有關(guān)聆聽(tīng)自然作文錦集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的聆聽(tīng)自然作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

聆聽(tīng)自然作文 篇1

　　每當被繁重的學(xué)業(yè)和都市的緊張壓的喘不過(guò)氣時(shí)，我便會(huì )背起輕便的行囊，走進(jìn)自然享受那個(gè)屬于我的世界。 ——題記還是那個(gè)已經(jīng)游了數次的虞山公園，但游者變成了只有我孤身一人。一個(gè)人在寂靜的園林中靜聽(tīng)松風(fēng)，似乎是不錯的選擇。帶著(zhù)以往少有的平淡心情，我走進(jìn)了這個(gè)園林——一個(gè)縮小了的自然圈子。不知為何，園內似另一番天地：水生如磬，鳥(niǎo)鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽(tīng)見(jiàn)草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語(yǔ)吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，并與之為伴。多余之事，從之無(wú)益。情不自禁地布滿(mǎn)青苔之路漫溯（漫步游歷之意），忽聽(tīng)得耳旁一人說(shuō)道：“這兒還有什么可看的嗎？很沒(méi)意思��！”我聽(tīng)后淡然一笑，自然景致陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，并不是用來(lái)給人歡娛、找樂(lè )子的地方。不過(guò)也多虧此人的一聲抱怨，我終于明白，面對自然，游覽自然景觀(guān)，不可抱有所謂的目的`�！拔沂莵�(lái)這兒玩的，滿(mǎn)眼都是樹(shù)木花草，根本就沒(méi)什么�！笨赏娴牡胤蕉嗟檬�，你可以去娛樂(lè )城玩個(gè)盡興，何必在這些地方浪費精力與口水；“我來(lái)黃山是為了看看奇石和迎客松�！辟即笠粋�(gè)黃山，便只有奇石與迎客松可看了？若為了自己所謂的目的而游歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽(tīng)，也能聽(tīng)出自然的旋律。

聆聽(tīng)自然作文 篇2

　　暮色漸漸暗了下來(lái)，在鄉下農村，我和弟弟在晚飯后便與父母漫步在家鄉山后蜿蜒的盤(pán)山公路上，懶悠悠地享受著(zhù)夏日的晚風(fēng)，那真是說(shuō)不出的舒暢，說(shuō)不出的清涼�！吧斤L(fēng)真舒服”我和弟弟一起感嘆道。風(fēng)沙沙的，輕拂我們的臉，真爽！

　　我與弟弟迎著(zhù)拂面而來(lái)的晚風(fēng)，手持柴禾，蹦蹦跳跳地跑著(zhù)，三位大人在晚風(fēng)中談心，有說(shuō)有笑的。正當我們的心享受這番幸福美妙的感覺(jué)的時(shí)候，不知不覺(jué)從耳邊傳來(lái)一種鄉里鄉下特有的聲音——蛙鳴。蛙鳴只有傍晚的時(shí)候才會(huì )鳴叫著(zhù)。傍晚的時(shí)候，在農田里，一群群不同種類(lèi)的蛙（我自己也數不清有多少種），匯聚在一起，鳴叫著(zhù)大自然最盛大的音樂(lè )會(huì )，在晚風(fēng)的伴奏下，發(fā)出了最嘹亮的歌—蛙鳴。

　　我們漫步在公路上，靜靜的用心仔細去體味蛙鳴給我們帶來(lái)的無(wú)窮舒適的感受，此時(shí)，沒(méi)有人多說(shuō)一句話(huà)，連呼吸聲也都是小小的，輕輕的。整座山上除了青蛙盛情的合唱，都鴉雀無(wú)聲的，因為大自然不想打擾這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，百聽(tīng)不厭的大合唱。

　　就這樣，我們懷著(zhù)靜靜的`心傾聽(tīng)著(zhù)蛙鳴，傾聽(tīng)著(zhù)，但不知不覺(jué)我們已走出了公路，蛙鳴自然也漸漸地遠離我們的耳邊了，等我們從美妙的蛙鳴中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)天已經(jīng)黑乎乎了，我們在恍恍惚惚游蕩著(zhù)回家了。

