名人事例作文素材（通用18篇）
在學(xué)習中，說(shuō)起作文，大家都很頭疼吧？那么，你需要積累一些可用的作文素材！什么樣的作文素材才是有用的好素材呢？下面是小編整理的名人事例作文素材，希望能夠幫助到大家。
名人事例作文素材 篇1
達芬奇畫(huà)蛋的故事，你一定很熟悉吧?這里再講一個(gè)同樣有趣的故事，也是發(fā)生在達。芬奇的少年時(shí)代。
有一次，有個(gè)農民拿來(lái)一張盾牌，請達。芬奇的父親披耶洛在上面畫(huà)些兇惡的東西。披耶洛雖然繪畫(huà)技藝不錯，但不如達。芬奇畫(huà)得更好。于是，他就讓兒子為他代勞。
畫(huà)什么呢?達。芬奇決定畫(huà)希臘神話(huà)中的女妖麥杜薩。麥杜薩是什么模樣呢?誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！可這難不住達。芬奇。他捉來(lái)好多蜥蜴、刺猬、壁虎、螞蝗、螢火蟲(chóng)，把它們統統放在一間誰(shuí)也不去的'舊屋子里，一邊觀(guān)察，一邊思考。幾天后，他開(kāi)始動(dòng)筆了。他把這些小東西的丑惡特點(diǎn)加以綜合和改造，畫(huà)成了一個(gè)口吐毒焰、渾身冒火的妖獸。為了檢驗效果，達。芬奇把盾牌安放在畫(huà)架上，拉開(kāi)窗簾，使盾牌的面上微顯陰暗。一切布置好了，他大聲地叫道：“爸爸，盾牌畫(huà)好了，您來(lái)拿吧！”
披耶洛正惦記著(zhù)盾牌的事，心里暗暗嘀咕：“這孩子幾天來(lái)老是不見(jiàn)影兒，大概把畫(huà)盾牌的事給忘了吧?”一聽(tīng)達。芬奇的喊聲，連忙向那間舊房子跑去。他推開(kāi)門(mén)，剛要邁進(jìn)門(mén)坎，突然驚叫一聲：“妖魔！”一連倒退了十幾步。
達芬奇疾步出屋，拉住父親的胳膊說(shuō)：“別怕，這是我畫(huà)的呀！”
“哎呀，我還以為……”披耶洛摸著(zhù)額頭，心還咚咚跳得厲害�！鞍职�，”
達。芬奇高興地說(shuō)，“從你驚恐的表情和動(dòng)作看，說(shuō)明這盾牌確有震懾的力量，達到預想的效果了。你拿去吧！”“真好！”披耶洛贊不絕口。
名人事例作文素材 篇2
1、貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著(zhù)吃；為了堅持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì )如過(guò)節似的高興，因為今夜可以讀書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
2、艱難困苦鑄人才
米勒是１９世紀法國著(zhù)名的作家。他生于農家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因為不滿(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的.深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng )作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng )作，創(chuàng )作出了許多著(zhù)名的作品，如《播種者》等。
3、身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說(shuō)，曾因為政治犯罪坐了 20 年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
名人事例作文素材 篇3
鄭板橋有詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。在詩(shī)文方面，他一生愛(ài)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，“時(shí)時(shí)作詩(shī)，寫(xiě)樂(lè )鳴哀”，主張“直攄血性為文章”，常于嬉笑怒罵間渾然成文，真情流露。他在山東濰縣任知縣期間，著(zhù)有《濰縣竹枝詞》40首，生動(dòng)描繪了濰縣風(fēng)土人情及民生疾苦，毫不掩飾對當時(shí)黑暗勢力的不滿(mǎn)和對勞動(dòng)人民的深切同情，詩(shī)文膾炙人口，在民間廣為流傳。在為民請命被罷官后，他也未因此而間斷詩(shī)作，反而在詩(shī)作的陶冶中益壽延年。
在繪畫(huà)方面，他尤愛(ài)畫(huà)竹畫(huà)蘭，“專(zhuān)畫(huà)蘭竹，五十余年，不畫(huà)他物”，曾創(chuàng )作不少精絕的作品，在我國傳統繪畫(huà)藝術(shù)中獨樹(shù)一幟。更難能可貴的是，他的書(shū)畫(huà)不是為達官貴人而作，而是為黎民百姓而畫(huà)，他說(shuō)：“凡吾畫(huà)蘭、畫(huà)竹、畫(huà)石，用以慰天下之勞人，非以供天下安享之人也”。
