中學(xué)生綜合實(shí)踐報告
工廠(chǎng)里傳來(lái)嗡嗡的嘈雜的聲音,令人心煩氣躁;在學(xué)校上課,當你聽(tīng)到飛機聲、同學(xué)講話(huà)聲、來(lái)往的汽、機車(chē)聲、喇叭聲、宣傳聲等雜亂的聲音,就會(huì )影響我們的聽(tīng)課,進(jìn)而影響學(xué)習效果;在醫院,病人需要寧靜的場(chǎng)所來(lái)休息養病,此時(shí)一些咳嗽聲、呻吟聲、講話(huà)聲、小孩的哭聲等,影響了病患充分的休息,進(jìn)而影響病情痊愈的進(jìn)度;在圖書(shū)館,當人們閱讀書(shū)報時(shí),聽(tīng)到腳步聲、講話(huà)聲、東西掉落地面聲等,就會(huì )使得精神則無(wú)法集中,進(jìn)而影響閱讀的效果。這些影響我們學(xué)習、工作和休息,對我們所要聽(tīng)到的聲音進(jìn)行干擾的雜亂無(wú)章的聲音,就是噪音。據醫學(xué)家調查,長(cháng)期生活在吵鬧噪音中,會(huì )使耳朵聽(tīng)力減弱,甚至情緒低落,身心受到傷害,進(jìn)而使得工作效率降低,嚴重的還會(huì )造成心理上的疾病。對此,我在寒假對初二的學(xué)生進(jìn)行了一次綜合調查,希望能夠了解關(guān)于噪音的一些危害及解決方法等,減少生活中的噪音。
1.探究噪聲的主要來(lái)源
噪音的來(lái)源主要包括交通噪音、工業(yè)噪音、建筑噪音、社會(huì )噪音。
、 交通噪音: 包括機動(dòng)車(chē)輛、船舶、地鐵、火車(chē)、飛機等發(fā)出的噪聲。由于機動(dòng)車(chē)輛數目的迅速增加,使得交通噪聲成為城市的主要噪聲來(lái)源。
、 工業(yè)噪聲: 工廠(chǎng)的各種設備產(chǎn)生的噪聲。工業(yè)噪聲的聲級一般較高,對工人及周?chē)用駧?lái)較大的影響。
、 建筑噪聲: 主要來(lái)源于建筑機械發(fā)出的噪聲。建筑噪聲的特點(diǎn)是強度較大,且多發(fā)生在人口密集地區,因此嚴重影響居民的休息與生活。
、 社會(huì )噪聲: 包括人們的社會(huì )活動(dòng)和家用電器、音響設備發(fā)出的噪聲。這些設備的噪聲級雖然不高,但由于和人們的日常生活聯(lián)系密切,使人們在休息時(shí)得不到安靜,尤為讓人煩惱,極易引起鄰里糾紛。
2.探究噪聲的危害
噪聲污染對人、動(dòng)物、儀器儀表以及建筑物均構成危害,其危害程度主要取決于噪聲的頻率、強度及暴露時(shí)間。噪聲危害主要包括:
、 噪聲對聽(tīng)力的損傷
噪聲對人體最直接的危害是聽(tīng)力損傷。人們在進(jìn)入強噪聲環(huán)境時(shí),暴露一段時(shí)間,會(huì )感到雙耳難受,甚至會(huì )出現頭痛等感覺(jué)。離開(kāi)噪聲環(huán)境到安靜的場(chǎng)所休息一段時(shí)間,聽(tīng)力就會(huì )逐漸恢復正常。這種現象叫做暫時(shí)性聽(tīng)閾偏移,又稱(chēng)聽(tīng)覺(jué)疲勞。但是,如果人們長(cháng)期在強噪聲環(huán)境下工作,聽(tīng)覺(jué)疲勞不能得到及時(shí)恢復,且內耳器官會(huì )發(fā)生器質(zhì)性病變,即形成永久性聽(tīng)閾偏移,又稱(chēng)噪聲性耳聾。若人突然暴露于極其強烈的噪聲環(huán)境中,聽(tīng)覺(jué)器官會(huì )發(fā)生急劇外傷,引起鼓膜破裂出血,迷路出血,螺旋器從基底膜急性剝離,可能使人耳完全失去聽(tīng)力,即出現暴震性耳聾。
有研究表明,噪聲污染是引起老年性耳聾的一個(gè)重要原因。此外,聽(tīng)力的損傷也與生活的環(huán)境及從事的職業(yè)有關(guān),如農村老年性耳聾發(fā)病率較城市為低,紡織廠(chǎng)工人、鍛工及鐵匠與同齡人相比聽(tīng)力損傷更多。
、 噪聲能誘發(fā)多種疾病
