小學(xué)教師實(shí)習小結
實(shí)習小結,就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究,分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等。小結與計劃是相輔相成的,要以實(shí)習計劃為依據,訂實(shí)習計劃總是在實(shí)習小結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。
2017小學(xué)教師實(shí)習小結
導語(yǔ):小學(xué)教師實(shí)習,初為人師,是一件富于興趣而又極具挑戰的事情。下面是小編整理的2017小學(xué)教師實(shí)習小結,歡迎閱讀與參考。
2017小學(xué)教師實(shí)習小結一
自實(shí)習以來(lái),我對教師這個(gè)行業(yè)有了更深的了解。特別是當自己走上講臺的時(shí)候,心里感受頗多。
目前感受最深的就是感覺(jué)當好一名老師不容易,當好一名語(yǔ)文老師更不容易!回想起以前對語(yǔ)文老師的評價(jià)真是慚愧,以前總覺(jué)得語(yǔ)文老師一節課下來(lái)沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,不像數學(xué)老師一節課下來(lái)寫(xiě)得滿(mǎn)黑板都是字。由此斷定語(yǔ)文老師只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子就夠了,當語(yǔ)文老師很輕松!當自己當老師時(shí),才知道備課、制作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的,要想上好一堂語(yǔ)文課絕對需要老師課前付出極大的心血去準備,否則很難上好;仡欁约荷线^(guò)的語(yǔ)文課,覺(jué)得自己已經(jīng)夠細致了,可是事實(shí)效果不是很好。當然沒(méi)上好原因是多方面的,課前準備工作還是有些欠缺,這是無(wú)法忽視的事實(shí)。今后在講課過(guò)程中還是盡量多準備一些,準備地更加充分一些!
其次,感覺(jué)自己最大的一個(gè)問(wèn)題就是在講課過(guò)程中不能很好地引導學(xué)生。例如在講課過(guò)程中,本來(lái)設計好的問(wèn)題,如何讓學(xué)生按照自己設定的思路思考?當學(xué)生沒(méi)有按照自己計劃好的方案思考時(shí),自己該如何引導他?這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難題,聽(tīng)指導老師說(shuō)這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧,否則很難應對課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問(wèn)題,甚至方法不對,引導不好很有可能會(huì )造成越引導,學(xué)生越偏離你設定的主題,結果浪費了時(shí)間也沒(méi)能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對于這一點(diǎn),我覺(jué)得若是能掌握善于引導學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。
2016小學(xué)教師實(shí)習周記小結
實(shí)習的作用有驗證自己的職業(yè)抉擇,了解目標工作內容,學(xué)習工作及企業(yè)標準,在實(shí)習期間寫(xiě)周記,也是自我反饋的方法之一,如下是一篇關(guān)于2016小學(xué)教師實(shí)習周記小結的范文,希望對大家有幫助!
2016小學(xué)教師實(shí)習周記小結一
我是白城師范學(xué)院初等教育系07級02班實(shí)習生張玲玲,從2015年3月到5月30日在榆樹(shù)市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習。在實(shí)習期間深受校領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷,并在指導老師的帶領(lǐng)下,認真負責做好各項業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習過(guò)程中,認真備課積極參與各項活動(dòng),指導老師和校領(lǐng)導給予了幫助和指導,指出不足和學(xué)習經(jīng)驗。
光陰似箭,歲月如梭。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了,在幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中,我有著(zhù)許多收獲和歡樂(lè ),但也有著(zhù)苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著(zhù)我在以后的人生路上取得更大成績(jì),失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實(shí)習生活是從3月1日開(kāi)始,到4月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個(gè)人原因請假一個(gè)月,這使我有機會(huì )在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習工作。
剛開(kāi)始我所講的課都是指導老師給安排的,語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章,數學(xué)講講基礎課和一些練習課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節,為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內,備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦。