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愛(ài)護大自然作文

時(shí)間:2025-11-27 02:11:43 自然作文

實(shí)用的愛(ài)護大自然作文匯編六篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的愛(ài)護大自然作文6篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的愛(ài)護大自然作文匯編六篇

愛(ài)護大自然作文 篇1

  “救救我吧!”咦,這是誰(shuí)在呼喚?”原來(lái)是地球媽媽在呼喚,這是怎么回事,原來(lái)是人類(lèi)破壞了大自然規律才使得地球變黃,那將來(lái)地球會(huì )變得怎么樣呢?我們人類(lèi)會(huì )不會(huì )搬出地球村去別星球呢?

  經(jīng)歷幾件小事之后,我不但解開(kāi)了心中謎團更陷入了深深思考。

  其1:一個(gè)星期天早上,媽媽帶我到超市買(mǎi)東西,在去超市路上,有幾個(gè)人在發(fā)跆拳道傳單,有人看了一眼就隨手扔到地上,好像完全沒(méi)有看到垃圾桶就在他們身旁,結果整個(gè)街道都一片狼籍。終于到了超市了,買(mǎi)完?yáng)|西后,我看見(jiàn)營(yíng)業(yè)員用劣質(zhì)白色塑料袋,法律明文規定不能用不可回收塑料袋,但這些不法商家為只顧眼前利益卻沒(méi)有想到這樣行為會(huì )造成多大危害,難道金錢(qián)比我們賴(lài)以生存環(huán)境更重要嗎?

  其2:眾所周知,樹(shù)木不但可以制造氧氣還能抵擋風(fēng)沙,美化環(huán)境?蛇^(guò)去沒(méi)有多少人去自覺(jué)地種樹(shù),反而把樹(shù)一棵棵砍下來(lái)做成各種各樣工具、家具,把自己家裝飾得非常漂亮,可他們不知道這些舉動(dòng)卻害了自己,毀掉了自己家園。許多地區人亂砍濫伐樹(shù)木,造成了沙塵暴、洪水等自然災害。我曾在電視上看到近幾年天水人民為了不使這些自然災害繼續蔓延下去,自覺(jué)地扛起鐵鍬、提著(zhù)鎬頭到山上去種樹(shù),在原本光禿禿土地上種了大量綠樹(shù),給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”。來(lái)天水旅游客人看到綠綠山包,都說(shuō):“這哪像什么黃土高原嘛,分明就是青山綠水小江南!” 我家住小區,原來(lái)可以算作世外桃源,一條條清澈見(jiàn)底小河,魚(yú)兒在水里自由自在玩耍,一棵棵柳樹(shù)成蔭,花兒艷麗多姿,競相開(kāi)放,可瞧瞧現在啊。哎!那花兒失去了往日艷麗,耷拉著(zhù)腦袋,烏黑烏黑河水里漂浮著(zhù)一袋又一袋生活垃圾,不時(shí)招來(lái)一大群蚊蟲(chóng)來(lái)“做客”不但如此,一陣風(fēng)吹來(lái),那氣味臭氣熏天,讓人頭昏腦脹。小區里環(huán)境不斷惡化,小河邊河柳因為受到河水污染,也變?yōu)鹾跒鹾诹,隱隱發(fā)出一股股惡臭,人們踩在弱小無(wú)力小草上散步,小朋友們在草坪上踢足球,還有一些小寵物—小狗,小貓......都把糞便拉在了草坪上,害得清潔工們一天掃幾回都無(wú)濟于事,就這樣那些小草踩踩死,壓壓死,現在只剩下光禿禿一片了。原來(lái)小區幽雅環(huán)境已經(jīng)全然不在了......

  真不敢想象,我們如果再這樣繼續下去,這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣景象呢?地上寸草不生,天空塵沙彌漫,人類(lèi)無(wú)度索取最終使自己走向末路?到那時(shí)我們只能說(shuō),人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球,但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了。

  顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡歷史重任要落到我們跨世紀一代肩上。讓我們都來(lái)關(guān)自然,熱愛(ài)地球吧,手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保大堤,捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美麗家園吧!

愛(ài)護大自然作文 篇2

  大自然,一張千變萬(wàn)化的臉。時(shí)而高興,時(shí)而憂(yōu)愁;時(shí)而歡喜,時(shí)而憤怒。

  春天,生機勃勃,各種各樣的植物被春天喚醒了,樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽,小草伸了伸懶腰,從土里鉆出來(lái),小燕子從南方飛回來(lái),一路上欣賞著(zhù)春天迷人的景色。和煦的陽(yáng)光下,我們自由自在地放著(zhù)風(fēng)箏,真然而“草上鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”!

