中學(xué)英語(yǔ)教師簡(jiǎn)歷
隨著(zhù)改革的發(fā)展，高考英語(yǔ)試題的要求越來(lái)越高，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中中學(xué)英語(yǔ)教本著(zhù)培養主體意識，強化課堂訓練的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性；幫學(xué)生樹(shù)立信心。同時(shí)我認真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，按照突出語(yǔ)篇、強調應用，注重交際這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復習，提高實(shí)戰能力。
姓名：
一年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1990年12月6日)
居住地：上海
電 話(huà)：(手機)
e-mail：
最近工作[4個(gè)月]
公 司：xx有限公司
行 業(yè)：教育/培訓/院校
職 位：中學(xué)英語(yǔ)
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專(zhuān) 業(yè)：對外漢語(yǔ)
學(xué) 校：華東師范大學(xué)
自我評價(jià)
本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰自我開(kāi)發(fā)自身潛力;善于學(xué)習，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時(shí)間內融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應它并且把它做好
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：教育/培訓/院校
目標地點(diǎn)：上海
期望月薪：面議/月
目標職能：中學(xué)英語(yǔ)
工作經(jīng)驗
XX/2 — XX/6：xx有限公司[4個(gè)月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校
成人英語(yǔ) 中學(xué)英語(yǔ)
1. 教授并輔導成人、高中生、初中生、小學(xué)生及幼兒英語(yǔ)，教法靈活;
2. 獨立制訂教學(xué)計劃和進(jìn)度;
3. 寫(xiě)教案，選擇教學(xué)法，制作教具;
4. 上課，制造生動(dòng)活潑，有趣，輕松，和諧，互動(dòng)，溝通，以學(xué)生活動(dòng)為主;
5. 課堂上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，課后做好知識的鞏固和輔導工作，因材施教。
XX/4 — XX/12：xx有限公司[8個(gè)月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校
國際部 對外漢語(yǔ)教師
1. 教授中國學(xué)生英語(yǔ)和日語(yǔ);
2. 教授外國學(xué)生漢語(yǔ);
3. 并協(xié)助校方做好宣傳及銷(xiāo)售課程的工作。
教育經(jīng)歷
XX/9— XX/6 華東師范大學(xué) 對外漢語(yǔ)本科
證書(shū)
XX/12 大學(xué)英語(yǔ)四級
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)
中學(xué)英語(yǔ)教師范文個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人概況：
求職意向：中學(xué)英語(yǔ)教師
性別：女
姓名：XXX
健康狀況：良好
出生年月：1981年6月
學(xué)歷：本科
年齡：26歲
專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)教育
畢業(yè)院校：陜西師范大學(xué)
工作年限：四年
聯(lián)系方式：
手機：
電話(huà)：
E--mail：
工作經(jīng)驗：
2003年-至今：山東省臨朐實(shí)驗中學(xué)
2003～2004學(xué)年舉行的.青年教師優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得優(yōu)秀獎
2004年，在濰坊市電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲得三等獎
2005年，在青年教師優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎
英語(yǔ)水平：國家英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級水平
計算機水平：
2001年9月，獲全國計算機等級考試二級證書(shū)
2002年8月，獲教育部頒發(fā)的辦公自動(dòng)化證書(shū)
此外，熟練操作windows平臺上的各類(lèi)應用軟件(如Word97、Excel97、Powerpoint、Access等
中學(xué)英語(yǔ)教師英文簡(jiǎn)歷范文
個(gè)人簡(jiǎn)歷的排版就是一個(gè)細節部分，從具體個(gè)人簡(jiǎn)歷的內容上來(lái)說(shuō)，對其內涵的影響不是很大。但是排版關(guān)系到個(gè)人簡(jiǎn)歷的美觀(guān)度，也關(guān)系到個(gè)性化個(gè)人簡(jiǎn)歷的塑造。在一定程度上也是能夠關(guān)系到個(gè)人簡(jiǎn)歷的整體質(zhì)量，因此在設計簡(jiǎn)歷時(shí)，要注意到排版問(wèn)題，保證在基本的'排版中來(lái)顯示出自身的個(gè)性化。