鄭板橋的書(shū)法藝術(shù)精湛，風(fēng)格灑脫豪放，渾然天成。他自創(chuàng )的“六分半書(shū)”更是驚世駭俗，常給人以亂石鋪街、閃電裂空的意象，表現出他率真坦白的靈魂，為歷來(lái)書(shū)法家們稱(chēng)道。關(guān)于這種字體的`由來(lái)，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。相傳有一段時(shí)間，鄭板橋癡迷于臨摹諸家法帖，白天練，夜里練，幾乎達到廢寢忘食的地步。一天夜里，他在夢(mèng)中竟將夫人的背當做紙，用手指在上面東指西橫地劃起來(lái)，夫人被驚醒，責備他：“你有你體，我有我體，你為何不用自體用我體？”鄭板橋猛然醒悟，悟出“自體”二字，盡毀所有法帖，終于自創(chuàng )一體。
名人事例作文素材 篇4
楊絳先生挑錯
楊絳先生百歲誕辰之際，中央電視臺《讀書(shū)時(shí)間》專(zhuān)門(mén)做了一期專(zhuān)題節目�，F場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書(shū)店的總編輯李昕是其中一位。節目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節，他們三十多年不換房，不裝修，不買(mǎi)家具，但是他們捐出兩人全部的版稅超過(guò)1000萬(wàn)元，在清華大學(xué)設立了一個(gè)“好讀書(shū)基金會(huì )”，扶助貧困學(xué)生。
楊絳先生挑錯節目播出后，幫楊絳先生料理版權的`友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來(lái)電話(huà)：“你們這期節目做得不錯，楊先生看了很高興。但她發(fā)現你有個(gè)地方講錯了�！崩铌柯�(tīng)了心里一驚，忙問(wèn)：“什么地方?”吳學(xué)昭回答說(shuō)：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設立的是‘好讀書(shū)獎學(xué)金’，但是被你說(shuō)成‘好讀書(shū)基金會(huì )’了。她說(shuō)，設立獎學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì )就不同了。那是得按國家有關(guān)規定成立的非營(yíng)利性法人，需有規范的章程，有組織機構和開(kāi)展活動(dòng)的專(zhuān)職工作人員，還要申報民政部門(mén)批準，才可向公眾募捐。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你，今后若是再提到此事，一定要把說(shuō)法改過(guò)來(lái)，不要一錯再錯，造成別人以訛傳訛�！崩铌柯�(tīng)了，深感慚愧，請吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。
雖然只是個(gè)小錯誤，但楊絳先生的嚴謹和認真，令人受教。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，這，既是對自己負責，也是對他人負責。
名人事例作文素材 篇5
吳京：適用于努力拼搏、夢(mèng)想
對于吳京來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)族正黃旗和父親、爺爺都是武術(shù)高手的身世，從一開(kāi)始就注定讓他的人生與別人不一樣。6歲時(shí)，他就進(jìn)入北京市什剎海體校練習武術(shù)，但才學(xué)沒(méi)多久鼻梁就被打斷了，吳京并沒(méi)有放棄;8歲那年他頭破血流帶去醫院縫針，9歲胳膊骨折打上石膏……別的孩子看電視玩游戲的時(shí)候，他在扎馬步、翻腰、側踢。14歲時(shí)，他腰部脊椎受傷，由于調養不當，他甚至全身癱瘓在床，生活更是不能自理。
但他沒(méi)有就此放棄，堅持每天自己活動(dòng)翻身，在治療了兩個(gè)月后，他就能靠手臂力量，忍著(zhù)劇痛站起來(lái)了。他每天咬牙扶著(zhù)床行動(dòng)，半個(gè)月后奇跡般恢復了。這就是認真的力量，恢復后他第一件事就是重回體校，拼命訓練，功夫不負有心人，15歲時(shí)進(jìn)入北京市武術(shù)隊接受專(zhuān)業(yè)訓練，和李連杰是同一個(gè)師父;16歲那年獲得了全國武術(shù)比賽槍術(shù)、對練冠軍。而他在一檔節目里回憶起這件事來(lái)時(shí)，只是淡淡說(shuō)一句：“我從不害怕從頭開(kāi)始。他為了拍《戰狼2》連命也不要了，他那么拼命就是為了給大家呈現更加真實(shí)的效果，為了實(shí)現夢(mèng)想，他認真地吃苦，認真地去拼命�！稇鹄�2》有如此高的`收視率，離不開(kāi)吳京的拼命。
名人事例作文素材 篇6
沙漠中的仙人掌：三毛
1、臺北、香港、撒哈拉，一個(gè)孱弱的女子，背著(zhù)她的行囊，帶著(zhù)她的思想，開(kāi)始了她的流浪。那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤獨但卻堅定地前行。于是，撒哈拉記住了她的笑容，她的堅強。傾城、背影、我的寶貝。她仿佛是一個(gè)生活在天堂的公主，純真美好。所以她的文字質(zhì)樸，干凈，透明得不含一絲雜質(zhì)。于是我們也記住了她，一個(gè)總是靜靜地呆在自己的文字世界里安靜微笑的女子——三毛……
2、沙漠中的靚麗：獨自一人走進(jìn)了荒無(wú)人煙的撒哈拉，在烈日炎炎的滾燙的沙丘上，展示著(zhù)生命的.堅韌;把寂寞夜晚一望無(wú)際的孤獨，化作了感受恬靜的幸福;帶著(zhù)東口人的口音，融入了熱烈的土著(zhù)居民的生活。
