本科畢業(yè)生論文
大學(xué)本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或學(xué)院開(kāi)展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開(kāi)展應用型本科教育。畢業(yè)論文，按一門(mén)課程計，是普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節，為對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文。
本科畢業(yè)生論文1
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來(lái)自……的學(xué)生**。我的論文題目是《……》。我當時(shí)之所以選擇研究……是因為……，主要表現在：……
在著(zhù)手準備論文寫(xiě)作的時(shí)候，我針對……這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在對……進(jìn)行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。
第三部分，運用……法對……的深入挖掘。
第四部分，……
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內容表述上存在著(zhù)不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
在論文的準備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了大量的……的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數據庫的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
表述、論證上仍存在著(zhù)許多不當之處，還有許多問(wèn)題有待進(jìn)一步的探索和研究。所以我想借此答辯機會(huì )，懇請各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，對我的錯誤和不足之處提出批評和指正。
做一個(gè)簡(jiǎn)要的陳述：
我想從以下四個(gè)方面對這篇論文的寫(xiě)作進(jìn)行介紹：首先是選題的過(guò)程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結構和主要內容;最后談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?/p>
首先，說(shuō)下我為什么要選擇這個(gè)題目以及選題意義。
福建省作為全國重點(diǎn)林區，森林覆蓋率穩居全國首位，生態(tài)公益林建設取得了重大成績(jì)，但是近年來(lái)各地區的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是目共睹的事實(shí)了，濫砍濫伐、毀林開(kāi)荒等現象屢禁不止，這些行為的后果會(huì )直接導致森林生態(tài)系統服務(wù)功能受到損傷，全球變暖等問(wèn)題加劇，與科學(xué)發(fā)展觀(guān)背道而馳。
福建省政府早在20xx年就實(shí)施了生態(tài)公益林管理辦法，但是生態(tài)公益林資源遭破壞的勢頭依然沒(méi)有得到根本的遏制。我們應該充分認識到生態(tài)公益林保護立法的重要性，才能更加有效地保護生態(tài)環(huán)境和為千萬(wàn)生物種群提供庇護所。相信隨著(zhù)人們對生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認識的不斷強化后會(huì )對生態(tài)公益林加以更大的重視，也相信在法律不斷完善的今天，生態(tài)公益林的保護立法也將在不斷健全并完善。
再次，論文基本結構及大概內容
本文共分為三個(gè)部分，
第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法現狀以及福建省森林資源保護立法存在的問(wèn)題。
第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法研究的理論基礎，即通過(guò)森林生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)的理論進(jìn)行立法研究。
最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護立法體系框架的構想，在可持續發(fā)展的立法宗旨的指導下提出了生態(tài)公益林的立法原則，并進(jìn)一步明確了生態(tài)公益林保護立法的補償、扶持、經(jīng)營(yíng)管理制度以及行政和刑事法律責任。
最后，說(shuō)下我論文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處
優(yōu)點(diǎn)：
1、能夠對福建省生態(tài)公益林保護立法現狀和問(wèn)題做比較深入的分析。
2、較好地利用了森林生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)的理論進(jìn)行理論基礎研究，獨創(chuàng )性的提出了森林資源的公益性理論，森林資源的公用物品性和價(jià)值性決定了森林資源有償使用制度，以及人與自然的關(guān)系確立為一種道德關(guān)系。
3、獨創(chuàng )性的提出了生態(tài)公益林保護立法因地制宜與區域控制結合原則，并詳細提出了具體補償、投入、管理經(jīng)營(yíng)機制。
論文觀(guān)點(diǎn)尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不夠，可能文章實(shí)際可操作性較差，缺乏一定實(shí)際價(jià)值。與老師期望達到的水平存在一定的差距。
我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!
