學(xué)生給老師的感謝信優(yōu)選（15篇）
隨著(zhù)感恩思想的積極提倡，我們都可能會(huì )用到感謝信，感謝信是我們用來(lái)表達謝意的信件。那么我們該怎么去寫(xiě)感謝信呢？下面是小編整理的學(xué)生給老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生給老師的感謝信1
尊敬的嚴老師及各位老師：
大家好!
首先我想表達我家人對各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過(guò)去的一年對我家來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰(shuí)都沒(méi)有料到這一病會(huì )這么地厲害，而且竟是個(gè)漫長(cháng)的煎熬。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話(huà)鼓勵他，讓他增添了戰勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛(ài)之手!
在過(guò)去的`一年里，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個(gè)地方，他一直在與病魔做頑強地抗爭。盡管最后身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無(wú)論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來(lái)，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺上。
可事與愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開(kāi)了我們，永遠地離開(kāi)了才只有一歲的小寶寶。寫(xiě)到這兒，我禁不住會(huì )想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家。他只想在醫院里接受治療，他只希望自己能好起來(lái)。他那執著(zhù)的模樣，看的我們心里好難受......。
真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無(wú)私奉獻，讓我們感受到了社會(huì )的溫暖。在蘇州醫院的時(shí)候，咱們老師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬(wàn)元，幫我家度過(guò)了難關(guān)。我哥走后，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛(ài)心之手，無(wú)私地繼續幫助我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛(ài)心捐款!
患難見(jiàn)真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級領(lǐng)導!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無(wú)私奉獻的精神，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠安安康康!
你的學(xué)生：
xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信2
敬愛(ài)的老師：
您好！很感謝你長(cháng)期以來(lái)對我的關(guān)心與支持！現在的我已不再是那么憂(yōu)郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自?xún)刃牡母惺�，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成！的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢(xún)心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會(huì )，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我只是抱著(zhù)試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀(guān)、規條等方面完全一樣。
而我呢�？偸亲砸詾槭�，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì )尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì )接受、認可。由此看來(lái)，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價(jià)值觀(guān)和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會(huì )改變收聽(tīng)效果，達到真正的和諧！
在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合�；氐郊�，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè )！
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的'“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著(zhù)我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀(guān)和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時(shí)，先達到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達到“三贏(yíng)”（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè )的生活。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年9月XX日
學(xué)生給老師的感謝信3
尊敬的老師：
勤工儉學(xué)的活動(dòng)已經(jīng)結束了，而我們卻想，以這通俗的方式來(lái)表達我們的謝意，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。
放假十天，我們十幾個(gè)同學(xué)選擇留校參加勤工儉學(xué)，因為這確實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。而您作為我們的帶隊老師，過(guò)節也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開(kāi)工，工作的時(shí)候，您并沒(méi)有一旦老師的架子，跟我們一起做，當我們有時(shí)表現的比較懶散的時(shí)候，您就會(huì )在那邊大喊，說(shuō)笑，鼓舞我們的士氣。工作之余，你會(huì )組織我們搞其他的活動(dòng)，爭取機會(huì )帶我們出去玩，在我們看來(lái)，你就像我們的兄長(cháng)，給予我們無(wú)微的照顧。
您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的.委屈我們也明白，雖然這一切你都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。老師，對不起，我們給你添麻煩了。
記得那天你去送貨回來(lái)，知道我們每個(gè)人的工資只有那么一點(diǎn)時(shí)，你很生氣，覺(jué)得這對我們很不公平，混亂中您對我們時(shí)候了一句話(huà)，你說(shuō)：各位同學(xué)，不好意思�？墒俏蚁胝f(shuō)：老師，您沒(méi)有對不起我們，對我們也沒(méi)有什么不好意思的。其實(shí)多虧了您，工作中，您干的活并不比我們少， 結果讓自己飽受委屈。
馬老師，真的很謝謝您!!!
