關(guān)于承受的作文素材（精選20篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，是不是提起作文就頭大?那你一定要多積累一些作文素材了。為了幫助大家積累更多作文素材，下面是小編整理的關(guān)于承受的作文素材，希望對大家有所幫助。
承受的作文素材 1
你感到學(xué)習很累，你是否感到工作很苦，你是否感到生活很無(wú)聊？如果你想除去以上的痛苦，那么，我這兒就有一良方。其實(shí)這良方很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字“承受”。你也許感到很奇怪，承受有啥用？如果承受不了呢？那么我這里還有一偏良藥，也是非常簡(jiǎn)單——“學(xué)會(huì )承受”。生活中每個(gè)人都有你應該承受或者不應該承受的東西。
學(xué)會(huì )承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì )上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受……
每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。學(xué)會(huì )承受對于一個(gè)學(xué)生是非常有意義的。一些同學(xué)在考試失敗時(shí)，認為自己的成績(jì)始終比別人差，就會(huì )失去信心。因此，應該學(xué)會(huì )承受，等到某次你考試考好了，也應該承受，這樣你就會(huì )勝不驕、敗不餒。另一些同學(xué)在生理上有缺陷，就會(huì )陷入痛苦深淵，天天與痛苦打交道，這時(shí)，你也應該學(xué)會(huì )承受，只有這樣，你才不會(huì )越來(lái)越自卑。
一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒(méi)有人能說(shuō)得清。但是我想說(shuō)，學(xué)會(huì )承受，生命便可以撐起一片天空。
學(xué)會(huì )承受。就是要學(xué)會(huì )面對生活。生活中總會(huì )碰到一些挫折，但是，要承受起它們，它們就必須勇敢地面對一切。有一個(gè)小女孩，她出生幾個(gè)月后便患上嚴重的疾病，并且致使她的左腿癱瘓，醫生告訴她以后再也不能走路了�；蛟S有人認為她以后在輪椅上度過(guò)她的余生。但誰(shuí)能預料，她勇敢地接受了這一切。生活給了這個(gè)小女孩嚴峻的考驗可她卻通過(guò)努力，在16屆殘奧會(huì )上連奪三枚賽跑金牌，她用她的.一條腿，一個(gè)信念以及行動(dòng)實(shí)現了這一切。是的，學(xué)會(huì )面對一切，便可贏(yíng)得最終的勝利。
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球�！边@決不是他的幻想。只要我們學(xué)會(huì )承受，生活中的各種困難，我們都可以微笑以對。學(xué)會(huì )承受，只需給自己找一個(gè)支點(diǎn)。
生命中有不可承受的嗎？沒(méi)有。我們應該問(wèn)自己，我找到支點(diǎn)了嗎？
學(xué)會(huì )承受，撐起屬于自己的一片天空吧！
當一個(gè)人受到了打擊時(shí)，他總會(huì )安慰自己：要勇敢一點(diǎn)，堅強一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )承受。一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了承受，那么他在困境中才不會(huì )喪失自我，在順境中才不會(huì )迷失自我。一起以來(lái)，我們只知道要承受壓力，承受痛苦，承受失敗，殊不知，其實(shí)順利、歡樂(lè )，有時(shí)也是需要我們去承受的。