本科畢業(yè)生論文2
摘要：本文介紹了國家電動(dòng)工具制造行業(yè)骨干企業(yè)寧波經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區中強電動(dòng)工具有限公司cims工程實(shí)施與應用過(guò)程中的經(jīng)驗，為寧波市、浙江省制造企業(yè)實(shí)施cims提供了可借鑒的模式。
關(guān)鍵詞：cims；cad；pdm；erp
1 cims工程概況
中強公司的cims工程主要由計算機網(wǎng)絡(luò ) / 數據庫分系統、工程設計（cad）分系統、產(chǎn)品數據管理（pdm）分系統、企業(yè)資源計劃（erp）分系統等四部分組成，包括：
工程設計（cad）分系統：二維cad繪圖設計已完全普及，引進(jìn)三維設計軟件并逐步應用在新產(chǎn)品造型設計、總體設計、結構設計、零部件設計及總體裝配等工作中，大大加快了設計開(kāi)發(fā)進(jìn)程，并提高了設計質(zhì)量，優(yōu)化了產(chǎn)品設計，縮短了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期。
產(chǎn)品數據管理（pdm）分系統：采用上海思普信息技術(shù)有限公司開(kāi)發(fā)并由寧波聯(lián)科電腦技術(shù)有限公司實(shí)施的產(chǎn)品數據管理（sipm / pdm）系統和圖檔管理系統 edm，有效地解決了設計流程、技術(shù)資料的規范化，技術(shù)信息傳遞、流轉、反饋快速流暢，并保證了數據的完整性、安全性和保密性，目前已運行在公司產(chǎn)品設計部門(mén)，實(shí)現了產(chǎn)品設計、工作流程的無(wú)紙化管理。
企業(yè)資源計劃（erp）分系統：采用寧波萬(wàn)通軟件公司erp系統，并分批實(shí)施了制造數據管理、銷(xiāo)售管理、技術(shù)工藝管理、生產(chǎn)計劃、車(chē)間作業(yè)、物料需求計劃、采購管理、庫存管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、設備管理、計件工資成本管理、pdm接口等一系列子系統，此外還開(kāi)發(fā)實(shí)施了基于internet的訂貨管理子系統，作為銷(xiāo)售管理子系統的上游子系統，為其提供數據。
系統集成：在基本完成各分系統應用后，對整個(gè)項目的系統集成進(jìn)行了安裝和調試，目前，整個(gè)系統已經(jīng)可以集成運行，實(shí)現了cad、pdm和erp的信息集成。
通過(guò)cims工程的實(shí)施，中強公司在管理上已逐步形成一套快速響應市場(chǎng)變化、滿(mǎn)足客戶(hù)需求的企業(yè)內部運行機制，實(shí)現了產(chǎn)品銷(xiāo)售、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)計劃、物料管理、財務(wù)管理等各個(gè)部門(mén)業(yè)務(wù)管理計算機化。
2 軟件產(chǎn)品的選擇
在中強公司cims工程中，主要應用軟件均采用了國產(chǎn)軟件，如intelcad和pdm軟件是上海思普信息技術(shù)有限公司的自主軟件產(chǎn)品，erp系統選用的是萬(wàn)通軟件有限公司自主研究開(kāi)發(fā)的erp系統軟件，國產(chǎn)軟件費用占軟件總費用的70%以上。選用國產(chǎn)軟件主要是基于以下考慮：
2.1 考慮中國國情。國外有許多好的管理軟件，但是拿到中國后多數都不太適用，有些企業(yè)就是勉強用了也用不好。究其原因，主要是中國的企業(yè)管理水平和現狀很難與國外軟件的標準管理模式融合。企業(yè)花了很大的代價(jià)，花了很長(cháng)的時(shí)間，實(shí)施的結果是棄之不舍，留之難用。中強公司選用的這些應用軟件有較多的國情化處理，比較符合中國企業(yè)的實(shí)際情況，技術(shù)上較成熟，在國內有廣泛的用戶(hù)，且軟件公司具有雄厚的技術(shù)實(shí)力和豐富的實(shí)施經(jīng)驗，技術(shù)支持力度強。
2.2 考慮投入產(chǎn)出。企業(yè)做任何事情都要考慮投入產(chǎn)出，要考慮風(fēng)險，國外軟件動(dòng)則幾十萬(wàn)上百萬(wàn)美元，對國內企業(yè)來(lái)講是一個(gè)不小的負擔，同時(shí)也增加了軟件實(shí)施的風(fēng)險，還有軟件今后的升級費用等問(wèn)題，都需要企業(yè)認真考慮。目前，國產(chǎn)軟件（如兩維cad、pdm、erp等）的水平有了很大的提高，已能夠滿(mǎn)足國內企業(yè)實(shí)際工作的需要。
