行政管理自考論文1

　　【摘要】隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，行政執法面臨的領(lǐng)域不斷擴大發(fā)展，新情況、新問(wèn)題隨之不斷出現，對高校行政管理課程教學(xué)培養行政管理人才提出嚴峻了的挑戰和更高的要求。本篇論文主要指出在行政管理課程教學(xué)中，培養學(xué)生行政執法意識和行政執法能力的必要性，及如何提高和培養學(xué)生的行政執法意識和行政執法能力，打造出一支高素質(zhì)的行政執法隊伍，以滿(mǎn)足和適應未來(lái)社會(huì )行政執法部門(mén)的人才需求，提高執法水平水平和能力，促進(jìn)嚴格依法行政。

　　【關(guān)鍵詞】行政管理課程;行政執法意識;行政執法能力

　　高校行政管理課程教學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后主要從事社會(huì )行政機關(guān)工作，其行政執法意識和行政執法能力將決定著(zhù)地區和部門(mén)依法行政的水平。

　　一、培養學(xué)生行政執法意識和行政執法能力的必要性

　　近年來(lái)，高校行政管理專(zhuān)業(yè)越來(lái)越重視培養學(xué)生依法行政和能力的培養，通過(guò)組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，樹(shù)立依法行政意識、熟悉依法行政的基本要求，以提高學(xué)生依法行政的自覺(jué)性。但是學(xué)生的依法行政意識和能力，與社會(huì )行政人才實(shí)際需求有著(zhù)較大差距，這些問(wèn)題決定了提高和培養學(xué)生行政執法意識和能力的必要性。

　�。ㄒ唬┎糠謱W(xué)生的法制意識不強，法制觀(guān)念亟待改變和加強

　　在行政管理課程教學(xué)中，學(xué)生雖然重視加強學(xué)習法律知識，但是法律意識與法制觀(guān)念依然較為欠缺。主要與教學(xué)中，教師采用的灌輸式和填鴨式的教學(xué)方式有著(zhù)緊密的關(guān)系，使學(xué)生課堂中所學(xué)的法律知識不能夠靈活的轉化為法治意識和法治觀(guān)念。加之，課堂中法律知識的培訓和學(xué)習與實(shí)際工作脫離，學(xué)生被動(dòng)式的接受和學(xué)習，無(wú)法做到真正的學(xué)會(huì )和理解，從而也無(wú)法落實(shí)到實(shí)際工作中。實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生將依法治國方略作為管理工具，往往只是強調權力與管理，將自身排除在法律之外。

　�。ǘ�）學(xué)生的法律思維缺乏，依法行政能力亟待加強

　　學(xué)生雖對依法行政達成共識，但是卻缺乏用法律思考和解決問(wèn)題的能力，對依法行政的認識不夠系統，在實(shí)踐工作中缺乏自覺(jué)提高依法行政的能力，缺乏將法律知識、意識以及觀(guān)念轉變?yōu)榫唧w行為的能力。

　�。ㄈ�）教育形式單一，法制培訓效果亟待提高

　　高校行政管理課程未能從實(shí)際出發(fā)，普法教育往往只是走過(guò)場(chǎng)，從而造成普法教育內容和教育形式并不能適應社會(huì )實(shí)際需求。高校行政管理課程教育形式單一、載體有限、培訓內容枯燥及普法主體等等，這些方面存在的問(wèn)題都影響著(zhù)教育的效果。

　　二、培養學(xué)生的行政執法意識和行政執法能力的對策

　�。ㄒ唬�強化認識，增強學(xué)生的法制觀(guān)念

　　為培養適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，首先要強化學(xué)生的行政執法觀(guān)念，以履行工作職能，實(shí)現行政執法與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的融合。要求學(xué)生認真學(xué)習憲法和法律法規，增強法制觀(guān)念，通過(guò)持之以恒的學(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立依法行政觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習和了解與工作相關(guān)的法律法規、國家相關(guān)政策，培養和提高依法行政的能力，并在工作中帶領(lǐng)廣大民眾學(xué)法與用法，加速法治政府的建設，促進(jìn)現代化建設事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現社會(huì )的全面發(fā)展。

　�。ǘ�）建設系統的課程體系，提高行政管理課程的教學(xué)質(zhì)量

　　在行政管理課程中，根據行政實(shí)踐需求，建設系統性行政管理學(xué)課程體系，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提升行政管理活動(dòng)的科學(xué)現代化。通過(guò)人事行政化幫助學(xué)生了解行政工作的基本原則和主客觀(guān)條件，并針對需求培養和提高自身各方面的努力。

　�。ㄈ�）加強行政執法人員的業(yè)務(wù)教育和培訓，改變教學(xué)方法

　　近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )處于轉型時(shí)期，這種環(huán)境背景下，使法律法規的更新速度快。隨著(zhù)新的法規政策不斷出臺，就要求高校行政管理課程教學(xué)應當不斷加強對學(xué)生加強法律法規的教育和培訓。高校行政管理課程教學(xué)擔負著(zhù)培養公務(wù)員能力的基礎性工作，也是提高行政執法類(lèi)公務(wù)員依法行政能力的有效途徑。

　　在行政管理課程教學(xué)中，對學(xué)生加強依法行政能力的培訓，從初任、任職、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)及更新知識等內容進(jìn)行培訓，使學(xué)生充分認識到自身的所承擔和應盡的法定職權和應遵循的法定程序和法定責任。此外，在教學(xué)方法上，既要重視理論學(xué)習，也要重視案例教學(xué)，換言之，不僅注重相關(guān)法律知識的教育，還要與實(shí)際行政案例教學(xué)相聯(lián)系；在實(shí)踐實(shí)習階段要安排學(xué)生到城市社會(huì )管理局、公安局、城建局、法院等執法部門(mén)實(shí)習，以此提高和培養學(xué)生的行政執法意識和行政執法能力。

　　三、結論

　　為培養適應現代化社會(huì )競爭需求的創(chuàng )新型行政管理人才，行政管理課程作為一門(mén)研究政府公共行政管理的學(xué)科對提高學(xué)生的行政執法意識和執法能力發(fā)揮著(zhù)重要的作用。本篇論文首先介紹了當前行政管理課程教學(xué)培養學(xué)生行政執法意識和執法能力的必要性，并從加強教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式以及課程體系等多方面提出解決對策，以提高和培養學(xué)生的行政執法意識和行政執法能力。

　　參考文獻：

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行政管理自考論文2

　　摘 要：本文通過(guò)對企業(yè)行政管理理論進(jìn)行分析研究，對當前制約企業(yè)行政管理的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，并對如何優(yōu)化企業(yè)行政管理水平，結合實(shí)際情況提出了相應的對策和建議。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)行政管理特點(diǎn) 管理手段基本要求

　　隨著(zhù)現代社會(huì )的迅速發(fā)展，為適應切實(shí)與國際現代化企業(yè)管理并軌，學(xué)習利用先進(jìn)的管理方法，當前的企業(yè)管理就因時(shí)而動(dòng)，切實(shí)結合實(shí)際需要及時(shí)調整舊的管理方式，適應企業(yè)發(fā)展新形勢的需要，縮短與實(shí)際需要的差距，只有在管理中企業(yè)行政部門(mén)堅持在管理、協(xié)調和服務(wù)等方面再上一個(gè)臺階，才能算地上一個(gè)合格的現代企業(yè)企業(yè)。所以要推進(jìn)企業(yè)的壯大發(fā)展，就必須要加強和改進(jìn)企業(yè)行政管理，搞好企業(yè)內部管理，適應市場(chǎng)經(jīng)濟和企業(yè)轉機建制的需要，這對于增強企業(yè)活力和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟將具有重要意義。