3、流浪的孩子：她是叛逆的孩子，她去了很遠的地方。她帶給我們大漠的故事，她告訴我們“我是為我的心”。她牽著(zhù)駱駝走來(lái)，又合上發(fā)黃的舊書(shū)而去。她似一個(gè)飄渺虛無(wú)的夢(mèng)，夜精靈一般的的女子。波西米亞長(cháng)裙和黑色長(cháng)發(fā)在擺動(dòng)，她輕輕地說(shuō)：“一定去海邊”……三毛的心，是流浪的心，是自由的心。
名人事例作文素材 篇7
一、《萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》
清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國關(guān)鍵史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的小朋友。萬(wàn)斯同因為貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了許多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
二、《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》
唐伯虎是明朝的畫(huà)家和文學(xué)家，小的`時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更為刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，因為沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)覺(jué)自身手下的窗戶(hù)竟是教師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
三、《林則徐對聯(lián)立志》
這個(gè)故事講的是清代的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機會(huì )下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(cháng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
四、《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》
楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(cháng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執著(zhù)精神終于感動(dòng)了陳長(cháng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng )了楊式太極拳。
五、《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自身也是東晉的書(shū)法家。王獻之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就可以出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！
六、《朱元璋放牛讀書(shū)》
放出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，可是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國皇帝。
七、《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠近聞名。他也所以有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)覺(jué)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習，終于成為一代書(shū)法大伙。
名人事例作文素材 篇8
貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著(zhù)吃;為了堅持寫(xiě)作，他把僅有的'幾件衣服也送進(jìn)了當鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì )如過(guò)節似的高興，因為今夜可以讀書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時(shí)會(huì )一蹶不振，有人卻能以貧窮為動(dòng)力，實(shí)現自己的目標。左拉為我們樹(shù)立了榜樣。
話(huà)題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
名人事例作文素材 篇9
楊絳先生挑錯