此致
敬禮
學(xué)生給老師的感謝信4
陳老師、張老師：
首先對兩位老師表示感謝，你們辛苦了！
日歷即將翻開(kāi)新，不知不覺(jué)，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下，已經(jīng)開(kāi)始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習�；叵脒@半年以來(lái)，從兒子大聲哭著(zhù)不肯入園，到今天他無(wú)比高興地融入幼兒園快樂(lè )的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著(zhù)我們見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)。從他穿著(zhù)開(kāi)檔褲，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著(zhù)喂，到現在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開(kāi)。記得剛入園的第一天，我是那么的忐忑。對于一個(gè)一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)，讓他獨自一人去面對一個(gè)陌生的環(huán)境，去和老師、同學(xué)一起學(xué)習、生活，開(kāi)始他人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我們做父母的是那么地激動(dòng)與高興，卻又充滿(mǎn)著(zhù)不安和擔心。
做為一個(gè)孩子的家長(cháng)，我深知照料幼小孩子的艱辛，對于自己唯一的孩子第一次離開(kāi)父母，開(kāi)始我也很不放心，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心，我看見(jiàn)了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會(huì )孩子洗手，幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時(shí)候我們看見(jiàn)過(guò)你們帶孩子活動(dòng)，你們一手抱著(zhù)新入園大哭著(zhù)的孩子，一手牽著(zhù)依戀著(zhù)老師的孩子，嘴里還不停地招呼著(zhù)四處亂跑，不聽(tīng)話(huà)的孩子。你們的表現讓我這個(gè)孩子家長(cháng)自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從寶寶每天回家時(shí)開(kāi)心的笑容，從每周的細致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長(cháng)會(huì )，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(cháng)，你們一直在努力。
雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛(ài)。天煜會(huì )給我們表演老師教的兒歌，會(huì )說(shuō)說(shuō)他的發(fā)型帥，會(huì )說(shuō)教歌曲了，會(huì )說(shuō)老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，好像說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。
有件事情是要對老師表達感謝的，天煜性格比較膽小愛(ài)哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛(ài)用哭來(lái)表達。很長(cháng)的時(shí)間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養成一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的性格，作為一個(gè)男孩這樣的'性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅強的小小男子漢！看著(zhù)寶寶一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的“小哭包”，到現在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進(jìn)步，都和你們的教育密不可分。我只想寫(xiě)下我的感激，輕輕說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長(cháng)角色的我們做不到的，從這個(gè)角度講，老師就是在育人，給予學(xué)生第二次生命。
我想，我的感激和感動(dòng)很難用言語(yǔ)來(lái)表達清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛(ài)和對社會(huì )的責任，我們飛機班的老師做到了。
在這個(gè)新的學(xué)年里，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動(dòng)要求上幼兒園，并且從未哭過(guò)，此舉讓我們驚訝不已�，F在，更多時(shí)候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(jué)（我們知道那有多難），自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個(gè)好朋友，他已融入到了飛機班這個(gè)集體中去了，并開(kāi)始交朋友了。
每一天，我們都發(fā)現任天煜的成長(cháng)和進(jìn)步，在孩子的成長(cháng)進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。還要感謝的是，飛機班里扎著(zhù)馬尾巴（寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨）。她也給予了寶寶生活上無(wú)微不至的細心照顧和關(guān)愛(ài)。再此，我也要真誠的說(shuō)聲：謝謝！
