線(xiàn)上教學(xué)工作心得體會(huì )自我鑒定
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的線(xiàn)上教學(xué)工作心得體會(huì )自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導下首先做出了指示，在全縣范圍內首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課，面對朝夕相處的學(xué)生，心中很親切，也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之，無(wú)拘無(wú)束、隨意而為。然給全縣3000多名學(xué)生講課，進(jìn)行直播，對于平時(shí)講課不善長(cháng)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰。
接到任務(wù)，教育局很是重視，不斷的開(kāi)會(huì )詢(xún)問(wèn)困難，指導技術(shù)，培訓直播，并且定了講課題目以后，縣教育局常老師開(kāi)小會(huì )指導，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生。常主任指導中說(shuō)“這次講課不同于以往的上課，就當做一次講座就行”。是呀，人生的第一次“講座”———面對電腦、依靠網(wǎng)絡(luò )、傳授知識給3000多學(xué)生。
我是歷史講課的一節，壓力山大，要為歷史講課開(kāi)好頭，備課、備課、還是備課。提前準備備課的我一直備課達一周。幾易其課件，細節刪增，精選試題，準備講義，在每一個(gè)夜里看著(zhù)每一張幻燈片磨煉話(huà)語(yǔ)，提煉延伸知識。力求能做到對每一個(gè)細節的掌握，不拉下每一個(gè)細節，這樣的工作在壓力的驅使下緩慢前行。
縣里講課開(kāi)始了，第一天的課沒(méi)有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播，很是成功。晚上教育局開(kāi)視頻會(huì )對第一天直播進(jìn)行了總結，肯定了其成績(jì)，并對后來(lái)的講課者提出了更高的要求�？梢钥吹贸錾霞夘I(lǐng)導的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。
我的課在下午的2點(diǎn)30開(kāi)始，我先期和教育局聯(lián)系，連上直播平臺，很慶幸沒(méi)有出現偏差，這個(gè)時(shí)間是2點(diǎn)20分。我詢(xún)問(wèn)領(lǐng)導可以開(kāi)始講課嗎？領(lǐng)導指示2點(diǎn)30分準時(shí)開(kāi)始�？墒侵辈テ脚_已經(jīng)連接好了，怎么辦？我的人生第一次“講座”要在無(wú)言中等10分鐘嗎？心中很是緊張，仿佛我眼前出現了3000多名學(xué)生，他們質(zhì)疑目光在注視著(zhù)我，為什么不說(shuō)話(huà)？慌亂之際，我突然在腦子里面出現了這次疫情的停課不停學(xué)，結合疫情聊天的方式開(kāi)始了“講座”，從中世紀的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書(shū)上的文藝復興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰。有了歷史知識的依據，我的心徹底的放松下來(lái)，順利的度過(guò)了這困惱的10分鐘。2點(diǎn)30分到了，“同學(xué)們，講課正式開(kāi)始”。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，面對著(zhù)準備太過(guò)于充分的內容，視乎時(shí)間不夠用了，最后也確實(shí)不夠用，最后一個(gè)設計的環(huán)節沒(méi)有講完，很是遺憾，不完整。也許這就是人生吧，在充分的準備最后總是會(huì )有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生？”
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