實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià)（通用12篇）
在學(xué)習、工作、生活中，我們都有過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)的經(jīng)歷吧，自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。寫(xiě)起自我評價(jià)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇1
在學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習時(shí)間，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣;能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問(wèn)題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見(jiàn)解，有一定的創(chuàng )新精神，努力追求學(xué)習完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習和競賽，比如：計算機數學(xué)比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，還鍛煉了自己的'意志。
學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對社會(huì )有用的人。我一直在努力學(xué)習，學(xué)習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽(tīng)講，主動(dòng)參加討論，課后按時(shí)完成作業(yè)。具有較強的自主學(xué)習能力，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題。能主動(dòng)完成各項學(xué)習任務(wù)，成績(jì)優(yōu)良。
能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習資料后能夠主動(dòng)下線(xiàn)，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自己管理和自立能力強。
我愛(ài)好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問(wèn)題，喜歡看“我愛(ài)發(fā)明”,具有一定創(chuàng )新意識。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇2
時(shí)間就像一個(gè)精確的時(shí)鐘，它不會(huì )給任何人額外的機會(huì )，也不會(huì )讓那些在時(shí)間里努力的人做到最好。在忙碌中，三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，隨風(fēng)飄蕩，轉眼間，已經(jīng)成為一名平庸的大學(xué)生，成長(cháng)為一名合格的實(shí)習生！雖然目前我還在做著(zhù)簡(jiǎn)單的工作，但是在實(shí)習學(xué)習中，我意識到這些基礎工作是不應該忘記的！雖然我還不夠熟練，但以后我會(huì )努力提高自己。希望以后能更好的完成工作！
現在，實(shí)習結束了，我從這次實(shí)習中收獲和改變了很多。為此我對自己的現狀做了一個(gè)自己評價(jià)，希望能從自己的情況中有所收獲。我的自己評價(jià)如下:
一、個(gè)人身份
思想上:這次實(shí)習讓我的思維有了很大的轉變�，F在，我不僅改變了過(guò)去的大學(xué)生對社會(huì )和工作缺乏經(jīng)驗和判斷能力的狀況，還可以通過(guò)在公司的學(xué)習提高自己，改進(jìn)工作。當然，通過(guò)這幾天的團隊合作，我也明白了團隊精神和意識在公司和團隊中是多么的重要！
工作:目前已經(jīng)能圓滿(mǎn)完成基本任務(wù)，但還是有很多不足，一眼就能發(fā)現。這幾天通過(guò)領(lǐng)導的培訓，我不僅在工作能力上有了進(jìn)步，也對這份工作有了進(jìn)一步的了解，明白了自己工作中的不足。以后真的會(huì )彌補自己的問(wèn)題，及時(shí)糾正自己。
生活:實(shí)習的時(shí)候進(jìn)步很大�，F在，我不僅可以在時(shí)間上嚴格安排自己，還可以更嚴格地要求自己，以便更好地適應社會(huì )上的生活。
二、個(gè)人不足
回想我的實(shí)習，期間真的有很多錯誤和問(wèn)題。但是經(jīng)過(guò)反思，最大的`問(wèn)題是我經(jīng)驗不足。雖然在學(xué)校做了很多準備，但是來(lái)工作以后才知道原來(lái)自己是多么的紙上談兵！為了提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗，我會(huì )更加努力的在實(shí)踐中強化自己，加強工作之外的理論學(xué)習！
三、結束語(yǔ)
實(shí)習結束了，我都不敢相信自己的改變。但是我知道我現在遠遠不夠。今后，我會(huì )繼續努力，讓自己在工作中做得更好！
實(shí)習期間，嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)愛(ài)病人，不遲到，不早退，工作踏實(shí)。我努力使我的護理工作規范化，提高我的技能和服務(wù)，使基礎護理靈活化，使愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�。我將理論與實(shí)踐相結合，使我的理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)。自己評價(jià)護理工作有措施和記錄。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)、關(guān)懷、耐心”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、口勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，做好患者評估和健康教育工作。能做好各科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，術(shù)前準備和指導，完成術(shù)中、術(shù)后護理和觀(guān)察。工作期間能認真分析并及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題，能熟練進(jìn)行內外護理、婦幼護理、重癥監護。嚴格執行三查七對。同時(shí)積極參加各種病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)學(xué)習和自己認同，對整體護理技術(shù)和病房管理知識有了更全面的了解。
