教務(wù)工作計劃優(yōu)秀范文
篇一：新學(xué)期教務(wù)工作計劃范文
本學(xué)期，教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的配合下，立足課堂教學(xué)改革的探索與研究，把課堂作為主陣地，用五環(huán)節教學(xué)作為技術(shù)支撐，不斷創(chuàng )新管理機制，優(yōu)化教學(xué)結構，轉變教育觀(guān)念，豐富教育理念和教學(xué)策略，堅持走抓課堂改革，促內涵發(fā)展之路。團結和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員認真工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新的功能，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩步提高�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、狠抓教學(xué)常規檢查，保證教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，特別重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習和心理健康教育課程;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表的貫徹落實(shí)，嚴格遵守課程表，要求教師不能私自調課、換課;加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習等課程的監督管理。
2、對任課教師的授課計劃、備課和教案的編寫(xiě)、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)常規，進(jìn)行了嚴格要求，嚴格管理。堅持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況進(jìn)行檢查登記;要求教師在備課的時(shí)候精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。提倡教師根據學(xué)生的實(shí)際水平分層次設計練習作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。要求教師控制作業(yè)量，不濫用輔導材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性;教案檢查不但看教師備課的認真程度及教學(xué)反思，還要看由教案反映出來(lái)的教師對于教材的把握與處理;督促各教研組，各備課組開(kāi)展周活動(dòng)并認真記錄好活動(dòng)內容，每日檢查教師上課、輔導學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。認真組織各級考試，使考務(wù)管理規范化，認真、科學(xué)的組織安排每次考試，實(shí)行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。
3、加強對圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室等各功能室的管理，
健全和完善各室管理制度，細化各處室管理人員的職責;按照《學(xué)校量化管理實(shí)施方案》的要求，認真盤(pán)點(diǎn)學(xué)�，F有書(shū)籍，定期更換各班圖書(shū)，定期檢查師生借閱圖書(shū)登記冊和學(xué)生讀書(shū)筆記;組織各實(shí)驗室管理人員外出參觀(guān)學(xué)習實(shí)驗室的管理和實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展情況，加強對各實(shí)驗室的日常管理。
4、認真組織培優(yōu)補差，落實(shí)教師包學(xué)生工作制度，要求教師在期初制定學(xué)生輔導計劃，及時(shí)填寫(xiě)《希望生轉化登記表》，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎上，在各個(gè)方面都有所進(jìn)步和發(fā)展。
5、定期召開(kāi)教學(xué)會(huì )議，及時(shí)分析和處理教學(xué)中存在的問(wèn)題，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展和進(jìn)行。
二、強化校本教研活動(dòng)，努力提高教師素質(zhì)
本學(xué)期教務(wù)處將繼續堅持督促大力開(kāi)展教研活動(dòng)，強化和提高教師素質(zhì)。形成以校長(cháng)為核心，教務(wù)處、教研組為主體，學(xué)科備課組為基本單位的教師人人參與教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )，積極營(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍。積極督促各組開(kāi)展組內互聽(tīng)互評課活動(dòng)，每位任課教師在組內開(kāi)設1節公開(kāi)課(全校公開(kāi))，并組織評議交流，要求教師在講課前，首先
在組內進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課后由各組組長(cháng)組織評課，就教學(xué)過(guò)程中出現的具體問(wèn)題進(jìn)行反思交流，真正體現出把教研活動(dòng)放在解決教學(xué)中出現的問(wèn)題上面;教務(wù)處還將組織學(xué)校優(yōu)秀教師的課改展示課，突出示范性、先進(jìn)性。
開(kāi)展校際間交流與合作，積極組織參加聯(lián)盟校各項教學(xué)教研活動(dòng)，組織參加轄區內學(xué)校高效課堂研討活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊教師的視野，拓展了教學(xué)思路，提高了教學(xué)水平。
堅持每間周周四課改領(lǐng)導小組會(huì )議制度，及時(shí)傳達上級文件精神，解決課改中出現的問(wèn)題，安排教研活動(dòng)主要任務(wù)，組織開(kāi)展課題研究工作。要求以解決教學(xué)中存在的問(wèn)題為目的，積極申報省、市級課題，督促現有課題的研究，完成一校一課題的相關(guān)工作;總結反思課改問(wèn)題征集制度，要求教師認真總結反思自己的課改工作，提出課改中存在的問(wèn)題和合理化建議，倡導每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期解決課改中遇到的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)申報校級課題，督促教師有針對性地研究和解決問(wèn)題，真正把校本教研的落腳點(diǎn)放在促進(jìn)課程改革，提升課堂教學(xué)的水平上。學(xué)校各級領(lǐng)導和教師每周深入班級聽(tīng)課，調研，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。要求所有任課教師全部開(kāi)放課堂，學(xué)校領(lǐng)導、教師采取隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課教師可不打招呼直接進(jìn)入課堂聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記寫(xiě)好聽(tīng)課心得。
根據本學(xué)期校本培訓計劃的相關(guān)要求，要求各教研組經(jīng)常性地開(kāi)展基本功訓練和培訓學(xué)習，努力提高教師教學(xué)基本功,鼓勵教師及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，參加各級論文評選和教學(xué)設計比賽和其它教學(xué)競賽活動(dòng)。
三、開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)和學(xué)科競賽，活躍校園文化氣氛
本學(xué)期教務(wù)處組織將開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)和學(xué)科競賽活動(dòng)。為進(jìn)一步活躍校園文化生活，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，完成舞蹈、書(shū)畫(huà)、籃球、乒乓球、羽毛球等工作，開(kāi)展每周正常的少年宮活動(dòng)。
