聆聽(tīng)自然作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的聆聽(tīng)自然作文，歡迎大家分享。
聆聽(tīng)自然作文1
“獨自漫游似浮云，青山翠谷上飄蕩……
樹(shù)陰下，明湖邊，和風(fēng)吹拂舞翩躚……”——題記
雨“嗒嗒”的落在我的小傘上，我抬起頭，雨水濕潤了我的臉頰，我看著(zhù)天，想到了“人間天堂”。世界上真的有“人間天堂”嗎？其實(shí)，在每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的“天堂”。是九寨、是黃龍、是香格里拉……或是神奇的海底龍宮、奇妙的天上人間、茂盛的原始森林……但我并不神往于此地。望著(zhù)天空的我，不禁陷入了深深的沉思，思緒中開(kāi)始勾勒我心中的天堂……
一片綠茵茵的草坪，綠草中散著(zhù)幾朵野花，野花的中央花蕊處，有幾只可愛(ài)的蜜蜂正在采蜜。在草坪的西邊，有一座亭子，碧瓦飛甍。在亭子的一旁，小溪正靜靜的流向遠方，竹橋架在小溪上，連接著(zhù)溪水兩方。在這一片美景的四周，便是連綿起伏的.山脈，山中綠樹(shù)陰陰。樹(shù)下掩蓋著(zhù)幾戶(hù)人家，不時(shí)發(fā)出幾聲狗叫。山中早已傳出了“丁丁”的伐木聲。正當是清晨，那淡淡的薄霧籠罩著(zhù)大地，清新的泥土味和花香，沁人心脾。那鳥(niǎo)兒與大地的共鳴便成了天地之中最完美的合奏！
想到這兒，我不禁想起了馬致遠《天凈沙？；秋思》里的句子“小橋流水人家”或許，我的“天堂”就是這個(gè)吧！
“綠草茵茵紅花，小橋靜靜人家，伐木丁丁鳥(niǎo)鳴。正值清晨，薄霧清香籠身�！贝蟾�，人間仙境也不過(guò)如此吧！
我是一個(gè)喜歡獨自感受、欣賞自然，聆聽(tīng)天籟的人。自然讓我體味到人間好聽(tīng)，自然讓我感受到人間繽紛，自然讓我學(xué)會(huì )奇思妙想。枝頭的鳥(niǎo)兒又唱又跳，水中的魚(yú)兒自由嬉戲，天上的白云互相打鬧。世界多么美好，自然多么奇妙。
我就是那天空中飛翔的浮云，獨自在樹(shù)陰下乘涼，明湖邊棲息，山頂上嘹望，和風(fēng)兒一起做游戲。在自然中感受！
或許，“閱讀天地，聆聽(tīng)天籟”就是人間最美的享受了吧！
聆聽(tīng)自然作文2
霧亦蒙蒙，雨亦蒙蒙。青山綠水朦朧，在水霧繚繞之中，白云藍天便隱藏在一片水霧后——
下雨天，我的心惆悵，像是一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)雀，孤獨無(wú)助。前路茫茫于雨絲中，無(wú)法望其盡頭。人生之路亦如此嗎？茫然之中，徘徊依舊。
雨一直下，氣氛不算融洽。憂(yōu)郁之氣中透著(zhù)一絲蒼白，無(wú)力的尋找，無(wú)力的回頭。失意的我，回首前塵往事，歡笑與淚水雜糅，希望似乎應該有的。
支支雨箭射于水面，蕩起漣漪泛在心湖，時(shí)而纖纖細雨柔和地輕撫著(zhù)湖水，時(shí)而傾湓大雨猛烈地拍擊湖面。渾濁的湖水于是便注入了新鮮的血液，在蕩滌中漸漸澄清起來(lái)，清得自然，清的純美，清的纖塵不染，清得純真無(wú)邪。是什么力量使它生機煥發(fā)，使它春意盎然？
污跡斑斑的草葉兒熱烈地歡迎著(zhù)纖細的.雨絲，但不可否認的是，草葉在細雨紛紛中再一次將碧綠釋放，充滿(mǎn)活力與朝氣。雨的蕩滌下，草葉兒獲得了新生。是什么力量使它愿意接受心靈的洗禮？
雨過(guò)天晴是最令人興奮的時(shí)候了。條條光束似利劍一般穿透濃厚的層層烏云，如和煦的春風(fēng)安慰受傷的心靈，又似醉人的芳馨撲面而來(lái)，使人心曠神怡。黑色的天幕被剪得七零八落，一會(huì )兒便煙消云散了。湛藍的天空重現明亮的光輝，那樣澄清亮麗。掠過(guò)天的鳥(niǎo)兒在嬉戲，在歌唱，在舞蹈。悅耳的歌聲動(dòng)人心弦，優(yōu)美的舞步令人贊嘆不已。
一座絢麗的彩虹斜掛在天之涯，一條澄清的小溪，流淌在地之邊清雅樸素……
蔥郁的綠樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著(zhù)，婀娜多姿的身軀，傾訴著(zhù)遙遠而美麗的夢(mèng)。清新的空氣中清香的花香悠悠的飄來(lái)，驅走了心中的惆悵。清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)徐徐傳來(lái)，趕走了憂(yōu)愁，令人聽(tīng)之動(dòng)容。
又是什么賦予了萬(wàn)物勃勃的生機？是希望之音，是自然之音——
心兒笑了，那樣的甜，如花的笑靨使彷徨的靈魂看到了希望。
我愛(ài)那雨霧繚繞的自然，愛(ài)聽(tīng)那自然之音，愛(ài)享受那希望之音！
我愛(ài)你，自然。
聆聽(tīng)自然作文3
大自然是有生命的，它五彩繽紛，豐富多彩，它的心跳強健而有力。讓我們一起聆聽(tīng)大自然的心跳，感受大自然的美妙吧！
