小學(xué)美德少年個(gè)人介紹（精選5篇）

　　當到達一個(gè)陌生的環(huán)境后，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？下面是小編整理的小學(xué)美德少年個(gè)人自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)美德少年個(gè)人介紹 篇1

　　我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，這次很高興能被同學(xué)們評為尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，我會(huì )繼續把這種精神發(fā)揚下去。

　　每次在公交車(chē)上，遇到老人上車(chē)，我都會(huì )恭敬地上前攙扶，并禮貌地對老人說(shuō)：“您請坐�！比缓�，把老人扶上座位，自己站在一旁等候下車(chē)。有人肯定會(huì )問(wèn)：好好的位子你不坐，為什么偏偏要拱手相讓呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先老人們行動(dòng)不便，在擁擠的公交車(chē)上站立是很危險的;其次，老人們年輕的時(shí)候也為國家做了不少的貢獻，我從心里感激他們;最后，如果沒(méi)有他們對孩子的.栽培，又怎么會(huì )有如今的國家棟梁?

　　另外，我還很喜歡小孩，經(jīng)常盡其所能去幫助、保護這些祖國的花朵，比如說(shuō)：教他們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，給小孩讓座，不讓年紀比他們大的人欺負他們……，因為我知道祖國的希望只有大家全心全意地去栽培，才會(huì )開(kāi)花結果。

　　我就是這樣一個(gè)女生，希望能得到大家的認同。

　　小學(xué)美德少年個(gè)人介紹 篇2

　　我一直認為作為一個(gè)行為規范生，不僅要在校做個(gè)好學(xué)生，還要在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民。在學(xué)校內，我遵守校內各項紀律，舉止文明、禮貌待人、穿戴整齊、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)等等我都會(huì )做到。遇見(jiàn)老師時(shí)，我會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)好。在班級里，由于我的大方真誠、態(tài)度謙和、誠信可親的.形象使我和同學(xué)們之間的相處總是互相尊重，團結互助，和睦友愛(ài)。我從來(lái)不以大欺小、欺侮戲弄同學(xué)。誠實(shí)守信，言行一致也是我的做人一大宗旨，所以和同學(xué)之間的約定我都會(huì )言出必行。

　　犯錯誤時(shí)，我會(huì )勇于承認錯誤，不隱瞞錯誤。我喜歡熱心幫助同學(xué)，會(huì )主動(dòng)問(wèn)候他人。偶爾同學(xué)們之間有什么小爭吵時(shí)，我也會(huì )出面調解。有時(shí)，同學(xué)們也都愿意把自己的小秘密告訴我，當我問(wèn)她們?yōu)槭裁床慌挛野衙孛芨嬖V其他人時(shí)，她們總是說(shuō)：“不會(huì )的，我百分之一百的相信你�！泵慨斘衣�(tīng)到這些話(huà)，心里都會(huì )十分地開(kāi)心。我也總是把關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)當做是一件令人心情愉快的事情。

　　小學(xué)美德少年個(gè)人介紹 篇3

　　我的成績(jì)中等，在班里屬于那種不起眼而注定被遺忘的學(xué)生。后來(lái)的轉變僅僅是因為母親的職業(yè)教師。我逐漸發(fā)現老師的孩子都是絕對優(yōu)秀的：要么學(xué)習特棒，要么就是經(jīng)常組織活動(dòng)，還有甚者兼而有之!唯獨我庸庸碌碌，拆東墻補西墻，仍是一塌糊涂。正因為如此，和他們相處時(shí)，我總覺(jué)得低人一等，有意地回避。時(shí)間久了，愈來(lái)愈壓抑，于是我那不敢淪陷與寂寞的心開(kāi)始作怪，我暗下決心開(kāi)始認真發(fā)奮地學(xué)習，為的是讓我活的有尊嚴，有勇氣，有信心，并能感受到和他們平等。不用說(shuō)，我的學(xué)習進(jìn)步很快，我記下了真正值得回憶的開(kāi)始。

　　最讓我記憶猶新的'還是一次詩(shī)歌朗誦。那時(shí)，同桌男生讀了《鋼鐵石怎樣煉成的》中的一段情景，很打動(dòng)人，贏(yíng)得了陣陣掌聲，他下來(lái)后，挑釁般地說(shuō)我膽小，不會(huì )念詩(shī)，還罵我笨。一氣之下，隨便找了課本中的一首詩(shī)，氣沖沖地踏上講臺，鬼使神差般深情地朗誦起來(lái)。末了，從同學(xué)們驚異的目光和雷鳴般的掌聲中，突然間有了一種留住自尊的輕松之感。

