學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信15篇(經(jīng)典)
在現實(shí)生活中，感謝信在現實(shí)生活中使用廣泛，寫(xiě)感謝信比口頭感謝更加真摯。那么我們該怎么去寫(xiě)感謝信呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信1
尊敬的校領(lǐng)導:
您們好!
很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任薛老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光，我們作為家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任薛老師的`努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們認識了薛老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿(mǎn)慈愛(ài)地看著(zhù)孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！
劉惠壬家長(cháng)
20xx-05-01
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信2
尊敬的老師們：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，老師節又快到了，您的同學(xué)和您曾經(jīng)的同學(xué)向您們表示崇高的敬意和真誠的感謝！您們是人類(lèi)靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長(cháng)的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上學(xué)校二班級了，我和全部的父母一樣都格外關(guān)注孩子的成長(cháng)和變化。由于女兒的長(cháng)大，我又一次親熱地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。老師節之際，我們有無(wú)限的崇敬和感謝要向我們的老師表達，也有一些心里話(huà)想對老師們說(shuō)說(shuō)。
我們都知道孩子是在鼓舞中成長(cháng)的，尤其是對于剛剛轉變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的急躁和愛(ài)心，來(lái)培育他們的自信和士氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話(huà)以培育他們的自信，我覺(jué)得格外好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓同學(xué)更自信？我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)頭有些可怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是格外愛(ài)你們的，當他們嚴峻地看著(zhù)你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯，那個(gè)小家伙長(cháng)大肯定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒?jiǎn)?wèn)：“真的嗎？”我說(shuō)，“是的，由于老師太愛(ài)你們了，才對你們嚴格要求。所以不要可怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步肯定會(huì )表?yè)P你們的”。于是女兒又歡快地跑向學(xué)校。
我也看到，在校內里，老師們幾乎是沒(méi)有笑容的，有些老師講話(huà)還相當地嚴峻。假如老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟同學(xué)們講道理，是不是會(huì )更好些？假猶如學(xué)有樂(lè )觀(guān)的表現能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚或鼓舞的話(huà)？早晨走進(jìn)校門(mén)，當孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地開(kāi)心地說(shuō)聲同學(xué)好？這樣，您和孩子都會(huì )奇特一天的開(kāi)心心情
我不是教育專(zhuān)家，更不是心理學(xué)專(zhuān)家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔憂(yōu)老師們太吝嗇對孩子的表?yè)P和鼓舞了，太多的表現自己的威猛了。孩子再小也是有自尊心的，愛(ài)和鼓舞，愛(ài)護和尊敬或許會(huì )有更好的教育成效。教育是一門(mén)綜合藝術(shù)，雖然老師們在學(xué)問(wèn)水平和素養技巧上會(huì )有一些差別，但是，教育歸根到底是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù)，只要是愛(ài)同學(xué)的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的，或許孩子們會(huì )更愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)老師，更聽(tīng)老師的話(huà)。
我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是由于父親工作調動(dòng)的緣由從黑龍江轉學(xué)到x的。我在老家是最優(yōu)秀的同學(xué)之一，尤其是數理化，在中考通考中，我是全地區惟一數學(xué)得滿(mǎn)分的兩個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，數理化老師經(jīng)�？洫勎�，說(shuō)我悟性好，我自己也很自信很努力，小時(shí)候的抱負是當一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到x通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書(shū)，我開(kāi)頭每天自己看書(shū)給自己補落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問(wèn)我當天要講的新課，我說(shuō)我還沒(méi)有來(lái)得及看。老師批判了我，說(shuō)每天在補課都補到哪里去了？
我無(wú)聲地流著(zhù)淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我肯定是由于看到過(guò)我和男生在校門(mén)口講話(huà)，認為我沒(méi)有把心思好好用在學(xué)習上。老師的指責深深地損害了我的自尊心，之后她竟然再也沒(méi)有理過(guò)我，我也不再寵愛(ài)化學(xué)課了。命運的作弄，我又被化工系錄用了。高校四年我是在煎熬中度過(guò)的，一心想著(zhù)考個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的爭辯生遠離化學(xué)。幸運的是我今日最終改行做了記者，但我很痛心我虛度過(guò)的高校時(shí)間，痛心我曾經(jīng)抱負的破滅。