大自然的心跳是百鳥(niǎo)爭鳴。在大自然里，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)多得數不勝數，湛藍的天空中，它們展翅飛翔，就像是在一塊巨大的藍地毯上繡了密麻多彩的`花紋。飛累了就來(lái)到棲息地休息，三五成群。等到黃昏時(shí)，千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒大展歌喉，為黃昏的大自然奏響專(zhuān)屬于鳥(niǎo)兒的歌，鳥(niǎo)兒們都是天生的音樂(lè )家，而這百鳥(niǎo)爭鳴則是大自然的心跳。
大自然的心跳是動(dòng)物交談。上萬(wàn)種動(dòng)物同時(shí)生活在大自然里，它們的關(guān)系可以是競爭、捕食、寄生、共生。一只動(dòng)物吃掉另一只動(dòng)物真的是見(jiàn)怪不怪了。在一天中，有幾十只動(dòng)物死去、新生、死亡、新生……這就是大自然的生存規律。有時(shí)，群羊吃草，萬(wàn)馬奔騰，斑馬喝水，群牛漫步，這些都是多么美妙的時(shí)候��！它們用人類(lèi)無(wú)法聽(tīng)懂的語(yǔ)言，向同伴們講述這一天的快樂(lè )，撥動(dòng)了大自然的脈搏。
大自然的心跳是嫩芽生長(cháng)。在春天的時(shí)候，成千上萬(wàn)的植物心情都非常愉悅。好不容易熬過(guò)了冬天的寒風(fēng)、大雪，終于等到了春天的來(lái)臨，萬(wàn)物生長(cháng)，柳樹(shù)抽出了鵝黃色的嫩芽，梧桐枝上星星點(diǎn)點(diǎn)地爬上了新綠，預示著(zhù)新生命的來(lái)臨。種子埋在土地里三四個(gè)月，才破土而出，長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)小芽。在茂密竹林中，一場(chǎng)春雨下過(guò)，嫩綠的春筍沖破石塊冒出了尖尖的小頭。這時(shí)，嫩芽生長(cháng)是大自然的心跳。
大自然的心跳是微風(fēng)乍起。風(fēng)兒總是無(wú)聲無(wú)息地走來(lái)，讓人無(wú)法預料。當一陣微風(fēng)乍起，吹過(guò)森林時(shí)，葉子沙沙作響，為風(fēng)兒伴奏；吹過(guò)小溪時(shí)，小溪皺起了圈圈漣漪，風(fēng)兒在小溪的身上留下了短暫的足跡；路過(guò)草坪時(shí)，小草像風(fēng)兒彎腰行禮。每當微風(fēng)乍起的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了大自然的心跳。
大自然的心跳多么強健有力，聆聽(tīng)大自然的心跳，是在感受大自然的美妙。
聆聽(tīng)自然作文4
轉眼間，我迎來(lái)了人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)——初二。我也迎來(lái)了一個(gè)非常重要的科目——物理。對于物理，你會(huì )想到些什么呢？我嘛，我會(huì )想到聲音！
也許聲音是物理的開(kāi)始吧！聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的特性、聲音的利用……總之，對于聲音，我都十分的有興趣，也都記得特別特別地牢。尤其，是聲音的產(chǎn)生。
什么是聲音呢？河水奔流的嘩嘩聲、小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲、小蜜蜂細微的嗡嗡聲……這些都是聲音。聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。當然，固體、液體、氣體也可以發(fā)出聲音。每每想到這里，對大自然的好奇總會(huì )油然而發(fā)。是的，大自然是多么多么地奇妙��！
聯(lián)想到聲音，首先你會(huì )想到些什么呢？沒(méi)錯，就是音樂(lè )！隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，生活處處是音樂(lè )。例如：飯店、超市、游樂(lè )園……甚至是社區、廁所，也都有音樂(lè )圍繞在耳邊！
生活處處是音樂(lè )，不僅城市充滿(mǎn)音樂(lè )，大自然中，更是“音樂(lè )世界”！樹(shù)上，鳥(niǎo)兒奏起一支輕快的樂(lè )曲；池塘邊，一只又一只的青蛙也奏起一支“大合唱”；水中的魚(yú)兒也“嘩嘩”地戲水，時(shí)不時(shí)躍出水面，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。
古往今來(lái)，每每人們聆聽(tīng)自然的聲音，身心的疲憊總是不住的消退，輕快總是不由自主的`發(fā)出。當然，人們的心情也會(huì )隨著(zhù)自然的聲音而變化著(zhù)——越來(lái)越輕快、放松，心情越來(lái)越愉悅。所以，人們常常對大自然戀戀不舍、依依不舍。以至于造就了許多古代詩(shī)人隱居山中，做一個(gè)山中隱士的故事了。
聆聽(tīng)自然的聲音，能使人們置身于“世外桃源”一般。因此，許多人也喜歡上了旅游�？墒�，如今的大自然，由于環(huán)境的不斷惡劣，變得越來(lái)越小，越來(lái)越不如以前。是的，我們應該保護大自然，保護環(huán)境！
