與自然接觸的作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的與自然接觸的作文，歡迎大家分享。
與自然接觸的作文1
對沒(méi)錯！植物園里空氣棒極了。星期天爸媽帶著(zhù)我和弟弟，來(lái)到杭州植物園，遠處看過(guò)去就像森林一樣，一棵棵高大的松柏樹(shù)亭亭玉立，時(shí)不時(shí)還有幾只小松鼠在爬上爬下，小松鼠好神奇呀！在很小的樹(shù)枝上飛快的就跑到另一棵樹(shù)上，弟弟在一旁哇哇直叫，被松鼠的神奇本領(lǐng)驚訝了。
玩了好久感覺(jué)累了，我們找了一片草坪，鋪上自備的野餐墊，帶了好多我愛(ài)吃的`食物，弟弟饞的直叫吃吃，邊上還有好多小朋友在做游戲，看年齡像是幼兒園大班或一年級的小朋友。在不遠處有個(gè)小池塘，還有幾個(gè)小朋友和大人在找什么？走近才明白，他們在網(wǎng)魚(yú)，我當時(shí)特別興奮，飛快的去找爸爸過(guò)來(lái)，并帶上我們的小魚(yú)網(wǎng)，撈了好久總是撈不到，突然我想到剛才吃剩的面包可以拿來(lái)誘惑魚(yú)兒進(jìn)網(wǎng)，爸爸連聲說(shuō)這個(gè)辦法好，果不其然！很快就撈到很多小魚(yú)，放在一個(gè)水袋里養著(zhù)，哪過(guò)程真開(kāi)心，看著(zhù)一個(gè)個(gè)小魚(yú)被面包誘惑進(jìn)網(wǎng)兜，然后撈起來(lái)，邊上好多小朋友都跑過(guò)來(lái)圍觀(guān)，用羨慕的眼神看著(zhù)我們撈起那么多的小魚(yú)，還有個(gè)小妹妹沒(méi)撈到，在向她爸媽哭鬧！于是我就和爸爸商量好，送兩條小魚(yú)給她，開(kāi)到她開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。
最后我把撈的小魚(yú)留下幾條來(lái)回家里養著(zhù)，其它的小魚(yú)都又放回小溪里了，這個(gè)星期天玩的真是盡興，下次我還要到這里玩，近距離接觸大自然，那感覺(jué)棒極了，小伙伴們你們有時(shí)間也來(lái)體驗一下吧！
與自然接觸的作文2
今天去江浦一所大學(xué)里吃飯。開(kāi)始還在桌子上安穩著(zhù)，后來(lái)就和兩個(gè)親戚家的妹妹出去閑逛了。順著(zhù)一條長(cháng)廊走走停停，左邊是有些陡峭的草坡，右邊是波光粼粼的湖面，月月提議上草坡看看，不等我說(shuō)些什么，兩個(gè)小孩兒就三步兩步竄了上去，我無(wú)可奈何，便也依了，跟了上去。
翻上草坡眼前豁然開(kāi)朗，平整的馬路延伸向遠處，一座青灰色的石橋橫跨湖面，兩旁都是草坡，一片綠得晃眼，空氣濕漉漉的，清清爽爽的一幅畫(huà)讓人心曠神怡。過(guò)了橋就是一個(gè)平臺，我獨自坐在上面，四周靜悄悄的。起風(fēng)了。先是樹(shù)枝微微顫動(dòng)，然后是樹(shù)葉沙沙地唱起了歌，水面一個(gè)浪追著(zhù)一個(gè)浪，樹(shù)枝、樹(shù)葉和波浪奏出了一曲和諧的交響曲。過(guò)了平臺是一條蜿蜒的小路。路兩旁是低矮稀疏的灌木叢，一朵朵紫色的小花擠在一起，深色的.壓著(zhù)淺色的，淺色的捧著(zhù)深色的，像一群擁擠的精靈。風(fēng)從樹(shù)的枝葉間走過(guò)，樹(shù)葉沙沙的歌曲，是風(fēng)留下的一串生動(dòng)的腳印。
這樣風(fēng)吹葉舞，水波不定的景色，真是別有一番韻味。風(fēng)越發(fā)的大了，水面接連不斷的浪濤一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不變的節奏讓人覺(jué)得波浪也似乎凝固了。樹(shù)葉也舞得疾了，“沙沙”“嘩嘩”地，清脆的聲音在樹(shù)林里漫步著(zhù)，聲音疊著(zhù)聲音，高低不平的聲音互相碰撞和共鳴，讓人陶醉于大自然精妙絕倫的演唱會(huì )。自然，是一個(gè)地點(diǎn)，也是一種情懷，當我走進(jìn)了她，她便將自己大方地展露給了我。