　　小學(xué)美德少年個(gè)人介紹 篇4

　　我個(gè)人認為自尊自愛(ài)體現不是說(shuō)我有特別強的原則，而是說(shuō)自尊自愛(ài)體現與自己很強的原則性、責任心和對自己的高要求。

　　有一次我自認為十分厲害的英語(yǔ)竟然只考到了86.5分，得了全班的第八名，這時(shí)我羞得就想從地板上找個(gè)洞可以馬上就鉆進(jìn)去，我在發(fā)下來(lái)的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的.“恥”字。從此到下一次考試的兩個(gè)禮拜中停止了一切自己平時(shí)的活動(dòng)并且全身心撲在了學(xué)習上，準備在下一次的考試中一雪前恥。后來(lái)我在這段時(shí)間一改平時(shí)大大咧咧的學(xué)習習慣，每天都回家認真復習，哪怕這是十分簡(jiǎn)單的內容。最后我因為在復習時(shí)認真，做卷時(shí)仔細，拿到了96分，當時(shí)兩位課代表進(jìn)來(lái)時(shí)告訴我分數是就說(shuō)“你瘋了!”

　　我認為自尊自愛(ài)的意義在于讓自己變得更強，前提是這不等于自私，在于對自己的高要求，對自己的一種苛刻吧!自尊自愛(ài)就是一種以自己的某種能力作為遠方的目標而不斷努力的代名詞，是一種類(lèi)似于強自尊心的表現。

　　小學(xué)美德少年個(gè)人介紹 篇5

　　我叫倪文靜，是江都市吳橋中小學(xué)五（1）班的一名女生，今年12歲，在班上任值日班長(cháng)、文藝委員、音樂(lè )課代表，是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　我是知識的貪婪求索者。我學(xué)習勤奮刻苦，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，每學(xué)期都被評為“三好生”。我平時(shí)很喜歡看書(shū)，和書(shū)結下了不解之緣，有空時(shí)把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)。我看的書(shū)很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《我的童年》、《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過(guò)閱讀，我懂得了許多做人的道理；通過(guò)閱讀，我的知識越來(lái)越豐富，興趣也越來(lái)越廣泛；通過(guò)閱讀，我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學(xué)校以及省市各項作文大賽中獲得獎項。

　　在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好伙伴，老師的`小助手。作為班級的值日班長(cháng)，我絲毫沒(méi)有別的同學(xué)身上那種狹隘自私的心理。對于班里學(xué)習困難的同學(xué)，遇到不能解的難題，我總能伸出援助之手，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿意和我一起探討、交流，向我請教。班級是我的另一個(gè)家，我對她充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。班級里的每一期黑板報，都凝聚著(zhù)我和同學(xué)們的智慧和汗水，而且每一次在學(xué)校評比中都能獲得最高獎項。班級搞班隊活動(dòng)，我作為文藝委員，有著(zhù)義不容辭的責任去組織，去排練。

　　我也是一個(gè)非常有公德心的女孩。雖然生活中的我很節約，，但在每次“‘愛(ài)心助學(xué)’一日捐”和為災區伙伴捐款捐物時(shí)，我都毫不吝嗇，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽車(chē)上，只要看到老弱病殘上車(chē)，我都會(huì )主動(dòng)讓座。

　　我不僅有公德心，還富有正義感。我愛(ài)憎分明。在校園里主動(dòng)幫助弱小的同學(xué)。有一次，我看到一個(gè)高年級男生正在欺負三年級的小同學(xué)，心里非常氣憤，也顧不得自己是個(gè)女孩子，疾步走上前去和那個(gè)高年級男生理論起來(lái)，說(shuō)得他啞口無(wú)言，并拉著(zhù)小同學(xué)去找大男生的班主任老師評理。(事跡材料 )在老師的批評教育下，大個(gè)子男生認識了自己的錯誤，向小同學(xué)賠禮道歉。正因為我有這種敢作敢為，助人為樂(lè )的精神，大家遇到什么困難都來(lái)找我，都喜歡和我交朋友。

　　天性至真至純，追求見(jiàn)善盡美的我，以熱心和豁達為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌；我用理想和追求作筆，進(jìn)去和奮發(fā)為墨，努力書(shū)畫(huà)著(zhù)多彩的人生畫(huà)卷！在老師的辛勤耕耘和家長(cháng)的精心呵護下，我這一棵幼小的苗正在茁壯成長(cháng)，總有一天，我會(huì )成為一棵參天大樹(shù)！

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