再次衷心感謝陳老師、張老師，還有給予任天煜能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機會(huì )的校長(cháng)��！我期待著(zhù)，我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹(shù)立良好的生活學(xué)習習慣，為未來(lái)的迎風(fēng)翱翔打下最堅實(shí)的基礎！
學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)給老師的感謝信篇家長(cháng)感謝信：
我是小一班果果的家長(cháng)，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時(shí)對我女兒的關(guān)愛(ài)。
從女兒最初入園至今，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無(wú)限愛(ài)心。例如：
1、由于我的工作原因，將女兒的入園時(shí)間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著(zhù)果果第二天要上幼兒園，晚上特地打電話(huà)，囑咐我們給孩子添加衣服，并主動(dòng)要求與未曾見(jiàn)面的女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的女兒帶著(zhù)美好的期待來(lái)上幼兒園。
2、在女兒剛剛入園時(shí)，睡午覺(jué)是我和家人最憂(yōu)心的事情，但讓我們感動(dòng)的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會(huì )輪流著(zhù)陪伴，在我女兒哭鬧時(shí)，每次都會(huì )親自抱著(zhù)、哄著(zhù)她入睡。并及時(shí)打電話(huà)給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現在我的女兒早已養成了主動(dòng)午睡的好習慣。
3、在上幼兒園這段時(shí)間，我女兒的性格都變得活潑、開(kāi)朗、善于表現表達了，回家滿(mǎn)口都是幼兒園的人和事，看都孩子的這些變化，我們作為家長(cháng)的真實(shí)喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!! 像這樣細微的關(guān)心，在幼兒家長(cháng)口中數不勝數，讓我們家長(cháng)非常感動(dòng)，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸，衷心希望新中街幼兒園在李園長(cháng)的領(lǐng)導有方下越辦越好！
小一班果果家長(cháng)
學(xué)生給老師的感謝信5
尊敬的老師們：
教師節快樂(lè )！
我是您們的學(xué)生王晨，現年8歲。一個(gè)比較特殊的二年級女學(xué)生，在教師節這個(gè)特殊的日子里，經(jīng)媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達愛(ài)慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節快樂(lè )！
我是全校唯一坐輪椅上學(xué)的學(xué)生，除媽媽經(jīng)常陪我來(lái)上學(xué)以外，老師和同學(xué)們是每天陪我時(shí)間最長(cháng)的人們。與您們在一起，我很快樂(lè )，因為有您們幫我放飛一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
我胸口以下的身子全部失去了知覺(jué)，既不能自由走動(dòng)，又感覺(jué)不到痛癢，如果不是這套類(lèi)似于“背背佳”的東西加固，我想坐直也不容易。
經(jīng)常吃流食，借助于開(kāi)塞露，我兩天排大便一次，小便則是由尿袋隨時(shí)接著(zhù)，媽媽守在學(xué)校，每個(gè)課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。
雖說(shuō)我已經(jīng)不能與同學(xué)們打鬧，但是我看著(zhù)他們玩耍就很高興。我不想一個(gè)人呆在家里，學(xué)校能讓我這個(gè)特殊的學(xué)生來(lái)這里上學(xué)，我就十分感激。
我喜歡給我的同桌相互講笑話(huà)，看到窗外同學(xué)們歡快的身影，我也會(huì )給她唱《隱形的翅膀》。
剛開(kāi)學(xué)幾些天，老師們已經(jīng)認識了全班的學(xué)生，隨口能叫出每個(gè)學(xué)生的名字，我就認不完全班的同學(xué)。比如這個(gè)男生，可能生病了，老師給家長(cháng)打電話(huà)，他爸爸就把他接回家了。
我們班有80多個(gè)學(xué)生，全校共有1000多個(gè)學(xué)生，校長(cháng)和副校長(cháng)都認識我。每天早上老早來(lái)上學(xué)，我看到校長(cháng)老師，我就先說(shuō)“早上好”，他們先看到我，他們就先說(shuō)“早上好”，每天早上有人對你說(shuō)“早上好”，你的心情就會(huì )特別好，冬天天還不太亮他們就來(lái)到學(xué)校了，更應該向他們說(shuō)“早上好”。
有些學(xué)生調皮不聽(tīng)話(huà)，老師批評了也聽(tīng)不到心里去，我想，老師們肯定也很生氣，但您們老師從來(lái)不打罵學(xué)生，有時(shí)不明真相的家長(cháng)說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，您們也裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)您們心里也是很委屈的。