與自然接觸的作文3
我們生活在大自然的懷抱，每天享受著(zhù)大自然的關(guān)愛(ài)。暑期，讓我們離開(kāi)鋼筋混凝土澆筑的城市，投身大自然的懷抱，來(lái)一次愜意的旅行吧！
抬頭，藍天白云間，鳥(niǎo)兒自由自在地展翅翱翔，白云悠悠，碧空如洗，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的藍白兩色，就讓我們心曠神怡，久久不愿移目了。
小溪邊，溪水潺潺，捧起溪水，低頭，那溪水像一面鏡子，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在溪水中快活地游來(lái)游去，溪水底部五顏六色的.鵝卵石，讓人禁不住赤足而下。
在一株灌木前駐足，只見(jiàn)幾只飛舞的蝴蝶閃動(dòng)著(zhù)五顏六色的翅膀，在灌木叢中忽上忽下，翩翩起舞。瞬間希望自己就是只蝴蝶，可以自由地欣賞美麗的大自然的畫(huà)卷，可以自由地飛到想去的任何地方。
隨著(zhù)飛舞的蝴蝶來(lái)到一座雄偉的大山腳下，抬頭仰望，山峰高聳入云，大山峰巒起伏。一時(shí)間又頓感自己的渺小，萬(wàn)物的可敬。
順著(zhù)山路拾級而上，郁郁蔥蔥的高大樹(shù)木從身邊閃過(guò)。它們擺著(zhù)自己獨特的姿態(tài)，沒(méi)有城市觀(guān)賞植物的整齊劃一，恣意地生長(cháng)，或山澗或溪旁，哪怕一個(gè)小小的石縫，都可以長(cháng)著(zhù)一棵生機勃勃的大樹(shù)。
此時(shí)此刻，我多么想讓時(shí)間停留，享受這大自然給予我們的饋贈。
與自然接觸的作文4
大自然是個(gè)美妙的世界，只要善于觀(guān)察，你會(huì )對世界有不一樣的發(fā)現�，F在就讓我和你一起去感受身邊的自然世界吧。
巍峨的高山是大自然的率領(lǐng)者。它帶領(lǐng)著(zhù)它的學(xué)生一起朗誦大自然的規則。朗讀聲是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的"沙沙"聲；是鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的啼叫聲；是小溪潺潺的流水聲......大山生氣地怒吼一聲，所有的學(xué)生都開(kāi)始慌張起來(lái)，相當于我們常說(shuō)的地震。我接觸高山的身軀，它強壯的身軀，就好比一個(gè)肌肉怪物一樣，全身都是肌肉。
潺潺的溪流是一個(gè)自來(lái)水銷(xiāo)售員。每當有小動(dòng)物渴了，只要來(lái)到銷(xiāo)售員的身邊，就可以撒了歡地喝水。聽(tīng)說(shuō)，要是有小型動(dòng)物一不小心一頭栽進(jìn)水里，碰到那些堅硬的石頭，都會(huì )疼的直不起身呢。
高聳的'大樹(shù)是一把把為我們撐起的大傘。雨點(diǎn)和陽(yáng)光落到大樹(shù)的身上，它總會(huì )毫不猶豫的為我們遮擋。小動(dòng)物們可以躲進(jìn)樹(shù)哥哥的傘里避暑。如果大自然里沒(méi)有樹(shù)的存在，那高山和草地都會(huì )變得光禿禿的，動(dòng)物們也不能在樹(shù)下聊家常了，這還叫什么大自然？
我愿意牽著(zhù)你的手，一起到美妙的大自然去散散步。
與自然接觸的作文5
我趕緊向爸爸說(shuō)：“我們往瑤琳仙鏡的里面看看吧�！卑职终f(shuō)：“好的�！蔽規е�(zhù)好奇的神情，走進(jìn)了巖***。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。
今年的五一假期，我的爸爸媽媽與我預備往瑤琳仙鏡。
往得前一天，我心里布滿(mǎn)了憧憬，想，瑤琳仙鏡到底是什么個(gè)樣子容貌，我帶著(zhù)種種疑問(wèn)，回到了夢(mèng)鄉。第二天，我早早的起床了，我再次的確認了，“裝備”有沒(méi)有帶起。確認完了。我帶著(zhù)歡快的心情往瑤琳仙鏡了。帶了九點(diǎn)多，我到達了瑤琳仙鏡，我一下車(chē)，我覺(jué)得有一股似曾相識的感覺(jué)，我在腦子里靜靜地想了下，哦！原來(lái)如此，這瑤琳仙鏡外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁蔥蔥，讓人著(zhù)迷。