聆聽(tīng)自然的聲音，能讓人心情愉悅。讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音吧！
聆聽(tīng)自然作文5
晨——精靈的吟唱
清晨，不需要平淡無(wú)味的鬧鈴，我也總能在東方的天空才微微現魚(yú)肚白時(shí)，在晨間精靈的吟唱聲中醒來(lái)。
不知什么時(shí)候，第一聲醒來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)便帶著(zhù)清晨朦朧的薄霧，悄悄地、松懈地飄入了人心，讓我總會(huì )涌起一陣莫名的激動(dòng)，叫人心曠神怡。像是起床的鬧鈴一般，繼而從靜謐的林蔭間傳來(lái)稀稀落落幾聲可愛(ài)的輕鳴，清脆悅耳。才不一會(huì )，便從僅僅幾聲的鳴叫轉入了更加歡快的大合唱，你應我和。仔細辨認，你甚至可以聽(tīng)到幼鳥(niǎo)纖細稚嫩的叫聲。好幾次，我滿(mǎn)懷希望地在葉縫中細看，卻找不到一只鳥(niǎo)影，于是索性閉眼傾聽(tīng)，就好像置身于滿(mǎn)溢花香、清風(fēng)拂面的露天音樂(lè )廳里。聽(tīng)那些語(yǔ)調，像戲曲家樣婉轉多變，似幻想曲般流光溢彩，每一個(gè)音符都像是在流動(dòng)，在跳動(dòng)。撥開(kāi)沉睡了一夜的窗簾，讓第一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙，帶著(zhù)清晨的香氣自由地傾瀉在房間里，星星點(diǎn)點(diǎn)、斑斑駁駁。此時(shí)，又有誰(shuí)能不陶醉呢？
這可愛(ài)的晨間精靈！
午——詩(shī)人的朗誦
精靈的吟唱讓我陶醉，而午間的朗誦也同樣使我迷戀。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，那可愛(ài)嬌弱的精靈又怎能忍受？它們似乎感到了絲絲疲憊，響亮的鳥(niǎo)語(yǔ)漸漸變輕、沉淀，最后終于靜了下來(lái)。沒(méi)有任何征兆，知了的.朗誦又猛然拉開(kāi)了序幕。它們隱藏在每一顆樹(shù)上，這一片，那一片，一起一落，此起彼伏。這里和那里的聲音連接的是那么天衣無(wú)縫。那朗朗書(shū)聲雖稱(chēng)不上多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，卻也充滿(mǎn)青春的活力。忽然，不知發(fā)生了什么，一切又變得那么寂靜。我總想，它們這時(shí)大概是口渴了，正停下吸允著(zhù)甘甜的樹(shù)汁歇息吧。
晚——童年的嬉笑
傍晚，太陽(yáng)的余暉懶洋洋地灑向世間萬(wàn)物，一切仿佛都變成了橘色。一群剛放學(xué)的幼兒園小朋友手拉著(zhù)手，歡呼雀躍，攜著(zhù)太陽(yáng)的光芒奔跑在夕陽(yáng)下，身后只留下陣陣比銀鈴還悅耳的笑聲和被拉長(cháng)的身影。側耳細聽(tīng)，這笑聲是多么純凈呀，就像潺潺細流的小溪緩緩流入心中，沖洗去了心中一天的污垢，隨后變得那么輕松透明！
多么神奇絢麗的自然之樂(lè )啊，那每一種聲音都好像蘊含著(zhù)不可思議的力量，令我禁不住感嘆，人與大自然間是多么和諧！聆聽(tīng)大自然的聲音，我仿佛觸到了音樂(lè )的生命，品到了生活的精彩！
聆聽(tīng)自然作文6
嘈雜的現代音樂(lè )聲，無(wú)休止的汽車(chē)鳴笛聲，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們的聽(tīng)覺(jué)早已被浮華所覆蓋，那么，為何不走出浮華，入住你的精神棲息地，聆聽(tīng)自然的聲音呢？
耳邊，風(fēng)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？風(fēng)就像一個(gè)不安分的孩子，他時(shí)而滑過(guò)你的臉龐，時(shí)而吹起你的發(fā)梢，還有你不甘孤寂的樹(shù)葉翩躚空中，宛如一只黃色的蝴蝶，演繹著(zhù)千年的美麗，細膩的聲音直扣心房，他是在和你說(shuō)悄悄話(huà)呢，你聽(tīng)清楚了嗎？然后，他又悄悄地走了，只留一股涼涼的、潤潤的柔滑感縈繞肌膚，揮之不去……“吹面不寒楊柳風(fēng)”正是這溫涼的風(fēng)中，我們的心變得柔軟，變得年輕，變得淡泊！
雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝，你聽(tīng)到了嗎？青石板，扣扣，聽(tīng)，是誰(shuí)家的人兒，腳步聲，啪嗒啪嗒，伴這細雨聲聲近，漸漸地，行走于石板間的腳步聲慢慢隱去……她應該是一位有著(zhù)丁香般容顏，丁香般憂(yōu)愁的姑娘吧！外面，
好了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃，呢呢喃喃，柔柔緩緩的聲音，他別出心裁地在給你譜奏一段樂(lè )章呢，傾瀉大地整片纏綿……雨是自然的精靈，聆聽(tīng)雨聲，我們的思想變得輕逸，變得詩(shī)情，變得細膩！