生活中，每個(gè)人都要承受你應該承受不應該承受的東西。學(xué)會(huì )承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì )上立足的基本要求。一個(gè)在挫折中長(cháng)大的人，才是一個(gè)真真正正的強者。我們的一生，就像是一次旅途，令人興奮，令人激動(dòng)，在旅途中，我們會(huì )對一切的新事物感到驚訝，對一切的美好表示依賴(lài)，但偶爾，我們也會(huì )碰到幾個(gè)轉折點(diǎn)，需要我們想辦法度過(guò)。這就是所謂的困難。這時(shí)，你的一舉一動(dòng)也許會(huì )決定了你的一生，如果你仍然不敢勇敢地站出來(lái)，向前邁出一步，仍然只是抓住原來(lái)的歡樂(lè )緊緊不放，那么，可以毫不客氣地說(shuō)，你是一個(gè)懦弱的人。因為你怕承受挫折。相反，如果你真的堅強的邁出了一步，你的命運將會(huì )截然不同了。但是，勇于前進(jìn)者，往往要冒失敗的風(fēng)險。對于任何人來(lái)說(shuō)，失敗總是不可避免的。這時(shí)的你，又要承受另一樣東西，那就是失敗。跌而不振，則悔之亡及也。所以，你必須勇于承受失敗，更要勇于解決困難。失敗了就自暴自棄，無(wú)異于自己放棄了人生。當你做到了敗而不餒，你就成為了一個(gè)勝者。
錯誤和失敗，鍛煉了我們。失敗之后，我們往往又會(huì )得到勝利的喜悅。畢竟我們的付出總會(huì )有回報嘛。成功往往總在失敗之后，這也正教育了我們，不要對人生失去信心。不過(guò)，即使是成功了，你也并不輕松呀。因為你又要承受一種隱形的東西，那就是承受成功。有人也許會(huì )很疑惑，成功是人努力的結果，這有什么好承受的呀？非也。成功有時(shí)卻會(huì )毀了你。當你成功的時(shí)候，你必須要保持心態(tài)平衡，不能被勝利沖昏了頭腦。你要堅強，在順境中不迷失了自我，要做到勝而不驕。假使你由于一時(shí)的勝利而沾沾自喜，忘卻了過(guò)去的艱辛，只是一味地炫耀揮霍，那么你就會(huì )重走老路，回到過(guò)去，到時(shí)，后悔也來(lái)不及了，那時(shí)，你連自己為什么會(huì )這樣，也摸不清楚了。所以，一個(gè)人承受成功是很重要的，也是很困難的。我希望大家既能承受挫折，承受痛苦，承受失敗，也能承受順利，承受歡樂(lè )，承受成功。只有這樣，你的人生才會(huì )幸福。
承受的作文素材 2
當你一個(gè)人走路跌倒時(shí)，旁邊沒(méi)人，所以你不會(huì )抱怨，你會(huì )站起來(lái)繼續走。不管傷有多痛，你也會(huì )靠自己的辦法撐過(guò)。相同的，人生是自己選的，不管路有多遠，即使以后會(huì )跌倒，會(huì )受傷，也都要學(xué)會(huì )自己承受，自己療傷。因為我們都是這樣，才學(xué)會(huì )長(cháng)大的`。
——Peter Su《夢(mèng)想這條路踏上了，跪著(zhù)也要走完》
時(shí)間很長(cháng)，對于我們的意義，有些非常不同的代價(jià)。
還是在原來(lái)的地方，你的頭腦昏昏沉沉，其實(shí)什么都沒(méi)有辦法決定。
是不是那些事情，已經(jīng)決定了你自己的內心想法。
還是在原來(lái)的地方，大家不能明白的過(guò)往。其實(shí)你不知道，當你真的說(shuō)出來(lái)的話(huà)，她們會(huì )很尷尬。
有些事情，我們自己都琢磨不透的，又怎么能夠讓別人看得清楚的，你內心的那些真實(shí)想法。
德國，法蘭西有一句名言，謊言說(shuō)上1000遍就變成了真理，這是他們新聞?wù)叩撵`魂。
季羨林老爺爺文章中寫(xiě)道。
就好像時(shí)間知道三條市不是請吃過(guò)，但是一直以來(lái)，我們的期待也并沒(méi)有付諸東流。
承受的作文素材 3
人生是一種承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
承受痛苦。痛苦對人生來(lái)說(shuō)，常常扮演著(zhù)不速之客的角色。有的痛苦來(lái)得突然，如同一場(chǎng)驟雨，讓我們來(lái)不及防范。當我們無(wú)力承受痛苦的時(shí)候，它就更加肆無(wú)忌憚，可能使我們更沮喪，潦倒，甚至在絕望中走向滅亡�？墒�，當我們承受了痛苦，就會(huì )變得堅強，充滿(mǎn)自信，此時(shí)，痛苦就變成了我們人生中的寶貴財富。
承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì )輕而易舉的擊倒一個(gè)人。當幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì )被幸福覆蓋，從幸福的巔峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就要珍惜幸福，而不是一味沉浸在其中，就如同面對一壇好酒，一飲而盡往往會(huì )醉得不省人事，只有細細品嘗，才能領(lǐng)悟到真正的香醇甜美。