2.3 考慮售后服務(wù)。軟件特別是象erp、pdm這樣大型軟件的實(shí)施都會(huì )有一個(gè)較長(cháng)的周期，企業(yè)應用咨詢(xún)、軟件原理培訓、軟件應用培訓、軟件客戶(hù)化修改都是必不可少的，國外軟件高昂的技術(shù)支持費用是國內企業(yè)難以承受的，更難長(cháng)時(shí)間承受。同時(shí)國外軟件的封閉性使國內企業(yè)的軟件人員很難進(jìn)行修改和變動(dòng)。而國產(chǎn)軟件則不同，盡管?chē)a(chǎn)軟件也要收取技術(shù)支持費用，但其收費標準國內企業(yè)可以承受，而且國產(chǎn)軟件其源代碼相對開(kāi)放，較大的客戶(hù)化變動(dòng)委托給軟件公司，一般性的修改完全可以由企業(yè)自己來(lái)解決。
當然，國產(chǎn)應用軟件也不是十全十美，今后應該在專(zhuān)用界面、決策支持、特別是pdm軟件在工程項目中的管理與控制、安全性管理、工作流的并發(fā)機制處理、多bom視圖形成等方面還須不斷改進(jìn)和提高。
3 cims工程的綜合效益
中強公司應用國產(chǎn)軟件實(shí)施cims工程，不僅提高了企業(yè)管理水平，同時(shí)也獲得了良好的經(jīng)濟效益。直接經(jīng)濟效益如表一所示。
表一：直接經(jīng)濟效益
響應市場(chǎng)的速度
提高了30%，對快速占領(lǐng)市場(chǎng)發(fā)揮了重要作用。
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
開(kāi)發(fā)速度加快25%以上，為新產(chǎn)品及早占領(lǐng)市場(chǎng)搶得先機。
生產(chǎn)率
提高生產(chǎn)率17%。
資金周轉率
提高資金周轉率0.2次，公司每年可節省開(kāi)支90萬(wàn)元。
間接經(jīng)濟效益則表現在：
l 規范了企業(yè)的基礎管理和運作方式，使公司建立起科學(xué)的管理體系和快速反應的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制，推動(dòng)了企業(yè)管理流程的規范化、制度化，使各部門(mén)職責更加明確、科學(xué)合理。
l 大大提高了工作效率，增加了管理工作的深度，提高了管理工作水平。
l 提高企業(yè)的聲譽(yù)，增強了市場(chǎng)的競爭能力和應變能力。
此外，中強公司cims工程所產(chǎn)生的社會(huì )效益也是顯著(zhù)的，一方面為寧波市、浙江省制造企業(yè)實(shí)施cims提供了可貴的經(jīng)驗和可借鑒的模式，具有廣泛的示范意義和推廣應用價(jià)值，另一方面，為國產(chǎn)軟件的發(fā)展和完善提供了機遇和舞臺，樹(shù)立了國內企業(yè)使用國產(chǎn)軟件的信心，促進(jìn)了國產(chǎn)軟件的不斷發(fā)展和提高。同時(shí)，實(shí)施cims工程，使中強公司產(chǎn)品更具有市場(chǎng)競爭能力，能以較高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品滿(mǎn)足日益增長(cháng)的市場(chǎng)需要，為加速我國電動(dòng)工具行業(yè)的發(fā)展貢獻了力量。
4 結論
中強公司cims工程的實(shí)施與應用，使中強公司建立了高速、通暢的計算機通訊網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了cims各分系統間的數據共享，實(shí)現了公司內部的信息以及與internet信息的集成，初步實(shí)現網(wǎng)上的供應鏈管理及售后服務(wù)管理，同時(shí)，為公司發(fā)展成為以寧波為管理、技術(shù)、銷(xiāo)售中心，以各地的生產(chǎn)基地為基礎，通過(guò)internet和intranet，實(shí)現對生產(chǎn)基地的營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、資金等方面的管理，實(shí)現與國內外客戶(hù)和供應商的廣泛聯(lián)系與合作，能快速響應市場(chǎng)變化的敏捷制造型企業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
本科畢業(yè)生論文3
在華東理工大學(xué)度過(guò)了四年的緊張學(xué)習時(shí)光，系統地學(xué)習了工商管理的各方面知識，深深的佩服各位專(zhuān)業(yè)老師的學(xué)識，從中我不僅學(xué)習到管理知識，而且學(xué)到很多做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理，在此表示真摯的謝意。
在論文即將完成之際，我要感謝我的導師于立宏教授。在論文撰寫(xiě)的整個(gè)過(guò)程中，從論文選題、到撰寫(xiě)開(kāi)題報告、最后到正文撰寫(xiě)，于老師都提出了很多寶貴意見(jiàn)。于老師指出的每一個(gè)問(wèn)題，指導的每一個(gè)思路，都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是于老師嚴謹治學(xué)的態(tài)度，無(wú)論從格式規范、論文要點(diǎn)、還是文章結構，于老師都不厭其煩，給予我及時(shí)的幫助，使我能夠最后順利完成論文寫(xiě)作工作。