我趕緊向爸爸說(shuō)：“我們往瑤琳仙鏡的里面看看吧�！卑职终f(shuō)：“好的�！蔽規е�(zhù)好奇的神情，走進(jìn)了巖***。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。巖***里滴著(zhù)水，讓我感覺(jué)是美妙的世界。但這只是一個(gè)展墊，好看的`還在后面。巖***里，是一個(gè)竹苞松茂的世界，有山有水，我不禁感慨萬(wàn)分，這就是大自然的神秘。
我們順著(zhù)巖***的石梯，一步一步的參觀(guān)，一步一步的欣賞。
沒(méi)有太多的喧鬧，也沒(méi)有塵世的煩惱，在這里，盡情地玩耍，盡情地喧鬧。忘了世界，也忘了自己。
與自然接觸的作文6
在不知不覺(jué)中，樹(shù)上的枝頭隱隱約約地開(kāi)始萌芽，我感到春的腳步匆匆了，仿佛就在眨眼的一瞬間。
——題記
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝夯卮蟮�，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)分期待的春天，重生起點(diǎn)的春天，充滿(mǎn)希望的春天，在太陽(yáng)冒出地平線(xiàn)的一瞬間，來(lái)臨了！
原野上、道路旁、枝前枝后，那一顆顆、那一排排的樹(shù)，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽的寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著(zhù)樹(shù)葉的繁枝，因為春都悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的、翠翠的，或淺黃、或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色。
不覺(jué)眼前出現了“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕子啄春泥�！钡拿谰�，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳飛著(zhù)，逗樂(lè )嬉戲，撲閃著(zhù)蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，清脆的鳥(niǎo)硬在耳邊不停的響起。我的心情仿佛變成了五線(xiàn)譜，鳥(niǎo)兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出一曲充滿(mǎn)生機的.樂(lè )曲，心情不僅豁然開(kāi)朗。
我愛(ài)這個(gè)季節，我愛(ài)大自然，愛(ài)他的嫩綠，真是這種綠的色彩，才讓我覺(jué)得他富有那種重生的氣息。
春天推出了一切，愜意的笑著(zhù)。春，把最美的生命留給人間，也把最好的祝福留在了人間。春……
我與大自然的一次親密接觸后使我愛(ài)上了這個(gè)令萬(wàn)物復蘇的季節。我愿意做這春季中的一片嫩葉。
與自然接觸的作文7
肆意的涼風(fēng)吹過(guò)，我漫步在家鄉的小溪湖。向四周環(huán)望，澄澈的湖面上漾著(zhù)絲絲溫柔的波紋；寂靜的環(huán)境中，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴……
我坐在翠綠的草地上，仿佛置身綠色的.海洋當中。閉上眼睛，親身感受家鄉小溪湖帶給我那種與大自然親密接觸的感覺(jué)。聆聽(tīng)那潺潺的流水聲，感受當中那動(dòng)聽(tīng)的旋律……
