有關(guān)大自然的作文6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的大自然的作文6篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　每當朝陽(yáng)初升，晚霞灑滿(mǎn)天際之時(shí)，我總會(huì )感謝大自然，感謝它的無(wú)限美麗與多彩。 春之饋贈 每當春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，總會(huì )感覺(jué)到一切都富有生機，朝氣蓬勃。小草從土里鉆出來(lái)時(shí)，一定很累，很困難，但它沒(méi)有放棄，即使再難，也執著(zhù)的去追求。春天贈予我的是遇到困難，不放棄，努力克服，終會(huì )看到勝利的曙光。 夏之饋贈 夏天，總是難熬，暑熱難耐，當所有人都懼怕出門(mén)，花兒耷拉下頭時(shí)，大樹(shù)卻給了人們出門(mén)的信心，它們讓人們在它們的樹(shù)蔭下行走，為人們遮陽(yáng)，想必大樹(shù)也是很熱的吧，可是它不抱怨，只是盡力地舒展開(kāi)厚實(shí)的樹(shù)葉，奉獻他人。

　　夏天贈予我的是要有無(wú)私奉獻的精神。 秋之饋贈 自古逢秋悲寂寥這句話(huà)的確不假，落葉蕭蕭，秋風(fēng)瑟瑟，一切都顯得寂寞寥落，可是我言秋日勝春朝，拾起落葉，仔細觀(guān)察上面的紋理，就像是一位暮年老人在梳理著(zhù)自己的人生，細致而又深刻，秋天贈予我的是要善于梳理，讓自己的.思路清晰又細致。 冬之饋贈 冬天，最期盼的莫過(guò)是下一場(chǎng)大雪了，特別是下了一夜，早上醒來(lái)看到一片銀裝素裹，既驚喜又意外，一片純潔，多么令人向往，沒(méi)有污穢的世界，冬天贈予我的是要永遠保留心底的那份純凈。 我之所以愛(ài)大自然，是因為大自然的饋贈。

大自然的作文 篇2

　　古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà)“師法自然”，就是說(shuō)人要以大自然為師加以效法的意思，這話(huà)看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無(wú)數“知識”，聰明人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng )造了很多財富。

　　像北京奧運會(huì )上精彩亮相的“水立方”、“鳥(niǎo)巢”等體育館，就是人們在大自然的幫助下建造的，無(wú)論是外形還是構造都很相似，難怪有人說(shuō)它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻和里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結實(shí)堅固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊含著(zhù)很深的力學(xué)方面知識。

　　其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見(jiàn)，比如我在農村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過(guò)嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現的：不同的兩棵樹(shù)木纏繞在一起，時(shí)間長(cháng)了其中一棵便結出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹(shù)的果實(shí)。

　　生活中大自然的給人類(lèi)的'啟示無(wú)處不在：鳥(niǎo)兒讓人們設計出了飛機，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類(lèi)最好的老師！

大自然的作文 篇3

　　這里是一個(gè)美麗的地方。

　　天空一碧如洗，猶如一望無(wú)邊的大海。一群群的小鳥(niǎo)飛過(guò)，給湛藍的天空帶來(lái)了無(wú)限生機。

　　一棵棵大樹(shù)有著(zhù)不同的顏色，有黃的、綠的、青的。它們有著(zhù)不同的品種：有楊樹(shù)、有柳樹(shù)，還有銀杏樹(shù)。幾片葉子落下來(lái)，真像一只只綠色的.蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美，你找不到兩片相同的葉子。大樹(shù)真是美麗的代表。

　　一座座雄偉的大山頂天立地，宛如一個(gè)個(gè)巨人迎風(fēng)而立。大自然在它們的保護下一定會(huì )永遠的美麗、碧綠！

　　大地上長(cháng)著(zhù)許多不同顏色的花朵，幾只蝴蝶飛來(lái)飛去，大地變得更加美麗。大地上長(cháng)著(zhù)無(wú)數的生命，大地真是生命之源。