夜幕徐徐扯落，天空被那些高大的`枝丫捅出幾個(gè)小窟窿，微微地透出銀白的光，那是星星和月亮。靜靜的，靜靜的，耳畔是無(wú)邊的靜謐，惟有夜晚空氣中潛浮的大把大把的水分子撲向臉上，暈開(kāi)滿(mǎn)身心的清爽。什么也不說(shuō)，什
么也不做，只是靜靜地站著(zhù)，維持感受這魅惑人心的安謐，任憑冷濕清爽的氣息透過(guò)肉體，滲入靈魂，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你能讀懂它的心聲嗎？在感傷，在惆悵，亦或，是在徘徊？聆聽(tīng)無(wú)聲，我們的靈魂變得安靜，變得純潔，變得空靈！
還有那春日婉轉的鳥(niǎo)啼，夏天熱情的蟬鳴，秋季激昂的蛙奏，冬天深情的白雪的朗誦，一年四季，我們永不停歇地聆聽(tīng)那些自然帶來(lái)的感動(dòng)。
物欲橫流流不盡思想的憧憬，紅燈綠酒遮不住靈魂的追求。我們的聽(tīng)覺(jué)麻痹了太久，思想禁錮了太久，靈魂壓抑了太久，所以，讓我們走向自然，因為——
只有在自然聲上，我們才能聆聽(tīng)到最原始最真實(shí)的聲音！
聆聽(tīng)自然作文7
大自然，是如此的豐富多彩，不時(shí)地奏出美妙的、歡快的、悅耳的聲音，共同構成了一篇賞心悅目的樂(lè )章�！}記
“近水知魚(yú)性，近山識鳥(niǎo)音�！贝笞匀坏囊徊菀荒緹o(wú)不引發(fā)著(zhù)我的哲思，每一縷氣息都縈繞在我的心頭，讓我細細品味，仔細聆聽(tīng)。
陡然望見(jiàn)眼前一片竹林，我懷著(zhù)好奇心輕輕地向鋪滿(mǎn)竹葉的小道走了進(jìn)去。伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，竹林里落下了斑駁的樹(shù)影，幾聲?shū)B(niǎo)鳴也增添了活力與生機。這是一片仙境，是大自然的殿堂。這些竹子都端直得很，仿佛是那“竹林七賢”；幾聲?shū)B(niǎo)叫是先賢們在吟詩(shī)作賦。我閉目駐足，聆聽(tīng)那流傳千古的詩(shī)句，讓竹子的綠來(lái)洗禮我那布滿(mǎn)俗世雜塵的心靈。每一陣風(fēng)吹過(guò)，我都感到是那么清新自然。我就是那林中一根竹，佇立在這里聆聽(tīng)自然的聲響，感受自然的'清新。
轉身是一潭清透澄澈的湖泊，遠看湖面靜得就像一面易碎的鏡子，讓人由生愛(ài)憐。伴著(zhù)柔美的流水聲，只見(jiàn)一群小魚(yú)歡快地在水里嬉戲，給這片靜寂的潭水頓時(shí)增添了不少的生趣。這是一幅動(dòng)靜相融的美景畫(huà)，讓人不知不覺(jué)就陶醉其中。近岸，幾塊光滑的巖石被托出了水面，魚(yú)兒的身影往來(lái)翕忽，似乎在與我作樂(lè )。我閉上眼睛，感受著(zhù)那嘩啦啦的流水聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠古的聲樂(lè )在我耳邊奏響，與心共鳴。我又蹲下身子伸手拍打著(zhù)湖水，一朵朵浪花飛濺我身，一陣陣清涼涌上心頭，好一番愜意的感覺(jué)！頓時(shí)仿佛我就是湖中的一條小魚(yú)，自由自在地游動(dòng)，聆聽(tīng)水的音樂(lè )，感受水的清爽。
大自然，創(chuàng )造了獨一無(wú)二的天籟之聲，鼓動(dòng)著(zhù)激昂豪情的壯志之聲，奏鳴了溫暖人心的肺腑之聲。它使我們心曠神怡，使我們心靜如水，使我們的心弦一次次地受到撥動(dòng)。
聆聽(tīng)自然，在高山流水之上聆聽(tīng)伯牙的琴音；聆聽(tīng)自然，在楓林古道之中聆聽(tīng)思鄉的呼喚；聆聽(tīng)自然，在翠竹山野之中洗禮塵埃滿(mǎn)布的心靈。
聆聽(tīng)自然，千山萬(wàn)水，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，一草一木讓我細細品味其中意蘊悠長(cháng)的哲理，讓心慢慢地被自然的氣息浸染。
聆聽(tīng)自然作文8
彌漫著(zhù)醉人的芬芳，年輕的心象蓓蕾初放；小溪一樣奔向遠方，年輕的心泛起波浪；晚霞一樣天邊飄揚，年輕的心閃著(zhù)光芒。
頭頂的那片云朵時(shí)而卷起時(shí)而舒展開(kāi)。撿拾幾朵合歡的落花，拂去上面點(diǎn)滴雨痕，靜靜地頓悟：花開(kāi)無(wú)聲花落無(wú)言，透著(zhù)甜蜜，也透著(zhù)遺憾。也許我們因此猶豫彷徨，也許我們曾跌倒在路上，也許我們曾迷失了方向。但是，因為年輕，我們仍能微笑地大聲說(shuō)：“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(cháng)出的卻是翅膀！”我們有足夠的勇氣和毅力。風(fēng)雨肆虐也能生機盎然，坎坷崎嶇更加一往無(wú)前，我們是穿越暴風(fēng)雨的海燕，高傲地飛翔在海天之間。
年輕的'我們敢想敢做，勇于承擔，敢于面對未來(lái)的挑戰，激揚文字，指點(diǎn)江山。年輕，我們思想豐富多彩，站在巨人的肩膀上我們看得深遠。廣博的知識給我們許多啟迪，讓我們敢于對權威提出質(zhì)疑。何不出去，走一程從未跋涉過(guò)的泥濘路，嘗一只不知滋味的青澀果子，讓理想的種子慢慢發(fā)芽。窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你想是做一只鷹，與天比高？還是做一條長(cháng)河，為大地抒懷？