  夏天,大自然漸漸變得急躁,不斷地向大地吐著(zhù)熱氣。房子、樹(shù)木、人們,都沉沒(méi)在這個(gè)世界里,花兒不再微笑,鳥(niǎo)兒不再唱歌,只有知了在不厭倦地叫著(zhù)……

  秋天,大自然被畫(huà)上了金色的一筆。樹(shù)和花兒不再春天那樣了,而然而慢慢衰老,直到葉子漫天飛舞為止……

  冬天,大雪紛飛。潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的'精靈從天上紛紛飄落,掛滿(mǎn)了光禿禿的樹(shù)枝,鋪滿(mǎn)了一望無(wú)際的大地,好像蓋上了潔白的被子。

  生機勃勃、萬(wàn)紫千紅、詩(shī)情畫(huà)意、大雪紛紛的大自然都然而一副美麗的畫(huà),它們代表著(zhù)各種意思,只有身臨其境才會(huì )感覺(jué)得到其中的含義。

  啊,我愛(ài)大自然!

愛(ài)護大自然作文 篇3

  現在,為我們人類(lèi)保護莊稼的益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)越來(lái)越少了,原因是有許多人把它們捉起來(lái),有的人把它變成盆中餐,有的'人卻把它當成寵物來(lái)喂養。

  記得有一次,我去鄉下游玩。無(wú)意中,看到一位小弟弟在捉青娃。青娃一蹦一跳的,非常難捉。那小弟弟把網(wǎng)拿出來(lái),使勁一撲,把青娃捉著(zhù)了。我看見(jiàn)了這情景,便上前說(shuō):“小弟弟,你為什么要把青娃捉起來(lái)?”小弟弟說(shuō):“我想把它當成寵物來(lái)玩!蔽衣(tīng)了,心中一驚,想:青娃是益蟲(chóng),他居然當成寵物,要是人人都這樣,那莊稼里的害蟲(chóng)誰(shuí)去捉呢?于是,我就對小弟弟說(shuō):“小弟弟,你知不知道青娃是益蟲(chóng),要是你把它捉起來(lái),那害蟲(chóng)就會(huì )傷害莊稼,傷害大自然”。我接著(zhù)說(shuō):“青娃和我們是朋友,我們應該把它放生大自然!毙〉艿艿拖骂^,紅著(zhù)臉,一聲不吭地走到田野,然后把剛剛捉起來(lái)的青娃放回大自然。青娃回頭望了望我,仿佛是在感謝我。

  小弟弟走過(guò)來(lái),羞愧地對我說(shuō):“我以后再也不傷害益蟲(chóng)了,我要保護它們,愛(ài)護大自然”。

愛(ài)護大自然作文 篇4

  第十二屆愛(ài)鳥(niǎo)大會(huì )在紫金港國際飯店順利召開(kāi),既是愛(ài)鳥(niǎo)小使者又是小的我們可不能落后了!我們一行人代表全杭州市,一大早就來(lái)到了紫金港國際飯店,開(kāi)始了一次采訪(fǎng)之旅……

  到了目的地后,老師先領(lǐng)我們觀(guān)看了鳥(niǎo)類(lèi)的基礎知識廊,哪里把鳥(niǎo)所有知識都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來(lái)幫助我們人類(lèi)來(lái)了解鳥(niǎo)的,并認識了一位來(lái)自加拿大的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)專(zhuān)家——JohnVandenElzen

  “你們快來(lái)采訪(fǎng)呀!”在老師的催促下和幫助下,我們采訪(fǎng)到的第一位研究鳥(niǎo)類(lèi)的人——蘭州大學(xué)的劉迺發(fā)。呵呵!他就是第一個(gè)吃螃蟹的人。我們可不含糊,做好簡(jiǎn)單的自我介紹,然后就抓緊一切機會(huì )提問(wèn):“劉老師,您好,請問(wèn)您和鳥(niǎo)是從什么時(shí)候開(kāi)始結緣的?”“我啊……哈哈!我是在大學(xué)時(shí),因為離我們學(xué)校不遠處有人在研究鳥(niǎo),所以我也就感興趣了!”“那么您覺(jué)得霧霾會(huì )不會(huì )影響到鳥(niǎo)類(lèi)的正常生活呢?”我打破沙鍋問(wèn)到底!斑@個(gè)嗎……應該是不會(huì )的'!敝x謝劉伯伯!我旁邊的一位小開(kāi)始套近乎了!昂俸,我們終于采訪(fǎng)到了一位,大家的心情都十分愉悅。

  接下來(lái)我們可就是一發(fā)不可收拾了,竟連續采訪(fǎng)了六位鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)專(zhuān)家:浙江自然博物館副館長(cháng)——陳水華、曾留學(xué)于美國北京師范大學(xué)教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學(xué)的盧欣、中國科學(xué)院院士——楊嵐、廈門(mén)大學(xué)的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪(fǎng)好他們后便尊進(jìn)的讓他們給我們簽名,并對愛(ài)鳥(niǎo)的同學(xué)們寫(xiě)幾句話(huà)。

  但本次活動(dòng)中的主角——著(zhù)名生物學(xué)家,現任北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,中國科學(xué)院院士,現在已有八十高壽的著(zhù)名生物學(xué)家——鄭光美院士我卻沒(méi)有采訪(fǎng)到,被其他小搶先了!真遺憾!

