實(shí)用的自然作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的自然作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然作文 篇1

　　大自然的奇妙無(wú)處不在，不過(guò)在我心中最奇妙的景物都在農村。就說(shuō)說(shuō)我的家鄉吧！

　　我的家鄉雖然有奇花異草但有火燒云、竹林和巖石堆，可在我心中巖石堆是雄偉、壯觀(guān)的了。

　　巖石大大小小，各式各樣：有的.像張床，有的像個(gè)木桶，有的像公雞……各式各樣的巖石像是被人擺了一樣從上到下有如一條瀑布把大山一分為二。

　　清晨，如果你能在日出之前到達最高的巖石上那就能隱隱約約的看到兩個(gè)太陽(yáng)同時(shí)日出。中午陽(yáng)光把巖石照得金金燦燦的。

　　傍晚，火燒云上來(lái)了，火燒云把他們照的紅艷艷的。

　　巖石堆下面都是空的，雨后天晴巖石堆下面就發(fā)出了叮叮咚咚的悅耳的音樂(lè )。

　　總之不論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎他都有美的地方。

自然作文 篇2

　　大自然都有其生存之道，都有其躲避災難之本能的秘密。

　　這是在夏季時(shí)，我和導游團去海邊露營(yíng)。我們突然看到一群食肉鳥(niǎo)向一只幼小海龜伸去“魔爪”。

　　這是大部分人都同意向小海龜伸去“援助之手”。但向導的一番話(huà)讓我們相當的生氣，他說(shuō)：“管他呢！”最后導游還是被我們說(shuō)服了。

　　我們將這只海龜抱了起來(lái)，放入大海，我們的.帽子被食肉鳥(niǎo)啄走了。之后，我們才知道我們犯了一個(gè)嚴重的錯誤，這只小海龜原來(lái)是一個(gè)“偵察兵”。當它遇到危險時(shí)候，它就會(huì )吧頭縮回去。這就是龜巢里其他小海龜的一個(gè)危險信號。而我們卻把小海龜放回了大海，這樣其他的小海龜接到了一個(gè)錯誤的“安全”信號。使它們全部出巢。這是小海龜們陸陸續續的出來(lái)了，突然天空中飛來(lái)了很多食肉鳥(niǎo)，小海龜被食肉鳥(niǎo)一只一只的叼走了，盡管我們已經(jīng)很努力的挽回了幾十只，但是還有二十多只被食肉鳥(niǎo)捉走，這是我們的內心非常愧疚。

　　這件事告訴我們，不要阻止動(dòng)物的行為，不要傷害動(dòng)物，當然，也不可以隨意的改變或破壞生態(tài)環(huán)境。否則如果自作聰明的用人類(lèi)的思維，去改變動(dòng)物的生存規則，就會(huì )事與愿違。

自然作文 篇3

　　我的家鄉在福建，它的特產(chǎn)可多啦，有面線(xiàn)糊、花生湯、蚵仔煎等等……，其中，我最喜歡的.就要屬土筍凍了。

　　土筍凍是圓形的淺白色透明體，樣子奇怪極了。它里面有幾條像小蛇的白東西，這些東西有長(cháng)有短的，也有粗有細的，看起來(lái)有點(diǎn)可怕，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，吃起來(lái)昧道美極了，又鮮又嫩又脆，吃上幾口，就會(huì )贊不絕口。

　　爸爸告訴我：“土筍凍是用一種像蚯蚓的小動(dòng)物制成的膠狀體，這種小動(dòng)物生長(cháng)在淺海灘涂地里，呈灰白色，圓筒筍狀，所以，叫‘土筍’。它營(yíng)養豐富，有藥用價(jià)值，當你喉嚨疼痛時(shí)，吃了它立即就不痛了，具有清涼解熱的巧用，好象靈丹妙藥�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：“沒(méi)想到小小的土筍凍身上能學(xué)到這么多的知識�！�，我要努力學(xué)習，還有好多大自然的奧秘在等著(zhù)我們去解開(kāi)呢!

