2010年考研英語(yǔ)真題
2010年考研英語(yǔ)真題1
詞匯：沒(méi)有一個(gè)詞匯不認識！
基礎一般的同學(xué)，最低要求需要搞定最新十年真題閱讀理解A節共40篇文章中每一個(gè)詞匯;基礎較好的同學(xué)可以搞定1997年至今歷年真題中每一個(gè)詞匯�？佳性~匯需要掌握的核心意思即真題中考過(guò)的意思。
如果一個(gè)詞匯多年未曾考過(guò)，只能證明這個(gè)詞匯不太重要。根據統計，過(guò)去十九年考研英語(yǔ)試卷中只考過(guò)大約5500個(gè)詞匯，但與考研大綱5500詞匯并不吻合。大綱詞匯只考過(guò)3300左右，2200個(gè)大綱詞匯幾乎從來(lái)不考。超綱詞大約200左右，一般無(wú)需記憶，可能會(huì )有文字注釋。但過(guò)去19年考研英語(yǔ)曾經(jīng)考察過(guò)20xx多個(gè)大綱中沒(méi)有的詞匯，其實(shí)并不超綱，只是大綱詞匯的不同詞性，或大綱詞匯加上大綱附錄中62個(gè)前綴和54個(gè)后綴之后形成的新的詞匯。綜上所述，盲目記憶詞匯書(shū)并不能一網(wǎng)打盡考研詞匯。結合歷年真題搞定考研詞匯，才是詞匯記憶的最佳方法。
不喜歡背誦詞匯書(shū)的同學(xué)，可以直接從真題入手，每篇文章查出所有不認識的詞匯、結合精準譯文標明真題中考察的意思，然后有針對性地進(jìn)行背誦，這才是記憶考研詞匯的最好方法，也是適合自己最好的詞匯書(shū)。由于有上下文，這些單詞相對容易記憶，而且記住的都是�？嫉暮诵囊馑�。而孤立背誦詞匯書(shū)，書(shū)中意思不一定是考研考察的意思，沒(méi)有上下文很難真正記住，往往只能打擊自信、見(jiàn)效不大。
選項：沒(méi)有一個(gè)選項不清楚！
基礎一般的同學(xué)搞定最新十年真題閱讀A節和B節中的每個(gè)選項，基礎較好的同學(xué)搞定1997年之后至今歷年真題含完形填空中的每個(gè)選項�？佳杏⒄Z(yǔ)復習關(guān)鍵在精不在多、在質(zhì)不在量！搞懂每個(gè)正確選項為何正確？每個(gè)錯誤選項為何錯誤？甚至每個(gè)選項在文中是否有出處，來(lái)自于文章第幾段、第幾句？做錯的題目用紅筆進(jìn)行標記，考前一個(gè)月無(wú)需盲目做題，而應再次總結一年來(lái)做錯的所有真題，研究自己的弱點(diǎn)，考場(chǎng)針對性地進(jìn)行避免。
句子結構：沒(méi)有一個(gè)句子結構不清楚！
基礎一般的同學(xué)搞定最新十一年真題閱讀A節中的每個(gè)句子，基礎較好的同學(xué)搞定1997年之后至今歷年真題中的每個(gè)句子。最新大綱解析明確提出：考研英語(yǔ)難在句子結構，即長(cháng)難句。美國語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基在名著(zhù)《句法結構》中一陣見(jiàn)血地指出："英語(yǔ)是在用有限的句子結構表達無(wú)限的思想"。只要徹底搞定考研英語(yǔ)歷年真題中的長(cháng)難句，上了考場(chǎng)無(wú)非就是這些句子結構重新的排列組合而已，看懂做對自然輕而易舉。
英譯漢：閱讀A節經(jīng)典文章（自己覺(jué)得最難或錯誤最多的文章，即自己的弱點(diǎn)）
最笨的方法往往是最好的方法，英譯漢是提高閱讀和翻譯最好的方法之一。很多同學(xué)感覺(jué)文章似乎均可讀懂，但題目一做就錯，原因是沒(méi)有真正讀懂。何為真正讀懂？將文章落在筆上，包括題干和每個(gè)選項逐字逐句翻譯成漢語(yǔ)，這才是真正讀懂。譯完之后，對照書(shū)中的精準譯文，深究閱讀弱點(diǎn)。譯錯的地方即為弱點(diǎn)，一般出現在兩個(gè)方面：一詞多義即詞匯弱點(diǎn)，句子結構即語(yǔ)法弱點(diǎn)。逐一解決之后，閱讀實(shí)力自然提高，高分手到擒來(lái)。英譯漢雖然比較花費時(shí)間，但真正提高英語(yǔ)實(shí)力�；A薄弱的同學(xué)剛開(kāi)始可能無(wú)法進(jìn)行英譯漢，水平逐漸提高之后，后期可以操作。
背誦：閱讀A節經(jīng)典文章或長(cháng)難句。
背誦是提高英語(yǔ)實(shí)力和考研分數最好的方法之一，也是最笨的方法。即使花費八個(gè)小時(shí)背下一篇閱讀文章，你就掌握了400個(gè)詞匯、上百個(gè)詞組、幾十個(gè)句型，英語(yǔ)實(shí)力提高了，語(yǔ)感培養起來(lái)了，自然斬獲高分。尤其是基礎薄弱的同學(xué)，順帶解決了詞匯、語(yǔ)法、句子結構、篇章結構的問(wèn)題，可謂一舉多得�？梢悦磕瓯痴b一篇自己覺(jué)得最難的文章或錯誤最多的文章，或經(jīng)濟、新聞、英美文學(xué)、自然科學(xué)等每類(lèi)考研�？嘉恼轮斜痴b一篇自己覺(jué)得最難的，對于提高英語(yǔ)實(shí)力堪稱(chēng)見(jiàn)效神速。
背誦文章確實(shí)困難的同學(xué)，可嘗試每篇文章背誦一個(gè)最長(cháng)最難的句子，假設半小時(shí)背下一個(gè)長(cháng)難句，掌握了30個(gè)詞匯、5個(gè)詞組、3個(gè)句型，而且有上下文，記憶相當深刻。
