實(shí)用的大自然的作文400字合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文400字 篇1

　　這個(gè)世界里在，有一個(gè)使者，叫大自然，大自然是保衛地球的使者。無(wú)論我們走到那里都會(huì )有它的眼睛在看著(zhù)我們。大自然的衛兵是春天、夏天、秋天、冬天，每個(gè)使者都要繼承三個(gè)月。

　　春天的使者在這三個(gè)月之中改變了大自然的生物，花兒展開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒在數枝上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，小燕子橫越過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。

　　夏天的'使者在這三個(gè)月之中讓樹(shù)木茂盛，夏天的樹(shù)木可茂盛了，茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了，一大堆荷花在風(fēng)中跳舞。

　　秋天的使者在這三個(gè)月之中讓果子成熟，果子的色彩多得正數不清，紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍的、淡黃的等等。樹(shù)上的葉子變黃了，這些樹(shù)都像一棵棵搖錢(qián)樹(shù)��！

　　冬天的使者在這三個(gè)月之中讓地上有了一層雪白的地毯，小烏龜要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。

　　大自然的心靈可美了，小螞蟻問(wèn)：“為什么你的心靈那么美麗呀？”大自然？說(shuō)：“因為我給地球做了很多事情呀�！毙∏嗤軉�(wèn)：“為什么你要給地球做事情呀？”大自然說(shuō)：“因為地球美呀，如果不做事的話(huà)，地球就會(huì )很臟�！�

　　大自然可真美呀，我愛(ài)大自然。

大自然的作文400字 篇2

　　清晨，我獨自走在那條長(cháng)長(cháng)的小路上，享受著(zhù)桂花的芳香，感受著(zhù)大自然中的聲音。

　　我踏進(jìn)這長(cháng)長(cháng)的小路，風(fēng)就“呼呼”地吹了起來(lái)！風(fēng)先生！早上好，你這么急，是上哪兒去��？等等，別走！風(fēng)先生是個(gè)冷酷的人，雖然我們是朋友，但是因為他的`性格，所以經(jīng)常說(shuō)不上幾句話(huà)，不過(guò)他會(huì )和我打招呼，你看！他說(shuō)：“你好！”真是個(gè)軟心腸！

　　告別了風(fēng)先生又見(jiàn)到了水姑娘，她穿著(zhù)藍色的連衣裙，真漂亮！我向她打招呼：“水姑娘，早上好！你今天的連衣裙真漂亮！”她回答：“謝謝，我去patty了！”之后，就慢慢地流走了！水姑娘原本是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不過(guò)一和我交朋友后，朋友多了，也愛(ài)說(shuō)話(huà)了，我祝賀她改變。

　　樹(shù)妹妹早上好！昨天睡得好嗎？你買(mǎi)新衣服啦，紅黃相間，還發(fā)出“沙啦啦！”的聲響，真好！她回答了：“不是我，是桂花妹妹，她的衣服最好！”樹(shù)妹妹是個(gè)謙虛的人，她從不驕傲，從不夸贊自己，別人夸她，她總是說(shuō)別人更好！嘿！這是她的性格，沒(méi)法改變。

　　每人來(lái)自大自然的都是我的朋友，他們的聲音很優(yōu)美、美妙，我用心聆聽(tīng)，也用心與他們交談，聽(tīng)到了他們的憂(yōu)愁、傷心、快樂(lè )和開(kāi)心，能幫助他們解除憂(yōu)愁、傷心等，這才讓我最開(kāi)心。

　　清晨過(guò)去了，雖然依依不舍，但我的朋友帶給我一天的好心情，我永遠是你們的朋友！再見(jiàn)！明天見(jiàn)！

大自然的作文400字 篇3

　　大自然，有許多秘密，等我們去發(fā)現這些秘密，它會(huì )給我們啟示，解決生活中的問(wèn)題。

　　星期天的上午，我來(lái)到了草地上，我發(fā)現了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴像一座小山峰。那山峰真壯觀(guān)。我發(fā)現它們很團結。