四、狠抓畢業(yè)班工作，考取得較好成績(jì)
本學(xué)期學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作。加強教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的青年骨干教師來(lái)?yè)萎厴I(yè)班的班主任，并把畢業(yè)班工作列入學(xué)校重點(diǎn)工作之一，學(xué)校教務(wù)處組織畢業(yè)班任課教師會(huì )，指導任課教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，
制定系統科學(xué)、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到節節清、課課結、特別關(guān)心照顧過(guò)去學(xué)習底子薄的學(xué)生，保證完成各項教學(xué)任務(wù)。積極支持畢業(yè)班教師認真研究信息及動(dòng)態(tài)，教務(wù)處將多渠道收集各種教學(xué)復習資料，保證了畢業(yè)班教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
五、加強語(yǔ)言文字規范的工作力度
學(xué)校是語(yǔ)言文字規范化工作的主陣地。本學(xué)期教務(wù)處將配合學(xué)校加強校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，利用教工例會(huì )和檢查學(xué)生作業(yè)，反復強調全體師生必須使用規范字、普通話(huà)，讓規范字成為校園用字，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。對教師在課堂上使用普通話(huà)教學(xué)的情況，納入教師考核;繼續檢查校園、學(xué)校周?chē)�、學(xué)校文件、
教師教案、學(xué)生作業(yè)、所有墻報黑板報規范用字情況，開(kāi)展全校性的查找錯別字活動(dòng)。
篇二：第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃
一、指導思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價(jià)”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
2、注重教學(xué)常規的落實(shí)，完善各項教學(xué)管理、評價(jià)機制。
3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導學(xué)制實(shí)化、細化，變課堂為學(xué)堂。
4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級統考成績(jì)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
�。ㄒ唬├^續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長(cháng)期以來(lái)，我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場(chǎng)經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節。我校的師德建設要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1）堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2）堅決反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。
3）嚴厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
2、認真執行學(xué)校的各項管理規章制度，完善教師評價(jià)機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。
3、關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
�。ǘ⿵娀ぷ骷o律，認真落實(shí)各項教學(xué)常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：
1）坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來(lái)早走制度。
2）請銷(xiāo)假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長(cháng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上（含半天）為長(cháng)假。所有長(cháng)假假條第一簽字權歸年級組長(cháng)，然后逐級上簽。長(cháng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(cháng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷(xiāo)假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關(guān)規定。杜絕玩電腦，杜絕說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
2、認真落實(shí)各項教學(xué)常規。
我校的學(xué)案導學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項教學(xué)常規，提高自己的糾偏、點(diǎn)評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規”要求，使我們的工作規范化、科學(xué)化。
�。ㄈ﹫远ú灰频呢瀼匚倚５恼n堂教學(xué)改革模式。
2013中考成績(jì)的輝煌，離不開(kāi)我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結成功經(jīng)驗的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現問(wèn)題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)案導學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習小組來(lái)完成，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。
同時(shí)，通過(guò)采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘），充分引導學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開(kāi)展教科研工作，走科研興校之路
1）關(guān)注學(xué)科組建設，最大程度的支持學(xué)科組長(cháng)工作。學(xué)科組長(cháng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續擴大學(xué)科組長(cháng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計劃，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強對各學(xué)科組的考核評價(jià)工作，評選出優(yōu)秀學(xué)科組。
2）強化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”（即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試）外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導本組教學(xué)工作。
3）各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在說(shuō)課、評課中要嚴格依照“晶華學(xué)校說(shuō)課、評課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動(dòng)。