愛(ài)護大自然作文 篇5

  在中國,每個(gè)省都有大大小小的野生動(dòng)物保護機構;在國際上,還有野生動(dòng)物國際保護組織,并且有專(zhuān)業(yè)人員來(lái)管理這項工作……

  雖然如此,但是在很多地方仍然有人去蓄意破壞,甚至對一些珍稀動(dòng)物進(jìn)行殺戮。聽(tīng)爸爸說(shuō),原來(lái)有一種馬叫似斑馬,因為人類(lèi)垂涎于它的肉與皮毛,而在1883年便滅絕了;聽(tīng)爺爺說(shuō),因為現在人類(lèi)想變聰明,便把一只活蹦亂跳的猴子遷到餐桌上,工作人員揭開(kāi)猴子的天靈蓋,然后往里澆油,猴子疼得亂叫,而人們一點(diǎn)也不理會(huì )猴子的痛苦,還盡情的.享受著(zhù)猴腦的美味……

  走在大街上,只見(jiàn)一位叔叔手拿電話(huà),大聲的說(shuō)道:“哥們兒,今晚去吃魚(yú)翅,咋樣?聽(tīng)說(shuō)很好吃啊!”聽(tīng)了他的話(huà),我覺(jué)得很心痛,在不知不覺(jué)中,人類(lèi)已經(jīng)成為了劊子手,他們親自破壞了自己的家園。要保持生態(tài)平衡,我們必須要愛(ài)護動(dòng)物,不能破壞生物鏈。因為一種動(dòng)物或植物滅絕了,就會(huì )導致多種動(dòng)物或植物的迅猛繁殖或滅絕,有可能還會(huì )引起多種自然災害……

  那曲的藏民們卻和我們身邊的行為恰恰相反,他們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)在愛(ài)護動(dòng)物、尊重動(dòng)物。但是,僅僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是不夠的,這是需要全人類(lèi)共同努力,才能保護我們的動(dòng)物,保護我們的生態(tài)平衡,保護我們的大地母親。

  我想,作為一個(gè)學(xué)生,無(wú)論怎么樣,我們都應該加入到愛(ài)護動(dòng)物的行列之中,用我的微薄之力,做一個(gè)尊重動(dòng)物、尊重大自然的和平使者!

愛(ài)護大自然作文 篇6

  我然而一個(gè)生長(cháng)在大城市從小就向往著(zhù)大自然的孩子。在我的心里:大自然然而有無(wú)限魅力的,然而有無(wú)窮變化的,它比畫(huà),比詩(shī),比音樂(lè )更生動(dòng)、迷人。大自然然而我最向往的地方,最后有一天,我投入了大自然的懷抱。

  我愛(ài)大自然的雄偉,當我進(jìn)入大自然,腳踏在千萬(wàn)年積累的落葉上,手摸著(zhù)參天的樹(shù)木,眼望著(zhù)那數不清的'綠色,呼吸著(zhù)那格外清新的空氣時(shí),我感到在這碩大的“綠傘”下然而多么的自由,而自我又然而那么的渺小。大森林然而個(gè)天然的氧吧,也然而我快樂(lè )的天堂。

  我愛(ài)大自然的精巧。一條小溪從眼前流過(guò),我不禁捧起一捧水,送到嘴邊。忽聽(tīng)有人說(shuō):“這水多涼啊,可不能喝!倍覅s想:“難道還有比大自然的杰作——小溪,更清的水嗎?”我把水送到嘴邊,一飲而盡,口中立刻充滿(mǎn)了清涼與甘甜的味道,嗓中也清新多了。聽(tīng)著(zhù)那嘩嘩的流水聲,我感覺(jué)這條小溪比任何工藝品都精致,不知然而哪位巧匠將它打造。溪水很清,能夠看見(jiàn)溪底的沙石,我抓了一把沙子,可它實(shí)在然而太頑皮了,不一會(huì )兒便從我手中溜了出去,回到了溪底。小溪然而個(gè)歡樂(lè )的小精靈,也然而大自然最精巧的作品。

  我愛(ài)大自然的變化。當我乘坐飛機,和云朵同行時(shí),一道耀眼的金光出此刻我的眼前。它然而太陽(yáng)燦爛的一束光,然而任何其他光不可企及的,然而極為美麗的景色。不一會(huì ),天漸漸地暗了下去,那道金線(xiàn)卻顯得更亮了,可惜它的美麗然而短暫的,金線(xiàn)越變越細,最后逃離了我的目光。它消失了嗎?不,你看天邊不然而還有些余輝嗎?它然而夕陽(yáng)的最后一段身影,大自然呀,你的變化為何然而那樣無(wú)窮盡,為何又然而那樣的美麗?你連每日最后一點(diǎn)光輝也不放過(guò),并把它塑造的那樣美麗,你難道還稱(chēng)不上然而偉大的藝術(shù)家嗎?變化,你為何總然而偏愛(ài)大自然呢?

  大自然越看越可愛(ài),你叫我怎能不愛(ài)它?大自然的確比畫(huà),比詩(shī),比音樂(lè )更生動(dòng),迷人。我愛(ài)它的雄偉,愛(ài)它的精巧,愛(ài)它的變化,愛(ài)它的一切一切,我然而個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子。

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