楊絳先生百歲誕辰之際，中央電視臺《讀書(shū)時(shí)間》專(zhuān)門(mén)做了一期專(zhuān)題節目�，F場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書(shū)店的總編輯李昕是其中一位。節目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節，他們三十多年不換房，不裝修，不買(mǎi)家具，但是他們捐出兩人全部的版稅超過(guò)1000萬(wàn)元，在清華大學(xué)設立了一個(gè)“好讀書(shū)基金會(huì )”，扶助貧困學(xué)生。
楊絳先生挑錯節目播出后，幫楊絳先生料理版權的友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來(lái)電話(huà)：“你們這期節目做得不錯，楊先生看了很高興。但她發(fā)現你有個(gè)地方講錯了�！崩铌柯�(tīng)了心里一驚，忙問(wèn)：“什么地方?”吳學(xué)昭回答說(shuō)：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設立的`是‘好讀書(shū)獎學(xué)金’，但是被你說(shuō)成‘好讀書(shū)基金會(huì )’了。她說(shuō)，設立獎學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì )就不同了。那是得按國家有關(guān)規定成立的非營(yíng)利性法人，需有規范的章程，有組織機構和開(kāi)展活動(dòng)的專(zhuān)職工作人員，還要申報民政部門(mén)批準，才可向公眾募捐。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你，今后若是再提到此事，一定要把說(shuō)法改過(guò)來(lái)，不要一錯再錯，造成別人以訛傳訛�！崩铌柯�(tīng)了，深感慚愧，請吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。
雖然只是個(gè)小錯誤，但楊絳先生的嚴謹和認真，令人受教。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，這，既是對自己負責，也是對他人負責。
名人事例作文素材 篇10
交響樂(lè )指揮家小澤征爾
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。
這時(shí)，在場(chǎng)的'作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)："不！一定是樂(lè )譜錯了！"話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
名人事例作文素材 篇11
徐文長(cháng)小故事
徐文長(cháng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機智也充滿(mǎn)了情趣。
徐文長(cháng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著(zhù)徐文長(cháng)來(lái)到一座貼著(zhù)水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿(mǎn)了水，對徐文長(cháng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著(zhù)這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物�！�
少年徐文長(cháng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿(mǎn)了水的木桶放到水里，就這樣他提著(zhù)兩根繩子走過(guò)了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(cháng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，他就把那件禮物吊到一根長(cháng)竿頂上，并且告訴徐文長(cháng)：“你既不能站在凳子之類(lèi)的`高地方去取，又不能把竹竿橫下來(lái)�！�
伯父想，這下徐文長(cháng)就沒(méi)有辦法了。
但徐文長(cháng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(cháng)驚呆了，不禁拍手稱(chēng)贊：“真是聰明的徐文長(cháng)��！”
徐文長(cháng)到舅舅家做客，半晌才端出一盤(pán)菜，卻只一雞蛋，舅舅說(shuō)：文長(cháng)啊，真是不好意思，你來(lái)的真不巧，要是晚來(lái)三個(gè)月，這個(gè)雞蛋就是一碗鮮的雞湯了。徐文長(cháng)笑道：啊，真是難為你了。
一日，徐文長(cháng)復請舅舅，半晌，端出一盤(pán)竹片，對舅舅說(shuō)：舅舅啊，真是不好意思，你來(lái)的真不巧，要是早來(lái)三個(gè)月，這盤(pán)竹片就是一碗鮮美的竹筍了。
張三李四拜訪(fǎng)徐文長(cháng)，張三暗將徐文長(cháng)拉到一邊說(shuō)：文長(cháng)兄，今日你若能令李四“呱呱呱”的叫三聲，我今天就請客吃飯。徐文長(cháng)笑道：“此事極易”。