　　小河清澈見(jiàn)底。幾條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，好像在水里快樂(lè )的比賽。我要為小魚(yú)加油喝彩。突然，我發(fā)現有一只小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的，它沒(méi)在游泳，它就像是一位觀(guān)眾。

　　��！大自然真是美不勝收��！

大自然的作文 篇4

　　如果我是一朵落花，我愿意化作泥土來(lái)呵護更多的花朵，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是龔自珍的一句名言。

　　如果我是一陣雨，我愿意犧牲我自己來(lái)澆灌其他缺水的植物，也不愿看到那些植物因我的遲到而被渴死。

　　如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹(shù)，我會(huì )心甘情愿地來(lái)讓鳥(niǎo)兒在我身上安家，只要他們住的舒服，我怎樣都能夠。但是，如果我老得不能為他們服務(wù)了，那鳥(niǎo)兒們只有迫不得已的去找別的.地方安家了。

　　如果我是大自然中的一條小溪，我愿意換那塊的演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，讓人們來(lái)與我唱歌，如果你們不幸接不上來(lái)的話(huà)，哈哈！我就會(huì )讓洪水哥哥在我身上淌過(guò)去，把你們淹沒(méi)！

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )熱切地跟他們打招呼：“你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅著(zhù)屁股在干什么呢？我操你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會(huì )么？我在空中飛了幾個(gè)小時(shí)了呀！我能夠為你唱歌呢！

　　如果我是…

　　我熱愛(ài)大自然，我更愿意成為大自然中的一員。

大自然的作文 篇5

　　學(xué)了第三單元，我明白了一個(gè)道理，人們在平時(shí)的生活中要遵循大自然的規律，不然就會(huì )好心辦壞事。我通過(guò)查資料，知道了一些知識。

　　比如：風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英的花朵會(huì )在藍天中飛舞，像一些穿著(zhù)白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著(zhù)降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì )受傷了。

　　還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。

　　如貓的眼睛與夜視儀。漆黑的夜晚，貓能清楚地觀(guān)察老鼠的一舉一動(dòng)并敏捷地抓住它，其原因在于貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光覺(jué)。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥(niǎo)、雞等，它們的'視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細胞；而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細胞。根據某些水生昆蟲(chóng)的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類(lèi)攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統的預處理工作。

　　人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師��！

大自然的作文 篇6

　　小朋友，你難道不認識我了？我是大自然，我沒(méi)有像以前那么年輕美麗了，是人類(lèi)污染了我，就從我們國家的情況來(lái)看吧!下面我給大家介紹一下我的資料吧！

　　面積雖然很大，但資源非常短缺，污染也非常嚴重，我國的污水排放率高于世界平均水平四倍，固體廢棄物排放高于世界水平十倍，以前我是藍色水晶體，現在我是黑色水晶體了。我覺(jué)得中國的森林為了生態(tài)保護一棵樹(shù)不砍也不夠，為了使用木材，一棵樹(shù)也不留也維持不了幾十年。如果繼續對樹(shù)木、森林進(jìn)行掠奪性砍伐、開(kāi)采、消耗，竭澤而漁，近礦而采，伐林而耕，不講代價(jià)，不顧未來(lái)，無(wú)異于寅吃卯糧，欠的是子孫后代的帳，現代化發(fā)展目標只能是鏡花水月，還有我們要從人是我的主人，轉變?yōu)槿耸俏业某蓡T，因此，人與我應該和諧相處。

　　小朋友們，你們知道嗎？我們的子孫也有感想��！小草說(shuō)：“人類(lèi)實(shí)在是太氣人了，把我采的遍體鱗傷”。壞心眼的塑料袋說(shuō):“哈哈，人類(lèi)��！快去把我造得多多的`吧！讓大自然成為我們的世界吧！”

　　小朋友,我希望我的子孫們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中——水是清澈見(jiàn)底的，樹(shù)是郁郁蔥蔥的，天是湛藍湛藍的……..那我們該是多么開(kāi)心的一件事.

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