經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平都得到了提高。在今后的工作中，我將繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，全面提高綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇3
本人積極樂(lè )觀(guān)，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )發(fā)展部部長(cháng)期間，對待工作認真負責，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補，在實(shí)戰中不斷提升自己。
同時(shí)性格開(kāi)朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責，勇于承擔任務(wù)與責任，有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復合型人才的條件。
誠信務(wù)實(shí)，踏實(shí)肯干，不張揚�；顫姷奈冶Ａ糁�(zhù)一顆童心，我愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，愛(ài)那三尺講臺，更愛(ài)那些可愛(ài)的孩子。我相信自己會(huì )為學(xué)生的健康成長(cháng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命，做一名幸福的'老師，讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇4
本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細心;有較強的實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。
我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心，因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班的“xx”午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：“xx老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說(shuō)：“我啊!我喜歡可愛(ài)的`鐘”。xx說(shuō)：“那我就把那一塊大石頭，放在你身上�！蔽液芤苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么啊?”這時(shí)候xx笑瞇瞇的說(shuō)：“xx老師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻∪缙浞值匦稳萘私處煹木礃I(yè)精神。我，正如一只永遠不知疲憊的春蠶，自從1996年7月參加工作，一直恪守著(zhù)教書(shū)育人的原則，盡心竭力的工作在教育教學(xué)工作的第一線(xiàn)。19年班主任工作有艱辛有欣慰，但是感受最深的是當教師的我很幸福！
一、敬業(yè)，潛心教育勤耕耘
無(wú)私奉獻，是生命的最高境界，也是每個(gè)人最奢望的人生追求！自任教以來(lái)，我不僅認真履行一名小學(xué)教師應盡的義務(wù)，還時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，爭作表率，勇奪先進(jìn)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意為小學(xué)教育奉獻畢生精力；我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)，愿做他們成長(cháng)路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風(fēng)就應該體現在平凡的日常教學(xué)中。19年的教學(xué)生涯中，我一直擔任六年級畢業(yè)班的班主任工作。在班主任工作中，我真誠的對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)私的給予幫助，在觸動(dòng)學(xué)生心靈的同時(shí)我們師生成為了交心的朋友。因此，我所帶班的學(xué)生行為習慣好，學(xué)習常規好，曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”。20xx年10月，我也光榮的被評為“北京市中小學(xué)紫禁杯優(yōu)秀班主任”。
二、專(zhuān)業(yè)，重質(zhì)求新育英才
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。作為課改的一名老教師，我始終認為，教師不僅要敬業(yè)，更要專(zhuān)業(yè)，高效地讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生受到更好的教育。
多年六年級教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備課這個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。數學(xué)學(xué)科由于其自身的特點(diǎn)，沒(méi)有其他學(xué)科形象生動(dòng)而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來(lái)也覺(jué)得單調、枯燥無(wú)味。在教學(xué)中我適時(shí)運用多媒體，利用信息技術(shù)的.新穎性、趣味性，創(chuàng )設激趣的氛圍，因此，在平谷區小學(xué)第五屆課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中《分數除法》榮獲一等獎。而且教學(xué)過(guò)程中，我能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、精業(yè)，師徒研討同提升