徐文長(cháng)將張三李四帶到一片西瓜地中，徐文長(cháng)手指瓜田對李四說(shuō)：“李兄啊，你看這一片葫蘆長(cháng)的多好啊�！崩钏募{悶道：“文長(cháng)兄啊，這明明是瓜嘛，你怎么說(shuō)是葫蘆呢�！�
徐文長(cháng)道：“是葫蘆”。李四道：“是瓜”。徐文長(cháng)：“葫蘆”。李四：“瓜”。徐文長(cháng)：“葫蘆，葫蘆，葫蘆�！崩钏模骸肮�，瓜，瓜！”
名人事例作文素材 篇12
以身作則案例
名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng )辦南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“煙對身體有害，要戒掉它�！睕](méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對身體沒(méi)有害處嗎?”張伯苓對于學(xué)生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來(lái)，當眾銷(xiāo)毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠懇地說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙�！惫�，打那以后，他再也不吸煙了。
為人師表
我國著(zhù)名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng )辦南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對身體有害，要戒掉它�！�
沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對身體沒(méi)有害處嗎?”張伯苓對于學(xué)生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的煙全部取來(lái)，當眾銷(xiāo)毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠懇地說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙�！惫�，打那以后，他再也不吸煙了。
紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟與西方經(jīng)濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的'飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析：一個(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規則而不是創(chuàng )造規則。胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時(shí)也說(shuō)明另外一個(gè)道理：“玩火者必自焚”。
話(huà)題：“規則與人生”“規則的雙刃性”。
名人事例作文素材 篇13
有一次，甘地衣著(zhù)不整的走在大街上，正好被出來(lái)購物的母親給撞見(jiàn)了。母親看不慣甘地那一付不正經(jīng)的模樣，當場(chǎng)就說(shuō)了他幾句。哪知道，甘地不認錯也就罷了，竟然還理直氣壯的頂撞母親說(shuō)：“媽?zhuān)阋参疵馓☆}大作了吧？偶爾不修邊幅又不礙事，你又何必如此……”
母親沒(méi)等甘地把話(huà)說(shuō)完，就連忙搖頭制止，說(shuō)：“孩子，不注重細節的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事嗎？再說(shuō)，連自己的衣著(zhù)都整理不妥不貼的.，將來(lái)又如何能仿效你的父親處理眾人的大事呢？好好想想吧！我不需要你現在就向我低頭認錯，只希望你日后能改過(guò)�！�
又有一次，當時(shí)的英國政府派遣杰魯士督學(xué)到學(xué)校測驗學(xué)生的英文程度。杰魯士一共出了五道題目，其中四題，甘地都答對了，只有“茶壺”這個(gè)字不會(huì )寫(xiě)。他坐在位子上盯著(zhù)考卷左思右想，就是想不起來(lái)。這時(shí)，老師剛好走到甘地后面，看見(jiàn)甘地還有一題沒(méi)作答，就頻頻用鞋尖踢甘地的椅腳，暗示甘地偷瞄鄰座同學(xué)的答案�？墒歉实夭坏辉竿悼磩e人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。
當考試成績(jì)發(fā)表之后，老師把甘地叫到面前對他說(shuō)：“傻孩子，偶而作弊一次有什麼關(guān)系？這次全班同學(xué)都考滿(mǎn)分，只有你一個(gè)人考八十分；如果你聽(tīng)老師的話(huà)，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分，不然我們就可以接受表?yè)P了�！睆男〉酱�、到老、到死，甘地就是這么的擇善固執，所以他能以革命家的冒險精神，反抗英國殖民政府的無(wú)理壓迫；又能以宗教家悲天憫人的胸懷，為印度全體人民爭取獨立、自由，并且成為印度人民心目中最偉大的——圣雄。
