作文哲理故事素材
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的作文哲理故事素材，希望能夠幫助到大家。
作文哲理故事素材1
人多力量小
曾有人設計了一個(gè)實(shí)驗：他把實(shí)驗參與者分一人組，二人組，三人組和八人組，要求他們用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測力器來(lái)測量拉繩時(shí)的力量。如果參與者一起拉繩，或者單獨拉繩時(shí)所發(fā)出的力量是相同的，那么一起拉繩的合力應是他們單獨拉繩力量的總和。
但結果卻是：二人組的拉力只是個(gè)人單獨拉繩時(shí)合力的95%;三人組的拉力只是單獨拉繩時(shí)合力的85%;而八人組卻只剩下了49%。
在生活中也有類(lèi)似的情況：一次德甲聯(lián)賽，漢堡對柏林赫塔，在下半場(chǎng)，柏林赫塔隊隊員巴斯圖爾克在距門(mén)20米外右腳勁射，球打在立柱上彈進(jìn)了網(wǎng)窩。在他射門(mén)的時(shí)候，面前是四名漢堡隊的防守隊員，可沒(méi)有一個(gè)人去防守這個(gè)球。解說(shuō)員無(wú)奈地表示：“多名隊員防守時(shí)，經(jīng)常出現這樣互相依賴(lài)的情況……”
為什么會(huì )有這樣的情況呢?社會(huì )心理學(xué)的研究提供了一種解釋——壓力分擔。當一個(gè)人獨自面對工作時(shí)，產(chǎn)生的所有壓力由這一個(gè)個(gè)體獨自承擔，這就要求他盡全力來(lái)應對;而當有兩個(gè)以上的人共同面對時(shí)，任務(wù)的壓力便由更多的.個(gè)體來(lái)承擔，每個(gè)個(gè)體分配的壓力必然減少了。壓力的減少導致了個(gè)體投入的降低。
處于合作中的人常常會(huì )不盡全力。解決這種情況的方法至少有兩個(gè)：其一是分工明確，避免責任分擔;其二是采取強化方法，對團隊采取共同獎勵或者共同懲罰。
作文哲理故事素材2
居安思危
洪水未到先筑堤,豺狼未來(lái)先磨刀.
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說(shuō)："天氣這么好,大家在休息娛樂(lè ),你也加入我們隊伍中吧!"野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà),繼續磨牙,把它的`牙齒磨得又尖又利.狐貍奇怪地問(wèn)道："森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒(méi)有任何危險,你何必那么用勁磨牙呢?"野狼停下來(lái)回答說(shuō)："我磨牙并不是為了娛樂(lè ),你想想,如果有一天我被獵人或老虎追逐,到那時(shí),我想磨牙也來(lái)不及了.而平時(shí)我就把牙磨好,到那時(shí)就可以保護自己了."
溫馨提示：做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂."書(shū)到用時(shí)方恨少",平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn),臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的.也有人抱怨沒(méi)有機會(huì ),然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí),再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力,以致不能勝任,也只好后悔莫及.
作文哲理故事素材3
有一次，愛(ài)因斯坦在一所大學(xué)演講，大教室中滿(mǎn)是對他充滿(mǎn)崇敬之情的師生。演講完畢，由現場(chǎng)人員開(kāi)始自由提問(wèn)。
一位女生站起來(lái)問(wèn)：“您被譽(yù)為科學(xué)界的巨人，您認為自己是巨人嗎?”
愛(ài)因斯坦微笑著(zhù)說(shuō)：“巨人并不是長(cháng)得高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能算巨人的`形象呢?也許我看得遠一些，那也只是因為我站得高一些而已!”
一個(gè)男生接著(zhù)問(wèn)：“您提到比別人站得高一些，我想起了不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和一位女士長(cháng)談過(guò)一次。我不想問(wèn)您談話(huà)的內容，只想知道站在山頂的那一刻，您有沒(méi)有意識到在科學(xué)史上自己也已站成一座山峰呢?”
愛(ài)因斯坦仔細地看了看發(fā)問(wèn)的人，微笑著(zhù)問(wèn)道：“你看我長(cháng)得像一座山峰嗎?我這個(gè)身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒(méi)有一座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂的人!”
說(shuō)著(zhù)，他拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下一行字：“站在山頂，你并不高大，反而更加渺小!”
然后他轉過(guò)身，對臺下的人講：“我雖然站得高，可在世人的眼中依然是渺小的!最后我可以告訴大家一句話(huà)，這句話(huà)也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對那位女士講的最后一句：任何一座高峰都是可以征服的。世上從無(wú)巨人，只有站得更高的人!”