4）每個(gè)學(xué)科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學(xué)科組，要依照申報計劃，按要求展開(kāi)課題研究。沒(méi)有上級課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
�。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處熍囵B，加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
繼續實(shí)施青年教師拜師結對活動(dòng)，對青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達標”，即：教材教法達標，課堂教學(xué)達標，教學(xué)效果達標。
為了有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，除校內開(kāi)展多種形式的培訓活動(dòng)和聘請學(xué)者來(lái)校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開(kāi)拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。
�。└叨戎匾曈瓩z工作，確保各級迎檢工作順利通過(guò)
高度重視本學(xué)期的迎省檢工作
1）督導評估工作。依照檢查要求開(kāi)展自查并進(jìn)行查漏補缺，搞好專(zhuān)用教室的制度建設，管好、用好現有圖書(shū)及儀器設備。開(kāi)學(xué)初，要裝備圖書(shū)電子借閱系統，爭取早日投入使用。
2）教學(xué)評估工作。首先要完善各類(lèi)檔案，開(kāi)學(xué)初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開(kāi)展課堂教學(xué)改革，教研活動(dòng)、校本培訓等教學(xué)活動(dòng)。
3）迎接省“三類(lèi)城市”普通話(huà)驗收工作。搞好推普周活動(dòng)，開(kāi)展好普通話(huà)教學(xué)和使用規范字教學(xué)。理順迎檢流程，確保順利通過(guò)驗收。
�。ㄆ撸┱J真做好音、體、美教學(xué)工作
嚴格執行音體美課堂教學(xué)規范化要求，加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強音體美教師間的聽(tīng)課和交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生特長(cháng)。
四、各年級、各階段工作安排
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七年級學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過(guò)度階段，他們具有了一定的基礎知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀(guān)化、形象化。對此，建議我們七年級教學(xué)從以下著(zhù)手：
開(kāi)學(xué)初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情、學(xué)習激情，同時(shí)，向他們介紹各自學(xué)科特點(diǎn)及相應學(xué)法。在第三周至第八周，真正進(jìn)入了教學(xué)實(shí)施階段。首先，我們每位教師要通過(guò)課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養學(xué)生學(xué)習興趣。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學(xué)生、備教法
兩個(gè)環(huán)節上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學(xué)生。其次，要讓學(xué)生適應、熟悉我們的“學(xué)案導學(xué)、自主合作”課改模式。對學(xué)習小組要合理劃分、科學(xué)使用。以小組活動(dòng)為依托，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反饋、自習輔導等渠道，加強對學(xué)生的心理疏導，以適應初中階段的學(xué)習節奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學(xué)習動(dòng)員工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試，相信每位學(xué)生都會(huì )有一種躍躍欲試的感覺(jué)。我們要以此為契機，做好考前動(dòng)員，再掀學(xué)習高潮。第十一周至第十二周，開(kāi)好成績(jì)分析會(huì )、學(xué)法交流會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )。特別是成績(jì)分析會(huì )，要用數字說(shuō)話(huà)，每個(gè)班分析每個(gè)班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學(xué)生也要分析自己的情況。同時(shí)，要結合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進(jìn)教學(xué)。第十三周至第十八周，每位教師根據期中考試后的反思，對自己的教學(xué)做出調整并體現在教學(xué)過(guò)程中。加大教師間的相互學(xué)習交流，同時(shí)教務(wù)處也要安排有針對性的跟蹤聽(tīng)課。確保本學(xué)期不會(huì )分化出弱學(xué)科、弱班級、弱教師。第十九周至學(xué)期末，搞好期末復習，教務(wù)處組織好復習觀(guān)摩課。年級組組織好學(xué)生間的復習經(jīng)驗交流活動(dòng)。
(二)八年級
八年級學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習生活的過(guò)度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時(shí)間、學(xué)習節奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長(cháng)階段，在樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)上需要進(jìn)一步的引領(lǐng)。同時(shí)，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。所以對于八年級的教學(xué)工作建議如下:
在第一周至第二周，對上學(xué)期的知識進(jìn)行梳理及重點(diǎn)復習，做好新舊知識的銜接。同時(shí)，通過(guò)檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。第三周至第八周，各學(xué)科依照計劃有序開(kāi)展新知識的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改模式，利用學(xué)習小組培養學(xué)生的自主學(xué)習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養學(xué)生的`閱讀能力、理解能力、計算能力以及發(fā)散思維
篇三：教務(wù)處工作計劃
一、 指導思想
本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹各級教育會(huì )議精神，更新觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，明確各年級教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，落實(shí)精細化管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負擔、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導、督查、管理”等職能，抓基礎、創(chuàng )氛圍、求發(fā)展，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理，增強教育服務(wù)意識，保證學(xué)校教學(xué)工作規范有序開(kāi)展，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、不斷規范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規工作的精細化管理。