作為一名區級數學(xué)骨干，我積極參加區級教師基本功競賽活動(dòng)，在小學(xué)第四屆教師基本功競賽活動(dòng)中榮獲數學(xué)學(xué)科一等獎。榮譽(yù)只能代表過(guò)去，我不僅要一如既往的提高自身素質(zhì)，而且我有責任、有義務(wù)帶好青年教師�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小差距，減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也努力充實(shí)自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自己挑戰，以此來(lái)達到自己發(fā)展與自己提升。
總之，作為一名普通教師，我一直恪守著(zhù)對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學(xué)生發(fā)展負責的人生準則，用智慧和心血譜寫(xiě)著(zhù)教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)展開(kāi)人生的大境界，描繪人生的大氣象。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇6
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自己本事培養的一個(gè)重要方式，所以對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在假期有充足的時(shí)間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)提高自己本事的重要機會(huì )。在實(shí)踐過(guò)程中自己更進(jìn)一步的了解了社會(huì )，并且在實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了自己的才干，找出自己的不足，能夠不斷地去完善自己。
在今年的暑假來(lái)臨之前，我答應姐姐在暑假的時(shí)候去幫她給2名初中生和5名小學(xué)生輔導一個(gè)月的英語(yǔ)。對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，可是這并沒(méi)有影響我的信心，我要的是真正的讓自己在工作中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
下頭我與大家分享一下自己在社會(huì )實(shí)踐中的一些經(jīng)歷和感受。
先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多
記得第一天剛到補習班的時(shí)候，學(xué)生與我互相都有陌生感，學(xué)生對我存在排斥心理，并不能很快的理解我。我印象最深的就是有個(gè)初一的女孩兒不斷地問(wèn)我問(wèn)題，一副“看你能把我怎樣樣”的表情，針對她不斷的試探，我面不改色，給她耐心細致的講解，并且不斷地引導她，讓她開(kāi)動(dòng)自己的腦筋。第一天結束之后就感覺(jué)自己“敗下陣來(lái)”，因為剛剛開(kāi)始的緣故，既沒(méi)有經(jīng)驗，又對新環(huán)境、新學(xué)生的各種不適應，總是產(chǎn)生回家的念頭，向往著(zhù)家里的舒適生活。
有一句話(huà)說(shuō)的好：忍耐并不是代表一種對所處環(huán)境的屈服，而是一種自身的修養。一個(gè)人素養的高低并非單純靠學(xué)歷來(lái)衡量的'，而是體此刻其對人對事的包容與大度。然而，我明白如果我此刻連這樣的小事情都無(wú)法學(xué)會(huì )忍耐，那么將來(lái)出去工作后，所應對的環(huán)境更加復雜，那時(shí)的我該怎樣辦呢？
正如人們喝咖啡時(shí)的感受：入口時(shí)有苦澀的味道，但苦過(guò)之后卻回味無(wú)窮。我始終覺(jué)得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以，當你在決定放棄的時(shí)候能夠選擇堅持下來(lái)就是對自己的一種挑戰、一種成長(cháng)。
認真工作的人都能夠享受成功所帶來(lái)的滿(mǎn)足感，在沒(méi)有開(kāi)始工作之前，姐姐就已經(jīng)告訴我會(huì )很累，但我想也許是她“危言聳聽(tīng)”，我在經(jīng)歷了晚上備課、課堂上的授課、解疑答惑、課后修改作業(yè)以及與學(xué)生的交流溝通等一系列事情之后，才真正從實(shí)踐中感受到確實(shí)很累�？墒钱數玫綄W(xué)生和家長(cháng)的認可的時(shí)候，自己又顯得特別開(kāi)心，很有成就感。所以說(shuō)是“累并歡樂(lè )著(zhù)”。
對待學(xué)生教師需要認真、嚴謹、細心、耐心、熱心。其實(shí)，我們在干任何一件事情、一份工作的時(shí)候，都同樣需要這樣的素質(zhì)。不管做什么事情都必須要認真仔細，不論是對別人、還是對自己都是一種負職責的表現。認真工作，把工作當作自己生活的一部分，這樣我們的生活才會(huì )更加精彩。
我記得曾在一本書(shū)上看到這樣一句話(huà)：一個(gè)人，如果能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一個(gè)成功的人。確實(shí)，并非僅有辦大事的人才能體現自己的價(jià)值，才能說(shuō)自己是成功的。實(shí)際上，只要認真工作的人都能夠享受成功所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
我會(huì )利用課間的10分鐘休息時(shí)間，主動(dòng)找學(xué)生聊天，及時(shí)的了解學(xué)生們的想法以及吸收的效果，并且這樣能夠拉近彼此之間的距離。他們向我提出意見(jiàn)，期望在我上課的過(guò)程中能夠幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒。根據學(xué)生的提議，我會(huì )在課下收集一些笑話(huà)之類(lèi)的，或者是舉例子的時(shí)候盡量形象生動(dòng)、貼近生活，這樣在課堂上氣氛活躍起來(lái)了。我發(fā)現當我及時(shí)改善我授課的方式之后，學(xué)生能夠簡(jiǎn)便又愉快地理解我所講授的知識。
細節決定成敗
一件大的事情是由許多個(gè)小的事情堆砌起來(lái)的，尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。試想：如果我不注意觀(guān)察學(xué)生上課的反應、不去與他們交流溝通，那么我想我會(huì )最終讓學(xué)生失去學(xué)習的興趣，最終的結果就是我的工作是失敗的。
其實(shí)，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。
腳踏實(shí)地