英語(yǔ)學(xué)習不是一朝一夕的事，也不能急于求成，只有持之以恒，刻苦努力，循序漸進(jìn)地扎實(shí)學(xué)習，才能取得較好的學(xué)習效果，真正提高自己的英語(yǔ)水平�？佳凶Ｔ父魑豢忌樌忌涎芯可�！
2010年考研英語(yǔ)真題2
現在，市場(chǎng)上各種考研英語(yǔ)真題解析書(shū)很多，但是好書(shū)卻不多。
真題都是一樣的，解析則各不相同。我認為好的解析書(shū)，就是要充分吃透真題，把握命題的精髓。因為題目是不會(huì )重復的，但真題都是依據大綱而出的。就研究命題思路而言，真題對于未來(lái)的考試才有更多的參考價(jià)值。所以，不能就題講題，而是要延伸開(kāi)去，挖掘隱藏在題目背后的規律。
相對而言，周固的《歷年試題解析》、張劍的《真題解析及復習思路》、星火的《點(diǎn)評歷年真題》，更容易得到大家的認可。周固一邊做講座，一邊寫(xiě)書(shū)，他能將真題的旨意與學(xué)生的接受需求很好地結合起來(lái)。這可以說(shuō)是他的一個(gè)優(yōu)勢。點(diǎn)明考點(diǎn)、分析難易，辨析答案項和干擾項。他還善于舉一反三，把真題的功效擴大。但對有些詞句的剖析還應該再深入一些。張劍的書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)在于詳盡。他先對題型作總體講解，然后每一題再作詳細解答，另加很多的衍生。不過(guò)事物都是一分為二的。太詳細往往容易主次不分，造成書(shū)厚價(jià)高。星火的那本，是按照題型分項來(lái)做解析的，連線(xiàn)解析，且每項均作了翻譯，這對于基礎稍差的人來(lái)說(shuō)， 會(huì )非常好。但也許有的人會(huì )嫌太過(guò)煩瑣了點(diǎn)。這三本書(shū)，雖然各有長(cháng)短，總體來(lái)說(shuō)，都很不錯。
以前，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫《什么樣的題才是好題》。在那篇文章里，我說(shuō)過(guò)高質(zhì)量的好題要把握命題的方向和技巧，既符合大綱的要求，又能檢測出應試者的水平。因為考研是一種選拔性的考試，就是要讓不同水平的人拉開(kāi)不同的分數。在這里，我想補充說(shuō)一句，什么樣的解析書(shū)才是好書(shū)？能夠幫助你增加對于真題悟性的書(shū)就是好書(shū)。
2010年考研英語(yǔ)真題3
秘方：一篇閱讀要讀三遍
在很長(cháng)的一段時(shí)間，我對考研英語(yǔ)閱讀的理解就是難，非常難。有的時(shí)候我甚至都不敢翻開(kāi)真題，怕給自己太大的打擊而放棄考研。
我的考研英語(yǔ)閱讀理解很差，所以剛開(kāi)始的時(shí)候每天就做一篇，把閱讀分為三遍來(lái)讀：
1.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規定的時(shí)間內（都說(shuō)考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認識的單詞就猜（剛開(kāi)始的時(shí)候估計會(huì )比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開(kāi)始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少），把答案記下來(lái)，這時(shí)千萬(wàn)別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認識的詞就查出來(lái)記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復看的東西，記在旁邊，下次再檢驗的時(shí)候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫(xiě)在題旁邊），這次閱讀時(shí)不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對答案。
3.把記下的不認識單詞進(jìn)行記憶（就算是詞匯學(xué)習了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯），這樣至少在短期內，這篇文章對你沒(méi)有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長(cháng)些，確保對文章的每個(gè)部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。
最后對答案，并把3次做的答案進(jìn)行比較，很可能3次的答案有出入。不用說(shuō)，第一次的結果才是自己的真正水平。
總結：做好閱讀也能提高英語(yǔ)其他部分水平
以這樣的方式來(lái)讀真題，既隨時(shí)檢驗了自己的水平，又學(xué)習了考研的重點(diǎn)詞匯。對難句的分析，為翻譯打下了基礎。如果沒(méi)有時(shí)間，完全可以不單獨復習翻譯，至少真題的翻譯我就沒(méi)怎么看，只是最后做模擬題的時(shí)候練了一下。了解出題者的意圖，分析自己的薄弱環(huán)節，也算知己知彼了。