去年我上一年級，在一樓，今年上二年級，接理說(shuō)該到二樓上課。校長(cháng)說(shuō)，王晨上二樓上課不方便，就讓二年級留一樓一個(gè)班吧，我就還在樓梯口東面的這個(gè)教室里上學(xué)。媽媽知道這事后感激不盡，您們總說(shuō)這是義務(wù)，應該這樣安排，我媽逢人就說(shuō)四小是個(gè)好學(xué)校，校長(cháng)老師更好！
在學(xué)校里，啥也不懂的同學(xué)們慢慢地懂得了紀律、規矩和禮貌，家長(cháng)們都看在眼里喜在心里，我個(gè)人也覺(jué)得自己進(jìn)步不少，我認得的字越來(lái)越多，慢慢的我就能自己看圖畫(huà)書(shū)畫(huà)了，慢慢地我就能自己寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)了。
今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個(gè)大紅花。上幼兒園時(shí)老師們把大紅花發(fā)給我，我今天要給敬愛(ài)的老師們送大紅花。家里為我治療，已經(jīng)花去了好幾十萬(wàn)，把我家的房子全賣(mài)了，現在我家租住在一套將要廢棄的樓房?jì)�，所以我省錢(qián)自己做紅花，老師們常說(shuō)，節儉也是一種美德。
老師安排我坐最后一排的角落里，這樣不太影響其他學(xué)生學(xué)習，又有自己的獨立空間。為了防止我近視，每一個(gè)月老師都把我從這個(gè)角調到另一個(gè)角。謝謝老師們，這與我想要的結果一樣。
上課了，同學(xué)們都起立大聲說(shuō)“老師好”，我站不起來(lái)，我也會(huì )大聲說(shuō)“老師好”的，我更會(huì )在心里多說(shuō)幾遍“老師好”，我感覺(jué)老師給我媽媽的好差不多。
老師提問(wèn)背誦課文，同學(xué)們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點(diǎn)贊豎兩個(gè)大拇指，背得不好的肯定課下還要好好復習。
老師終于提到我了，我是第三個(gè)背誦的�！扒锾靵�(lái)了，秋天來(lái)了，山野就是美麗的圖畫(huà)，梨樹(shù)上掛滿(mǎn)金色的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看藍天上的大雁，大雁作出了回答。它們排成一個(gè)大大的‘人’字，好像在說(shuō)，勤勞的人們畫(huà)出秋的圖畫(huà)”，我背得一字不差，還沒(méi)有停頓，老師和媽媽一直說(shuō)我能行，我感覺(jué)我也真的能行！
當所有同學(xué)的大拇指都對準我的時(shí)候，我非常開(kāi)心，我知道這是老師在鼓勵我，同學(xué)們在鼓勵我，我要好好學(xué)習，我下次肯定比這次還要好！
老師用大屏幕講課，長(cháng)長(cháng)的電子筆特別好看，您還沒(méi)有寫(xiě)“勞動(dòng)”的“勞”我就知道咋寫(xiě)的了。媽媽說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛早入林”，我不笨，我只是身體有點(diǎn)毛病，我提前預習，我多學(xué)習，肯定能天天向上。
老師講“燈”字的寫(xiě)法很有意思�！盎稹弊峙缘哪且晦酁槭裁磳�(xiě)成一個(gè)點(diǎn)呢，就是因為這個(gè)字是左右結構，那邊還有一個(gè)“丁”字，兩個(gè)人在一起時(shí)就要相互謙讓?zhuān)盎稹弊植话淹壬炷敲撮L(cháng)，方便“丁”字行動(dòng)，多懂禮貌的一個(gè)字呀！
書(shū)本里有趣的字太多了，上學(xué)太有意思了，老師說(shuō)等上了三年級我學(xué)完_00個(gè)常用字后，就能看懂大部分文章了，好想盡快上到三年級。
點(diǎn)撇點(diǎn)點(diǎn)橫豎勾，一個(gè)“燈”字我寫(xiě)幾遍就會(huì )了。今天下午新來(lái)的這個(gè)男生沒(méi)有手寫(xiě)的習慣，他看我寫(xiě)，他也跟著(zhù)寫(xiě)。他還沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà)，我希望成為他的好朋友，希望他給其他同學(xué)一樣對我好。
老師給我說(shuō)，一定要坐好寫(xiě)字，千萬(wàn)別近視了。我一定聽(tīng)老師的話(huà)，我不會(huì )讓我自己近視，我要自己保護好自己。
坐在老師后面的那個(gè)白衣服女孩，今天上午還給我一個(gè)桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下課時(shí)她陪我時(shí)間最多，我做夢(mèng)有時(shí)也給她在一起說(shuō)笑話(huà)。
老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好，就是有點(diǎn)小問(wèn)題，她認真地寫(xiě)下一筆一劃，我都記在心里，回到家里我再練幾遍，走到路上我再想想。
我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《公主蘇菲亞》，要成為一個(gè)真正的公主，就要不斷地學(xué)習進(jìn)步，還要誠實(shí)、忠誠、富有同情心、優(yōu)雅的舉止。媽媽說(shuō)我就是她的小公主，老師們也像喜歡小公主一樣地喜歡我。
從前我也站過(guò)，我知道一直站著(zhù)是很累人的。老師在講臺上站著(zhù)講課，又到學(xué)生跟前輔導寫(xiě)字，肯定累得腿發(fā)酸。您們從來(lái)不說(shuō)累，我們知道，您們?yōu)榱宋覀�，真的很辛苦�?/p>
快到下課時(shí)間了，有的.同學(xué)已經(jīng)坐不住了，其實(shí)多寫(xiě)幾遍字就不急了，老師說(shuō)過(guò)，越急越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，我總是感覺(jué)著(zhù)才上課不久又下課了。
每個(gè)老師也都有自己的孩子，好多老師的孩子沒(méi)有人去接，當老師放學(xué)后去接自己的孩子時(shí)，學(xué)院里常常已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子了。