因為噪聲通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官作用于大腦中樞神經(jīng)系統,以致影響到全身各個(gè)器官,故噪聲除對人的聽(tīng)力造成損傷外,還會(huì )給人體其它系統帶來(lái)危害。由于噪聲的作用,會(huì )產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、全身疲乏無(wú)力以及記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀。長(cháng)期在高噪聲環(huán)境下工作的人與低噪聲環(huán)境下的情況相比,高血壓、動(dòng)脈硬化和冠心病的發(fā)病率要高2~3倍?梢(jiàn)噪聲會(huì )導致心血管系統疾病。噪聲也可導致消化系統功能紊亂,引起消化不良、食欲不振、惡心嘔吐,使腸胃病和潰瘍病發(fā)病率升高。此外,噪聲對視覺(jué)器官、內分泌機能及胎兒的正常發(fā)育等方面也會(huì )產(chǎn)生一定影響。在高噪聲中工作和生活的人們,一般健康水平逐年下降,對疾病的抵抗力減弱,誘發(fā)一些疾病,但也和個(gè)人的體質(zhì)因素有關(guān),不可一概而論。
、 噪聲對正常生活和工作的干擾
噪聲對人的睡眠影響極大,人即使在睡眠中,聽(tīng)覺(jué)也要承受噪聲的刺激。噪聲會(huì )導致多夢(mèng)、易驚醒、睡眠質(zhì)量下降等,突然的噪聲對睡眠的影響更為突出。噪聲會(huì )干擾人的談話(huà)、工作和學(xué)習。實(shí)驗表明,當人受到突然而至的噪聲一次干擾,就要喪失4秒鐘的思想集中。據統計,噪聲會(huì )使勞動(dòng)生產(chǎn)率降低10~50%,隨著(zhù)噪聲的增加,差錯率上升。由此可見(jiàn),噪聲會(huì )分散人的注意力,導致反應遲鈍,容易疲勞,工作效率下降,差錯率上升。噪聲還會(huì )掩蔽安全信號,如報警信號和車(chē)輛行駛信號等,以致造成事故。
、 噪聲對動(dòng)物的影響
噪聲能對動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)器官、視覺(jué)器官、內臟器官及中樞神經(jīng)系統造成病理性變化。噪聲對動(dòng)物的行為有一定的影響,可使動(dòng)物失去行為控制能力,出現煩躁不安、失去常態(tài)等現象,強噪聲會(huì )引起動(dòng)物死亡。鳥(niǎo)類(lèi)在噪聲中會(huì )出現羽毛脫落,影響產(chǎn)卵率等。
、 特強噪聲對儀器設備和建筑結構的危害
實(shí)驗研究表明,特強噪聲會(huì )損傷儀器設備,甚至使儀器設備失效。噪聲對儀器設備的影響與噪聲強度、頻率以及儀器設備本身的結構與安裝方式等因素有關(guān)。當噪聲級超過(guò)150dB時(shí),會(huì )嚴重損壞電阻、電容、晶體管等元件。當特強噪聲作用于火箭、宇航器等機械結構時(shí),由于受聲頻交變負載的反復作用,會(huì )使材料產(chǎn)生疲勞現象而斷裂,這種現象叫做聲疲勞。
一般的噪聲對建筑物幾乎沒(méi)有什么影響,但是噪聲級超過(guò)140dB時(shí),對輕型建筑開(kāi)始有破壞作用。例如,當超聲速飛機在低空掠過(guò)時(shí),在飛機頭部和尾部會(huì )產(chǎn)生壓力和密度突變,經(jīng)地面反射后形成N形沖擊波,傳到地面時(shí)聽(tīng)起來(lái)像爆炸聲,這種特殊的噪聲叫做轟聲。在轟聲的作用下,建筑物會(huì )受到不同程度的破壞,如出現門(mén)窗損傷、玻璃破碎、墻壁開(kāi)裂、抹灰震落、煙囪倒塌等現象。由于轟聲衰減較慢,因此傳播較遠,影響范圍較廣。此外,在建筑物附近使用空氣錘、打樁或爆破,也會(huì )導致建筑物的損傷。
3.探究人們對噪音的看法
現在讓我們來(lái)看看我們周?chē)那闆r,到底人們對噪音的認識有多少呢?我決定從周?chē)娜藗冮_(kāi)始調查。于是,我在初二學(xué)生中作了一次關(guān)于同學(xué)們對噪音看法的調查。本次調查對象為初二一部分同學(xué),共收到調查問(wèn)卷23張,其中有效問(wèn)卷20張,統計得到的數據見(jiàn)表:
噪音問(wèn)題看法調查卷統計
。1)你家所處的環(huán)境是?