承受平淡。我們經(jīng)常聽(tīng)到這句話(huà)，平平淡淡者真，平淡占據了我們大部分生活。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著(zhù)我們生活的寧靜和安詳。在平淡生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受枯燥與寂寞，要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈。
我想，當我們終于學(xué)會(huì )心平氣和的去承受生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么，我們的人生就達到一定的高度。厚積薄發(fā)便有了“源頭活水”。
承受的作文素材 4
做人需要承受。在成長(cháng)的道路上，我們承受著(zhù)親人寄寄的期盼和熱望；在求學(xué)的日子里，我們承受著(zhù)來(lái)自各方的挑戰和壓力；在情感的海洋里，我們承受著(zhù)人生變故中的各種痛苦和打擊；在突發(fā)的災害面前，我們承受著(zhù)磨難和考驗……
人在生存中需要承受，人在發(fā)展中需要承受。應付來(lái)自學(xué)習和做人等方面的艱難與困苦，需要承受；想進(jìn)一步提升自己，就需要承受更多的辛勞和寂寞�？梢�(jiàn)，承受這一能力在人生的全過(guò)程中都不可或缺。也可以說(shuō)，人沒(méi)有一定的'承受能力，就無(wú)法生存與發(fā)展。
勇于承受是強者的心態(tài)，選擇逃避是弱者的專(zhuān)利。承受困苦是強者的表現，逃避困苦是弱者的反應。承受壓力是強者的驕傲，逃避壓力是弱者的招數。
從人的承受能力來(lái)分析，應該說(shuō)它是一個(gè)變量的函數，它會(huì )伴隨著(zhù)個(gè)人當時(shí)的體驗、智能以及情感等方面因素變化而變化�？梢哉f(shuō)，它是人的思想、精神、意志、文化等方面的綜合體現。
親愛(ài)的同學(xué)，請你記�。河掠诔惺荜�(yáng)光，必將迎來(lái)鮮花碩果；敢于承受巨浪，必將享受到登臨彼岸時(shí)的輕松自如。
承受的作文素材 5
媽媽?zhuān)瑥奈页錾哪且豢唐�，您就盡最大的努力給我最多的愛(ài)，不讓我受一點(diǎn)委屈。我從小學(xué)進(jìn)入初中，就一直保持優(yōu)異的成績(jì)，也因此走進(jìn)了班干部的行列，這何不是個(gè)喜事呢？你一開(kāi)始也很高興，但你看見(jiàn)我每天沉重的學(xué)業(yè)，在十一、二點(diǎn)還拼命寫(xiě)作業(yè)，你猶豫了，似乎班干部給我的是更大的付出，您怕我影響學(xué)業(yè)，您認為我做“平民”更好。班干部的確需要付出更多，任重而道遠，但這些付出不是徒勞的，付出的這幾個(gè)月，我的成績(jì)也并無(wú)退步，考試仍是第二名。雖然沒(méi)到第一，但我并沒(méi)有怪在“班干部”這一職位上。
它是光榮的，我從當班干部中體會(huì )到艱辛和快樂(lè )，我能夠帶領(lǐng)班級，讓它更完美，無(wú)愧這個(gè)頭銜。這些天，班干部們紛紛“辭職”，這讓我看在眼里了，你大概認為他們都堅持不下去，我也堅持不了了吧，不會(huì )的，我已經(jīng)長(cháng)大了，我應該讓你感到自豪，我能勝任它。媽媽?zhuān)菒?ài)我的`，但我要的是您讓我自由地成長(cháng)，你會(huì )認為我在學(xué)校受欺負，其實(shí)沒(méi)有，我用自己的善良使我受同學(xué)們歡迎，我理解您，希望您也能理解我。
承受的作文素材 6
有人說(shuō)寂寞是有聲音的，痛苦也許是美好的。
盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)，我就站在他身旁。我聽(tīng)得到他落寞的疲倦。如縹緲的云霧，陽(yáng)光一射，散了；卻真切地彌漫過(guò)。
太白醉酒時(shí)，我就站在他身旁。我聽(tīng)得到他孤獨的.迷茫。似水中月影，微風(fēng)一吹，亂了；卻分明透著(zhù)凄清蒼涼。
黛玉焚稿時(shí)，我就站在她身旁。我聽(tīng)得到她心碎的傷悲。像透明的玻璃杯，輕輕一磕，裂了；卻回蕩著(zhù)唯美清脆。
外婆睡著(zhù)時(shí)，我就站在她身旁。我聽(tīng)得到她美麗的回憶。是幽谷中的野蘭，歷經(jīng)風(fēng)雨，品讀滄桑，雖終會(huì )凋零，但凋謝的痛換來(lái)的是空谷幽香。