來(lái)到花園，不，應該說(shuō)是花的海洋、花的天堂……因為這里的花實(shí)在是太絢爛了，朵朵艷麗芬芳，使我目不暇接。我“插”入其中，用靈敏的鼻子“欣賞”著(zhù)這些花的芳香，我摘下一朵玫瑰花，插在‘馬尾’上，又繼續沉浸、陶醉在這兒，似乎我是個(gè)花仙子，正在與它們游戲，這種感覺(jué)只有大自然才能夠給我！
沿著(zhù)鋪滿(mǎn)塊塊珠圓玉潤的鵝卵石的小路走到小溪邊，我脫下布鞋，將它丟置在一邊。很快便將小腳丫伸進(jìn)涼涼的、清清的溪水中，忽然之間發(fā)現腳丫邊有幾只小魚(yú)，仔細一看，它們在我腳丫上安心的‘睡了’。開(kāi)始我也覺(jué)得非常奇怪，為什么它們會(huì )跑到我的腳丫上‘睡’了起來(lái)呢？后來(lái)想起爸爸對我說(shuō)的：“只要你肯與大自然親密接觸，大自然自會(huì )給你回報，而這個(gè)回報正是世間最美的感情�！�
我明白了爸爸說(shuō)的話(huà)，開(kāi)始用腳丫與小魚(yú)‘逗玩’，嘴角露出了一絲純純的微笑。
也許你永遠都不會(huì )明白大自然，但只要你與大自然親密接觸后發(fā)現，大自然非常奇妙，也很美好。在那兒你會(huì )尋找到真正的歡樂(lè )，在那兒你才會(huì )尋找到世間最美好的感情！
與自然接觸的作文8
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的夏季，我邁開(kāi)輕快的步伐，哼著(zhù)曲兒，投進(jìn)了大自然的懷抱。
瞧，路旁，那些美麗的野花，在風(fēng)的撫摸下，輕輕搖動(dòng)它那柔美的身軀，似乎在向我翩翩起舞�！盎ǖ腵使者”——蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)它那對大翅膀，在花叢中飛來(lái)飛去，似乎為花兒傳遞信息�！皣\嘰喳喳”鳥(niǎo)兒也不甘落后，在路旁的樹(shù)上唱首優(yōu)美的曲兒，那清翠悅耳的聲音，把我帶入故事中的大森林。那兒是鳥(niǎo)的天堂，各種鳥(niǎo)的叫聲不時(shí)傳入耳中，那婉轉的聲音，帶著(zhù)大自然的氣息……
沿著(zhù)小路，我走了好久，終于來(lái)到了一片果園。園中那些果樹(shù)已經(jīng)脫去了春裝，樹(shù)枝上夏姑娘的禮物也已送到，果兒像剛出生的娃兒，在枝頭向我微笑。園中，兩位老農，正在樹(shù)下為果樹(shù)兒除草施肥，那豆大的汗珠從臉頰滾落下來(lái)，汗珠把我帶進(jìn)了一著(zhù)古詩(shī)中：“汗滴禾下土”。他們的汗水換來(lái)的是累累碩果。望著(zhù)他們，我仿佛還看到了秋的果實(shí)。
“嘩嘩嘩……”池塘里的流水也發(fā)出了聲響。瞧，果樹(shù)旁，一個(gè)大池塘里的浮蓮也綻開(kāi)出美麗的花兒，在綠葉的襯托下，別具一格，十分美麗，如亭亭玉立的少女，迷人的身姿在微風(fēng)中搖動(dòng)。荷葉下邊偶爾有兩條小魚(yú)游過(guò)，可轉眼又游走了，活像個(gè)淘氣的小孩在和我們在嬉戲……
夏，美麗的時(shí)節。在這一天我拜訪(fǎng)了迷人的——“夏姑娘”。
與自然接觸的作文9
小時(shí)候，我懵懂地明白，大自然----是個(gè)美麗的地方。
直到現在，我終于感受到大自然的美，大自然的旋律，大自然的韻味。
春天到了，冰雪融化，潺潺的小溪，嘩嘩地奔跑著(zhù)，給春天帶來(lái)了希望，敲響了鐘聲。百花齊放，郁香撲鼻的花朵競相開(kāi)放，我伏在花朵的中央，和它說(shuō)句話(huà)，向它點(diǎn)點(diǎn)頭。嫩綠的柳條，猶如美人的細發(fā)，輕輕地隨風(fēng)晃動(dòng)，碧玉般的'柳葉被春姑娘修剪得如綠色的絲條，真是“二月春風(fēng)似剪刀”��！
春天一晃而過(guò)，夏哥哥又跑過(guò)來(lái)了。他帶來(lái)了七色花，讓大自然煥然一新。我跑到大海邊，海波慢慢向我靠近，我親近了它，它撫摸著(zhù)我的小腿，絲絲涼爽，讓我倍感開(kāi)心。亭亭玉立的荷花，正站在池塘邊，向我招手，粉紅色的花瓣，瓣瓣綻放，纖美又嬌艷。