臺下掌聲一片。當年在阿爾卑斯山上聆聽(tīng)愛(ài)因斯坦教誨的那位女士，是居里夫人!
作文哲理故事素材4
有一個(gè)富翁，突然患了一種怪病，醫生檢查出他的腦細胞正無(wú)緣無(wú)故地停止活動(dòng)，假若情況持續，不出兩個(gè)月他便一命嗚呼。
富翁聽(tīng)了這個(gè)消息相當憂(yōu)心，四出訪(fǎng)尋活命方法，終于，有一個(gè)腦科專(zhuān)家告訴他，只要他找到一個(gè)人腦移植到自己身上，他就有機會(huì )生存下去了。
這個(gè)富翁非常高興，馬上發(fā)出消息，不管付出多少金錢(qián)，他都愿意，只求有人捐出腦袋供他治病。
不久，醫生拿著(zhù)三個(gè)愿意捐出腦袋的資料給富翁，這三個(gè)人的資料分別是：
律師的腦，值一仟萬(wàn);
法官的腦，價(jià)值三仟萬(wàn);
最后一個(gè)數據不詳，只說(shuō)價(jià)值五仟萬(wàn)。
富翁很好奇地查問(wèn)，到底這個(gè)價(jià)值五仟萬(wàn)的腦是甚么了不起的.人物呢?
醫生給他的答案是，這只是一個(gè)普通人的腦，價(jià)值高的原因是這個(gè)腦很少用，可以說(shuō)是全新的。
心語(yǔ)：
專(zhuān)家說(shuō)，一般人一生中只用了自己腦的十分一，根本未有充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，因此，不要吝惜自己的智慧，勤奮作事，多動(dòng)腦筋，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。
作文哲理故事素材5
處處設防的蘆花雞
發(fā)現了一堆豐盛的食物，雞群撲過(guò)去，一個(gè)個(gè)瘋狂啄食，緊張的連頭都顧不得抬一下。蘆花雞得到一片菜葉，迅速鉆出雞群，向遠處惶惶奔去。雖然并沒(méi)有誰(shuí)來(lái)追逐搶奪，它還是低頭撅腚，擺出一副夸張的防御動(dòng)作，直至跑到僻靜的'墻角，才將菜葉吞進(jìn)肚里。
看到同伴們仍在美餐，蘆花雞又連忙往回跑，剛剛到達，食物已被瓜分凈盡，同伴們愜意地四處散去。
看著(zhù)蘆花雞失落的神情，雞媽媽心中很不是滋味。蘆花雞是它最疼愛(ài)的孩子，每次發(fā)現了食物，蘆花雞都最活躍，可就是得到的食物最少，長(cháng)得也最瘦弱。
雞媽媽將蘆花雞喚到身邊，愛(ài)憐地問(wèn)道：“孩子，每次吃食物時(shí)，你總要銜著(zhù)食物亂跑，這是為什么呢？”
蘆花雞臉色發(fā)紅，不好意思地回答：“媽媽?zhuān)恢趺椿厥�，我害怕別人和我爭搶�！�
雞媽媽不忍心責怪蘆花雞，就說(shuō)道：“通過(guò)我的觀(guān)察，其他同伴都在埋頭爭取占有盡可能多的份額，并無(wú)意搶奪屬于你的那份。倒是你虛構的假想敵，造成了自己的損失呢�！�
蘆花雞的臉更紅了。
常山孺子曰：許多時(shí)候，人們并非敗于對手的競爭，而是敗在自己的狹隘。
作文哲理故事素材6
在車(chē)水馬龍的十字路口，相信每一個(gè)人在紅燈亮起時(shí)，都會(huì )有種莫名其妙的煩躁感，越是急著(zhù)過(guò)馬路，那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著(zhù)，往往會(huì )引起人們有一種闖紅燈的沖動(dòng)。
怎樣讓人們遵守交通規則，在等紅燈時(shí)不再無(wú)聊呢?
