重難點(diǎn)、備思維生發(fā)訓練點(diǎn)、備學(xué)情，
備流程、備練習、備板書(shū)。要研讀教材、正確解讀，寫(xiě)實(shí)用教案。（教案前要有學(xué)科目標、本冊教材說(shuō)明、本學(xué)段目標。以此適時(shí)提醒授課教師的目標意識。）重視教學(xué)后的及時(shí)反思與改進(jìn)。
我們的教案不僅有完整實(shí)用的教學(xué)流程還要有精準的板書(shū)設計、課堂檢測題（xx練習冊當堂測）、單元檢測卷（主備人出題，學(xué)校審題），還要提供課件及教學(xué)資源，每月收一次各學(xué)年組、各學(xué)科組的教學(xué)資源庫，既作為資料儲存，又作為備課評價(jià)�？傊�，我們的班科任個(gè)人備課對教材要透徹解讀、要解決“教案實(shí)用性”；集體備課要重研討、解決教學(xué)中的問(wèn)題與困惑，要共享集體智慧�？迫渭w備課重理念思想的轉變，重不同課型研究、教法學(xué)法研究、集體智慧的共享。
學(xué)校對各組集體備課、集體教研情況要進(jìn)行檢查、抽查，并通過(guò)跟蹤聽(tīng)課檢驗集體備課和課堂教學(xué)的效果。本學(xué)期要進(jìn)行備課答辯（現場(chǎng)及書(shū)面考核），隨機對教師備課情況進(jìn)行調講，以此促進(jìn)教師認真備課，提高備課水平。
二、有效課堂——達成目標、提升素養
1.課堂要注重教學(xué)目標有效達成。
課堂要牢記：心中有目標、腦中有教材、手中有方法、眼中有學(xué)生（心中有標、腦中有本、手中有法、目中有人）以此來(lái)要求檢測自己的課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)一定要緊緊圍繞著(zhù)目標來(lái)進(jìn)行教學(xué)，要講在重點(diǎn)難點(diǎn)疑難處；
教育理念要更新、教學(xué)行為要轉變、教法學(xué)法要得當，教與學(xué)有機結合，
教法學(xué)法要符合學(xué)段特點(diǎn)。課堂要放手讓學(xué)生嘗試、經(jīng)歷、體驗知識形成的過(guò)程，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。（自主、合作、探究，不僅是一種學(xué)習方式，更是一種生存方式，生活方式和發(fā)展方式）。
中高年級要學(xué)會(huì )預習，要有預習本（利用好課程資源與評價(jià)“第一次學(xué)
學(xué)習”版塊，有效地完成預習任務(wù)），要留計劃性預習題，課堂要檢查預習效果。
要重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。要有意識地培養學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、思考、
表達、糾錯、質(zhì)疑等學(xué)習習慣。
當堂檢測要落實(shí)。新授后要留出3-5分鐘進(jìn)行當堂測查�？梢允墙處煶鲱}測、可以是學(xué)生輪流出題測、可以是同桌互測，培養學(xué)生自測、互測的能力。教學(xué)要達到：堂堂清、周周清、段段清。
2.課堂要落實(shí)學(xué)生核心素養的提升。
所有學(xué)科課要嚴格執行課時(shí)計劃，注重學(xué)生學(xué)習能力培養、學(xué)科素養的提升，提高學(xué)生知識的綜合運用能力。課堂上注重學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、思、合、創(chuàng )”能力的全面培養。
數學(xué)學(xué)科：要抓學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及思維能力的訓練、抓知識綜合運用、靈活運用能力培養，抓用學(xué)過(guò)的知識解決生活問(wèn)題能力的培養。
語(yǔ)文學(xué)科：要重視課堂教學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，要重視閱讀與積累，重視
讀寫(xiě)結合，中高年級閱讀課上教師要教給學(xué)生通過(guò)圈點(diǎn)批注，培養自讀自悟的能力，即獨立閱讀能力。突出語(yǔ)文學(xué)科的綜合性與實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養的形成。低年級要強化語(yǔ)用訓練，除了在不同的語(yǔ)境中會(huì )識（再認），還要教會(huì )學(xué)生會(huì )用，如選字組詞（課內+課外）、選詞填空，或者選詞造句、寫(xiě)一段話(huà)等。
英語(yǔ)學(xué)科：著(zhù)力落實(shí)學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的語(yǔ)言實(shí)踐，探索故事教
