[集合]自然作文6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的自然作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自然作文 篇1

　　第一、學(xué)習英語(yǔ)應該遵循由簡(jiǎn)入繁、由易到難、由粗至細的原則

　　千里之行，始于足下。學(xué)習英語(yǔ)切忌好高騖遠，學(xué)習的開(kāi)始就挑選難、繁、細的材料進(jìn)行攻堅戰，以為學(xué)習效果更好，實(shí)踐證明這是一種錯誤的態(tài)度。如果學(xué)習材料遠遠超出學(xué)習者的語(yǔ)言水平，這樣的挑戰就失去了樂(lè )趣，而只是讓人感到喪氣和痛苦，材料不恰當，破壞了學(xué)習者的興趣和信心，這是最糟糕的事情。人的思維要受到精神狀態(tài)的影響，情緒飽滿(mǎn)和信心十足的時(shí)候，思維敏捷而且記憶輕松，在這樣良好的精神狀態(tài)下學(xué)習英語(yǔ)，就會(huì )收到事半功倍的效果。所以，學(xué)習英語(yǔ)應該一步一步地提高自己的水平，千萬(wàn)不要抱著(zhù)十天可以速成的錯誤心理。語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)終生發(fā)展的過(guò)程，千萬(wàn)不要以為通過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力就能完全掌握英語(yǔ)，要知道對語(yǔ)言是學(xué)無(wú)止境的。只要生命在不斷變化，作為表現工具的語(yǔ)言，就會(huì )自然而然不斷地經(jīng)歷表征重述，從而使語(yǔ)言表達水平越來(lái)越高，越來(lái)越爐火純青，學(xué)習語(yǔ)言的樂(lè )趣就會(huì )越來(lái)越強烈。

　　有一點(diǎn)必須指出，有些英文作品對我們如果顯得太困難、繁雜或者微妙，除了語(yǔ)言本身（詞匯和語(yǔ)法）的障礙之外，更重要的在于我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的'事情，我們的生命層次太低，思想太膚淺，自然無(wú)法領(lǐng)悟文章的奧妙。有句話(huà)，我印象很深，你要學(xué)寫(xiě)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。其實(shí)，學(xué)習英語(yǔ)的道理又何嘗不是如此，要提高英語(yǔ)表達水平，功夫應該花在英語(yǔ)外，沒(méi)有足夠的學(xué)識修養，英語(yǔ)技巧掌握得再好，也不過(guò)是一個(gè)中看不中用的繡花枕頭而已。

　　其實(shí)大家可以想象一下金字塔的形狀，或許可以受到一點(diǎn)啟發(fā)。金字塔穩穩當當地矗立著(zhù)，那是因為下大上小，我們學(xué)習英語(yǔ)也應該借鑒金字塔，簡(jiǎn)單的作為繁雜的基礎，容易的作為困難的基礎，粗略的作為精細的基礎。簡(jiǎn)單、容易和粗略就是金字塔龐大的基底，繁雜、困難和精細就是金字塔的頂部。我們按照這樣的過(guò)程學(xué)習英語(yǔ)，就一定能達到金字塔光輝的頂端！

　　第二、學(xué)習英語(yǔ)應該遵循先聽(tīng)后說(shuō)、先讀后寫(xiě)、先積累后運用的自然順序

　　RR模型強調不斷的表征重述，沒(méi)有表征的原材料，重述不就成了無(wú)本之木和無(wú)源之水了嗎？古人有句經(jīng)驗之談：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟。這個(gè)經(jīng)驗完全符合學(xué)習的邏輯規律。學(xué)習英語(yǔ)，應該根據自己的實(shí)際水平和興趣愛(ài)好多多吸收語(yǔ)言材料，敞開(kāi)頭腦，充分吸收，積累盡可能多的豐富語(yǔ)言材料，如英文歌、英文小說(shuō)、報刊雜志、英文電影等等，應該持一種來(lái)者不拒的態(tài)度，一種海納百川的氣勢，要知道人腦具有對語(yǔ)言材料的自動(dòng)加工處理功能，材料積累到一定時(shí)候，人腦就會(huì )加工處理出一些有用的語(yǔ)言信息，聽(tīng)多了，自然想說(shuō)，讀多了，自然想寫(xiě)，一切都順其自然，完全是水到渠成的事情。

自然作文 篇2

　　那年，我剛滿(mǎn)九歲，與爸爸一起去楠溪江游玩。

　　溪水“嘩嘩”地流，水面停著(zhù)幾只木筏，隨著(zhù)水面的波紋上下起伏。岸邊幾棵垂柳呆立著(zhù)，顯得十分寂寞，與一旁熱鬧的景象頗不相稱(chēng)。坐上一只小船，在水面漂浮著(zhù)，看著(zhù)流水輕輕劃過(guò)指尖，也顯得十分詩(shī)情畫(huà)意。溪水不知疲倦地奔流著(zhù)，水底到處是被流水打磨得圓圓的石頭。突然有些敬佩，覺(jué)得溪水有種勇敢大無(wú)畏的精神。