母親炒菜時(shí)，我就站在她身旁。我聽(tīng)得到她幸福的呢喃。過(guò)濾了苦澀，沉淀了淚水，加入愛(ài)的佐料，炒出甜美的味道，青春不再的臉龐洋溢著(zhù)平和與安詳。
黑夜降臨時(shí)，我陷進(jìn)溫暖舒適的床。閉上雙眼，我依然聽(tīng)得到自己心底那份寂寞與疼痛。它們依偎著(zhù)，卻又碰撞著(zhù)、摩擦奢，讓我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫抖著(zhù)�？墒�，疼痛不是無(wú)極限的，寂寞也會(huì )有終點(diǎn)。藍色的憂(yōu)傷流淌出青春的“多惱河”，總有鮮花點(diǎn)綴河岸；藍色的寂寞鋪陳出年少的天空，總有流云隨風(fēng)飄過(guò)。誰(shuí)能說(shuō)寂寞與疼痛不是摻進(jìn)人生的另一種美麗呢？
如果痛，那就去承受。
承受的作文素材 7
今天，我覺(jué)得我走完了我的一生。
老師讓我們寫(xiě)下五個(gè)我最?lèi)?ài)的人的名字，我在一番篩選過(guò)后，寫(xiě)下了這五個(gè)人：爸爸，媽媽?zhuān)牙�，表哥，姑姑。他們是我認為最親的人。
然后，老師讓我們分別讀一遍我們寫(xiě)的人，讀完之后，老師說(shuō)：“現在，做一個(gè)抉擇，劃掉一個(gè)人，讓他從你的生命里消失�！崩蠋熣f(shuō)完之后，我嚇了一跳：可是這都是我最?lèi)?ài)的人呀！
我的筆尖在五個(gè)人的'名字上跳動(dòng)，因為我感覺(jué)無(wú)論劃掉誰(shuí)都像在我身上一下一下地割肉，最后，在老師的倒計時(shí)下，我緩緩地劃掉了哥哥……
我原本以為惡夢(mèng)就要過(guò)去了，但是，這只是一個(gè)前奏而已，老師又讓我們劃掉了三個(gè)人。
每一次都是艱難的選擇，每一次都是刻骨銘心的痛，但是難度在增加，痛也在增加。
最后，我的名單上只剩下了“媽媽”一個(gè)人。我的腦袋不由自主地放映著(zhù)只剩下我和媽媽兩人的生活。但是，老師說(shuō)：“把最后一個(gè)人也劃去……”我沒(méi)有動(dòng)，腦袋一片空白。
最后，在老師的倒計時(shí)下，我拿起那支感覺(jué)快有一噸重的筆，慢慢地劃了下去……
這只是一個(gè)游戲而已，什么也沒(méi)有發(fā)生。但，生命脆弱，在下奉勸各位一句：好好珍惜和親人在一起的時(shí)光，再不珍惜，就晚啦。
承受的作文素材 8
在以前的時(shí)候我可以很大膽的跟身邊的人說(shuō)出來(lái)自己的心情，不用害怕各種各樣的猜忌，也不用想會(huì )有什么負面的情緒產(chǎn)生之后就會(huì )有什么不良的事段發(fā)生。
那個(gè)時(shí)候我們身在福中不知福，其實(shí)那個(gè)時(shí)候才是我們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。
可是當時(shí)沒(méi)有想過(guò)要好好珍惜眼前的幸福歲月，只是想著(zhù)快點(diǎn)成長(cháng)，快點(diǎn)成熟，這樣好不被家人管束，可以去自由自在的`做自己喜歡的事情。
當那一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我卻發(fā)現原來(lái)自己的心中的想法早就已經(jīng)千變萬(wàn)化過(guò)很多次了。原來(lái)我已經(jīng)不喜歡那樣的自由自在，沒(méi)有任何人管事，我也沒(méi)有任何人噓寒問(wèn)暖，
一個(gè)人孤身處在外面的城市里，不管是吃什么，喝什么，餓著(zhù)了熬夜沒(méi)有，都沒(méi)有其他人可以去關(guān)懷一下。
也許這就是一個(gè)成長(cháng)的很大的變故吧。
曾經(jīng)看過(guò)那么多人水果的書(shū)，但是沒(méi)有一本書(shū)里面叫我該如何去長(cháng)大，如何去適應這樣的變化和孤獨，我們只能在自己的生活當中慢慢的去經(jīng)歷，然后總結經(jīng)驗，所有的摸爬滾打都是要自己來(lái)承受的。
承受的作文素材 9
今晨竟然從夢(mèng)中哭醒，表針指向5：30。
夢(mèng)到了爸爸媽媽?zhuān)瑝?mèng)境極像假期在家手術(shù)前一晚發(fā)生的事，仍覺(jué)氣急委屈得不行，醒來(lái)又想到許多事，百感交集，竟然愈發(fā)不能控制。獨自，默默地……