　　一、企業(yè)行政管理的基本特征

　　1.權力依賴(lài)性

　　企業(yè)行政管理要充分行使權力，是否能真實(shí)的起到作用，主要由建立在企業(yè)內部組織機構以上的上級權力與權威所機構決定，沒(méi)有上級主管權力機構的支持，企業(yè)行政管理也就成了一句空話(huà)。只有依據堅實(shí)的權力基礎，企業(yè)行政管理才能正常的運用職能作用，確保職權實(shí)施達到如期效果。同時(shí)企業(yè)行政管理在運行過(guò)程中，再配以對違抗管理的懲罰措施，企業(yè)行政管理才能真正的發(fā)揮作用，所以企業(yè)行政管理手段和方式還體現出較強的針對性。

　　2.效能實(shí)用性

　　企業(yè)行政管理在實(shí)際運作中應更加注重管理內容的形式和實(shí)質(zhì)內容，對企業(yè)管理過(guò)程中諸多制度、程序、環(huán)節、圖表、文件等要求更加貼近實(shí)用需要性，往往要經(jīng)過(guò)多次的調研、論證后，結合實(shí)際進(jìn)行剪裁和調整，使之變得更加貼近企業(yè)管理實(shí)際需要。

　　3.管理效益性

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟中，企業(yè)并不是孤立的，企業(yè)行政管理與企業(yè)的經(jīng)濟效益緊密相連，在實(shí)際運作中企業(yè)必須與其他的經(jīng)濟主體進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)濟活動(dòng)，而且在生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售過(guò)程中必須遵循企業(yè)運營(yíng)成本效益原則，最大程度降低成本，提升管理效能，只有這樣企業(yè)才能實(shí)現可持續性發(fā)展，讓企業(yè)實(shí)現價(jià)值最大化目標。

　　4.效力縱向性

　　企業(yè)行政管理也如同行政單位一樣，管理過(guò)程也主要是通過(guò)企業(yè)行政組織內部的隸屬關(guān)系，自上而下進(jìn)行指揮和協(xié)調工作，而且更多的是貫徹執行企業(yè)管理決策層對下級的指令性要求，因此企業(yè)行政管理方式表現的更多的是縱向性，產(chǎn)生的效力也是縱向性的。

　　二、企業(yè)行政管理的主要職能

　　1.管理職能

　　根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)的需要，在處理好企業(yè)日常事務(wù)，確保企業(yè)各項日常性事務(wù)正常順利運行的同時(shí)，還要各極主動(dòng)圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、管理策略、企業(yè)精神、企業(yè)文化建設開(kāi)展一系列研究活動(dòng)，然后通過(guò)分析總結，為促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，向企業(yè)決策層獻計獻策。同時(shí)逐級建立自上而下的責權關(guān)系，以充分保證行政管理渠道的暢通無(wú)阻，保障企業(yè)行政管理工作效果。

　　2.服務(wù)職能

　　企業(yè)行政管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中有著(zhù)舉足輕重的作用，企業(yè)行政管理部門(mén)不僅要顯確保企業(yè)各個(gè)部門(mén)的運轉提供后勤服務(wù)，還要服務(wù)于企業(yè)內各相關(guān)機構，協(xié)調好各相關(guān)部門(mén)間的關(guān)系，從而發(fā)揮企業(yè)的運轉最大化，企業(yè)行政效率的提高最大化。

　　3.協(xié)調職能

　　企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)主體，內在關(guān)系錯綜復雜，方方面面也需要協(xié)調流通，才能保持正常運轉民，保障企業(yè)整體工作一致性，做為主導作用的企業(yè)行政管理部門(mén)，應針對企業(yè)現狀積極采取多種措施，協(xié)調好企業(yè)內員工之間的關(guān)系，完善相互間職、責、權方面的結構體系，處理好員工間的沖突，從而調動(dòng)企業(yè)員工的積極性。