在此我要感謝華東理工大學(xué)MBA的所有老師，你們無(wú)私的奉獻精神和愛(ài)崗敬業(yè)的治學(xué)態(tài)度，不僅使我對管理理論有了更進(jìn)一步的理解，將理論和自己的工作互相印證，受益匪淺。而且使我能夠將所學(xué)理論應用于對現實(shí)問(wèn)題的分析和解決，繼而提高自己的管理水平。
感謝我的各位同學(xué)，是你們的無(wú)私幫助讓我感受到重新走進(jìn)校園的溫暖，在我的論文寫(xiě)作過(guò)程當中，多位同學(xué)為我提供了信息支持，在此一并表示感謝。
最后再次感謝華東理工大學(xué)為我提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我能夠走上一個(gè)新的平臺，允家歡渦碌娜松!
本科畢業(yè)生論文寫(xiě)作規程
在學(xué)習和工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的本科畢業(yè)生論文寫(xiě)作規程，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作是教學(xué)計劃中重要的、綜合性的教學(xué)環(huán)節，是教學(xué)活動(dòng)的繼續、深化、補充和檢驗。為加強對畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作及答辯的管理，特制定本辦法。
一、目的和要求
1、畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作和答辯是學(xué)生在完成教學(xué)計劃規定的全部課程后必須進(jìn)行的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是對學(xué)生的學(xué)科理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識及應用能力的全面檢驗，培養和訓練學(xué)生初步的科學(xué)研究能力。
2、加強本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作及答辯工作的管理，對全面提高教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)重要的意義。學(xué)校各教學(xué)管理部門(mén)要明確職責，加強指導。學(xué)校分管教學(xué)的副院長(cháng)全面負責畢業(yè)論文（設計）的寫(xiě)作和答辯工作，教務(wù)處統一部署、組織與協(xié)調有關(guān)工作，各系系主任負責本系各專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文（設計）的寫(xiě)作和答辯的具體組織、實(shí)施工作。各系要根據學(xué)校的統一部署，成立畢業(yè)生論文（設計）寫(xiě)作和答辯指導組，由系主任擔任組長(cháng)，成員由指導教師、畢業(yè)班班主任等人員組成。
3、各系要按照各專(zhuān)業(yè)培養目標分專(zhuān)業(yè)制定畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作和答辯的安排意見(jiàn)包括系畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作和答辯指導組成員、指導教師名單、畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯工作安排、畢業(yè)論文（設計）選題目錄及對學(xué)生選題、寫(xiě)作和答辯的基本要求、步驟等內容，在第七學(xué)期發(fā)給本科畢業(yè)生，并報教務(wù)處備案。
本科畢業(yè)生論文評定標準
1．優(yōu)秀
（1）論文選題好，內容充實(shí)，能綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以正確觀(guān)點(diǎn)提出問(wèn)題，能進(jìn)行精辟透徹的分析，并能緊密地結合我國經(jīng)濟形勢及企業(yè)的實(shí)際情況，有一定的應用價(jià)值和獨特的見(jiàn)解和鮮明的`創(chuàng )新；
（2）材料典型真實(shí)，既有定量分析，又有定性分析；
（3）論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語(yǔ)言精練，文筆流暢，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清晰、規范；
（4）答辯中回答問(wèn)題正確、全面，比較深刻，并有所發(fā)揮，口語(yǔ)清晰、流利。
2．良好