　　蛙鳴是大自然的音樂(lè )，是農村的。城市是美麗的，但鄉村的美更加純樸和自然。

聆聽(tīng)自然作文 篇3

　　“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！泵總�(gè)人對于事物的看法，對于聲音的聆聽(tīng)，都有著(zhù)自己的體會(huì )。而說(shuō)起大自然的聲音，我相信會(huì )有更多的人有不同的看法，有的人會(huì )對大自然的聲音產(chǎn)生厭倦之心，有的人則會(huì )細細的品味著(zhù)這份獨有的美，而我馬上就會(huì )告訴你我的'答案。

　　你看，春姐姐正邁著(zhù)步向我們走來(lái)呢，她把溫暖帶給了大地，帶給了小河，帶給了柳樹(shù)……大地披上了綠裝，春雨“沙沙沙”地下了起來(lái)，田地里的小青蛙“呱呱呱”的叫醒人們，枝頭上一群麻雀嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快的歌。小燕子從南方飛回來(lái)，身披燕尾服，彬彬有禮，對嘰嘰喳喳的麻雀們說(shuō)：“你們不要再爭吵了，要注意風(fēng)度�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，讓原本安靜的春天頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

　　如果你覺(jué)得春姐姐是個(gè)熱鬧的人，那你就大錯特錯了，那是因為你還沒(méi)有感受到夏姑娘的熱情呢？在夏天，每一天都是烈日炎炎的，偶爾天空會(huì )大發(fā)慈悲，下一場(chǎng)傾盆大雨。但是你會(huì )發(fā)現，一場(chǎng)大雨過(guò)后，天氣并沒(méi)有發(fā)生任何改變，還是以她不變的熱情回饋給愛(ài)它的人們。

　　“咔吱、咔吱”聽(tīng)，那是什么聲音？原來(lái)是人們踩在落葉上的聲音��！即使是安靜的秋天，落葉的聲音也會(huì )暴露你那悄悄的行蹤，細品，感覺(jué)還有一絲藝術(shù)的氣息呢！稻田里，金黃飽滿(mǎn)的麥穗在召喚著(zhù)農民伯伯，一年中最忙碌的季節，就從此刻開(kāi)始。

　　“前方大雪出沒(méi)，請注意出行安全！”冬天是所有季節中最為安靜的，它仿佛一位與世無(wú)爭的仙人，在下雪的那一刻，給大地施了一個(gè)魔法。但是如果說(shuō)他是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有的，那也是不準確的，因為他所帶給人們的震撼，是遠遠高于聲音的存在。

　　聆聽(tīng)，是一種狀態(tài)。聆聽(tīng)自然的聲音，發(fā)現不一樣的美，我相信，你一定會(huì )像我一樣，愛(ài)上他的。

聆聽(tīng)自然作文 篇4

　　那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂(lè )，請用你的心來(lái)聆聽(tīng)……——題記

　　清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著(zhù)童話(huà)般的神秘；那樹(shù)林間活躍著(zhù)的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來(lái)，卻找不到這聲音的來(lái)源，它們隱藏在這自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細傾聽(tīng)著(zhù)，也許是它們自己的森林和弦吧！

　　我在林間信步而行，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著(zhù)翅膀在我頭頂飛過(guò)，不知是我驚醒了她還是她那好聽(tīng)的歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò)，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著(zhù)我去追尋。穿過(guò)一片竹林，一條小溪便展現在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì )有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò)，跳躍著(zhù)、追打著(zhù)，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著(zhù)歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……

　　我踏著(zhù)溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……

　　溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見(jiàn)到這樣美麗的圖畫(huà)——湖面縈繞著(zhù)裊裊青煙，是魚(yú)兒們在早炊？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著(zhù)它們，我沉浸在這唯美的畫(huà)面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著(zhù)這畫(huà)中的山，山中的樹(shù)……是誰(shuí)在頑皮？抬頭望去，原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹(shù)上嬉戲，它們的快樂(lè )呀，感染了傲慢的松樹(shù)，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”