名人事例作文素材 篇14
一、楊瀾--我沒(méi)有把她當敵人
1990年年初，中央電視臺推出了一檔大型綜藝類(lèi)節目，并向全國公開(kāi)招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過(guò)六次嚴格篩選，最終脫穎而出。緊接著(zhù)，她們將要面臨的是第七輪對決。
最后，勝出的就是后來(lái)為觀(guān)眾所熟知的——楊瀾。
有一次，導演辛少英談到了楊瀾勝出的秘密。當時(shí)制片方要找的是一位精通英語(yǔ)的主持人。因此，最后一輪的決賽題目是要求她們在門(mén)口準備五分鐘，然后用英語(yǔ)作自我介紹并談?wù)剬澞康南敕ā?/p>
辛導說(shuō)，當自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過(guò)她們二人身邊時(shí)，發(fā)現另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯誤都可以讓人前功盡棄。所以，對方在英文儲備上的小缺失，對楊瀾可是個(gè)好消息，她完全可以在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。
可是，楊瀾沒(méi)有這么做。她立即認真地給予對方相關(guān)提示�！拔覜](méi)有把她當敵人，而是當作患難之交�！边@才是楊瀾獲勝的法寶。
二、曹操--禮與不禮的代價(jià)
曹操在官渡之戰前各方面均處于劣勢地位。一天，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，他竟顧不得衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出門(mén)迎接，對許攸十分尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，積極為曹操出謀劃策，幫了曹操大忙。然而，曹操也吃過(guò)不講禮節的虧。當他志得意滿(mǎn)、一帆風(fēng)順時(shí)，西川的張松前來(lái)獻圖，曹操當時(shí)態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)，不能不算一大損失。
三、法拉第--“反過(guò)來(lái)試試看”的奇跡
丹麥人奧斯特發(fā)現導線(xiàn)上通電流會(huì )使附近的磁針偏轉，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導線(xiàn)移動(dòng)，于是他發(fā)明了電動(dòng)機。后來(lái)法拉第又想到，電能生磁，反過(guò)來(lái)呢?他立刻做實(shí)驗，最后終于發(fā)現磁也能生電，這一發(fā)現導致了發(fā)電機的誕生。法拉第的兩次“反過(guò)來(lái)試試看”使大規模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
四、丹尼斯·海斯--地球之父
人類(lèi)歷史上的第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿(mǎn)25歲的學(xué)生——地球之父在校園發(fā)起和組織的。他因此被譽(yù)為“地球之父”
丹尼斯·海斯生長(cháng)在美國華盛頓州環(huán)境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養成了愛(ài)好大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然就讀于法律專(zhuān)業(yè)，卻始終沒(méi)有放棄對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻，他曾榮獲聯(lián)邦野生動(dòng)物協(xié)會(huì )，美國慈善協(xié)會(huì )，美國太陽(yáng)能協(xié)會(huì )，遠離戰爭組織的最高榮譽(yù)獎項，并被國家?jiàn)W杜邦協(xié)會(huì )評為“100個(gè)最杰出的環(huán)保人士”之一。
五、史鐵生：獨處中參透生命真相
雙腿殘廢后的最初幾年，史鐵生找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，他就搖了輪椅總是到地壇去，僅為著(zhù)那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。他一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班他就搖了輪椅到這兒來(lái)。他坐著(zhù)或是躺著(zhù)，看書(shū)或者想事，撅一杈樹(shù)枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲(chóng)�！�
無(wú)論是什么季節，什么天氣，什么時(shí)間，他都在這園子里呆過(guò)。一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)自己為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。