（1）論文選題較好，能運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識聯(lián)系實(shí)際，并能提出問(wèn)題，分析問(wèn)題。對所論述的問(wèn)題有較強的代表性，有一定的個(gè)人見(jiàn)解和實(shí)用性，并有一定的理論深度；
（2）材料真實(shí)具體，有較強的代表性。對材料的分析較充分，比較有說(shuō)服力，但不夠透徹；
（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清楚，數字準確；
（4）在答辯中回答問(wèn)題基本正確、中肯，口語(yǔ)比較清晰。
3．中等
（1）論文選題較好，內容較充實(shí)，具有一定的分析能力；
（2）獨立完成，論點(diǎn)正確，但論據不充足或說(shuō)理不透徹，對問(wèn)題的本質(zhì)論述不夠深刻；
（3）材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確；
（4）在答辯中回答問(wèn)題基本清楚，無(wú)原則性錯誤。
4．及格
（1）論文選題一般，基本上做到用專(zhuān)業(yè)知識去分析解決問(wèn)題，觀(guān)點(diǎn)基本正確，基本獨立完成，但內容不充實(shí)，缺乏自己見(jiàn)解；
（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進(jìn)行初步加工；
高等自學(xué)教育醫學(xué)本科畢業(yè)生論文寫(xiě)作要求
中醫畢業(yè)論文是由高等院校中醫專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生(本科、研究生)撰寫(xiě)，是培養高層次中醫藥人才的重要方面。寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是為了讓學(xué)生把課堂學(xué)到的各種知識，通過(guò)論文寫(xiě)作得以加工融合，而轉化成為發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一個(gè)獨立，不可替代的重要的學(xué)習環(huán)節。
畢業(yè)論文要表明作者己經(jīng)掌握了中醫藥學(xué)科的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，能綜合運用本專(zhuān)業(yè)知識分析、解決問(wèn)題，具有從事中醫藥技術(shù)和研究工作的初步能力。這種論文涉及的課題難度并不太大，畢業(yè)論文與學(xué)位(士)論文不完全等同。學(xué)位論文(包括學(xué)士、碩士和博士三級)。是學(xué)位申請者為了獲得學(xué)位而撰寫(xiě)，用于答辯的學(xué)術(shù)論文，學(xué)位論文是考核學(xué)位申請者能否獲得學(xué)位的重要依據。
我國1980年頒布的學(xué)位條例，規定高等學(xué)校本科畢業(yè)生課程成績(jì)優(yōu)良，學(xué)士學(xué)位論文成績(jì)優(yōu)良，達到一定學(xué)術(shù)水平即可授予學(xué)士學(xué)位，目前國內醫學(xué)教育界尚未設立獨立的學(xué)士學(xué)位論文，一般認為，撰寫(xiě)學(xué)士學(xué)位論文應具備以下要求：
1.掌握了中醫藥學(xué)科的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識。
2.具有從事中醫藥研究工作或擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
3.對研究課題有新的見(jiàn)解(體會(huì ))。
一、中醫論文的基本格式
論文格式是由論文內容決定的，中醫論文總體上屬于自然科學(xué)論文的范疇。撰寫(xiě)格式要遵循國家和國際標準和規定，國家標準是《GB7713-86科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》，國際標準是《ISO8-1977文獻工作-期刊的編排格式》。作者要隨時(shí)關(guān)注有關(guān)期刊對中醫論文寫(xiě)作格式的最新要求。根據現行的有關(guān)標準，中醫論文寫(xiě)作的基本格式應包括以下部分：題目、摘要、導言、正文(臨床資料、材料方法)討論、小結、致謝、參考文獻。
本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報告
本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告怎么寫(xiě)呢?本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告的選題背景是什么呢?本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告包括選題背景、選題目的以及研究方法等部分。下面是小編分享的本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告，歡迎閱讀!