有的同學(xué)已經(jīng)舉起了小紅花，急于送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們覺(jué)得不如把教師節變成兩天，一天是男教師節，一個(gè)是女教師節，那樣我們就能放假兩天，老師們就能陪他們自己的孩子兩天了。
上蔡百科的“亮哥”提議大寫(xiě)一齊說(shuō)“老師，教師節快樂(lè )”，我們舉起花朵連說(shuō)了兩遍，整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)到我們的聲音，在外面等待我們的家長(cháng)也會(huì )聽(tīng)到的，老師聽(tīng)得眼睛都濕潤了。
好好學(xué)習，放飛夢(mèng)想。媽媽常給我說(shuō)，小學(xué)這段時(shí)間特別幸福，我感覺(jué)我的夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始。因為，“亮哥”悄悄地對我說(shuō)，現代科技很發(fā)達，能用3D打印機制作想要的任何物品，包括人類(lèi)的胳膊腿。再過(guò)不久，大約我長(cháng)大時(shí)候，說(shuō)不定人造神經(jīng)纖維就出現了，我的脊柱神經(jīng)就有可能復活了，我就有可能重新站起來(lái)了！
同學(xué)們爭先恐后地送花，把老師忙壞了，再忙她也高興，這么多學(xué)生想著(zhù)她，她一定拿這幸福給其他老師分享，給家人分享的。
老師以前說(shuō)過(guò)，玫瑰表達最熱烈的感情，這么多熱烈的感情，讓人好羨慕，我如果有機會(huì )，我也想當一名老師。
這是沒(méi)有買(mǎi)花的同學(xué)自己畫(huà)的一幅畫(huà)，老師特意表?yè)P了TA，老師說(shuō)，只要心里有老師，送不送花，她都特別高興。
這是我讓同學(xué)代送的紅花，老師拿著(zhù)它看到我手里拿著(zhù)一個(gè)更大的，知道是我送的，我想讓您知道，我再送你一百朵這樣的花也表達不完我的感恩之情。
我不能站起來(lái)，我相信老師一定能看到我，我感覺(jué)老師是特別懂我的人，以往她最理解我的心思。
老師來(lái)到我身邊，收到我的花后鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，我看著(zhù)老師，心里也有說(shuō)不出的感動(dòng)。
“亮哥”還悄悄地給我說(shuō)，有空時(shí)看看動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》吧，機器貓的口袋里能變出很多稀奇的東西�？催@部動(dòng)畫(huà)片多了，小孩們長(cháng)大后也會(huì )從腦袋里變出很多有用的東西，這種變叫做“發(fā)明”，我將來(lái)要是變成一名發(fā)明家就好了。
老師說(shuō)，這是新發(fā)的書(shū)，同步練習，發(fā)下去大家先寫(xiě)好自己的名字，別給別人拉亂了。
我們組的組長(cháng)也把我們小組的同步練習領(lǐng)回來(lái)了，我真想提前先要一本看看。
我叫王晨，大王的“王”，早晨的“晨”，勝者為王，一日之計在于晨，老師說(shuō)我的名字起得特別好，我也喜歡我的名字。上蔡四小二三班王晨，這就是我！
下課鈴響了，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我的新同桌在他原來(lái)的學(xué)校的事情，給他說(shuō)一些學(xué)習上的事，還叫他盡量多幫我一些，我現在看來(lái)，我的同桌也像是個(gè)好學(xué)生。
我今天上午的同桌又幫我收拾書(shū)包了，她把書(shū)整齊后裝到我背后的包里，天天這樣幫我，我從內心感謝她。她不再與我同桌了，我心里有點(diǎn)難受，我長(cháng)大了也不會(huì )忘記她的。
把書(shū)和文具裝好后，還把拉鏈拉好，我要是能自己做這些事就好了。
因為教室后排狹窄，只能倒著(zhù)走，在我走后這兩個(gè)同學(xué)才開(kāi)始打掃衛生，老師為我安排得非常細心。
下午放學(xué)，讓最小的小朋友先走，還沒(méi)有出大門(mén)口就碰到接他們的家長(cháng)。其實(shí)他們在更遠的地方接也很安全，老師們說(shuō)了，看到排成隊的小朋友，路人和車(chē)輛一般會(huì )禮讓的。
我的媽媽和大姨已經(jīng)在外面等了好久，我大姨也是個(gè)老師，我也應該祝她教師節快樂(lè )，我想祝愿我見(jiàn)到的每個(gè)老師，教師節快樂(lè )！
我的老師的名字分別是：李娜、胡川川、王冬麗……
上蔡四小，就像“亮哥”說(shuō)的那樣，您是我的母校，明天我還會(huì )再來(lái)！
媽媽說(shuō)，我應該向上蔡縣所有的老師祝愿，我祝所有老師教師節快樂(lè )，我愛(ài)您們！
鞠躬——
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生給老師的感謝信6
敬愛(ài)的老師：
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著(zhù)歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的'學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書(shū)。
老師，您就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著(zhù)那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時(shí)，您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì )辜負您對我們的期望的，長(cháng)大以后我們定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì )一向記在心里，因為那是您最真誠的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
祝您：
節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，!