2、狠抓教學(xué)常規的檢查監督力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)校教科研工作，提高教師教研能力。
4、抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師業(yè)務(wù)水平。
5、實(shí)施“培優(yōu)扶困、分層推進(jìn)”工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測。
7、強化畢業(yè)班工作，穩步提升教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施
�。ㄒ唬┮赃^(guò)程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。
1、嚴格課程管理。 依法嚴格執行新課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規定課程，規范各種程序，加強對教學(xué)常規的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，加強對教師課堂教學(xué)秩序的調控。
2、強化目標管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計劃和目標并努力實(shí)現目標。
3、實(shí)施教學(xué)工作的精細化管理。教務(wù)處制定常規工作管理細則，按細則開(kāi)展教務(wù)處日常工作，教學(xué)領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn)。
4、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導有計劃有目的的對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解學(xué)生的學(xué)習狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、認真備課、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認真學(xué)習貫徹落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，將重點(diǎn)放在集體備課、認真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。課內作業(yè)注重批改的及時(shí)性，評語(yǔ)的鼓勵性。其次加強學(xué)生的課后輔導工作，實(shí)施“培優(yōu)輔困、分層推進(jìn)”工程，力爭讓每一位學(xué)生都能得到提高。
6、加強常規工作的檢查力度，落實(shí)常規工作“周周清”。所有教師的教案實(shí)行周審批制，對教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導抽查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規落實(shí)情況，對教學(xué)常規制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。
7、嚴密組織各年級的教學(xué)質(zhì)量檢測工作。教務(wù)處加強考試工作管理，控制考試次數，每學(xué)期安排四次大型考試（兩次月考，一次期中考試，一次期末考試），提高考試的有效性和針對性，嚴明考風(fēng)考紀，落實(shí)考試后的分析與總結（試題命制分析、成績(jì)分析），制定培優(yōu)輔差的具體措施。
�。ǘ┮越萄谢顒�(dòng)為抓手，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、強化管理，注重實(shí)效，成立以教研組長(cháng)為核心的教學(xué)科研隊伍。
2、夯實(shí)“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實(shí)，加強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、繼續開(kāi)展賽教活動(dòng)，逐步完善我校教師骨干體系建設。
4、以課題研究帶動(dòng)全校教師開(kāi)展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。
5、扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，堅決杜絕教研活動(dòng)走形式的問(wèn)題，教研組工作實(shí)施中層領(lǐng)導承包責任制，教研經(jīng)費根據教研組的實(shí)際工作情況和效果而撥付。
6、建立《教研激勵制度》，充分調動(dòng)教師參與教研工作的積極性。
�。ㄈ┮援厴I(yè)班工作為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的生命線(xiàn)。為此，學(xué)校將由（ ）副校長(cháng)包抓畢業(yè)班工作，全面負責本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤(pán)棋。各職能部門(mén)要牢固樹(shù)立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導思想，立足本部門(mén)特點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮好指導、督促、調研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責分明、協(xié)調合作的管理網(wǎng)絡(luò )和以領(lǐng)導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂(lè )于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著(zhù)求
真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：
心中有標：以學(xué)校制定的中考指標和階段性目標為依據，強化目標意識。加強團隊意識，服從學(xué)校對教育教學(xué)的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學(xué)行為。
目中有人：以?xún)?yōu)生、臨界生、問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強化人本思想。
注重基礎：以基礎過(guò)關(guān)為一輪復習的目標之一，立足基礎，面向全體學(xué)生。
確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導。
吃得準（教學(xué)方向）—— 學(xué)校目標、年級精神、中考導向、課標考綱，班級學(xué)情。
坐得�。〞r(shí)間保證）—— 多思教法，深入鉆研，認真批閱，精心輔導。
靠得�。üぷ髯黠L(fēng)）—— 全力以赴，全心投入，工作至上，學(xué)生至上。
教得活（教學(xué)方法）—— 搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。
談得來(lái)（感情投入）—— 了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，爭取學(xué)生，師生一場(chǎng)，朋友一生。
盯得緊（中心工作）—— 多提問(wèn)，多面批，多檢查，多指導，多督促。
管得嚴（課堂紀律）—— 小處著(zhù)手，嚴格要求，不隨便，不縱容。
練得勤（教學(xué)手段）—— 重視練習鞏固，加強糾錯整理。 評得快（反饋效果）—— 有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。
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