我始終記著(zhù)那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴峻，據說(shuō)她是來(lái)自上海的'知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是格外出名的化學(xué)老師。當時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責，一樣打擊了我的愛(ài)好和自信，那份被老師誤會(huì )的傷痛曾長(cháng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個(gè)老師對一個(gè)孩子的影響是多么的深遠！
假如老師能夠給同學(xué)多一些的理解和溝通，多一些的愛(ài)心和寬容，這些孩子將是多么地幸運和幸福。
尊敬的老師，您要知道您不是一般的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著(zhù)孩子的性格和品質(zhì)以及愛(ài)好和愛(ài)好。人民老師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)！人民老師，這是一個(gè)責任重于泰山的職業(yè)！
老師，或許您感到壓力很大，或許您認為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多苦惱和不如意。這些我們都格外理解。然而，您選擇了做老師，您就擔當起了一個(gè)家庭的重托，擔當起培育和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的責任是重大的！您不再是一個(gè)一般人！您不能再用一般人的標準來(lái)要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著(zhù)祖國的將來(lái)和民族的期望！
我們期望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的老師涌現。我們也知道每個(gè)同學(xué)都期望成為老師眼中的好同學(xué)，期望得到老師的確定和鼓舞。我們也信任由于您的賞識，您的同學(xué)肯定會(huì )更優(yōu)秀，會(huì )更給您爭光添彩。
友愛(ài)的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地尊敬著(zhù)您們，請接受您的同學(xué)和曾經(jīng)的同學(xué)真誠的敬意！
孩子家長(cháng)xxx
20xx年XX月XX日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信3
尊敬的幼兒園園長(cháng)及老師：
你們好！
我是學(xué)前一班x的家長(cháng)。值此新年來(lái)臨之際，我謹代表x的親友向你們致以最真誠的祝愿，祝你們節日歡快，心想事成，萬(wàn)事如意！并對學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P。
我的孩子是四周歲入園，現在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長(cháng)大，我真實(shí)地感受著(zhù)她一點(diǎn)一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。
孩子的身體素養不好，在來(lái)貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經(jīng)家長(cháng)與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特殊是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動(dòng)擔當給孩子喂藥的.重任。由于是中藥在喝前還需加熱，孩子告知我老師用自己的飯盆給熱，并鼓舞她要堅強。還說(shuō)我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，由于有老師陪著(zhù)。每當我問(wèn)起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)潔，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問(wèn)，我不是格外關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素養、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習愛(ài)好。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊五，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康歡快地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。特殊是在xx月xx日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的細心看護下不僅讓孩子們學(xué)會(huì )了自理力量，而且能讓孩子體會(huì )到做老師和父母苦的心。在此次活動(dòng)結后，她開(kāi)頭每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動(dòng)。我期望這種活動(dòng)多舉辦幾次。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信4
尊敬的葛老師：
20xx年5月5日，三年級奧數xxx老師您頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅持給學(xué)生上課，您不計較個(gè)人得失，永遠把工作，把學(xué)生放在第一位。您以清華大學(xué)校訓“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學(xué)生。您的團隊精神，您的集體榮譽(yù)感，您飽滿(mǎn)熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習。我們要以葛老師為榜樣熱愛(ài)工作，認真工作。
人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻出了所有的熱和光；比作園丁，辛勤的培育祖國的.花骨兒朵，比作人類(lèi)靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。葛老師，就是這希望與幸福的播種人！是美的耕耘者，美的播種者。
為人師表是教師的標志，人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷�！薄皩W(xué)高為師，德高為范”，他向學(xué)生傳授知識，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，行為習慣，都對學(xué)生有很深的影響。葛老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的精彩一課。
愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現出來(lái)了，感謝您對孩子們所付出的一切。
高山之所以為人景仰，因為它正直崇高；
白云之所以為人漚歌，因為它純潔多姿；
土地之所以為人贊美，因為它豐厚無(wú)私。
您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的知識，還教會(huì )了他們做人的道理。
讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信5
權老師：
您好，暑假已經(jīng)結束了，娃娃又背起書(shū)包，成為二班級的一名同學(xué)了。暑假里，我們欣喜地看著(zhù)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，共享他成長(cháng)的歡快。盤(pán)點(diǎn)他的暑期生活，收獲真的不少。
回想暑假前，我們是那么的憂(yōu)心忡忡，為了他上課不能遵守紀律，愛(ài)說(shuō)話(huà)，好跑神兒，留意力不集中。接受您的詢(xún)問(wèn)后，我們茅塞頓開(kāi)，釋然不少。哪個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)呢?不要光盯著(zhù)他的缺點(diǎn)，要多表?yè)P，放大它的優(yōu)點(diǎn)，讓他充分感受到被觀(guān)賞的歡快——您的一席話(huà)使我們受益匪淺。
暑期開(kāi)頭的時(shí)候，娃娃主動(dòng)邀我和他一起制定了學(xué)習方案，從第一天起，他的生活便按方案開(kāi)頭了。有時(shí)，他提出自己寫(xiě)作業(yè)，不讓媽媽輔導，我總是很痛快地答應，還表?yè)P他學(xué)習有主動(dòng)性。字寫(xiě)得工整，數學(xué)題做得又快又好，我總是準時(shí)表?yè)P。一天，我們全家要回老家為娃娃的爺爺過(guò)生日，娃娃主動(dòng)說(shuō)：“先寫(xiě)完作業(yè)再走�！蔽耶敿幢�?yè)P他說(shuō)：“你做得很對，先寫(xiě)完作業(yè)，就可
以一身輕松地回老家了�！苯Y果，那天的作業(yè)他做得又快又好。
一次，我和娃娃在路上走，看到一個(gè)一次性塑料杯，他很任憑地踢了一下，我說(shuō)：“前面就有垃圾箱，為什么不扔到垃圾箱里?”娃娃做了，我又說(shuō)：“你撿起了垃圾，我們的城市由于你而變得更潔凈了�！币院�，他經(jīng)常會(huì )撿起路上的垃圾，自己手上的雪糕袋等，他會(huì )問(wèn)我：“這個(gè)可以回收嗎?”然后放進(jìn)不同標志的垃圾箱。他每一次撿起垃圾，都會(huì )得到我的`表?yè)P，我還會(huì )向家人介紹他的環(huán)保行為，正是在一次次的表?yè)P下，娃娃漸漸養成了一些好習慣，節省用水也是這樣。當他看到我把用過(guò)的水倒進(jìn)塑料桶里沖廁所時(shí)，便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來(lái)，我表?yè)P他，這樣我們就不用鋪張潔凈水沖廁所了。就在上周，洗澡時(shí)他提了個(gè)建議，沖洗時(shí)站進(jìn)盆里，洗澡的水也可以收集起來(lái)沖廁所了。我表?yè)P了他，說(shuō)你這個(gè)方法不錯，媽媽還沒(méi)想到呢，并當即照辦。
權老師，格外感謝您教給了我們教育孩子的基本方法，信任在您的悉心指導下，他的學(xué)習也會(huì )有很大的進(jìn)步。
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
日期：
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信6
姜老師：
您好，我是XXX的媽媽?zhuān)琗XX在您的關(guān)心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。XXX一直是個(gè)膽小，內向的孩子，雖然成績(jì)還可以，但他這種性格很難適應社會(huì )的'發(fā)展，作為家長(cháng)我感到很擔憂(yōu)，記得老師您也說(shuō)過(guò):“必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！笨墒�，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問(wèn)題，可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級下學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開(kāi)朗，活潑主動(dòng)參加各項活動(dòng)了(以前他總覺(jué)得不好意思，怕人家笑話(huà))也敢舉手回答問(wèn)題了，原因是在上第一節語(yǔ)文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書(shū)得大概還可以，您鼓勵了他，還說(shuō)可以和XXXPK了，他心里很高興，回家跟我說(shuō)了這件事，他說(shuō):“現在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習好，其他方面都要優(yōu)秀才行�！彼运囍�(zhù)邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了
今天的家長(cháng)會(huì )上，您表?yè)P了他，作為家長(cháng)我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長(cháng)我卻什么也沒(méi)做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無(wú)私的愛(ài)改變了我的兒子，遇到您這位恩師是XXX的福氣，也是我們家長(cháng)的福氣。
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
日期：
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信7
親愛(ài)的老師XX：
您好！
現在八年級了，長(cháng)大了，長(cháng)高了。我不再是一個(gè)上課第一天就哭著(zhù)慢慢吃東西的膽小小女孩了。在你的指導下，我從課堂上學(xué)到了很多東西。自從我離開(kāi)弘文學(xué)校，我就一直想你，你還記得嗎？那一年，為了不讓我因為想媽媽而難過(guò)，爺爺和你在假期和周末帶我出去玩。我們一起去了東山，xx縣，八公山，上堯山，臥龍山。你還和婷婷的姐姐，婷婷的.媽媽?zhuān)�，爺爺一起去了上瑤山和臥龍山。你，我，爺爺一起去了上瑤山，八公山，臥龍山。你現在還記得嗎？你在八公山玩的時(shí)候，故意說(shuō)讓我在山腳人家住一晚，然后早上來(lái)接我。你還記得嗎？每次出去玩，你在拍照，我在摘花，爺爺帶路。