選擇項 人數百分比
A工廠(chǎng)附近 20%
B公園附近 40%
C其他 40%
。2)你認為噪音的產(chǎn)生歸咎于什么?
選擇項 人數百分比
A工廠(chǎng)的機器聲 60%
B汽車(chē)的行駛 20%
C其他 20%
。3)你家是否有噪音的產(chǎn)生?
選擇項 人數百分比
A有,且很多 10%
B沒(méi)有,我家很安靜 30%
C有,但很少 60%
。4)你怎樣處理生活中的噪音?
選擇項 人數百分比
A置之不理 5%
B盡量減少 80%
C絕不能讓它出現 15%
。5)你對噪音危害的認識情況
選擇項 人數百分比
A不清楚 0%
B不太清楚 5%
C能列出幾條 30%
D很清楚 65%
。6)你對噪音利用的看法
A沒(méi)事找事 0%
B無(wú)所謂 10%
C還可以 30%
D非常好 60%
分析以上數據可得,有60%多的同學(xué)能夠認識到噪音的危害并進(jìn)行一系列的措施,但仍有同學(xué)對噪音危害的意識較弱。絕大多數同學(xué)把能夠認識到并處理,這說(shuō)明噪音意識還是在不斷的提高和傳播中,我們應加強宣傳。
4.探究如何防止噪音污染
我國心理學(xué)界認為,控制噪音環(huán)境,除了考慮人的因素之外,還須兼顧經(jīng)濟和技術(shù)上的可行性。充分的噪音控制,必須考慮噪音源、傳音途徑、受音者所組成的整個(gè)系統?刂圃胍舻拇胧┛梢葬槍ι鲜鋈齻(gè)部分或其中任何一個(gè)部分。噪音控制的內容包括:
。1)降低聲源噪音,工業(yè)、交通運輸業(yè)可以選用低噪音的生產(chǎn)設備和改進(jìn)生產(chǎn)工藝,或者改變噪音源的運動(dòng)方式(如用阻尼、隔振等措施降低固體發(fā)聲體的振動(dòng))。
。2)在傳音途徑上降低噪音,控制噪音的傳播,改變聲源已經(jīng)發(fā)出的噪音傳播途徑,如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施,以及合理規劃城市和建筑布局等。
。3)受音者或受音器官的噪音防護,在聲源和傳播途徑上無(wú)法采取措施,或采取的聲學(xué)措施仍不能達到預期效果時(shí),就需要對受音者或受音器官采取防護措施,如長(cháng)期職業(yè)性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等護耳器。
5探究噪音的利用
雖然噪音是世界四大公害之一,但它還是有用處的:
、僭肼暢 科學(xué)家發(fā)現,不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣。根據這個(gè)道理,人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā),這樣就可以在作物生長(cháng)之前用藥物除掉雜草,用“欲擒故縱”的妙策,保證作物的順利生長(cháng)。
、谠肼曉\病 美妙、悅耳的音樂(lè )能治病,這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢?最近,科學(xué)家制成一種激光聽(tīng)力診斷裝置,它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測試器三部分組成。使用時(shí),它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲,振動(dòng)耳膜,然后微型電腦就會(huì )根據回聲,把耳膜功能的數據顯示出來(lái),供醫生診斷。它測試迅速,不會(huì )損傷耳膜,沒(méi)有痛感,特別適合兒童使用。此外,還可以用噪聲測溫法來(lái)探測人體的病灶。
、塾性聪 通常所采用的三種降噪措施,即在聲源處降噪、在傳播過(guò)程中降噪及在人耳處降噪,都是消極被動(dòng)的。為了積極主動(dòng)地消除噪聲,人們發(fā)明了“有源消聲”這一技術(shù)。它的原理是:所有的聲音都由一定的頻譜組成,如果可以找到一種聲音,其頻譜與所要消除的噪聲完全一樣,只是相位剛好相反(相差180°),就可以將這噪聲完全抵消掉。關(guān)鍵就在于如何得到那抵消噪聲的聲音。實(shí)際采用的辦法是:從噪聲源本身著(zhù)手,設法通過(guò)電子線(xiàn)路將原噪聲的相位倒過(guò)來(lái)。由此看來(lái),有源消聲這一技術(shù)實(shí)際上是“以毒攻毒”。
通過(guò)這項調查,我們可以針對一些噪音污染的根源和特性,從而防止噪音污染,并將噪音進(jìn)行利用,使得噪音成為我們21世紀的福音,造福于人類(lèi),而不是成為四大污染之一,為社會(huì )發(fā)展提供有力的條件。既解決了煩惱,又帶來(lái)利益,實(shí)為一項偉大的利用。
通過(guò)這次調查,我收獲頗多。我明白應該通過(guò)獨立思考、獨立行動(dòng)、獨立自主地去面對問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而輕而易舉地解決問(wèn)題,并對社會(huì )的認識更加清晰。不管在調查過(guò)程中遇到挫折還是成功,對我們都是一種收獲,在我們明確優(yōu)勢的同時(shí)也發(fā)現了我們的不足,促使了我們取長(cháng)補短,愈加完美。
中學(xué)生暑假綜合實(shí)踐報告(精選6篇)
艱辛的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了,這次社會(huì )實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢?是時(shí)候進(jìn)行一個(gè)全面的總結了。那么如何把實(shí)踐報告寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生暑假綜合實(shí)踐報告(精選6篇),希望對大家有所幫助。