自然作文 篇4

　　我住在一顆龐大的地球里，住在一極渺小的城市，這地方是寶島，謝謝神讓我遇見(jiàn)它，將成為我第一個(gè)好朋友。

　　我，睜開(kāi)了靈魂之窗，瀏覽四周，每個(gè)顏色，每個(gè)物品，每個(gè)人都面向我，注視我，第一天來(lái)到這陌生的環(huán)境，任誰(shuí)都會(huì )有所防備，但我還是很開(kāi)心，因為這漫長(cháng)的路，正等著(zhù)我踏出第一步，等者我伸出雙手，等著(zhù)我用心，去看這個(gè)世界。

　　就這樣歲月流逝，我一直觀(guān)察，探索，眺望的這世界，但還是有更多事物等我去尋覓，中余學(xué)會(huì )了爬行、走路、說(shuō)話(huà)、自己吃飯等很多事情，才發(fā)現，要有恒心，才能擁有自己要的，走在路上，花草樹(shù)木和人物，都向我打招呼，連空中的云和太陽(yáng)都沒(méi)忘記我，小昆蟲(chóng)們也忙著(zhù)自己的，成群結隊，團結合作完成任務(wù)，大海和瘋的招呼聲也從耳邊輕拂而過(guò)，我也毫不吝嗇的回應他們：“大家好，我愛(ài)你們”這這世界也重重的搖動(dòng)了一下，這個(gè)回應深深的碰撞了我的心，雖然很痛，但我依舊還是用我最燦爛，最真摯的笑容面對一切。漸漸的成長(cháng)了不少，身邊的'朋友該落下的，該盛開(kāi)的，該失去的，該得到的也一併映在眼前，我的視野、知識、智慧增進(jìn)了，卻愈來(lái)愈少時(shí)間能陪伴它們，一天又一天的過(guò)著(zhù)，氣氛變得好凝重，，是因為我認識了新朋友，而他們以為我將它們拋棄的嗎?我的心頓時(shí)感到憂(yōu)傷，不知如何是好，于是決定抽空去拜訪(fǎng)它們，沒(méi)想到，它們都離我而去了，我再也不能挽回一切，只能看著(zhù)這個(gè)世界，想念有著(zhù)共同回憶的一切。

　　一天晚上，做了個(gè)夢(mèng)，這地方彷彿世外桃源，景色是如此難以形容，無(wú)可比你的玩美世界，我二話(huà)不說(shuō)的就給了大地一個(gè)深深的擁抱，頃刻間，陸地給了我一個(gè)大大的晃動(dòng)，天空和陸地開(kāi)始龜裂，動(dòng)物和昆蟲(chóng)在吶喊，太陽(yáng)漸形成日蝕，而我卻只能惶恐的在陸地亂竄，一眨眼，天空一片昏暗，見(jiàn)不著(zhù)天空的藍，閃耀的星星，耀眼的陽(yáng)光，海洋的廣闊，樹(shù)木的綠意，一切都像個(gè)世界末日，像個(gè)崩潰的人心，沒(méi)有一思曙光，因此，我只坐在一個(gè)安全并未崩壞的小板塊上嚎啕大哭，閉上雙眼，不想面對一切，就昏睡過(guò)去，做了一場(chǎng)夢(mèng)，和剛剛的場(chǎng)景可說(shuō)是天壤之別，但這什么都沒(méi)有，只有一絲曙光，還有個(gè)聲音叫我向前走吧！我就只好往前一直走，最后回到了現實(shí)，沒(méi)什么東西失去，但我的朋友雖然離開(kāi)了，卻還是在我的心中，陪伴著(zhù)我。

　　這就是大自然可怕的地方，它們也是有生命的，一樣都是神創(chuàng )造的，所以我們要和大自然做朋友，并細心體會(huì )它們，這樣給了我很深的感觸，謝謝了，我的朋友。

自然作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)："朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚(yú)。"這句諺語(yǔ)可真靈啊!

　　記得是星期五的早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我吃完早餐正準備去上學(xué)，剛走到門(mén)口媽媽突然對我說(shuō)：“等一下，今天有雨，帶把傘去學(xué)校吧�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)道：“天氣這么好，怎么可能下雨呢?”說(shuō)罷，我準備朝外走，媽媽拉著(zhù)我來(lái)到陽(yáng)臺上指著(zhù)天上的太陽(yáng)說(shuō)：“你看吧，”我疑惑地看著(zhù)天上，原本紅彤彤的太陽(yáng)附近出現了一道紅霞。媽媽不緊不慢地接著(zhù)說(shuō)：“早上天邊出紅霞是因為空中的水蒸氣聚集在一起，在云里成為了一面水鏡，對空氣中的陽(yáng)光進(jìn)行了散射，將天邊染成了紅色。當然，這也只是暫時(shí)現象，當水蒸氣在云里積多了就會(huì )下雨�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就拿起雨傘半信半疑地上學(xué)去了。沒(méi)想到我到學(xué)校后不久，果真下起大雨來(lái)。我相信媽媽說(shuō)的話(huà)了。