在葡萄牙首都里斯本一個(gè)街角的信號燈上，紅燈不再只有那個(gè)靜態(tài)又死板的小紅人了，取而代之的是一個(gè)正在翩翩起舞的小紅人，它跳舞的動(dòng)作完全沒(méi)有重復，有時(shí)歡快，有時(shí)優(yōu)雅，有時(shí)搞怪，十分有趣。
小紅人跳舞的動(dòng)作吸引了正在等紅燈的人們的視線(xiàn)，讓人們放松了心情，不再無(wú)聊，如果你樂(lè )意的話(huà)，也可以跟著(zhù)紅燈里的小人來(lái)上一段即興舞蹈，不知不覺(jué)間，一段舞蹈結束，讓人在意猶未盡之際，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，怎么綠燈就亮起了呢。
在等紅燈的.短暫時(shí)間里，讓你鍛煉了身體，娛樂(lè )了身心的同時(shí)，也向你灌輸了“紅燈需等”的公益理念。一舉幾得，何樂(lè )而不為呢?
馬德里街頭這一幕轉變了很多人的觀(guān)念，一些平時(shí)總愛(ài)闖紅燈的人們也因為這個(gè)新奇的創(chuàng )意紛紛停下腳步乖乖等待紅燈時(shí)間。一段時(shí)間下來(lái)，跳舞的紅燈大受歡迎，100%的路人盯著(zhù)它看，大約80%的路人也想嘗試做一些舞蹈動(dòng)作，幾乎沒(méi)有人再去闖紅燈了。
以?shī)蕵?lè )的方式讓人們遵守交通規則，宣傳“紅燈需等”的理念，這就啟示我們：抓住人們的好奇心，讓人們參與其中，也就找到了解決問(wèn)題的金鑰匙。
作文哲理故事素材7
一個(gè)男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船員正沿著(zhù)繩子往上面的烏鴉巢爬去。當他爬到一半的時(shí)候，船突然傾向一邊，他被甩到了船外。
落水后，他開(kāi)始一邊尖叫著(zhù)呼救，一邊瘋狂地用力拍打著(zhù)胳膊，拼命想求生。
就在那時(shí)，旅行者看到一名水手走到船舷邊上，平靜地觀(guān)察在水里拼命掙扎的船員。
船員掙扎了一會(huì )兒，累了，開(kāi)始往下沉。
這時(shí)候，一直站在船舷邊上密切注視落水船員的水手立即跳出船外，去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身邊，問(wèn)道：“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平靜地回答：“做了多年的`水手，我早就發(fā)現，當落水的人在水中拼命掙扎的時(shí)候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會(huì )兒，把自己的力氣都消耗完，那時(shí)候才是我跳下水去救他的最佳時(shí)機�！�
把握住好時(shí)機，不僅能讓成功的可能性增大，而且也會(huì )事半功倍。
作文哲理故事素材8
騾子嘴里填泥沙
騾子有個(gè)壞毛病，若是發(fā)起性子來(lái)，四只腳便像上了釘子一樣，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論主人怎樣鞭打，騾子還是一步也不肯向前走——這就是所謂的“騾子發(fā)脾氣，四蹄不挪地”。
要是騾子的主人是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新手，死拉硬拽與騾子斗脾氣——這于事無(wú)補不說(shuō)，騾子還可能會(huì )狠狠地“獎勵”主人一個(gè)響蹄。
但換作有經(jīng)驗的`主人，情況就不會(huì )這樣了——他既不會(huì )拿鞭子打它，也不會(huì )拼命拽它，他只會(huì )很快地抓起一把泥沙，塞進(jìn)騾子的嘴巴里。有人會(huì )好奇地問(wèn)：“騾子吃了泥沙，就會(huì )乖乖地繼續往前走了?”
不是這樣的，騾子是不會(huì )吃泥沙的，它會(huì )很快地把滿(mǎn)嘴的泥沙吐個(gè)一干二凈，等到吐完了，騾脾氣也收斂了，然后，在主人的驅趕下，又老老實(shí)實(shí)往前走了。
這把泥沙這么神奇，居然能治騾子的犟脾氣?
道理很簡(jiǎn)單，嘴里填沙足以讓騾子很不舒服，它著(zhù)急處理口中的泥沙，忘記了自己剛剛生氣的原因。這種塞泥沙的做法，只不過(guò)是轉移它的注意力罷了!
作文哲理故事素材9
過(guò)去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
這塊石頭極不平衡地說(shuō)道：老兄呀，曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產(chǎn)生這么大的差距，我的心里特別痛苦。
另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎熢經(jīng)在三年前，來(lái)了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡(jiǎn)單雕刻一下就可以了，而我那時(shí)想像未來(lái)的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產(chǎn)生了今天的不同。
兩者的差別：一個(gè)是關(guān)注想要的`，一個(gè)是關(guān)注懼怕的。
“人生教育之父”卡耐基說(shuō)：“我們不要看遠方模糊的事情，要著(zhù)手身邊清晰的事物�！�
假設今天上帝給你一次機會(huì )，讓你選擇五個(gè)你想要的事物，而且都能讓你夢(mèng)想成真，你第一個(gè)想要的是什么?假如只要你選擇一個(gè)，你會(huì )做何選擇呢?假如生命危在旦夕，你人生最大的遺憾，是什么事情沒(méi)有去做或者尚未完成?假如給你一次重生的機會(huì )，你最想做的事情是什么?