　　4.控制職能

　　企業(yè)行政管理部門(mén)主要職能是對保障企業(yè)運轉的各相關(guān)措施進(jìn)行監測、控制與調整，及時(shí)完善建立相關(guān)的激勵機制、監督系統和制定獎懲措施，并確保切實(shí)執行，從而通過(guò)運用控制手段促進(jìn)企業(yè)管理，增強企業(yè)工作的有效性及合理性。

　　三、企業(yè)行政管理工作中存在的問(wèn)題

　　1.企業(yè)行政管理人員觀(guān)念落后

　　受長(cháng)期以來(lái)傳統理念的影響，目前我國大部分企業(yè)的行政工作者還無(wú)法擺脫類(lèi)似于政府機關(guān)管理模式，這是與現代化企業(yè)的需求是格格不入的，這只能會(huì )使企業(yè)行政管理更加保守僵化，降低企業(yè)行政效率，阻礙企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。

　　2.缺乏完善系統的管理制度

　　目前我國的大多企業(yè)沒(méi)有與國際接軌，對企業(yè)管理仍然沒(méi)有一整套科學(xué)、系統的管理規章制度，在管理中更多的是憑借工作經(jīng)驗和想當然的工作方法去開(kāi)展企業(yè)行政管理工作，甚至在管理中企業(yè)管理層無(wú)視企業(yè)的管理制度，以凌駕于制度以上態(tài)度去管理企業(yè)，致使企業(yè)處于混亂狀態(tài).造成人、財、物的極大浪費。

　　3.企業(yè)行政管理缺乏實(shí)踐性

　　當前的企業(yè)制度制定和管理，不是立足于實(shí)際應用，而是決策層拍腦袋定的，在管理中缺乏實(shí)用性，而且當前企業(yè)管理導更多的是注重企業(yè)經(jīng)濟效益，對行政效率并未引起足夠的重視。4.與實(shí)際需要嚴格脫離。受我國計劃經(jīng)濟時(shí)代傳統管理思想的影響，企業(yè)行政管理人員在管理中不去主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗，固守成規，雖然吸取現代化企業(yè)的管理經(jīng)驗，企業(yè)行政管理機構經(jīng)過(guò)多次調整，但在管理順仍存在企業(yè)行政機構臃腫、人員配置紊亂、管理渠道冗余復雜等諸多不規范之處如，致使政令不通，制度不達。

　　四、現代企業(yè)行政管理的基本要求

　　1.當前要使企業(yè)行政管理適應企業(yè)的快速發(fā)展

　　就必須要改變企業(yè)行政管理的現狀，改革中要本著(zhù)為企業(yè)經(jīng)濟利益服務(wù)的原則，徹底擯棄形式主義，頑固不化、因循守舊的思想，大力倡導勤儉節約理念，并切實(shí)在工作中切實(shí)根據企業(yè)實(shí)際需要，堅持以公司利益為中心，綜合運用多種管理辦法，結合實(shí)際科學(xué)確立管理機制，強化服務(wù)理念，真正圍繞企業(yè)的可持續發(fā)展為宗旨開(kāi)展工作。

　　2.建立以企業(yè)管理者為首的指揮系統，完善管理機構，強化行政指揮權力

　　通過(guò)牢固企業(yè)決策層行政管理理念，確保企業(yè)行政管理部門(mén)有足夠的行政權力和必要的權威，科學(xué)規范的行使行政管理手段，依據可靠的行政實(shí)施渠道、高水平的咨詢(xún)機構、嚴格的管理措施，強化企業(yè)行政管理實(shí)施，大大減少不致因考慮欠周或個(gè)人判斷失誤而產(chǎn)生負面影響。

　　3.在管理中要堅持以先進(jìn)的現代管理方法為基點(diǎn)，積極營(yíng)造有自我特色的企業(yè)文化

　　重視企業(yè)員工的感情和需要，真正為員工營(yíng)造和諧、寬松的工作環(huán)境，并通過(guò)完善激勵機制和獎勵制度，不斷激勵與鼓舞、調動(dòng)員工的積極性，從而最大化的促進(jìn)企業(yè)實(shí)現效益增長(cháng)。

