2011年度學(xué)習總結1

　　我現任八（5）班的學(xué)習委員，曾經(jīng)是班中的宣傳委員。驀然回首，xx年已離我們而去。透視過(guò)去，這半年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現。

　　身為學(xué)習委員，平常的工作莫過(guò)于寫(xiě)課程表和早自主安排。起先，我一直覺(jué)得我無(wú)法勝任這份工作，有點(diǎn)膽怯。由于我總是迷迷糊糊的，還很健忘，每天我都要問(wèn)童鞋今天星期幾、今天有什么默寫(xiě)內容之類(lèi)的話(huà)。而且我是一個(gè)有強迫癥的人，所以我寫(xiě)粉筆字時(shí)總是寫(xiě)了又擦、擦了又寫(xiě)，直到我滿(mǎn)意為止，為此花了我許多時(shí)間�？墒�，時(shí)間久了，我也就慢慢地習慣了，不再像以前那樣擔心自己寫(xiě)不好黑板了，并且也養成了每天放學(xué)前記下第二天的默寫(xiě)內容的習慣，因此我的默寫(xiě)質(zhì)量也大大提升。

　　當然，學(xué)習委員還有一件事要做，那就是填寫(xiě)成績(jì)反饋單。每次月考、期中期末考試的成績(jì)及排名出來(lái)后，我便要一張張地填寫(xiě)反饋單了。每一位童鞋的每一欄成績(jì)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理，以及童鞋的年級、班級排名，我都小心翼翼地填寫(xiě)，填寫(xiě)寫(xiě)完畢后，我還要再核查一遍，確保沒(méi)有出紕漏，才交給司大大。每一次的填寫(xiě)成績(jì)反饋單，使我從生疏變成了熟練。

　　同時(shí)，身為班干部，我也盡心盡責，努力幫助司大大和班長(cháng)管理好八（5）班，帶領(lǐng)大家一齊進(jìn)步。自從當上學(xué)習委員后，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。而我在這一次次的磨練中，逐漸成長(cháng)，慢慢懂事。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了這項職務(wù)。

　　xx年已經(jīng)成為歷史，這一頁(yè)已經(jīng)翻了過(guò)去，迎接我們的是嶄新的篇章。在新的一年里，祝司大大健康開(kāi)心，事業(yè)順利，心想事成！同時(shí)也祝童鞋們good good study，day day up！希望大家這次期末考試能取得好成績(jì)，過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假哈！xx，fighting！

2011年度學(xué)習總結2

　　為了加強臨床醫療質(zhì)量管理，提升醫療醫技的服務(wù)水平,促進(jìn)醫院和-諧健康發(fā)展，不斷提高醫療質(zhì)量，在醫院領(lǐng)導安排和要求下，我科全體人員認真學(xué)習了醫療核心制度和并進(jìn)行了課內討論，現總結如下：

　　醫療質(zhì)量管理是醫院管理的核心內容和永恒的主題，必須認真執行醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度，在全程醫療過(guò)程中才能及時(shí)發(fā)現醫療質(zhì)量和醫療安全隱患，核心制度學(xué)習總結。醫療核心制度，是行醫為民的保障，是事業(yè)發(fā)展的基礎。學(xué)習就首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、會(huì )診制度 、危重患者搶救制度、談話(huà)告知制度等核心制度——作了深刻的剖析和闡述。同時(shí)，結合了大量的臨床實(shí)例有針對性地、耐心細致地進(jìn)行了講解。通過(guò)此次醫療核心制度學(xué)習，促進(jìn)了醫護人員對核心制度和法律法規的掌握、了解，加強基本素質(zhì)的培養和把好醫療基礎質(zhì)量關(guān)，為進(jìn)一步搞好醫療質(zhì)量管理，提高醫療服務(wù)水平打下了堅實(shí)的基礎。

　　結合學(xué)習，我科也制定了相應措施，如：

　　加強領(lǐng)導，由科主任親自抓醫療質(zhì)量，落實(shí)專(zhuān)人具體抓落實(shí)，責任到人。

　　2.進(jìn)行自查 自查出的問(wèn)題主要有：一是三級醫師查房制度落實(shí)沒(méi)有完全到位；二個(gè)別醫生病歷書(shū)寫(xiě)不及時(shí)、欠規范。

　　3.抓好督查 進(jìn)行不定期檢查，對問(wèn)題多、隱患突出的個(gè)人予以嚴肅處理。

2011年度學(xué)習總結3

　　通過(guò)學(xué)習學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規章制度的學(xué)習是至關(guān)重要的、嚴格執行規章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規章制度的自覺(jué)性。認真學(xué)習和理解規章制度的內在本質(zhì)和深刻內涵，對我們以后的工作、學(xué)習、生活具有重要的指導意義和現實(shí)意義。俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　在不斷深入學(xué)習規章制度后，對我的內心觸動(dòng)很大，各項工作的制定是為了提高個(gè)人的執行力，讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài)，樹(shù)立起強烈的責任意識和進(jìn)取精神，集體意識。個(gè)人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規章制度，不按照規章制度執行，就可能犯錯誤。

　　針對本人存在的一些問(wèn)題，結合規章制度的相關(guān)規定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強規章制度的學(xué)習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認真履行教師職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實(shí)到工作中去。三是強化責任意識，要求自己愛(ài)集體，勤奮學(xué)習，深思慎行，體現于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)合格的、光榮的人民教師。

　　公寓學(xué)生會(huì )作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內的管理工作。

　　規章制度的全面推行與嚴格實(shí)施，有助于我們加強自身的思想建設和作風(fēng)建設，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設和干部隊伍建設。

　　通過(guò)這次規章制度的認真學(xué)習，我充分認識到我們作為一個(gè)團體的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個(gè)團體，特別是一個(gè)領(lǐng)導班子的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

　　秘書(shū)處是一個(gè)特殊的部門(mén)，在學(xué)生會(huì )的工作中起著(zhù)橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規章制度中的要求規范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以，規章制度的及時(shí)學(xué)習是十分必要的。我作為學(xué)生會(huì )的一名學(xué)生干部會(huì )嚴格遵守這些規章制度，保證工作的順利進(jìn)行。

　　我深切的認識到，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會(huì )在整個(gè)學(xué)生中的形象。

　　因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門(mén)組織的活動(dòng)，細心規范地組織好本部的活動(dòng)，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時(shí)值班，準時(shí)參加各種會(huì )議，認真記好會(huì )議紀錄，嚴格傳達好上級下達的各種指示，努力按照規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì )工作正常且順利進(jìn)行，保證各項規章制度的執行，為學(xué)生會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步貢獻自己的一份力量。