你還記得嗎？有一次，五一前一天，我發(fā)燒了，請了病假，沒(méi)來(lái)，就在家放了一天假。后來(lái)，我看到我接到你的電話(huà)，你打電話(huà)給我爺爺，讓我去門(mén)衛那里拿作業(yè)。這時(shí)候我才知道你特意抄了我的作業(yè)。突然，我感激的淚水奪眶而出。謝謝老師給我最真誠的關(guān)懷。我對你的關(guān)心感激不盡，但我也感到溫暖。
自從我去田家庵上小學(xué)二年級，你就把我從學(xué)校打發(fā)走了。我小學(xué)三年級的時(shí)候，聽(tīng)爺爺說(shuō)你不再在弘文學(xué)校教書(shū)了。后來(lái)我在合肥白馬服裝城賣(mài)衣服的時(shí)候，問(wèn)我媽你老家的聯(lián)系方式和手機號碼。我給你老家打了個(gè)電話(huà)，你哥接的。他說(shuō)你過(guò)得很好，我小學(xué)四年級才打通你的手機。一年前，我在大潤發(fā)認識了弘文學(xué)校的校長(cháng)，他說(shuō)你去大同教書(shū)了。
在你教我的日子里，你為我付出了很多，我真心感謝你：老師！謝謝你為我做的一切！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
敬禮！
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，xx老師：
你們好：首先，讓我代表我們全家向你們表示最誠意的感謝！
我的孩子xx是貴校一名一般的同學(xué)，在20xx年省計算機競賽中取得了省一等獎的好成果。這些都是在貴校各位領(lǐng)導、老師特殊是孩子的班主任xx老師辛勤培育教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(cháng)的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們靠著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，為社會(huì )輸送了一批批高素養的人才。
成果的取得是與xx老師的細心培育、輔導是分不開(kāi)的。xx老師以高度的責任感和莊重的使命感，及自己豐富的.教學(xué)閱歷和管理閱歷，給所教同學(xué)帶來(lái)了規范豐富的治學(xué)環(huán)境，增加了同學(xué)的信念，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見(jiàn)孩子對老師的信任和尊敬。
最終，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝愿，我誠意的祝愿貴校越來(lái)越好，在教育戰線(xiàn)上永久健康長(cháng)久的進(jìn)展前X，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成果，為社會(huì )輸送更多優(yōu)秀人才。
同學(xué)家長(cháng)：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信9
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達一下一位同學(xué)家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭老師的感謝之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)間，家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們生疏了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對著(zhù)太陽(yáng)，用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長(cháng)們交待著(zhù)事情，有了她的急躁、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的.一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì )接通電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特殊感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的狀況，給我供應好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷疼惜著(zhù)這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她肯定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我誠意地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，感謝您！”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感謝，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對郭老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而驕傲。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順當，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成果！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信10
尊敬的校領(lǐng)導及老師：
你們好！
我是一班級（一）班xx的家長(cháng)，作為一名一班級的寄宿新生，孩子在班主任吳老師，宋老師，生活老師黃老師的正確引導和掛念下，順當適應了學(xué)校寄宿生活。
由于前段時(shí)間天氣驟變，在XX年9月25日的下午，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時(shí)間通知了我們家長(cháng)，宋老師也馬上帶孩子去醫務(wù)室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴峻，孩子不得不請假回家靜養打針。為此掉了一個(gè)星期的課程。孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的幾天，吳老師每天早上都接通電話(huà)來(lái)關(guān)懷孩子的病情，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會(huì )為她補上的。
讓我們感動(dòng)的是，在XX年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門(mén)探望，還帶來(lái)了為孩子細心制作的祝愿愛(ài)心卡片。并為孩子補習了那下的語(yǔ)文和數學(xué)。原來(lái)?yè)鷳n(yōu)孩子休息這么長(cháng)時(shí)間，會(huì )不情愿去上學(xué)。吳老師和宋老師一來(lái)，讓孩子感到了老師對她的.愛(ài)，對她的重視和關(guān)懷�，F在問(wèn)起孩子愿不情愿去上學(xué)，她滿(mǎn)口的情愿。