病友姐姐去世的噩耗依然折磨著(zhù)我，悲傷、自責、恐懼，一段時(shí)期里我的內心被陰影籠罩著(zhù)，揮之不去。這是我第一次經(jīng)歷身邊的人逝去，又是和我同病相憐的姐姐，唉，那種心情，別人怎能體會(huì )。
自那以后，我就更加深刻的思考人生，深刻到胡思亂想，在這樣孤獨的過(guò)程中，放大著(zhù)自己的痛苦，無(wú)以慰藉，導致再次生病。醫生和朋友們總勸我不要心思太重，可是天性使然，我又怎能控制？
我的經(jīng)歷比同齡人要多得多，承受的自然也就更多，加之我又不是個(gè)喜歡傾訴的人，喜歡沉思的`本性和孤獨的心靈讓我更加感受到生命的重量，成為我前進(jìn)的負載，壓抑著(zhù)我的軀體和靈魂。哎，命運啊，你是怎樣的使我倍受煎熬？
即使是最堅強的心靈也會(huì )有脆弱之時(shí)，也需要愛(ài)的呵護，況且它還帶有先天的缺陷，希望你能理解。
承受的作文素材 10
晚上，我拖著(zhù)疲憊的身體，獨自躺在床上刷抖音。不一會(huì )兒，弟弟聞聲而來(lái)，他也躺倒了床上。
我的眼正注視著(zhù)手機，不知怎的，一股強烈的“暖風(fēng)”撲到我臉上。扭頭一看，原來(lái)是弟弟靠近我，在不停地咳嗽，咳嗽的同時(shí)，嘴里就蹦出了一股強烈的“風(fēng)”。我擔心弟弟的咳嗽會(huì )傳染我，于是，我向旁邊挪了幾下。說(shuō)：“你別對我咳呀！多不衛生�！�
“噢！”弟弟不服氣地喊，好像我批評了他似的。
“我不是批評你，而是你不文明�！蔽以忈尩�。
“哼！”弟弟十分不服氣，他眉頭緊縮，眼神凝然，一臉的怨氣。
弟弟生氣了，憤怒地用力蹬我一下。我心想，弟弟雖然做的'有些過(guò)分，我也可能說(shuō)得不恰當。我便試探性地說(shuō)：“我錯了，對不起！”
弟弟的眉頭慢慢放松，眼神里原有怨氣已一溜煙地跑了。他的臉上已沒(méi)有火藥味。他的眼睛慢慢轉移到了手機上�？蛇�把“風(fēng)”吹到我的臉上，我也實(shí)在是無(wú)奈了。
承受是人們生活必備的心理。當人們發(fā)生矛盾時(shí)，必須學(xué)習會(huì )承受，然后忍讓?zhuān)@樣才不會(huì )影響雙方的心情。
承受的作文素材 11
我知道，其實(shí)在這個(gè)世界上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生整得些尷尬的事情。也許有些人看得開(kāi)，根本就不覺(jué)得那些事，請給自己帶還干尬的感覺(jué)，但是很多人卻看不開(kāi)吧，你也不是因為他們自己小心眼兒，而是很多時(shí)候對這些事情都特別敏感。
但是你開(kāi)始你不相信我，現在即便是相信，也沒(méi)有退路了。
因為在你懷疑我的那一刻，我就真正正的開(kāi)始看清楚你到底是一種怎樣的人，到底值不值得我信賴(lài)，到底能不能給我安全感。
所以在那一刻，我就給我們的人生都下了一個(gè)定義，給我們直接的關(guān)系，畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
但是這一切都不是你所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。
如果從一開(kāi)始你都沒(méi)有看到過(guò)，你就沒(méi)有資格去說(shuō)那么多的話(huà)。從一開(kāi)始的時(shí)候他們沒(méi)有那么多的理由和借口去跟別人說(shuō)那么多的話(huà)。也許從一開(kāi)始，那些故事你都是當做聽(tīng)單純的'故事而已，重來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，如果主角是你，你又該如何去做。
但是這一切真的發(fā)生了之后也不是你所想象的那么艱難。
也許天塌了，你依舊能夠承受。
承受的作文素材 12
今天，季老師讓大家做了一個(gè)讓人承受不了的游戲。老師讓我們寫(xiě)上五個(gè)人的名字，我們以為要傳給他們，不，并不是我們所想像的那樣，而是像大米所說(shuō)的一樣讓我們劃去一個(gè)人。
