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誰(shuí)動(dòng)了我的《格言》作文
前兩天，我找剛買(mǎi)的《格言》雜志，卻怎么也找不著(zhù)。
問(wèn)家家，家家說(shuō)：“我帶到班上看了。媽媽?zhuān)彝酪蚕虢栉业摹陡裱浴房�，可以嗎？�?/p>
“當然可以了。你給同桌推薦的嗎？”
“恩，我還在美術(shù)課上畫(huà)《格言》里的畫(huà)呢，我同桌說(shuō)她也喜歡上面的畫(huà)�！闭f(shuō)完，家家給我展示了一下他的畫(huà)作。
雖然是鉛筆畫(huà)的，可是線(xiàn)條還是很飽滿(mǎn)的，抽象的圖案，一棵呈愛(ài)心狀的大樹(shù)，上面棲息著(zhù)一個(gè)女娃娃，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，生動(dòng)的表情，不是很美麗的那種，但是很有意味。
這已經(jīng)不知道是家家第幾幅畫(huà)了，說(shuō)起來(lái)還真要感謝《格言》呢，讓我發(fā)現孩子原來(lái)仿畫(huà)的本事還不錯,一度真是動(dòng)心想讓他去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢！
《格言》是一本以語(yǔ)言為主的文摘雜志，它的口號是“格言就是力量！”，由黑龍江出版社出版,每月兩本。
最初這本雜志之所以吸引我，是因為它與眾不同的設計，封面的配圖均是一些意境幽遠的抽象畫(huà)，而內文的插圖又是彩色的，或詼諧或寧靜，或夸張或簡(jiǎn)約，加上文章篇幅短小，導語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，回味無(wú)窮。如“水流奔跑不停，才獲得成為一道瀑布的可能�！保ā陡斓責徇\動(dòng)翅膀》）；如“堅定不是一種思維，而是一串串腳印�！保ā逗⒆拥拿卦E》）
我每次讀完《格言》會(huì )隨手放在書(shū)架上或是沙發(fā)扶手上，便于下次的翻閱。
不知道家家是何時(shí)翻開(kāi)了《格言》，并且被雜志上那生動(dòng)可愛(ài)有趣的插圖吸引了，所以我的《格言》常常會(huì )不見(jiàn)了，總要找他交涉幾次，他才肯給我。有一次，家家還鄭重其事地把所有的《格言》整齊地疊放在一起，大聲宣布：“這以后都是我的書(shū)了，你們不要隨便亂拿！”
我聽(tīng)了，對孩子爸爸不無(wú)自得地說(shuō)：“看，我的影響多大！”
因為比較喜歡這種輕松的風(fēng)格，我還介紹給朋友的孩子。在不同年齡段的孩子里，《格言》提供了不同口味的文章。一些智慧故事，一些口技交鋒，讓我們領(lǐng)略到正反兩方不同的辯詞和人類(lèi)智慧的無(wú)窮大；一些優(yōu)美的臺詞，如介紹美國電影《冒牌天神》時(shí)讓我們知道“給自己一個(gè)機會(huì )成為奇跡”； 一些格言新說(shuō)，反其道而行之，如“玩物喪志”是世人皆知的事實(shí)，但是所“玩”之“物”如果高尚，卻可以陶冶情操，怡情益性，提升品位和修養。很多人的成功就是因為其醉心沉迷于自己感興趣的“物”而成功的，如牛頓、愛(ài)迪生等等。
一些親情書(shū)信讓我們領(lǐng)略到人之真情，《小貓小狗回頭看》，是一位母親寫(xiě)在寶貝九歲生日際的一封信，媽媽說(shuō)：“今天是2007年的10月21日，公元1998年的10月21日下午4時(shí)20分和下午4時(shí)25分，你們分別被醫生從媽媽肚子里取出，為讓你們記住這珍貴的一天，媽媽請你們回頭看看來(lái)時(shí)的路，雖然布滿(mǎn)荊棘充滿(mǎn)艱辛，但也有許多五彩斑斕的玉石！媽媽陪著(zhù)你們一步步走來(lái)，沒(méi)有一個(gè)空步子讓我們嘆息。媽媽希望，將來(lái)無(wú)論生活賦予我們什么，苦難、悲喜、幸福。。。。我們都要一步步走過(guò)，毫不畏懼。雖然媽媽生你們于貧寒之門(mén)，但媽媽有一雙勤勞的手，有一顆希望的心。媽媽希冀你們常懷感恩的心，雖無(wú)富貴身但有富貴心，對世間的任何人任何事，心懷富貴。年年歲歲，我們都需要回一回頭，看看來(lái)時(shí)的路�！�
這是一篇多感人的文章呀，讀來(lái)字字如同說(shuō)出身為母親的我們那共同心聲。相信我們的孩子讀了，也會(huì )體味到親情的可貴。
當我敲打到這里時(shí)，家家湊近說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趯?xiě)什么？”然后在臺燈下恍如發(fā)現新大陸一樣叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)@么多《格言》，你都藏哪里了，你看你看，”他拿出一本封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)圣誕樹(shù)的《格言》，“我就記得有一本上面畫(huà)了漂亮的圣誕樹(shù)呢，你看，是不是和我們今天買(mǎi)的很象呀？”
那本《格言》是2008年1月下，桔黃的封底上畫(huà)著(zhù)一個(gè)美麗的海底世界，一棵雪白的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了禮物，小手杖啊小鈴鐺啊小星星呀，層層疊疊，飛舞在蔚藍的星空，與周?chē)芜聂~(yú)兒相映成趣。色彩如此鮮麗，構圖如此精妙，怎能不讓孩子念念不忘？
現在，《格言》經(jīng)我的手到了孩子的手，又經(jīng)孩子的手，傳到了同學(xué)們的手，仿佛是一個(gè)無(wú)窮盡的書(shū)之鏈，綿綿不絕，而在那盡頭處，是孩子們一張張歡喜滿(mǎn)足的笑臉。
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