借這封信來(lái)表達我們對一班級（一）班老師最誠意的感謝，看到老師們對孩子這么有愛(ài)心，責任心，我們把孩子交給學(xué)校格外的放心，信任孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì )一片光明。
家長(cháng)xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信11
尊敬的袁校長(cháng)：
您好！
我是貴校三年一班朱天琦的家長(cháng)。今日我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請您急躁看完，這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝三年一班班主任董老師，感謝全部科任老師！
孩子開(kāi)學(xué)住校已經(jīng)一周了，這一周對于我家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一種煎熬，格外想知道孩子在學(xué)校里的狀況怎么樣，是否能適應緊急的學(xué)習和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以始終沒(méi)敢給老師接通電話(huà)詢(xún)問(wèn)。
今日晚上最終盼到了孩子放學(xué)回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發(fā)上坐好，然后恭尊敬敬地給我們深鞠一躬，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們始終以來(lái)對我的關(guān)懷和照看，你們辛苦了！”當時(shí)我們倆都驚呆了，不知道說(shuō)什么好，繼而感動(dòng)得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發(fā)覺(jué)孩子長(cháng)大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能安靜。
在吃飯時(shí)與孩子溝通溝通中，我們了解到孩子的變化如此巨大的緣由，是由于從今年入學(xué)開(kāi)頭，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，孩子們認真學(xué)習和吟唱了《弟子規》，其中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承，”對孩子的行為有著(zhù)深刻的影響。
今日，班主任董老師召開(kāi)了主題班會(huì )“媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)�！睋⒆诱f(shuō)，班會(huì )上同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的哺育之恩，想著(zhù)平日里父母的關(guān)懷和疼惜，同學(xué)們都痛哭流涕。
朱天琦還說(shuō)，他當時(shí)在班會(huì )上不僅僅想到了父母的哺育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語(yǔ)的梁老師和其他科任老師，入學(xué)這兩年多來(lái)，在各位老師的諄諄教育下，他的學(xué)習穩步上升，年部排名漸漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結果。今年初三同學(xué)全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時(shí)間給孩子補課，并照看生活起居，一周下來(lái)很多老師都消瘦了，特殊是董老師，為了班級和年部又操勞又上火，加上每天的睡眠不足，已經(jīng)病倒了還堅持給他們白天上課晚上輔導，孩子點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成果都分散著(zhù)老師們辛勤的汗水。
通過(guò)學(xué)習弟子規和這次開(kāi)展近乎完善的主題班會(huì )，我的孩子懷揣著(zhù)一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無(wú)知到現在的.彬彬有禮。感謝袁校長(cháng)和董老師不僅教給孩子學(xué)問(wèn)，更教會(huì )了孩子怎樣做人。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著(zhù)老師崇高的抱負和輝煌事業(yè)！
再多的紙張也寫(xiě)不完我們感謝之情，再一次感謝以袁校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導，感謝董新老師，也感謝梁雨老師，還感謝三年一班的科任老師（包括初一和初二教過(guò)朱天琦的全部老師）：感謝你們！你們辛苦了！請接受我們全家最崇高的、最真誠的敬禮！
最終，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿(mǎn)天下！也提前祝愿全部老師老師節歡快！
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，xx老師：
你們好：首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子xx是貴校一名普通的學(xué)生，在省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績(jì)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(cháng)的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的`高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì )輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績(jì)的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開(kāi)的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來(lái)了規范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見(jiàn)孩子對老師的信賴(lài)和尊敬。
最后，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰線(xiàn)上永遠健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jì)，為社會(huì )輸送更多優(yōu)秀人才。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信13
敬愛(ài)的老師：
您好!在這個(gè)丹桂飄香、秋菊溢彩的九月，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節。值此教師節來(lái)臨之際，中國石油大學(xué)學(xué)生會(huì )、研究生會(huì )謹代表中國石油大學(xué)全體學(xué)生，為您獻上最誠摯的感謝與祝福!