六、居里夫人“幸運”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來(lái)的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢(qián)出去上大學(xué)。兩年后，這家的長(cháng)子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過(guò)19歲，他們計劃結婚。當然，上大學(xué)是不可能的了。
可是，由于門(mén)第不同，他們的`婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母�，旣悂喭纯嗳f(wàn)分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著(zhù)頑強的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的不幸化為獻身更大目標的動(dòng)力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學(xué)的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會(huì )重寫(xiě)，人類(lèi)將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。
分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來(lái)，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來(lái)的成功。
名人事例作文素材 篇15
李嘉誠的領(lǐng)帶
1994年8月的一天，李嘉誠外出談生意。在公司總部門(mén)口，一位員工攔住了他：“老板，我覺(jué)得你今天的這條領(lǐng)帶有些問(wèn)題�！崩罴握\愕然：“有什么問(wèn)題?”員工說(shuō)：“老板您穿著(zhù)一身黑色的西服，不應該系紅色的領(lǐng)帶，這樣看起來(lái)不是很協(xié)調，而且，還可能影響到您談生意的效果�！崩罴握\看了看胸前那條紅色的領(lǐng)帶，思考了片刻，朝員工投去嘉許的目光：“你說(shuō)得沒(méi)錯，謝謝你的提醒！”說(shuō)完，李嘉誠轉身回到辦公室，換了一條黑色的領(lǐng)帶。
當他再次走出公司大門(mén)的時(shí)候，那位員工還在那里，看到了李嘉誠換了一條領(lǐng)帶，他才滿(mǎn)心歡喜地離去�？墒�，等到員工離開(kāi)，李嘉誠從手包里拿出原來(lái)的那條紅領(lǐng)帶，重新?lián)Q上，而將黑領(lǐng)帶放回了包里。
這個(gè)舉動(dòng)被一旁的保安看在眼里。保安走上前來(lái)問(wèn)李嘉誠：“老板，你為什么又要換上紅領(lǐng)帶?”李嘉誠笑著(zhù)說(shuō)：“我今天會(huì )見(jiàn)的是一位老朋友，每次與他見(jiàn)面，我都會(huì )系一條紅領(lǐng)帶，而他每次都會(huì )稱(chēng)贊我系紅領(lǐng)帶顯得更精神。也就是說(shuō)，他喜歡的是紅色的.領(lǐng)帶，而不是黑色�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V剛才那位員工呢?”保安又問(wèn)�！半m然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細心地發(fā)現我身上領(lǐng)帶與服裝搭配不協(xié)調，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動(dòng)來(lái)保護他的熱情�！�
員工在沒(méi)有了解事情真相的前提下，向李嘉誠提出了一個(gè)錯誤的建議。但李嘉誠沒(méi)有直接指出他的錯誤，反而保護了他的熱情和積極性。李嘉誠之所以會(huì )取得非凡的成就，是因為他懂得，員工都希望自己在老板面前有尊嚴，被老板重視，被老板尊重。因此，善于給下屬留得尊嚴，這既是李嘉誠的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道。
名人事例作文素材 篇16
李彥宏：收到華爾街的聘書(shū)
李彥宏的故事是一個(gè)“乖孩子”的完美版本。年少時(shí)，他著(zhù)迷過(guò)戲曲，曾被山西陽(yáng)泉晉劇團錄取。但中學(xué)時(shí)代，李彥宏回歸“主業(yè)”，全身心投入學(xué)習中。之后，他順利考入北大，學(xué)的是圖書(shū)情報學(xué)。因為專(zhuān)業(yè)枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國的道路。
1991年，李彥宏留學(xué)美國，改讀計算機專(zhuān)業(yè)，不僅編程零起步，還需補習英語(yǔ)，加上白天需上課，經(jīng)常忙碌到凌晨?jì)牲c(diǎn)。