理論甚是經(jīng)典，但不如風(fēng)景甚美。
初夏的葉片漸變墨藍，這是一定的藍色世界，湛藍的色彩，在陽(yáng)光的照映下?lián)]之不去。很像藍色鈷玻璃外的世界。金色的大地滾燙滾燙的，看到的卻只是些淡藍色飄逸的紐帶連接著(zhù)種種不同的個(gè)體。喜歡這樣的景色，少了些許猙獰的面孔，少了些許冰凌的話(huà)語(yǔ)，只有那么一點(diǎn)幽邃靜謐，洋溢著(zhù)年輕的氣息。
蹈好自己的舞步，無(wú)論上一步是否重現，無(wú)論下一步是否精彩讓它走下去，終會(huì )有個(gè)結局令人感到“云出到，愈縹緲，愈安逸”。轉過(guò)“起舞弄輕影”的姿態(tài)，就逝去了“何似在人間”的不羈。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空下傳來(lái)迷人的歌唱。帶上激情與勇氣奔向遠方，年輕沒(méi)有什么不可以！
清風(fēng)一眼，細雨一念，一眼一念間，時(shí)間不需頻頻回顧，不管你是一朵花，一株草，一縷風(fēng)，一陣雨，有一份年輕的心，自會(huì )豁然其間，時(shí)光安然。
在指間迎一抹清風(fēng)細雨，掌心掬起一輪朗月，愛(ài)上一點(diǎn)點(diǎn)的涼意，在這素美清喜里，我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始，年輕簡(jiǎn)行。
聆聽(tīng)自然作文9
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的.熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
聆聽(tīng)自然作文10
用心聆聽(tīng)，傾聽(tīng)每一個(gè)角落發(fā)出的細小聲音，因為，大自然在呼喚你，也因為，是聆聽(tīng)讓呼喚變得有意義�！}記
是呼喚，讓我們了解到世界上還有他們的存在；又是聆聽(tīng)，讓我們的心與他們的心相通。而他們，便是大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。
還記得我就曾聆聽(tīng)過(guò)大自然的`呼喚。那還是三個(gè)月前的一個(gè)周末，我正在為即將到來(lái)的期末考試而努力學(xué)習。六月的陽(yáng)光炙烤著(zhù)早已干裂的大地，烘焙著(zhù)忍無(wú)可忍的萬(wàn)物生靈，還有一個(gè)我。望望那道解了半個(gè)小時(shí)依然空白的數學(xué)題，我再也沒(méi)有希望了�！芭尽卑压P往桌上一摔，我重重地躺到了床上。街上車(chē)水馬龍聲攪得我不得安寧。正當我要堵上耳朵時(shí)，一聲蟋蟀的叫聲傳了過(guò)來(lái)。起初仿佛在試探，小心翼翼地，后來(lái)越發(fā)地大了，仿佛在親切地呼喚：“孩子，大自然在等著(zhù)你呢！”
是啊，為什么不出去走走呢？我頓時(shí)來(lái)了精神。騎上自行車(chē)不過(guò)十分鐘便來(lái)到了小河邊樹(shù)林里。
剛一進(jìn)樹(shù)林，立即覺(jué)得有一股清新的空氣迎面撲來(lái)，那空氣是潤濕的，是夾雜著(zhù)泥土的芬芳的，是伴著(zhù)花香的。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)叢，投下一塊塊柔和的光斑，照在地上，映在巖石上，也溫暖在我的臉上——一切都已不再那么強烈。
聽(tīng)！蟋蟀，百千只蟋蟀在演奏，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，時(shí)而停歇，宛如一個(gè)指揮下的樂(lè )手一般協(xié)調默契。
聽(tīng)！青蛙，百千只青蛙在聒噪，在水中，在岸邊，在草叢中，此起彼伏，彰顯著(zhù)極具特色與吸引力的“青蛙聲音”。
聽(tīng)！流水，活躍的流水在碰撞，水花四濺，聲音清脆而不失音調，吸引越來(lái)越多的演唱家參與。
不知不覺(jué)中夕陽(yáng)西下。歌聲中回到家，那數學(xué)題已不再困難。
聆聽(tīng)呼喚，感受那份安寧與平和；聆聽(tīng)他人的呼喚，感受那份愛(ài)心與關(guān)心；聆聽(tīng)大自然的呼喚，感受那份重回真我的喜悅。
聆聽(tīng)自然作文11
我一直堅信大自然里的一切都是有靈魂與思想的，聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，相信你會(huì )受益良多。
秋風(fēng)瑟瑟，涼氣襲人，萬(wàn)花凋零，唯有菊花卓爾不群，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機，聆聽(tīng)菊花開(kāi)放的聲音，其中有多少不為人知的故事��！陶淵明獨愛(ài)菊“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是一種怎樣的思想境界��！心中的那份超然脫俗是現代人多么夢(mèng)寐以求的��！