社會(huì )是另一個(gè)學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，能讓我們的人生價(jià)值得到體現。曾記得有一句廣告語(yǔ)：心有多大，舞臺就有多大。社會(huì )就是一個(gè)大舞臺，他承載著(zhù)我們無(wú)數人的夢(mèng)想，然而任何夢(mèng)想，都需要腳踏實(shí)地的去實(shí)現。腳踏實(shí)地走好每一天，每一個(gè)此刻。我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，這些我們經(jīng)歷過(guò)的事情，是我們的“心”在社會(huì )這個(gè)大舞臺不斷成長(cháng)的見(jiàn)證。僅有讓我們的心變強大了，我們的“職場(chǎng)世界”才會(huì )更廣闊。
微笑
最終還想與大家分享一下我自己喜歡的一句話(huà)：始終擁有一種從容、淡定的笑臉，是一種內心的強大和自信。
微笑來(lái)源于成功，微笑取決于勝利。微笑蘊含著(zhù)幸福，微笑飽含著(zhù)生機。微笑中充滿(mǎn)了永恒與期望，微笑里洋溢著(zhù)完美與朝陽(yáng)……你真正地看見(jiàn)過(guò)微笑嗎？它也許不會(huì )喜形于色，而是埋藏心底，需要你去發(fā)現它，去挖掘它。微笑著(zhù)走向成功。學(xué)會(huì )微笑是生活的藝術(shù)。
以上就是我在實(shí)踐中的一些經(jīng)歷和感受，雖然沒(méi)有什么轟轟咧咧的驚險萬(wàn)分，但也不是平淡無(wú)味，至少給我的身心帶來(lái)了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！睓C會(huì )永遠都是留給那些有準備的人的。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇7
光陰似箭，為期一周的暑期三下鄉活動(dòng)已經(jīng)結束。在這短短七天里，我們接觸到了學(xué)校里不曾接觸到的一些醫學(xué)相關(guān)事物，這讓我們更加清楚，醫學(xué)并不僅僅局限于醫院，而是存在于我們日常生活中，東街社區衛生服務(wù)中心，就是一個(gè)這樣的地方。
大隱隱于市，在這個(gè)熙攘的城市，坐落于和平醫院對面的這棟不怎樣高的小樓就是我們的東街社區衛生服務(wù)中心。雖然與和平醫院相比，它顯得有些渺小，倘若進(jìn)入其中，便會(huì )發(fā)現里面別有洞天。在那里，有著(zhù)完善的醫療設施，還有著(zhù)一些醫院所不具備的其他功能，居民健康檔案就是其中最吸引我的事物之一。在剛來(lái)的幾天里，我們與這些檔案相伴，這一項項的資料刷新著(zhù)我們的認知。居民健康檔案的建立有著(zhù)尤為重要的作用，它不僅僅能夠讓全科醫生對居民的健康更加了解，并且針對不一樣人的健康狀況，能讓醫生在工作中有條不紊，能夠針對性的用藥，省去了醫療過(guò)程中關(guān)于病史等問(wèn)題的重復提問(wèn)，提高工作效率。
不僅僅如此，居民健康檔案的建立與定期更新，讓我們在長(cháng)期的健康管理和照顧病人中，能夠及時(shí)發(fā)現病人的健康危險因素，有利于為社區居民供給預防保健服務(wù)。小病變大病都是對健康身體的不重視所引起的，倘若能夠在最初的時(shí)候將其抑制。那么，對于患者本人而言，這不僅僅少受了許多病痛的折磨，并且還減少了諸多的醫療費用支出對于醫院等醫療機構而言，這也減少了醫院人滿(mǎn)為患的情景發(fā)生。對于我們辛苦工作的醫護人員來(lái)說(shuō)，也減輕了一些負擔。作為一名公衛事業(yè)的預備人員，我以自己能夠在未來(lái)從事公衛事業(yè)而自豪�；鶎拥墓l事業(yè)如同建筑的地基，醫院的工作就如同修繕這棟高樓，地基打的穩，后期修繕的次數才能減少。
此次的三下鄉活動(dòng)對我個(gè)人而言有著(zhù)十分重要的.意義，它不僅僅解答了我的疑惑，明白了公衛的意義，知曉了我的未來(lái)將如何前行，還讓我親身經(jīng)歷了公衛事業(yè)人員的日常工作。讓我在這短短的七天里，感受每一位公衛事業(yè)人員的力量，感受他們對人們健康的努力和付出。我愿化身公衛事業(yè)的一塊磚石，不為能夠璀璨奪目，只為能夠讓健康之塔的基石更加穩健。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇8
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)刻所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關(guān)聯(lián)是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的教師，正所謂"三人行，必有我師"，我們能夠向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自己的途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛質(zhì)。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
一、艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身發(fā)奮學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更就應提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加用心的參加這樣的活動(dòng)。
二、從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，明白了"從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到僅有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的'發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作潛質(zhì)，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇9
開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)一個(gè)月的假期就這樣匆匆結束了，還意味著(zhù)我這第一次的社會(huì )實(shí)踐也結束了。整日待在象牙塔中的我，第一次嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是我最寶貴的收獲。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，社會(huì )真的是很殘酷，很現實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我僅有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。期望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