本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報告篇一：
論文題目：漢語(yǔ)介詞在，跟，對，從和韓語(yǔ)助詞的對比較
一、選題背景
介詞在漢語(yǔ)語(yǔ)法體系中占有十分重要的地位。在漢語(yǔ)虛詞中，由于介詞功用較為復雜、涉及因素較廣，漢語(yǔ)學(xué)習者經(jīng)常會(huì )在使用時(shí)出現各種偏誤，所以介詞教學(xué)成為對外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。介詞是虛詞，沒(méi)有實(shí)在的詞匯意義，但是介詞有很重要的語(yǔ)法功能，在句法結構中占有重要地位。對數量有限的介詞進(jìn)行分類(lèi)分析，是我們深入介詞研究的一個(gè)有效方法。對于對外漢語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，把類(lèi)別名稱(chēng)教授給漢語(yǔ)學(xué)習者并不難，但是對于理性意義近似、同一功能類(lèi)的介詞，就需要在教學(xué)的時(shí)候多下功夫，否則往往會(huì )造成漢語(yǔ)學(xué)習者的誤用、混用。對于介詞的研究，以往大多停留在單個(gè)介詞的分析、描寫(xiě)與應用方面，而對于易混介詞的異同缺少系統的辨析。本文的研究就在于彌補以往著(zhù)作和作品中對于易混介詞研究的不足，不僅對每個(gè)介詞的意義、用法都進(jìn)行條理性的解釋?zhuān)�注重它們用法的不同，并對留學(xué)生出現的介詞混淆進(jìn)行合理的解釋?zhuān)瑸閷ν鉂h語(yǔ)介詞教學(xué)方法提供新的啟示。
二、選題目的
隨著(zhù)中韓兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，兩國在政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流日益頻繁，韓國人學(xué)習漢語(yǔ)的熱情也呈明顯的上升趨勢，近年來(lái)，到中國學(xué)習漢語(yǔ)的留學(xué)生中，韓國學(xué)生人數一直是最多的，韓國國內也出現漢語(yǔ)熱，目前韓國有142所大學(xué)開(kāi)設了中文課，而且即將在中小學(xué)開(kāi)設中文課。因此非常有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的對韓漢語(yǔ)教學(xué)研究。
本科畢業(yè)生論文致謝稿
歷時(shí)半載，從論文選題到搜集資料，從開(kāi)題報告、寫(xiě)初稿到反復修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫(xiě)作論文的過(guò)程中心情是如此復雜。如今，伴隨著(zhù)這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。
……
最后，我要感謝四年的大學(xué)生活，感謝**大學(xué)文理學(xué)院05級旅游管理班的所有老師同學(xué)以及我的'家人和那些永遠也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠的財富。
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理工本科畢業(yè)生論文致謝
我這次的`設計就用把我們所學(xué)的Flash運用到了宣傳片中，同時(shí)也體現了該軟件的優(yōu)越功能。在設計中還運用到圖形圖像軟件Photoshop CS3。兩個(gè)軟件相結合使用，就是圖形和動(dòng)畫(huà)的融合。設計中遇到的困難，老師給予了幫助，對此我真的很感謝我的這些老師。我想老師們的教誨將使我一生受用！
大學(xué)本科畢業(yè)生論文評定標準
1．優(yōu)秀