在寫(xiě)作中出現一些小錯誤是很常見(jiàn)的，那么在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候也可能會(huì )出現一些小的錯誤，那么是不是說(shuō)對方就能容忍這種錯誤呢?當然不是!現在的個(gè)人簡(jiǎn)歷基本上都是提前寫(xiě)好的，有充足的時(shí)間來(lái)檢查修改。而在這樣的檢查修改中都不能發(fā)現錯誤，只能說(shuō)明一點(diǎn)，你是一個(gè)馬虎大意的人，那么在篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的自然是作為被淘汰的對象。都知道在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候要揚長(cháng)避短，但是揚長(cháng)避短并非要寫(xiě)虛假的信息，尤其是一些具有影響力的不真實(shí)信息，作為個(gè)人簡(jiǎn)歷的細節部分也需要避免。
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Personal Information
Name: yjbys
Gender: male
Date of Birth: 1986/05/12
Residency: HuangShi
Career Objective：English Teacher
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中學(xué)英語(yǔ)教師簡(jiǎn)歷模板
個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)的好不好，在第一印象上非常重要，這就體現了個(gè)人簡(jiǎn)歷的整體性、外觀(guān)性等等。在現實(shí)求職中，大部分人的個(gè)人簡(jiǎn)歷都是當面投遞給招聘人員，這個(gè)時(shí)候招聘者給對方留下的第一印象就不僅僅是個(gè)人簡(jiǎn)歷了，更多的是本人印象。
個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅要寫(xiě)的'好，還要能投遞好，當求職者去投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要注意字跡的外在形象。不要以為投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷不是面試，就不注重外在形象了。從服裝到妝容，再到個(gè)人衛生方面，給對方留下好的印象，也就相當于對個(gè)人簡(jiǎn)歷留下了好的印象。
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中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
諸多求職者自以為是的書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，往往會(huì )使簡(jiǎn)歷無(wú)法呈現出應有的水準。如能力的發(fā)揮方向出現錯誤等等，招聘方明明需要的是科技領(lǐng)域人才，但實(shí)業(yè)操作經(jīng)驗比較豐富的求職者很容易會(huì )在簡(jiǎn)歷中進(jìn)行錯誤信息的表達，這種驢唇不對馬嘴的書(shū)寫(xiě)方式，很容易使簡(jiǎn)歷不能夠發(fā)揮出應有的運用效果。
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yjbys | 照片 |
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畢業(yè)院校：xx大學(xué) 學(xué)歷：本科-語(yǔ)言文學(xué)類(lèi) 23歲-女-預備黨員 籍貫：xx 聯(lián)系電話(huà)： 郵箱： www.ruiwen.com/jianli |
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| 2次校外實(shí)習 | ||
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| 3段校內實(shí)踐 | 2010.9-2011.7 xx大學(xué)x學(xué)院xx三班 | 團支部書(shū)記 |
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| 2010.9-2011.1 xx大學(xué)素質(zhì)拓展課 | 隊長(cháng) | |
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| 2009.9-2010.7 xx大學(xué)x學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部 | 副部長(cháng) | |
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| 4次獲獎情況 | 教師挑戰賽/優(yōu)秀團干/優(yōu)秀團員 | |
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xx大學(xué)2010年 優(yōu)秀團員 xx大學(xué)2011年 優(yōu)秀學(xué)生團干部 第六屆xx大學(xué)教師挑戰賽 優(yōu)秀團隊獎 |
獲獎比例 6.7% 獲獎比例 4.5% 獲獎比例 5.0% |
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| 5種職場(chǎng)技能 | 計算機/英語(yǔ) | |
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全國計算機二級，熟練使用office辦公軟件 教師資格證： 英語(yǔ)四級， |
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| 6個(gè)興趣愛(ài)好 | 看書(shū)/旅游/羽毛球 | |
| 7個(gè)人簡(jiǎn)介 |
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作 懂基本法語(yǔ) 能翻譯一般的外文資料 英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力較強 |
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