這些天來(lái)，雖然付出了不少汗水，也感覺(jué)有些辛苦，但從中我的意志力得到了不少的磨練。我開(kāi)始明白：大學(xué)生僅有經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的.綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì )，對人民有用的人。
對于大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身本事的機會(huì )。因為打工一方面能夠把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的本事；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。并且對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就僅有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身學(xué)校內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高本事，一箭雙雕。不言而喻，無(wú)論誰(shuí)都不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。先就業(yè)，再擇業(yè)！教授的話(huà)時(shí)刻在耳邊圍繞。在現今社會(huì )，招聘會(huì )的展板上都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，可君有誰(shuí)想身處學(xué)校的我們社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，在瞬息千變萬(wàn)化的社會(huì )中嶄露頭角，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐—走進(jìn)職場(chǎng)。在工作中，別人一眼就能把我認出——我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，也許許多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的打工的同學(xué)都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我行！
雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。我不再是父母含在嘴里，捧在手心的嬌嬌女。那里的工作繁而重，不會(huì )有人像在家里，學(xué)校里一樣分配你，幫你去完成，也不會(huì )因為做好了就夸你，一切必須靠自己，我要自覺(jué)地去做，并且要盡自己的努力做到。一件工作的效率就會(huì )得到別人不一樣的評價(jià)。在學(xué)校，僅有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的本事！
記得開(kāi)學(xué)初教師以往說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸堅持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣形形色色的人和事，人事關(guān)系錯綜復雜，但我得去應對我從未應對過(guò)的一切。我深深體會(huì )到，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習有必須的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情景�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人吃盡苦頭呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？
但我覺(jué)得教師是正確的！盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)！事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎？書(shū)上得終覺(jué)淺，得知此事要躬行！作為一名新世紀的大學(xué)生，應當懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理一些社會(huì )上發(fā)生的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。我們不可能永遠是學(xué)生，只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，我們終是社會(huì )一份子，與社會(huì )交流，為社會(huì )貢獻是我們的義務(wù)和職責。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇10
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
現如今就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，應對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，可是在這段時(shí)間里，我們卻能夠體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題本事。經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應當轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐本事。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在學(xué)校中，時(shí)刻有教師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活能夠說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習中，困難時(shí)刻嚴峻的考驗著(zhù)我們。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我如何去適應社會(huì )融入社會(huì )。