　　我看見(jiàn)一只小螞蟻從巢穴里爬了出來(lái)，發(fā)現螞蟻走過(guò)的地方有一條黃色的草拱起來(lái)。我跟著(zhù)小螞蟻，我看見(jiàn)小螞蟻好像發(fā)現一顆大飯粒，正想要準備搬動(dòng)這一粒大飯粒。這飯粒比螞蟻要大好幾倍呢！我很好奇，一只小螞蟻可以搬比自己大好幾倍的東西？我看見(jiàn)小螞蟻回到巢邊，另一只螞蟻剛好出來(lái)，它們的頭相撞，交頭接耳，那只小螞蟻回巢了。一會(huì )兒一大群螞蟻爬了出來(lái)，那群螞蟻跟著(zhù)前面那只小螞蟻來(lái)到大飯粒旁，這些螞蟻爬上了大飯粒，有的咬這邊，有的.咬那邊，拉的拉，推的推，使盡全身力氣，大飯粒這個(gè)“龐然大物”終于被拉動(dòng)了。它們一起團結協(xié)作把飯粒搬走了，拉回了洞里。

　　螞蟻的觸角可以干什么呢？為什么相撞就來(lái)了一大群螞蟻呢？

　　我在資料上查到，原來(lái)螞蟻的觸角可以呼叫伙伴、可以尋找食物、螞蟻相撞可以互相交流。

　　當它們發(fā)現食物，它用觸角傳遞信息，呼叫伙伴來(lái)搬食物，那些螞蟻們會(huì )團團圍著(zhù)食物，一起合力把食物搬走了�？磥�(lái)它們合力就可以把大自己幾倍的東西搬回洞里。他們真團結。

　　這些螞蟻給我的啟示是團結，團結就是力量！

　　大自然，還有許多秘密，等我們去發(fā)現。

大自然的作文400字 篇4

　　在記憶深處，一次游玩的回憶在我的腦海中閃現——那是一次全身心投入大自然的經(jīng)歷。

　　和煦的微風(fēng)吹走夏日的燥熱，悠悠的白云在蔚藍的天空上自由地飄蕩著(zhù)，四周不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴，多么和諧的畫(huà)面！

　　我坐在溪邊的石頭上，傾聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)兒為我演奏的樂(lè )曲。你瞧，那只小蟲(chóng)唱得多歡快！嘿！那只小甲蟲(chóng)似乎正不滿(mǎn)地抗議著(zhù)那只旁若無(wú)人的小蟲(chóng)。我情不由得笑出了聲，贊嘆著(zhù)小甲蟲(chóng)們奇妙的世界。

　　抬頭，仰望那悠閑自在的白云。他們可真快活：有的與飛鳥(niǎo)同行，飄去世界另一個(gè)角落；有點(diǎn)擺著(zhù)各種奇怪的造型，與風(fēng)兒打趣兒；有的則肅立不動(dòng)，似乎在憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我看著(zhù)它們，心中思緒萬(wàn)千。

　　低頭，清澈的小溪倒映出我的身影，微風(fēng)挑逗著(zhù)我的發(fā)絲，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我脫下鞋子，將腳輕輕放進(jìn)溪水中，水流沖刷著(zhù)我的.足印，溪水沖得我的腳微微發(fā)疼。我不禁嘖嘖贊嘆這溪水不尋常的的爆發(fā)力。

　　一天的游玩結束了。夕陽(yáng)目送著(zhù)我遠去的背影，這一天，我甩掉了沉重的學(xué)習壓力，全身心投入大自然的懷抱，這種感覺(jué)真好！

大自然的作文400字 篇5

　　路面上的水洼嘀嗒——嘀嗒——

　　城市上空披上了一層淡淡的霧紗……

　　站在街頭，無(wú)聊地望著(zhù)水洼發(fā)呆，抬起頭，看著(zhù)雨珠在空中劃過(guò)條條軌跡。雨珠揮灑在窗戶(hù)上，給無(wú)光無(wú)色的玻璃增添了一絲情趣，不那么黯然神傷。不知不覺(jué)中，雨停了。

　　天邊的云散了，太陽(yáng)探出了頭。

　　我興奮地跳起來(lái)，收拾好行裝，背上包，出門(mén)游玩。池里的魚(yú)兒結隊成群地嬉戲；天上的鳥(niǎo)兒不受束縛地追逐，地上的青蛙肆無(wú)忌憚地呼吸新鮮空氣……我欣賞著(zhù)公園的一切美好事物，雨后的.景色比雨前的更美。