十月，金秋時(shí)期，農民伯伯們忙了起來(lái)，我來(lái)到郊外，��！好一片果園，紅彤彤的蘋(píng)果水靈靈地掛在樹(shù)上。金黃的柿樹(shù)上，一盞盞“燈籠”點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)果園。不遠處，紫盈盈的葡萄，好似一串串珍珠墜在果架上。
冬天到了，鵝毛般的雪花輕盈地從天空飄下。不一會(huì )兒，萬(wàn)物就披上了一件雪白色的大衣，到處銀裝素裹。
這一幅幅美麗的畫(huà)卷，難道不是大自然賜予我們的嗎？
與大自然親密接觸后，讓我親切地感受到世界的美妙，只要用心去感悟，處處都值得讓我們去學(xué)習，去思考！
與自然接觸的作文10
一天，下午我們全家在神龍川，順著(zhù)小溪往上走。太陽(yáng)雖然很大，但林山竹海天然氧吧使我們感覺(jué)一點(diǎn)也不熱。
小溪水清澈見(jiàn)底，潺潺的流水在山間流動(dòng)，還有小魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去。我們邊走邊玩，看見(jiàn)了許多美麗的蝴蝶、蜻蜓和毛毛蟲(chóng)。
那蝴蝶有黃色的、有紫色的、有黑白相間的還有虎皮紋的。我仿佛來(lái)到了個(gè)小蝴蝶谷。
我和媽媽一起到小溪里玩，潺潺的溪水剛好漫過(guò)的`我小腳丫，有只蜻蜓很是調皮，想到小溪里沖個(gè)澡，結果被小溪水沖得動(dòng)彈不得。幸好被告我看見(jiàn)了，我連忙大叫了起來(lái)，媽媽忙跑過(guò)來(lái)和我一起解救了它。只見(jiàn)它翅膀一抖，飛了起來(lái)，還在我身邊飛了兩圈，象是在說(shuō)：“小姐姐，謝謝你�！�
那毛毛蟲(chóng)就長(cháng)的更神奇了，它的身子是黃黑想間的，身上還長(cháng)有細細長(cháng)長(cháng)的毛。這是我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，媽媽說(shuō)她也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。怕它傷害到我，帶著(zhù)我飛快的離開(kāi)了。
我還聽(tīng)到了各種的蟲(chóng)鳴聲，有種蟲(chóng)鳴特別奇怪，“嘀！嘀嘀��！嘀！"像是一位發(fā)報員在發(fā)報。像是在通知其它小伙伴們有人來(lái)了，大家一起來(lái)開(kāi)演奏會(huì )吧。
大自然真奇妙！
與自然接觸的作文11
我從小就生在一個(gè)美麗的鄉村，自然接觸大自然的機會(huì )就也比較多。說(shuō)的形象一點(diǎn)我們就像是生活在大自然的懷抱中一樣。
在山裏成長(cháng)，就要對大自然的一切熟悉，包括山中的地形，可能出現的野獸即有毒的植物都要十分的注意，尤其是蛇，它一直是小孩們的惡夢(mèng)，看到了蛇，一定會(huì )小心翼翼的通過(guò)，要不然就是以老方法「打草驚蛇」的方式來(lái)驅逐我們可怕的惡夢(mèng);植物當然是不可不防的，如果被有毒的藤蔓或花莖刺傷，后果可是不得善終，幸好長(cháng)輩的教育得當，這事近年來(lái)也很少發(fā)生了。
在這大自然中，恐怖的東西多，當然也有美麗的地方，有時(shí)在家中呆不下去了，就會(huì )要求哥哥們帶我們去山中走走，去溪邊，去瀑布，去山中，或許會(huì )到山頂去大叫，總是使我們幾個(gè)小鬼頭高興了半天，如果到了溪邊，就會(huì )玩的全身濕;到了瀑布，就會(huì )完打水飄;到了山中哥哥就會(huì )教導我們如何在山中生活，這種旅途總是使我們有玩樂(lè )的心，也有學(xué)習知識的心，也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的'知識。
有時(shí)在放假的時(shí)候，還會(huì )策劃露營(yíng)，到不同的地方去，讓我們有獨立生存的能力。
接觸大自然的時(shí)間久了，我們身上也不免有了那種大自然的樸實(shí)美。