而作為一名還未走出學(xué)校的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的.環(huán)境所深深吸引，為能有機會(huì )在這個(gè)地方實(shí)習而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習摸索，為此當讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現要能自如的做好一項工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用進(jìn)取的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要堅持好的心態(tài)面隊每一天。因為歡樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情景和收銀的崗位流程，從理論知識到實(shí)際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，在很短的時(shí)間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習占用了我們大學(xué)里的最終一個(gè)暑假的時(shí)間，可是這和以往打的暑期工不一樣，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng )造最大的利益。實(shí)習過(guò)程中，我們不會(huì )因為還是本科在讀生而受到異常的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯事，也不會(huì )有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì )，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇11
生活，帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我，也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。所以就務(wù)必提高自己處理問(wèn)題的潛力，讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與學(xué)校生活的差距。學(xué)校畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人不知到的夢(mèng)想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我此刻開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，僅有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì )有一個(gè)清醒的認識，才會(huì )正確地給自己定位，確立相對現實(shí)的目標。在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習興趣的。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正好處，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你能夠發(fā)現自己從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自己不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )明白社會(huì )的規則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的'東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西，俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人，我們要享有主人的權力就務(wù)必先了解社會(huì )，不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右，那樣的生活不會(huì )幸福安樂(lè )的，只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。
實(shí)踐創(chuàng )新的自我評價(jià) 篇12
轉眼間已經(jīng)實(shí)習五個(gè)月了。這五個(gè)月，痛苦和快樂(lè )并存，最大的痛苦是身體疲勞。在創(chuàng )傷骨科手術(shù)中，四肢骨折很多，尤其是下肢骨折。裂縫按不同角度分類(lèi)。骨折根據是否有斷端外露分為閉合性骨折和開(kāi)放性骨折。開(kāi)放性骨折必須手術(shù)復位，閉合性骨折需要根據手法復位和病情嚴重程度進(jìn)行開(kāi)放性復位。
我面對的或多或少都是身體或精神殘疾的患者，所以作為一個(gè)治療師，我應該做足夠的愛(ài)去關(guān)心他們，去了解他們的內心世界。只有這樣，我才能迅速在患者之間架起溝通的橋梁，讓我的治療在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行。但腦損傷、腦血管意外、腦癱患者的康復效果往往較慢，治療師要清楚自己在做什么，不要心急，在過(guò)程中要耐心與患者溝通，說(shuō)明情況。
我在老師的指導下進(jìn)行各種操作。掌握骨科的術(shù)前、術(shù)后護理知識，以及石膏外固定牽引患者的護理措施，髖關(guān)節、膝關(guān)節置換術(shù)的康復知識，骨科手術(shù)知識。對顱骨牽引和脊柱骨折患者的翻身方法進(jìn)行了現場(chǎng)演示，并要求我參加癱瘓患者的功能鍛煉和骨科疾病的.健康教育。細節決定成敗。我記得在治療一個(gè)病人的過(guò)程中，我沒(méi)有注意到一個(gè)細節，讓一個(gè)有意義的動(dòng)作變得毫無(wú)意義。老師看到后給我指出來(lái)了。后來(lái)我才知道，每一個(gè)動(dòng)作都有需要注意的細節，如果忽略了這個(gè)細節，只會(huì )讓你的動(dòng)作變得毫無(wú)意義，也會(huì )讓病人的治療周期越來(lái)越長(cháng)，從而讓你的整個(gè)治療失敗。所以經(jīng)過(guò)練習，我深刻體會(huì )到了其中的含義。
感覺(jué)目標更明確，動(dòng)力更強。我相信只要我努力，我會(huì )做得更好，幫助更多的病人。
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