上課了，老師輕輕地說(shuō)：“請劃去一個(gè)人�！薄盀槭裁�？”大家問(wèn)�！斑@是規則�！崩蠋熣f(shuō)。我只能把劉群劃去，我看見(jiàn)毛岳把他弟弟撕掉，改成康壯時(shí)，眼里頓時(shí)有了淚花。我每劃去一個(gè)名字，感覺(jué)就像刀子刺進(jìn)我的心臟一樣，頓時(shí)變成碎片。我很想哭。我開(kāi)始發(fā)瀉，用手砸桌子，砸頭。這些辦法連想也別想，后來(lái)，老師說(shuō)：“請再劃掉兩個(gè)人�！鳖D時(shí)，我們班都哭了。只有我沒(méi)哭，過(guò)了一會(huì )我把郭天佑劃了，該劃誰(shuí)呢？我想起了媽媽照顧我，想起了爸爸的幫助。我該劃誰(shuí)呢？我想也不想就把這個(gè)還剩兩個(gè)人的紙扔到了離我不遠的`垃圾桶里。我知道大家誰(shuí)都不會(huì )承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我劃去的人，還有那些我沒(méi)有寫(xiě)上的人，都是那樣的悲痛。我知道我們的內心有了烙印。
我不知道你們想不想把這些曾經(jīng)和你玩過(guò)的人把他悄悄地擦去？不，我不會(huì )，我想信你們也不會(huì )的。
承受的作文素材 13
每個(gè)人要想做好一件事情，少不了要面臨“壓力”的考驗，因為我們要面對的是一個(gè)競爭的社會(huì )，不管是在競爭中獲得成功還是遭受失敗，人人都要承受壓力�，F實(shí)生活之中，誰(shuí)也脫不了這種壓力的束縛。
我們在壓力到來(lái)時(shí)不必誠惶誠恐，壓力從某種意義上就是責任、就是推動(dòng)力，將壓力轉化為動(dòng)力是壓力管理的最高境界，通過(guò)轉變?yōu)閯?dòng)力最終達成某種突破，達到某個(gè)目標，那個(gè)時(shí)候你將沐浴在成功的`喜悅當中，而不是被壓力壓垮。俗話(huà)說(shuō)得好，壓力有多大，動(dòng)力就有多大，尤其內在壓力轉化為動(dòng)力時(shí)的效果更為明顯，也就是把“領(lǐng)導讓你進(jìn)步，別人讓你學(xué)習”轉變?yōu)椤白约阂M(jìn)步、要學(xué)習”的一種過(guò)程。
在受到挫折時(shí)，把壓力當成推進(jìn)人生的動(dòng)力之后，許多事在不順利的情況下都會(huì )變得順利，壓力能使人產(chǎn)生奇異的力量，人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下完成的。反之，缺乏壓力就會(huì )沉于懶惰，而體會(huì )不到挑戰人生的意義和快樂(lè )所在。
現實(shí)生活中，我們會(huì )遇到許許多多不順利的事情，要不怎么會(huì )有“逆境出人才”這一說(shuō)法呢！只要你能承受得住壓力，承受一切磨難挫折，跌倒了再爬起來(lái)，那么你就會(huì )戰勝困難、戰勝自己，到達成功的彼岸。
承受的作文素材 14
受著(zhù)那一次次的落下，一次次的跌倒，一次次的灼燒，如同在沒(méi)有出口的絕路看到了希望。即使是踏著(zhù)雪，含著(zhù)淚，你也要相信，承受會(huì )使人變得更加堅強。
承受是膽識，是考驗，是挑戰，是面對挫折的微笑，是平凡中的奉獻，是堅強無(wú)私的愛(ài)，是永不放棄的執著(zhù)。在5.12大地震中，一位年僅29歲的老師，用雙臂緊緊地摟住學(xué)生，如同大山般的房屋倒了下來(lái)，在那千鈞一發(fā)之際，老師用身體承受著(zhù)這倒下的房屋，我想這是真正的承受。
面對危險，依然選擇承受，就是真正的.膽識，是永不放棄的執著(zhù)。不管到什么時(shí)候，我們都要記住，學(xué)會(huì )承受，成功就在眼前；選擇承受，生命就會(huì )更輝煌。
承受有時(shí)還需要超乎尋常的勇氣和決心。是承受還是放棄，是停留還是跨越，英雄總能承受一切，最終贏(yíng)得掌聲和鮮花，而逃避的人贏(yíng)來(lái)的卻是懦夫之稱(chēng)。在抉擇間，雄鷹選擇飛翔，駿馬選擇奔馳，
飛蛾選擇光明，它們不都經(jīng)歷了撕心裂肺之痛、赴湯蹈火之苦！在承受后，它們奏響了命運的最強音。
承受你所面對的，接受你所選擇的，你將是一個(gè)生活的強者。
承受的作文素材 15
今晨居然從夢(mèng)里哭醒，表針偏向5：30。
夢(mèng)到了父母，夢(mèng)鏡極像暑假在家里手術(shù)治療前一晚產(chǎn)生的事，仍覺(jué)氣急憋屈得不行，醒來(lái)時(shí)又想起很多事，百感交集，居然更加不可以操縱。獨自一人，靜靜地。
病友親姐姐過(guò)世的噩耗仍然摧殘著(zhù)我，憂(yōu)傷、愧疚、害怕，一段階段里我的心里被黑影籠罩著(zhù)，難以釋?xiě)�。這是我第一次經(jīng)歷身邊的人遠去，也是與我同病相憐的親姐姐，唉，那類(lèi)情緒，他人怎能體會(huì )。
自那以后，我也更為刻骨銘心的思考人生，刻骨銘心到胡思亂想，在那樣孤單的全過(guò)程中，變大著(zhù)自身的痛楚，無(wú)以撫慰，造成再度得病。醫生和朋友們總勸我別心緒太重，可是天性使然，我又怎能控制？