您的學(xué)生：
20xx年9月XX日
學(xué)生給老師的感謝信7
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的'我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天!好人一生平安!
此致
敬禮
您的學(xué)生：
學(xué)生給老師的感謝信8
一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。
人說(shuō)，樹(shù)木容易育人難，可是老師，我們卻要對您說(shuō)，您一管粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，卻濡染著(zhù)我們，三生勵行大志搏滄海！
今天，我們愿為您見(jiàn)證：是您愛(ài)的陽(yáng)光、善的甘霖，讓希望照耀我們心靈的大地，是您書(shū)的清貧、墨的深邃，讓遠方鑄就了我們跋涉的意義！
人說(shuō)，忙閑深處心與共�？墒鞘旰�，是誰(shuí)，為我們披星戴月含辛茹苦，又是誰(shuí)，為我們攜手相扶憂(yōu)心熱望？
老師啊，
漫漫長(cháng)夜，是您，孤燈伏案，只為燃起我們智慧的火種；
冰封寒冬，是您，赤懷熱腸，只為融化我們行路的風(fēng)雪；
天搖地動(dòng)，是您，巋然屹立，只為留給我們生命的奇跡！
秋葉靜好，人間美麗，可知您默默的日子，是否也慨嘆過(guò)歲月無(wú)情？
秋水清涼，隨風(fēng)逐浪，可知您靜守的窗前，是否也尋問(wèn)過(guò)人世滄桑？
您卻用風(fēng)霜紀念高貴的理想，如山昂首，用信任擁戴無(wú)悔的.選擇，脊梁不屈！
老師啊，
在您愛(ài)的胸前，我們也會(huì )是那快樂(lè )唱歌的鳶尾花；
在您愛(ài)的肩上，我們也會(huì )做那懂得寬恕的紫羅蘭；
在您愛(ài)的身后，我們也會(huì )做那播撒大愛(ài)的向日葵！
今天，我們愿為您祝福：愿您高遠的目光、嚴謹的知行，賜給每個(gè)孩子勇氣，也學(xué)會(huì )更加珍惜！愿燦爛的鮮花和微薄的話(huà)語(yǔ)，能為您散去所有的疲憊與憂(yōu)慮！
我們希望有一天，親愛(ài)的老師，您也能為我們見(jiàn)證，見(jiàn)證我們正因為沐浴春風(fēng)而能茁壯參天，見(jiàn)證我們只因為感恩肺腑而能長(cháng)風(fēng)破浪，見(jiàn)證我們的人生正履行著(zhù)今天的諾言，也正傳遞著(zhù)幸福的真諦，您的厚望！
老師，愿您身體健康，節日愉快！
湖北省沙市中學(xué)學(xué)生會(huì )、團委會(huì )
學(xué)生給老師的感謝信9
親愛(ài)的王老師：
您好！
我從井岡山轉到你們班上來(lái)的第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說(shuō)：“歡迎新同學(xué)！”
感謝您讓我很快地融入這個(gè)大家庭，三年級感謝信老師。
在您的教育下，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，不懂的問(wèn)題，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理。我考試考得好，您說(shuō)：“繼續努力！更上一層樓！”考得差，您鼓勵我：“別泄氣，加油！”感謝您讓我喜歡上了學(xué)習。
祝您：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的`學(xué)生：yangbengzhi
20xx年５月７日
學(xué)生給老師的感謝信10
尊敬的xx三園園長(cháng)及老師：
你們好！我是小班xxxx的家長(cháng)。值此教師節來(lái)臨之際，我謹代表xxxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )！