　　4.建立有效的激勵機制，完善各項管理、崗位責任、工作程序等一系列規章制度

　　實(shí)施科學(xué)規范的分工、協(xié)作、服務(wù)職能，大力提高人員隊伍素質(zhì)，堅持以科學(xué)的任務(wù)目標來(lái)引導正確的管理行為，以嚴格準確的績(jì)效評價(jià)制度為企業(yè)獎勵基礎，極力完成激勵機制良性循環(huán)，有效實(shí)現引導、評價(jià)、獎勵科學(xué)結合，以確保激勵機制在企業(yè)行政管理中達到預期效果。

　　五、結束語(yǔ)

　　近年來(lái)，我國企業(yè)行政管理雖然取得了很大成效，但在管理中存在的諸多問(wèn)題，仍需要企業(yè)管理層關(guān)注解決，大力解決企業(yè)行政管理機構虛設、職能作用不強、與實(shí)際脫鉤等現狀，如果這些問(wèn)題不能得到解決，企業(yè)現代化發(fā)展也就成了一句空話(huà)，企業(yè)的經(jīng)濟利益也得不到保障，當前要想推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造良好的企業(yè)行政管理機制，是當前急需解決的要務(wù)工作。

　　參考文獻：

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　　[3]賈俊玲，李建.《合同法與企業(yè)合同實(shí)務(wù)》[M].北京：國家行政學(xué)院出版社，1999.

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行政管理自考論文3

　　關(guān)于論文提綱(標題)：

　　要圍繞論點(diǎn)(標題，即所提出的問(wèn)題以及對問(wèn)題的分析)

　　標題，是結構層次的必須。每一級的內容，層層為上一級內容服務(wù)，是上級內容的分解細化。

　　要準確理解論文要求和想說(shuō)明的問(wèn)題，收集足夠的素材。在論述上，要特別注意層次性和邏輯性，由個(gè)性，到共性，由共性，到全面。有問(wèn)題，有看法，有分析，有建議。

　　(一)要求

　　(1)論文的選題范圍限定在行政管理專(zhuān)業(yè)的范圍內;(2)要盡可能選擇具有一定探索性和創(chuàng )新性的課題;(3)要盡可能結合自己的工作，選擇行政管理實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題;(4)選題要考慮論文所要求的理論性和深刻性：(5)選題宜小不宜大，要確保在規定時(shí)間內能夠按要求完成，切忌選擇內容空泛、大而無(wú)當的問(wèn)題。

　　(二)范圍

　　從行政管理專(zhuān)業(yè)的研究范圍上看畢業(yè)論文的選題范圍

　　1.從領(lǐng)域上看包括政府管理、非政府公共組織管理與企業(yè)行政管理(如企業(yè)內部人事管理問(wèn)題、績(jì)效管理、企業(yè)招聘等)。

　　2.從對象上看包括組織內部自身管理與對外管理。關(guān)于行政管理論文提綱格式，組織內部自身管理，如國家公務(wù)員制度、非政府組織管理、企業(yè)的人事、工資、職稱(chēng)改革等。對外管理，如政府對社會(huì )的管理、政府對維持社會(huì )秩序的管理等。

　　3.從功能上看包括計劃、決策、領(lǐng)導、執行、控制、績(jì)效評估、組織與人力資源、行政改革，等等。

　　(三)幾種選題的方法

　　1、尋求科研中的空白點(diǎn)。如：公車(chē)應如何改革?

　　2、尋找學(xué)術(shù)的爭鳴點(diǎn)。如：交警能否暗中執法?

　　3、尋找社會(huì )實(shí)踐的需求點(diǎn)。如：電動(dòng)自行車(chē)能否上路?政府應如何祝到經(jīng)濟適用房建設?

　　4、尋找知識的概括點(diǎn)。如：政府機構改革的歷史沿革。