　　雨一直大一陣小一陣地下，直到我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，雨停了，西邊快落下的太陽(yáng)又出現了紅霞。媽媽站在陽(yáng)臺上微笑著(zhù)說(shuō)：“明天是個(gè)好天氣�！蔽胰滩蛔『闷娴貑�(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁催@么肯定?媽媽哈哈笑了笑說(shuō)：“這落日出現紅霞是因為在地上，水又對天空中的陽(yáng)光進(jìn)行了折射，天邊的'紅光越亮就說(shuō)明明天的溫度越高�！彼�還和我說(shuō)以前沒(méi)有氣象衛星的時(shí)候，人們就是通過(guò)看天相或者觀(guān)察一些動(dòng)物的行為來(lái)判斷第二天的天氣。

　　媽媽給我上了一次奇妙的自然課，我明白了大自然的神奇，更加為祖先們的智慧拍手。

自然作文 篇6

　　地球一小時(shí)活動(dòng)是一個(gè)號召人們環(huán)保、節能的活動(dòng)，它每年的主題各不相同，今年的主題是：“與自然共生”。作為已經(jīng)參加地球一小時(shí)活動(dòng)６年的寧安成員之一，我感覺(jué)每年的活動(dòng)都非常有意義，今年也不例外，今年的活動(dòng)依舊是豐富多彩，讓人受益匪淺！

　　首先，老師先給我們布置了兩項研究性作業(yè)：一項是研究尾索動(dòng)物，了解并記錄它們的產(chǎn)生原因、生活環(huán)境和保護措施；另一項是“地球一小時(shí)”讀書(shū)節活動(dòng)，閱讀《昆蟲(chóng)記》、《藍色的海豚島》和《白象家族》這三本關(guān)于自然環(huán)境的書(shū)，并寫(xiě)出讀后感悟。這兩項研究性作業(yè)不僅讓我們了解了更多與自然共生的知識，還激發(fā)了我們保護環(huán)境的心，讓我們在研究、探索中學(xué)習。

　　接著(zhù)，在3月22日，一年一度的寧安置換大集開(kāi)始了。那天操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡，大家都換到了自己心儀的物品。置換大集也讓我們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了廢物利用、節能環(huán)保。

　　地球一小時(shí)活動(dòng)還未結束，接下來(lái)的活動(dòng)也將接踵而來(lái)。下個(gè)周，我將代表六年級一班來(lái)到寧安小講堂，向大家介紹我的寵物倉鼠，讓大家進(jìn)一步體會(huì )到與自然共生的'重要性。

　　下個(gè)周六，也就是3月30日晚上8點(diǎn)整，是今年地球一小時(shí)的熄燈儀式。到了那天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )熄燈一小時(shí)來(lái)響應節能環(huán)保的倡導。每家每戶(hù)都熄燈一小時(shí)，這將節約多少電��！

　　通過(guò)這一系列地球一小時(shí)——與自然共生的環(huán)�；顒�(dòng)，讓我更加深刻地體會(huì )到愛(ài)護動(dòng)物、廢物利用、保護環(huán)境以及與自然共生的重要。雖然這將是我在寧安參加的最后一次地球一小時(shí)活動(dòng)了，但是一代代的寧安學(xué)子一定會(huì )把這種環(huán)保的精神發(fā)揚下去！讓我們一起攜手愛(ài)護小動(dòng)物，保護大自然，與自然共生，從小事做起，從我做起！

自然作文 篇7

　　午飯后，爺爺提議上山移植幾棵花回來(lái)。我和姐姐爭先恐后的跟著(zhù)爺爺一起上山。來(lái)山這一路，可把我們累壞了。爺爺說(shuō)，他還要到附近的那塊小山再看看，讓我們在這等他。我們開(kāi)心極了。

　　這下，我們可以好好的玩一會(huì )了。我們立刻倒在這長(cháng)著(zhù)萬(wàn)千小草的地上。全身舒展，閉上雙眼，心底掠過(guò)一陣陣愜意。一任風(fēng)輕輕悄悄地拂來(lái)，如慈母般。拂去我的勞頓。天地間那么清新，那么寧靜。一只鳥(niǎo)打破了這寧靜。接著(zhù)，第二只，第三只，第四只……這鳥(niǎo)叫聲忽遠忽近，忽低忽高，忽大忽小。那樣的親脆，婉轉，深情。草兒輕輕的'在我臉頰上來(lái)回掃蕩，癢癢的。我沉醉在這寧靜，清新，愜意的大自然里。我睜開(kāi)眼想看看這美妙的天地，日光阻止了我。

　　它讓我瞇著(zhù)眼，好好享受這寧靜，清新，愜意。我享受著(zhù)這份美好。這花難道不是我以前見(jiàn)過(guò)的花嗎？這草難道不是我以前見(jiàn)過(guò)的草嗎？這鳥(niǎo)難道不是我以前見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)嗎？可我以前怎么就沒(méi)有感受到這份美妙呢？那是由于我以前從來(lái)沒(méi)有去好好凝聽(tīng)過(guò)呀！這，我可要好好的凝聽(tīng)這自然之聲。