我的經(jīng)歷比同年齡人要多得多，承擔的'當然也就大量，加上我又并不是個(gè)喜愛(ài)傾吐的人，喜愛(ài)思索的天性和孤單的內心要我更為感受到生命的凈重，變成我前行的負荷，壓抑著(zhù)我的身體和生命。哎，運勢啊，你是如何的使我備受難熬？
即便是最頑強的內心也會(huì )出現敏感之時(shí)，也需要愛(ài)的關(guān)愛(ài)，更何況它還含有先天性的缺點(diǎn)，期待你可以了解。
承受的作文素材 16
其實(shí)我總是感覺(jué)現在的我們距離原來(lái)的自己已經(jīng)走的越來(lái)越遠了。
曾經(jīng)的那些幼稚也會(huì )慢慢的消失殆盡。曾經(jīng)我們總會(huì )覺(jué)得原來(lái)每個(gè)人都會(huì )消耗那么長(cháng)的時(shí)間去做某一件事情，可是后來(lái)才發(fā)現原來(lái)那些傻傻的等待，其實(shí)未必就是不值得。
也許終將有一天，你會(huì )突然回首，看到花開(kāi)，看到月明。
那那個(gè)時(shí)候所有人都不曾具備的真正意義和存在的價(jià)值，你也會(huì )覺(jué)得那些開(kāi)心的英語(yǔ)其實(shí)從來(lái)都不在這里，因為他們始終都是情緒穩定的，他們不會(huì )那么容易就崩潰。
沒(méi)事，每個(gè)人的世界都曾經(jīng)有過(guò)這樣的.看法，但是終將有一天他們也會(huì )明白，原來(lái)自己也會(huì )像一個(gè)小孩子一樣慢慢的長(cháng)大。
因為大家都曾經(jīng)是一個(gè)孩子。
可是也從來(lái)都不會(huì )有什么機遇，真正可以讓我們自己看清楚原來(lái)原因和后果，從來(lái)都不會(huì )在一個(gè)地方看清楚。那些所謂的方式和原因，其實(shí)都像一個(gè)笑話(huà)一樣在我們眼前展現的淋漓盡致。
我們也會(huì )逐漸長(cháng)大的過(guò)程當中看到那些悲歡離合，生離死別以及各種各樣的疼痛。
是沒(méi)有辦法，人生本身就是很苦的，我們就要自己慢慢的去承受。
承受的作文素材 17
人的一生中 ，承受著(zhù)很多的東西， 比如要承受幸福，承受痛苦，承受平淡，承受思念，承受離別，要承受一切的一切……所以生活是 一種承受。 承受痛苦。痛苦與人生而言，常常扮演著(zhù)不素之客的角色，往往不請自來(lái)。讓我們來(lái)不及防備。當我們承受了痛苦，我們就會(huì )變得堅強而自信，那么，此時(shí)的痛苦對我們來(lái)說(shuō)是變成了一筆物無(wú)價(jià)的財富
承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候幸福也會(huì )輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當幸福突然來(lái)臨時(shí)，人們往往會(huì )被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)，承受幸福，就是要珍惜幸福而不是一味地沉湎其中。 在幸福驟然降臨時(shí)，要學(xué)會(huì )暫時(shí)地退守一隅，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往回爛醉如泥不省人事，只有細細品味 才會(huì )品出真正的香醇甘甜。
承受平淡，在人生中除了痛苦和幸福，平淡也是占據我們的大部分的生活。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心。平淡如同一杯清茶，無(wú)形中點(diǎn)綴著(zhù)生活的寧靜與溫馨，在平淡的'生活中，我們要學(xué)會(huì )承受。 平淡是孤寂與失落。承受揮之不去的孤燥與沉悶還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈。為了我們豐富多彩的人生，讓我們學(xué)會(huì )承受吧。
承受的作文素材 18
今天我讀了《能夠承受挫折》一文，這篇文章主要寫(xiě)在人生的道路上，難免會(huì )遇到挫折，只要我們正確地對待，挫折便會(huì )起到積極的作用。
我曾想過(guò)：在人生的道路上，要是沒(méi)有挫折就能獲得成功，那該多好。但這是不可能的，無(wú)論是偉人，名人， 平凡的人都會(huì )遇到挫折。
