按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠，富民強市新跨越”的總體要求，我結合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，對照審視自己，作出如下分析檢查報告。

　　一、存在的差距和不足

　　一是學(xué)習不夠系統。自學(xué)一直是我參加工作后的一大愛(ài)好。中專(zhuān)畢業(yè)后，我克服了不少困難，修完了湘潭大愛(ài)行政管理專(zhuān)業(yè)的自考大專(zhuān)學(xué)業(yè)，也先后參加了省、市黨校的一些專(zhuān)業(yè)培訓，對工作能力提升起到了重要的作用。但總體來(lái)說(shuō)，對政治理論和某些業(yè)務(wù)知識還是缺乏系統持續的`學(xué)習，常有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。

　　二是思想不夠解放。也許是由于工齡和年齡的關(guān)系，對一些人和事的處理形成了較為習慣的定勢思維，導致思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，滿(mǎn)足于做一名安分守己的公務(wù)員。本人1995年就進(jìn)了鄉鎮黨委班子，但由于長(cháng)期以來(lái)，很少對自己的工作準確定位，在主動(dòng)尋求自我突破、自我超越方面還有較大的差距。

　　三是能力不夠全面。由于長(cháng)期工作崗位比較單一，也一直滿(mǎn)足于愛(ài)崗敬業(yè)的境界，對一些未分工到頭上的工作想得少、做得更少，致使某些方面的能力未得到充分鍛煉與加強。

　　二、原因分析

　　一是容易滿(mǎn)足。我自我感覺(jué)在汨羅自己是一個(gè)少親無(wú)故的人，能夠從鄉鎮婦聯(lián)直接調進(jìn)市婦聯(lián)機關(guān)，我一直將之視為一種榮幸，也一直對組織部門(mén)和婦聯(lián)兩個(gè)娘家心存感激，比較滿(mǎn)足于現狀。

　　二是不夠自信。由于更看重家庭，追求上進(jìn)的意愿也不夠強烈，有時(shí)認為自己已過(guò)了當干部的黃金年齡，因此表現得不夠自信，甚至有一種失落感，也不自覺(jué)地放松了個(gè)人的發(fā)展追求。

　　自從我區開(kāi)展“工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)”以來(lái)，本人按照活動(dòng)的總體部署，認真學(xué)習了《中共xx區委、xx區人民政府關(guān)于在全區開(kāi)展工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》、《西安市xx區工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，以及xx書(shū)記在“全區工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)精神，重新翻閱了《中華人民共和國相關(guān)法律》、《國家公務(wù)員行為規范》、《xx區公務(wù)員行為規范及投訴處理辦法》、《xx區服務(wù)承諾制度》，對照自我，重點(diǎn)從思想意識、紀律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，對深入開(kāi)展工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。

　　總體來(lái)講，在黨組織的培養下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學(xué)習，不斷提高政治素養，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，自覺(jué)加強黨性修養；立足本職積極開(kāi)展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規定，堅決執行“8個(gè)禁止、52個(gè)不準”，加強自我監督和管理。本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風(fēng)集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，現將個(gè)人自查分析如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　�。ㄒ唬┱�治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習不夠。 參加工作以來(lái),本人雖然一直比較重視學(xué)習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠未達到新時(shí)期群眾對干部的要求。認為自己已有的.一些業(yè)務(wù)知識可以應付目前的工作，滿(mǎn)足于現狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規的學(xué)習比較膚淺。同時(shí)，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習不夠重視，學(xué)習的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習停留一般化，學(xué)習專(zhuān)題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書(shū)筆記，但不夠主動(dòng)認真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的書(shū)籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節，運用理論指導實(shí)踐的意識不強，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐有機聯(lián)系起來(lái)，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導工作、提高工作水平。

　　在開(kāi)展“七對照七提高”活動(dòng)以來(lái)，政策法規科按照市局方案要求，第一階段組織學(xué)習了相關(guān)文章、文件、方案，在學(xué)習的基礎上，科室組織人員開(kāi)展了問(wèn)題查擺，找出了存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的根源，并通過(guò)談心活動(dòng)達成了共識。

　　一、組織紀律性不強

　　主要表現在：一是上班存在遲到早退現象;二是有時(shí)存在不請假不上班現象;三是存在上班時(shí)有時(shí)上互聯(lián)網(wǎng);四是機關(guān)組織的學(xué)習有時(shí)不能按時(shí)參加或雖參加沒(méi)有把精力完全集中在學(xué)習上。

　　存在問(wèn)題原因剖析：作為市級稅務(wù)機關(guān)及其公務(wù)人員肩負著(zhù)傳達上級精神和指導基層單位開(kāi)展工作的重任，在某些方面還與納稅人直接打交道，其機關(guān)作風(fēng)、精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)非常重要。而我們有時(shí)把自己混同于一般的工作人員，不注意自己的形象給基層和納稅人的影響。

　　這些紀律渙散，精神懈怠的不良作風(fēng)與紀律嚴明，雷厲風(fēng)行，步調一致，運轉高效的機關(guān)作風(fēng)是格格不入的，所帶來(lái)的'危害不可低估。

　　二、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)

　　主要表現在：一是工作主動(dòng)性不強;二是工作要求和標準不高。

　　機關(guān)工作人員應該是業(yè)務(wù)熟練，知識全面，能打善戰，能駕馭和應對各種復雜的局面。目前情況是對上級部署的工作照本宣科向基層傳達，不能很好的結合自身實(shí)際主動(dòng)地、創(chuàng )造性的開(kāi)展工作;遇到復雜問(wèn)題不能很好的解決。究其因，我們平時(shí)并沒(méi)有把精力用在學(xué)習和鉆研業(yè)務(wù)上，總認為能應付就行，得過(guò)且過(guò)思想嚴重。工作只求過(guò)得去不求過(guò)得硬。單位所配計算機為我們提供了既能上內網(wǎng)處理業(yè)務(wù)也能在需要時(shí)上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習點(diǎn)課外知識，提高思想，開(kāi)闊視野的條件。而我們并沒(méi)有把這些優(yōu)越的條件很好的利用，有時(shí)把外網(wǎng)當作了休閑、消遣、娛樂(lè )的工具。

　　自從我區開(kāi)展“工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)”以來(lái)，本人按照活動(dòng)的總體部署，認真學(xué)習了《中共xx區委、xx區政府關(guān)于在全區開(kāi)展工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》、《西安市xx區工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，以及xx書(shū)記在“全區工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)精神，重新翻閱了《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員行為規范》、《xx區公務(wù)員行為規范及投訴處理辦法》、《xx區服務(wù)承諾制度》，對照自我，重點(diǎn)從思想意識、紀律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，對深入開(kāi)展工作規范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高�？傮w來(lái)講，在黨組織的培養下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學(xué)習，不斷提高政治素養，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，自覺(jué)加強黨性修養;立足本職積極開(kāi)展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù);能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規定，堅決執行“8個(gè)禁止、52個(gè)不準”，加強自我監督和管理。本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風(fēng)集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，現將個(gè)人自查分析如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　　(一)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習不夠。 參加工作以來(lái),本人雖然一直比較重視學(xué)習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠未達到新時(shí)期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應付目前的工作，滿(mǎn)足于現狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規的學(xué)習比較膚淺。同時(shí)，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習不夠重視，學(xué)習的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習停留一般化，學(xué)習專(zhuān)題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書(shū)筆記，但不夠主動(dòng)認真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的書(shū)籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節，運用理論指導實(shí)踐的意識不強，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐有機聯(lián)系起來(lái)，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導工作、提高工作水平。