　　我再也無(wú)心觀(guān)景，仔細觀(guān)察起了石頭來(lái)。每塊都那么美，沒(méi)有一點(diǎn)兒棱角，除了溪水，再沒(méi)有誰(shuí)會(huì )有這么好的手藝了。它永遠不會(huì )停歇，不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)像高地沖鋒的`機會(huì )，不僅是自己變得越來(lái)越剛強，而且磨平了其它物體的尖利之處。用純凈的自己，洗滌著(zhù)別人。

　　人生也應是如此：把握機會(huì )，掌握自己的命運，立下目標，向它邁近，最后到達，然后定下新的夢(mèng)想。不僅要使自己愈發(fā)剛強，還要改變別人，消除矛盾，解除誤會(huì )，使對方變得和自己一樣：寬容、堅強、自信、永不放棄。要知道：人生在零度也沸騰！

自然作文 篇3

　　一個(gè)隊伍成群結隊地向山上走去，那是我們，我們正跟隨著(zhù)樂(lè )老師。

　　剛走到路口就便能發(fā)現它的不一般，兩邊樹(shù)木環(huán)繞，地上隨處可以看見(jiàn)野花，耳邊鳥(niǎo)鳴不斷，還帶著(zhù)一股大自然特有的新鮮空氣，它沒(méi)有汽車(chē)的尾氣，也沒(méi)受到工場(chǎng)的污染，前面就有著(zhù)一棵很小的桑樹(shù)，摘下一片葉子摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，汁水有點(diǎn)兒粘手，但聞起來(lái)也有股說(shuō)不上來(lái)的香味，我想這就是自然吧！

　　鳥(niǎo)鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，個(gè)個(gè)不一，喜愛(ài)鵲的清脆，也有蟬的歡樂(lè )，我熱愛(ài)它們的樣子，我愛(ài)它們的'聲音，更愛(ài)它們那平和的自然，是自然給予了它們，我想過(guò)上與它們一般的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有在這總安靜之地才能讓世人靜下心來(lái)感受這一切。

　　當然這座山有好有壞，像那險峻的山路，刺人的藤條，我們以前走的山只走平安路，因而無(wú)法看到真正的美，那些真正的美全躲在那難走的道路上。

　　在前開(kāi)路的身上充滿(mǎn)著(zhù)勇敢，他們雖不大但他們比那些高個(gè)子更值得我們敬畏，他們不怕扎人的植物，給我們開(kāi)路，當有這一點(diǎn)便能說(shuō)明他們那種勇于奉獻的精神。他們在遇到困難時(shí)能從容地對待，發(fā)現危險時(shí)能友誼地提醒。

　　在這一次游玩中，我體會(huì )到了山中美，是需要我們用心去觀(guān)察的！只有觀(guān)察才能夠發(fā)現它的自然之美，只有用心去體會(huì )才能發(fā)現自然的美妙。

自然作文 篇4

　　拂曉，遠處的山間還縈繞著(zhù)一層乳白色的輕紗，山間的景物只是模模糊糊、若隱若現，仿佛同世外桃源般神秘。山間一片寂靜，不一會(huì )兒一聲公雞的鳴叫響起，過(guò)了片刻，又陷入一片死寂，令原本的神秘氣息又加深幾分。

　　晨霧散開(kāi)，溫暖柔和的陽(yáng)光融入濕冷的空氣，透過(guò)挨挨擠擠的樹(shù)枝，灑在鳥(niǎo)兒細膩柔軟的羽衣上，帶來(lái)些許溫暖。不知什么原因，林間突然響起一聲?shū)B(niǎo)叫，片刻又響起一聲似是回應的鳴叫。那些鳥(niǎo)鳴聲，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。由遠而近，由遠而近……

　　鳥(niǎo)叫聲此起彼伏、清脆悅耳。一聲連著(zhù)一聲，一聲比一聲響亮。首先是清脆悠揚的合唱，如流動(dòng)的泉水般靈動(dòng)、沁人心脾，流入心間，滋潤心田。演出逐漸進(jìn)入高潮，演唱者聲音略微低沉，時(shí)斷時(shí)續。草叢中的小蟲(chóng)也為它們伴奏，蟋蟀拉著(zhù)小提琴、甲蟲(chóng)吹著(zhù)雙簧管，知了拍擊著(zhù)鈴鼓。演出即將結束，聲音依舊悅耳，只是越來(lái)越小、越來(lái)越低。等回過(guò)神來(lái)，演唱早已結束良久，它未曾留下一絲痕跡，正如它開(kāi)始般悄然無(wú)聲。

　　溪水間幾塊大石頭格外顯眼，摸上去十分光滑，這是時(shí)間所留下的痕跡。溪水順著(zhù)河道平穩而又緩慢地流動(dòng)，顯得悠然自得。溪水與石頭碰撞時(shí)的聲音異常清脆，它發(fā)出陣陣喘息，但仍然倔強地繼續前行。四周只有微風(fēng)搖動(dòng)樹(shù)枝的“沙沙”聲，水流與石頭撞擊聲發(fā)出的陣陣呻吟，以及鳥(niǎo)兒撲騰翅膀的輕微響動(dòng)。