我國西漢著(zhù)名史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷，被武漢處以重罰，身心受到極大摧殘。但他為了實(shí)現自己的目標，發(fā)奮著(zhù)書(shū)，終于寫(xiě)成了被稱(chēng)為＂史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》＂的史家巨著(zhù)《史記》。司馬遷能夠承受這么大的挫折，實(shí)在令我感到敬佩，和他比起來(lái)，我真是感到很慚愧。我們這一代的'孩子，從小就嬌生慣養，整天生活在父母的呵護下。如果將來(lái)我們走進(jìn)社會(huì )，會(huì )是怎樣呢？能夠承受住挫折，迎接新世紀的挑戰嗎？
德國的偉大作曲家貝多芬一生中遇到過(guò)數不清的磨難，然而，這反倒磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神，使他重新振作起來(lái)，最終獲得了成功。從這個(gè)故事，我想到，只要有樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，遇到困難和挫折時(shí)能勇敢地面對，就能戰勝挫折。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，今后我一定要正確地對待挫折，敢于面對挫折，并在挫折中不斷地長(cháng)大......
承受的作文素材 19
冰心曾說(shuō)，“云霞更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！边�說(shuō)，“生命中不是只有快樂(lè )，也不是只有痛苦，快樂(lè )和痛苦是相生相成、互相襯托的�！边@是冰心老人經(jīng)歷了幾十年的人生坎坷后，對生命的頓悟�！霸撇省本褪巧械腵各種經(jīng)歷，唯有豐富的生命內容，才會(huì )有多彩的云霞，生命的霞光才越美麗。
當人們吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，更多的是對生命即將失去的傷感、無(wú)奈和惆悵，但冰心面對生命的黃昏，表現出來(lái)的卻是豁達、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。人生就如日出日落，面臨生命的黃昏，誰(shuí)也擺脫不了感傷、惆悵，但對于一個(gè)熱愛(ài)生命，永遠追求的人，這種感傷也是一種美麗。
歷經(jīng)磨難的冰心，對人生的樂(lè )觀(guān)，對生命的熱愛(ài)，對真善美的追求，對寫(xiě)作的執著(zhù)，都令人動(dòng)容。冰心，人如其名，冰清玉潔；冰心，文如其人，情感真摯。冰心，您將活在千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者心中。當我們在人生中遭遇痛苦、挫折、失敗的時(shí)候，您將成為我們人生路上的航標和燈塔，有您的指引，我們的生命將霞光四射，璀璨多彩！
承受的作文素材 20
做人需要承。在成長(cháng)的道路上，我們承受著(zhù)親人寄予的期盼和熱望；在求學(xué)的日子里，我們承受著(zhù)來(lái)自四面八方的挑戰和壓力；在情感的海洋里，我們承受著(zhù)人生變故中的各種痛苦和打擊；在突發(fā)的災難面前，我們承受著(zhù)磨難和考驗。
人在生存中需要承受，人在發(fā)展中需要承受。應付來(lái)自學(xué)習和做人等方面的艱難和困苦，需要承受；想進(jìn)步一步提升自己，就需要承受更多的辛勞和寂寞�？梢�(jiàn)，承受這一能力在人生的全過(guò)程中都不可或缺。也可以說(shuō)，人沒(méi)有一定的承受能力，就無(wú)法生存與發(fā)展。
勇于承受是強者的心態(tài)，選擇逃避是弱者的專(zhuān)利。承受困苦是強者的表現，逃避困苦是弱者的反應。承受壓力是強者的`驕傲，逃避壓力是弱者的招數。
從人的承受能力來(lái)分析，應說(shuō)它是一個(gè)變量的函數。它會(huì )伴隨著(zhù)個(gè)人當時(shí)的體驗，智能以及情感等方面因素的變化而變化�？梢哉f(shuō)。它是人的思想、精神、意志、文化等方面的綜合體現。
朋友們，請記�。河掠诔惺荜�(yáng)光，必將迎來(lái)鮮花碩果；敢于承受巨浪，必將享受到登臨彼岸時(shí)的輕松自如。
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