學(xué)與情境教學(xué)課堂模式，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
音、體、美、書(shū)學(xué)科是學(xué)校的門(mén)面，在學(xué)習知識技能的同時(shí)，要給學(xué)生
搭建展示技能特長(cháng)的舞臺，音樂(lè )——要通過(guò)歌聲來(lái)表達美、鑒賞美，要在音樂(lè )課吟唱經(jīng)典古詩(shī)詞，每個(gè)年級都要計劃培養學(xué)生的一技之長(cháng)（一年級：？二年級：節奏訓練，三年級：口風(fēng)琴，四年級：豎笛，五年級：口風(fēng)琴）；美術(shù)——通過(guò)繪畫(huà)手工來(lái)學(xué)會(huì )創(chuàng )造美；體育——教給學(xué)生基本的運動(dòng)技能（走、跑、跳、投）的同時(shí)，要讓學(xué)生掌握1—2項陪伴終身的專(zhuān)項運動(dòng)技能（籃、足、乒乓、棒球、武術(shù)……），本學(xué)期將音樂(lè )與體育整合，不僅在間操上讓學(xué)生跳起來(lái)，還要唱起來(lái)，學(xué)做國學(xué)韻律操。同時(shí)還要培養學(xué)生健康的學(xué)習生活方式，培養良好的意志品質(zhì)、拼博、團隊協(xié)作精神等。
其它學(xué)科要在如何突出學(xué)科特點(diǎn)、落實(shí)學(xué)科目標、學(xué)科整合上開(kāi)展研究，在讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)”、提升核心素養上下功夫。
三、作業(yè)批改——及時(shí)反饋、跟進(jìn)練習。
總體要求：作業(yè)批改要及時(shí)、準確，作文批改要用修改符號，批改總批針對性要強，體現一文一得。要對學(xué)生錯題有復批。要重視批改的全員性，重視練習冊中錯題小檔案的有效運用。要重視學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的工整規范、本子保管的整潔。家庭作業(yè)避免機械重復、大容量的應付性作業(yè)，要留高質(zhì)量的精品作業(yè)。
�。�1）規定作業(yè)種類(lèi)，便于對標檢查。
上學(xué)期末，學(xué)校已經(jīng)和各學(xué)年明確各學(xué)科作業(yè)本設定及如何使用。一年級：語(yǔ)文-寫(xiě)字本（學(xué)校統一印制），數學(xué)—小田字；二年級：語(yǔ)文-寫(xiě)字本（學(xué)校統一印制），數學(xué)—小筆記；三年級：語(yǔ)文-寫(xiě)字本（學(xué)校統一印制）、作文，數學(xué)—大演草；四年級：語(yǔ)文-寫(xiě)字本（拼音生字）、作文，數學(xué)—大演草；五年級：語(yǔ)文-寫(xiě)字本（拼音生字）、作文，數學(xué)—大演草。
�。�2）選留特色作業(yè)，積淀提升素養。
一二年級：日記寫(xiě)話(huà)；三年級：預習、日記積累；四年級：日記（繪本日記）積累、糾錯本；五年級：預習、日記積累。
�。�3）xx練習冊精做，資源評價(jià)（輕松同步練習）選做。
根據學(xué)校要求，xx語(yǔ)數練習冊為必做內容，而且對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，教師要認真批閱，學(xué)生要利用好錯題小檔案及時(shí)改錯，此項任務(wù)將納入教學(xué)常規考核之內，并計入月績(jì)效考核。
課程資源與評價(jià)、輕松同步練習，各學(xué)年根據本組的實(shí)際情況做統一處理，凡留必批，凡錯必改。避免家長(cháng)對此產(chǎn)生異議。
�。�4）書(shū)寫(xiě)達到規范，批改做到無(wú)誤。
書(shū)寫(xiě)要規范。所有班級都要重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)，作業(yè)檢查書(shū)寫(xiě)不規整要降等。批改要及時(shí)、認真、達標，體現針對性、實(shí)效性，杜絕突擊批改。（數學(xué)日批、語(yǔ)文課批、作文單元批）各年級學(xué)生要建立“更錯本”即更改錯題、跟進(jìn)練習本（已有幾個(gè)班級在實(shí)施）對錯題進(jìn)行改正，杜絕此知識點(diǎn)再錯。通過(guò)每月常規檢查反饋學(xué)生作業(yè)效果。
四、學(xué)生輔導——一個(gè)也不放棄。