有幸看過(guò)曇花，在晚上秉燭夜游，到花園里去看曇花一現，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開(kāi)，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神秘，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開(kāi)放的'一瞬間，仿佛聽(tīng)到了花瓣伸展的聲音，仿佛一個(gè)剛睡醒的孩子伸著(zhù)懶腰，它是想告訴我什么嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來(lái)歷與過(guò)去，訴說(shuō)它對陽(yáng)光與土壤的熱愛(ài)。
向日葵永遠跟著(zhù)太陽(yáng)走，我一直覺(jué)得它們注定是連在一起的，畢竟連顏色都那么一致，在向日葵園中看到的也許會(huì )更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向著(zhù)太陽(yáng)，當太陽(yáng)偏轉時(shí)，向日葵的莖齊齊轉動(dòng)，園中有好多清脆的轉動(dòng)聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會(huì )永遠追隨陽(yáng)光，追隨光明，亙古不變，就如同人類(lèi)會(huì )永遠追尋自己的理想，那一大片燦爛的黃會(huì )永遠定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！
聆聽(tīng)明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當月相變化時(shí)，我相信它是會(huì )發(fā)聲的。人傷心時(shí)會(huì )哭，歡喜時(shí)會(huì )笑，那月亮呢？一定也會(huì )，自然是不會(huì )孤立存在的，任何事物件事一定有聯(lián)系的，我們總愛(ài)把滿(mǎn)月作為團圓的象征，也許萬(wàn)縷柔情抒親思，千般夙愿寄明月，不管在哪里，就是一輪圓月在心，人月兩團圓。
聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)心靈，望明月，醉清風(fēng)，觀(guān)遠處云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，聆聽(tīng)每一種自然的聲音，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，學(xué)會(huì )做一名聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)也許有時(shí)會(huì )比傾訴更好，聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的聲音。
聆聽(tīng)自然作文12
聽(tīng)，大自然中的動(dòng)、植物正在談話(huà)呢！我們一起聆聽(tīng)它們的談話(huà)吧！
我站在郁郁蔥蔥的森林里，感受陣陣清風(fēng)的溫暖，這一陣陣清風(fēng)好像母親溫暖的手撫摸著(zhù)我。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它好像正在哭訴著(zhù)：“兄弟姐妹們，快跑呀，城市已經(jīng)呆不住了�！薄盀槭裁茨�？城市不是非常美好的地方嗎？你們?yōu)槭裁创舨蛔×�？”我吃驚的問(wèn)�！澳銈儼殉鞘姓f(shuō)的太美好了，城市里的人只顧發(fā)明和研究東西，根本不顧及我們的感受，隨便亂丟垃圾，空氣都被污染了，我們沒(méi)有生存的地方了，哎！”微風(fēng)漫不經(jīng)心的回答。人類(lèi)真是這樣的嗎？
我又站在潺潺的小溪邊，感受冰涼的溪水，這冰涼的溪水好像美味的冰淇淋一樣冰涼。之后，我聽(tīng)到冰涼的`溪水的哭訴：“哎，萬(wàn)惡的人類(lèi)，我也要被污染了，真不應該生長(cháng)在著(zhù)�！薄盀槭裁�？人類(lèi)怎么會(huì )是萬(wàn)惡的呢？為什么不應該在著(zhù)生長(cháng)呢？”我大吃一驚的問(wèn)。溪水傷感的說(shuō)：“哎，人類(lèi)用我們的身體來(lái)洗凈他們手上骯臟的污漬，把我們潔白的身體了黑色的了�！比祟�(lèi)大概是這樣的嗎？