　　享受這大自然的美好。

自然作文 篇8

　　叮咚叮咚，小橋流水，鳥(niǎo)雀成群，蝴蝶飛舞，那是我人生中最快樂(lè )的時(shí)光。

　　我的老家在美麗的農村，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沁人心脾的稻香，美麗無(wú)比的知更雀，花叢中翩翩起舞的蝴蝶，小溪中黑黝黝的小蝌蚪，印象最深的，要數家鄉的河。

　　那條河雖然名氣不大，卻有個(gè)響亮的名字—渠江。渠江兩岸都是山，山連山，山靠山，像一個(gè)個(gè)保衛渠江的護士，渠江的水無(wú)比清澈，在上百米的高空中都能看見(jiàn)河中的石頭。那時(shí)，每到夏天，我就要和幾個(gè)小伙伴去河里捕魚(yú)。不知是因為什么原因，河里的魚(yú)特別多，用小網(wǎng)一撈，一兩條活蹦亂跳的魚(yú)就展現在你面前，我們每去捕魚(yú)，都會(huì )滿(mǎn)載而歸。最喜歡的`還是到河邊去捉小蝌蚪。

　　那是個(gè)春風(fēng)明媚的下午，我約好兩個(gè)小伙伴去“捉蝌蚪”，來(lái)到河邊，呵！小河邊的蝌蚪可真多，有的已長(cháng)出兩條后退，有的還是“原來(lái)那樣兒”。我們拿出事先準備好的小勺，在小河邊輕輕一舀，滿(mǎn)滿(mǎn)一勺的蝌蚪就展現在眼前。我們忙得不亦樂(lè )乎，等舀了三勺后，我看看放在小碗里的蝌蚪，不免覺(jué)得有些可憐。是��！它們只是一些幼小的生靈，它們生活在大自然中，它們如果失去它們賴(lài)以生存的地方，就會(huì )痛苦地離開(kāi)這個(gè)世界······想著(zhù)想著(zhù)，我對兩個(gè)伙伴說(shuō)：“咱們把這些小蝌蚪放了吧�！薄胺�？為什么？”“不為什么�！蔽也挥煞终f(shuō)，立即把小蝌蚪放了，那兩個(gè)小伙伴因此生我的氣，可我的心里卻很高興。

　　��！自然，你那么美，那么高尚，我在你的身上學(xué)到了友愛(ài)、寬容。如今，進(jìn)城了，再也無(wú)法見(jiàn)到你了，可我任然時(shí)常會(huì )想起那條河，那些小蝌蚪。

自然作文 篇9

　　看完電視節目《動(dòng)物世界》后，我幻想著(zhù)錄制和保存各種動(dòng)物的聲音，這樣人類(lèi)就可以聽(tīng)大自然的音樂(lè )了。有一天，現實(shí)終于取代了幻想。人們收集大自然的聲音，記錄大自然的音樂(lè )。

　　在“昆蟲(chóng)之聲”系列中，白蟻利用其上顎的振動(dòng)發(fā)出一聲響亮的“咔嚓”聲，從10米外就能聽(tīng)到。它還用頭敲打洞壁。拍子的長(cháng)度不同，節奏也不同，很像管弦樂(lè )隊中鼓手的節奏。

　　在“鳥(niǎo)的'聲音”組頻譜中，我們可以仔細理解鳥(niǎo)的信號，如警報、求愛(ài)顯示、占據領(lǐng)地等。當我們自?shī)首詷?lè )的時(shí)候，我們也能欣賞到他們多首令人難以置信的美妙歌曲。野生云雀通常用300個(gè)音符組成音樂(lè )句子。知更鳥(niǎo)經(jīng)常即興創(chuàng )作自己的歌曲�！安脊萨B(niǎo)”是短腿雞逃命的信號，“布谷鳥(niǎo)”是向母雞求愛(ài)的公雞...

　　在“野獸王國”大觀(guān)園里，你可以欣賞到動(dòng)物迷人多彩的曲調。草原野兔和老鼠巧妙地用它們的爪子發(fā)出鼓聲。當歌聲結束時(shí)，鯨魚(yú)會(huì )跳到淺水處，背對著(zhù)地面，拍打著(zhù)鰭，快樂(lè )地唱歌跳舞。

　　當你陶醉在這美妙的“歌舞”中時(shí)，別忘了加倍保護這些杰出的創(chuàng )作者。

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