　　將手放在石塊上，閉上雙眼。感受水流與石頭撞擊的`節奏，傾聽(tīng)周?chē)�細微的伴奏和溪水流�?dòng)時(shí)的吟唱。心不由地放松，思緒也不由飄向遠方。小心翼翼地捧起一些水，讓它們順著(zhù)手掌間的縫隙逐個(gè)滴落，“叮咚——叮咚——”，以此為這支小曲略加修飾。

　　雨不知何時(shí)來(lái)了，落在臉頰上，冰涼卻又舒適。細細聆聽(tīng)它的各個(gè)音色，落在樹(shù)葉上的“吧嗒”聲，落在溪水間的“叮咚”聲，落在地上的“沙沙”聲，隨地面上的紋痕逐漸擴散開(kāi)來(lái)，它的節奏也越發(fā)緊密，逐而進(jìn)入高潮。這是屬于它的獨唱，不加修飾，無(wú)需伴奏，演奏著(zhù)一曲無(wú)字的歌謠，講述著(zhù)一段樸實(shí)無(wú)華但卻耐人尋味的故事。

　　雨中，山間每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，每一塊巖石，乃至這林中的一切都是它的琴鍵，每一個(gè)音符都有屬于自己的最為美妙的音韻。每一個(gè)音符都是自由的、輕快的、極具特點(diǎn)帶有幻想色彩的。

　　雨，在不不覺(jué)中停了。幽靜的氣息在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，葉子上的雨珠順著(zhù)細小的葉緣不斷墜落，幾只鳥(niǎo)兒微微顫動(dòng)著(zhù)，將身上的雨珠抖落下來(lái)，許是因為感到舒適吧，不由發(fā)出幾聲似是談?wù)摰镍Q叫。

　　一切終又歸于平靜，林間一片寂靜，原來(lái)歡悅的的叫聲現已消散，不留一點(diǎn)痕跡，正如它來(lái)時(shí)那般，悄然無(wú)聲……

自然作文 篇5

　　入新世紀后，人類(lèi)科技逐漸發(fā)達。一切都變了，變得那么美好。唯一遺憾的是——大自然變了。

　　進(jìn)入新世紀后，人們坐轎車(chē)、坐飛機、坐輪船、坐火箭。爺爺奶奶會(huì )上網(wǎng)了，爸爸媽媽為了適應信息時(shí)代變得的愛(ài)學(xué)習了。在一切美好東西的面前，人們疏忽了一點(diǎn)，大自然變了。

　　大自然變了。曾經(jīng)密密麻麻的樹(shù)、活蹦亂跳的小白兔、詭計多端的狐貍。一切的一切，都不見(jiàn)了。大自然變了，變得沒(méi)有了生機、沒(méi)有了歡樂(lè )。人類(lèi)工廠(chǎng)的污煙、污水，毫無(wú)顧忌的危害著(zhù)大自然，大家都沒(méi)發(fā)現大自然變了。

　　大自然變了。小時(shí)候用來(lái)捉迷藏的果園，不見(jiàn)了。只看得見(jiàn)一片白茫茫的荒地。聽(tīng)唯一住在這兒的'幾戶(hù)人家說(shuō)：以后，我們也要搬走了。說(shuō)是什么，要做工廠(chǎng)。好好的地呀！兒時(shí)的歡樂(lè )園，已經(jīng)不復存在了�，F實(shí)殘酷得，只為我們留下了回憶。

　　進(jìn)入新世紀后，人類(lèi)變了，大自然也變了，一切的一切，都變得那么徹底。

自然作文 篇6

　　我認為,世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，因為大自然的一切都是有靈性的，在我的內心深處,大自然中的一花一草，一山一水都是我愛(ài)的對象，那茂密而又美麗的森林，

　　遼闊而又平靜的草原,更使我迷戀,總之一句話(huà),我愛(ài)大自然的一切.大自然像一位從天而降的神仙.有時(shí)變一位神奇的魔術(shù)師,把四季風(fēng)景剛變了出來(lái)就送給了人類(lèi),

　　不管是暖風(fēng)陣陣的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的深秋,還是銀裝素裹的寒冬,都令人回味無(wú)窮,浮想連篇.有時(shí)變一位神奇的裁縫,他揮動(dòng)自己神奇的`剪刀,為森林,為大樹(shù),為小草,做了一套又一套,一件又一件,整潔/鮮艷/美麗的衣裝,為春妹妹做淺綠色的衣裙,為夏小姐做一條色澤鮮艷的裙子,

　　他雖然做了這么多的衣服,但他還是不停息,為秋姑娘做了金黃色的連衣裙,為冬公主做雪白色的大衣.就這樣一套又一套的衣裝給大地,森林,山峰增添了許多光彩.大自然還有時(shí)像一位慈母,她撫育弱不禁風(fēng)的小花,鍛煉身體健壯的大樹(shù),它讓人們在樹(shù)下遮陽(yáng),在果樹(shù)上摘果,讓人們在河里暢飲清水.

　　大自然又像一位嚴父,處罰那些做壞事的人，從不寬容.因為這一切的一切,我愛(ài)大自然,愛(ài)他的神奇,善良和美麗.

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