與自然接觸的作文12
星期天的早上，我一大早就起床，決定和朋友到山上去玩。很快到了朋友家，我們準備好了東西就向山上出發(fā)。
到了半山腰，我們看到了許多發(fā)芽的.植物，有小草，有野花�；ㄌ貏e香，香得像噴了香風(fēng)；花特別美，美得像一幅畫(huà)；花特別多，多得像花的海洋。我們邊賞花邊向山頂走去。
走啊走，快到山頂了。我的朋友說(shuō)：“好累啊，我們歇一會(huì )兒吧！”我說(shuō)：“好的�！蔽覀兙驮谝粔K石頭上停下來(lái)。這時(shí)，我們突然看見(jiàn)了一只老鷹展翅高飛，那飛翔的姿勢多么優(yōu)美，讓我想到了一句名言“雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐”
我們休息了一會(huì )兒，繼續一鼓作氣向山頂攀登，終于爬上山頂了。我們坐在石頭上享受這美好的自然風(fēng)光。那里的風(fēng)特別清新，山頂還有一條小溪，特別清澈，能看到水底的沙石。我捧一把清水灑在臉上，那感覺(jué)，只有一個(gè)字：爽！我不由得對著(zhù)大自然呼喊：“大自然，我來(lái)了！大自然，我愛(ài)你！”從對面傳來(lái)一陣陣回聲：“我來(lái)了！……我愛(ài)你！……”
今天，與大自然親密接觸，我覺(jué)得神清氣爽。天更藍了，水更清了，一切與從前都不一樣了，變得更加可愛(ài)了！
與自然接觸的作文13
在一次偶然的旅行中，我跟大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，從此我就愛(ài)上了旅行！
今年暑假我去了張家界，在那我見(jiàn)到了聰明伶俐、活潑可愛(ài)的猴子，高聳入云的大山，還有清澈見(jiàn)底、晶瑩剔透的溪水。
那兒的母猴們可小氣啦，有東西吃了也不給自己的寶寶吃一點(diǎn)，于是小猴和母猴的“食物爭奪戰”就展開(kāi)了！只見(jiàn)小猴手舞足蹈地想從媽媽手里奪來(lái)食物，媽媽呢，想盡千方百計把食物完好無(wú)損地保存下來(lái)！我還把一個(gè)大蘋(píng)果扔了出去，一只大猴連忙接住，然后三步并兩步地跳上了最高的枝丫，生怕被別人搶了一樣，接著(zhù)它就悠哉悠哉地享受著(zhù)美味兒！
那兒的山奇形怪狀，千姿百態(tài)，有高有矮，有粗有細，有光禿禿的'，有綠油油的！那的山還有各自的名字呢，比如說(shuō)采藥老人、家有三寶、促膝談心、秦始皇帝......
那兒的水清得跟鏡子一樣，涼得跟冰一樣，我還跑下去玩兒了好幾次呢。
��！這次旅行我的眼睛真是大飽口福了！我的課余生活多么豐富多彩��！你們羨慕嗎？
與自然接觸的作文14
“該勞動(dòng)了”老師喊道。我們連忙跑出來(lái)，亂哄哄的排成一隊。在老師的安排下，我們有的扛起鋤頭，有的夾著(zhù)鐵鍬，去田里種玉米。到了田里，我們開(kāi)始播種了。我高高的舉起鋤頭，猛的往下一敲，只砸出了一個(gè)很淺很淺的小洞�！安恍�，太小了，還得繼續挖”我心中想到。終于挖好了，我們把玉米撒進(jìn)去，把洞填平，就這樣種好了。
接著(zhù)，老師帶我們去爬筍山，我們聽(tīng)了高興的蹦地三尺高。一到筍山，陳樂(lè )水就迫不及待地向前沖去，可他這樣的代價(jià)就是：跑到泥潭里面，結果他的鞋子變成了一雙誰(shuí)都沒(méi)有的“黃金鞋”，而王宇浩更倒霉，他站在一塊地上嘲笑陳樂(lè )水，但他不知道，他站的這塊地是泥地，他的`整雙鞋子都陷了進(jìn)去，當拔出來(lái)來(lái)的時(shí)候，變成了更糟糕的“泥塑鞋�！苯K于開(kāi)始了，我們奮力向上爬，爭先恐后地沖向山頂。下山時(shí)，發(fā)生了一幕喜�。荷蚩驴�、鮑宇嘯和王可妮三人手拉手下山時(shí)，突然沈柯俊腳下一滑，三人頓時(shí)從山上嘰里咕嚕滾下來(lái)。
該回去了，我坐在回去的車(chē)上，心里想：大自然真美，有都市看不到的美景，我愿大自然永遠美麗，永遠生機勃勃！
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