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！痹谀恼佌伣虒�，我們從剛踏入校園時(shí)的迷茫、沖動(dòng)逐漸變得成熟、穩重。從您那里，我們收獲了豐富的知識;從您那里，我們讀懂了成長(cháng)的'含義;從您那里，我們感悟了人生的真諦。
光輝歲月彈指間，伴隨著(zhù)新中國七十年的巨變，石大從卓越走向卓越。在這背后，是您用嚴謹求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，培育了一批又一批卓越的石大學(xué)子;是您用寬廣的胸懷，凝成了石大兼容并包、積極創(chuàng )新的情懷;更是您扛著(zhù)石大前進(jìn)的旗幟，擔負起歷史的責任，承載著(zhù)無(wú)數石大學(xué)子的夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于石大人的輝煌!您是平凡的，平凡如你我，終其一生追求希望，正是這種平凡培養了一代又一代石油人，奠定夯實(shí)了祖國石油事業(yè)的基礎!
一師，一室，一世。匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲，卻也賦予我們美好的“石光”，感謝您在求學(xué)路上時(shí)的絲絲關(guān)懷與句句箴言。在這特別的節日里，請讓我們對您說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )!”
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
我是高三四班xxx的家長(cháng)。
首先，感謝遼師附中給孩子創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，雄厚的師資力量使三年來(lái)孩子的知識與身心發(fā)展都得到了成長(cháng)，可以說(shuō)孩子的優(yōu)秀離不開(kāi)學(xué)校細心的栽培。其次，感謝班主任程謨臣老師以及所有的科任老師，每每聽(tīng)到最多的就是孩子和老師們在學(xué)校的趣事，可以說(shuō)孩子的心里是很在乎老師的，同樣學(xué)生也是老師的心肝，所謂良師益友，我想真諦也就在這其中吧。
程老師是一位非常負責任的班主任老師，不論是班級管理工作還是與家長(cháng)們的溝通方面，工作做得都十分細致到位。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，程老師便早早地建立好了班級家長(cháng)群，方便家長(cháng)們了解孩子在校的情況，及時(shí)地與我們溝通聯(lián)系，讓我們家長(cháng)能在第一時(shí)間里得到信息。我們在群中能看到孩子們軍訓時(shí)的刻苦，學(xué)習時(shí)的努力，運動(dòng)會(huì )上的拼搏，班級氛圍的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來(lái)。
這讓我們能清楚地了解到孩子在學(xué)校的情況，掌握孩子學(xué)習中的不足。孩子每一次小考、大考的成績(jì)老師都會(huì )及時(shí)發(fā)送到群里，使我們可以了解到孩子各學(xué)科的學(xué)習情況，與老師溝通之后共同探討解決方案，孩子三年的成長(cháng)是真正在老師與家長(cháng)的共同監護下完成的。
我記得剛開(kāi)學(xué)的家長(cháng)會(huì )，程老師曾經(jīng)問(wèn)家長(cháng)們：“我站在這里講課這么大聲音大家都能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”這一舉動(dòng)讓我記憶猶新，為了讓后排的學(xué)生能更好的聽(tīng)見(jiàn)他講課，他先是跟我們家長(cháng)做了個(gè)“試驗”，這讓我堅定了一個(gè)想法：孩子跟著(zhù)程老師一定沒(méi)錯。
聽(tīng)孩子說(shuō)，程老師講課十分幽默，涵蓋知識點(diǎn)十分全面并且有適當的拓展，知識豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動(dòng)給大家增添了快樂(lè )，在愉悅中無(wú)論多么復雜的物理難題也變得簡(jiǎn)單了。
我的女兒曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《我的兩個(gè)“老爸”》，其中一個(gè)“老爸”就是程老師。她在文中說(shuō)，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進(jìn)到班級的標志，大家到齊了便親自一項一項地收今天的`作業(yè)。
收完作業(yè)便在門(mén)外望望大家努力學(xué)習的樣子，圍著(zhù)班級轉轉看看地上沒(méi)有掃干凈的紙片便拿來(lái)掃把掃干凈，給花澆澆水，擦擦沒(méi)有擦干凈的黑板。僅是這小小的舉動(dòng)便讓我們看出了一位老師對班級的熱愛(ài)，和對孩子的負責。
孩子說(shuō)其實(shí)老師并不是那么的嚴肅，更像一個(gè)大哥哥，與我們很親近。