課堂要關(guān)注學(xué)困生、特殊學(xué)生，課下要跟進(jìn)與幫扶，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，xx的字典里沒(méi)有“差生”“差班”這兩個(gè)詞，對學(xué)困生、特殊學(xué)生的輔導最好留下過(guò)程性材料，如輔導專(zhuān)用作業(yè)本等，隨時(shí)和家長(cháng)溝通反饋學(xué)生的表現，以鼓勵表?yè)P為主。
五、質(zhì)量監測——多元評價(jià)、科學(xué)提質(zhì)
質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，科學(xué)的質(zhì)量監測，多元的評價(jià)體系，能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期要逐漸縮小年級、班級、學(xué)科間教學(xué)質(zhì)量的差異。評價(jià)體系要在進(jìn)一步完善和落實(shí)上下功夫。力爭全面全員提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）分層測查：
隨堂測查——班主任、聽(tīng)課領(lǐng)導測。
單元測查——學(xué)校和學(xué)年組共同完成。（學(xué)期初各學(xué)年上交單元測試時(shí)間
表，學(xué)校參與組織，試題以南崗期末試題模式為導向。）
階段測查——學(xué)校完成。
�。�2）競賽反饋：
開(kāi)展學(xué)科單項競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，反饋學(xué)習效果。（寫(xiě)字、認讀、應用題、計算、作文等競賽要繼續堅持）
�。�3）分類(lèi)驗收：
主要學(xué)科語(yǔ)數外——單項驗收＋綜合驗收
輔助學(xué)科——卷面驗收＋作品驗收＋調研驗收
校本驗收——過(guò)程檢查驗收＋成果匯報＋抽測
�。�4）質(zhì)量分析：過(guò)程性測查與期末測查后，上好質(zhì)量分析課，要開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )，做好查缺不漏、跟進(jìn)訓練、問(wèn)題解決、改進(jìn)措施等工作。
�。�5）素質(zhì)報告：學(xué)期末要以素質(zhì)報告單形式向家長(cháng)全面客觀(guān)科學(xué)匯報學(xué)生一學(xué)期的成績(jì)不足及努力方向。體現科學(xué)評價(jià)、多元評價(jià)，落實(shí)全面發(fā)展的培養目標。
六、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，促質(zhì)量提高。
繼續開(kāi)展相關(guān)學(xué)科競賽活動(dòng)。開(kāi)展口算、計算、應用題、寫(xiě)字、識字、詞語(yǔ)競賽，開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)、單詞、作文競賽，開(kāi)展科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )作活動(dòng)。
1.一至五年級學(xué)生口算競賽，班級初賽，學(xué)年P(guān)k賽。
2.一年級拼音驗收（口試+筆試）。
3.一至五年級學(xué)生計算競賽，班級初賽，學(xué)年P(guān)k賽。
4.二至五年級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（錄制音頻，班級播放）。
5.英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)競賽（班級初賽，學(xué)年P(guān)k賽）。
6.一至五年級學(xué)生應用題競賽，班級初賽，學(xué)年P(guān)k賽。
7.二至五年級學(xué)生作文（含英語(yǔ)）競賽（班級初賽，學(xué)年P(guān)k）
課堂教學(xué)活動(dòng)
1.開(kāi)展“推門(mén)課、預約課”活動(dòng)，規范常規課堂。（全體教師推門(mén)課、青年教師預約課）
2.新學(xué)期初按學(xué)年分學(xué)科抽簽試講、研討（以青年教師為主）。
3.“同課異構”板書(shū)設計競賽（新學(xué)期開(kāi)學(xué)前）。
4.開(kāi)展第四屆xx杯教學(xué)百花獎暨“示范課、引領(lǐng)課、研究課、課型課”教研活動(dòng)，不斷研究總結教與學(xué)的方法。（黨員——引領(lǐng)課、骨干——示范課、課題組——研究課、學(xué)年組學(xué)科組——課型課）
5.開(kāi)展“師徒幫教”觀(guān)課議課活動(dòng)，互助共研，促青年教師課堂教學(xué)有效提升。（在崗青年教師）
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