（1）論文選題好，內容充實(shí)，能綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以正確觀(guān)點(diǎn)提出問(wèn)題，能進(jìn)行精辟透徹的分析，并能緊密地結合我國經(jīng)濟形勢及企業(yè)的實(shí)際情況，有一定的應用價(jià)值和獨特的見(jiàn)解和鮮明的創(chuàng )新；
（2）材料典型真實(shí)，既有定量分析，又有定性分析；
（3）論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語(yǔ)言精練，文筆流暢，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清晰、規范；
（4）答辯中回答問(wèn)題正確、全面，比較深刻，并有所發(fā)揮，口語(yǔ)清晰、流利。
2．良好
（1）論文選題較好，能運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識聯(lián)系實(shí)際，并能提出問(wèn)題，分析問(wèn)題。對所論述的問(wèn)題有較強的代表性，有一定的個(gè)人見(jiàn)解和實(shí)用性，并有一定的理論深度；
（2）材料真實(shí)具體，有較強的代表性。對材料的分析較充分，比較有說(shuō)服力，但不夠透徹；
（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清楚，數字準確；
（4）在答辯中回答問(wèn)題基本正確、中肯，口語(yǔ)比較清晰。
3．中等
（1）論文選題較好，內容較充實(shí)，具有一定的分析能力；
（2）獨立完成，論點(diǎn)正確，但論據不充足或說(shuō)理不透徹，對問(wèn)題的本質(zhì)論述不夠深刻；
（3）材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確；
（4）在答辯中回答問(wèn)題基本清楚，無(wú)原則性錯誤。
4．及格
（1）論文選題一般，基本上做到用專(zhuān)業(yè)知識去分析解決問(wèn)題，觀(guān)點(diǎn)基本正確，基本獨立完成，但內容不充實(shí)，缺乏自己見(jiàn)解；
（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進(jìn)行初步加工；
本科畢業(yè)生論文致謝詞范文
論文致謝詞的作用主要是為了表示尊重所有合作者的勞動(dòng)，以下是小編搜集的本科畢業(yè)生論文致謝范文，供大家閱讀參考。
致謝一：
時(shí)光如駛，倏忽一春。在2012年正式入學(xué)前，一個(gè)看似很長(cháng)的時(shí)間，意味著(zhù)有充分的時(shí)間去感受最后的校園時(shí)光。然而，從9月幵學(xué)之日起，每天好像都是倒計時(shí)，無(wú)法多片刻挽留。兩年半時(shí)間伴隨著(zhù)畢業(yè)論文的完成也臨將宣告結束，兩年半時(shí)間里有太多人值得感謝，有太多事情值得銘記，當然亦有太多傷痛值得忘卻。所有的所有讓我覺(jué)得這段時(shí)間是不被虛度的，個(gè)人的能力也在這段時(shí)間有了一個(gè)很真實(shí)的提高。
回歸正題，接下來(lái)要向所有在這段時(shí)間里幫助過(guò)我的人表示感謝，是你們的存在讓我這一路走來(lái)陽(yáng)光多余陰霾。
首先要感謝的必然是我的導師范鈞老師。雖然本科期間從未上過(guò)范老師的課，但范老師的“威名”早早在同學(xué)之間口耳相傳。所以，在選導師時(shí)便慕名投入范老師門(mén)下。兩年與范老師的接觸，讓我慶幸這絕對是我人生中一個(gè)極其明智的一個(gè)選擇之一。范老師文則案頭激揚文字，武則球場(chǎng)殺敵無(wú)數;既有文人情懷，又有大將氣概;激情豪放之中不乏精致細膩，科學(xué)嚴謹之余小露文藝清新，絕對是一朵“奇葩”.