三年來(lái)，他用他的人格魅力證明了高三四班的優(yōu)秀，也用他的率先垂范實(shí)際行動(dòng)帶出了38名優(yōu)秀的孩子，這樣的老師讓我們家長(cháng)敬佩！ 孩子能走進(jìn)三年四班這個(gè)大家庭真得是太幸運了，遇見(jiàn)程老師是我們孩子的福分，程老師的細心、負責造就了輝煌的高三四班和這群優(yōu)秀的高三四班學(xué)生，謝謝程老師，沒(méi)有他就沒(méi)有我們孩子今天的成長(cháng)！謝謝遼師附中，沒(méi)有這樣的好學(xué)校就不會(huì )有我們孩子今天的優(yōu)秀！
此致
敬禮！
xx
xx月xx日
學(xué)生家長(cháng)給老師的感謝信15
尊敬的校長(cháng)、老師們：
您們好！
我是貴校三年一班xx的家長(cháng)。今日我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請您急躁看完，這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝三年一班班主任董老師，感謝全部科任老師！
孩子開(kāi)學(xué)住校已經(jīng)一周了，這一周對于我家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一種煎熬，格外想知道孩子在學(xué)校里的狀況怎么樣，是否能適應緊急的學(xué)習和生活，但又怕影響老師的'正常工作，所以始終沒(méi)敢給老師接通電話(huà)詢(xún)問(wèn)。
今日晚上最終盼到了孩子放學(xué)回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發(fā)上坐好，然后恭尊敬敬地給我們深鞠一躬，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們始終以來(lái)對我的關(guān)懷和照看，你們辛苦了！”當時(shí)我們倆都驚呆了，不知道說(shuō)什么好，繼而感動(dòng)得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發(fā)覺(jué)孩子長(cháng)大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能安靜。在吃飯時(shí)與孩子溝通溝通中，我們了解到孩子的變化如此巨大的緣由，是由于從今年入學(xué)開(kāi)頭，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，孩子們認真學(xué)習和吟唱了《弟子規》，其中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承，”對孩子的行為有著(zhù)深刻的影響。
今日，班主任董老師召開(kāi)了主題班會(huì )“媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)�！睋⒆诱f(shuō)，班會(huì )上同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的哺育之恩，想著(zhù)平日里父母的關(guān)懷和疼惜，同學(xué)們都痛哭流涕。
還說(shuō)，他當時(shí)在班會(huì )上不僅僅想到了父母的哺育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語(yǔ)的梁老師和其他科任老師，入學(xué)這兩年多來(lái)，在各位老師的諄諄教育下，他的學(xué)習穩步上升，年部排名漸漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結果。今年初三同學(xué)全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時(shí)間給孩
子補課，并照看生活起居，一周下來(lái)很多老師都消瘦了，特殊是董老師，為了班級和年部又操勞又上火，加上每天的睡眠不足，已經(jīng)病倒了還堅持給他們白天上課晚上輔導，孩子點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成果都分散著(zhù)老師們辛勤的汗水。通過(guò)學(xué)習弟子規和這次開(kāi)展近乎完善的主題班會(huì )，我的孩子懷揣著(zhù)一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無(wú)知到現在的彬彬有禮。感謝袁校長(cháng)和董老師不僅教給孩子學(xué)問(wèn)，更教會(huì )了孩子怎樣做人。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著(zhù)老師崇高的抱負和輝煌事業(yè)！
再多的紙張也寫(xiě)不完我們感謝之情，再一次感謝以袁校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導，感謝董新老師，也感謝梁雨老師，還感謝三年一班的科任老師：感謝你們！你們辛苦了！請接受我們全家最崇高的、最真誠的敬禮！
最終，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿(mǎn)天下！
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