關(guān)于《自我介紹》教學(xué)設計
當來(lái)到的一個(gè)陌生的地方時(shí)，需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。但是自我介紹有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《自我介紹》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于《自我介紹》教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、知識與能力：了解的基本常識，學(xué)會(huì )在同學(xué)面前主動(dòng)介紹，大膽表現。
2、方法與過(guò)程：在中學(xué)習。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：樂(lè )于交往，勇于表達，喜歡上語(yǔ)文課。
教學(xué)策略：
1、方法設計：采用活動(dòng)教學(xué)，根據兩個(gè)原理、三主模式組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在中學(xué)習。
2、媒體設計：使用錄音機，錄下師生的及其組織形式，以備分析和評價(jià)。
3、時(shí)間設計：大約2課時(shí)完成，第2課時(shí)可從提問(wèn)3+1=？導入。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)主線(xiàn)教師主導學(xué)生主體預期效果
一、教師（按錄音機）真誠地介紹自己（姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式）專(zhuān)注地聽(tīng)會(huì )心地笑吸引注意，做好示范。
二、怎樣介紹自己（提問(wèn)）剛才老師的，大家覺(jué)得怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、評一評？評議老師的：
1、全面（姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式）
2、真誠由學(xué)生自己分析出來(lái)，培養聽(tīng)說(shuō)能力和分析能力。
三、學(xué)生要求每位同學(xué)在2分鐘內真誠地介紹自己的姓名、愛(ài)好、希望（聯(lián)系方式可以不說(shuō)），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風(fēng)采。蠢蠢欲動(dòng)接二連三上臺介紹或者表演激發(fā)動(dòng)機，主動(dòng)介紹，大膽表現。
四、評選最受歡迎的（提問(wèn)）3+1=？請大家把你們認識的同班同學(xué)寫(xiě)在紙上，并在你喜歡的'同學(xué)上打“√”，交給小組長(cháng)統計，再由科代表唱票。（提問(wèn)）現在3+1=？發(fā)獎，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事嘩然寫(xiě)名字打“√”統計唱票答案豐富多彩獲獎學(xué)生領(lǐng)獎其他學(xué)生鼓掌學(xué)生鼓掌激發(fā)學(xué)生興趣，培養民主意識，發(fā)揮激勵作用。增長(cháng)見(jiàn)識，感染學(xué)生。
五、教師最后總結，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了，加深了我們的了解，增進(jìn)了大家的友誼，希望我們在今后的日子里相處愉快、學(xué)習進(jìn)步。學(xué)生鼓掌引起學(xué)生共鳴，喜歡上語(yǔ)文課。
六、布置家庭作業(yè)，我的自畫(huà)像，要求300字以上，寫(xiě)在隨筆本上，自己取名字、編目錄。
關(guān)于《自我介紹》教學(xué)設計2
設計意圖：
《綱要》社會(huì )領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì )領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì )性為目標，以增進(jìn)幼兒的社會(huì )認知，激發(fā)幼兒的社會(huì )情感，培養幼兒的社會(huì )行為為主要內容的教育。幼兒社會(huì )領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分�！眲偵氪蟀嗟挠變�，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì )交往能力，但是社會(huì )交往的經(jīng)驗依然不足，面對不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì )性的發(fā)展。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子一定會(huì )認識許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗出發(fā)——通過(guò)不同角度的.提問(wèn)——歸納、總結——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對自我的認識，學(xué)習初步的人際交往技能，體驗相互交流的樂(lè )趣，逐步發(fā)展其社會(huì )交往能力。
活動(dòng)目標：
1.知道不太熟悉或初次見(jiàn)面要自我介紹，了解自我介紹的基本內容。
2.能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對自我的認識。
3.樂(lè )意與人交往，體驗相互交流的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂(lè )，個(gè)性化名片圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)師生相互介紹姓名。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個(gè)別幼兒介紹自己。
師：我也很想認識你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己?(部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應。)
(二)了解自我介紹的基本內容。
1.提問(wèn)：什么時(shí)候要介紹自己?
2.小結：人們不太熟悉或初次見(jiàn)面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3.了解自我介紹的內容。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么?還可以介紹什么?你們還想了解我的哪些信息?