我躺在綠草如茵的草地上，愜意的看著(zhù)一望無(wú)際的藍天。一只小鳥(niǎo)的黑影忽然從我身邊閃過(guò)，我馬不停蹄的追了上去，看見(jiàn)那只小鳥(niǎo)還在喃喃自語(yǔ)，語(yǔ)言中帶有一些傷感，我剛想問(wèn)道，小鳥(niǎo)開(kāi)口說(shuō)：“真是倒霉呀，居然當上鳥(niǎo)，哎�！蔽液翢o(wú)吃驚的感覺(jué)，因為前面已經(jīng)聽(tīng)到了兩次這樣的話(huà)了，但我還是不由自主的問(wèn)道：“怎么回事呢，當鳥(niǎo)不好嗎？每天優(yōu)哉游哉的在藍天下飛來(lái)飛去，有些人類(lèi)也有“飛天夢(mèng)”呢！”“你是不知道，我也有我的苦衷呢！看起來(lái)是每天優(yōu)哉游哉、自由自在的，可是每天提心吊膽的，都得當心獵人，遇見(jiàn)獵人不馬不停蹄的趕路，不是一命嗚呼，就是茍延殘喘，哎，我們鳥(niǎo)的命就是哭呀！”人類(lèi)差不多是這樣的？
我和微風(fēng)、溪水、小鳥(niǎo)的談話(huà)，也聽(tīng)到了它們的談話(huà)，明白了，也知道了，人類(lèi)就是這樣的！
聆聽(tīng)自然作文13
“為什么會(huì )喜歡泥土？”
“因為種子正在悄悄萌芽、生長(cháng)。你聽(tīng)，多美！”
這是一片遼闊的土地，有著(zhù)晨光的天真和夕陽(yáng)的嬌婉。我常常跑到這里，只為傾聽(tīng)土地中微妙的細響。種子在酣睡嗎？我小心翼翼將它放置在柔軟的泥土中。在春天的日子里，它會(huì )很快發(fā)芽吧？青草在招搖，身著(zhù)綠衣，它們的種子，應該也帶著(zhù)這一份愛(ài)玩的天性，所以才迫不及待張望著(zhù)五彩繽紛的世界。
屏息，我將頭貼近土地，衣服上沾染了清晨的露珠，有呼吸聲在耳畔響起。我閉上雙眼，靜聽(tīng)生命之花綻放的聲音。小草搔著(zhù)我的脖子，細聲道：“你聽(tīng)，多美？”
“為什么會(huì )眷戀微風(fēng)？”
“因為風(fēng)鈴會(huì )奏響夜的圓舞曲。你聽(tīng)，多美！”
微風(fēng)，不只有一點(diǎn)點(diǎn)，夢(mèng)幻季節里的每一天，都有它的相伴。春來(lái)，它喚醒一冬的思念；入夏，它送來(lái)涼爽的寧靜；秋分，它捎來(lái)詩(shī)人的愁緒；冬天，又步入夢(mèng)的時(shí)光。
為了追尋它的蹤跡，我愛(ài)上了風(fēng)鈴。每一次風(fēng)精靈的來(lái)臨，都會(huì )通過(guò)它事先向我打招呼。輕輕地振動(dòng)，空氣中的`音波像流水般澄澈。我看到了風(fēng)的樣子，像風(fēng)鈴中的金屬片相互撞擊，靈動(dòng)而富有朝氣。風(fēng)鈴下的羽毛梳理著(zhù)身姿，似清純的少女。
而夜風(fēng)來(lái)臨時(shí)，風(fēng)鈴就開(kāi)始奏響夜的圓舞曲，白雪公主跑出來(lái)，灰姑娘跑出來(lái)，小美人魚(yú)跑出來(lái)。她們會(huì )在我耳邊說(shuō)：“你聽(tīng)，多美！”
“為什么會(huì )拾取陽(yáng)光？”
“因為塵埃在陽(yáng)光中自由舞蹈。你聽(tīng)，多美！”
時(shí)常會(huì )想起凡·高的《向日葵》——那種太陽(yáng)的光芒，又會(huì )讓我想到那一篇《不朝太陽(yáng)的向日葵》。隨之我仿佛看到在空氣、陽(yáng)光中躍動(dòng)的塵埃。
微塵曾經(jīng)很普通，但在我心中卻不是，有明媚的陽(yáng)光投在我的作業(yè)上，我看到了塵埃的飛揚，聽(tīng)到了它們那種歡快的笑聲。
我伸手，指尖陽(yáng)光傾瀉。忽然記起一句話(huà)：伸手，朝陽(yáng)光的方向，讓指間陽(yáng)光傾瀉；閉眼，你就能看到天堂的模樣。哦，是嗎？我閉上眼睛，有輕微的喧鬧聲回響，是天使在游戲嗎？她們說(shuō)：“你聽(tīng)，多美！”
筆尖流淌下一時(shí)的感動(dòng)。這一刻，生命在于聆聽(tīng)。
閉眼靜坐，你聽(tīng)，多美！
聆聽(tīng)自然作文14
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥(niǎo)兒歡快的歌聲便會(huì )迫不及待地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼，覺(jué)得今天小鳥(niǎo)們的話(huà)語(yǔ)分外動(dòng)聽(tīng)。如今告別了驕陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)涼爽的初秋，不知這啼叫是否預示著(zhù)我今天的好心情。
吃過(guò)早飯，我便邁著(zhù)輕快的步伐，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，輕輕的，走進(jìn)大自然，用心聆聽(tīng)自然。
我來(lái)到一座默默無(wú)聞的'小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。緊接著(zhù)，“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下，落花落葉們帶著(zhù)一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著(zhù)，輕快地跳躍著(zhù)，圍繞同伴們轉一個(gè)優(yōu)美的狐線(xiàn)，翩然落下。