　　“哐當——轟——”晴天里響起一個(gè)霹靂，似乎天空也被震出了一個(gè)窟窿。

　　“嘩——嘩……”大雨傾盆而下，像潑，像倒。天空咆哮著(zhù)，大雨如山谷里的野馬狂奔而來(lái)，勢不可當。大雨下我一個(gè)措手不及，我東跑西跑，找不到可以避雨的地方，我被淋成了一個(gè)落湯雞。

　　在一片綠色中，一個(gè)小角若隱若現。

　　我呼吸著(zhù)這清新的空氣，我浸在天然氧吧里，走在青石板上，林間忽飛忽落的小鳥(niǎo)甚是可愛(ài)；石板邊的一股清泉，歡快的奔流著(zhù)，澄澈中，魚(yú)兒在跳躍，水草在舞蹈，連水底的沙石也靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )章。我甚至忘記了天空中的狂風(fēng)暴雨。我找了一處地方，輕輕地坐下�？恐�(zhù)身旁的柱子，望著(zhù)天空發(fā)呆。我仿佛依偎在大自然的懷抱中，吮吸著(zhù)大自然的甘露，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的心跳……

　　路面上的水洼嘀嗒——嘀嗒——

　　城市上空披上了一層淡淡的霧紗……

大自然的作文400字 篇6

　　大自然猶如一位平易近人的母親，帶給我們無(wú)限風(fēng)景；大自然又如一位一絲不茍的老者，讓你不停用慧眼去探索他。

　　人們從動(dòng)植物身上得到靈感和啟發(fā)，發(fā)明了許多新奇的東西�？茖W(xué)家在水母身上發(fā)現，暴雨來(lái)臨之前，它們會(huì )發(fā)出空氣和波浪摩擦形成的次聲波，人是聽(tīng)不見(jiàn)的。由此，科學(xué)家發(fā)明了順風(fēng)耳；凌霄花很像喇叭，科學(xué)家發(fā)現它的結構可以充分地吸收大自然的能量，由此發(fā)明了微波收集器。

　　但是，如果人們擅做主張，大自然也會(huì )給你懲罰。像“打掃森林”這篇課文中，世界萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，工人把森林里的灌木、雜草、枯枝敗葉清理干凈后，卻破壞了生態(tài)平衡，導致各類(lèi)害蟲(chóng)大量生長(cháng)，樹(shù)木就漸漸被毀了。這讓我想起上周末去金水河源頭玩時(shí)看到的一切。聽(tīng)說(shuō)，這里原來(lái)是一個(gè)大水庫，碧波蕩漾、蘆葦滿(mǎn)溝。然而，在20世紀90年代，由于人們在周邊大量打井，建造煤窯，造成地下水位下降，水庫枯竭干涸。人類(lèi)無(wú)止境的開(kāi)采觸怒了大自然，鳥(niǎo)的'天堂變成了不毛之地。

　　大自然是人類(lèi)的老師，因為老師賞罰分明；大自然奧妙無(wú)窮，有時(shí)會(huì )啟發(fā)人類(lèi)發(fā)明創(chuàng )造，有時(shí)也會(huì )讓自作聰明的人類(lèi)自食惡果。

大自然的作文400字 篇7

　　大自然是美麗的，許多景色令我們留戀往返，下面就讓我給大家介紹一下惠豐湖的美景。

　　惠豐湖是一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。它招引了許許多多的游客。如果你去了，準會(huì )讓你留戀往返的'。

　　春天的惠豐湖是生機勃勃的，你去了準會(huì )讓你陶醉在那里。春天來(lái)了，湖水中的冰融化了，隱隱約約能看見(jiàn)湖中有幾只小船。湖邊的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，樹(shù)旁的小花們都爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)。

　　夏天的惠豐湖是柳綠花紅的。太陽(yáng)公公在天空中笑紅了臉。湖邊的柳樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的枝條，小草點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛在和你打招呼，花朵也笑彎了臉。

　　秋天的惠豐湖是豐收的好季節。路旁有幾棵柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等許多樹(shù)木，那些柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子。