　　天漸漸亮了起來(lái)，晨霧開(kāi)始消散，鳥(niǎo)兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開(kāi)始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥(niǎo)們比賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……自然的交響，這是森林深處靈魂的`吟唱……思緒如水般流淌，才發(fā)現，原來(lái)心也會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)到和諧的音符，指尖也會(huì )顫動(dòng)……

　　登上山頂，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著(zhù)浮云在身旁飄蕩：鳥(niǎo)兒的歡鳴、溪水的婉轉、蟲(chóng)兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著(zhù)腳下的土地，感受著(zhù)來(lái)自自然那生機盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們在這和諧中成長(cháng)，如腳下森林芬芳……

聆聽(tīng)自然作文 篇5

　　你，神奇的大自然，無(wú)處不在，卻又讓人人難以尋覓。所以，我時(shí)時(shí)刻刻用心聽(tīng)著(zhù)你的聲音。 清晨，一顆露珠從葉尖滑落，一顆小樹(shù)苗破土而出，一陣清涼的'風(fēng)拂過(guò)水面------那是你嗎？一串只有用心才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。 遠處，隱約傳來(lái)了一聲?shū)B(niǎo)鳴，蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，地上的小螞蟻他這小碎步匆匆離去------那是你嗎？那若無(wú)的輕微的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。 狂風(fēng)怒吼著(zhù)，帶著(zhù)風(fēng)沙呼嘯而過(guò)；海浪咆哮著(zhù)，洶涌地沖破堤岸；火山爆發(fā)了，熾熱的巖漿吞噬一切；地震了，山崩地裂------那是你嗎？多磨雄壯！就像一曲充滿(mǎn)激情的交響樂(lè )，氣勢浩蕩。 是你！我這才發(fā)現，你不在令人難以尋覓。你是露珠，是鳥(niǎo)鳴，是火山，是海浪------是一切的一切。 是你，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了生機；是你，讓這個(gè)世界不再冷清；是你，讓這個(gè)世界富有色彩！我為你的千變萬(wàn)化而感到驚奇，，也為擁有你而感到驕傲！“嘩”，一片落葉飄進(jìn)我的窗口。那是你嗎？

聆聽(tīng)自然作文 篇6

　　隨著(zhù)春姑娘的步伐，春天緩緩到來(lái)，所有的植物都展現出生機勃勃的樣子，小草從土里探出頭來(lái)，好像迫不及待地想感受春天的美妙�；▋憾季`開(kāi)了美麗的笑臉，搖擺著(zhù)她們婀娜的身姿，仿佛在跳一曲春天之舞，為春天的`到來(lái)歡呼。大榕樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的新芽，在寒冷的冬天里，榕樹(shù)被寒風(fēng)吹得只剩下一些枯枝敗葉�？墒�，春天一到，榕樹(shù)身上又重新煥發(fā)出生機，真是“春天到，百樹(shù)茂”。

　　溪水響叮咚，清澈見(jiàn)底的溪水歡快地流著(zhù)，偶爾有幾塊石頭攔住它的去路。溪水流著(zhù)流著(zhù)，流到了河里，幾個(gè)小朋友在河邊開(kāi)心地玩起了打水仗，潑來(lái)潑去，真盡興呀！玩著(zhù)玩著(zhù)，河水突然變快了，孩子們索性玩起了水滑梯的游戲。他們依次從喝水的起點(diǎn)往下流去，一下子就滑到了終點(diǎn)。這時(shí)，河水波濤洶涌起來(lái)，孩子們拿起了一頂大荷葉，坐在上面玩起了激流勇進(jìn)，真過(guò)癮啊，看得誰(shuí)都想玩。

　　不知過(guò)了多久，竟瀝瀝拉拉地下起了春雨。春天的雨，是那么溫暖，那么柔和。河水上漲起來(lái)了，有許多魚(yú)和小蝌蚪在歡快地游著(zhù)，連小孩子也不例外，也歡快地游了起來(lái)。小河里回蕩著(zhù)他們歡快的笑聲，一直傳了幾十里地。

　　過(guò)了許久，河邊起霧了，世界一片霧蒙蒙的，所有的生物都蘇醒了，霧里遠方那一片綠草地映照出了耀眼的光芒。

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