中學(xué)生暑假綜合實(shí)踐報告1
實(shí)踐單位:
XXX有限公司
實(shí)踐時(shí)間:
XX-X-X至XX-X-X
實(shí)踐內容:
西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓
實(shí)踐目的:
通過(guò)實(shí)習了解西餐廳的基本操作過(guò)程,掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。
隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )交往的活躍,我國吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中,為適合國外客人的飲食習慣,有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。西餐廳一般比較寬敞,環(huán)境幽雅,吃西餐又便于交談,因此,在公共關(guān)系宴請中,是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長(cháng),又十分注重禮儀,講究規矩,所以,了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假,我在XXX有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間,獲得了經(jīng)驗,更增長(cháng)了見(jiàn)識,使我對西餐有了更深的了解。
在XXX有限公司一個(gè)多月的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號.在這里,第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活,體驗到生活的艱辛和不易,總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。
從一個(gè)對西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識,又懂得西方禮儀和社會(huì )交往的青年。實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的,總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè ),苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法,還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂(lè )的是和同事領(lǐng)導的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂(lè )的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂(lè )的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習的日子不是很長(cháng),當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻.
初中學(xué)生暑假綜合實(shí)踐報告(精選5篇)
轉眼間一個(gè)辛苦的實(shí)踐活動(dòng)又結束了,你收獲了什么?這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)實(shí)踐報告了。那么你真的會(huì )寫(xiě)實(shí)踐報告嗎?下面是小編為大家收集的初中學(xué)生暑假綜合實(shí)踐報告(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生暑假綜合實(shí)踐報告1
光陰似箭,美好時(shí)光總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)我已度過(guò)了大學(xué)的一半時(shí)光,迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假。我意識到自己應該充分利用假期,來(lái)鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析總結,從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養自己的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求,培養全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛(ài)國主義,社會(huì )主義教育,升華思想的有效途徑。
實(shí)踐,就是把所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,所學(xué)的就等于零,理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。同時(shí),從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐!皼](méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。于是,我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。