　　冬季的惠豐湖是寒冷的。冬季到了，花朵們凋謝了，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，游客們，明年春天我還會(huì )來(lái)的�！睒�(shù)葉們飄落到了樹(shù)媽媽的腳下。

　　大自然是神奇的，她讓風(fēng)景變美了，讓樹(shù)木變高，讓花朵變美，我們應該好好保護環(huán)境，保護我們美麗的家園。

大自然的作文400字 篇8

　　大自然的音樂(lè )，變化無(wú)窮，千姿百態(tài)。

　　雨嘩，嘩，嘩下著(zhù)。雨就似一張魔幻的白紙。那傾盆大雨就劈頭蓋臉地下來(lái)了，天地之間扯起了千道萬(wàn)道水簾，真像千萬(wàn)條瀑布從天上直瀉人間。地面上流水滾滾，濁流連同垃圾一起向低處涌去。再聽(tīng)那雨聲，就似千萬(wàn)只雄獅在怒吼，千萬(wàn)支響箭從空中射下。

　　風(fēng)嗚，嗚，嗚刮著(zhù)。風(fēng)如白紙上七色的彩虹。烏云從草原的盡頭翻滾著(zhù)涌來(lái)，似乎天地交間的那條黑帶里面隱藏著(zhù)一頂巨大的帳篷，他被風(fēng)抽出來(lái)鋪蓋著(zhù)遮住了天空遮住了星光。忽然，一陣可怕的`嘯聲，從遠遠的曠野上響過(guò)來(lái)，陰云更低沉了。

　　雷電嚓，嚓，嚓劃過(guò)。雷電像彩虹下的仙境。晚上，雷電交作，狂風(fēng)夾著(zhù)雨水傾盆而下，一道道的電光像銀蛇般在黑云中竄著(zhù)。電姐姐閃著(zhù)一道道白光，像揮舞著(zhù)一把雪白的利劍；雷公公發(fā)出隆隆的響聲，像在高空擊鼓。就在這時(shí)，雷電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄刀，把烏云劃得七零八落

　　大自然的音樂(lè )說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完，就靠著(zhù)你來(lái)探索、發(fā)現。

大自然的作文400字 篇9

　　在綜合性學(xué)習中，我學(xué)到了非常多關(guān)于大自然的知識，主要是仿生學(xué)。

　　我們這個(gè)單元和其它好幾課都是在講仿生學(xué)，仿生學(xué)也是一門(mén)兒科學(xué)，關(guān)于動(dòng)植物的科學(xué)仿生學(xué)在我們的生活中運用的非常廣泛，如飛機是模仿蜻蜓做的，潛水艇是模仿魚(yú)做的'。輪船之所以行駛的快，是因為模仿鯨魚(yú)身體的形狀流線(xiàn)型設計的，模仿蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，發(fā)明了雷達，雷達就是仿生蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而發(fā)明的電波等等好多依靠仿生學(xué)發(fā)明的物品，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　聽(tīng)完了同學(xué)們的發(fā)言，我又學(xué)會(huì )了很多我不知道的知識。有人說(shuō)蒼蠅蚊子不喜歡聽(tīng)音符里的“哆”，喜歡音符“西”，彈“哆”可以趕走蒼蠅、蚊子，彈“西”可以把蒼蠅，蚊子喚在一個(gè)地方，干自己想干的事。聽(tīng)完后我想：夏天馬上到了，我也要試試，告訴我妹妹，夏天彈“哆”能把蒼蠅蚊子趕走。還有人問(wèn)為什么蚊子叮完我們后，會(huì )起一個(gè)非常癢的大包？我頓時(shí)蒙了，我感覺(jué)應該是蚊子的嘴有毒，但事實(shí)不是那樣，他說(shuō)是蚊子在叮我們之前會(huì )先吐一口唾液，是蚊子的唾液對我們過(guò)敏才會(huì )起包。最后，又說(shuō)了很多其他我不知道的知識，就下課了，我們還想交流，但是時(shí)間不夠了，只能下次了。

　　這堂課讓我又學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物和植物的知識。了解了仿生學(xué)，仿生學(xué)的用處，讓我受益匪淺，我以后也要依靠仿生學(xué)發(fā)明一個(gè)有用的物品。

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