小學(xué)部2020學(xué)年第一學(xué)期教導處工作計劃
一、指導思想
根據學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(cháng)為價(jià)值追求，加強教學(xué)管理，堅持創(chuàng )新；以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標》為指導，開(kāi)展全面質(zhì)量觀(guān)指導下的教學(xué)與評價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設，努力打造一支具有實(shí)力的可持續發(fā)展的教師隊伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1．聚焦課堂，加強“常規教學(xué)”，認真學(xué)習試點(diǎn)課題“基于課程標準化的教學(xué)與評價(jià)”，提高教學(xué)效能
2．學(xué)習和貫徹《20xx學(xué)年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實(shí)踐拓展性、探究性的課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎
3．重視教師的360業(yè)務(wù)培訓，加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
4．完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規范化
三、主要工作與要求
�。ㄒ唬┚劢拐n堂教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效能
1．備課：
1.1至少提前二周進(jìn)行預備課，備課環(huán)節齊全（單元備課、目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作用、教學(xué)反思）
1.2在集體備課的基礎上鼓勵實(shí)現個(gè)性化特點(diǎn)，并能根據本班學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)過(guò)程調整不少于3處
1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結得失
2．上課：
2.1堅持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展
2.2提倡課前10分鐘教研，及時(shí)處理困惑問(wèn)題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學(xué)過(guò)程中提供借鑒或彌補
2.3根據校本培訓的要求，每學(xué)年每位教師應完成教學(xué)公開(kāi)課一節，課前準備教案，設計說(shuō)明以及課后反思。
3．作業(yè)
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數學(xué)生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。
3.3注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科教師特別要提高寫(xiě)字質(zhì)量的把關(guān)，關(guān)注寫(xiě)字的態(tài)度，保證寫(xiě)字合格率100%，優(yōu)秀率達50%
4．輔導
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習。對學(xué)困生分析原因，設計針對性的內容，不求數量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據上學(xué)期期末考試情況設定幫困對象，認真填寫(xiě)幫困檔案，做好輔導記錄。
5．質(zhì)量評價(jià)
5.1積極探索開(kāi)展“基于課程標準的小學(xué)教學(xué)與評價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過(guò)程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(cháng)負責做好學(xué)生復讀后的重新測評工作。
�。ǘ┳ズ媒萄薪M的建設，努力形成一支可持續的教學(xué)團隊
1．各學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要認真制定學(xué)期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長(cháng)，共同提高。
2．凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長(cháng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3．教研內容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。
4．各教研組在學(xué)校層面要開(kāi)展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設計等活動(dòng)，各安排一位執教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請各大組長(cháng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內容，以便各項活動(dòng)能按計劃進(jìn)行。
5．根據探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，打破僅以分數衡量學(xué)生好壞的單一標準，塑造學(xué)生健康的人格。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設平臺，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展
1．積極參加區級各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(cháng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內教師外出進(jìn)修工作。（11/11—12/6）區舉辦教學(xué)活動(dòng)月。
2．以教研組為單位，在集體備課的基礎上開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)課評優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內研究課），不照搬區內、校內公開(kāi)課的教學(xué)設計，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長(cháng)及時(shí)做好評課記錄工作。（上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周）
3．積極參加區內各項教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。如一年級準備期教學(xué)設計評比活動(dòng)。
4．各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓，及時(shí)做好資料的'積累，積極參加網(wǎng)絡(luò )教研。
�。ㄋ模┩晟茖W(xué)籍管理，創(chuàng )設有序的教學(xué)環(huán)境
1．建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報教導處，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報教育局。
2．重讀、跳級、休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)等必須由家長(cháng)在學(xué)年結束前10個(gè)工作日，或開(kāi)學(xué)前5個(gè)工作日以?xún)扔杉议L(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，再由學(xué)校報區教育行政部門(mén)。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過(guò)后方可執行。
3．無(wú)故連續曠課超過(guò)3個(gè)月，無(wú)任何手續報教育局注銷(xiāo)學(xué)籍。
4．學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強教育，促其認錯悔改；必須處分的，要堅持實(shí)事求是的原則，做到程序正當，證據充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過(guò)。
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1．認真制定一年級準備期實(shí)施方案，明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習慣培養的內容、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著(zhù)教材，基于標準，不隨意拔高教學(xué)要求。
2．任課教師要充分認識并理解學(xué)生良好習慣的培養是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現的反復與差異，不急進(jìn)；充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過(guò)設計實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生的行為，通過(guò)對學(xué)生行為的不斷矯正，幫助學(xué)生逐步形成良好的習慣。
3．由年級組長(cháng)負責每周開(kāi)展一次組內專(zhuān)題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題。
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1．深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區的領(lǐng)先地位。
2．配合政教處、少先隊全面開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設和校級藝術(shù)團隊的建設。
3．加強體育基礎課程的訓練，貫徹全校范圍內全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。
4．配合衛生室開(kāi)展各項預防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規工作，創(chuàng )建健康校園。
5．配合圖書(shū)管理員的管理工作，開(kāi)展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
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