當我漫步在田野間時(shí)，遠處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著(zhù)一首首婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。我跟著(zhù)它們的節奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺(jué)，我的心也蕩漾起來(lái)。
不一會(huì )兒，雨又如它來(lái)時(shí)一般悄悄地離開(kāi)了，但樹(shù)葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著(zhù)，發(fā)出異常清脆的聲響，“�！恕！恕�。
經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。
一陣余風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)山的聲音絡(luò )繹不絕，此起彼伏地響起來(lái)：樹(shù)葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動(dòng)聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來(lái)已夕陽(yáng)西下，縷縷炊煙升起，那是農人們歸來(lái)，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來(lái)的奇妙音樂(lè )�？磥�(lái)，我該回家了。
希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進(jìn)大自然，用心聆聽(tīng)哪些魅力多姿的聲音。
點(diǎn)評：文章語(yǔ)言流暢，段落分明，行文連貫，敘述自然。語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。大自然的聲音是各式各樣的，只要靜下心來(lái)仔細聆聽(tīng)，總能欣賞到自然的魅力。
建議作者將大自然的各種聲音描寫(xiě)得更加細膩點(diǎn)，這樣整篇文章便會(huì )顯得更加細膩與飽滿(mǎn)。加油哦！
點(diǎn)評老師：金冬晴
聆聽(tīng)自然作文15
步入叢林，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，猶如母親手中的木梳，輕輕撩起我額邊的長(cháng)發(fā)；泉水叮咚，猶如最清涼動(dòng)聽(tīng)的歌曲，滴滴答答地傳入我的心頭，涌入的的心間，滋潤我那稚嫩的心田；樹(shù)葉遼闊，百鳥(niǎo)爭鳴，猶如最美的畫(huà)卷，展開(kāi)在我的面前。
不錯，這就是大自然的美麗。走入草地，嫩綠的芽?jì)喉斨?zhù)晶瑩的露珠，從肥沃的土壤里探出頭來(lái)，蝴蝶撲朔著(zhù)她那美麗的翅膀，優(yōu)雅地停落到了牡丹面前。
步入竹林，高雅堅貞的竹子一一展現在我的面前：有的還只是胖娃娃的竹筍，有的早已是直沖云霄，傲然挺立的翠竹，妖嬈細尖的竹葉上還沾染著(zhù)昨夜的雨滴，又一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)林的沙沙聲，讓我融入其中，無(wú)法自拔。
探入花叢，平�；氖彽牟莸�，霎時(shí)間百花齊放，落英繽紛。我在花叢中穿梭，我在蝶群中舞蹈，櫻花飄落在泉水溪流之中：“滴—咚咚——當—滴——咚咚——“我感覺(jué)全世界都安靜了，時(shí)間為它而停止了，我的思想暫時(shí)一切空白，只有一串清脆的滴水之聲，響徹我的腦海之間。��！讓我放松心身，聆聽(tīng)這大自然美妙的聲音！
尋入池邊，呼啦一聲，在水邊梳洗的鳥(niǎo)兒輕盈地扇動(dòng)扇動(dòng)雙翅，騰空而起，百鳥(niǎo)爭鳴。
嘰嘰喳喳，誰(shuí)今天吃到了最肥大的蟲(chóng)？嘰嘰喳喳，今天誰(shuí)捉到了最鮮美的魚(yú)？嘰嘰喳喳，今天誰(shuí)最美麗？清脆的鳥(niǎo)鳴響徹林間。噠——噠—滴答——天空中飄落著(zhù)晶瑩的'雨滴，砸落在我的鼻尖，一陣風(fēng)把我的發(fā)絲與樹(shù)葉一同吹散，發(fā)出沙啦啦的響聲，花朵羞答答地垂落著(zhù)自己的花瓣，鳥(niǎo)兒驚叫著(zhù)把雛鳥(niǎo)守護在跟前，竹子們你挨我，我擠你，竹葉碰在一塊兒，發(fā)出沙沙的響聲。在看看池邊，以往清澈見(jiàn)底的湖面，被波紋打散，流露出狂野的一面。深山中傳來(lái)一陣陣低沉的狼嚎，讓人汗毛豎立。多么美妙，多么奇幻，多么絢麗。
請我們忘掉勞累，聆聽(tīng)這大自然最美妙的聲音。
【聆聽(tīng)自然作文】相關(guān)文章：
聆聽(tīng)自然10-23
聆聽(tīng)自然，感悟自然作文12-04
聆聽(tīng)自然的旋律作文08-09
關(guān)于聆聽(tīng)自然作文10-22
【精】聆聽(tīng)自然作文10-23
【薦】聆聽(tīng)自然作文11-16
聆聽(tīng)自然作文【精】10-21
聆聽(tīng)大自然作文12-11
聆聽(tīng)大自然作文10-19