“我出國不是一帆風(fēng)順。因為換專(zhuān)業(yè)，剛到美國學(xué)計算機，很多功課一開(kāi)始都跟不上。有時(shí)和教授面談時(shí)，由于較心急，談一些自己不是很了解的領(lǐng)域，結果那些教授就覺(jué)得我不行�！崩顝┖暾f(shuō)。
“他問(wèn)：中國有計算機嗎?我當時(shí)覺(jué)得很受傷，因為我自己?jiǎn)?wèn)題回答的不好，導致美國的教授都開(kāi)始懷疑中國有沒(méi)有計算機，也正是因為這樣的一件事情讓我覺(jué)得有一天一定要在計算機領(lǐng)域做出一番事業(yè)來(lái)�！�
這件事情后來(lái)逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的`技術(shù)去改變世界，激勵他每過(guò)一天都逐步地接近理想。
在學(xué)校待了一年后，李彥宏順利進(jìn)入日本松下實(shí)習。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道·瓊斯子公司的聘書(shū)�！斑@家公司老板也是個(gè)技術(shù)專(zhuān)家，他對我的研究非常賞識。兩人大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。士為知己者死，于是我決心離開(kāi)學(xué)校，接受這家公司高級顧問(wèn)的職位�！�
這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實(shí)時(shí)更新的金融新聞打交道，先后擔任了道·瓊斯子公司高級顧問(wèn)、《華爾街日報》網(wǎng)絡(luò )版實(shí)時(shí)金融信息系統設計人員。
名人事例作文素材 篇17
楊瀾的傻勁
1990年，楊瀾剛從北京外國語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)，得知中央電視臺綜藝節目《正大綜藝》正招聘一名懂英語(yǔ)的主持人，便去應聘。經(jīng)過(guò)了七輪的競爭，到最后一輪決賽時(shí)，就剩下楊瀾和另外一個(gè)女孩。
決賽那天，招聘方出的題目是用英語(yǔ)介紹自己，并講一講為什么喜歡這個(gè)節目。要求她們在門(mén)口準備三分鐘。楊瀾雖然在大學(xué)學(xué)的不是主持人專(zhuān)業(yè)，但她非常希望自己得到這份工作。所以，她就在門(mén)外認真地準備演講稿。
另一個(gè)女孩雖然是主持專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但英語(yǔ)比不上楊瀾。所以在備稿時(shí)，有些話(huà)用英語(yǔ)怎么說(shuō)和有些單詞的讀音還拿不太準，于是過(guò)來(lái)請教楊瀾。
楊瀾非常清楚，節目招聘的主持人名額只有一個(gè)，非我即你，而且準備時(shí)間只有幾分鐘，把時(shí)間花在別人身上，自己的準備時(shí)間就沒(méi)有了。如果把別人輔導好了，人家上了，自己不是太冤了嗎?
楊瀾偏偏在這個(gè)時(shí)候犯傻，耐心地給那個(gè)女孩講解應該如何用英語(yǔ)演說(shuō)，還反復地校正女孩的讀音，好像忘記了自己和那女孩是競爭對手，倒像是那女孩的輔導老師。正巧這時(shí)，節目導演辛少英從她們身邊走過(guò)，把這一幕看在眼里。
應聘的結果大家都知道了。楊瀾成了《綜藝大觀(guān)》節目主持人，并且一炮走紅，讓她成為家喻戶(hù)曉的主持人。
若干年后，當時(shí)的.制片人，也就是對她有知遇之恩的辛少英導演與別人談起那段往事時(shí)說(shuō)：“當時(shí)楊瀾給我留下一個(gè)很深的印象的就是，雖然兩個(gè)女孩非常希望自己得到那個(gè)主持人的位置，而且每個(gè)人只有三分鐘的時(shí)間準備，但我路過(guò)時(shí)，發(fā)現楊瀾還在輔導那個(gè)女孩的英文。所以，我就覺(jué)得這個(gè)女孩很特別�！�
我們似乎可以認為楊瀾的特別在于她的傻勁，這種傻勁就是當別人需要她提供幫助時(shí)，而且這種幫助有可能損害到自己的利益，她竟毫不顧忌私利，傾囊相助。而正是這種無(wú)私大度的品質(zhì)，讓她應聘成功并成為知名主持人。
《三國志》的作者陳壽說(shuō)過(guò)：“每有患急，先人后己�！敝耸侨烁裆A的標志。楊瀾的行為對這句話(huà)給予了最好的詮釋。
名人事例作文素材 篇18
韓斡是歷史上有名的畫(huà)家，他小時(shí)候在長(cháng)安一家酒店當伙計。韓斡每天都能看見(jiàn)飲酒客人的坐馬，對馬從心底里產(chǎn)生熱愛(ài)的情感，并有把馬的形態(tài)畫(huà)出來(lái)的強烈愿望。于是他就抓緊空隙時(shí)間，用竹棍在泥地上練習。他依據腦子里的`原始素材，加以發(fā)展，再對照實(shí)物涂點(diǎn)飾染。天天練，月月練，一絲不茍畫(huà)的馬匹體態(tài)優(yōu)美，神氣生動(dòng)，人們交口稱(chēng)贊。
后得到王維資助，韓斡拜曹震為師。長(cháng)期刻苦練習，加上名師指點(diǎn)，韓斡如虎添翼，他的繪畫(huà)才能得到了充分的鍛煉和發(fā)揮，成了和曹震齊名的畫(huà)家。
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