我的孩子兩周歲入園，現在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的'自卑感�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，xxxx已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝xx三園的園長(cháng)和老師對xxxx成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝xx三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
此致
敬禮
xxxx家長(cháng)
9月10日
學(xué)生給老師的感謝信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！
在去年里，當我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育；當我遇到語(yǔ)文的題不會(huì )做的時(shí)候，您給了的幫助。我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師！
因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！
老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸！
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的.時(shí)候聲調優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習最不好的，也都在直著(zhù)腰，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語(yǔ)文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長(cháng)、大放光芒！老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您！”
最后，祝x老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信12
xx大學(xué)一附院醫院：
我的母親因病住院，在醫護人員的精心治療和護理下，很快恢復了。在此，我們病人家屬向貴醫院表示衷心的感謝，xxxxxxxxxxxx科的全體醫護工作者表示衷心的感謝!副院長(cháng)xxx大夫、主任醫生xxx大夫、xxx護士長(cháng)及全體護士，秉承貴院“以病人為中心”的人性化服務(wù)理念，以高度負責的敬業(yè)精神，不辭勞苦工作，一次又一次進(jìn)行檢查、治療，急病人之所急，及時(shí)緩解、穩定了母親的病情，同時(shí)，她們和我們患者家屬進(jìn)行及時(shí)溝通，使我們放心。
主治醫生，針對母親的病情，制訂適當的治療方案，并將病人的病情及時(shí)地告知家屬。為人坦誠，知無(wú)不言，工作細致認真，使我們深受感動(dòng)。在母親的護理工作中，尤其要感謝白衣天使們。在母親的護理治療過(guò)程中，護士長(cháng)、護士真為我們病人家屬排憂(yōu)解難，給了我們全家勝似親人般的`關(guān)愛(ài)。比如根據母親病情，對家屬護理過(guò)程中應該注意的問(wèn)題、應該做的事項做到耐心細致的交待，大大減輕了母親治療和護理的痛苦，也降低了復發(fā)的可能，一次次提高并鞏固了醫療的效果。還有xxxxxxxx科病區的其他一些我們叫不出名字的白衣天使們，在對家父的護理過(guò)程中一絲不茍，盡職盡責，盡心盡力。許許多多個(gè)深夜，不論何時(shí)，隨叫隨到，不辭辛苦。凡此種種，許多深深的感激之情與敬意不能一一盡述。
最后，請允許我們代表家父家母以及全家人，再次向貴醫院、xxx科病區的主任、主管醫生和護士長(cháng)、護士等全體醫護人員，表示真誠的感謝!并致以深深的敬禮!恭祝醫院各位領(lǐng)導及全體醫護工作人員事業(yè)暢達、向體健康、闔家歡樂(lè )!