(根據幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內容，如名字、年齡等)
4.教師詳細地進(jìn)行自我介紹。
5.小結：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛(ài)好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話(huà)。
(三)學(xué)習制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1.教師介紹名片。
師：把自我介紹的內容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。 4.鼓勵幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹。
(四)個(gè)性化介紹自己的名字
師：我叫什么名字?我是怎么介紹自己名字的? 2.個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
(五)觀(guān)看圖片，了解更多個(gè)性化的名片�；顒�(dòng)延伸：在區域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
關(guān)于《自我介紹》教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
1、能認真聽(tīng)自我介紹的示范錄音，并說(shuō)出這位同學(xué)從哪幾個(gè)方面有條理地進(jìn)行介紹。
2、學(xué)會(huì )有條理地作自我介紹。
3、認識“自我介紹”這項說(shuō)話(huà)訓練跟我們日常生活關(guān)系密切，能自覺(jué)地學(xué)習作自我介紹。
教學(xué)重點(diǎn)：
聽(tīng)錄音時(shí)，要聽(tīng)出說(shuō)話(huà)那個(gè)同學(xué)從哪幾個(gè)方面作了哪些內容的自我介紹。說(shuō)話(huà)訓練時(shí)，要能根據自己的情況選擇恰當的內容有條理地作介紹。
教學(xué)難點(diǎn)：
一是選擇自己哪些內容來(lái)介紹，二是怎樣把這些要作介紹的內容，用完整的語(yǔ)句，連貫地表達。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一．揭題，明確聽(tīng)說(shuō)訓練重點(diǎn)。
1．今天我們學(xué)《自我介紹》，介紹的是自己。向別人作介紹，這是一種交際能力，很有用處。
2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己“向誰(shuí)介紹過(guò)”“介紹過(guò)什么”的經(jīng)歷。
二．學(xué)習新課。
1．自學(xué)課文第一部分。
提問(wèn)：這次聽(tīng)說(shuō)訓練的`要求是什么？
討論：什么叫“有條理”？怎樣才能做到“有條理”。
2．指導聽(tīng)示范錄音。
歲半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友嗎？也來(lái)和大家打個(gè)招呼認識一下吧”。
2、展開(kāi)活動(dòng)。
請這位小朋友過(guò)來(lái)介紹自己（介紹過(guò)程），xx很棒，媽媽們鼓勵下，xx歡迎你，（依次介紹到最后）
小朋友都相互知道了名字，下面請媽媽帶自己的孩子相互認識一下，握個(gè)手交個(gè)朋友（認識過(guò)程，老師巡回指導）
3、結束活動(dòng)。
現在請媽媽和小朋友回到自己的位子上，我們的這個(gè)社會(huì )活動(dòng)主要是教小朋友要有禮貌，培養他們的表達能力。
三、活動(dòng)延伸。
媽媽在以后帶小朋友出入公共場(chǎng)所時(shí)，要多鼓勵自己的孩子多交朋友，提高社會(huì )交往能力。
四、活動(dòng)評析。
關(guān)于《自我介紹》教學(xué)設計4
活動(dòng)目標：
1.知道如何向別人介紹自己。
2.愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。
3.樂(lè )于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的快樂(lè )生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。
活動(dòng)準備：
1.板書(shū)
2.白紙、勾線(xiàn)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織教學(xué)。
2.教師自我介紹，與幼兒交朋友。
a.教師：小朋友們，歡迎你們來(lái)到一個(gè)新的.集體。我是你們的老師，我們以后就要一起學(xué)習、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來(lái)找我，希望我們能成為好朋友，好嗎?
b.出示板書(shū)，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛(ài)好等。
C.教師鼓勵幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
d.師小結：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛(ài)好，以便讓大家更加了解自己。
3.引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4.幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5.每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
6.以?xún)焊琛罢遗笥选钡姆绞浇Y束活動(dòng)�！�
【《自我介紹》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
教學(xué)設計方案教學(xué)設計12-19
設計專(zhuān)業(yè)自我介紹11-25
設計專(zhuān)業(yè)的自我介紹12-07
設計專(zhuān)業(yè)自我介紹12-02
《樹(shù)葉》教學(xué)設計教案教學(xué)設計范文通用12-02
關(guān)于設計專(zhuān)業(yè)自我介紹08-31
平面設計自我介紹11-24
設計類(lèi)面試自我介紹12-22
- 相關(guān)推薦