如果發(fā)現了你最想要的，就把它馬上明確下來(lái)，明確就是力量。它會(huì )根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達成所想要的一切。
在這個(gè)世界上沒(méi)有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。
作文哲理故事素材10
夜靜花香
有個(gè)寺院接納了一個(gè)年方十六的流浪兒。寺院的法師一邊關(guān)照他的生活起居,一邊苦口婆心、因勢利導地教他為僧做人的一些基本常識�？此邮芎皖I(lǐng)會(huì )問(wèn)題比較快,又開(kāi)始引導他習字念書(shū)、誦讀經(jīng)文。也就在這個(gè)時(shí)候,法師發(fā)現他剛學(xué)會(huì )幾個(gè)字,就拿著(zhù)毛筆滿(mǎn)院子寫(xiě)、滿(mǎn)院子畫(huà);他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理,就向法師和其他僧侶們炫耀;法師剛夸獎他幾句,他馬上就在眾僧面前顯擺,甚至把任何人都不放在眼里,大有唯我獨尊、不可一世之勢。
這天,法師把一盆含苞待放的夜來(lái)香送給這個(gè)小沙彌,讓他在值更的時(shí)候,注意觀(guān)察一下花卉的生態(tài)狀況。
第二天一早,還沒(méi)等法師找他,他就欣喜若狂地抱著(zhù)那盆花一路招搖地主動(dòng)找上門(mén)來(lái),當著(zhù)眾僧的面大聲對法師說(shuō):“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開(kāi)放,清香四溢、美不勝收�？墒�,一到早晨,它又收斂了它的香花芳蕊……”
法師就用一種特別溫和的語(yǔ)氣問(wèn)小沙彌:“它晚上開(kāi)花的時(shí)候,吵你了嗎?”
“沒(méi)、沒(méi)有,”小沙彌高高興興地說(shuō),“它的.開(kāi)放和閉合都是靜悄悄的,哪能吵我呢�！�
“哦,原來(lái)是這樣啊,”法師以一種特殊的口吻說(shuō),“老納還以為花開(kāi)的時(shí)候得吵鬧著(zhù)炫耀一番呢�！�
小沙彌愣怔一陣之后,臉刷地一下就紅了,羞愧地對法師說(shuō):“弟子領(lǐng)教了,弟子一定痛改前非!”
作文哲理故事素材11
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了。
"一定是哪個(gè)瘋子干的`!"
教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。
事情嚴重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊!教授一籌莫展。
在他著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說(shuō)："我有辦法!"
他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇："請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?"
瘋子嘻嘻哈哈地笑道："我是瘋子，可我不是呆子啊!"
啟示：
變換一種方式，往往能起到意想不到的效果! 通常很多事情換一種做法結果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
作文哲理故事素材12
花販的哲學(xué)
1.有一位花販告訴我， 幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳，他的結論是：人也一樣，愈樸素單純的人，愈有內在的芳香。
2.有一位花販告訴我，夜來(lái)香其實(shí)白天也很香，但是很少聞得到，他的結論是：因為白天人的心太浮了，聞不到夜來(lái)香的香氣。如果一個(gè)人白天的心也很沉靜，就會(huì )發(fā)現夜來(lái)香、桂花、七里香，連酷熱的中午也是香的。
3.有一位花販告訴我，清晨買(mǎi)蓮花一定要挑那些盛開(kāi)的， 結論是：早上是蓮花開(kāi)放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開(kāi)，可能中午和晚上都不開(kāi)了。我們看人也是一樣，一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒(méi)有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。
4.有一位花販告訴我， 愈是昂貴的花愈容易凋謝，那是為了要向買(mǎi)花的人說(shuō)明：要珍惜青春呀，因為青春是最名貴的花，最容易凋謝。
5.每一株玫瑰都有刺，正如每一個(gè)人的性格中，都有你不能容忍的`部份。愛(ài)護一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能學(xué)習如何不被它的刺刺傷，還有，如何不 讓自己的刺刺傷心愛(ài)的人。
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