xx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信13
尊敬的老師：
您好！我非常榮幸能夠成為您的學(xué)生。在您的課堂上，我們感到輕松愉悅，沒(méi)有絲毫壓抑感，真是讓人難忘的體驗。每一次下課，我們都不舍得離開(kāi)。您是一位非常優(yōu)秀的`教師。
我非常喜歡您對我們像小孩子一樣的關(guān)注和夸獎。我們深知“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒”，您這樣的諄諄教誨讓我們感到溫馨和自信。我真的很感激您。
您特別親切，讓人感到非常容易打交道。在您的課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系。這種親密感讓我們感到特別溫暖。
最后我要說(shuō)，我非常喜歡您的詩(shī)意課堂。您給予我們周?chē)挛锔嗟脑?shī)意，這恰好與“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”的時(shí)代背景相契合。我希望您能夠繼續成為我們的老師，傳授您深厚的詩(shī)意課堂知識。
祝愿您身體健康！
敬禮，您的學(xué)生
學(xué)生給老師的感謝信14
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這樣美好的。日子，我們大家共同歡聚在此，今天是一場(chǎng)正式的辭別儀式，今天對于我們每個(gè)人而言是青春的中斷，今天對于我們來(lái)說(shuō)是懂得感恩的一天。很快樂(lè )我能夠作為本次的學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，這是大家對于我的信任，于我而言這更是一份榮譽(yù)。
那么，今天就請允許我代表我們全體同學(xué)跟我們最敬愛(ài)的老師們說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
很早之前我們就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一日為師、終身為父。直到昨天我們可能對這句話(huà)的理解還不夠真切，而當此刻的我站在這里，我的腦海中卻涌現出我們這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是啊，我們最尊敬的老師，你們不止是教我們知識，教我們做人的老師，更是關(guān)心我們、保護我們、照顧我們如同父母親般的存在。
你們的愛(ài)是無(wú)微不至的，其實(shí)現在細想起來(lái)，這三年間，我們與你們度過(guò)的`時(shí)間才是最長(cháng)的，每一天從早上到晚上幾乎我們大局部的時(shí)間都是在校園中度過(guò)，而你們就是陪伴我們最親密的人，在我們的成長(cháng)道路上，你們每一個(gè)人都扮演著(zhù)最重要的角色，只有你們能直接地觀(guān)察到我們情緒的變化，看得到我們成績(jì)的波動(dòng)，了解我們的具體情況，你們才是最了解我們的。你們的愛(ài)更是嚴厲的。
雖然課下我們會(huì )像朋友一樣跟你們傾訴我們內心的故事，我們之間也相處和睦，但無(wú)論何時(shí)，我們心中總是存著(zhù)一份敬畏，而你們這份嚴厲的愛(ài)也才是我們更好成長(cháng)的最強動(dòng)力，這份嚴厲的愛(ài)是約束，更是對于我們能夠茁壯成長(cháng)、不斷進(jìn)步的殷切希望。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。敬愛(ài)的老師們，為了我們，你們幾乎舍掉了你們自己的家庭，將自己的青春奉獻給了講臺，奉獻給了一代又一代的學(xué)子；敬愛(ài)的老師們，為了我們，你們總是披著(zhù)朝暉伴著(zhù)月色腳步匆匆日復一日的默默耕耘著(zhù)，書(shū)桌前有你們奮筆疾書(shū)的身影，月色下也有你們堅守崗位的身影；敬愛(ài)的老師們，為了我們，你們幾乎傾注了全部的心血，生怕我們其中有任何一個(gè)人落伍，我們知道所有的嘮叨都是為了我們，所有的叮嚀也都是為了我們，所有的責罵都是為了讓我們改正錯誤。今天在這里我代表在座的所有同學(xué)，想跟每一位辛勤付出的老師道一聲謝謝，你們辛苦了！謝謝你們無(wú)微不至的愛(ài)，謝謝你們無(wú)私奉獻的愛(ài)，謝謝你們全部的愛(ài)。
三年的時(shí)間真的很短，短到我們還來(lái)不及回味就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻；三年的時(shí)間同樣很長(cháng)，長(cháng)到你們雙鬢的頭發(fā)已經(jīng)花白。對于我們而言，三年的時(shí)間是成長(cháng)、是收獲、更是感恩；對于你們來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)光是汗水的揮灑、是青春的流逝、是時(shí)間的洗禮。
今天過(guò)后我們每個(gè)人將遠航，正所謂天下無(wú)不散之宴席，吃完這一頓飯就是是我們正式的辭別，但我們相信，今日的辭別是為了他日更好的重逢，希望我們下一次相聚我們都能夠有所成就，也希望我們能夠成為有用之才，不辜負老師的辛勤付出，也不辜負母校對于我們的信任，今天在這里我們向全體老師許諾，我們一定會(huì )闖出屬于自己的天空。
在此最后，再次祝福我們的老師工作順利萬(wàn)事如意！感謝你們的辛勤付出！謝謝！
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信15
親愛(ài)的老師：
忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學(xué)生們想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長(cháng)存我心。 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，在我們的腦海里，曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！您不是演員，卻吸引著(zhù)我們渴求智慧的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)當代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的`心房，讓我們領(lǐng)悟北大傳統精神的魅力所在；您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣；您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！ 有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學(xué)生！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。值此教師節來(lái)臨之際，北京大學(xué)學(xué)生會(huì )謹代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康！工作順利！
北京大學(xué)學(xué)生會(huì )
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