小學(xué)生二年級作文評語(yǔ)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生二年級作文評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、開(kāi)頭

　　1、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。

　　2、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。

　　3、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

　　4、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑。

　　5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生怎樣的印象。

　　6、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話(huà)嗎？

　　二、結構

　　1、對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合。

　　2、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

　　3、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合。

　　4、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；

　　5、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　6、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)，文章銜接得更自然。

　　三、語(yǔ)言

　　1、充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。

　　2、自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　4、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了樣貌形態(tài)的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了怎樣的表達方法，很形象。

　　5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了某方面的美。比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　6、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

　　四、結尾

　　1、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。

　　2、結尾簡(jiǎn)煉、感人。

　　3、結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。

　　4、由景生情，結尾自然。

　　5、比喻形象、貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　6、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應。觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)。

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