范老師在學(xué)術(shù)上以其清晰的思路、嚴密的邏輯為我的論文步步把關(guān)，幫助我成功地發(fā)表論文。同時(shí)，其指導過(guò)程中體現出的態(tài)度和方法也讓我受用匪淺。學(xué)術(shù)外，范老師真性情、不拘一格、豪爽直接，從不會(huì )有距離感;雖是導師，勝似朋友。為人處事方面，范老師的豁達幵明也對我產(chǎn)生潛移默化的影響，讓我對人對事的有了一個(gè)更加客觀(guān)更加現實(shí)的理解，從而生活里多一份自在，少一份糾結。
本科畢業(yè)生論文評定
1．優(yōu)秀
（1）論文選題好，內容充實(shí)，能綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以正確觀(guān)點(diǎn)提出問(wèn)題，能進(jìn)行精辟透徹的分析，并能緊密地結合我國經(jīng)濟形勢及企業(yè)的實(shí)際情況，有一定的應用價(jià)值和獨特的見(jiàn)解和鮮明的創(chuàng )新；
（2）材料典型真實(shí)，既有定量分析，又有定性分析；
（3）論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語(yǔ)言精練，文筆流暢，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清晰、規范；
（4）答辯中回答問(wèn)題正確、全面，比較深刻，并有所發(fā)揮，口語(yǔ)清晰、流利。
2．良好
（1）論文選題較好，能運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識聯(lián)系實(shí)際，并能提出問(wèn)題，分析問(wèn)題。對所論述的問(wèn)題有較強的代表性，有一定的個(gè)人見(jiàn)解和實(shí)用性，并有一定的理論深度；
（2）材料真實(shí)具體，有較強的'代表性。對材料的分析較充分，比較有說(shuō)服力，但不夠透徹；
（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清楚，數字準確；
（4）在答辯中回答問(wèn)題基本正確、中肯，口語(yǔ)比較清晰。
3．中等
（1）論文選題較好，內容較充實(shí)，具有一定的分析能力；
（2）獨立完成，論點(diǎn)正確，但論據不充足或說(shuō)理不透徹，對問(wèn)題的本質(zhì)論述不夠深刻；
（3）材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確；
（4）在答辯中回答問(wèn)題基本清楚，無(wú)原則性錯誤。
4．及格
（1）論文選題一般，基本上做到用專(zhuān)業(yè)知識去分析解決問(wèn)題，觀(guān)點(diǎn)基本正確，基本獨立完成，但內容不充實(shí)，缺乏自己見(jiàn)解；
（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進(jìn)行初步加工；
（3）文章有條理，但結構有缺陷；論據能基本說(shuō)明問(wèn)題，能對材料作出一般分析，但較單薄，對材料的挖掘缺乏應有的深度，論據不夠充分，不夠全面；
（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無(wú)重大數據錯誤；
（5）在答辯中回答問(wèn)題尚清楚，經(jīng)提示后能修正錯誤。
5．不及格
凡論文，存在以下問(wèn)題之一者，一律以不及格論：
（1）文章的觀(guān)點(diǎn)有嚴重錯誤；
（2）有論點(diǎn)而無(wú)論據，或死搬硬套教材和參考書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)，未能消化吸收；
（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；
（4）缺乏實(shí)際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語(yǔ)句不通。
（5）在答辯中回答問(wèn)題有原則性錯誤，經(jīng)提示不能及時(shí)糾正。
本科畢業(yè)生論文寫(xiě)作技巧和方法
第一部分 選題
選題,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是確定自己科研的課題,解決研究什么的問(wèn)題,明確研究的目標和范圍。選題是進(jìn)行科研的第一步,而且是十分關(guān)鍵的一步。
進(jìn)入論文寫(xiě)作準備階段，多數的學(xué)生往往為論文的選題犯愁。的確在準備階段，選題十分重要。選擇恰當的題目進(jìn)行研究，論文的寫(xiě)作就會(huì )順利一些。
論文題目的選擇是一個(gè)從大到小、從不具體到具體的過(guò)程，應該根據自己的知識結構和興趣，確定研究方向，考慮將來(lái)論文題目的大體方向和范圍，在自己課程學(xué)習、廣泛閱讀和資料的積累的基礎上，逐步明確具體的題目。
盡量選擇應用型題目
通常人們對應用性研究的定義是比較模糊的，一般它泛指將理論應用于解決具體的問(wèn)題，常將應用型研究分成理論的應用和計量應用，當然實(shí)際中，往往二者之間的界限并不十分清楚，越來(lái)越多的論文在進(jìn)行分析時(shí)，將理論和計量應用融為一體。我們鼓勵學(xué)生選擇應用性研究作為論文的題目。
宜小題大作
論文的好壞，關(guān)鍵要看作者是如何在論文中支持自己的觀(guān)點(diǎn)的.。
這需要作者能夠清楚定義自己所要研究的問(wèn)題，研究的范圍不能太寬。學(xué)術(shù)論文一般不強調研究問(wèn)題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。
第二部分 開(kāi)題報告
一 、開(kāi)題報告的目的
寫(xiě)開(kāi)題報告的目的，是要請老師和專(zhuān)家幫我們判斷一下:這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有研究?jì)r(jià)值、這個(gè)研究方法有沒(méi)有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。